para medir las cosas, utilizamos unidades de medida
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INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA
EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR
GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 4
1. IDENTIFICACION
GRADO: PRIMERO
AREA – ASIGNATURA: GEOMETRÍA #10
DOCENTE RESPONSABLE: LEYDI SALTARIN ALVAREZ, ADRIANA BERNAL, KARINA SAMPER
FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 17 DE AGOSTO
FECHA DE DESARROLLO: DEL 18 DE AGOSTO AL 11 DE SEPTIEMBRE
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?):
COMPETENCIAS:
Interpretación
Representación
Modelar
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica kilo y litro como unidades de medida que nos permiten saber el
peso o la capacidad de las cosas.
Compara el peso de algunos objetos.
Mide objetos, espacios y tiempos con unidades de medida no
convencionales (palmos, pasos, baldosas...) y convencionales (kilogramo,
litro), utilizando los instrumentos a su alcance más adecuados en cada caso.
2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué actividades
haré?)
Para medir las
cosas, utilizamos
unidades de medida.
Veamos cuales son:
FECHA: JUEVES 20 AGOSTO/2020
• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en
el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=FbQkAlh_h0o
Tema #1: Medidas de Masa
Algunos objetos son más pesados que otros. El peso de los objetos se puede
expresar en Kilo (kg) o libras (lb).
Un kilo equivale a 2 libras.
FECHA: JUEVES, 27 AGOSTO DE 2020
#1
1. Observa las balanzas y completa con más o menos
2. Completa y colorea
3. RETO:
El reto consiste en investigar cosas que tengas por casa que
puedan pesar más de 1 Kg o menos de 1 Kg y realiza una lista
en tu cuaderno
Ejemplo:
FECHA: JUEVES, 3 DE SEPTIEMBRE 2020
• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en
el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=93C59nQvtvA
Tema #2: Comparando Capacidad
El bebedero tiene más capacidad que el balde.
Capacidad es la cantidad que un recipiente puede contener.
DESARROLLO COMPETENCIAS
1. Colorea:
• De Rojo = El recipiente donde cabe más agua
• De Azul = El recipiente donde cabe menos agua
2. Piensa y señala el dibujo correcto
FECHA: JUEVES, 10 DE SEPTIEMBRE 2020
• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en
el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=-
nHMXHa6LOw&list=PLEr4WGnde47802828jzKZy9OmyLws9ulX&index=12
Tema #2: Medidas de Capacidad
La capacidad de un recipiente se mide con el litro y se representa con la letra L.
#2
1. Colorea las botellas que necesitas para llenar el botellón
2. Señala con una X en el recuadro correspondiente
3. Con un litro de jugo se llenan 4 vasos. Completa coloreando la cantidad.
3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)
El Plan de evaluación está enmarcado en un enfoque cualitativo y de
autoevaluación que propicie el aprendizaje flexible y autónomo que busca facilitar
los procesos de enseñanza y aprendizaje para ser desarrollados en casa.
Una vez termines de realizar las actividades aquí propuestas, desarrolladas en el
cuaderno o impresas, no olvides tomarle fotos o escanear y enviarlas a mi correo
electrónico, debes indicarme tú nombre completo, para realizar la respectiva
valoración, teniendo en cuenta tú responsabilidad, puntualidad y desarrollo de la
misma.
¡ANIMO TÚ PUEDES!
* Por último, realizamos la rúbrica de Autoevaluación utilizando la siguiente
RUBRICA DE EVALUACION con ayuda del acudiente acompañante.
Nº
ACTIVIDAD
FECHA
Socialización de evidencias de las actividades
realizadas al correo estipulado por cada docente:
1 Actividad 1 y tema 2 7 de Septiembre/2020
2 Actividad 2 Y 3 14 de Septiembre/2020
Desempeños
Si lo hago
A veces lo hago
No lo hago
¿Sigo las indicaciones de mi
profesora acerca de las
explicaciones diarias?
¿Mantengo mis materiales
de trabajo bien
organizados?
¿Cumplo puntualmente con
mis actividades?
¿He aprendido nuevos
conocimientos?
¿Mis útiles, materiales y
guías están bien
presentados?
¿Acudo a los encuentros
virtuales de manera puntual
y con buena actitud?
¿Valoro el acompañamiento
de mis padres y/o
acudientes en mi proceso
educativo?
¿Me esfuerzo por trabajar
sola?
4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
* Trabaja con entusiasmo paso a paso a tu ritmo en la realización de las
actividades de las guías para que tú proceso de aprendizaje, avance sin
complicaciones.
* Revisa fecha de inicio y entrega de cada guía. Si tienes dificultades para
cumplir la fecha de entrega por diversas razones, debes comunicarte con el
docente. No te preocupes, tendrás la oportunidad, juntas lo lograremos.
* El medio de entrega de las actividades desarrolladas, será a través del correo
electrónico de cada docente.
* En cada actividad entregada se debe especificar los datos de la estudiante
(nombre completo)
* Las asesorías individuales para la aclaración de dudas frente a los temas
abordados será el WhatsApp.
* Las asesorías grupales para la aclaración de dudas frente a los temas
abordados serán a través de encuentros virtuales por medio de la plataforma
zoom.
* Lee cuidadosamente la guía de actividades.
* Descárguela en su equipo para tener acceso fácil a ella.
* Resuelve la guía de acuerdo a las indicaciones estipuladas en cada
actividad.
* Si le es posible imprímala para consultarla de forma inmediata.
* Puedes verla en tu celular en caso de no tener PC y desarrollar las
actividades.
* Está atenta a las indicaciones diarias en el grupo de WhatsApp.
Gracias padres de familia por su apoyo durante el desarrollo de las actividades, es
de vital importancia para el logro de los objetivos, por ello sugerimos en casa
establecer horarios de trabajo, un ambiente adecuado de estudio y unas metas
diarias que le permitan a las niñas cumplir con los compromisos.
5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
La guía No 4 será desarrolla por las estudiantes del 18 de Agosto al 11 de
septiembre. Las actividades se presentan por semana, tiempo en el cual las
estudiantes desarrollan y entregaran las actividades por medios virtuales.
DIA Y FECHA SEGÚN
HORARIO DE CURSO
HORA SEGÚN HORARIO
ESTABLECIDO POR
CURSO
ACTIVIDAD
Jueves 20 de Agosto 7:45 - 8:45 am Actividad N°1
Jueves 27 de Agosto 7:45 - 8:45 am Tema N°2
Jueves 3 de Septiembre 7:45 - 8:45 am Actividad N°2
Jueves 10 de Septiembre 7:45 - 8:45 am Tema y Actividad N°3