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UN GRAN PSICÓLOGO, FRITZ PERLS, EL MAESTRO DE LA GESTALT DICE QUE APRENDER ES DOS COSAS: DARSE CUENTA DE QUE ALGO NUEVO ES POSIBLE Y SEGUNDO, HACERLO. César Andrés Velandia Pedroza Consultor empresarial

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Page 1: Paradigm A

UN GRAN PSICÓLOGO, FRITZ PERLS, EL MAESTRO DE LA GESTALT DICE QUE APRENDER ES DOS COSAS: DARSE CUENTA

DE QUE ALGO NUEVO ES POSIBLE Y SEGUNDO, HACERLO.

César Andrés Velandia Pedroza

Consultor empresarial

Page 2: Paradigm A

PON TU MANO EN UN HORNO CALIENTE DURANTE UN MINUTO Y TE PARECERÁ UNA

HORA. SIÉNTATE JUNTO A UNA CHICA PRECIOSA DURANTE UNA HORA Y TE PARECERÁ UN MINUTO. ESO ES LA

RELATIVIDAD.

Page 3: Paradigm A

¡Triste época la nuestra!

Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio.

Page 4: Paradigm A

La Cultura Organizacional“Un conjunto de presunciones básicas, inventadas, descubiertas

o desarrolladas por un grupo dado al ir aprendiendo aenfrentarse con sus problemas de adaptación externa e

integración interna;que hayan ejercido la suficiente influencia como para ser

consideradas válidas y, en consecuencia, ser enseñadas a losnuevos miembros como el modo correcto de percibir, pensar y

sentir esos problemas ... que operan inconscientemente y definen, en tanto que

interpretación básica, la visión que la empresa tiene de sí mismay de su entorno”.

Edgard Schein, La cultura empresarial y el Liderazgo.

Page 5: Paradigm A

Veo las cosas de esta manera:

Juicio

Juicio compartido

por un grupo:“verdad”

¡Así son las cosas!

Cuando los juicios son compartidos, el peligro es creer que se

transforman en verdades.

De creencias a “verdades”

Page 6: Paradigm A

¿Cómo Nace Un Paradigma?......

Un grupo de científicos puso a cinco monos en una jaula, en cuyo centro había una escalera y, sobre ella, un montón de plátanos. Cuando un mono subía la escalera para agarrar los plátanos, los científicos lanzaban un chorro de agua fría sobre los que quedaban en el suelo. Después de algún tiempo, cuando un mono iba a subir la escalera, los otros se lo impedían a golpes. Pasado algún tiempo más, ningún mono subía la escalera, a pesar de la tentación de los plátanos. Entonces, los científicos sustituyeron uno de los monos. La primera cosa que hizo fue subir la escalera, siendo rápidamente bajado por los otros, quienes le pegaron. Después de algunas palizas, el nuevo integrante del grupo ya no subió más la escalera. Un segundo mono fue sustituido, y ocurrió lo mismo.

Page 7: Paradigm A

¿Cómo Nace Un Paradigma?......

El primer sustituto participó con entusiasmo de la paliza al novato. Un tercero fue cambiado, y se repitió el hecho. El cuarto, y finalmente, el último de los veteranos fue sustituido. Los científicos quedaron, entonces, con un grupo de cinco monos que, aún cuando nunca recibieron un baño de agua fría, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a los plátanos. Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qué le pegaban a quien intentase subir la escalera, con certeza la respuesta seria: "No sé, las cosas siempre se han hecho así, aquí..." Lo mismo que respondemos en nuestras empresas

Page 8: Paradigm A

COMO CAMBIAMOS NUESTRA CULTURA ORGANIZACIONAL

Page 9: Paradigm A

Ciclos de Aprendizaje

Aprendizaje de 2° orden

Aprendizaje de 1° orden

Aprendizaje de 1° orden

Observador Acciones Resultados

Page 10: Paradigm A

Cambiando el ObservadorNuevas Acciones

disponibles

Nuevas Acciones disponiblesObservador

Acciones disponibles

NuevoObservador

Cambio

Page 11: Paradigm A

Nuevas tendencias y nuevos paradigmas

Poder de la oferta

Poder dela demanda

Diferenciación

Venta de Valor

Habilidad de Escuchar

Page 12: Paradigm A

Nuevas tendencias y nuevos paradigmas

Lógica defunciones

(producto yJerarquía)

Reingeniería deNegocios

Lógica deProcesos (cliente)

Lógica delaprendizaje

(Competitividad)

Transformación

Page 13: Paradigm A

Nuevas tendencias y nuevos paradigmas

ConocimientoIndividual

Gestión del Conocimiento

Habilidad: Identificar el saber efectivo

Conocimiento

Institucional

Page 14: Paradigm A

Nuevas tendencias y nuevos paradigmas

Tecnologíaaplicada al

control

Gestión de la Tecnología

Tecnologíaaplicada a

la innovación

Page 15: Paradigm A

Nuevas tendencias y nuevos paradigmas

Dirección porInstrucciones

(Jefe)

Gestiónparticipativa

Dirección porObjetivos(Gestor)

Liderazgo basadoen Valores

Habilidad: Liderazgo

Dirección porValores(Líder)

Page 16: Paradigm A

Nuevas tendencias y nuevos paradigmas

Pirámide

OrganizaciónJerárquica

Customización Organizaciónbiológica

PirámideInvertida

Organizaciónenfocada al

cliente (externo)

Habilidad: Gestión de Alianzas, pensamiento sistémico

Organizaciónen RED con el

cliente como parte

Page 17: Paradigm A

Nuevas tendencias y nuevos paradigmas

Conocimientoen la cúspide

Enfoque al Servicio

Conocimiento en las áreas de relación con el cliente

Page 18: Paradigm A

Nuevas tendencias y nuevos paradigmas

Cultura fuerte

como ancla

Gestión del Cambio

Cultura flexible

Coaching Organizacional

Coherencia

cultural

Page 19: Paradigm A

Desarrollo y Gestión de Competencias

InamovilidadEmpleabilidad

Habilidad: Aprender a Aprender

Page 20: Paradigm A

Desarrollo de Emprendimiento

Funcionarios Intrapreneurs

Habilidad: Proactividad

Page 21: Paradigm A

"SI BUSCAS RESULTADOS DISTINTOS, NO HAGAS SIEMPRE LO MISMO."

Page 22: Paradigm A

El que no posee el don de maravillarse ni de entusiasmarse, más le valdría estar

muerto, porque sus ojos están cerrados.

Albert Einstein