parte 2 tecnologia
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Parte 2- TecnologiaTRANSCRIPT
IDENTIFICAÇÃOIDENTIFICAÇÃO
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIORINSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: : Universidade Tecnológica Federal do Universidade Tecnológica Federal do ParanáParaná
PROFESSOR ORIENTADOR IESPROFESSOR ORIENTADOR IES: : Marilda Lopes Pinheiro QueluzMarilda Lopes Pinheiro Queluz
PROFESSOR PDEPROFESSOR PDE: : Paulo Roberto da Veiga BuzettiPaulo Roberto da Veiga Buzetti
NRENRE: : CuritibaCuritiba
ÁREA/DISCIPLINAÁREA/DISCIPLINA: : ArteArte
TÍTULO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICATÍTULO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: “As Novas Tecnologias : “As Novas Tecnologias como Expressão Artística”como Expressão Artística”
2ªPARTE2ªPARTE:: Tecnologia Tecnologia
TecnoTecnologialogia
TecnoTecno
τεχνητεχνη
==""ofícioofício""
em grego
TecnoTecnologialogia
""estudoestudo""== logialogia
λογιαλογιαem grego
TecnoTecnologialogia
é um termo que envolve o conhecimento técnico e ,cientifico e as ferramentas processos e materiais criados
/ e ou utilizados a .partir de tal conhecimento
τεχνη — Tecno — "ofício" e
λογια — Logia — "estudo"
Mas as palavrasMas as palavras adquirem novos adquirem novos
conceitos...conceitos... e da Grécia Antiga e da Grécia Antiga
aos dias atuaisaos dias atuais tem uma tem uma longaaaalongaaaa
estradaestradalongaaaalongaaaalongaaaalongaaaalongaaaalongaaaa
O termo tecnologia vai além de O termo tecnologia vai além de
.meros equipamentos .meros equipamentos
Ela permeia toda a nossa vida,Ela permeia toda a nossa vida, inclusive em questões não inclusive em questões não
tangíveis. tangíveis.
BRITO (2001, p.32)
O termo tecnologia vai além O termo tecnologia vai além
.de meros equipamentos .de meros equipamentos
Ela permeia toda a nossa vida, Ela permeia toda a nossa vida, inclusive em questões não inclusive em questões não
tangíveis. tangíveis. BRITO (2001, p.32)
O termo tecnologia vai além O termo tecnologia vai além
.de meros equipamentos .de meros equipamentos
Ela permeia toda a nossa vida, Ela permeia toda a nossa vida, inclusive em questões não inclusive em questões não
tangíveis. tangíveis. BRITO (2001, p.32)
um conjunto de conhecimentos especializados, com princípios científicos que se aplicam a um determinado
ramo de atividade, modificando, melhorando, aprimorando os “produtos” oriundos do processo de interação do ser humano com a natureza e com os
demais seres humanos.“Sancho”
Tecnologia é:
um conjunto de conhecimentos especializados, com princípios científicosprincípios científicos que se aplicam a um determinado
ramo de atividade, modificando, melhorando, aprimorando os “produtos” oriundos do processo de interação do ser humanoser humano com a naturezanatureza e com os
demais seres humanos.“Sancho”
Tecnologia é:
um conjunto de conhecimentos especializadosconhecimentos especializados, com princípios científicosprincípios científicos que se aplicam a um determinado
ramo de atividade, modificando, melhorando, aprimorando os “produtos” oriundos do processo de interação do ser humanoser humano com a naturezanatureza e com os
demais seres humanos.“Sancho”
Tecnologia é:
um conjunto de conhecimentos especializadosconhecimentos especializados, com princípios científicosprincípios científicos que se aplicam a um determinado
ramo de atividade, modificando, melhorando, aprimorando os “produtos” oriundos do processo de interação do ser humanoser humano com a naturezanatureza e com os
demais seres humanos. Sancho
Tecnologia é:
conhecimentos especializadosconhecimentos especializados
princípios científicosprincípios científicos
ser humanoser humano
naturezanatureza
Tecnologia
conhecimentos especializadosconhecimentos especializados
princípios científicosprincípios científicos
ser humanoser humano
naturezanatureza
Tecnologia
Sancho classifica as tecnologia em três grupos:
FFííssiiccaaSSOOrrggaanniizzaaddoorraaSS
SSiimmbbóólliiccaSaSTAJRA (2001, p.48)
Tecnologias FísicasTecnologias Físicas::
Tecnologias Organizadoras:Tecnologias Organizadoras:
Tecnologias SimbólicasTecnologias Simbólicas:
“São as inovações de instrumentos físicos, tais como: caneta esferográfica, livro, telefone aparelho celular (equipamentos)”.
A tecnologia física muitas vezes é entendida como produto e não como processo, isto pode levá-la a transformar-se apenas num fim e não num meio;
Equipamentos e artefatos;
Tecnologias Físicas: Tecnologias Físicas:
Tecnologias Organizadoras:Tecnologias Organizadoras:
Tecnologias Simbólicas:Tecnologias Simbólicas:
“São as formas de como nos relacionamos com o mundo e como os diversos sistemas produtivos estão organizados”;
Envolve desde conhecimentos populares aos científicos. Conjunto de conhecimentos, processos e métodos usados em determinado ramo de atividade (ex:educação, medicina, engenharia...). Este “conjunto” descoberto por meio de pesquisas cujo resultado seja superior aos obtidos anteriormente.
Sociedade;
Tecnologias Físicas:Tecnologias Físicas:
Tecnologias Organizadoras: Tecnologias Organizadoras:
Tecnologias Simbólicas:Tecnologias Simbólicas:
“Estão relacionadas com a forma de comunicação entre as pessoas, desde o modo como estão estruturados os idiomas escritos e falados até como as pessoas se comunicam.”
São os símbolos de comunicação. São as interfaces da comunicação, ou seja, os símbolos de comunicação que estão vinculados às tecnologias físicas ou organizadoras. Modificou os hábitos e idéias na vida das pessoas, tanto na vida familiar ou profissional, trazendo a interação entre as pessoas.
Signos;
FFííssiiccaaSSOOrrggaanniizzaaddoorraaSS
SSiimmbbóólliiccaaSS
Tecnologia
FFííssiiccaaSSOOrrggaanniizzaaddoorraaSS
SSiimmbbóólliiccaaSS
Tecnologia
FFííssiiccaaSSOOrrggaanniizzaaddoorraaSS
SSiimmbbóólliiccaaSS
FFííssiiccaaSSExemplos:
caneta esferográfica, livro, telefone,
aparelho celular, satélites,
computadores.
OOrrggaanniizzaaddoorraaSS
Processos e métodos de ação tecnológica
usados em determinado ramo de atividade.
Como exemplo: educação, medicina, engenharia...
SSiimmbbóólliiccaaSS
Modos de comunicação, interação entre as pessoas, construção de
significados
Os tipos de Os tipos de
tecnologia...tecnologia......apenas uma ilustração da ...apenas uma ilustração da
amplitude da ação amplitude da ação
tecnológica.tecnológica.
Tecnologias clássicas AgriculturaAstronomiaRoupaFogoMedicinaMineraçãoParafusoRodaTransportesEscrita
Tecnologias avançadas
Hidráulicapneumática
GenéticaBiotecnologia
Armazenamento de energiaPurificação de água
InstrumentaçãoMetalurgia
MicroondasMicrotecnologia
MicrofluidosEngenharia molecular
NanotecnologiaReator nuclear
Energia nuclearFusão nuclear
Raios XArmas nuclearesArmas químicas
Armas biológicas(http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia)
Tecnologias de comunicação
Satélite artificialFotografiaVídeoReprodução de músicaGravação digitalTecnologia de áudio e som
Tecnologia elétrica fundamental
EletricidadeResistorIndutor
Energia elétricaCapacitor
Geração de eletricidadeTransmissão de energia elétrica
Distribuição da eletricidadeControle de energia
Motor elétricoTecnologia de informação
SemicondutorTubo de vácuo
EletrônicaTransistor
Circuitos integradosInformática
(http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia)
Tecnologias clássicas
Tecnologias avançadas
Tecnologias de comunicação
Tecnologia elétrica fundamental
relações com
as ““PessoasPessoas””
Produzirá signif icados a partir destas relações:Produzirá signif icados a partir destas relações:
Ser Humano & tecnologiaSer Humano & tecnologia
“Homem e as Máquinas”Lucia Santaella
As máquinas musculares;
As máquinas sensórias;
As máquinas cerebrais;
As máquinAs musculAres
A Revolução Industrial foi uma revolução eletromecânica cuja potência não poderia ir além da imitação dos gestos humanos mais repetitivos,
físicas e mecânicas.
Máquinas servis, tarefeiras, Amplificação da força física humana;
Mecanização do movimento; Capacidade de precisão;
Sobrevivem e coexistem até hoje !!!
Catapulta(alavanca) Máquina a vapor;
Elevador, batedeira, liquidificador, aspirador de pó;
Exemplos:
As máquinas sensórias
Máquinas que funcionam como extensão dos sentidos humanos do olho e do ouvido. São
máquinas de registro, que fixam, num suporte reprodutor e amplificam o ouvir e o ver. São
cognitivas.
Simulação de um orgão sensório;Prolongamento e extensão sensorial;
Máquinas de registro, memória;Produzem e reproduzem signos:imagens e sons
Exemplos:
Fotografia; Gravador
“De um lado, roubam pedaços da realidade, de outro, mandam estes pedaços de volta, cuspindo-os para fora na forma de signos”
Lucia Santaella
As máquinas sensórias
As máquinas cerebrais
Uma ferramenta intelectual diretamente relevante para o desvendamento dos mistérios da
inteligência. Processa e interpreta símbolos além de amplificar as habilidades mentais, as
processadoras e a memória. Desenvolveu a sociabilidade de uma forma inédita a tecnologia
da comunicação e telepresença, para vários setores das necessidades humanas: econômicas,
políticas, artísticas, lazer...
As máquinas cerebraisDe início visava permitir reduzir todos os métodos
de cálculo a um conjunto subjacente, simples e básico de operações;
Armazenamento de programas;Simulação de processos mentais;
Um princípio de Interfaces, imagens, textos, sons, nas suas tramas, o nossos pensamento e nossos sentidos;
Ciberespaço e realidade virtual: espaço e ambientes sintetizados;Cultura telemática multidirecional, de conectividade global.
“(...) o computador não é simplesmente uma complicada rede de impulsos elétricos, nem
apenas um dispositivo que caminha por meio de estados distintos como um autômato de estados
finitos, mas é um dispositivo que processa símbolos.”
“Dotados de interfaces transductoras, os computadores funcionam como verdadeiros
aspiradores desses signos, manipulando-os das mais variadas formas.”
“(...) a informação pode atravessar oceanos e continentes tão facilmente como se pode
atravessar as salas de um edifício.”Lucia Santaella
Exemplos:
Calculadora;Computador;
Todas as máquinas coexistem, convivem e não necessariamente são superadas umas pelas outras, sejam: musculares, sensórias ou cerebrais
Elas dependem da cultura, do local e das relações pessoais do indivíduo com
a máquina.
Todas as máquinas coexistem, convivem e não necessariamente são superadas umas pelas outras, sejam: musculares, sensórias ou cerebrais.
Elas dependem da cultura, do local e das relações pessoais do indivíduo com
a máquina.
Sugestões de Leitura
BRITO, Gláucia da Silva; PURIFICAÇÃO, Ivonéia. Educação e novas tecnologias: um
repensar. Curitiba, Pr: IBPEX, 2006COUCHOT,E. “Da representação à simulação das técnicas e das artes da figuração”. In Imagem máquina: a era das tecnologias do virtual. Org. André Parente, Editora 34, 1993. p. 37-48. DOMINGUES, Diana (org.). A arte no século XXI: a humanização das tecnologias. São Paulo: Fundação da UNESP, 1997.JANA, Reena; TRIBE, Mark. New Media Art. Colónia: Taschen Ed., 2007.MACHADO, Arlindo. Arte e mídia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2007.MARTIN, Sylvia. Video art. Colónia: Taschen Ed., 2006.
www.cibercultura.org.br/tikiwiki/home.php http://sciarts.org.br/index1p.html