paparan pedoman pendampingan.ppt
TRANSCRIPT
STRATEGI PENDAMPINGAN STRATEGI PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM IMPLEMENTASI KURIKULUM 20132013
OLEH PENGAWAS SEKOLAH, KEPALA SEKOLAH, DAN GURU INTI
Mengapa penting ?
• Memelihara dan meningkatkan kesinambungan pemahaman dan implementasi kurikulum 2013 di masing-masing satuan pendidikan
• Penguatan dalam memahami konsep kurikulum 2013 berikut perubahannya di lapangan
• Membantu mengatasi berbagai kendala yang muncul pada saat implementasi kurikulum tersebut di sekolah.
Tujuan Khusus
• Memberikan fasilitasi implementasi kurikulum 2013 pada satuan pendidikan;
• Memberikan bantuan informasi, konsultasi, modeling, coaching untuk hal-hal spesifik dalam implementasi Kurikulum 2013 secara tatap muka dan online;
• Membantu memberikan solusi dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapi saat implementasi Kurikulum 2013
Hasil yang diharapkan• Kurikulum 2013 tersosialisasikan kepada seluruh warga sekolah, mulai
dari: rasional, elemen perubahan kurikulum berdasarkan SKL,KI dan KD dengan berbagai pendekatan sampai dengan strategi implementasi kurikulum 2013.
• Kurikulum 2013 diimplementasikan sesuai dengan kaidah, prinsip, makna dan prosedur yang tercakup dalam elemen perubahan kurikulum berdasarkan SKL, KI dan KD.
• Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) disusun berdasarkan karakteristik dan tuntutan Kurikulum 2013
• Pembelajaran dilaksanakan dengan pendekatan dan strategi pembelajaran yang tercantum dalam Kurikulum 2013
• Penerapan pendekatan dan strategi penilaian yang tercantum dalam Kurikulum 2013.
No Jenjang Sekolah Sasaran
Instruktur Nasional
Pengawas Inti
Pengawas Sasaran
KS Sasaran Guru Inti Guru
Sasaran
1 SD 2.598 140 217 2.598 2.598 1.260 15.629
2 SMP 1.436 296 138 1.436 1.436 2.382 27.045
3 SMA 1.270 72 116 1.270 1.270 501 5.979
4 SMK 1.021 80 94 1.021 1.021 588 7.109
TOTAL 6.325 588 565 6.325 6.325 4.731 55.762
Peserta Pelatihan6
Pengertian Pendampingan
Proses pembimbingan yang dilakukan oleh pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru inti yang telah mengikuti diklat implementasi kurikulum 2013 kepada kepala sekolah dan guru sasaran pada tingkat satuan pendidikan dalam mengiplementasikan kurikulum 2013 melalui kegiatan pemantauan, konsultasi, penyampaikan informasi, modeling, mentoring, dan coaching
Materi Pendampingan
• Penguasaan konsep pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013
• Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)• Pelaksanaan Pembelajaran ; pendekatan saintiific,
discovery learning/ inquiry learning, project based, problem based dalam pembelajaran.
• Pelaksanaan Penilaian sesuai dengan kebutuhan dan kaidah-kaidah penilaian authentic assessment
• Pengelolaan Kurikulum bagi kepala sekolah dan pengawas
1111
KS SasaranKS Sasaran
Guru IntiGuru Inti
PS SasaranPS Sasaran
KS/Guru yang masih memerlukan peningkatan pemahaman terhadap implementasi kurikulum 2013
KS/Guru yang masih memerlukan peningkatan pemahaman terhadap implementasi kurikulum 2013
Melakukan Pendampingan
Peran Pendamping dalam Implementasi Kurikulum1
Tugas dan Strategi Pendamping
Membangun budaya sekolah untuk mencapai SKLMenyusun RKSMelaksanakan pengelolaan kurikulumKepemimpinan pembelajaranevaluasi program pelaksanaan kurikulumMelaksanakan penataan dokumenPengelolaan program pembeajaran tematik terpadu/Peminatan
GURU INTI
KEPALA SEKOLAH
PENGAWAS SEKOLAH
Perubahan mindsetAnalisis materi ajarPenyusunan RPPPelaksanaan PembelajaranEvaluasi Pembelajaran
GURU SASARAN
Keterbukaan, keyakinan, dan penerimaan terhadap kurikulum 2013
Peningkatan keterampilan merencanakan, melaksanakan, dan menilaii pembelajaran
Peningkatan pengetahuan tentang perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajraan
Observasi, Konsultasi, Modeling, dan Couching
Manajerial dan Supervisi
Pembinaan, Pemantauan, dan Penilaian
Daftar Lampiran Pedoman PendampinganNo Jenis LampiranLampiran 1 Sistematika Laporan Penyelenggaraan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013
Lampiran 2 Instrumen Analisis Materi Ajar Mata Pelajaran-Buku Guru
Lampiran 3 Instrumen Analisis Materi Ajar Tematik-Buku Guru
Lampiran 4 Instrumen Analisis Materi Ajar Mata Pelajaran-Buku Siswa
Lampiran 5 Instrumen Analisis Materi Ajar Tematik-Buku Siswa
Lampiran 6 Rubrik Penilaian Analisis Buku Guru/Siswa
Lampiran 7 Instrumen Penilaian RPP
Lampiran 8 Rubrik Penilaian RPP
Lampiran 9 Instrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
Lampiran
10
Rubrik Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
Lampiran
11
Instrumen Analisis SKL, KI, dan KD (SMA)
Lampiran
12
Instrumen Analisis SKL, KI, dan KD
Lampiran
13
Rubrik Analisis SKL, KI, dan KD
Lampiran
14
Rubrik keterlaksanaan kurikulum 2013 di SD/SMP/SMA/SMK
Lampiran 15
Format Penilaian Keterlaksanaan Pengelolaan Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar
RENCANA PENDAMPINGAN PENGAWAS SEKOLAH
KEPALA SEKOLAH
IN 1 ON IN 2
Pendampingan
JULI
JULI
OKT
OKT - DES
JULI – SEPT
JULI-SEPT
ON
OKT - DES
IN 1 ON IN 2 ON
OKT
Pendampingan
Bentuk dan Teknik Pendampingan
Langsung• Konsultasi• Penyampaian informasi• Modeling• Coaching.
Online• Komunikasi dan konsultasi
melalui email, telpon, dan/atau pesan singkat (sms)
Evaluasi Pelaksanaan Pendampingan
• Terselenggaranya fasilitasi implementasi kurikulum
• Terhimpunnya kendala• Terhimpunnya upaya pemecahannya
terhadap kendala yang dihadapi