paquete de planificaciÓn postsecundaria · cronología de planificación universitaria para...
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PAQUETE DE PLANIFICACIÓNPOSTSECUNDARIA
En este paquete, encontrará muchos recursos diseñados para ayudarlo a enfocarse y estar preparado durante todo el proceso de solicitud de ingreso a la universidad.
Para padres y estudiantes: Favor leer este paquete en su totalidad antes de asistir a su Junior Conference y traiga con usted cualquier pregunta que pueda tener sobre esta información.
Tenga en cuenta que estamos aquí para ayudarlo con este proceso, responder sus preguntas y aclarar sus dudas. ¡Esperamos trabajar con usted y su familia durante este proceso tan emocionante!
▪ Cronología de planificación universitaria para jóvenes
▪ Comparación de SAT y ACT
▪ Fechas para presentar los exámenes SAT / ACT en 2019-2020
▪ Información sobre acomodos en el ACT según el College Board
▪ Hoja de referencia de GPA (promedio escolar)
▪ Información de la beca HOPE
▪ Como obtener créditos universitarios desde ya: Inscripción doble / Información AP / IB
▪ Información de elegibilidad de la NCAA
▪ Guía para visitar campus universitarios
▪ Lista de verificación de visitas al campus
▪ Cronología de planificación universitaria para Seniors
▪ Guía rápida de tipos de aplicaciones
▪ Proceso de solicitud de calificaciones
▪ Información de Parchment
▪ Información de Naviance
▪ Lista de verificación de ayuda financiera
▪ Actualización de cambios de FAFSA
OTOÑO / INVIERNO
▪ Asista a su Junior Conference con su familia.
▪ Finalice un plan de evaluación para las pruebas SAT, ACT y las diferentes materias de SAT (lo mejor es presentarlas durante la primavera). Consulte las fechas para presentar estas pruebas en este paquete y en sus sitios web.
PRIMAVERA▪ Comience / continúe desarrollando una lista de
escuelas a las que posiblemente esté interesado en asistir. Considere la especialidad (Major), la distancia desde el hogar, el tamaño de la escuela, la región o ubicación, la vida estudiantil (deportes, clubes, fraternidades).
▪ Visite las escuelas que le interesen. Realice un recorrido, asista a una reunión informativa, asista a una clase e intente hacerse una idea de cómo sería ir a esa escuela. Si visita una escuela en la que está extremadamente interesado, considere hacer una cita para una entrevista en el campus, si está disponible.
▪ Prepárese y tome SAT, ACT (exámenes opcionales de materias SAT).
▪ Comience a pensar en los maestros a quienes le gustaría pedirles que le escriban una recomendación.
▪ Cree y / o acceda a cuentas importantes: GA Futures, Naviance (si corresponde), Parchment, GCIS / YouScience (a través de Infinite Campus).
VERANO
▪ Si ya tiene una idea del tema de su ensayo para cualquiera de sus solicitudes, comience a trabajar en un borrador.
▪ Recopila tu currículum, portafolio de audiciones u otra evidencia de tus talentos para admisión a la universidad o solicitudes de becas.
▪ Continuar visitando escuelas.
▪ Limita tu lista a tus universidades favoritas. (posibles opciones)
▪ Comienza a investigar oportunidades de becas.
▪ Crea una cuenta de aplicación común en commonapp.org y complétala. Las aplicaciones deberían estar disponibles a principios de agosto.
▪ Determina si vas a tomar el SAT / ACT en el otoño del último año y regístrate para el examen.
NAVIANCE: ¡EXPLORA!
NAVANCE: EXPLORA TU INTERÉS, CARRERAS Y UNIVERSIDADES
Naviance es una herramienta integral de preparación universitaria y profesional que se puede utilizar para:
- Identificar las fortalezas e intereses de los estudiantes.
- Agrupar a los estudiantes por campos profesionales específicos y universidades.
- Involucrar a los estudiantes en el proceso de planificación universitaria y profesional mediante el uso de diversas herramientas.
Durante tu año Junior, concéntrate en crear tu currículum.
Tab"Acerca de mí":
Perfil: enumera toda su información personal, incluido el promedio numérico
ponderado
Cuenta: incluye la posibilidad de cambiar su contraseña (password)
Puntajes de prueba: enumera toda la información de p tus pruebas
estandarizadas
Universidades favoritas: contiene tu lista de posibles universidades, incluye
los plazos de solicitud
Carreras / Grupos favoritos: incluye tu lista de Carreras / Grupos de
Carreras
Tipo de personalidad: incluye el informe de la encuesta de Tipo de
Personalidad
Currículum: una guía fácil de tres pasos para crear un currículum
Plan de juego: una encuesta para ayudarte a elegir una universidad
Tab"Carreras":
Tipo de personalidad: una encuesta basada en el libro "Haz lo que eres"
Perfil de Intereses Profesionales: una herramienta que puede ayudarte a
descubrir los tipos de carreras laborales que se ajustan a tus intereses
Explore Careers and Clusters: un motor de búsqueda para explorar
diferentes profesionales y sus ramificaciones.
Tab de Universidades:
Universidades en las que estoy pensando: tu lista de posibles universidades
Universidades a las que me postulo: la lista de universidades a las que aplicas,
también puedes verificar el estado de las solicitudes de calificaciones
Próximas visitas a universidades: la lista de universidades que visitan Riverwood
(debes inscribirte en el Centro de Universidades y Carreras con 3 días de
anticipación)
College Match: selecciona universidades que son similares a las universidades que
ya están en tu lista de prospectos
Comparación de universidades: te permite seleccionar escuelas y comparar el
perfil de admisión promedio de los estudiantes anteriores de Riverwood
Lookup de universidades: busca escuelas por nombre, alfabeto, estado o país
Búsqueda de universidades: haz una búsqueda básica de universidades basada en
las características que estás buscando en una universidad
Recursos universitarios: proporciona enlaces web a la aplicación común, College
Board, NCAA, FAFSA, etc.
Mapas de universidades: mapas que muestran las universidades que han aceptado
estudiantes de Riverwood y otros recursos útiles
Scattergrams: una representación gráfica de las decisiones de admisión de
graduados anteriores de Riverwood
Historial de aceptación: muestra el número de aceptaciones de Riverwood y el
número de graduados de Riverwood matriculados en colegios y universidades
Programas de enriquecimiento: puedes buscar programas especiales para
estudiantes
Lista de becas: proporciona una lista de becas y sus plazos de solicitud
National Scholarship Search: búsqueda de becas nacionales patrocinada por Sallie
Mae
Si necesita ayuda con Naviance, comuníquese con la
Sra. Garber en el College & Career Center.
http://connection.naviance.com/rics
Característica
de Naviance
Tiempo estimado y nivel de grado Descripción
Perfil de
interés
profesional
~45 minutos
10 ° 11 ° grado
Alínea a los estudiantes con los seis tipos de personalidad de Holland utilizando cuatro
características: actividades preferidas, competencias, autopercepciones y valores.
Buscador de
grupos de
carreras
~ 15 minutos
7º, 8º 9º, 10º, 11º, 12º grado
Basado en las actividades que disfrutan los estudiantes, las cualidades personales y las
materias escolares que les gustan a los estudiantes, la encuesta clasifica los grupos de
carreras que los estudiantes pueden encontrar más satisfactorios
Archivo de
Entrevistas de
Roadtrip
Nation
~ Mini lección de 20-30 min
7º a 12º grado
El archivo de entrevistas de Roadtrip Nation es una herramienta digital de exploración
de carreras que permite a los estudiantes descubrir nuevos caminos, intereses y
ambiciones. El archivo incluye más de 3,500 entrevistas en video de larga duración que
narran las diversas historias personales de líderes que han convertido sus intereses en
el trabajo de sus vidas. Los estudiantes pueden acceder al archivo de entrevistas
haciendo clic en Explorar más.
I
Característica de
Naviance
Tiempo
estimado y
nivel de
grado
Descripción
Construyendo el
Curriculum
7º - 12º
grado
Permite a los estudiantes mantener un registro
de sus logros a lo largo de los años.
Un currículum con formato profesional se puede
personalizar según el tipo de currículum que los
estudiantes estén buscando crear en un formato
imprimible
Explorador de
Fortalezas
~30 minutos
mas tiempo
extra para
actividades,
si lo desea
7º - 10º
grado
El Explorador de Fortalezas evalúa 10 temas de
talento e identifica los tres talentos emergentes
más fuertes de cada estudiante. Durante la
evaluación, los estudiantes pueden detenerse y
la evaluación guardará sus respuestas donde las
dejaron. Los estudiantes aprenderán cómo
capitalizar su éxito y descubrirán lo que deben
hacer para continuar construyendo y mejorando
sus fortalezas.
Se basa en 78 preguntas: donde los estudiantes
califican con breves respuestas el grado en que
están de acuerdo / en desacuerdo con ellas
MÍA
Característica
de Naviance
Tiempo sugerido y nivel de grado Descripción
Universidades
en las que
estooy
pensando
9º 10º 11º grado Permite a los estudiantes guardar universidades de
interés.
Puede ayudar con la planificación de objetivos y
ayuda a los estudiantes a identificar los niveles de
logro necesarios para ser competitivos para sus
universidades de interés.
Supermatch ~20 minutos
7º, 8º, 9º 10º 11º 12º grado
Permite a los estudiantes identificar las cualidades de
las universidades que les interesan.
Actúa como una introducción a la planificación
universitaria
Permite a los estudiantes guardar sus búsquedas y
agregar universidades a su lista de "universidades en
las que estoy pensando”
Búsqueda
Universitaria
~ 20 minutos
7º, 8º, 9º 10º 11º 12º grado
Herramientas generales de búsqueda de
universidades para que los estudiantes obtengan más
información sobre las universidades de su elección.
Trabaja con grupos universitarios definidos
localmente (por ejemplo, colegios comunitarios de 2
años en Maryland)
Incluye la opción de encontrar universidades dentro
de un cierto radio de millas.
Eliminará las universidades según los criterios
seleccionados
Recursos
Universitarios
7º, 8º, 9º 10º 11º 12º grado Brinda acceso a búsqueda universitaria, ayuda
financiera, preparación para exámenes
estandarizados, sitios web y recursos para deportes y
carreras militares
Programas de
enriquecimiento
9º 10º 11º 12º grado Proporciona acceso a los programas de
enriquecimiento apropiados para que los estudiantes
de secundaria aprendan más sobre los programas de
voluntariado, pasantías, viajes y universidades:
información obtenida de teenlife.com
Búsqueda de
Becas Nacionales
11º 12º grado Permite a los estudiantes crear su propio perfil para
que coincida con 3 millones de oportunidades de
Cosas a considerar antes de visitar:
Intenta visitar una variedad de universidades
para que puedas tener una idea de lo que te
gusta / no te gusta.
Buen momento para visitar:
• Cualquier receso escolar durante los grados
11 y 12
• Verano antes del 12 ° grado
• Puede perder hasta tres días durante cada
uno de los grados 11 y 12 para las visitas a las
universidades. Asegúrese de completar un
formulario de visita a la universidad (en el
College & Career Center) antes de su visita.
Visite el sitio web de la oficina de admisiones
para ver qué oportunidades están disponibles
para futuros estudiantes antes de su visita.
Cosas que hacer durante su visita:
• Haga un recorrido por el campus y participe en una
sesión informativa
• Visite una clase: muchas universidades invitan a
futuros estudiantes a sentarse en una clase o dos. A
veces esto necesita acordarse previamente. Póngase
en contacto con la oficina de admisiones o consulte el
sitio web para obtener información específica.
• Visitas nocturnas: muchas universidades hacen
arreglos para que los futuros estudiantes se queden
en el campus con un anfitrión de estudiantes. Puedes
comer en el comedor, visitar clases y pasar la noche
en un dormitorio.
• Reunión con un departamento académico o profesor:
si tiene varias preguntas sobre una especialización,
trate de reunirse con alguien en el departamento.
Asegúrese de organizar esto con anticipación.
• Reunión con un asesor de ayuda financiera: pregunte
sobre subvenciones, becas y préstamos estudiantiles.
• Entrevistas en el campus: si visita una escuela que
ofrece entrevistas y está muy interesado, haga una
cita con anticipación para una entrevista. Ve bien
preparado con preguntas claves. Envíe un
agradecimiento luego de su entrevista.
Estar en un campus universitario, incluso por poco tiempo, puede informarle mucho sobre la escuela y qué tan bien podría encajar allí. A
continuación hay algunos consejos sobre cómo aprovechar al máximo las visitas a los campus universitarios.
Aproveche al máximo su visita:
• Recuerda que estás recibiendo una visión
subjetiva de la universidad. Estos estudiantes
adoran su universidad y son entrenados por la
oficina de admisión para ser honestos, pero al
decir cosas positivas sobre la escuela, sus
puntos de vista pueden no ser los más objetivos.
• Presta mucha atención y haz preguntas al guía
estudiantil. ¿Por qué elegiste esta escuela? ¿Qué
te gusta más? ¿Qué es lo que menos te gusta?
¿Qué cursos has disfrutado más / menos y por
qué? ¿Cuáles son los grandes problemas en el
campus en este momento?
• Cosas a tener en cuenta y observar mientras
está de visita: ¿Qué están haciendo los
estudiantes entre clases? ¿Los estudiantes se ven
felices? ¿Las personas son amigables? Lee un
periódico estudiantil ... mira folletos
promocionando reuniones y eventos ... mira los
dormitorios y aulas ... ¡come la comida! ¡Habla
con las personas!
• Si hay algo que desea ver que no está en el tour
oficial, ¡pregunte!
Lista de verificación de visitas a la universidad para imprimir:https://secure-media.collegeboard.org/CollegePlanning/media/pdf/campus-visit-checklist.pdf
Para practicar deportes en la universidad, los estudiantes deben ser autorizados a través del Centro de Elegibilidad de la NCAA. Por favor visita www.NCAA.org/playcollegesports
Para obtener información (snapshot) de la lista de verificación de registro, visite este enlace: http://fs.ncaa.org/Docs/eligibility_center/Student_Resources/Registration_Checklist.pdf
Asistir a un colegio o universidad de cuatro años no es la única ruta hacia el éxito. Las universidades técnicas son otra opción que puede conducir a muchas de las carreras de rápido crecimiento en Georgia en dos años o menos. Y con la Beca de Carrera HOPE, los estudiantes elegibles pueden recibir matrícula GRATUITA para obtener un programa de certificado o diploma en industrias de alta demanda donde actualmente hay más empleos que trabajadores en Georgia.
Elegibilidad del programa: todos los requisitos de elegibilidad para la subvención HOPE y la subvención Zell Miller se aplican a la subvención HOPE Career.
Programas de estudio: los estudiantes inscritos en un programa de estudio aprobado (ver la lista a continuación o visitar GAfutures.org) que son elegibles para recibir fondos de HOPE o Zell Miller Grant, también pueden ser elegibles para recibir fondos de HOPE Career Grant.
Cantidades de adjudicación: la adjudicación de la Beca de Carrera HOPE de un alumno es una cantidad fija por período basada en el programa de estudio del alumno y la cantidad de horas de inscripción. Visite GAfutures.org para más detalles.
▪ Elegir una carrera militar requiere una cuidadosa consideración y planificación. Para comenzar su investigación, hemos organizado campos de carrera militar para ayudarlo a encontrar uno que coincida con su conjunto de habilidades e intereses. Cada listado a continuación incluye las carreras típicas de ese campo, la capacitación requerida, las responsabilidades diarias e incluso las carreras civiles asociadas.
▪ Para unirse a cualquier rama de las fuerzas armadas, debe tomar y obtener al menos 31 puntos en el ASVAB, (Prueba de Aptitud Vocacional de la Fuerzas Armadas): utilizada por todas las ramas de las fuerzas armadas para determinar qué tan calificado está para alistarse, así como su calificación para ciertos trabajos militares y su bono.
▪ Mayor Información: https://youtu.be/wB0FI7t5QbI
OPORTUNIDADES DE PASANTÍAS CORPORATIVAS
Year Up y Per Scholas son programas donde los estudiantes aprenden habilidades técnicas y profesionales seguidas de pasantías corporativas.
En Year Up, los estudiantes se capacitan en una de las cinco áreas técnicas: tecnología de la información, operaciones financieras, desarrollo de software, ventas y servicio al cliente y operaciones comerciales
Per Scholas se centra en las certificaciones de IT y Codificación
www.commonapp.org (Aplicación común)
www.collegeboard.org (SAT)
https://bigfuture.collegeboard.org/ (Planificación universitaria)
www.actstudent.org (ACT)
http://connection.naviance.com/rics (Naviance)
https://campus.fultonschools.org/campus/portal/students/fulton.jsp(GCIS/YouScience)
https://www.gafutures.org (Planificación universitaria / profesional; Información de HOPE; Información de doble inscripción)
www.military.com (Carrera)
www.fastweb.com (Base de datos de Becas)
www.studentaid.gov (Ayuda Financiera)
www.meritaid.com (Base de datos de Becas)
www.ctcl.org (Universidades que Cambian Vidas)
www.fafsa.gov (Ayuda Financiera)
www.princetonreview.com (Preparación para las Pruebas)
www.khanacademy.org (Preparación para las Pruebas)
www.ncaa.org (Atletas Universitarios)
https://www.gafutures.org/media/188000/college-connector-fy-2020-digital-2.pdf (Carrera y Planificación Universitaria en GA)
https://secure-media.collegeboard.org/CollegePlanning/media/pdf/campus-visit-checklist.pdf (Planificación Universitaria)
Consulte los siguiente sitios web para obtener información adicional sobre las pruebas y el registro:
▪ SAT: www.collegeboard.org
▪ ACT: www.actstudent.org
ACCUPLACER: Un examen de opción múltiple nocronometrado que se toma en una computadora yconsta de tres secciones de preguntas: comprensión delectura, habilidades de oración y matemáticas. A algunosestudiantes también se les pedirá que escriban unensayo, dependiendo de los deseos de la universidad. Lamayoría de las personas completa la prueba Accuplaceren 60-90 minutos. Esta prueba está programada en lasescuelas técnicas o de 2 años.
Materiales de práctica
ACCUPLACER: https://accuplacer.collegeboard.org/
Las exenciones de tarifas están disponibles para losestudiantes que reciben almuerzo gratis / reducido. Vea ala Sra. Garber en el College & Career Center.
Código CEEB de Riverwood: 110-216
SOLICITUD DE ACOMODOS ALCONSEJO DE EDUCACIÓNSUPERIOR:
(COLLEGEBOARD)
Consejo de Educación Superior (CollegeBoard):
▪ Comuníquese con Jennifer Coker, Coordinadora del programa 504 para obtener losformularios requeridos que deberá completar. Si su hijo tiene un IEP, también puedehablar con el administrador de su caso. Devuelva los formularios requeridos a la Sra.Coker al menos dos semanas antes de la fecha límite de inscripción para elexamen que su hijo planea realizar (consulte la fecha en la página anterior); Sinembargo, cuanto antes, mejor. Riverwood puede acceder a IEP activos y planes 504,pero deberá proporcionar una copia de las pruebas psicológicas y / o documentaciónmédica más recientes. Una vez que los estudiantes sean aprobados para acomodos deCollegeBoard, los recibirán en todos sus futuros exámenes. Simplemente tener unadiscapacidad no es suficiente para calificar para las adaptaciones en las pruebas.
▪ Tener un historial de recibir adaptaciones en la escuela suele ser una parte importantede su proceso de decisión. En general, el College Board busca lo siguiente paradeterminar si se otorgan adaptaciones: el estudiante tiene una discapacidaddocumentada; la participación en el examen se ve afectada; se necesita el acomodosolicitado;El acomodo lo recibe en los exámenes escolares.
▪ Si su hijo tiene un plan IEP o 504, y recibe adaptaciones de prueba en Riverwood,Riverwood puede ayudarlo a presentar una solicitud de adaptaciones al CollegeBoard (SAT, SAT Subject Tests, PSAT, AP) y ACT. Si su hijo recibe adaptaciones en laescuela, no recibe automáticamente adaptaciones en los exámenes de College Boardy el ACT. Los estudiantes deben solicitar, y se les otorgará, adaptaciones en estaspruebas por parte de las agencias de evaluación. Tenga en cuenta los siguientesprocesos:
Mayor información en: ://www.collegeboard.org/students-with-disabilities
SOLICITUD DE ADAPTACIONES DE
ACT
ACT:
ACT se compromete a servir a los examinados con discapacidades documentadas alproporcionar adaptaciones razonables apropiadas para el diagnóstico y las necesidades delexaminado. ACT ha establecido políticas con respecto a la documentación de la discapacidadde un examinado. Si actualmente recibe adaptaciones en la escuela debido a unadiscapacidad documentada y diagnosticada profesionalmente, consulte la Política dedocumentación de ACT, que lo preparará y lo guiará a través del proceso de solicitud deadaptaciones de prueba en la prueba ACT.
Nota: ACT y ACT con escritura se ofrecen solo en inglés. Las adaptaciones (incluido el tiempoextendido) no están disponibles únicamente en los casos de dominio limitado del inglés.
Solicitud de Acomodo
Para solicitar adaptaciones para una administración de ACT, los examinados deben primero:
▪ Crear una cuenta web de ACT o iniciar sesión en una cuenta existente
▪ Registrarse para una fecha de prueba
▪ Al registrarse para el examen, los examinados deben determinar qué adaptacionessatisfarán sus necesidades (y deben coincidir con las adaptaciones que se reciben en laescuela). Consulte la tabla de comparación dentro de los Acomodos en el Examen ACTpara revisar los requisitos y características del Tiempo Extendido Nacional (extensión del50%) y las Pruebas Especiales (en la escuela del examinado) para decidir cuál es el másapropiado para usted. (Las tarifas básicas para las pruebas adaptadas son las mismas).
▪ Una vez que un examinado se haya registrado en línea para el ACT, ACT enviaráautomáticamente instrucciones por correo electrónico (con Asunto: Solicitud deadaptaciones en el ACT) sobre cómo trabajar con un funcionario escolar calificado parasolicitar adaptaciones y presentar documentación de respaldo a través del Sistema deAccesibilidad y Adaptaciones de Pruebas (TAA) ) En Riverwood, este proceso lo realizaJennifer Coker (Coordinadora 504). Deberá firmar un formulario de consentimiento quenos permita enviar información al ACT, junto con una copia de las pruebas psicológicas y /o documentación médica más recientes.
▪ http://www.act.org/content/act/en/products-and-services/the-act/taking-the-test/services-for-examinees-with-disabilities.html
Hay MUCHAS definiciones diferentes para calificar los promedios. Es mejor consultar a cadaorganización individualmente en la universidad donde se otorgue esta Beca, para comprender cómocalculan los promedios de calificación. Aquí hay algunas definiciones:
▪ Promedio numérico de calificaciones (NGA): el Condado de Fulton calcula promedios numéricosacumulados por los estudiantes sumando todas las calificaciones en todas las clases y dividiendo porel número total de clases tomadas. Este promedio numérico está en una escala de 100 puntos.Recuerde, las calificaciones reprobadas, las calificaciones de la escuela de verano y las calificacionesen línea están incluidas: todos los cursos enumerados en la transcripción se promedian juntos.Recuerde que el Condado de Fulton agrega 7 puntos a la calificación final por aprobar cada uno de loscursos de Honores, AP, IB y universitarios tomados; por lo tanto, el NGA es un promedio ponderado.
▪ Promedio académico (básico): Fulton County NO calcula los promedios en una escala de 4.0. Elmejor lugar para comenzar es contactar a cada universidad para averiguar cómo calculan los GPA.Algunos incluirán todos los cursos tomados, otros incluirán solo cursos académicos básicos. Algunosusarán sus calificaciones ponderadas; otros eliminarán los puntos por cursos de Honores antes decalcular el GPA.
❖ Para calcular el GPA, la mayoría de las escuelas usan la siguiente escala de conversión: A = 4.0; B = 3.0;C = 2.0; y F = 0. Para el GPA académico, asigne un 4, 3, 2 o 0 para cada curso académico (cursos dematemáticas, ciencias, literatura, estudios sociales e idiomas del mundo), súmelos y divídalos por elnúmero total de cursos académicos (cada semestre de una clase cuenta como un curso). Esto produceun GPA académico estimado. Los consejeros del condado de Fulton no calcularán los GPA para usted.
▪ GPA de la beca HOPE: el GPA de la beca HOPE se calcula promediando todos los cursos académicos(matemáticas, ciencias, artes del lenguaje, estudios sociales e idiomas del mundo) tomados en laescuela secundaria, incluidos los cursos reprobados. Tenga en cuenta que los cursos electivos “noacadémicos” de IB y AP no están incluidos en los cálculos de HOPE (es decir, AP Art, IB Business, IBTheater). Las calificaciones de las clases de secundaria tomadas en la escuela intermedia no secalculan en HOPE GPA. Todos los cursos básicos tienen un promedio, y los estudiantes necesitanobtener un promedio de 3.0 para ser elegibles. Tenga en cuenta que todos los puntos de honores seeliminan antes del cálculo y se agrega nuevamente .5 como ponderación para los cursos AP, IB yuniversitarios (no las clases de honores). A = 4.0; B = 3.0; C = 2.0; y F = 0. Si es un curso de honores, AP,IB o universitario, elimine los 7 puntos antes de convertir a la escala 4.0 y luego agregue .5 (porejemplo, un 85 en una clase AP es un 78 = 2.0 sin ponderar). Debido a que es una clase AP, seconvierte en 2.5; el máximo es 4.0).
Tenga en cuenta: un GPA de 2.99 no califica al estudiante para HOPE, y los estudiantes no son elegibles paraHOPE hasta el día en que se gradúen, ya que se incluyen las calificaciones del segundo semestre. Loscálculos oficiales de HOPE son realizados por la Comisión de Finanzas Estudiantiles de GA.
Hay varias formas en que los estudiantes pueden obtener créditos universitarios mientras aún están en la escuela secundaria:
Cursos de Colocación Avanzada (AP): Los cursos de Colocación Avanzada les permiten a losestudiantes tomar cursos de nivel universitario y potencialmente obtener créditos universitarios y / olograr una "colocación avanzada" en la universidad. Los cursos AP preparan mejor a los estudiantespara la universidad a medida que se acostumbran a las demandas del trabajo a ese nivel. Losestudiantes se inscriben en cursos AP durante todo el año, y los exámenes AP se toman durante lasprimeras dos semanas de mayo (en Riverwood). Los exámenes AP se califican en una escala de 1 a 5;las universidades individualmente determinan el puntaje necesario para obtener crédito en cursosespecíficos, pero la mayoría de las escuelas otorgan crédito a los estudiantes si obtienen un puntaje decuatro o cinco (algunos también otorgan crédito por un puntaje de tres).
Actualmente, Riverwood ofrece los
siguientes cursos AP:
Estadísticas AP
Historia mundial AP
Historia de los Estados Unidos AP
Microeconomía AP (.5 créditos / un semestre)
Macroeconomía AP (.5 créditos / un semestre)
Gobierno estadounidense AP
Lengua inglesa / Literatura americana AP
Portafolio de diseño 2-D AP y dibujo AP
Psicología AP
Literatura inglesa / Composición AP
Lengua española AP
Computer Science A AP
Informática AP
Cursos del Bachillerato Internacional (IB): Riverwood ofreceuna escuela de Bachillerato Internacional (IB). Este programa esaltamente riguroso y exigente académicamente. Losestudiantes pueden postularse para ser candidatos al Diplomadel IB (lo que significa que cumplen ciertos requisitos del cursoen todas las áreas académicas en el nivel del IB) o un candidatoal Certificado del IB, lo que significa que toman ciertos cursosal nivel del IB. Todos los cursos del IB tienen requisitos deexamen, con ciertos puntajes de examen que dan comoresultado un crédito universitario potencial.
Matrícula doble: a través del programa de matrícula doble, losestudiantes de noveno, décimo, once y doce grados puedentomar clases universitarias aprobadas, lo que les permitecomenzar temprano sus carreras universitarias. Los estudiantesde matrícula doble obtienen créditos concurrentes tanto parasu diploma de escuela secundaria como para su títulouniversitario.
** Asegúrese de verificar las universidades a las que suestudiante está interesado en postularse para ver cómo ven lasclases de Matrícula Dual y cómo otorgan créditos.
Para obtener información sobre la inscripción doble, vaya a:
https://www.gafutures.org/hope-state-aid-programs/scholarships-grants/dual-enrollment/
Programe una reunión con su consejero antes del 1 de marzo para revisar los requisitos académicos y los requisitos de
graduación y cómo se desarrollaría su año. Hable con sus padres sobre el transporte, la responsabilidad y los costos
requeridos.
* Aplique antes de finales de marzo y envíe los documentos requeridos antes del 1 de mayo (fecha límite de FCS)
Cualquier curso académico básico aprobado (matemáticas, ciencias, estudios sociales, inglés, idioma mundial) o cursos electivos
* Consulte el Directorio de cursos de doble inscripción:
https://apps.gsfc.org/securenextgen/dsp_accel_course_listings.cfm
Mínimo de 1 clase en la universidad. Debe tomar un mínimo de 6 clases por semestre (si no es a tiempo completo en la
universidad). Si es a tiempo completo en la universidad, debe tomar 4 clases por semestre.
Un curso de 3 o 4 horas gana 1 crédito completo de escuela secundaria. Los estudiantes aún deben tomar 2 semestres de inglés
(requisito de FCS).
3.0 GPA y el puntaje SAT / ACT varían. GPC: 970 (min CR = 480 y Math = 440) SAT y 20 ACT (mínimo ENG = 20 y MATH = 18)
Regístrese para un horario completo en Riverwood. El horario se ajustará según sea necesario en agosto.
Regístrese temprano en la universidad para obtener más opciones de programación. El horario principal de Riverwood no está
finalizado hasta agosto. Puede encontrarse con conflictos, especialmente con cursos no populares de Riverwood.
La calificación universitaria se basa en muchos menos exámenes, tareas y proyectos que las clases de secundaria.
Los estudiantes son totalmente responsables del proceso de solicitud, registro, boletas de calificaciones, etc.
Los padres NO están involucrados ni son contactados debido a asistencia, calificaciones, etc.
Las clases universitarias generalmente se imparten 2 veces por semana. Se espera más trabajo entre clases.
No estar en la escuela todo el día puede provocar sentimientos de estar desconectado de los amigos y de actividades de los
Senior. Los estudiantes pueden participar en deportes y clubes.
Algunas universidades pueden no aceptar clases universitarias como crédito para un título.
Las calificaciones se convierten a la transcripción de HS utilizando esta escala:
A = 95 + 7 puntos de honore = 102
B = 85 + 7 puntos de honores = 92
C = 75 + 7 puntos de honores= 82
D = 70 + 7 puntos de honores= 77
F = 60
https://www.gafutures.org/media/113471/mowr-parents-and-students-faqs.pdf
OTOÑO
Agosto/Septiembre
▪ Usa un planificador / hoja de cálculo para realizar un seguimiento de las fechas relacionadas con la universidad
▪ Finaliza la lista de universidades a las que te postulas
▪ Pide a los maestros que te escriban cartas de recomendación. Proporciona los materiales necesarios y las fechas de vencimiento
▪ Revisa la lista de representantes universitarios que visitan Riverwood (en Naviance, el sitio web de Riverwood, publicado fuera de la oficina de consejería) y regístrate para asistir a las sesiones con las universidades que te interesan
▪ Visita el campus universitario si es posible; puedes hacer el"Tour" en línea
▪ Regístrate para el SAT / ACT si deseas volver a realizar la prueba este otoño o si aún no lo has hecho
▪ Comienza a llenar solicitudes de admisión
▪ Completa la "Encuesta para Seniors" sobre Naviance para que los Consejeros puedan escribir sus recomendaciones
▪ Configura una cuenta de Parchment (para envío de transcripción)
▪ Trabaja en / completar ensayos de aplicaciones
Octubre/Noviembre
▪ Continuar visitando universidades potenciales, si es posible
▪ Continúa reuniéndote con representantes de la universidad en Riverwood. Considera asistir a una feria universitaria
▪ Preparar borradores finales de ensayo (s) para solicitudes
▪ Toma el SAT o ACT, si corresponde
▪ Verifica todos los plazos de solicitud y envía los materiales a tiempo. Mantente organizado!
▪ Si aplicas a UGA Early Action, la fecha límite es el 15 de octubre
▪ Solicitar transcripciones en Parchment y recomendaciones de consejeros, al menos 10 días escolares antes de la fecha límite
▪ Seguimiento para asegurarse de que se hayan recibido todos los materiales de solicitud de acción temprana o decisión temprana
▪ Recordar a los maestros las fechas límite tempranas para recomendaciones
▪ Diciembre
▪ Tome el SAT o ACT, si corresponde
▪ Solicita transcripciones (a través de Parchment) y recomendaciones de consejeros para cualquier solicitud de decisión regular. Para las fechas límite del 1 de enero, las solicitudes deben realizarse antes del 1 de diciembre
Primavera
▪ Enero/Febrero
▪ Continuar enviando materiales para cumplir con los plazos de solicitud
▪ Solicita tus reportes de mitad de año (si corresponde)
▪ Confirma que todos los materiales de tu solicitud hayan sido recibidos en cada escuela a la que aplicaste
▪ Escribe notas de agradecimiento a los maestros que escribieron recomendaciones en tu nombre.
▪ Abril
▪ Mantener archivos organizados de toda la correspondencia de admisión que recibas
▪ Asegúrate de aceptar una oferta de admisión antes del 1 de mayo (o la fecha límite de la escuela) y envía los depósitos y documentos necesarios
▪ Mayo
▪ Toma los exámenes AP e IB (si corresponde) y solicita que tus calificaciones se envíen a la universidad a la que asistirás
▪ Solicita ttu transcripción final, a través de Parchment, para tu escuela seleccionada
▪ Gradúate y celebra tus logros !!!
▪ Asegúrese de conocer todos los requisitos y plazos para las universidades / becas.
▪ Muchas universidades tienen plazos de decisión temprana / acción temprana el 1 de noviembre, 15 de noviembre y 1 de diciembre. La fecha límite de acción temprana de UGA es el 15 de octubre.
▪ Muchas universidades tienen plazos de decisión regulares el 1 de enero, el 15 de enero y el 1 de febrero.
▪ Solicite ayuda financiera completando el formulario FAFSA a partir del 1 de octubre del último año. La ayuda financiera para el año académico 2020-2021 se basará en la información fiscal de 2018.
El estado de Georgia tiene una serie de programas de ayuda financiera, que brindan a los estudiantes diferentes formas de pagar su educación más allá de la escuela secundaria. GSFC administra casi 20 de estos programas. El programa HOPE es el más conocido.
Programa Tipo Requisitos de GPA de
la escuela
Requisito de puntaje
de la prueba
Requisito de GPA de la
universidad
Instituciones elegibles
Hope Career Grant Otorga asistencia a
beneficiarios
elegibles de HOPE
y Zell Miller
inscritos en un
certificado
específico o
programas
d/estudios para un
diploma.
N/A No Promedio mínimo
de 2.0
postsecundario
para estudiantes
inscritos en un
programa de
certificado o
diploma
USG yTCSG
Beca
HOPE
Becas basadas en
méritos disponibles
para graduados de
secundaria que
buscan un título
universitario
Promedio mínimo
de 3.0 en la
escuela secundaria
en cursos básicos:
inglés,
matemáticas,
ciencias, estudios
sociales e idioma
extranjero
No Promedio mínimo
de 3.0 después de
la secundaria para
estudiantes
matriculados en un
programa de
certificado o
diploma
USG, TCSG e
instituciones
privadas con y sin
fines de lucro
aprobadas
El estado de Georgia tiene una serie de programas de ayuda financiera, que brindan a los estudiantes diferentes formas de pagar su educación más allá de la escuela secundaria. GSFC administra casi 20 de estos programas. El programa HOPE es el más conocido.
Programa Tipo Requisitos de GPA de
la escuela
Requisito de puntaje
de la prueba
Requisito de GPA de la
universidad
Instituciones elegibles
Beca
Zell Miller
Becas basadas en
méritos disponibles
para graduados de
secundaria que
buscan un título
universitario
Promedio mínimo
de 3.7 en la escuela
secundaria en
cursos básicos:
inglés,
matemáticas,
ciencias, estudios
sociales e idioma
extranjero
Un SAT de 1200 o
alto puntaje en
lectura crítica y
matemáticas (una
sesión de prueba)
o puntaje de 26 en
el ACT compuesto
o graduarse como
valedictorian o
salutatorian
Promedio mínimo
de educación
secundaria de 3.3
para estudiantes
matriculados en un
programa de
certificado o
diploma
USG, TCSG e
instituciones
privadas
HOPE Grant Subvención para
estudiantes que
buscan un diploma
o certificado
No No Promedio mínimo
de 2.0
postsecundario
para estudiantes
inscritos en un
programa de
certificado o
diploma
USG y TCSG (que
ofrecen programas
de diploma o
certificado)
Virginia Polous, Counselor: A-Con [email protected]
Ashley Holmes, Counselor: Coo-Hernandez [email protected]
Erica Joiner, Counselor: Hernandez-A-Mir [email protected]
Jonathan Altidor, Counselor: Mit-Sch [email protected]
Antonio Grissom, Head Counselor: Sci-Z [email protected]
Roxie Garber, College & Career Center Coordinator [email protected]
Maria Shuford, Community Liaison [email protected]
Astrid Herrera Lugo, Community Liaison [email protected]
Shila Pattni, Registrar/Records Coordinator [email protected]
Olivia Gonzalez, Counseling Professional Assistant [email protected]
Jennifer Coker, 504 Chairperson [email protected]
Rachael Jones, School Social Worker [email protected]
Kimberly Myerson, School Psychologist [email protected]
Diane Kopkas, IB Coordinator [email protected]
¡Estamos aquí para ayudar!