paradigmas pedagógicos
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Paradigmas psicopedagógicos
Hilda Jiménez Durán Indagación, tecnología y pensamiento critico
UNED
¿Sabes qué es la tecnología y para qué sirve? Conoces qué a que se refiere paradigma psicopedagógico?
Introducción
Todos vivimos rodeados de muchas cosas que influyen positiva o negativamente nuestra vida. A esto se le llama paradigma, es el modelo que seguimos, esto que nos influye a pensar de uno u otro modo. Es así como surge el paradigma en el ámbito educativo. La tecnología por su parte son todas las herramientas tecnológicas que se pueden usar para mejorar y facilitar nuestra vida.
Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Guía didáctica
Introducción
Podría explicarle a una persona que no conoce sobre paradigma psicopedagógico y la tecnología: cómo funcionan, qué son, cuáles son sus influencias en las personas, cuales son las ventajas y desventajas.Si quieres, puedes empezar a investigar para poder dar respuesta a todas estas preguntas..
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Tarea
Todos pertenecen a una organización de investigación llamada: go education, se les encarga elaborar las siguientes pautas para mejorar la educación, tomando en cuenta los medios tecnológicos y los paradigmas de aprendizaje que existen.
1ª Parte: Búsqueda de Información, a través de páginas web, libros y bibliotecas virtuales.
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Tarea
3ª Parte: Elaboración de un ensayo y presentación. En esta tercera parte deben de hacer un ensayo sobre que son los paradigmas pedagógicos, sus tipos, y su influencia tanto positiva como negativa en los estudiantes. El ensayo lo realizan en el procesador de textos de Word, luego lo pasan a Power Point y lo exponen en clases.
2ª Parte: Elaboración de un mapa conceptual, a través de la información recopilad deben explicar de forma clara y concisa lo siguiente: Que es la tecnología educativa, Diferentes herramientas que pueden ser usadas en la educación, Definición y como se usan. El mapa conceptual lo pueden realizar mediante la utilización de: Gliffy, Bubbl.us, Mindmeister, Cmap tools, Muraly
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Tarea4ª Parte: Elaboración de un blog. En esta parte deben crear un blog en Internet para transmitir y comunicar toda la información recopilada.
5ª Parte: Envío de la información. Para finalizar deben enviar al profesor por medio del correo electrónico, el link de su blog.
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ProcesoLa realización de la tarea es individual y está constituida de las siguientes actividades:
1ª Parte: Búsqueda de Información. Navegación en la red, Libros, Bibliotecas
2ª Parte: Elaboración de un mapa conceptual explicando de forma clara y concisa lo siguiente: Que es la tecnología educativa, Diferentes herramientas que pueden ser usadas en la educación, Definición o como se usan. El mapa conceptual lo pueden realizar mediante la utilización de: Gliffy, Bubbl.us, Mindmeister, Cmap tools, Muraly
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Proceso3ª Parte: Elaboración de un ensayo y presentarlo. Hacer un ensayo sobre los diferentes paradigmas pedagógicos que hay, que es y su influencia tanto positiva como negativa en los estudiantes. El ensayo lo realizan en el procesador de textos de Word, luego lo pasan a Power Point y lo exponen en clases.
4ª Parte: Elaboración de un blog. En esta parte deben crear un blog en Internet para transmitir y comunicar toda la información recopilada. Concretamente deben: Incluir toda la información que consideren importante, Incluir el mapa conceptual que elaboraron, Incluir el ensayo realizado y comentarios personales sobre la experiencia vivida.
5ª Parte: envío de la información. Para finalizar deben enviar al profesor por medio del correo electrónico, el link de su blog. Para ello deben crear un correo electrónico ya sea: hotmail, gmail, yahoo, etc.
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Recursos Libro: “Educación en la sociedad de la información y el
conocimiento” de Ida Virginia Fallas Monge e Isabel Trejos . Cmap Toolshttp://cmap.ihmc.us/ Bubbl.ushttps://bubbl.us/ Gliffyhttps://www.gliffy.com/
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Recursos Mindmeisterhttps://www.mindmeister.com/es Muralyhttps://mural.ly/ Paradigmas Psicopedagógicoshttp://www.camposc.net/0repositorio/ensayos/paradigmasmapa.pdf Tecnología en la educación http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0071tecnologiaaulas.htmhttp://www.labrechadigital.org/labrecha/Articulos/los-beneficios-de-la-tecnologia-en-la-educacion.htmlhttp://virtualeduca.org/ifd/pdf/ines-dussel.pdf
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Evaluación La calificación será individual mediante la siguiente rubrica:
Actividad Deficiente Regular Bien Excelente 1 Parte
Búsqueda de información Insuficiente
Suficiente
Satisfecho
Destacable
2 Parte
Elaboración del mapa conceptual
Incompleto
Adecuado
Completo
Realización en página web
3 Parte
Elaboración del ensayo
Elaboro el ensayo en Word
Lo paso a Power Point
Expuso el ensayo
Utilizo proyector para visualizar su ensayo
4 Parte
Elaboración del blog Incompleto
Adecuado
Completo
Página Web
5 Parte
Envío de la información a través del correo electrónico
Incompleto
Adecuado
Completo
Enlace correcto
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Conclusiones
Se demuestra que la tecnología es hoy en día un recurso indispensable la cual debemos de tomar en cuenta en la practica educativa, además de mostrar herramientas utilices en el proceso de enseñanza. Se define paradigma pedagógico, se muestran los principales paradigmas psicopedagógicos que hay, y se muestran ejemplos de los pro y los contra que tienen.
Se hace uso de diferentes herramientas tecnológicas que sirven como medio de aprendizaje.
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Guía didáctica Objetivos Conocer los principales paradigmas psicopedagógicos Evidenciar el uso de la tecnología en la enseñanza- aprendizaje Elaborar mapa conceptual, correo electrónico, blog por medio de los recursos
de internet.
ContenidoPor los temas aquí tratados esta información puede utilizarse a nivel universitario. En áreas de educación en general.
TemporizaciónSe recomienda brindar un lapso de 10 días entre cada una de las partes del trabajo.
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