participación estudiantil: claves y objetivos
DESCRIPTION
Conferencia realizada en la Universidad de La Laguna, el 25 de abril de 2013, a cargo de Richard Merhi, con motivo del II Campus de Participación Estudiantil. Richard Merhi elogió este tipo de eventos, y recalcó su importancia, ya que “la universidad no es sólo ir a clase; es trascendental la participación estudiantil”. Durante su conferencia , dio algunas claves de implicación del alumnado y de cómo formar parte de una entidad como la universidad de forma proactiva. Su visión de la participación consiste, principalmente, en vencer el “pasotismo” a través de tres elementos: la motivación, la formación y la información y la repercusión. Sin embargo, aclaró que existe también un contexto social, muy influyente en la participación estudiantil universitaria, en que no se valora esta involucración como debería. Por todo ello, marcó el objetivo principal de este encuentro en instaurar una cultura de participación activa en la universidad. Todo en conjunto, bajo su punto de vista, beneficia tanto al sector estudiantil como a la institución universitaria. Más info en http://www.ull.es/viewullnew/institucional/prensa/Noticias_ULL/es/2398727TRANSCRIPT
![Page 1: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/1.jpg)
Participación estudiantil: Claves y objetivos
Richard Merhi
@richmerhi
La Laguna. 25 de abril 2013
II CAMPUS DE PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL
![Page 2: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/2.jpg)
¿Participa el
ESTUDIANTE?
¿QUÉ es
participar?
¿Por QUÉ?
![Page 3: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/3.jpg)
¿CÓMO VE EL
ESTUDIANTADO LA
UNIVERSIDAD?
![Page 4: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/5.jpg)
?
![Page 6: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/6.jpg)
¿CÓMO?
MEDIANTE LA
IMPLICACIÓN
“ formar parte de algo de
forma proactiva” (ese “algo” en esta ocasión es la
Universidad)
![Page 7: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/7.jpg)
OBJETIVO VENCER EL
PASOTISMO
![Page 8: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/8.jpg)
¿Cuál es la Fórmula
de la Participación?
![Page 9: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/9.jpg)
IMPLICACIÓN= MOTIVACIÓN X (in)FORMACIÓN X REPERCUSIÓN
![Page 10: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/10.jpg)
MOTIVACIÓN
“QUIERO”
FORMACIÓN
“SÉ CÓMO”
REPERCUSIÓN
“LO CONSEGUIRÉ”
![Page 11: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/11.jpg)
EL CUARTO ELEMENTO DE LA
FÓRMULA
CONTEXTO
CULTURA SOCIAL
¿PARTICIPATIVA?
![Page 12: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/13.jpg)
¿Cómo estamos a
día de hoy? Análisis del estado actual de la participación
estudiantil
![Page 14: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/14.jpg)
UNA DE ESTADÍSTICAS Universitat Jaume I
Delegados
Cuantitativamente vs Cualitativamente
Juntas de Centro/ Depto. “¿Junta de qué?”
% de asistencia
Claustro ¿Qué es?
¿Qué participación?
![Page 15: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/15.jpg)
MOTIVACIÓN ¿LISTA DE “QUIEROS” AL
ENTRAR EN LA
UNIVERSIDAD?
MUCHOS cree que no
puede participar en la
gestión de su
universidad, más allá
de las clases:
DESCONOCIMIENTO
Otros directamente no
quieren participar (“yo
con la carrera tengo
bastante): PASOTISMO
![Page 16: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/16.jpg)
(IN)FORMACIÓN
¿Hay información?
¿Llega al
estudiantado?
¿Está adaptada?
Ayudaría a vencer el
desconocimiento...
![Page 17: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/17.jpg)
(IN)FORMACIÓN
La importancia de la
(in)formación, p. ej. ante:
- Problemas académicos
¿normativa de evaluación
académica?
-EEES: ¿ECTS? ¿Grados?
¿SET? ¿ANECA?
¡SI NO SABES,NO PARTICIPAS!
![Page 18: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/18.jpg)
REPERCUSIÓN
¿SIRVE PARA ALGO?
¿CUÁL ES LA VISIÓN
GENERALIZADA?
Relacionado con cómo
ver el estudiantado la
universidad y viceversa
![Page 19: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/19.jpg)
OTROS OBSTÁCULOS: MIEDOS Y BLOQUEOS
Miedo a que el
estudiantado esté activo
Visión paternalista
Pasotismo:
“Es utópico” “no va a servir para
nada” “con la carrera tengo
bastante”
¿Conciliación de vida
académica-extraacadémica?
Falta de reconocimiento
institucional
Existe un problema de
disociación entre el
estudiante que participa
y el de “a pie”
FALTA DE
IDENTIFICACIÓN CON
EL ESTUDIANTADO Y
LOS ÓRGANOS QUE
LES REPRESENTAN
(¿Cómo es la elección de
delegado/a?)
![Page 20: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/20.jpg)
Una de tópicos sobre
estudiantes...
1. No pueden opinar sobre
política universitaria porque
aun está estudiando una
carrera
2. Generalmente es demasiado
destructivo en sus protestas y
no aporta ideas al debate
3. El delegado es el ojo derecho
del profesor/a
...
![Page 21: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/21.jpg)
¿OBJETIVO?
![Page 22: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/22.jpg)
INSTAURAR UNA CULTURA
UNIVERSITARIA DE
PARTICIPACIÓN
![Page 23: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/23.jpg)
INNOVAR COMO FORMA DE MEJORAR
LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
•¿Qué es innovar?
•¿Por qué innovar?
•Bloqueos a la
innovación
(Experimento de los 5
monos)
![Page 24: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/24.jpg)
DOS ROLES DEL ESTUDIANTE
Diferencias cualitativas y cuantitativas
![Page 25: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/25.jpg)
DOS PREGUNTAS NECESARIAS...
A)¿QUÉ ME OFRECE LA
UNIVERSIDAD?
B)¿QUÉ LE OFREZCO YO
A LA UNIVERSIDAD?
![Page 26: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/26.jpg)
¿QUÉ ME OFRECE
LA UNIVERSIDAD? Formación académica
Formación transversal:
hablar en público, gestión
del tiempo y planificación,
trabajar en equipo, gestión
económica, tratar con
medios de comunicación
También en la carrera pero
con importantes diferencias
(rol académico + rol extra-
académico)
La metáfora de la
Casa de Apuestas
![Page 27: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/27.jpg)
¿QUÉ LE OFREZCO
A LA UNIVERSIDAD Consell de l’Estudiantat
Problemas académicos
Semana de Bienvenida
Mejora de normativas, docencia y
servicios
Representación de la universidad a
varios niveles
AEGEE (Asociación de Erasmus)
Tareas de gestión en colaboración
la Oficina de Cooperación
Internacional y Educativa, como
información y asesoramiento a
estudiantes de intercambio
El ESTUDIANTE APORTA
UNA VISIÓN PRAGMÁTICA
![Page 28: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/28.jpg)
CONCLUSIONES
![Page 29: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/29.jpg)
LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
NO ES UNA UTOPÍA (AUNQUE QUEDA MUCHO POR HACER)
![Page 30: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/30.jpg)
SI NO LUCHAS POR TI,
NADIE LO HARÁ
![Page 32: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/32.jpg)
ES RESPONSABILIDAD DE TODOS ESTUDIANTES|DOCENTES|GESTORES|POLÍTIC@S
![Page 33: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/33.jpg)
LA CULTURA DE LA PARTICIPACIÓN
BENEFICIA TANTO AL ALUMNADO
COMO A LA UNIVERSIDAD
![Page 34: Participación estudiantil: Claves y objetivos](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052222/55681140d8b42a242a8b5566/html5/thumbnails/34.jpg)
Participación estudiantil: Claves y objetivos
Richard Merhi
@richmerhi
La Laguna. 25 de abril 2013
II CAMPUS DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
GRACIAS