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Universidad Minuto de Dios Metodología de la Investigación Lineth Sorany López Solano Id: 277871 Tutor: José Salomón Meneses Meneses 2015

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Page 1: Paradigma

Universidad Minuto de Dios Metodología de la Investigación

Lineth Sorany López SolanoId: 277871

Tutor: José Salomón Meneses Meneses2015

Page 2: Paradigma

Elementos Fundamentales del Paradigma de la Investigación Cuantitativa Y Cualitativa

CUALITATIVO

CUANTITATIVO

Método de análisis causal

Medible

Método de análisis

descriptivo e

interpretativo

La investigación puede ser :

Page 3: Paradigma

Constituye diversos modos de llevar a cabo una investigación puesto que se basa en el conocimiento científico sin dejar de lado el sentido común.

 Recuperado de http://www.emprendedores.es/crear-una-empresa/como-hacer-un-estudio-de-mercado/herramientas-de-investigacion

Elementos Fundamentales del Paradigma de la Investigación Cuantitativa Y Cualitativa

Page 4: Paradigma

El Conocimiento científico busca justificación con fundamentos para

encontrar evidencias

Sentido común

Recuperado de https://josemanuelpujolhernandez.files.wordpress.com/2013/08/peligros_del_sentido_comun.jpg

Recuperado de http://lacienciaylosavancestecnolgicos.blogspot.com/p/influencia-de-la-ciencia-y-la.html

Recuperado de http://www.imagui.com/a/ninos-estudiando-matematicas-animados-cqep7a64G

Recuperado de http://www.supersaber.com/profes.htm

Elementos Fundamentales del Paradigma de la Investigación Cuantitativa Y Cualitativa

Page 5: Paradigma

TIEMPO

Evolucionan las teorías y surgen nuevos paradigmas

Recuperado de http://www.agenciasinc.es/Noticias/El-sistema-de-acreditacion-universitaria-no-valora-la-transferencia-del-conocimiento

Recuperado de http://lorefilosofia.aprenderapensar.net/files/2011/09/Conocimiento-Cient%C3%ADfico.jpg

Recuperado de http://17bachilleres.blogspot.com/2012/10/academia-de-ciencias-sociales-e.html Recuperado de

http://infocatolica.com/blog/puertadedamasco.php/1111231042-un-tema-muy-dificil-la-homili

Elementos Fundamentales del Paradigma de la Investigación Cuantitativa Y Cualitativa

Page 6: Paradigma

El tipo de investigación surge de una hipótesis o cuestionamiento

Recuperado de http://codainterface.com/blog/la-nueva-investigacion-de-mercados/#!prettyPhoto/0/

Elementos Fundamentales del Paradigma de la Investigación Cuantitativa Y Cualitativa

Page 7: Paradigma

La investigación tiene dos fases

dependiendo de La investigación se pude establecer uso de las técnicas a aplicar

Recuperado de https://gusanos.wordpress.com/author/dracopyrofer/page/5/

Recuperado de http://parroquiadelcarmen.es/?page_id=193

Recuperado de http://www.mscperu.org/tv_medioscom/internet/iglesiapresenciaIntern.htm

Elementos Fundamentales del Paradigma de la Investigación Cuantitativa Y Cualitativa

Page 8: Paradigma

 Paradigma de la Investigación Cuantitativa y Cualitativa

Recuperado de http://manualdelinvestigador.blogspot.com/2015/03/metodologia-de-la-investigacion-lo.html

Page 9: Paradigma

Mas semejanzas Causas reales de

fenómenos La objetividad es

lo mas importante

Estadístico basado en ciencias exactas.

Análisis de cualidades

Investigación etnográfica

Investigación – acción

Investigación – participante

Análisis socio critico.

Recuperado de https://www.pinterest.com/sesil1994/actividades-escolares/

https://26a767f230dfd4a44b6c630f3f3ee8b009458822.googledrive.com/host/0B4227FsxjRPXNmdEU2NQVk1qazQ/ejercicio_resumen_de_grficos.html

 Paradigma de la Investigación Cuantitativa y Cualitativa

Page 10: Paradigma

PUNTO DECOMPARACIÓN

INVESTIGACIÓNCUALITATIVA

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Foco de la investigación.         (Centro de interés)Raíces filosófica.

Conceptos asociados.Objetivo de la investigación.

Características del diseño.

Marco o escenario.Muestra.

Recogida de datos.

Cualidad (naturaleza, esencia).

La fenomenología, la interacción simbólica.

Trabajo de campo, etnografía, naturalista.

Comprensión, descripción, descubrimiento, generadora

de hipótesis.Flexible, envolvente,

emergente.Natural, familiar.

Pequeña, no aleatoria, teórica.El investigador como instrumento primario,

entrevistas, observaciones.

Cantidad (cuánto, cuántos).El positivismo, el empirismo

lógico.Experimental, empírica,

estadística.Predicción, control,

descripción, confirmación, comprobación de hipótesis.

Predeterminado, estructurado.

Desconocido, artificial.Grande, aleatoria,

representativa.Instrumentos inanimados

(escalas, pruebas, encuestas, cuestionarios,

ordenadores).

 

Recuperado de http://maisacc06hotmailcom.blogspot.com/2011/11/i-el-paradigma-cuantitativo-en-la.html

 Paradigma de la Investigación Cuantitativa y Cualitativa

Page 11: Paradigma

 Paradigma Cualitativo

Surge como alternativa al paradigma

racionalista y se fundamenta

de la antropología.

Recuperado de http://lacolumnata.es/agora/cacopolitica-

otras-disonancias/la-constitucion-y-las-emociones-o-el-

derecho-y-el-amor

Recuperado de http://es.winner.wikia.com/wiki/N%C3%BAmeros_fraccionarios

Recuperado de http://www.taringa.net/post/info/16487362/Las-10-Claves-de-la-Antropologia.html

Page 12: Paradigma

Paradigma Cualitativo

Recuperado de https://cbtinvestigacion.wordpress.com/investigacion-cualitativa/

• Aboga por el empleo de los métodos cualitativos.

• Fenomenologismo y (comprensión)

• Observación naturalista y sin control

• Subjetivo• Fundamentado en la

realidad, orientado a los descubrimientos.

• No generalizador: estudio de casos aislados.

Page 13: Paradigma

Técnicas para la Consecución de la Información

Recuperado de http://maisacc06hotmailcom.blogspot.com/2011/11/i-el-paradigma-cuantitativo-en-la.html

Recuperado de http://www.nideiect.comeze.com/67111/metodologias-cualitativas.html

Recuperado de http://www.4shared.com/all-images/poJaVjIr/Presentacin_Presimposio.html?locale=ru

Examen analítico de textos, para llevar a la praxis

Page 14: Paradigma

Aula Virtualuniminutohttp://regional.sedecundinamarca.co/ PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Y

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN1“En la práctica acabamos actuando como si el único conocimiento aceptable fuera el que obedece a principios metodológicos únicos” (Peréz, 1994).

Fuente de Consulta

Page 15: Paradigma

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