parte 1 linguística geral apresentação 2012
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Prof.ª Esp. Mariana Correia
LINGUÍSTICA GERAL
Curso de Capacitação para Tradutor/Intérprete da Língua Brasileira
de Sinais 7ª Edição2012/2013
[email protected]://profmarianacorreia.blogspot.com
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PARTE 1: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS
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O homem sentiu sempre – e os poetas
frequentemente cantaram – o poder
fundador da linguagem, que instaura uma
sociedade imaginária, animas as coisas
inertes, faz ver o que ainda não existe, traz
de volta o que desapareceu.
BENVENISTE apud BENTES e MUSSALIM
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Mitos de criação
•No princípio, Deus criou os céus e a terra. A terra estava informe e vazia; as trevas cobriam o abismo e o Espírito de Deus pairava sobre as águas. Deus disse: "Faça-se a luz!" E a luz foi feita. Deus viu que a luz era boa, e separou a luz das trevas. Deus chamou à luz DIA, e às trevas NOITE. Sobreveio a tarde e depois a manhã: foi o primeiro dia.
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O poder da palavra no Antigo Egito
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O que é linguística?
•A linguística não se limita ao estudo de uma língua específica, nem ao estudo de uma família de línguas.
•A linguística é o estudo científico da língua como um fenômeno natural. É claro que quanto mais avançamos nossos conhecimentos sobre as características das mais variadas línguas naturais, mais bem formamos um entendimento do que é a língua como um todo.
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O que é linguística?
•A língua é sem dúvida parte da cognição humana. Por isso, a linguística investiga a relação entre língua e pensamento, e suas conexões com nossa capacidade motora, com nossa percepção visual e auditiva, e como essas conexões operam na construção da significação.
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O que é linguística?•A língua é também um fenômeno eminentemente social. As línguas emergem sempre que dois seres humanos entram em contato.
•Pelo fato de a língua ser social, a linguística precisa entender as relações entre língua e cultura, entre língua e classes sociais, e entre uma língua e outras línguas que estão em contato com ela. Essas relações são importantes porque elas estão associadas a alguns fenômenos de grande interesse, como a variação e a mudança linguísticas.
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O que é linguística?• A linguística não tem um caráter prescritivo ou normativo.
• Seu objetivo NÃO é proteger a língua de mudanças, de influências de outras línguas, nem privilegiar as formas mais “cultas” de uma língua, em detrimento de formas mais “populares”. A linguística é uma ciência empírica. O linguista observa e descreve as línguas exatamente como elas se apresentam para ele, sem qualquer juízo de valor. O linguista também busca explicações para a capacidade que as pessoas têm de falar ou sinalizar e para a capacidade que elas têm de compreender uma língua, e para o conhecimento que qualquer falante tem a respeito dos sons ou gestos, das palavras, das sentenças, dos discursos e dos textos de sua língua. A linguística é, então, uma ciência descritivo-explicativa.
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O que é linguística? (Teorias)•Cada definição de língua precisa ser entendida no âmbito de uma teoria particular.
•As teorias são lentes que nos ajudam a perceber peculiaridades da língua, que passam despercebidas quando estamos fazendo uso dela em nosso dia-a-dia.
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Justificativa das teorias
•A teoria define o objeto!
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O que estuda?•Não é correto pensarmos que a língua é algo que podemos observar. Aquilo que nós observamos são produções linguísticas, manifestações externas da língua, mas não a língua ela mesma.
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O que estuda?
•Nós percebemos sentenças ou discursos em português ou LIBRAS, mas não o português ou a língua de sinais brasileira em si, não o sistema de princípios, regras e valores que torna a produção linguística possível. É por isso que precisamos das teorias. São elas que nos ajudam a chegar à língua, a partir das produções linguísticas que podemos perceber e observar.
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Como estuda? Linguística X Gramática•Definições de gramática
Podemos definir o entendimento do conceito de gramática de três formas:
- Internalizada: saber linguístico que o falante de uma língua desenvolve na própria atividade linguística.
- Prescritiva: como o conjunto de regras (Gramática Tradicional) que determina como as relações dentro das sentenças deve ser feita.
-Descritiva: como o uso efetivo observável em produções linguísticas.
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Gramaticalidade e Agramaticalidade•Os usuários da língua são capazes de detectar claramente as construções que gramaticais e agramaticais. Observe os exemplos abaixo e anote aqueles que julgar agramaticais:
1. O pastor da minha vizinha alemão pegou.2. O pastor alemão da minha vizinha pegou o jornal.3. O cão de guarda estava machucado.4. O cão estava machucado de guarda.5. O pastor alemão é um ótimo cão de guarda.6. O machucado morreu homem.7. As flores de plástico não morrem.8. Têm pessoas de barata medo.
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Gramaticalidade e Agramaticalidade
•As orações: 1, 4, 6, 8
•Não estão de acordo com a organização estrutural da língua portuguesa, por isso, são agramaticais de acordo com o conhecimento da língua que, nós, usuários, temos.
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Linguística X Gramática Tradicional•Linguística:
•Não prescritiva,•Empírica (baseada na observação)•Descritiva,•Acompanha as mudanças.
•Gramática Tradicional:•Prescritiva.•Normativa,•Não acompanha as mudanças,•Baseada nas tradição gramatical.
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Qual o campo de conhecimento? (intersecções e combinações)•Cada uma das interfaces da linguística com outras ciências vai dar uma definição de língua que privilegia um de seus múltiplos aspectos:
•A interface entre a linguística e a biologia vai preferir definir a língua como parte da dotação genética da espécie humana;•A interface da linguística com a sociologia, vai dar mais ênfase aos aspectos sócio-culturais da língua; •A interface da linguística com a psicologia vai definir a língua como parte da cognição humana.
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Parte 1
COMUNICAÇÃO
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Comunicação humana
•Quem não se comunica se
trumbica!
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Comunicação Verbal•É aquela feita através de palavras, seja em discursos orais como em comunicações por escrito. Ou seja, são aquelas que utilizam o código escrito para a mensagem.
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Comunicação Não-verbalÉ uma complementação das verbais, pois, ao
ser emitido uma comunicação verbal, também se está emitindo mensagem não-verbal;
Como as comunicações por mímicas (nas quais se empregam as mãos, os gestos, a face, o corpo), as comunicações pelo olhar (as pessoas entendem-se através do olhar).
Também há as comunicações posturais (a postura do corpo ou atitudes indicam uma mensagem da qual se é pouco consciente).
Por fim, as comunicações conscientes e inconscientes (ao comunicar por meio da fala, os gestos podem estar demonstrando ao contrário do que se está expressando).
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Elementos da comunicação
•Emissor: aquele que envia a mensagem.
•Receptor: aquele que recebe a mensagem.
•Mensagem: conteúdo das informações transmitidas.
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Elementos da comunicação•Código é o sistema de símbolos, signos ou sinais que, por convenção prévia, se destina a representar e a transmitir a informação entre a fonte dos sinais (emissor) e o ponto de destino (receptor).
•Canal: meio pelo qual a mensagem é transmitida.
•Referente: é o objeto ou contexto sobre o qual a mensagem se refere.
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Esquema de comunicação
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Comunicação Verbal e Não-Verbal
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Comunicação, Linguagem, Língua e Linguística
•A comunicação humana se dá através da linguagem e da língua (que é uma parte dela) e a linguística estuda as manifestações da língua de acordo com o objeto definido pela teoria utilizada.
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Referências• BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico: O que é e como se faz. 52ª Edição. Edições Loyola, 2009.
207 p.• DUBOIS, Jean et al. Dicionário de Linguística. São Paulo: Cultrix, 2004. 653 p.• FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à Linguística – I Objetos teóricos. 6 ed. São Paulo: Contexto,
2010. 227 p.• FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à Linguística – II Princípios de análise. 4 ed. São Paulo:
Contexto, 2010. 227 p.• MEDEIROS, Janaína. O poder da palavra no Egito. Disponível em: http://
www.slideshare.net/marianacorreiail/o-poder-da-palavra-no-egito• MUSSALIM, Fernanda e BENTES, Anna Christina (org.). Introdução à Linguística: Domínios e
fronteiras. Volume 1, 2 e 3. 9 ed. São Paulo: Cortez, 2011. 294 p.• REITER, Aírton Júlio. Caderno de Estudos: Fundamentos da Linguística. Indaial: Editora ASSELVI,
2007. 136 p.• SPARANO, Maria Cristina de Távora. Linguagem e significado: O projeto filosófico de Davidson.
Coleção filosofia 164. Edipucrs, 2003. 208 p.• VIOTTI, Ivani. Temática 1: O que é linguística. Os conceitos de Língua e Linguagem. Curso de
Licenciatura em Letras-LIBRAS – UFSC. Disponível em: http://www.libras.ufsc.br/hiperlab/avalibras/moodle/prelogin/index.htm. Acessado em: 10/09/2011.
• VIOTTI, Ivani. Temática 2: A língua para Fernidand de Saussure. Curso de Licenciatura em Letras-LIBRAS – UFSC. Disponível em: http://www.libras.ufsc.br/hiperlab/avalibras/moodle/prelogin/index.htm. Acessado em: 10/09/2011.
• VIOTTI, Ivani. Temática 3: A língua para Noan Chomsky. Curso de Licenciatura em Letras-LIBRAS – UFSC. Disponível em: http://www.libras.ufsc.br/hiperlab/avalibras/moodle/prelogin/index.htm. Acessado em: 10/09/2011.
• VIOTTI, Ivani. Temática 4: Linguística Geral. Curso de Licenciatura em Letras-LIBRAS – UFSC. Disponível em: http://www.libras.ufsc.br/hiperlab/avalibras/moodle/prelogin/index.htm. Acessado em: 10/09/2011.
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