para o professor explicação do título desse material, fazendo a relação da obra de arte com a...
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Para o professor
• Explicação do título desse material, fazendo a relação da obra de arte com a matemática.
• Desenvolvimento do conteúdo dividido em três partes:
- Matemática (figuras planas e espaciais). Clique na região laranja.
- História/ Geografia. Clique na região azul mais escura.
- Arte. (conhecimento da artista). Clique na região lilás.
Maria Ângela Dias dos Santos
Arte na matemática!
Maria Ângela Dias dos Santos
A obra EFCB Estrada de
Ferro Central do Brasil3. História/ Geografia
Figuras
planas e
espaciais1. Matemática
A pintora2. Vida e obras
Bibliografia
A obra possui figuras geométricas? Quais são? Quantas são?
Retângulo
Triângulo
Círculo
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Retângulo
a
b
Dois lados iguais maiores (a)
Dois outros lados iguais menores (b)
b
a
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Quadrado
a
aa
a
4 lados iguais.
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Círculo
É todo o contorno mais a parte interna de uma forma circular.
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Triângulo
Forma plana com o menor número de lados, apenas 3.
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Figuras espaciais
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Tridimensionalidade (3D)
Comprimento
Largura
Altura
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Cubo
6 quadrados
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Paralelepípedo
2 quadrados e 4 retângulos
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Cilindro
2 círculos e 1 retângulo
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
A obra EFCB Estrada de
Ferro Central do Brasil3. História/ Geografia
Figuras
planas e
espaciais1. Matemática
A pintora2. Vida e obras
Bibliografia
Tarsila do Amaral
• Artista modernista.• Nascimento: 1 de
setembro de 1886 em Capivari – SP.
• Falecimento: 17 de Janeiro de 1973 em São Paulo.
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Estudou em São Paulo e terminou os estudos em Barcelona na Espanha.
Passou a infância e adolescência nas fazendas de seu avô e que futuramente
foram de seu pai.
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Obras • Primeira obra:
“Sagrado coração de Jesus”, pintou aos 16 anos
• Obra mais famosa: “Abaporu”
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
O homem que come, segundo o dicionário tupi-guarani.
Este quadro foi um presente para o poeta e marido Oswald de Andrade
Oswald de Andrade deu início ao movimento antropofágico que significa “deglutir” tudo o que a de bom da cultura européia e transformar em algo bem brasileiro.
Abaporu quer dizer:
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
A obra EFCB Estrada de
Ferro Central do Brasil3. História/ Geografia
Figuras
planas e
espaciais1. Matemática
A pintora2. Vida e obras
Bibliografia
EFCB
• Obra pintada depois de uma viagem a Minas Gerais.
• Início da época “Pau Brasil” das pinturas de Tarsila.
• Época caracterizada por temas e cores brasileiras.
• Obra exposta em junho de 1924.
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
EFCB
• A Estrada de Ferro Central do Brasil começou a ser construída em 1855.
• Objetivo: ligar a corte (Rio de Janeiro) à São Paulo e Minas Gerais.
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
EFCB
Rio de Janeiro 1855
Minas Gerais 1883
São Paulo 1891
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
EFCB• A Estrada de Ferro Central do Brasil foi dividida.
• Houve o fechamento de alguns trechos.
• Alguns trechos foram integrados a outras ferrovias.
• Falta de investimento.
• Sistema ferroviário começou a ser substituído por outros meios de transporte.
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
EFCB
1808 1821
Família real no Brasil – Rio de Janeiro
1855
Início das obras da Estrada de Ferro Dom Pedro II no Rio de Janeiro
1883
A estrada chega a Minas Gerais
1889
A estrada passa a se chamar Estrada de Ferro Central do Brasil (EFCB)
1891
A estrada chega a São Paulo
1924
Tarsila expõe a obra EFCB
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
Releitura
• Depois da contextualização e de tanta informação sobre a obra, por que não fazer a releitura?
• Professor disponha para o seu aluno diversos materiais, deixe-o livre para usar o computador (paint brush), cola, tesoura, tecido, tinta, papel, argila, entre outros; para que ele possa recriar a obra segundo a leitura dele próprio como aluno.
Matemática Vida e obras História/ Geografia Bibliografia
A obra EFCB Estrada de
Ferro Central do Brasil3. História/ Geografia
Figuras
planas e
espaciais1. Matemática
A pintora2. Vida e obras
Bibliografia
Bibliografia • BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais
(1ª à 4ª): matemática, v.3 / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. 142p.
• Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais (1ª à 4ª série): história, geografia v.5.1 / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. 166p.
• BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais (1ª à 4ª série): arte, v.6 / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. 130p.
• BARBOSA, Ana Mae. Pesquisa em Arte: Situação Atual. As teses sobre o ensino/aprendizagem da Arte. Disponível em http://www.arte.unb.br/anpap/barbosa.htm. Acesso em 10 de Abril de 2006.
• http://paginas.terra.com.br/educacao/jlourenco/Dom%20Jo%E3o%20VI%20e%20a%20Familia%20Real%20Portuguesa%20no%20Brasil%20-%201808.htm
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Estrada_de_Ferro_Central_do_Brasil• http://www.multirio.rj.gov.br/historia/modulo02/tema21.html • http://www.ihp.org.br/docs/khll20000910.htm • http://www.antf.org.br/2/mrs_historia.htm
A obra EFCB Estrada de
Ferro Central do Brasil3. História/ Geografia
Figuras
planas e
espaciais1. Matemática
A pintora2. Vida e obras
Bibliografia