partnerstvo vzdelÁvanie pre samosprÁvy …...3. teória participácie a mechanizmy zapájania...
TRANSCRIPT
![Page 1: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/1.jpg)
PARTNERSTVO
VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY V
OBLASTI MLÁDEŽNÍCKEJ POLITIKY A
PRÁCE S MLÁDEŽOU
Hotel Družba, Jasná, 22. – 25. jún 2008
ZÁVEREČNÁ
SPRÁVA
PRVÁ FÁZA
ŠKOLENIA
![Page 2: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
O PROJEKTE
Školenie pripravila IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže s ohľadom na výrazný vývoj v oblasti mládežníckej
politiky a práce s mládežou za posledné roky na národnej ako aj európskej úrovni. Projekt sa zameriava na
podporu a rozvoj moderných miestnych mládežníckych politík, ktoré budú odrážať priority stanovené na
európskej aj národnej úrovni.
Ciele projektu:
• Zvýšiť kompetencie pracovníkov samospráv pri tvorbe modernej politiky voči mládeži na úrovni miest a obcí
• Rozvíjať zručností pracovníkov samospráv potrebné pri koordinovaní mládežníckej politiky na miestnej úrovni
• Poskytnúť informácie o nových trendoch v oblasti politiky voči mládeži na národnej a európskej úrovni
• Predstaviť možnosti podpory pri vytváraní lokálnej politiky voči mládeži pre samosprávy • Zoznámiť účastníkov vzdelávania s fungujúcimi lokálnymi politikami voči mládeži vo Švédsku
Cieľová skupina: Pracovníci miestnych a mestských úradov, ktorí majú v agende problematiku mládeže, práce s mládežou a mládežníckej politiky.
Pracovníci zariadení a inštitúcií v kompetencii samosprávy, ktorí v rámci delegovania právomocí realizujú implementáciu štátnej politiky voči mládeži na miestnej úrovni z poverenia samosprávy.
Čo získa absolvent tohto školenia: Absolvent vzdelávania PARTNERSTVO získa nasledujúce informácie a kompetencie:
• Prehľad v oblasti legislatívy • Vyškolenie v oblasti strategického plánovania, komunikácie a projektového manažmentu • Osvojenie si postupu prípravy strategických materiálov na úrovni samosprávy • Získanie kontaktov na ďalšiu spoluprácu so zahraničím • Vedomosti o systéme práce s mládežou v partnerskej krajine
Metódy výučby:
• Prednášky, skupinové aj individuálne aktivity • Samoštúdium • Prípadové štúdie (príklady dobrej praxe) • Zahraničná študijná návšteva do krajiny s vyspelou miestnou mládežníckou politikou • Koučing, supervízia, spätná väzba • Praktické aktivity s cieľovými skupinami
Hlavné tematické oblasti vzdelávania:
1. Práca s mládežou a politika voči mládeži: Definícia pojmov a dôležitých kľúčových hráčov. Stav a trendy v práci s mládežou a politike voči mládeži na Slovensku a v Európe.
2. Legislatíva a aktuálne dokumenty v oblasti práce s mládežou a mládežníckej politiky 3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni obce a mesta 5. Partnerstvo a jeho budovanie v komunite v oblasti mládeže 6. Koncepcia mesta a obce v oblasti práce s mládežou a mládežníckej politiky: Forma, rozsah a obsah
dokumentu, implementácia a hodnotenie dopadov, akčné plány a iné dokumenty. 7. Výchova k participácii mládeže v meste a obci
![Page 3: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
Celkový rozsah a časové rozmedzie projektu Vzdelávanie pozostáva zo 4 školení, samoštúdia a realizácie priamych aktivít s cieľovými skupinami pod supervíziou lektorov a vybraných expertov podľa potrieb účastníkov.
1.školenie : 22.-25. jún 2008, hotel Družba, Jasná
2. školenie: október 2008
Krátka študijná návšteva vo Švédsku orientovaná na spoznanie koncepcií práce s mládežou v miestnych samosprávach: február-marec 2009
3. školenie: apríl 2009
4. školenie: jún 2009
Presné termíny ostatných školení budú stanovené po dohode s účastníkmi.
Záverom projektu bude záverečná diskusia a samostatné výstupy účastníkov. Účastníkom projektu bude
udelené osvedčenie o absolvovaní akreditovaného vzdelávania.
Do školenia je zapojených 21 samospráv z celého Slovenska
![Page 4: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
PROGRAM 1. FÁZY ŠKOLENIA
OČAKÁVANIA Ú ČASTNÍKOV
� Ako založiť mládežnícky parlament
� Získať nové kontakty 2x
� Zručnosti pre prácu s mládežou 3x
� Ako zaujať a vtiahnuť mladých ľudí 5x
� Metódy práce
� Zdroje 3x
� Práca s mládežou a samospráva 2x
� Ako pripraviť projekt 4x
� Ako tvoriť koncepciu
� Výmena skúseností 4x
� Legislatíva
� Podpora od štátu
� Mládež a zastupiteľská demokracia
� Čo je to práca s mládežou
� Ako môže pomôcť IUVENTA
� Kultúra
� Koncepcia
� Medzinárodná spolupráca
� Motivácia mladých ľudí
� Profesionalizácia vlastnej práce
� Udržanie mládežníckeho parlamentu
![Page 5: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
PRÁCA S MLÁDEŽOU A MLÁDEŽNÍCKA POLITIKA
![Page 6: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 7: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 8: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 9: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 10: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 11: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 12: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 13: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 14: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 15: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 16: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
STRATEGICKÉ DOKUMENTY V OBLASTI PRÁCE S MLÁDEŽOU
![Page 17: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 18: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 19: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 20: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 21: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 22: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 23: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 24: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 25: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 26: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 27: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 28: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 29: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 30: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
STRATEGICKÉ PLÁNOVANIE
![Page 31: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/31.jpg)
31
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 32: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/32.jpg)
32
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 33: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/33.jpg)
33
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 34: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/34.jpg)
34
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 35: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 36: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 37: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/37.jpg)
37
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 38: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
PRÍKLAD ANALÝZY SITUÁCIE
![Page 39: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/39.jpg)
39
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 40: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/40.jpg)
40
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 41: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 42: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/42.jpg)
42
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 43: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 44: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 45: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/45.jpg)
45
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 46: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 47: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/47.jpg)
47
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
![Page 48: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/48.jpg)
48
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
ZADANIE DO ĎALŠIEHO ŠKOLENIA
– identifikácia kľúčových ovplyvňovateľov
– analýza východiskovej situácie (tu a teraz) v jednotlivých oblastiach práce s mládežou, mapovanie reality so zapojením kľúčových aktérov
– strom problémov a cieľov
– náčrt stratégie:
o globálny cieľ
o strategické ciele
o špecifické ciele
KONZULTA ČNÉ SKUPINY
Alena:
Žilina, Trenčín, Rimavská Sobota, Handlová, Turany, Martin, Žarnovica
Martin:
Bratislava – magistrát, Bratislava – Petržalka, Trnava, Stupava, Levice, Nové Mesto nad Váhom, Uhrovec
Tibor:
Košice, Košice – KVP, Snina, Kežmarok, Spišské Vlachy, Rožňava, Revúca
HODNOTENIE
1. Aké boli Vaše očakávania od stretnutia a do akej miery sa naplnili? Očakávania v zdokonalení prípravy práce s mládežou so snahou zlepšenia stavu práce s mládežou. Očakávania sa naplnili tým, že sa mi hlavne vyjasnil spôsob, ako na to. Moje očakávania sa naplnili na 100%. Pravdu povediac som si nemyslela, že získam toľko info o práci s mládežou a že tak podstatné. Získať info o tom, čo je práca s mládežou, kde hľadať informácie, čo je to koncepcia v pravom slova zmysle a ako má vyzerať, čo všetko potrebujeme k tomu, aby sme ju mohli urobiť, aké sú možnosti práce s mládežou a čo všetko je v našej kompetencii. To čo ste nám ponúkli prekonalo moje počiatočné očakávania. Očakávania – úplne nejasné a rôznorodé; Výsledok = usporiadanie chaosu do stromu Poradenstvo pri vypracovaní plánu mládeže a metodika a nasmerovanie; inštruktáž v oblasti práce s mládežou; očakávania sa naplnili vrchovato, veľká spokojnosť! Získť nové vedomosti o novej metóde práce s mládežou, nové kontakty a spolupráca, usmernenie. Očakávania sa naplnili. Určite som očakávala načerpanie nových vedomostí a praktických zručností – metód v práci s mládežou a výmenu skúseností, nakoľko som videla zoznam účastníkov. Ako veľké pozitívum beriem ____ akou sa pracovalo na školení. Očakávala som nové možnosti práce s mládežou, nové informácie, poznatky z tejto oblasti; myslím, keďže išlo len o prvé stretnutie, že uvedené veci sa čiastočne naplnili a ďalšie (dúfam) sa ešte naplnia. Čakala som dobrých školiteľov a to sa mi aj splnilo, dík. Očakávania neboli veľké, skôr som očakával len úvodné stretnutie, naplnenosť 250%
![Page 49: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/49.jpg)
49
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
Vniknutie do problematiky mládežníckej politiky; očakávania sa zväčša naplnili Nové podnety, návrhy na spoluprácu s mládežou, definovanie pojmov, „rozjasnenie sa v hlave“, očakávania sa naplnili Nemala som ucelenú predstavu, kde budeme v rámci stretnutia smerovať, ani rozsah riešenej problematiky. Získať prehľad (orientáciu) v problematike práce s mládežou; naučiť sa nové techniky práce; príjemná atmosféra, pohoda – 100% Postup pri práci s mládežou – motivácia k práci, ktorá ústi do vypracovania analýz V podstate sme sa školili na projektových manažérov, čo je dlhodobý proces, ale na prvé stretnutie – zoznámenie sa s kolegami super!, splnilo to moje očakávania Získavanie námetov činnosti iných samospráv na prácu s mládežou, na konkrétne aktivity, na prehĺbenie záujmu mládeže o veci verejné, podnet na činnosť detského (mládežníckeho) parlamentu Očakávania: 1. ucelená prehľad o strategickom plánovaní práce s mládežou na úrovni obce, 2. techniky riešení (identifikácia potrieb, techniky hodnotenia partnerov), 3. konkrétne námety pre tvorbu projektov v oblasti práce s mládežou; Naplnenie: očakávania č. 1 a 2 naplnené; očakávanie č.3 nebolo zatiaľ predmetom seminára Chceme ako samospráva (aj ja ako jednotlivec) dokázať urobiť modernú politiku voči mládeži 2. Ak ste získali nový pohľad na niektoré aspekty práce s mládežou na komunálnej úrovni – aké to boli? Metodika práce podaná nenásilnou a zaujímavou formou Zapájať rôzne skupiny mladých ľudí viac, viac načúvať ich vyjadreniu; vytvoriť sieť organizácií a spoluprácu medzi nimi. Už mám predstavu čo všetko sa dá robiť s mládežou a v akých všetkých aspoktoch sa dá s nimi pracovať. Že je to práca komunity (aj); je zložitá a ešte sa v nej málo vyznám; je to oblasť môjho celoživotného záujmu; som plný očakávaní, ako zvládnem riešenie tohto fenoménu a tejto problematiky Nové metódy, metodológia práce s mládežou, spolupráca, partnerstvo na úrovni mesta, oslovenie partnerov, výzva na spoluprácu Nové metódy, spolupráca organizácii, plány Ako, na akej úrovni pracujú s mládežou v iných mestách – mládežnícke parlamenty; ako postupovať pri zistení reálnej situácie, ktorá je v tejto oblasti v našom meste. ...že je to ťažká práca (že je to o nespočetnom množstve stretnutí, rozhovorov, premýšľaní) Všetky boli nové, hlavne metódy práce s tak rôznorodou skupinou ľudí Nutnosť legislatívneho rámca; potreba dôkladnej analýzy situácie na miestnej úrovni Šírka pojmu práce s mládežou, náčrt možností riešenia problémov Veľké možnosti, kde všade sa dá na mládež pôsobiť; aká slabá je pripravenosť samosprávy na prácu s mládežou Zmena hodnôt – námet na premýšľanie ☺ Myslieť iným spôsobom Nezískala som nový pohľad – Nové sú pre mňa trénované techniky (identifikácia problémov a rozbor partnerov, ako i verifikácia vzťahov); Prínosom sú aj nové pohľady a skúsenosti účastníkov stretnutia, výmena názorov, systematický prístup pri nácviku strategického plánovania s možnosťou konfrontácie názorov „nový pohľad“ – mnohokrát som si ani neuvedomovala resp. som nevedela pomenovať mnoho aktivít, ktoré už robíme s mládežou. 3. Aké budú vaše prvé kroky po návrate zo školenie? Oddych od nakumulovaných vedomostí; prerokovanie školenia s nadriadenými a s predsedníčkou komisie mládeže a športu; snaha o zodpovednú prípravu na 2. stretnutie Hodnotenie danej situácie; hľadanie partnerov; kontaktovanie s mladými Premyslím si, čo všetko ste nám povedali, nechám si čo si predstavujem čo by sme mohli s kým robiť – kam budeme smerovať a tak, rozmyslím si stratégiu ako všetkým poviem, že ideme do toho a čo to obnáša... Hurá do roboty, ktorá sa nakopila; zrovnám si v hlave videné a počuté; prvé nesmelé pokusy precvičiť si techniky, ktoré som tu videl, počul a skúšal Informácie nadriadeným, prvé kroky na zvolanie mládežníckeho fóra Informácia nadriadeného, po 3 dňoch pustenie sa do práce
![Page 50: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/50.jpg)
50
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
Utriedim si plány krok za krokom, postupnosť; porozmýšľam nad tým, kto by mi v tejto oblasti najlepšie pomohol na úrade; pozriem PHSR mesta; budem rozmýšľať a začnem pracovať na koncepcii, chcem! Prehovoriť šéfku, aby sme robili viac projektov zameraných na deti a mládež
Utriediť informácie a začať študovať národné dokumenty Informovať obecné zastupiteľstvo Informovať vedenie; iniciovanie stretnutí; pomenovanie problémov Upratanie si myšlienok; načrtnutie, čo by bolo reálne možné uskutočniť; oboznámenie kompetentných
(mládež, samospráva) o tom, čo nás očakáva Vybaliť sa; identifikácia partnerov (aktérov) Zistím situáciu v meste; zvolám stretnutia; vypracujú sa analýzy a správne sa pomenujú problémy,
príčiny Spravím si časový plán aktivít, ktoré povedú k splneniu stanovených úloh Pripravenie projektu (systému) získavania pohľadu mladých (a detí) na činnosť samosprávy;
preštudovanie dodaných materiálov Premietnuť získané informácie a poznatky do podkladov, ktoré boli doteraz vytvorené za účelom
prípravy strategického plánu; kontakt s partnermi – CVČ, mládežnícky parlament, školy: informácia o poznatkoch zo stretnutia a informovanie predstaviteľov mesta o seminári a návrhoch ďalšieho postupu pri príprave strategického plánu
(Vyspím sa), stretnutie s odd. kultúry, organizáciami + spoločne sa pokúsim urobiť ďalší krok 4. Aké prekážky očakávate počas realizácie celého cyklu školení a projektu Partnerstvo? Vytvorenie môjho pracovného tímu; vzbudenie záujmu mladých o spoluriešenie; presadenie snahy vo vedení mesta Očakávam prekážky najviac na domácej pôde so strany mesta Rôznorodosť názorov a ich silné presadzovanie, nehľadanie kompromisu; problém bude aj presvedčiť MsZ; zmobilizovať všetkých zainteresovaných Problémové uvoľnenie od povinnosti v zamestnaní; časový stres v plnení čiastkových úloh popri povinnostiach v zamestnaní; hľadanie spolupracovníkov Prekážky očakávam až pri realizácii plánu, pri kreovaní programu a pri realizovaní spolupráce pri získavaní podkladov, pri koordinácii organizácii Nezáujem zo strany mesta; zapojenie ostatných organizácií Organizačné žiadne; skôr v ústretovosti – na úrade, partnerov zo strany zainteresovaných; že nezvládnem stretnutia s partnermi na požadovanej úrovni, nebudem akceptovaná ako partner, ktorý chce čosi riešiť ...že budem pracovne veľmi vyťažená a nebudem mať dostatok času plne sa venovať projektu / školeniam
Dať dohromady schopný team; nepochopenie zo strany vedenia mesta Obrovský rozsah iných úloh a povinností; nedostatok dobrých a schopných spolupracovníkov;
osvojenie si slovníka používaného v praxi Nepochopenie dôležitosti riešenia problému práce s mládežou; odsunutie riešení na „druhú koľaj“;
ťažkosti pri presadzovaní riešení Nedostatok času, spolupracovníkov – – Neočakávam prekážky Ochota spolupráce na úrovni mesta (úradu) Najväčšou prekážkou je časový faktor – z dôvodu kumulácie funkcie pre oblasť školstva, mládeže
a športu (na úseku školstva sa práve riešia zásadné otázky reformy, ktoré sú legislatívou časovo limitované) Prekážky očakávam v ľuďoch a ochote, ale verím, že dokážem tento problém prekonať a to tak, že
urobím všetko preto, aby ľudia „otvorili svoju myseľ“ ďalej v tom, že ľuďom sa nebude chcieť – to ako ďalšiu prekážku 5. Odporúčania, komentáre, poznámky Štandard ubytovania a stravy počas školenia nemusí byť až taký vysoký, ako na 1. stretnutí; upozornenie na možnosť spoznania okolia miesta školenia (oblečenie, obuv...) Pri spolupráci s IUVENTOU očakávam podrobnejšie a hlbšie zarezávanie do problémov konkrétne v mojom prípade napríklad.
![Page 51: PARTNERSTVO VZDELÁVANIE PRE SAMOSPRÁVY …...3. Teória participácie a mechanizmy zapájania mládeže do života obce 4. Strategické plánovanie mládežníckej politiky na úrovni](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070911/5faf811a3150d10ebc7a3eab/html5/thumbnails/51.jpg)
51
Slovenský inštitút mládeže Slovak Youth Institute
Zatiaľ nemám žiadne, nakoľko bolo pre mňa všetko dostačujúce, možno nabudúce . keď budem mať veci ujasnené Pokračujme; učte nás; naučme sa; vydržme a uvidíme čo z toho vznikne Ďalšie stretnutie zorganizovať na dostupnejšom mieste – t.z. bez ďalšieho presúvania autobusom, mikrobusom; program pripraviť od 7:30 do 15:00 hod bez dlhých prestávok, ponechať viac času na osobné voľno, samoštúdium a relax Možno by bolo dobré nerozťahovať školenie počas dňa na celý deň Ďakujem, všetko v poriadku, absolútne. Nech je aj nasledujúce školenie v Jasnej V peknom prostredí sa dobre pracuje, udržať štandard Organizovať stretnutia na dostupnejších miestach Ďakujem za príjemnú pracovnú aj mimopracovnú atmosféru a naozaj nezaťažujúci a spontánny prístup Bolo mi dobre, ďakujem Bolo to fajn; rozoslať účastníkom kontakty (vzájomné); zriadiť diskusné fórum pre účastníkov – Ďakujem za starostlivosť, informácie, ste výborný team
Výborný prístup prednášajúcich, vtip a pohotovosť Vytvoriť spoločne s ostatnými účastníkmi projektu, vrátane organizátorov, vzorový rámcový strategický
plán (prípadne s alternatívnymi riešeniami) –