partie i chapitre 1 notion dajout au s1, on a étudié essentiellement la phrase élémentaire,...
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PARTIE IChapitre 1
NOTION D’AJOUTAu S1, on a étudié essentiellement la phrase élémentaire, composée d’un prédicat (typiquement un verbe non auxiliaire) accompagné d’un sujet (SN ou PROP subordonnée) et éventuellement d’1 ou 2 compléments essentiels (SN ou PROP subordonnée)
pleuvoir Il va pleuvoir
savoir 1 Tu sais l’anglais ?savoir 2 Tu sais que Bengazi est tombée ?
lire 1 Les enfants ont lu un conte merveilleuxlire 2 Le maître a lu aux enfants un conte merveilleux
apprendre 1 La presse nous apprend qu’il y a des émeutes là-basapprendre 2 J’ai appris par la presse qu’il y a des émeutes là-bas
entraîne 1 J’entraîne des sportifsentraîne 2 le froid entraîne des accidents
le fait qu’il fasse froid entraîne des accidents
NOTION D’AJOUT
La Phrase élémentaire peut aussi être de forme :
(SN, P) être ADJ
(SN, P) être ADJ de V-INF
Ce film est scandaleux
Le fait que tu sortes maintenant est scandaleux
Ce film est digne d’éloges
Ce film est digne d’être nominé
NOTION D’AJOUT
Les SN ou Prop. sub. peuvent enchâsser à leur tour des SN ou des Prop. sub., qui peuvent eux-mêmes enchâsser des SN ou des Prop. sub, qui peuvent eux-mêmes etc. ….
lire 2 qq lit qqch
Le maître a lu un conte
Le maître a lu un conte qui a heurté certains enfants
Le maître a lu un conte qui a heurté les enfants qui étaient les plus jeunes
Le maître a lu un conte qui a heurté certains enfants qui croyaient que le père Noël
NOTION D’AJOUT
En-dehors de ces SN ou Prop. subordonnées sujet ou complément essentiel, il existe des éléments périphériques, c’est-à-dire des éléments qui ne sont pas reliés au prédicat. On les appelle quelquefois « ajouts ». Ce sont essentiellement :
a) les Adverbes
b) les SN complément non essentiel
c) les Propositions subordonnées complément non essentiel.
lire 2 qq lit qqch à qq
Le maître lit fréquemment un conte aux élèves
Le maître a lu un conte aux élèves après le déjeuner
Le maître lit un conte aux élèves quand ils commencent à être fatigués
NOTION D’AJOUT
Les exemples suivants illustrent les 4 principales catégories d’ajouts
lire 2 qq lit qqch à qq
Le maître lit fréquemment un conte aux élèvesLe maître a lu un conte aux élèves après le déjeunerLe maître lit un conte aux élèves pour les reconcentrerLe maître lit un conte aux élèves quand ils commencent à être fatigués
Adverbes : mots invariables qui ne régissent rien (ils n’introduisent ni un SN, ni une Proposition)
Syntagmes Prépositionnels « compléments circonstanciels » : SN introduits par une Préposition marquant une « circonstance « (temps, cause, conséquence, but etc.)
Syntagmes Verbaux à l’infinitif « compléments circonstanciels » : ils sont introduits par une Préposition marquant une « circonstance « (temps, cause, conséquence, but etc.)
Propositions Subordonnées « compléments circonstanciels » ; elles sont introduites par une Conjonction de Subordination marquant une «circonstance » (temps, cause, conséquence, but etc.)
NOTION D’AJOUT
Ce qui met en évidence le caractère périphérique des ajouts, c’est qu’ils ont fréquemment les deux propriétés suivantes :
• être mobiles dans la phrase• pouvoir être détachés (sorte d’incise, avec une pause à gauche
et/ou à droite marquée à l’écrit par une ponctuation)
Le vérifier sur les exemples suivants :
lire 2 qq lit qqch à qq
Le maître lit fréquemment un conte aux élèves
Le maître a lu hier un conte aux élèves
Le maître a lu un conte aux élèves après le déjeuner
Le maître lit un conte aux élèves quand ils commencent à être fatigués
Chapitre 2Quelques catégories d’Adverbes
Mots invariables qui ne régissent rien pour la plupart d’entre eux (ils n’ont pas de « complément », ils n’introduisent aucun complément). Ils sont une multitude.
Deux grandes catégories syntaxiques :
Adverbes dans le SV (ex. Pierre a mangé rapidement)Leur place (à gauche d’un ADJ, à droite du V dans le SN (ou à l’intérieur du V en cas de temps composé ou de passif, par exemple dans j’ai beaucoup mangé) ; position initiale dans la phrase interdite ; qqf l’adverbe porte sur un SN.
Adverbes de phrase (ex. Franchement, tu exagères !)Leur place privilégiée est en tête de P. Mais on en trouve aussi à d’autres places.
En général : détachement. Test de la mobilité dans la Phrase ou la Proposition.
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.1 Les adverbes connecteurs
Pour connecter les phrases entre elles (connecteurs logiques, temporels, d’énumération etc.), le français dispose de deux catégories de mots :
• Les conjonctions de coordination (mais, ou, donc, et, ni, car, or)
• Plusieurs centaines de mots ou de locutions appelés connecteurs figurant en tête de phrase. Exemples :
- ou bien … ou bien
- d’une part … d’autre part, …enfin ; du reste, d’ailleurs …
- premièrement, deuxièmement …
- par conséquent, en conséquence, du coup, de ce fait …
- en effet, de fait …
- à cette fin, dans ce but …
- pourtant, cependant, néanmoins …
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.2 Les adverbes interrogatifs
Les phrases interrogatives, de même que les propositions subordonnées interrogatives, peuvent être introduites par des adverbes interrogatifs.
Comment Martin va-t-il ?[Je] ne sais pas [comment Martin va]Prop. sub. interr. indirecte
Exemples d’adverbes interrogatifs
où, quand, comment, pourquoi, pendant combien de temps, en combien de temps, si
L’adverbe interrogatif est-ce que n’est utilisé que pour introduire une phrase interrogative (directe). Son homologue pour la subordonnée interrogative est si :
Est-ce que tu vas bien ? [Je]sujet [te]COI demande [si tu vas bien]Prop. sub. interr. indirecte
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.3 Les adverbes quantifieurs (et intensifs)
Les Adverbes quantifieurs (et intensifs) peuvent porter sur un grand nombre de catégories lexicales :
Adverbes portant sur un ADJ : très, peu, assez, tout à fait, infiniment …
Adverbes portant sur un V : beaucoup, peu, ne … pas du tout
Adverbes portant sur une PREP (ex. tout près de, légèrement à droite de)
Adverbes portant sur un ADV : très longtemps, bien tranquillement
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.4 Les adverbes de négation
ne … pas
ne .. nullement
ne … aucunement
ne … pas du tout
ne … pas pour un sou
…
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.5 Les adverbes de phrase (1) : ADV de point de vue
Politiquement, je ne m’entends pas bien avec lui
= Du point de vue politique, je ne m’entends pas bien avec lui
La relation « ADJ-ment » = « du point de vue ADJ » est régulière pour ce type d’ADJ. On a aussi : ADJ-ment parlant
Il s’agit typiquement d’un ADV de Phrase (en tête de phrase + détachement). Mais il peut aussi être détaché ailleurs qu’au début
Autres exemples :
financièrement, légalement, économiquement …
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.6 Les adverbes de phrase (2) : certains ADV de temps
Exemples :
Actuellement, je vais mieux
Longtemps, je me suis couché de bonne heure
Quelques exemples d’ADV temporels de temps :
- ADV de date : actuellement, aujourd’hui, demain, dernièrement, prochainement
- ADV de fréquence : fréquemment, annuellement, quelquefois,
- ADV de fréquence faible ou nulle : de temps à autre, rarement, jamais … ne
- …
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.7 Les adverbes de phrase (3) : ADV d’habitude
ADV d’habitude
Exemple:
Traditionnellement, je fête la fête des mères
Autres exemples : d’habitude, d’ordinaire, occasionnellement …
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.8 Les adverbes de phrase (4) : ADV évaluatifs
ADV évaluatifs (le locuteur fait un jugement de valeur)
Exemple : Par bonheur, il n’y eut pas de contrôles policiers
Autres exemples : heureusement, malheureusement, étrangement, regrettablement …
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.9 Les adverbes de phrase (5) : ADV d’attitude orientés vers
le sujet
ADV d’attitude orientés vers le sujet (le locuteur fait un jugement de valeur sur la personne désignée par un SN en position de sujet)
(1) Sottement, Paul a répondu à la question
NB Noter la différence de sens avec :
(2) Paul a répondu sottement à la question
En (2) sottement n’est pas un ADV de Phrase, mais un ADV de manière orienté vers le sujet
Autres exemples : intelligemment, prudemment, étourdiment
NB La phrase (1) est à peu près synonyme de :Paul a répondu à la question : c’était sot de sa part
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.10 Les adverbes de phrase (6) : ADV modaux
Modalités = expressions des notions de possible, probable, nécessaire, impossible, improbable, certain …
[Je] suis peut-être malade
Autres exemples :
certainement, assurément, obligatoirement, sans aucun doute …
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.11 Les adverbes de phrase (7) : ADV d’énonciation
Franchement, [tu] [m’]inquiètes
= « Je te le dis franchement, tu m’inquiètes »
Ex.
franchement, sincèrement, entre nous, de toi à moi …
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes 2.12 Les adverbes de manière orientés vers le sujet
(1) [Pierre] écoutait attentivement
(2) Paraphrase : Pierre écoutait de manière attentive
(3) Autre paraphrase : Pierre écoutait ; il était attentif
La paraphrase (3) explique pourquoi on qualifie ces ADV de « orientés vers le sujet »
Autres exemples : anxieusement, ironiquement, impatiemment, courageusement, lâchement …
Chapitre 2 Quelques catégories d’Adverbes2.13 Les adverbes de manière temporels
(1) [Pierre] est sorti rapidemement
(2) Paraphrase : Pierre est sorti avec rapidité
Autres exemples : lentement, immédiatement, brusquement
Chapitre 3 Les ajouts (suite)
Les propositions subordonnées circonstancielles (sauf participiales)
Je m’en suis allé pour préparer le repas
pour que tu puisses préparer le repas
parce qu’il se faisait tard
quand il était encore temps
avant d’avoir vu la fin de l’émission
bien que la fête ne fût pas terminée
si bien que j’ai manqué la fin du film
Je me suis ennuyé au point de m’endormir
Je m’en irais tôt s’il pleuvait
Pierre parle comme (parle) son père
Chapitre 3 Les propositions subordonnées circonstancielles
(valeurs)
Je m’en suis allé pour préparer le repas but
pour que tu puisses préparer le repas but
parce qu’il se faisait tard cause
quand il était encore temps temps
avant d’avoir vu la fin de l’émission temps
bien que la fête ne fût pas terminée concession
si bien que j’ai manqué la fin du film conséquence
Je me suis ennuyé au point de m’endormir conséquence
Je m’en irais tôt s’il pleuvait condition
Pierre parle comme (parle) son père comparaison
Chapitre 3 Les propositions subordonnées conjonctives circonstancielles
Le cas le plus fréquent est celui des propositions subordonnées conjonctives circonstancielles ; le mot introducteur est la conjonction de subordination (soulignée ci-dessous)
Je m’en suis allé pour que tu puisses préparer le repas but
parce qu’il se faisait tard cause
quand il était encore temps temps
bien que la fête ne fût pas terminée concession
si bien que j’ai manqué la fin du filmconséquence
Je m’en irais tôt s’il pleuvait condition
Pierre parle comme (parle) son père comparaison
Chapitre 3 Les propositions subordonnées circonstancielles
à l’infinitif
Mais il existe aussi des propositions subordonnées à l’infinitif (sans sujet
exprimé) ; elles sont introduites par une préposition.
Je m’en suis allé pour préparer le repas but
après avoir parlé avec Marie temps
Je me suis ennuyé au point de m’endormir conséquence
Chapitre 3 Les propositions subordonnées circonstancielles
elliptiques
Quoique fatigué, je suis resté concession
< [Quoique je sois fatigué], je suis resté
Pierre parle comme son père comparaison
< Pierre parle [comme parle son père]
Chapitre 3 3.1 Les propositions subordonnées circonstancielles
temporelles
quand, lorsque + indicatif
Simultanéité : pendant que, tandis que, chaque fois que, aussi longtemps que, maintenant que, tant que … + ind
Postériorité : après que, dès que, aussitôt que + indicatif
Antériorité : avant que (CONJ) + subj ;
avant de (PREP) + inf
Chapitre 3 3.2 Les propositions subordonnées circonstancielles
causales
parce que, puisque + ind
vu que, étant donné que, attendu que + ind
Problème de la différence entre parce que et puisque ; valeur énonciative de puisque
Il doit y avoir un incendie, puisqu’il y a une colonne de fumée au sud
=
« Il doit y avoir un incendie ; je dis cela parce qu’il y a une colonne de fumée au sud »
Chapitre 3 3.3 Les propositions subordonnées circonstancielles
conditionnelles
si + indicatif
Différences de valeur sémantique de la phrase selon le temps et le mode du verbe de la subordonnée et de la principale :
Si Pierre chante, je pars
Si Pierre chante, je partirai
Si Pierre chantait, tout le monde se mettait à chanter
Si jamais Pierre chantait, je partirais (modalité potentiel)
Si les poules avaient des dents, Paul serait sympathique avec ses collègues (modalité irréel du présent)
Si Pierre avait chanté, je serais parti (modalité irréel du passé)
Autres conjonctions : à condition que, pourvu que, à moins que + subj
PREP + Prop. à l’Infinitif : à condition de, à moins de + INF
Chapitre 3 3.4 Les propositions subordonnées circonstancielles
finales
pour que, de peur que, de crainte que, dans le but que + subj
pour, dans le but de (PREP) + infinitif
Chapitre 3 3.4 Les propositions subordonnées circonstancielles
concessives
bien que, quoique, malgré que + subj
quelque (ADJ) que, si (ADJ) que
Ex.
Quelque tragique que soit la situation, nous devons garder l’espoir
Si tragique que soit la situation, nous devons garder l’espoir
Sémantique de la concession
Je sors, bien qu’il pleuve
Présupposé : « Parce qu’il pleut, je ne devrais pas sortir »
Chapitre 3 3.5 Les propositions subordonnées comparatives
comme, de même que, ainsi que + ind
Cas particuliers de corrélation de la conjonction avec un Adverbe dans la principale :
plus ADJ que, moins ADJ que, aussi ADJ que
Constructions parallèles :
de même que … de même
plus … plus ; plus … moins
Cas d’ellipses du verbe dans la subordonnée :
Pierre est beau comme (est beau) un camion
Marie est (plus, moins, aussi belle) que Céline (n’est belle)
Chapitre 3 3.6 Les propositions subordonnées consécutives
au point que, de telle sorte que, si bien que + ind
de façon à ce que, de manière à ce que + subj
au point de, de façon à, en sorte de, de manière à + inf
Cas particuliers de corrélation de la conjonction avec un Adverbe dans la principale :
si, tellement ADJ que,
V tant, tellement que
Chapitre 4 Les propositions subordonnées participiales
Le verbe principal est au participe. Son sujet est exprimé.
Exemple :
Le temps s’étant amélioré, nous avons pu sortir en mer
La valeur sémantique est souvent à la fois causale et temporelle.
Ne pas confondre les participiales avec le gérondif
Chapitre 5Le gérondif
Le gérondif a la forme d’un syntagme prépositionnel introduit pas la préposition en.
Mais c’est un syntagme prépositionnel très particulier, car la préposition n’introduit pas un syntagme nominal, mais un verbe au participe présent. Ce verbe au participe n’a pas de sujet exprimé.
En arrivant, j’ai été surpris de ne pas trouver mon fils (valeur temporelle)
Tu réussira, en travaillant plus régulièrement (valeur causale ou conditionnelle)
Comme la subordonnée participiales, avec laquelle il ne faut pas le confondre, il peut cumuler une valeur causale et une valeur temporelle, comme dans :
J’ai eu un accident en téléphonant au volant
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction complément
circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Structure : (Déterminant) NOM-TETE (Modifieur(s))
Exemples
Quelqu’un a été arrêté
Pierre a été arrêté
Trois personnes ont été arrêtées
Trois personnes inconnues des services de police ont été arrêtées
Trois personnes qui avaient braqué une banque ont été arrêtées
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction complément
circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Structure : (Déterminant) NOM-TETE (Modifieur(s))
Exemples
Quelqu’un a été arrêté
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction complément
circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Structure : (Déterminant) NOM-TETE (Modifieur(s))
Exemples
Quelqu’un a été arrêté
Pierre a été arrêté
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction complément
circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Structure : (Déterminant) NOM-TETE (Modifieur(s))
Exemples
Quelqu’un a été arrêté
Pierre a été arrêté
Trois personnes ont été arrêtées
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction complément
circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Structure : (Déterminant) NOM-TETE (Modifieur(s))
Exemples
Quelqu’un a été arrêté
Pierre a été arrêté
Trois personnes ont été arrêtées
Trois personnes inconnues des services de police ont été arrêtées
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction complément
circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Structure : (Déterminant) NOM-TETE (Modifieur(s))
Exemples
Quelqu’un a été arrêté
Pierre a été arrêté
Trois personnes ont été arrêtées
Trois personnes inconnues des services de police ont été arrêtées
Trois personnes qui avaient braqué une banque ont été arrêtées
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction complément
circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Structure : (Déterminant) NOM-TETE (Modifieur(s))
Exemples
[Quelqu’un] a été arrêté
[Pierre ] a été arrêté
[Trois personnes] ont été arrêtées
[Trois personnes inconnues des services de police] ont été arrêtées
[Trois personnes qui avaient braqué une banque] ont été arrêtées
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction complément
circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Structure : (Déterminant) NOM-TETE (Modifieur(s))
Exemples
[Quelqu’un] a été arrêté
[Pierre] a été arrêté
[Trois personnes] ont été arrêtées
[Trois personnes inconnues des services de police] ont été arrêtées
[Trois personnes qui avaient braqué une banque] ont été arrêtées
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Fonctions du SN vues au semestre 1 : sujet et complément essentiel
Le moteur fonctionne
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Fonctions du SN vues au semestre 1 : sujet et complément essentiel
Le moteur fonctionne
Je lis un magazine
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Fonctions du SN vues au semestre 1 : sujet et complément essentiel
Le moteur fonctionne
Je lis un magazine
Je lis un article de journal à ma sœur
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Fonctions du SN vues au semestre 1 : sujet et complément essentiel
Le moteur fonctionne
Je lis un magazine
Je lis un article de journal à ma sœur
Je parle à ma sœur de nos prochaines vacances
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Fonctions du SN vues au semestre 1 : sujet et complément essentiel
Le moteur fonctionne
Je lis un magazine
Je lis un article de journal à ma sœur
Je parle à ma sœur de nos prochaines vacances
Je traduis à ma sœur en langue anglaise un article de journal
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Fonctions du SN vues au semestre 1 : sujet et complément essentiel
Le moteur fonctionne
Je lis un magazine
Je lis un article de journal à ma sœur
Je parle à ma sœur de nos prochaines vacances
Je traduis à ma sœur en langue anglaise un article de journal
Pierre est un organiste connu
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Fonctions du SN vues au semestre 1 : sujet et complément essentiel
Le moteur fonctionne
Je lis un magazine
Je lis un article de journal à ma sœur
Je parle à ma sœur de nos prochaines vacances
Je traduis à ma sœur en langue anglaise un article de journal
Pierre est un organiste connu
On a élu Paul président de l’association
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.1 Rappel sur le SN
Fonctions du SN vues au semestre 1 : sujet et complément essentiel
Le moteur fonctionne : SN Sujet
Je lis un magazine : SN COD
Je lis un article de journal à ma sœur : SN COD + SN COI
Je parle à ma sœur de nos prochaines vacances : SN COI + SN COI
Je traduis à ma sœur en langue anglaise un article de journal : COI + COI + COD
Pierre est un organiste connu : SN Attribut du sujet
On a élu Paul président de l’association : SN Attribut du Complément d’objet
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.2 Les fonctions compléments circonstanciel du SN
Je partirai avant 6 heures
Il y a eu un incendie dans cette maison
Je serai en retard à cause d’une grève
Je t’attendrai avec une certaine impatience
J’assisterai à ton mariage malgré la grève
En cas de danger, on peut tirer le sonnette d’alarme
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.2 Les fonctions compléments circonstanciel du SN
Je partirai avant 6 heures SN Compl. circonst. de temps
Il y a eu un incendie dans cette maison SN Compl. circonst. de lieu
Je serai en retard à cause d’une grève SN Compl. circonst. de cause
Je t’attendrai avec une certaine impatience SN Compl. circonst. de manière
J’assisterai à ton mariage malgré la grève SN Compl. circonst. d’opposition
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.2 Les fonctions compléments circonstanciel du SN
Je partirai avant 6 heures SN Compl. circonst. de tempsIl y a eu un incendie dans cette maison SN Compl. circonst. de lieuJe serai en retard à cause d’ une grève SN Compl. circonst. de causeJe t’attendrai avec une certaine impatience SN Compl. circonst. de manièreJ’assisterai à ton mariage malgré la grève SN Compl. circonst. d’opposition
etc.
Dans ces exemples, le SN complément circonstanciel est introduit (on dit aussi « régi ») par une Préposition.
Parfois (plus rarement) le SN Compl. circonst. n’est introduit par aucune Préposition :Je n’ai pas pris de vacances l’année dernière : SN Compl. circonst. de tempsIl y a des embouteillages avenue de l’Opéra : SN Compl. circonst. de lieu
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.3 Propriétés des SN complément circonstanciel
Le SN complément circonstanciel précédé de la préposition qui le régit le plus souvent a les deux propriétés suivantes, en tant qu’ajout :
– la propriété de mobilité
– la propriété de détachement
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.3 Propriétés des SN complément circonstanciel
En tant qu’ajout, le SN complément circonstanciel précédé de la préposition qui le régit le plus souvent a les deux propriétés suivantes :
– la propriété de mobilité
– la propriété de détachement
Exemples :
Je partirai avant 6 heures
Je partirai, avant 6 heures
Avant 6 heures, je partirai
Chapitre 6Les syntagmes nominaux ayant la fonction
complément circonstanciel
6.3 Propriétés des SN complément circonstanciel
En tant qu’ajout, le SN complément circonstanciel précédé de la préposition qui le régit le plus souvent a les deux propriétés suivantes :
– la propriété de mobilité
– la propriété de détachement
Le vérifier, sur les autres exemples suivants :
Il y a eu un incendie dans cette maison SN Compl. circonst. de lieu
Je serai en retard à cause d’une grève SN Compl. circonst. de cause
Je t’attendrai avec une certaine impatience SN Compl. circonst. de manière
J’assisterai à ton mariage malgré la grève SN Compl. circonst. d’opposition
PARTIE II Chapitre 1
Déterminants et pronoms
ce vs ceci
ce … -ci vs celui-ci
mon vs le mien
quelques vs quelques-uns
plusieurs vs plusieurs
certains vs certains
tous les vs tous
PARTIE II Chapitre 2
Pronoms personnelsVariables en personne, genre, nombre, « cas » (fonctions)
Déictiques :
je, tu
+ nous « de majesté »
+ vous « de politesse »
Anaphoriques
Il, ils
Cas de nous, vous
PARTIE II Chapitre 2
Pronoms possessifs
Variables en personne, genre, nombre
Déictiques :
le mien, le tien etc.
Anaphoriques
le sien, les siens
Cas de les nôtres, les vôtres
PARTIE II Chapitre 3
Pronoms démonstratifs
Variables en genre et en nombre
Déictiques ou anaphoriques
Celui-ci, etc.
Formes « neutres » : ceci, cela, ce, ça
- Qu’est-ce que ceci :
- Ceci n’est pas une pomme
- C’est une pomme
PARTIE II Chapitre 4
Pronoms indéfinis
Quelque-uns, plusieurs, certains, la plupart, (tout)
Ex : Certains l’aiment chaud (le café)
Tout a une cause (dans la nature)
PARTIE II Chapitre 5
Déterminants, pronoms et adverbes interrogatifsDéterminants interrogatifs (variables en genre et en nombre)
Quel garçon accepte ce travail ? A quelle(s) fille(s) as-tu confié ce travail ?
Pronoms interrogatifs : formes non « neutres »
Qui a fait cela ? ; Qui regardes-tu ?
Qui est-ce qui a fait cela ? Qui est-ce que tu as vu ? (variation selon la fonction)
Pronoms interrogatifs : Formes « neutres » :
Que fais-tu ? (vs Qui regardes-tu ?)
Qu’est-ce que tu as vu ? (vs Qui est-ce que tu as vu ?)
A quoi penses-tu ? Tu penses à quoi ? A quoi est-ce que tu penses ?
Adverbes interrogatifs
où, quand, comment, pourquoi, combien ; où est-que, quand est-ce que, etc.
PARTIE IIILA PHRASE PASSIVE
VOIX ACTIVE : [Cela] ne [te] concerne pas
VOIX PASSIVE :[Tu] n’es pas concerné par [cela]
La grande majorité des verbes transitifs directs peuvent être passivés.
Exemple de verbe transitif direct ne pouvant pas être passivé :
[Cela] ne [te] regarde pas
* [Tu] n’es pas regardé par [cela]
PARTIE IIILA PHRASE PASSIVE
La phrase passive et son homologue active doivent faire l’objet d’une analyse distincte
Exemples : Tu n’es pas concerné par cela
Cela ne te concerne pas
VOIX PASSIVE : [Tu ]pro.perso.sujet n’es pas concerné par [cela]pro. démonst. compl. d’agent
VOIX ACTIVE : [Cela]pro.démonst. sujet ne [te]pro. perso. COD concerne pas
Fonction du Groupe Prépositionnel introduit (régi) par la préposition par : complément d’agent
La grande majorité des verbes transitifs directs peuvent être passivés.
Exemple de verbe transitif direct ne pouvant pas être passivé :
[Cela] ne [te] regarde pas
* [Tu] n’es pas regardé par [cela]
PARTIE IVQUELQUES VARIANTES DE LA PHRASE
DECLARATIVE
PARTIE IV Chapitre 1 : La phrase interrogative
Interrogation directe totale
Est-ce que tu vas bien ? (utilisation de l’adverbe interrogatif est-ce que + prosodie)
Vas-tu bien ? (postposition du sujet + prosodie)
Tu vas bien ? (phrase déclarative + prosodie)
Est-ce que Paul va bien ? (utilisation de l’adverbe interrogatif est-ce que + prosodie)
Paul va-t-il bien ? (reprise du GN sujet par le pronom personnel il postposé)
Paul va bien ? (phrase déclarative + prosodie)
Interrogation directe partielle : utilisation des PRO, DET et ADV interrogatifs
Qui as-tu rencontré ? Qui est-ce que tu as rencontré ?
Quel légume as-tu choisi ? Tu as choisi quel légume ?
Pourquoi as-tu choisi ce légume ? Pourquoi est-ce que tu as choisi ce légume ?
Qui Paul a-t-il rencontré ?
Quel légume Paul a-t-il choisi ?
Pourquoi Paul a-t-il choisi ce légume ?
PARTIE IV Chapitre 1 (suite)
a) Rappel : La Proposition subordonnée interrogative (= introduite par un mot interr.)
(1) [Je] [te] demande [quel légume tu as choisi]Prop. Sub. interr. ; COD du verbe demander
(2) [J’] ignore [quel légume tu as choisi] Prop. Sub. interr. ; COD du verbe ignorer
L’exemple (2) montre que la proposition subordonnée interrogative peut être le complément d’un verbe qui n’est pas un verbe de « questionnement ».
Quand la proposition subordonnée interrogative est le complément d’un verbe de questionnement (cf. exemple (1)), elle est un cas particulier du style indirect (ou discours indirect).
PARTIE IV Chapitre 1 (suite)
a) Rappel : La Proposition subordonnée interrogative (= introduite par un mot interr.)
(1) [Je] [te] demande [quel légume tu as choisi]Prop. Sub. interr. ; COD du verbe demander
(2) [J’] ignore [quel légume tu as choisi] Prop. Sub. interr. ; COD du verbe ignorer
L’exemple (2) montre que la proposition subordonnée interrogative peut être le complément d’un verbe qui n’est pas un verbe de « questionnement ».
Quand la proposition subordonnée interrogative est le complément d’un verbe de questionnement (cf. exemple (1)), elle est un cas particulier du style indirect (ou discours indirect).
b) Exemple d’analyse. Sujet : analyser le COD dans la phrase (1)
La phrase interrogative peut faire l’objet d’une analyse syntaxique directe (sans passer par la phrase déclarative homologue).
Analyse. La proposition subordonnée « quel légume tu as choisi » est une proposition subordonnée interrogative. Sa fonction est d’être le COD du verbe « demander ». Analysons-la. Le verbe choisir a pour sujet le pronom personnel « tu » et pour COD le GN « quel légume ». La tête de ce GN est accompagnée du déterminant interrogatif « quel ».
PARTIE IV Chapitre 2 : LA PHRASE INJONCTIVE
(Expression de l’ordre, de la recommandation etc.)
Usage de l’impératif (3 personnes seulement, absence du sujet)
(Pars, partons, partez) à la campagne !
L’expression de l’injonction à la 3ème personne du singulier : que + verbe au subjonctif
Que les enfants partent à la campagne !
PARTIE V Quelques variantes de mise en relief
PARTIE V Quelques variantes de mise en relief
Exemple d’une variante (ou transformation) de mise en relief
(1)a Ce n’est pas Marie qui est la cousine de Pierre
On ne peut pas faire une analyse syntaxique directe des variantes de mise en relief.
S’agissant de la phrase (1), on ne peut que la mettre en relation avec la forme de phrase dont elle est dérivée, à savoir :
(1)b Marie n’est pas la cousine de Pierre
Analyse de (1)b :
[Marie]GN sujet (nom propre) n’est pas [la cousine de Pierre]GN attribut du Nom propre sujet « Marie »
(« ne … pas » : ADV de négation) ; « être » = copule (verbe support)
PARTIE V Quelques variantes de mise en relief
Un phrase interrogative peut faire l’objet d’une transformation de mise en relief
(1)a Est-ce que Marie est mariée ?
(1)b Est-ce qu’elle est mariée, Marie ?
La phrase (1)b ne peut pas faire l’objet d’une analyse syntaxique directe.
On la décrira comme une phrase dérivée (par « dislocation droite ») de la phrase interrogative (1)a, laquelle peut être analysée directement (c’est-à-dire indépendamment de la phase déclarative homologue « Marie est mariée »).
PARTIE VChapitre 1 : L’extraction
On utilise le morphème discontinu c’est … qu-
Effet de mise en contraste.
• [Paul] a épousé [Marie]
Extraction du GN sujet :
C’est Paul qu-i a épousé Marie (ss-entendu : « et non pas qq d’autre »)
Extraction du GN COD :
C’est Marie qu-e Paul a épousée (ss-entendu : « et non pas qq d’autre »)
• [Paul] a parlé à [Marie]
Extraction du GN COI :
C’est à Marie qu-e Paul a parlé (ss-entendu : « et non pas à qq d’autre »)
PARTIE VChapitre 1 : L’extraction
On utilise le morphème discontinu c’est … qu-
Effet de mise en contraste
• [Paul] a épousé [Marie]
Extraction du GN sujet :
C’est Paul qu-i a épousé Marie (ss-entendu : « et non pas qq d’autre »)
Extraction du GN COD :
C’est Marie qu-e Paul a épousée (ss-entendu : « et non pas qq d’autre »)
• [Paul] a parlé à [Marie]
Extraction du GN COI :
C’est à Marie qu-e Paul a parlé (ss-entendu : « et non pas à qq d’autre »)
PARTIE VChapitre 1 : L’extraction
On utilise le morphème discontinu c’est … qu-
Effet de mise en contraste
• [Paul] a épousé [Marie]
Extraction du GN sujet :
C’est Paul qu-i a épousé Marie (ss-entendu : « et non pas qq d’autre »)
Extraction du GN COD :
C’est Marie qu-e Paul a épousée (ss-entendu : « et non pas qq d’autre »)
• [Paul] a parlé à [Marie]
Extraction du GN COI :
C’est à Marie qu-e Paul a parlé (ss-entendu : « et non pas à qq d’autre »)
• Exemple d’analyse. Analyser la phrase C’est à Marie que Paul a parlé.
Analyse :
La phrase « C’est à Marie que Paul a parlé » est le résultat d’une opération d’extraction du COI, à partir de la phrase « Paul a parlé à Marie ». Le verbe de cette phrase est parler. Son sujet est le nom propre « Paul », et son COI est le nom propre « Marie ».
PARTIE VChapitre 2. La dislocation gauche
a) Soit la phrase Paul a épousé Marie• Analyse : [Paul] a épousé [Marie]
• Dislocation gauche du GN sujet :
Paul, il a épousé Marie
• Dislocation gauche du GN COD :
Marie, Paul l’a épousée
b) Soit la phrase Paul a parlé à Marie• Analyse : [ Paul] a parlé à [Marie]
• Dislocation gauche du GN COI :
Marie, Paul lui a parlé
c) Exemple d’analyse. Sujet : Analyser la phrase Marie, Paul lui a parlé.
Analyse : La phrase « Marie, Paul lui a parlé » est le résultat d’une opération de dislocation gauche du COI, à partir de la phrase « Paul a parlé à Marie ». Le verbe de cette phrase est parler. Son sujet est le nom propre « Paul », et son COI est le nom propre « Marie ».
PARTIE VChapitre 3 : La dislocation droite
a) Soit la phrase Paul a épousé Marie• Analyse : [Paul] a épousé [Marie]
• Dislocation droite du GN sujet :
Il a épousé Marie, Paul• Dislocation droite du GN COD :
Paul l’a épousée, Marie
b) Soit la phrase Paul a parlé à Marie• Analyse : [Paul] a parlé à [Marie]
• Dislocation droite du GN COI (la grammaticalité de cette opération est contestée par certains)
Paul lui a parlé, à Marie
c) Exemple d’analyse. Sujet : Analyser la phrase Il a épousé Marie, Paul
Analyse : La phrase « Il a épousé Marie, Paul » est le résultat d’une opération de dislocation droite du sujet, à partir de la phrase « Paul a épousé Marie ». Le verbe de cette phrase est épouser. Son sujet est le nom propre « Paul », et son COD est le nom propre « Marie ».