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PANORAMA DE PRESSE
SEMAINE DU 24 AU 30 NOVEMBRE 2014
Panorama de presse réalisé par
Dina Adinda et Gauthier Latsague
Dans le cadre d’Unité d'Enseignement 33
« Méthodes de recherches en éducation »
Master 2 Conception, Formation, Technologie
Sources :
EducPros.fr - Le Café Pédagogique
Le Monde - Le Figaro - La Croix
Nouvelles de France - Le Populaire - Les Echos
Euronews – Le Journal du Dimanche
SOMMAIRE :
1. Innovation : Pédagogie à l'université………………………............................………….…. 1
2. L'éducation à l'heure du numérique…………….………………………...………….…..… 3
3. Le salon Educatec-Educatice …............................................................................................. 8
4. Gestion budgétaire dans l'enseignement supérieur………………………………............... 10
5. Plan contre le sexisme et la cyberviolence………................……………............................. 13
6. Projet de loi sur les Zones d’Éducation Prioritaire (ZEP)…………………....................... 15
7. Égalité au sein du système éducatif français......................................................................... 16
8. « Les Héritiers », premiers retours........................................................................................ 18
9. Faits-divers dans l’éducation………………….…………………………………………..... 19
Visitez la version scoop.it de ce panorama de presse :
http://www.scoop.it/t/panorama-de-presse-education-13-17
Le Figaro
Rennes: comment l’université a désengorgé les transports en décalant ses cours
Résumé : Afin de lutter contre une affluence saturante des réseaux de trams le matin, l’université Rennes 2 a
expérimenté une solution simple qui porte ses fruits : décaler les horaires de démarrages des cours.
Auteur : Paul de Coustin
Lien hypertexte :
http://etudiant.lefigaro.fr/vie-etudiante/news/detail/article/rennes-comment-l-universite-a-desengorge-
les-transports-en-decalant-ses-cours-9894/
Educpros.fr
Pédagogie à l'Université : des paroles et des actes
Résumé : L'innovation pédagogique universitaire ne se limitent pas seulement au numérique. Des centres
d’innovations pédagogiques ont été crée ; l'Idip (lnstitut de développement et d’innovations pédagogiques) à
Strasbourg et Sapiens (Service d'accompagnement aux pédagogies innovantes et à l'enseignement
numérique) à la Sorbonne Paris Cité. Ces deux centres travaillent ensemble à la mise en place de la
pédagogie universitaire.
Auteur : Sophie Blitman
Lien hypertexte :
http://www.letudiant.fr/educpros/enquetes/pedagogie-a-l-universite-la-fin-d-un-tabou.html
1
INNOVATION : PEDAGOGIE A L'UNIVERSITE
Lundi, le 24 novembre 2014
Educpros.fr
La Singularity University, le progrès à tout prix
Résumé : La Singularity University n’est pas une université, elle ne délivre pas de diplôme au sens propre.
Elle propose des programmes de formation à des entrepreneurs sur son campus hébergé par la NASA.
Lancée en 2008, la Singularity University est devenue l'interlocutrice pour connaître les technologies de
demain, naviguer près des zones d’innovation et se tenir en alerte sur des nouveaux marchés.
Auteur : Olivier Monod
Lien hypertexte :
http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/innovation-pourquoi-il-faut-s-interesser-a-la-singularity-
university.html
Educpros.fr
Écoles et Universités dans la French Tech connection
Résumé : Le 12 novembre 2014, les villes d’Aix-Marseille, Bordeaux, Grenoble, Lille, Lyon, Nantes,
Montpellier, Rennes et Toulouse ont été labellisées "Métropoles French Tech". Ce label n'apporte pas de
subventions supplémentaires mais consacre des actions dans le domaine du numérique, la culture de
l'entrepreneuriat. Pour les établissements d'enseignement supérieur de ces villes labellisées, la
reconnaissance se situe aussi dans la qualité de leur formation.
Auteur : Sophie Blitman
Lien hypertexte :
http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/ecoles-et-universites-la-french-tech-connection.html
2
Mardi, le 25 novembre 2014
Jeudi, le 27 novembre 2014
Le Monde
Nos parcours scolaires sont comme une promenade en calèche à l’ère de l’automobile
Résumé : Un américain, Marc Prensky, dans un entretien sur son dernier ouvrage, The World Needs a New
Curriculum « Le monde a besoin de nouveaux programmes scolaires », nous a montré ce qu’il faut faire
pour favoriser le développement des nouvelles générations et celui de l’enseignement de demain. Afin que la
génération à venir soit capable de créer des sociétés meilleures, il faut lui enseigner à penser efficacement, à
agir, à vivre ensemble. Avant d’approfondir des disciplines de sciences naturelles dans le détail, l’école doit
permettre le développement personnel de chaque enfant. Si nous voulons aller vers la réussite et lutter contre
le décrochage, il faut que les élèves se sentent concernés par ce que l’enseignant propose.
Auteur : Maryline Baumard
Lien hypertexte :
http://www.lemonde.fr/education/article/2014/11/24/comme-une-promenade-en-caleche-a-l-ere-de-l-
automobile_4528494_1473685.html
Le Monde
L’ordinateur, bras droit du professeur
Résumé : Chaque vendredi, le club « Code toujours » a rendez-vous au centre de documentation et
d’information du collège Daniel-Féry à Limeil-Drévannes (Val de Marne) pour discuter de l’utilisation des
outils numérique dans l’apprentissage. Le professeur, M. Dubourg invite à comparer : « D’où vient leur
différence ? Quelle présentation préférez-vous ? »
Auteur : Aurélie Djavadi
Lien hypertexte :
http://www.lemonde.fr/education/article/2014/11/24/l-ordinateur-bras-droit-du-
professeur_4528484_1473685.html
3
L'EDUCATION A L'HEURE DU NUMERIQUE
Lundi, le 24 novembre 2014
Mardi, le 25 novembre 2014
Le Monde
Maîtres d’œuvre de l’école du futur
Résumé : La pédagogie a commencé à changer. Un nouveau profil d’élèves est en train de naître. En
s’aidant de la technologie, l’enseignant individualise ses cours. Les professeurs saisissent eux-mêmes les
outils dont ils disposent pour développer leurs pratiques innovantes, pour être plus en phase avec l’univers
de leurs élèves.
Auteur : Maryline Baumard
Lien hypertexte :
http://www.lemonde.fr/education/article/2014/11/24/maitres-d-uvre-de-l-ecole-du-
futur_4528480_1473685.html
Les Echos.fr
L'école de demain, selon Najat Vallaud-Belkacem
Résumé : Lundi 17 novembre, la ministre de l’Éducation nationale a précisé sa vision de l'école de demain.
En visitant deux établissements reconnus en termes de numérique, elle a évoqué des innovations pour une
découverte du monde professionnel et le rapprochement école-collège.
Auteur : Marie-Christine Corbier
Lien hypertexte :
http://www.lesechos.fr/idees-debats/sciences-prospective/0203964494092-lecole-de-demain-selon-najat-
vallaud-belkacem-1068759.php
4
Jeudi, le 27 novembre 2014
Mardi, le 25 novembre 2014
Café pédagogique
A Têche (38), les écoliers twittent l’histoire de leur commune
Résumé : A quoi peut servir Twitter à l’école? A Têche, parmi la communauté de ce petit village isolé de
l’Isère, Twitter est utilisé pour favoriser les compétences scolaires à l'école. Les écoliers ont retrouvé le
parcours de leurs ancêtres, soldats de la Grande Guerre par Twitter. C’est Twitter qui les a amenés à exposer
leur travail à Paris.
Auteur : François Jarraud
Lien hypertexte :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/27112014Article635526719719205148.aspx
Café Pédagogique
Quelle place pour les outils numériques des élèves à l’école ?
Résumé : Pour aborder la question des outils numériques des élèves en classe, une discussion avec quelques
institutions scolaires aux niveaux différents a été menée. Un entretien avec Jérome Staub, un pionnier des
usages du smartphone en France et des autres acteurs du domaine éclaircissent la réalité.
Auteur : François Jarraud
Lien hypertexte :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579502553085.aspx
Café pédagogique
Peut-on sortir des fractures numériques cognitives ?
Résumé : Le café pédagogique nous propose une réflexion sur les fractures numériques cognitives et
comment ces nouvelles formes d’inégalités viennent s’ajouter aux inégalités classiques. L’article s’intéresse
tout particulièrement aux concepts “d’empowerment” et de “capabilité”.
Auteur : Bruno Devauchelle
Lien hypertexte :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579499120997.aspx 5
Vendredi, le 28 novembre 2014
Café pédagogique
Faut-il scolariser les tablettes pour les faire entrer à l’école ?
Résumé : Suite à une table ronde organise par le café pédagogique qui as eu grand succès, le site internet du
café pédagogique revient sur les différentes questions abordées durant celle-ci et il en ressort quelques
éléments de réponses proposés par les intervenants, notamment c’est la question des tablettes.
Auteur : Gilbert Longhi
Lien hypertexte :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579506141177.aspx
Café pédagogique
L'école prépare-t-elle suffisamment les élèves à un avenir numérique ?
Résumé : Michel Perez, Inspecteur général, chargé de la commission du numérique au sein de l'inspection,
Patrick Coquet, le délégué général de Cap Digital, Sophie Pene, qui a mené le travail du groupe Education
du Conseil National du Numérique, Jean Hugues Réty, président de l'assemblée des chefs de département
Informatique des IUT et Blandine Raoul-Réa, de la Direction du Numérique pour l'Education au Ministère
essaient de répondre à cette question dans une discussion autour d’une table ronde.
Auteur : Bruno Devauchelle
Lien hypertexte :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579474316361.aspx
Euronews
L‘éducation se met à l’heure numérique : découvrez les nouvelles classes révolutionnaires
Résumé : Euronews propose un regard sur trois organisations innovantes de l’école, aux Etats-Unis, au
Kenya et en Chine, respectivement les classes inversées, les tablettes à l’école et des nouvelles méthodes
d’enseignements.
Auteur : -
Lien hypertexte :
http://fr.euronews.com/2014/11/28/l-education-se-met-a-l-heure-numerique-decouvrez-les-nouvelles-
classes-/
6
Café pédagogique
Une table tactile au CDI
Résumé : Des questions sur l’impact de l’usage d’une table tactile au collège dans la production de savoirs,
l’acquisition des connaissances et des compétences sont toujours à la recherche de réponses. Une
expérimentation menée en 2014 dans deux collèges du Rhône (Val d’Argent et Charpak de Brindas), fruit
d’un partenariat entre le département, le centre d’innovation Erasme et Canopé-Académie de Lyon se
poursuit durant cette année scolaire.
Auteur : Samra Bonvoisin
Lien hypertexte :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579467296181.aspx
L'Express
Tous à vos claviers: faut-il en finir avec l'écriture à la main?
Résumé : En Finlande le gouvernement a pris la décision de focaliser l’apprentissage de l’écriture au
clavier, l’écriture manuscrite de sera plus proposé qu’en option dès la rentrée 2016. Une mesure qui fait
débat à l’international pour un pays très souvent cité comme référence en matière d’innovation éducative.
Auteur : Sandrine Chesnel
http://www.lexpress.fr/education/tous-a-vos-claviers-faut-il-en-finir-avec-l-ecriture-a-la-main_1627212.html
7
Samedi, le 29 novembre 2014
Educpros.fr
Le numérique, trublion pédagogique
Résumé : Le numérique impacte profondément l'enseignement. A l'occasion du salon Educatec-Educatice
qui a lieu du 26 au 28 novembre 2014 à Paris, les outils numériques utilisés dans l’enseignement depuis la
rentrée 2014seront abordés : la classe inversée, les salles interconnectées, les MOOCs…
Auteur : Sophie Blitman
Lien hypertexte :
http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/le-numerique-source-d-innovation-pedagogique.html
Educpros.fr
Marcel Lebrun : "L'écart entre collaboration et aliénation numérique est étroit"
Résumé : Marcel Lebrun, pédagogue renommé, est interviewé dans le cadre de son intervention durant le
salon Educatec-Educatice sur l’importance du numérique dans l’enseignement. Selon lui il faut repenser les
enseignements en prenant en compte la dimension numérique.
Auteur : Sophie Blitman
Lien hypertexte :
http://www.letudiant.fr/educpros/entretiens/marcel-lebrun-l-ecart-entre-collaboration-et-alienation-
numerique-est-etroit.html
8
LE SALON EDUCATEC-EDUCATICE
Mercredi, le 26 novembre 2014
Café Pédagogique
Educatice : TICMooc : Les mooceurs et les mooceuses sont-ils le futur nécessaire de l’école ?
Résumé : Le dispositif TIC-Mooc est un atout pour les enseignants qui l’utilisent en situation réelle en
classe. Ils conçoivent des apprentissages intégrant ces outils pour faire vivre une pédagogie innovante qui les
rapprochent des élèves. Etant un espace dynamique d’interaction, le MOOCs offre un potentiel fiable et
original.
Auteur : Gilbert Longhi
Lien hypertexte :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/27112014Article635526719724197276.aspx
Le populaire
Numérique en classe: avec des tablettes distribuées ou les outils des élèves
Résumé : Équiper les élèves en tablettes tactiles ou les faire travailler en classe avec leurs propres objets
numériques est l’une des idées de François Hollande. Le salon Educatec-Educatice a été l’occasion d’une
table ronde sur le sujet qui a permis un retour d’expérience positif sur le « Bring Your Own Device » dans
un lycée.
Auteur : -
Lien hypertexte :
http://www.lepopulaire.fr/france-monde/actualites/a-la-une/national/2014/11/28/numerique-en-classe-avec-
des-tablettes-distribuees-ou-les-outils-des-eleves_11238290.html
9
Jeudi, le 27 novembre 2014
Vendredi, le 28 novembre 2014
Educpros.fr
Toulouse - Jean-Jaurès : un mouvement qui dépasse l'université
Résumé : La revendication étudiante concernant l'austérité budgétaire a eu lieu mardi le 25 novembre.
L'accès aux amphis de l'université Toulouse - Jean-Jaurès a été bloqué. Jean-Michel Minovez, président de
l'établissement, a lui-même été menacé de mort à plusieurs reprises jeudi dernier.
Auteur : Frédéric Dessort
Lien hypertexte :
http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/toulouse-2-jean-jaures-a-no.html
Educpros.fr
Xavier Vitart : "60% du budget de l'INSTN provient de la formation continue"
Résumé : En développant la formation continue, l’Institut National des Sciences et Techniques Nucléaires
(INSTN) s'est détachée des subsides de l'État. Interview direct avec le directeur, Xavier Vitart. Formation
continue est vraiment montrée comme une nouvelle ressource budgétaire.
Auteur : Olivier Monod
Lien hypertexte :
http://www.letudiant.fr/educpros/entretiens/60-de-notre-budget-provient-de-la-formation-continue-xavier-
vitart-directeur-de-l-institut-national-des-sciences-et-techniques-nucleaires.html
10
Mercredi, le 26 novembre 2014
GESTION BUDGETAIRE DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Mardi, le 25 novembre 2014
Educpros.fr
Les sénateurs veulent rétablir le budget des universités
Résumé : Le 26 novembre 2014, les sénateurs de la commission Éducation ont voté pour le rétablissement
du budget initial de l'enseignement supérieur et de la recherche. L'amendement sur le rétablissement des
crédits prévus pour les universités et la recherche a recueilli un vote favorable de tous les sénateurs présents.
Auteur : Camille Stromboni
Lien hypertexte :
http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/les-senateurs-unanimes-contre-les-coupes-budgetaires-a-l-
universite.html
Educpros.fr
Frais de scolarité en hausse dans les écoles d'ingénieurs de la Défense
Résumé : L’Ensta Bretagne va augmenter ses droits de scolarité à la rentrée 2015. Ces augmentations,
votées en CA et validées par la tutelle, s'inscrivent dans un contexte budgétaire tendu, où les subventions
émanant de l'État stagnent.
Auteur : Céline Authemayou
Lien hypertexte :
http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/les-ecoles-d-ingenieurs-de-la-defense-revoient-leurs-frais-de-
scolarite-a-la-hausse.html
11
Mercredi, le 26 novembre 2014
Le Monde
Etudiants étrangers : une ressource pour financer l’université ?
Résumé : Jean Tirole, prix Nobel d’économie, a mis sur la table du débat, la question de facturer aux
étudiants étrangers, le coût réel de leurs études. Le Monde discute des répercussions qu’une telle mesure
pourrait avoir.
Auteur : Isabelle Rey-Lefebre et Nathalie Brafman
Lien hypertexte :
http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/11/26/faire-payer-plus-cher-les-etudiants-
etrangers_4529662_1473685.html
Le Figaro
Frais de scolarité : le Canada pourrait fixer un quota d’étudiants français
Résumé : Encore régis par un accord datant de 1978, les frais d’inscription des étudiants français au Québec
sont alignés sur ceux des Québécois et sont donc très peu onéreux par rapport au reste des étudiants
étrangers. Le gouvernement Canadien souhaiterait mettre en place un quota d’étudiants français et revenir
sur la dérèglementation du financement des étudiants.
Auteur : Amélie Petitdemange
Lien hypertexte :
http://etudiant.lefigaro.fr/international/etudier-a-l-etranger/detail/article/frais-de-scolarite-le-canada-pourrait-
fixer-un-quota-d-etudiants-francais-9936/
12
Jeudi, 27 novembre 2014
Le Figaro
Des mesures pour lutter contre les violences sexuelles chez les étudiants
Résumé : La ministre de l’Éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem annonce que les étudiantes
victimes de violences seront prioritaires pour un hébergement par le Centre Régional des œuvres
Universitaires et Scolaires (CROUS) et bénéficieront d’un accompagnement. Selon une convention signée,
mardi entre le gouvernement et le Centre National des Œuvres Universitaires et Scolaires (CNOUS, qui
fédère les CROUS), l’hébergement sera offert aux étudiantes victimes de violences conjugales. Le ministère
de l’Enseignement supérieur va aussi diffuser dans les universités « un guide pratique pour se défendre
contre le harcèlement sexuel ».
Auteur : -
Lien hypertexte :
http://etudiant.lefigaro.fr/les-news/actu/detail/article/des-mesures-pour-lutter-contre-les-violences-sexuelles-
chez-les-etudiants-9914/
Café Pédagogique
N. Vallaud-Belkacem lance un plan contre le sexisme à l’Ecole
Résumé : Le café pédagogique décortique en 3 points clés les nouveautés du dispositif contre le sexisme à
l’école et comment ceux-ci viennent s’intégrer dans les programmes de l’éducation nationale.
Auteur : François Jarraud
Lien hypertexte :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/26112014Article635525822056410585.aspx
13
Mercredi, le 26 novembre 2014
PLANS CONTRE LE SEXISME ET LA CYBERVIOLENCE
Mardi, 25 novembre 2014
Le Figaro
200 femmes universitaires combattent le sexisme dans l’enseignement
Résumé : A la veille du sommet de la francophonie, 200 femmes universitaires se sont réunies afin de
dénoncer le sexisme dans l’enseignement. En collaboration avec l’Agence Universitaire de la Francophonie,
10 recommandations vont être faites aux chefs d’états pour promouvoir l’égalité homme-femme.
Auteur : Amélie Petitdemange
Lien hypertexte :
http://etudiant.lefigaro.fr/flash/flash-actu/detail/article/200-femmes-universitaires-combattent-le-sexisme-
dans-l-enseignement-9918/#xtatc=INT-24
Le Monde
Un collégien sur cinq a été victime de « cyber-violence »
Résumé : Une enquête du ministère de l’Éducation Nationale publiée jeudi 27 novembre a révélé qu’un
collégien sur cinq a été la cible d'insultes. L'ancien ministre de l’Éducation Nationale Vincent Peillon a mis
en place une délégation ministérielle sur la violence scolaire pour « briser le silence » et trouver des
solutions. Malgré la hausse de taux des élèves victimes, le phénomène n'empêche pas 93 % des élèves de se
sentir bien dans leur collège.
Auteur : Claire Ané
Lien hypertexte :
http://campus.lemonde.fr/campus/article/2014/11/27/un-collegien-sur-cinq-a-ete-victime-de-cyber-
violence_4530528_4401467.html
14
Mercredi, le 26 novembre 2014
Jeudi, le 27 novembre 2014
Le Populaire
"Touche pas à ma ZEP": rassemblement à Paris contre la réforme
Résumé : Une manifestation a eu lieu à Paris jeudi le 20 novembre 2014 pour protester contre la
réactualisation de la carte des Zones d’Éducation Prioritaires. Les professeurs enseignant dans des quartiers
défavorisés craignent que leurs établissements perdent leurs classifications en ZEP et les moyens qui vont
avec.
Auteur : Stéphane de Sakutin
Lien hypertexte :
http://www.lepopulaire.fr/france-monde/actualites/a-la-une/national/2014/11/27/touche-pas-a-ma-zep-
rassemblement-a-paris-contre-la-reforme_11237152.html
Les Echos
Education prioritaire : Najat Vallaud-Belkacem tente de rassurer
Résumé : Lors d’un communiqué de presse provenant du Salon européen de l'Education, la ministre de
l’éducation, a décrit les valeurs soutenant la future réforme de l’éducation prioritaire et assure qu’il ne sera
pas question de “laisser tomber” les établissements en difficultés.
Auteur : Marie-Christine Corbier
Lien hypertexte :
http://www.lesechos.fr/politique-societe/societe/0203974749797-education-prioritaire-najat-vallaud-
belkacem-tente-de-rassurer-1069351.php
15
PROJET DE LOI SUR LES ZONES D'EDUCATIONS PRIORITAIRES (ZEP)
Vendredi, le 28 novembre 2014
Jeudi, 27 novembre 2014
Café Pédagogique
Prioritaire : Une nouvelle politique de répartition des moyens au secours des écoles sorties de ZEP
Résumé : Le Ministère répond à l’inquiétude des écoles sorties de ZEP. Mais l’impact de cette annonce qui
est valable pour tout le système éducatif n’est pas encore mesuré.
Auteur : François Jarraud
Lien hypertexte :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/28112014Article635527579484924633.aspx
l
La Croix
Le décrochage scolaire s’accentue en milieu rural
Résumé : Dans le sud de la Sarthe, le dispositif de lutte contre le décrochage scolaire note une hausse de
celui-ci dans les zones rurales. Ce constat fait écho à l’annonce d’un plan du gouvernement de 50 millions
d’euros pour agir sur cette problématique.
Auteur : Florence Pagneux
Lien hypertexte :
http://www.la-croix.com/Actualite/France/Le-decrochage-scolaire-s-accentue-en-milieu-rural-2014-11-24-
1269053
16
EGALITE AU SEIN DU SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS
Lundi, 24 novembre 2014
Vendredi, le 28 novembre 2014
Le Populaire
L’Education Nationale contractualise avec l’Alefpa
Résumé : Des conventions de classes externalisées entre l'Education Nationale et l'Association Laïque pour
l'Education, la Formation et la Prévention (ALEFPA) ont été signées. Elles concernent l'Itep le Petit Prince
d'Evaux-les-Bains avec le collège Jean-Zay de Chambon et l'IME Pierre-d'Aubusson du Monteil-au-Vicomte
avec le collège d'Ahun. L’objectif est d’accueillir tous les enfants quelque soit leur handicap dans des
établissements du secondaire.
Auteur : Cazier Pauline
Lien hypertexte :
http://www.lepopulaire.fr/limousin/actualite/departement/creuse/2014/11/25/l-education-nationale-
contractualise-avec-lalefpa_11232578.html
Nouvelles de France
Une classe ethnique à l’école de la République socialiste laïque
Résumé : La loi française oblige la scolarisation de tous les enfants. Blancs, noirs, jaunes, verts, rouges.
Pourtant en raison du manque de places, la mairie d’une ville française a refuse d’inscrire des enfants à
l’école. Le rectorat a été contacté et un « camion école » passe dans cette ville deux fois par semaine. Cette
formule permet à la mairie de dire qu’elle s’occupe bien de la scolarisation des enfants mais aussi de
permettre à tous les enfants d’aller à l’école, exception faite des enfants Roms.
Auteur : Philippe Alain
Lien hypertexte :
http://www.ndf.fr/poing-de-vue/28-11-2014/une-classe-ethnique-a-lecole-de-la-republique-socialiste-
laique#.VHnMF8l5XCs
17
Mardi, 25 novembre 2014
Vendredi, le 28 novembre 2014
Café Pédagogique
Le film de la semaine : Les Héritiers
Résumé : Le café pédagogique propose une critique du film : “les Héritiers”, basé sur une histoire vraie, qui
raconte l’histoire d’une classe multiconfessionelle qui participe à un concours national de la résistance et de
la déportation.
Auteur : François Jarraud
Lien hypertexte :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/11/26112014Article635525822050794441.aspx
Le journal du dimanche
La master class des Héritiers
Résumé : Le Journal du Dimanche livre son avis sur le film “les Héritiers”, une “success-story” qui s’appuie
sur une histoire vraie d’une enseignante hors du commun, interviewé avec l’un des élèves qui a vécu cette
aventure.
Auteur : Danielle Attali
Lien hypertexte :
http://www.lejdd.fr/Culture/Cinema/La-master-class-des-Heritiers-avec-Ahmed-Drame-et-Anne-Angles-
703362
18
« LES HERITIERS », PREMIERS RETOURS
Mercredi, le 26 novembre 2014
Dimanche, le 30 novembre 2014
Le Figaro
Paris sacrée meilleur ville étudiante eu monde
Résumé : Le classement britannique « QS Top Universities » affirme que Paris est classée «meilleure ville
étudiante» au monde. Paris obtient un très bon score sur le classement de ses établissements ainsi que dans la
catégorie «Avis des employeurs».
Auteur : Paul de Coustin
Lien hypertexte :
http://etudiant.lefigaro.fr/vie-etudiante/news/detail/article/paris-sacree-meilleure-ville-etudiante-au-monde-
9898/
Le Figaro
Personnes âgées: les étonnantes campagnes de com’ d’une école parisienne
Résumé : Les résultats d’un concours d’une école de communication sur le thème de la solitude des
personnes âgées font polémiques car les étudiants ont parfois joué sur la valeur choc de leurs travaux pour
sensibiliser.
Auteur : Amélie Petitdemange
Lien hypertexte :
http://etudiant.lefigaro.fr/les-news/actu/detail/article/personnes-agees-les-etonnantes-campagnes-de-comm-
d-une-ecole-parisienne-9904/
19
FAITS-DIVERS DANS L’EDUCATION
Mardi, 25 novembre 2014