pascua niños

Cristo vive construyelapazPASCUA INFANTIL 2012

Material elaborado por : Euipo de Pastoral Juvenil

Hijas de María AuxiliadoraProvincia N.S. Guadalupe México Sur.

Cristo vive construyelapaz

hijas de maria auxiliadora salesianas mexico sur

QUERIDOS AGENTES DE PASTORAL

Queridos agentes de Pastoral:

En el Mensaje para la paz 2012 “Educar a los jóvenes en la justicia y la paz” el Santo Padre Benedicto XVI impresiona por la confianza que manifiesta tener en las jóvenes generaciones como portadoras de una esperanza especial para toda la humanidad y alientan a creer en el sueño de la armonía entre todos los hombres y mujeres cuando dice “No tengáis miedo de comprometeros, de hacer frente al esfuerzo y al sacrificio, de elegir los caminos que requieren fidelidad y constancia, humildad y dedicación. Vivid con confianza vuestra juventud y esos profundos deseos de felicidad, verdad, belleza y amor verda-dero que experimentáis. Vivid con intensidad esta etapa de vuestra vida tan rica y llena de entusiasmo.

Sed conscientes de que vosotros sois un ejemplo y estímulo para los adultos, y lo seréis cuanto más os esforcéis por superar las injusticias y la corrupción, cuanto más deseéis un futuro mejor y os comprometáis en construirlo. Sed conscientes de vuestras capacidades y nunca os encerréis en vosotros mis-mos, sino sabed trabajar por un futuro más luminoso para todos. Nunca es-táis solos. La Iglesia confía en vosotros, os sigue, os anima y desea ofreceros lo que tiene de más valor: la posibilidad de levantar los ojos hacia Dios, de encontrar a Jesucristo, Aquel que es la justicia y la paz”.

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CaballerosdelReino

Para alcanzar esta realidad el Santo Padre advierte que el acompañamien-to debe ser constante y muy consistente por parte de los adultos, sobre todo, por la familia, por los directamente involucrados en educación, por los políticos y por los medios de comunicación. ¡Todos somos responsables de educar a la paz!

El presente material de apoyo, elaborado por un equipo de las Hijas de Ma-ría Auxiliadora (Salesianas) de la Provincia México, Sur., muestra la convic-ción profunda de que los niños y preadolescente son eficaces artífices de paz y en modo pedagógico presenta un posible itinerario de educación a la paz a vivir y experimentar en la Semana de Pascua. Con el deseo de que este compartir sea un válido apoyo a la evangelización presento y reco-miendo la propuesta. ¡Éxito en Jesús!.

Rvda. S. Beatriz Muñoz Martínez

Provincial de las Hijas de María Auxiliadora.

Inspectoria Salesiana, México Sur.

Presentación

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INTRODUCCIÓN Para gloria de Dios y bien de los niños, que son la grey predilecta

del Señor, las Hijas de María Auxiliadora, Salesianas; hemos preparado el siguiente material catequístico como subsidio para la animación de la

Pascua Infantil de abril del 2012.

En comunión con el Equipo Nacional de Pascua Juvenil hemos desarrollado la temática en torno al tema “Jóvenes testigos de Cristo vivo, constructores de la Paz” que tiene como lema: “Cristo vive construye y tes-tifica la paz” basado en el documento “Que en Cristo nuestra paz México

tenga vida digna” propuesto por la CEM ante la realidad mexicana tan carente de valores que no conducen a la paz.

El objetivo para la pascua infantil es:

“QUE LOS NIÑOS EXPRESEN SU DECISIÓN DE CONSTRUIR

LA PAZ QUE CRISTO VIVO NOS ENSEÑA, A FIN DE QUE SEAN

UN FUERZA NUEVA QUE TRANSFORME SUS HOGARES Y POR

CONSECUENCIA NUESTRO PAÍS, MÉXICO”.

Para el logro del objetivo hemos desarrollado las catequesis con el símbolo del Reino de la paz, en el que los niños son los Caballeros del

Reino; su participación cada día les irá otorgando las armas necesarias para convertirse en este personaje. Al finalizar la Pascua Infantil, los niños deberán expresar, dentro de una celebración o dentro de la Vigilia Pascual,

su compromiso por construir la paz y recibirán la insignia (botón) que los identificará como Caballeros del Reino de la Paz que es México. Quien

desee el archivo del logo para mandar hacer sus botones, puede solicitarlo a : [email protected]

El material que les ofrecemos contiene en su inicio la metodología que sugerimos estudiar para una mejor comprensión y manejo de los

contenidos, sobre todo en lo que se refiere a los momentos de oración. El desarrollo de las catequesis, los anexos, algunos recursos de juegos, los

cantos que se utilizan, letras, acordes y música en un CD.

Las catequesis que se proponen para cada día son:

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CaballerosdelReino

introducciónDomingo de Ramos Cat. 1 “BIENVENIDOS AL REINO DE LA PAZ”

(no puede omitirse)

Lunes Santo Cat. 2 “LA ARMADURA DEL RESPETO”

Martes Santo Cat. 3 “LA LLAVE DELL REINO”

Miércoles Santo Cat. 4. “NOS HEMOS DEJADO ENGAÑAR POR

EL REINO DEL MAL”

Celebración penitencial

Jueves Santo Cat. 5 “LA BANDERA DEL AMOR”

Hora Santa

Viernes Santo Cat. 6“EL ESCUDO DEL REINO ES EL PER DÓN”

Viacrucis para niños

Sábado Santo Rally “LA ESPADA DE LA VERDAD”

Celebración e insignia

RECOMENDACIONES

Es muy importante que se desarrollen todas las catequesis, por el orden que guardan y la complementación que prometen. Si el domingo de ramos no se pudiera iniciar se sugiere que se haga durante la semana una jornada completa par abarcar todo el contenido.

Para organizar equipos de trabajo sugerimos utilizar símbolos de un reino ejemplo: trom-peta, corona, trono, puente, campana, caballos…

Para quienes tienen la oportunidad,en tiempo extra, recomendamos ver con los niños la película “Las Crónicas de Narnia”

Que el Espíritu de Dios acreciente en nosotros el amor a los destinatarios, anime nuestro apostolado y nos infunda la creatividad para construir la Paz que ha sido confiado a nosotros apóstoles de Cristo. FELIZ FIESTA DE RESURRECCIÓN.

EQUIPO DE REDACCIÓN

HIJAS DE MARÍA AUXILIADORA

INSPECTORIA MEXICANA

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La pedagogia de

Dios es el modo

de comportarse de Dios con su pueblo,

hasta hacer de él,

el pueblo de

su propiedad

METODOLOGÍAUna condición necesaria para lograr el objetivo de la pascua es realizarla con el método adecuado.Entendemos por método los pasos que se siguen para al-canzar una meta u objetivo.El método que proponemos en estos temas se fundamenta en la pedagogía divina.

I. PEDAGOGÍA DIVINA¿Qué entendemos por Pedagogía Divina?A veces sucede que en una reunión llega tarde una perso-na y alguien dice: “ya sabía que iba a llegar tarde, SIEMPRE LLEGA TARDE”.Cuando una persona repite un comportamiento varias ve-ces decimos que la persona es así.Lo mismo sucede con Dios, si el pueblo de Israel pudo decir como era Dios, fue porque Dios repitió siempre su comportamiento. Hay ciertas constantes en el ac-tuar de Dios, en el modo de intervenir con su pueblo a las cuales llamamos rasgos de su pedagogía divina.

Pedagogía Divina es el modo de comportarse de Dios con su pueblo, el modo como Dios fue educando a su pueblo, hasta hacer de él, el pueblo de su propiedad.

Para comprender la pedagogía divina vamos a leer con aten-ción el texto Exodo 19, 1-8.

Iniciemos por ubicar el contexto de esta narración. El pueblo de Israel se encontraba esclavo en Egipto. Dios envía a Moi-sés para liberar al pueblo de un modo extraordinario: prime-ro manifiesta su poder y voluntad a través de las diez plagas (cf Ex 7,14-11,10) y después interviene milagrosamente para que el pueblo pueda pasar caminando el mar Rojo y para que los egipcios quedaran sepultados en el fondo de las aguas. (cf Ex 14, 5-31)

Dios conduce al pueblo por el desierto y continúa mani-festando su poder a través de una serie de intervenciones: convierte en agua dulce las aguas amargas (cf Ex 15, 22-27); envía el Maná y una parvada de codornices para alimentar a su pueblo (cf Ex 16, 1-35); hacer brotar agua de la roca(cf Ex 17,1-7); los ayuda a ganar batallas (cf Ex 17, 8-16), etc.Después de que el pueblo pudo EXPERIMENTAR EL PODER DE DIOS a través de todos estos acontecimientos, Dios le propone una Alianza.

¿Qué entendemos por Alianza?Una alianza es un pacto, un acuerdo que se hace entre dos o más personas, en la cual cada uno de los contrayentes (o participantes) adquiere derechos y se compromete a ciertas obligaciones.

Leamos ahora este texto bíblico (Éxodo 19, 3-8) Promesa de la alianza3Moisés subió hacia Dios, Yahveh le llamó desde el monte, y le dijo: “así dirás a la casa de Jacob y esto anunciarás a los hijos de Israel: 4Ya habéis visto lo que hecho con los egip-cios, y cómo a vosotros os he llevado sobre alas de águila y os he traído a mí. 5Ahora, pues, si de veras escucháis mi voz y guardáis mi alianza, vosotros seréis mi propiedad personal entre todos los pueblos, porque mía es toda la tierra: 6seréis para mí un reino de sacerdotes y una nación santa. Estas son las palabras que has de decir a los hijos de Israel”. 7Fue, pues, Moisés y convocó a los ancianos del pueblo y les expuso todas estas palabras que Yavheh le había mandado. 8Todo el pueblo a una respondió diciendo: “Haremos todo cuanto ha dicho Yahveh. Y Moisés llevó a Yahveh la respues-ta del pueblo.

¿Quiénes son los personajes en este texto? Dios, Moisés y el pueblo.

El texto se estructura en tres partes marcadas por tres diálogos:

Primer diálogo: Dios con MoisésSegundo diálogo: Moisés con el puebloTercer diálogo: El pueblo responde a Dios a través de Moisés.

Profundicemos el contenido y el mensaje de cada versículo:Los versículos 1-2 hacen una contextualización de tiempo y lugar.Los versículos 3-6 presentan el diálogo entre Dios y Moisés.Dentro de este diálogo podemos distinguir dos ideas fun-damentales:• Enelversículo4Diosinvitaalpuebloareconocertodo lo que Él ha hecho por ellos con la expresión “Ya han visto […] como los he llevado sobre alas de águila”. ¿Qué significa esta expresión? El águila coloca a su polluelo so-bre sus alas para enseñarlo a volar. Mientras van en vuelo, la madre águila retira su ala para que el aguilucho intente

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CaballerosdelReino

metodologíavolar y cuando ve que está cayendo extiende nuevamente su ala para sostenerlo. Con esta expresión Dios quiere hacer comprender a su pueblo que Él los ha acompañado y soste-nido, que en los momentos que se sentían caer Él ha estado presente para extender su ala y levantarlos. Recordemos todas las intervenciones que hemos mencionado (el agua, el maná, etc). Con la expresión “ustedes ya han visto” Dios invita al pueblo a REFLEXIONAR SOBRE LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS y descubrir que sin Él no puede lograr nada y por lo tanto NECESITA DE DIOS.• Enlosversículos5-6estáconcretamenteLAPRO-PUESTA DE LA ALIANZA. ¿En qué consiste esta alianza? ¿Cuá-les son los deberes del pueblo y cuáles los deberes de Dios? ¿qué beneficios o derechos obtendrá el pueblo con esta Alianza? El contenido concreto de la Alianza es: * El pueblo se compromete a cumplir los manda-mientos del Señor. * Dios se compromete a hacerse cargo del pueblo, es decir a considerarlo. como algo de su propiedad. ¿Qué hacemos con las cosas que son de nuestra propiedad? Las cuidamos.

La propuesta que Dios le hace al pueblo no es a ciegas, no es un pacto con alguien desconocido, sino con alguien de quien ya se ha tenido experiencia. Israel ha probado el poder de Dios y ahora puede decidir si hace alianza con Él o no.En los versículos 7-8 el pueblo DA UNA RESPUESTA a la pro-puesta de Dios. ¿Cuál fue la respuesta del pueblo? Su res-puesta fue: “Sí, acepto tu propuesta”.

En la dinámica de la salvación siempre vamos a encontrar dos elementos:1. Dios que propone y respeta la libertad del hombre2. El hombre que responde aceptando o rechazando la propuesta de Dios.

Como podemos ver, Dios no improvisó el momento en el cual hizo la propuesta de alianza al pueblo. Primero se dio a conocer con su pueblo, intervino en su historia, se manifestó de muchas maneras. Dios preparó al pueblo antes de hacer la Alianza.¿Ustedes creen que si Dios no hubiera intervenido antes en la historia de Israel, si se hubiera mantenido un Dios silencio-so y ausente, el pueblo hubiera hecho alianza con él?Seguramente no, si el pueblo aceptó y se comprometió fue porque había hecho experiencia de Dios.

II. LA METODOLOGÍA DE LOS TEMAS

Lo que sucedió en este texto bíblico es lo mismo que su-cederá en la proclamación del mensaje que haremos a los niños y adolescentes en pascua.Nosotros somos Moisés, los niños y adolescentes son el pueblo. Dios nos ha llamado, para que a través de nuestro medio, Él pueda hacer una propuesta de salvación a estos niños y adolescentes.Nuestra misión por tanto es llevar una propuesta de parte

de Dios y suscitar una respuesta en los niños y adolescentes.

Siguiendo la pedagogía de Dios, es decir, el modo como Dios se comportó con el pueblo de Israel podemos decir que en cualquier anuncio evangelizador tiene que haber cuatro momentos fundamentales que son:

• Una Experiencia (Dios hizo experimentar al pueblo su poder)

• La profundización de la experiencia (“Ya vieron ….”)

• La Propuesta de parte de Dios (“Si ustedes cumplen… serán para mí…”)

• La Respuesta de la persona (“Haremos todo…”)•

Cada encuentro o tema se convierte de este modo en un acontecimiento de gracia, realizado por el encuentro de la Palabra de Dios con la vida de la persona. Cada sesión es un momento salvífico, que entra, también, dentro de esta diná-mica: Dios que hace su propuesta de salvación y el hombre que responde.

En los temas de la pascua estos momentos vienen indicados como:

1) Vivamos la experiencia2) Profundicemos la experiencia3) Escucho la propuesta que hoy, Jesús me hace.4) El cuarto momento lo dividimos en dos partes ¿Qué le respondo a Jesús? Y Le digo mi respuesta a Jesús.

Profundicemos ahora la función de cada uno de estos mo-mentos.

1. Vivamos la experienciaEl Directorio General para la catequesis nos dice que la ex-periencia « hace que nazcan en el hombre intereses, interro-gantes, esperanzas e inquietudes, reflexiones y juicios, que confluyen en un cierto deseo de transformar la existencia. » En otras palabras la experiencia es un hecho de vida que permite al niño o adolescente a identificarse con una deter-minada situación. Voy a poner un ejemplo.

• Experie

ncia

• Profun

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ón

• Propues

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Dios

• Respues

ta

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Un hombre vende jabón para piso, su misión es ir de casa en casa ofreciendo el producto.Si él sólo dice: “¿quiere comprar jabón para piso?”, es probable que todos le cierren la puerta y le digan: “no, gracias”. En cambio si él dice: “Señora, vengo a ofrecerle un producto nuevo, es un jabón para piso. Mire usted esta mancha que tiene aquí en su piso, (y le señala una de esas manchas que se hacen con el tiempo), ya no sale con los limpia pisos normales. Permítame ponerle un poco de este nuevo producto y verá que en menos de 10 minutos la mancha desaparece.”

El vendedor llevó a la señora a darse cuenta que su piso no está tan limpio como ella creía, y ella tomará conciencia de su situación de necesidad, se sentirá identificada con el desti-natario de ese producto. Entonces la señora dirá: “Voy a probar el producto para ver si es cierto que limpia las man-chas”. Lo mismo pasa con la catequesis, si nosotros le ofrecemos a los muchachos algo que ellos creen que no necesitan, lo rechazarán, pero si los hacemos identificarse con la situación y darse cuenta de que están necesitados de ese algo y de que pueden encontrar la respuesta a su necesidad en la propuesta de Dios, ellos dirán: “Quiero probar”.

La experiencia por tanto no es una motivación para captar el interés de los niños o adoles-centes, ni es un recurso más, sino que es el punto de partida de una conversión.

En los temas de esta Pascua, la experiencia consiste siempre en un juego o dinámica.Algunas pueden realizarse en pequeños grupos, pero otras pueden realizarse en la asamblea general con la participación de representantes de todos los grupos.Las dinámicas pueden ser sustituidas por otras más sencillas, pero nunca eliminar este mo-mento, de lo contrario corremos el riesgo de que el niño o adolescente nos cierre la puerta y nos diga: “Yo no necesito lo que me estás ofreciendo”. 2. Profundicemos la experiencia

Una vez que el niño o adolescente ha vivido la experiencia intensamente, se le guía a través de una serie de preguntas sobre el juego o dinámica para que la profundice y pueda sentirse identificado con la situación que se propondrá en el tema. Este momento puede parecer poco importante, sin embargo si lo eliminamos equivale a NO HABER HECHO LA EXPERIENCIA.Recordemos que Dios no se conformó con haber hecho vivir experiencias al pueblo de Israel, sino que lo invitó a reflexionar, a profundizar, a tomar conciencia de lo que había vivido.

Los temas contienen una guía de preguntas que el catequista puede hacer, pero en realidad esas preguntas variarán de acuerdo a la situación que se dio en el juego. Por ejemplo: Si en la dinámica del primer tema un equipo encontró fácilmente el tesoro, las preguntas serán diferentes a si nadie logró encontrar el tesoro.Para poder profundizar la experiencia correctamente es NECESARIO que el catequista OB-SERVE CON ATENCIÓN cómo se desarrolla el juego o dinámica, qué hace cada uno de los participantes, qué dicen, cómo reaccionan, qué sucede; Y QUE REALICE UN TRABAJO MEN-TAL INMEDIATO de relacionar cada situación con el contenido del tema.

Profundizar la experiencia es toda un arte, pues el catequista debe conducir al niño o ado-lescente a descubrir causas y consecuencias de una acción y sobre todo a darse cuenta que él vive o ha vivido esa situación.

La experiencia no se debe abandonar después de haber logrado la reacción del niño o ado-lescente frente a ella, sino que debe mantenerse abierta durante todo el desarrollo del tema.La experiencia tiene que ser como un hilo conductor que se va retomando en cada momen-to del tema, incluso hasta el momento final de la oración.

Cuando el niño o adolescente logra identificarse con la situación, entonces está preparado para escuchar la propuesta que Dios le hace.

Profundizar laexPeriencia es todoun arte, Pues elcatequ i sta debeconducir al niñoo adolescente adescubrir causas yconsecuenciasdeunaacciónysobretodoadarsecuentaqueélviveohavividoesasituación.

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CaballerosdelReino

metodología

3. Escucho la propuesta que hoy Dios me haceEl catequista debe tener, en primer lugar, la convicción de que es otro Moisés y que ha sido elegido por Dios para llevar un mensaje a los niños o adolescentes. Por tanto el mensaje que comunica no es propio “sino del que lo ha enviado” (cf Jn 7,16).Esta certeza debe estar presente en el corazón y en la boca del catequista, de modo que su anuncio vaya siempre acompañado de la expresión: “Hoy tengo un mensaje para ti de parte de Dios”, u “Hoy Dios te quiere dar un mensaje”.Por otra parte el catequista debe fundamentar debidamente su mensaje en la Palabra de Dios.

Una segunda convicción que no debe olvidar el catequista es que su mensaje es una PROPUESTA, por lo tanto, nunca debe ser proclamada como una imposición o un deber sino como una posibilidad “si tú quieres…”, “si tú aceptas”…., “si tú decides…”.

En tercer lugar el catequista debe tener bien claro que la propuesta que va a ofrecer a los niños o adolescentes de parte de Dios, no es una propuesta más entre todas las que ofrece el mundo, sino que ES UNA PROPUESTA DE SALVACIÓN.El mensaje que nosotros comunicamos no tiene ningún sentido si no es presentado como la propuesta de salvación que Dios te hace. ¿Y qué es la salvación? La salvación es el proyecto que Dios tiene pensado para ti y ese proyecto es LA FELICIDAD.Por lo tanto en la propuesta de Dios no hay otra cosa que EL CAMINO PARA QUE cada uno de nosotros ENCONTRE-MOS la verdadera felicidad.

En conclusión, el catequista debe tener bien claro en cada tema y en cada momento que el mensaje que trae de parte de Dios a los niños y adolescentes es UNA PROPUESTA DE FELICIDAD.

Esta convicción debe ser el hilo conductor de los temas que más adelante presento.

1) ¿Qué le respondo a Jesús? Le digo mi respuesta a Jesús Toda propuesta exige una respuesta. Dios espera una respuesta a la propuesta de felicidad que nos hace.El momento culmen de cada encuentro es ese momento en que el niño o adolescente decide qué respuesta dará a la propuesta de salvación.Concluir nuestro tema sin haber intentado siquiera suscitar una respuesta es haber realizado una misión incompleta. La respuesta puede ser positiva o negativa. Es necesario abrirnos a la posibilidad del rechazo de la propuesta. Si el niño o adolescente dice: “no acepto la propuesta de Dios”, hemos cumplido igualmente nuestra misión.Esta respuesta será motivada por el catequista al final del tema y se invitará al niño o adolescente a expresarla con-cretamente en los momentos de ORACIÓN, que llamamos “Le digo mi respuesta a Jesús” .Por lo tanto estos momentos deben de ser muy bien preparados y motivados de modo que se realice en ellos un verdadero diálogo entre Dios y el niño o adolescente.Quién conduce los momentos de oración no debe olvidar que debe llevar al niño o adolescente a ponerse en co-municación con Dios para darle una respuesta. Si se considera que los que dan los temas, no son capaces de llevar al niño a un encuentro con Dios, se sugiere que los momentos de oración se hagan en Asamblea General y los dirija un catequista con mucha experiencia y espiritualidad, para garantizar el encuentro con Dios.

IMPORTANTE!!!!!!COMO PODEMOS VER CADA UNO DE LOS MOMENTOS DEL TEMA TIENE UNA FUNCIÓN ESPECÍFICA Y POR LO TANTO NO PUEDEN SER ELIMINADOS BAJO NINGUNA CIRCUNS

TANCIA. PUEDEN SER MODIFICADOS, SIMPLIFICADOS, PERO NUNCA ELIMINADOS.

El catequista debe de tener

bien claro que el mensaje que

trae de parte de Dios es UNA PROPUESTA DE

FELICIDAD.

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III. LA PREPARACIÓN DEL CATEQUISTA.

Retomando el texto de Éxodo 19, podemos decir que el pa-pel de Moisés fue comunicar al pueblo el mensaje que Dios le había dado. Para poder realizar esto, Moisés realizó dos actos de comunicación:- primero se pone en comunicación con Dios- segundo comunica al pueblo lo que Dios le dice.

En la Pascua se repite esta misma dinámica: el catequista, después de haber estado en comunicación con Dios, comu-nica al destinatario el mensaje que Dios le envía.

En cada tema de esta propuesta se deben dar por tanto tres actos comunicativos:

• elcatequistaconDios• elcatequistaconelniñooadolescente• elniñooadolescenteconDios

La comunicación del catequista con el niño o adolescente será durante el tema; la comunicación del niño o adolescen-te con Dios, se realizará en los momentos de oración con-clusivos de cada tema… y ¿el primer tipo de comunicación cuándo se va a realizar?

Jesucristo no es un contenido que se estudia, sino una expe-riencia que se vive. Por lo tanto cada tema debe estar acom-pañado y preparado por fuertes experiencias de encuentro con Dios. Se recomienda que el catequista se prepare con tiempo a través de la oración personal y comunitaria, de la frecuencia del sacramento de la reconciliación y de la Eucaristía y de la lectura de la Palabra de Dios, además del estudio de los temas.

Si tú catequista no te pones en comunicación con Dios, ¿qué propuesta le vas a hacer a los niños o adolescentes? ¿Puede tener alguna fuerza tu anuncio si estás dando un mensaje que nos escuchado o recibido?

Se recomienda que el catequista se prepare con tiempo a través

de la oración, de la frecuencia del sacramento de la reconciliación y de la Eucaristía y de la lectura de

la Palabra de Dios.

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CatequesisPascua2012



BIENVENIDO ALREINO DE LA PAZ

DÍA: DOMINGO

TEMA: BIENVENIDO AL REINO DE LA PAZ

OBJETIVO: Que el niño se interese por acoger la propuesta que se le hace en esta pascua.

AMBIENTACIÓN:Dibujar un castillo grande para poner en la entrada del lugar donde se realizará la pascua, de modo que los niños sientan que entran al castillo. (Agregamos en anexo 1 algunas imá-genes que pueden usar como modelo).El día de la apertura, los catequistas y animadores, que ya son caballeros del reino del paz, tendrán una coraza hecha de cartulina con un corazón dibujado. (Como las cartas en Alicia en el país de las maravillas).

VIVAMOS LA EXPERIENCIA:

DINÁMICA: SALVAR EL TESORO DEL REINOSe forman dos equipos. Cada equipo es un reino y tendrá un territorio. Cada equipo tendrá una pelota, que representa su tesoro.Un miembro del equipo contrario robará el tesoro y lo es-conderá en un lugar de su propio territorio. (Ésto se hace sin impedir que se lo roben, cada equipo permanece en su territorio mientras que se esconde el tesoro, de modo que no vean hacia donde se llevo el propio tesoro el equipo con-trario)Cada participante trae en la frente una etiqueta con un nú-mero de 3 cifras (o más, de acuerdo a la capacidad de los niños). Las etiquetas son de colores diferentes para cada equipo.El objetivo de la dinámica es recuperar el tesoro que les robó el equipo contrario. Cada equipo se organizará para ver quien cuida el tesoro del equipo enemigo y quien va a buscar el propio tesoro. Al silbatazo se comenzará la búsqueda del propio tesoro. Sólo se puede detener al adversario diciéndole el número que trae en la frente.

REGLAS:No se permite jalar o tocar al contrincante. Para evitar que el contrincante vea nuestro número se caminará con la ca-beza baja, de espaldas, se pondrá la cabeza en el suelo, en la pared, etc. No se permite taparse el número con la mano o con el brazo, ni con el cabello. No se permite ponerte detrás de otro compañero. Cuando un contrincante dice el número de un jugador, au-tomáticamente el jugador queda fuera, entrega su etiqueta al contrincante y no puede perseguir más. Gana el equipo que logra descubrir y recuperar el propio tesoro.

ATENCIÓN:Debe haber un juez en cada zona para dar el silbatazo en el momento que se toca la pelota, para que los del otro terri-torio sepan que se acabó el juego. El símbolo tiene que estar visible por dos de sus puntos cardinales.Conviene que haya varios animadores supervisando que los niños entreguen su etiqueta cuando les digan su cifra numérica.Conviene ensayar la estrategia de eliminar contrincantes (ver el número del otro) antes de esconder el tesoro y hacer el juego definitivo.

PROFUNDICEMOS LA EXPERIENCIA¿Qué representaba cada uno de los equipos? Dos reinos¿Qué tenían que hacer? Recuperar el propio tesoro¿Fue fácil hacerlo? No¿Qué se necesitó para lograrlo? Cooperación de todo el gru-po, habilidad, buena vista, buena memoria, arriesgarse.¿Y por qué se esforzaron por recuperar su tesoro? Porque los tesoros valen, es decir vale la pena luchar por ellos.¿Cuándo luchamos por las cosas? Cuando son valiosas, cuando creemos que valen la pena, o al menos son valiosas para nosotros.

Hoy vamos a escuchar la narración de lo que sucedió en un reino. Es una situación muy parecida a la que nosotros aca-bamos de vivir.

ESCENIFICACIÓN DE LA HISTORIA.NARRADOR: Existe un reino, el reino de la paz, donde reina el rey amor. (Entra el rey, con un corazón pegado en el pecho). El reino de la paz era un lugar de felicidad porque todos se amaban como hermanos (Entran varios niños y juegan muy felices.) El Rey había adoptado a todos como sus hijos.(Todos se acercan y abrazan al rey). Pero un día, (todos vuelven a ju-gar en pequeños grupos, el rey sale de escena) un enemigo del reino se disfrazó y logró entrar (Entra el enemigo envuel-to en una capa negra) y engañó a muchos de los habitantes del reino (se acerca a dos niños que juegan y con gestos y movimientos le dice a uno de los niños que le pegue al otro, el niño le hace caso. Va con otro grupo y hace lo mismo) llevándoselos prisioneros al reino del mal (toma de la mano a los niños que pegaron y se los lleva.)Cuando el Rey se da cuenta que el enemigo se llevó a algu-nos niños (entra el rey y cuenta a los niños, piensa y llama al Príncipe Jeshúa), envío a su hijo, el príncipe JESHUA a liberar-los. (entra el príncipe y el rey le hace una señal de que vaya a buscar a los niños. El príncipe sale de escena) El príncipe lo-gró vencer al enemigo y liberar a todos los prisioneros, pero muchos de ellos no quisieron regresar al reino de la paz y decidieron quedarse en el reino del mal. (Regresa el príncipe con los niños que se había llevado el enemigo).Con frecuencia el enemigo logra infiltrarse en el reino de la paz, disfrazado de vendedor, de visitante y trata de envene-nar a los habitantes del reino de la paz. (Entra nuevamente el enemigo y se acerca a los niños tratando de hablarles y luego se va).Él príncipe JESHUA ha decidido restablecer nuevamente el reino de su Padre, es decir traer nuevamente a los hijos del reino de la paz al castillo y enseñar a todos a distinguir los 12

CaballerosdelReino

enemigos del reino del mal para no dejar que continúen a envenenar el reino. Para eso ha decidido formar un grupo de caballeros valientes que quieran seguirlo en esta difícil misión. Ellos tienen que aprender muchos secretos que el príncipe JESHUA les tiene que dar y tienen que entrenarse para lograr vencer el reino del mal.¿Quieren saber qué sucedió después? Pues veremos la con-tinuación de esta historia cada día de la Pascua.

PROFUNDIZACIÓN DE LA NARRACIÓN. (en grupos)

¿Dónde estará este reino que se nos acaba de presentar?¿Conocen algún lugar donde se haya vivido esta situación?Este reino es el mundo y para nosotros concretamente es México. Nuestro país era un lugar de paz, tranquilo, donde vivíamos felices, pero el enemigo entró un día y engañó a muchas personas diciéndoles que el narcotráfico y la vio-lencia era un camino de felicidad. Muchos mexicanos han decidido irse al reino del mal y se dedican a matar, a robar. ¿Ustedes han escuchado noticias sobre esto? Este reino es nuestro país.Identifiquemos los personajes de la narración:¿Quién es el Rey amor? Dios Padre¿Quién es el príncipe Jeshúa? Jesús, el Hijo de Dios¿Quiénes son los habitantes del reino? nosotros¿Quién es el enemigo? El mal ¿Cómo ha destruido el enemi-go el reino de Dios? Engañando a muchas personas.

En esta pascua, Jesús ha querido invitarte a formar parte de este maravilloso reino y hoy te dice un mensaje especial, escuchemos con mucha atención porque es una frase muy breve:

PALABRA DE DIOS:Marcos 1, 14-15“Jesús proclamaba una buena noticia: El tiempo se ha cum-plido y el Reino de Dios está cerca”.

ESCUCHO LA PROPUESTA QUE HOY, JESÚS ME HACE:

¿Qué dijo Jesús? ¿Qué nos quiere decir con la expresión: “el reino está cerca”?.Jesús quiere decirnos que nos invita a formar parte de este reino y que este reino está muy cerca porque es nuestra pa-rroquia, nuestra comunidad, nuestro pueblo, nuestro país: México.¿Qué querrá decir con la expresión “el tiempo se ha cumplido”?¿Qué relación tiene esa frase con la historia que acabamos de ver?Quiere decir que llegó el momento en que Jesús ha deci-dido recuperar el reino de Dios y construir aquello que el enemigo ha destruido, ha llegado el tiempo de recuperar lo que el enemigo se robo, el tesoro más grande del reino. ¿Qué será el tesoro más grande del reino de Dios? Sus hijos, los hombres, nosotros somos el tesoro más grande del reino. Pero Jesús no sólo quiere invitarte a formar parte de su reino sino que quiere invitarte a que seas uno de sus caballeros, que lo ayudes a reconstruir el reino de Dios en el mundo.Así como en la dinámica del inicio tú participaste para recu-perar el tesoro robado, así te invita a participar en la aventu-

ra de reconstruir el reino de la paz.¿Te gustaría ser uno de los caballeros del Reino?Pero primero tienes que conocer los secretos que Jesús te quiere enseñar, para que puedas decidir si estás dispuesto a convertirte en su caballero.No podemos comprometernos a defender algo que no co-nocemos, es necesario conocer primero a Jesús, conocer como se vive en el reino de la paz, para saber si estás dis-puesto a ser caballero del reino.

¿QUÉ LE RESPONDO A JESÚS?

Piensa si te interesa conocer el reino de la paz y si estás dis-puesto a conocer a Jesús.Para ello necesitas constancia en la asistencia a la pascua y necesitas estar dispuesto a escuchar y participar en los mo-mentos de grupo.Si estás dispuesto a iniciar esta aventura de conocer el reino de la paz y te comprometes a participar en los momentos de grupo vas a darle tu nombre a la catequista que te corres-ponde. Darle tu nombre es inscribirte a formar parte de este reino. No es obligación que te inscribas, sólo si de verdad deseas conocer a Jesús y su reino.

ACTIVIDAD:Dar a cada niño que decida inscribirse una pequeña hoja que diga:

Yo ___________________ acepto la invitación de Jesús de formar parte del reino de la paz, por lo tanto me inscribo como miembro del Reino y me comprometo a no faltar a

los encuentros.

FIRMA

LE DIGO MI RESPUESTA A JESÚS: (Después invitar a los niños a expresarle a Jesús su interés por conocerlo. Invitarlos a formar un círculo y a crear un cli-ma de oración)“Señor Jesús te damos gracias porque nos has invitado a for-mar parte de tu reino trayéndonos a la Pascua.Jesús aquí estamos, dispuestos a conocer cómo se vive en tu reino, queremos conocer tu reino, queremos conocerte”.El niño que se inscribió deja en el cesto del centro su hoja y le dice a Jesús: “ Acepto Jesús vivir este tiempo de aventura contigo”.

DESPUÉS DE ESTE MOMENTO DE ORACIÓN POR GRUPOS SE PUEDEN REUNIR EN ASAMBLEA GENERAL PARA CANTAR EL HIMNO DE LA PASCUA Y DAR AVISOS. (La letra viene al final, en la sección de cantos, la música en el CD).

SI SE DECIDIÓ QUE CADA NIÑO TRAIGA SUS MATERIALES PARA ELABORAR SUS INSIGNIAS, SE DEBE AVISAR, HOY, QUE TRAIGAN PARA MAÑANA CARTÓN Y TODO LO NECESARIO PARA HACER UNA CORAZA O ARMADURA. (VER TEMA 2)

DOMINGO

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LA ARMADURA DEL RESPETO

DÍA: LUNES

TEMA: LA ARMADURA DEL RESPETO

OBJETIVO: Que el niño descubra que el respeto es reco-nocer el valor del otro y de las cosas.

INTRODUCCIÓN A LA EXPERIENCIA.

El día de ayer algunos de ustedes aceptaron la invitación de Jesús de ser sus caballeros. Para eso ustedes aceptaron prepararse y aprender los secretos que Jesús les va a dar para poder vencer el reino del mal.

Pues el día de hoy Jesús no enseña el primer secreto para poder vencer el reino del mal. Este secreto es: tenemos que llevar una armadura.

¿Qué es una armadura? La armadura es de hierro, es fuerte y te protege de las espadas, de los ataques del enemigo.

Hoy Jesús te quiere decir cual es la armadura que todo caba-llero de su reino debe de llevar.

Y esto lo vamos a descubrir a través de una dinámica.


DINÁMICA : LANZAR SUBMARINOS

(Se puede realizar en pequeños grupos, cada catequista.)Somos una base naval y tenemos que lanzar unos subma-rinos en una zona que tiene muchas montañas debajo del agua. Tenemos que dirigir muy bien los submarinos porque si chocan con una de esas montañas se hunde.

Se forman dos equipos: un equipo serán las montañas que hay debajo del agua.

Y el otro equipo serán los submarinos que se lanzan debajo del agua.

Se delimitará el área del juego.

* El equipo que son las montañas se colocarán distribuidos, como ellos quieran, en la zona delimitada. El objetivo es no colocarse ni en filas ni en hileras, sino un poco en zigzag de modo de dejar pocos espacios vacíos para que el submarino no pueda pasar.

El equipo que son los submarinos elegirán a quien manda-rán con los ojos vendados y lo vendarán antes de que se coloquen de manera definitiva las montañas, de modo que no vea cuál es la posición de las montañas.

El equipo observará cual es el camino más fácil para que el submarino pueda pasar.

Colocarán el submarino en esa posición y lo lanzarán.

El submarino comenzará a caminar muy despacio para es-cuchar las indicaciones de sus compañeros.

Los que son del equipo de los submarinos podrán decirle solo derecha o izquierda, ninguna palabra más.

Si le dicen derecha, el submarino deberá dar un paso a la derecha y seguir adelante, de este modo lo ayudarán a no chocar con las montañas.

Cuando un submarino choca o apenas toca una montaña pierde y sale del juego.

Se lanza otro submarino. Antes de lanzar el siguiente, las montañas pueden cambiar posición para cubrir los espacios que dejaron vacíos.

Cuando termina el primer equipo de lanzar a todos los sub-marinos se cambian los equipos, el que era montañas pasa a ser submarinos y viceversa.

Gana el equipo que logre que lleguen más submarinos sin chocar con montañas.

REGLAS:

Las montañas no se pueden mover una vez que salió el submarino, pero sí pueden cambiara posición antes de que manden al submarino.

El submarino no debe ver.

No se vale decir otra cosa más que “derecha o izquierda”. Si alguien dice alguna palabra más como: párate, etc. automá-ticamente se hunde el submarino.

PROFUNDICEMOS LA EXPERIENCIA:

¿Fue fácil que los submarinos llegaran al final del camino? ¿Por qué?

Primero porque había muchas montañas dispersas

Segundo porque el submarino no podía ver. El que no ve no se da cuenta cuando choca con los demás, no se da cuenta cuando hace daño a los demás.

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CaballerosdelReino

lunes ¿Qué fue lo que ayudó a los submarinos a no chocar con las montañas? Las indicaciones del equipo.

¿Fue fácil seguir las indicaciones del equipo? No. ¿Qué se necesitaba para poder seguir las indicaciones? Mucha aten-ción y obedecer lo que se decía.

Esta dinámica nos ayuda a comprender cual es la armadura que deben llevar los caballeros de Jesús para vencer el reino del mal. Esa armadura es el respeto.

Cuando nosotros no tenemos respeto somos como el sub-marino que pasa chocando con todo lo que encuentra.

¿Y por qué chocaba el submarino? Pues porque no veía.

Así nos sucede a nosotros ¿o nos les ha sucedido? Que cuan-do no vemos a los demás, es cuando chocamos con ellos. A veces entramos corriendo a un lugar sin fijarnos y chocamos con las personas.

¿Y qué pasa cuando chocamos con alguien? Pues que los demás se molestan, se enojan porque los lastimamos.

¿Qué es entonces el respeto?

• Elrespetoesdarmecuentadequeelotroestáamilado,

• Peronosóloeso,sinoqueesreconocerqueesapersona vale. Escuchemos la palabra de Dios.

PALABRA DE DIOS:

Mateo 18, 10

“Traten de no menospreciar a uno de estos pequeños. Por-que les digo que en el cielo los ángeles de ellos contemplan siempre el rostro de mi Padre celestial”


¿Qué nos dice Jesús en este texto? Que no debemos menos-preciar a nadie.

¿Qué quiere decir menospreciar? Fíjense en la palabra me-nos- preciar. Es decir hacer menos, no apreciarlo, pensar que su valor es menos.

Cuando yo aprecio algo, lo considero valioso, si menospre-cio, quiere decir que estoy disminuyendo su valor.

Jesús nos dice entonces que no podemos considerar al otro como alguien que vale menos. Al contrario, debemos siem-pre tener presente que el otro vale tanto como yo.

Para Jesús nadie es más importante en nuestro grupo, sino que todos somos iguales. Todos valemos igual porque a to-dos nos hizo Dios valiosos.

Por lo tanto el respeto es reconocer el valor del otro. Para ello se necesitan dos cosas:

* Estar atento a darme cuenta de que el otro está a mi lado

* Y reconocer que esa persona vale

Cuando yo paso golpeando a los demás es porque pienso que no valen, o que valen menos que yo.

Cuando yo insulto a alguien con palabras es porque pienso que no vale, o que vale menos que yo.

En el juego teníamos una ayuda para no chocar con las mon-tañas, ¿cuál era esa ayuda? Las indicaciones que nos daban los demás, los que si veían.

¿Qué representan esas indicaciones en nuestra vida?

Pues quieren decir las normas de buena educación o de urbanidad que nos dan nuestros papás, nuestros maestros, nuestros catequistas, etc.

¿QUÉ LE RESPONDO A JESÚS?:

Jesús te ha elegido para ser caballero de su reino, el quiere que seas un caballero valiente, pero quiere que aprendas a llevar la armadura del respeto que te protegerá de los ata-ques del enemigo.

¿Estás dispuesto a dejarte poner la armadura del respeto? Para ello tienes que hacer dos cosas:

• Estaratentoadartecuentaqueelotroestáatulado

• Recordarqueelotrovaletantocomotú.

No es fácil ponerse la armadura del respeto, porque es más fácil pasar sin darnos cuenta de los demás, chocando y las-timando a todos.

Jesús te pide que comiences a convertirte en un caballero de su reino y para ello te invita a respetar a los demás.

LE DIGO MI RESPUESTA A JESÚS:

¿Qué le respondes? Entra en tu corazón y ponte en contacto con Jesús que habita dentro de ti. Piensa que Él está dentro de tu corazón y te escucha.

Si sí aceptas ponerte la armadura del respeto dile: “Jesús, quiero ponerme la armadura del respeto, porque quiero convertirme en un caballero de tu reino. Ayúdame a estar atento a no chocar con los demás, ayúdame a recordar que los otros valen tanto como yo. Ayúdame Jesús a ser respe-tuoso para poder construir tu reino de la Paz en el mundo.”

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ACTIVIDAD

(Sugerimos tres actividades, cada centro de Pascua decide, según sus posibilidades económicas y de tiempo las que realizará con sus niños. La principal es la actividad 3)

Actividad 1.

Vamos a resolver la actividad de la hoja (anexo 2) para recor-dar algunas de estas normas de educación que nos ayudan a respetar al otro, es decir, darnos cuenta que el otro está a nuestro lado y que vale igual que nosotros.

Comentar con los niños y escribir otras normas de educa-ción que nos ayudan a respetar a los demás.

Actividad 2.

Se sugiere además, de manera opcional, la actividad del anexo 3.

Actividad 3.

Motivar a los niños para que cada uno de ellos hagan su propia armadura. Invitar a los niños, el día anterior, a que traigan sus propios materiales o proporcionarles nosotros algunos como:

• cartulina o cartón (de cajas etc)

• plástico o bolsas de plástico.

• Pegamento

• Pintura de colores

• Estambre etc.

• Diamantina,

• Acuarela

• Trozos de papel de colores o metálico

• Colores

En las comunidades donde no es posible, llevar una foto-copia en tamaño oficio o doble carta, de la armadura que ponemos en anexo 4, e invitar a los niños a que la ilumine y la recorte.

AL FINALIZAR SE REÚNEN EN ASAMBLEA GENERAL PARA CANTAR Y BAILAR EL HIMNO DE LA PASCUA. Y PEDIR MA-TERIALES PARA EL DIA SIGUIENTE SI SE DECIDIÓ QUE CADA NIÑO TRAIGA SU MATERIAL, Y SI SE DECIDIÓ HACER LA LLA-VE EN GRANDE.

ARMADURADEL RESPETO

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CaballerosdelReino

MARTES LA LLAVE DE ORO

DEL REINODÍA: MARTES

TEMA: LA LLAVE DE ORO DEL REINO

OBJETIVO: Que el niño se comprometa a vivir la regla de oro del cristianismo.


Se puede hacer como dinámica de animación:

• seponentodosencírculo

• tomandeloshombrosalcompañerodeadelanteya ritmo de la música avanzan mientras cantan:

• “viajarentrenesdelomejor,sejalaelcordónysepara el tren...” (música en el CD de cantos)

• Elanimadorinterrumpeelcantodiciendo:“Aten-ción, atención, estamos en una zona de pisotones.

• Todosdebendecomenzarapisara losdemás,hasta que el animador dice: “Basta ya salimos de la zona de pisotones”.

• Serepiteladinámicacondiferentesacciones,tieneque tener acciones agresivas, pero también amistosas: de saludos, de abrazos, de sonrisas, de saltos, de pellizcos, de empujones. (agregar las que se crean convenientes)

ATENCIÓN: las acciones negativas dejarlas poco tiempo para que no se vayan a lastimar.


¿A quién pisaron? (elegir a dos niños que pisaron) ¿Te gustó que te pisaran? ¿Te enojaste porque te pisaron? ¿Tú pisaste a alguien? ¿Y cómo te sentiste al pisar al otro?.

Hacer esas mismas preguntas con los empujones, pellizcos y las sonrisas.

¿Se dan cuenta de algo? Que no nos gusta que nos hagan cosas malas, pero muchas veces nosotros nos divertimos de hacer el mal a otros…

Esta semana nos estamos entrenando para ser caballeros del reino, hemos visto cual es la armadura que llevan los ca-balleros del reino ¿cuál es? El respeto. Pues hoy vamos a ver cual es la llave de oro del reino.

¿Qué entendemos por llave de oro? Es la llave que abre un lugar importante o secreto. En este caso es la llave que nos dirá el secreto para vencer el reino del mal y hacer vencer el

reino de la paz.

Escuchemos la Palabra de Dios porque ahí se nos va a decir ese secreto.

PALABRA DE DIOS:

Lucas 6, 31 “Hagan a los demás lo quieren que hagan por ustedes”


La “Llave de oro” es una ley, una norma, la más importante y valiosa en el reino.

¿Cuál es esa “Llave de Oro”? Hacer a los demás lo que quiero que me hagan a mí. Veíamos en la dinámica que muchas veces le hacemos a los demás lo que no queremos que nos hagan a nosotros y es más nos divertimos de hacerlo. Si no-sotros actuamos así nunca vamos a vencer el reino del mal, porque estamos haciendo lo contrario a la llave de oro.

Te has dado cuenta que si siguiéramos esta norma y ama-ramos a todas las personas como Jesús nos lo enseñó, este mundo cambiaría, no habría tanta violencia, ni guerras, ni dolor, ni envidias, ni odio. Si todos siguiéramos esta norma nuestro país sería pacífico.

Imagínate si en lugar de robar, la gente pensará en ayudar y dar al otro. Imagínate si en lugar de pelear, la gente se pre-ocupará de hacer sentir bien a los demás.

Hay gente que dice esto: “Yo no me meto con nadie para que no se metan conmigo”.

Pero en este caso, no se está buscando la paz. Sólo se está buscando el bien propio: no tener problemas. Yo no te hago mal para que no me hagas mal, pero en realidad no estoy buscando tu bien, sino el mío.

Jesús nos invita a hacer el bien que quisieras para ti:

Si yo quiero ser feliz, haré felices a los demás.

Si yo quiero que me traten bien, trataré a todos bien.

Si yo quiero que me comprendan: comprenderé a los demás.

Si yo quiero que me ayuden: ayudaré a los demás.

Si yo quiero que me hablen con la verdad: hablaré con la verdad a los demás.

Si yo quiero que sean justos conmigo: seré justo con los de-más.La llave de oro nos dice que amar es buscar el bien del otro, no buscar el propio bien, es pensar en los otros antes que en uno mismo.

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ACTIVIDAD:

Actividad 1.

Pedirles que escriban un elenco de todas las cosas que les gustaría que hicieran los demás para ellos: en su casa, en la escuela, sus amigos. (se les puede dar una hoja como el modelo).

Ahora van a pensar a quien puedes hacerle tú lo que tienes escrito en la primera columna y vas a escribir en la segunda columna, a lado de cada acción, el nombre de la persona a la cual quieres hacerle el bien.

Piensa que felices se sentirían esas personas si tú piensas en ellas y les haces el bien.

Si logras pensar en los demás antes que en ti estarás comen-zando a ser caballero del reino porque tienes en tus manos la llave de oro.

Actividad 2. Aprender el canto: hazme un instrumento de tu paz.

Actividad 3. Sugerimos dos actividades más en anexos 5 y 6. El anexo 5 es para pequeños y el 6 para grandes.

Actividad 4. Hacer su llave del reino en grande, según mo-delo.

¿QUÉ LE RESPONDO A JESÚS? LE DIGO MI RESPUESTA A JESÚS.

(Preparar para cada niño una llave con la llave de oro, según modelo.)

Jesús te ha revelado uno de los secretos más importantes

para ser caballero del reino y vencer el reino del mal.

¿Estás dispuesto a vivirlo? Si de verdad te comprometes a pensar en los otros antes que pensar en ti vas a tomar una llave, y al tomarla le dirás al Señor: “Jesús, quiero vivir ha-ciendo a los demás lo que quisiera que me hicieran a mí, ayúdame a lograrlo”.

Vas a escribir detrás de la llave, tu compromiso de este día: vas a elegir a una de las personas que escribiste en la hoja para hacerle lo que tú quieres que te hagan.

AL FINALIZAR SE REÚNEN EN ASAMBLEA GENERAL PARA BAILAR Y CANTAR EL HIMNO DE LA PASCUA Y DAR AVISOS.

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CaballerosdelReino

MIÉRCOLES NOS HEMOS DEJADO

ENGAÑAR POR ELREINO DEL MAL

DÍA: MIÉRCOLES

TEMA: NOS HEMOS DEJADO ENGAÑAR POR EL REINO DEL MAL

OBJETIVO: Que el niño reconozca que también él se ha dejado engañar por el reino del mal.


Se forman varios equipos. (de 10 niños c/grupo)

Se eligen animadores en número dos más del número de equipos, estos tienen que correr mucho.

En cada equipo se pone en el centro una persona que no se moverá y que será el reino de la paz. (Se distinguirá por un letrero que dice PAZ).

Los miembros del equipo forman un círculo alrededor del que representa el reino de la paz.

El conductor del juego desde el micrófono o gritando va diciendo: “aléjate un paso” (y cuenta: uno); “aléjate 5 pasos” (y cuenta despacio: uno, dos, tres, cuatro, cinco); y así varias veces variando el número de pasos, cuando se han alejado lo suficiente dice: “el reino del mal”.

Entonces todos corren hacia el reino de la paz y los anima-dores que persiguen tratan de atrapar la gente para que no llegue al reino.

Para estar a salvo tiene que tocar a la persona que representa el reino. Los que son atrapados salen del juego.

(se repite varias veces, hasta que algún equipo quede eli-minado)

Gana el equipo que termine con más jugadores.

REGLAS: El conductor debe controlar que todos estén dan-do los pasos que se dicen. Por eso debe contar lento y fuerte para que todos vayan dando los pasos al mismo tiempo y controlar que los dan completos.

Si alguien no da los pasos decirle que debe darlos.

Si alguien los está dando casi en su lugar para no alejarse mucho, decirles que deben dar los pasos normales.

Los animadores que persiguen deben estar atentos a distri-buirse por todos los equipos para que no vayan todos contra el mismo equipo y dejen equipos sin atacar.


Esta dinámica se llamó: Alejándonos del reino de la paz.

¿Cuándo era más fácil que te atraparan? Cuando estabas más lejos del reino.

¿A quién representaban los animadores que atrapaban? El reino del mal

¿Quién representa la persona del centro? El reino de la paz. ¿Y quién es el Rey de la paz? Dios.

¿Por qué algunos compañeros daban los pasos muy peque-ños? Porque no se querían separar mucho del reino de la paz, para que no los atraparan.

Pongan atención, quien no quería ser atrapado por el reino del mal, trataba de no alejarse mucho del reino de la paz.

¿Y por qué se alejaron entonces? Porque hubo una voz que les decía: tienes que dar los pasos, tienes que darlos grandes, no se vale que los des pequeños.

¿A quién representa esa voz? A los enemigos del reino.

¿Se recuerdan que al inicio contamos la historia del reino de la paz, del rey Amor, y del príncipe Jeshúa? ¿Se recuerdan que dijimos que un día habían ido los enemigos del rey y del príncipe disfrazados de vendedores, de visitantes y habían envenenado a algunos de los habitantes del reino y se los habían llevado al reino del mal? ¿Y se recuerdan que de vez en cuando volvían esos enemigos disfrazados con la inten-ción de alejar a todos del rey amor?

Pues hoy vamos a escuchar en la Palabra de Dios como es que nos engaña el enemigo.

PALABRA DE DIOS:

La Biblia tiene un ejemplo que nos explica cómo es que el enemigo nos engaña:

(NOTA: seguramente los niños identificarán que se trata de la historia de Adán y Eva, pero hay que insistir que esa es la historia de cada uno de nosotros cuando nos alejamos de Dios y que esos nombres son simbólicos, que en lugar de “Adán y Eva” podemos poner “Roberto y Carmelita”).

DRAMATIZACIÓN:

NARRADOR: Este era el reino de la paz. El príncipe Jeshúa les había enseñado muchas cosas a los habitantes de su reino.

(Entran en escena el príncipe Jeshúa y algunos niños que se sientan alrededor de él para escucharlo. El príncipe y los niños tienen pegado un corazón grande en el pecho)

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PRÍNCÍPE JESHÚA: recuerden que la llave del reino es hacer a los demás lo que quisieras que te hicieran a ti. Si así lo hacen serán felices.

(El príncipe Jeshúa se levanta y se va, se levantan los niños y se van y se queda sola la NIÑA EVELYN que está recortando unos corazones. )

(entra el enemigo vestido de príncipe pero de negro)

ENEMIGO: Linda NIÑA EVELYN ¿qué haces?

NIÑA EVELYN: Estoy recortando unos corazones para darle un regalo a mis compañeros.

ENEMIGO: pero, ¿para qué haces eso? Tú deberías de estar divirtiéndote. ¿o qué? ¿ese príncipe Jesús te tiene obligada a hacer eso?

NIÑA EVELYN: No, el príncipe nos dijo que si hacemos a los demás lo que quisiéramos que nos hicieran a nosotros sería-mos felices. Y por eso yo quiero darle un regalo a mis com-pañeros porque a mí me gustaría que me dieran regalos.

ENEMIGO: ¿así que el Príncipe te dijo eso? ¿Y tú le crees?

NIÑA EVELYN: Sí, yo le creo, porque es el príncipe Jeshúa.

ENEMIGO: Pues déjame decirte que ese príncipe te ha enga-ñado, porque él sabe que si tú sales de este reino, allá fuera (señala hacia afuera) te vas a encontrar con gente que te da muchos regalos. El príncipe sabe que si tú sales del reino serás muy feliz. Lo que pasa es que Él no quiere que seas feliz, el quiere tenerte aquí encerrada en (diciendo con desprecio) este reino.

NIÑA EVELYN: ¿de verdad?

ENEMIGO: claro, tienes que pensar en ti, no en los demás. Allá afuera hay muchos regalos para ti. Si quieres yo te llevo.

NIÑA EVELYN : ¿de verdad? Quiero ir afuera, llévame.

ENEMIGO: Pues vamos

(salen los dos)

NARRADOR: Después de unas horas…

(entra un niño con su corazón pegado)

NIÑO ADAMO: ¿dónde estará mi amiga Evelyn? (grita por todas partes) Evelyn, Evelyn

(entra la NIÑA EVELYN con el corazón roto y sucio)

NIÑA EVELYN: Adamo, mira (le enseña una pelota)

NIÑO ADAMO: ¿Dónde estabas? ¿Quién te dio esa pelota? ¿Me la prestas?

NIÑA EVELYN: No, es mía (la abraza)

NIÑO ADAMO: Acuérdate que la llave del reino es hacer a los demás lo que quisieras que te hicieran.

NIÑA EVELYN: Eso es mentira

NIÑO ADAMO: Evelyn eso es lo que nos enseñó el príncipe Jeshúa.

NIÑA EVELYN: Vino un hombre de allá afuera y me dijo que eso era mentira, que el príncipe sabía que afuera había mu-chos regalos para nosotros y que afuera podemos ser muy felices, pero él nos quiere tener aquí encerrados. Mira, yo ya fui afuera y conseguí esta pelota

NIÑO ADAMO: ¿Y de dónde la sacaste?

NIÑA EVELYN: Había un niño jugando y el hombre de negro me dijo, esa pelota es tuya, quítasela a ese niño. Y se la quité. (tomando a Adamo del brazo) Vamos afuera, también habrá algo para ti.

NIÑO ADAMO: Está bien vamos.

(salen los dos )

NARRADOR: Y después de unas horas….

(entran los dos riéndose, los dos tienen el corazón roto y su-cio, cada uno trae una pelota)

NIÑO ADAMO: ¡Evelyn! Mira tu corazón. (señalando el cora-zón de Evelyn) ¡Y el mío! (señalando su corazón ).

NIÑA EVELYN: ¿Qué pasó?

NIÑO ADAMO: No respetamos a los demás, no usamos la llave del reino, ya no somos del reino de la paz.

(entra el enemigo riéndose)

ENEMIGO: Claro que ya no son del reino de la paz, ahora me pertenecen, ahora son del reino de afuera, del reino del mal…. (se los lleva jalando)

EVELYN Y ADAMO: Príncipe Jeshúa! Príncipe Jeshúa, ayúda-nos.

PROFUNDIZANDO LA NARRACIÓN:

¿Alguna vez han escuchado una historia semejante a ésta? ¿Dónde?

Esta historia es la misma de Adán y Eva y es la historia de

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CaballerosdelReino

todos nosotros, porque ¿no les han sucedido cosas seme-jantes a estás?. Seguramente sí. Así como en esta historia eran simbólicos los nombres, así en la Biblia pusieron dos nombres simbólicos, pero que en realidad representa a cada uno de nosotros.


Analicemos la historia:

Tenemos primero que el príncipe Jeshúa les da una ense-ñanza a los niños.

¿Qué les enseñó? Que la llave del reino es hacer a los demás lo que quieres que te hagan.

¿Los niños le creyeron a Jesús? Sí le creyeron.

Pero, ¿Qué les dijo el enemigo? Les dijo que el príncipe que-ría tenerlos encerrados y que no quería que fueran felices.

¿Era verdad eso? No

Entonces vemos que el enemigo es un mentiroso, engañó a los niños.

¿Qué otras mentiras les dijo? Que si iban afuera iban a ser felices.

¿Qué pasó con Evelyn? Evelyn estaba de frente a dos po-sibilidades: le creía al príncipe Jeshúa o le creía al hombre de negro.

¿A quién le creyó? Al hombre de negro.

¿Por qué? Porque lo que le proponía parecía más atrayente, más cómodo, más fácil.

Evelyn dejó de pensar primero en los demás y pensó pri-mero en ella. Quiso ser feliz ella, olvidándose de los demás. Quiso ser feliz olvidándose de las enseñanzas del príncipe Jeshúa.

Evelyn se dejó engañar del enemigo, le creyó al enemigo antes que a Dios. Le creyó a esa voz que venía de fuera.

¿Y qué le paso? Su corazón se rompió. El enemigo la alejó del amor de Dios y dejó de ser habitante del reino de la paz.

Eso fue lo mismo que hicimos en la dinámica ¿se acuerdan?

La voz que decía: aléjate dos pasos, aléjate…, era la voz del enemigo que te va diciendo que salgas del reino de la paz, para poder atraparte afuera.

¿Pero, quién es ese enemigo?

Recuerden que el enemigo iba disfrazado ¿de qué? De prín-cipe.

El enemigo engaña y por eso se disfraza.

Esa voz está disfrazada de muchas cosas:- anuncios de la televisión que te dicen que pienses sólo en ti.- Amigos que te invitan a no seguir las reglas del reino de la paz- Pueden ser incluso familiares tuyos que no le creen al príncipe Jeshúa y que te invitan a hacer lo contrario a lo que Jesús nos dice.- Pero esa voz puedes oírla también dentro de ti, en tu interior, cuando nadie te dice que hagas cosas malas, sino que a ti se te ocurren.

Pero, piensen ¿ustedes se han dejado engañar alguna vez del enemigo del mal?

(seguramente dirán NO)

Claro que sí, todos nos hemos dejado engañar del enemigo. Hasta yo me he dejado engañar del enemigo del mal.

Veamos algunos ejemplos:

1) Jesús nos dice: respeto a los demás. Pero nosotros nos burlamos de nuestros compañeros y los insultamos. ¿a quién le estamos haciendo caso? ¿a Jesús o al enemigo?

2) Jesús nos dice: acepta a los demás. Pero nosotros rechazamos a los compañeros que nos caen mal. ¿a quién le estamos haciendo caso? ¿a Jesús o al enemigo?

3) Jesús nos dice: ama a todos. Pero nosotros peleamos con los demás. ¿a quién le estamos hacien-do caso? ¿a Jesús o al enemigo?

Con los grupos de niños más grandes tocar el punto del sex-to mandamiento.

• Jesústedice:Respétateatimismo,respetatucuer-po y el de los demás. Pero el enemigo nos dice: “Diviértete mucho tocando las partes íntimas de tu cuerpo y también la de tus compañeros. Es muy divertido”. Y nosotros jugamos tocando las partes íntimas de nuestro cuerpo o tocando las partes íntimas de los demás. ¿A quién le hemos hecho caso?

• Jesústedice:Respétateatimismo,manténpurostus ojos y tu mente. Y el enemigo te dice: ¿Ya viste que inte-resante es mirar revistas, imágenes de internet o películas pornográficas?. Y nosotros vamos al internet a ver pornogra-fía ¿A quién le hemos hecho caso?

Invitar a los niños a poner más ejemplos:

MIÉRCOLES

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¿qué más nos enseña Jesús? ¿y nosotros que hacemos? ¿a quién le hacemos caso?

Cuando nosotros nos alejamos de Dios porque no le cree-mos a Dios, sino que le creemos al enemigo decimos que cometimos pecado.

ACTIVIDAD:

1. Actividad de los anexos 7 y 8. El siete es para peque-ños y el 8 para grandes.

2. Hacer un examen de conciencia. En este día Jesús te invita a que te des cuenta que el enemigo te ha engañado y que te ha alejado del reino de la paz. ¿Cómo vas a descubrir si te ha engañado el enemigo? A través de un examen de conciencia. Lo vamos a hacer en nuestro momento de ora-ción, todos juntos.

¿QUÉ LE RESPONDO A JESÚS? LE DIGO MI RESPUESTA A JESÚS.

(Se sugiere que este momento sea en Asamblea General)

GUÍA: Estamos en el Reino de la paz, Jesús, el Hijo del Rey nos ha elegido para ser caballeros de su reino. Nos ha escogido personalmente y durante estos días nos ha enseñado como se vive en el reino de la paz y sobre todo como se defiende el reino de la paz.

Para ello nos ha ido entregando unas ayudas para defender el reino de la paz, son nuestras insignias. Estas ayudas son la armadura y la llave del reino. (Se pone al frente un escudo y una llave grande).

¿Cuál es la armadura de los caballeros del reino de la paz? Decimos todos: “El respeto”

TODOS: El respeto

GUÍA: ¿Cuál es la llave del reino? Repitamos todos: “Haz a los demás lo que quieres que te hagan a ti”.

TODOS: “Haz a los demás lo que quieres que te hagan a ti”.

GUÍA: ¡Cuántas hermosas ayudas tenemos para defender el reino de la paz! Nace espontáneo decir: “Gracias Jesús porque nos ha enseñado estos secretos y nos ha dado es-tas ayudas para defender el reino de la paz”. Decimos todos: Gracias Jesús

TODOS: Gracias Jesús

GUÍA: Más fuerte


GÚIA: Gracias Jesús por nuestra armadura del respeto


GÚIA: Gracias Jesús por darnos la llave del reino


GUÍA: Pero ¿qué sucede? Ha venido el enemigo del reino (entra un animador vestido de negro, si es posible con un capa y se lleva las insignias) y nos ha engañado y se ha lleva-do nuestras hermosas insignias.

Este día estamos aquí reunidos para descubrir si nos hemos dejado engañar por el enemigo y si hemos perdido nuestras insignias o si aún las conservamos.

A cada niño se le va a entregar una armadura y una llave, en el momento que se indique. Yo iré haciendo algunas pre-guntas y ustedes analizarán si se han dejado engañar o no.

Por cada pregunta que se han dejado engañar ustedes rom-perán una parte de su insignia.

(El examen se puede leer entre tres personas, una hace la voz de Jesús, otra la voz del enemigo y la otra dirige el examen. Cada vez deben repetir:” Jesús me dice…” y “El enemigo me engaña diciéndome”. Si se quiere, el que lee la voz del enemi-go puede estar vestido de negro y el que lee la voz de Jesús vestido de Jesús)

Importante: Los puntos marcados con (*) no son explícitos porque se refieren al sexto mandamiento, pero los niños grandes comprenderán a que se refieren, porque en su gru-po lo comentaron claramente.

LA ARMADURA DEL RESPETO (entregar a cada niño la ar-madura)

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CaballerosdelReino

MIÉRCOLES jESÚS ME DICE

Respetarte a ti mismo es es-forzarte por ser mejor. Para ello cumple con tus deberes.

(*) Respetarte a ti mismo es respetar tu cuerpo y el de los demás.

*)Respetarte a ti mismo es mantener puros tus ojos y tu mente.

Respetar a los demás es re-conocer que todas las per-sonas son valiosas.

El respeto también debe ser para las cosas de los demás.

El respeto también es para los ambientes donde pasas

El enemigo me engaña diciéndome …

No te esfuerces, la vida hay que gozarla, no pasa nada si no haces tus deberes.

¿Quieres divertirte? Ya sabes lo que tienes que hacer, no respetes tu cuerpo y el de los demás.

¿Ya viste que interesante es mirar revistas, películas con cosas sucias?

¿Ya viste que hay compa-ñeros que son unos tontos, compañeros que son feos, compañeros que valen me-nos que tú?Búrlate de ellos, diles que no sirven que son tontos y feos.

Si te gusta algo tómalo, na-die lo va a saber.

Diviértete rompiendo y des-truyendo todo, en fin que no es tu casa.

EXAMEN DE CONCIENCIA

¿A quién le he hecho caso?

Si he sido perezoso, si no he cumplido con mi deber, si no es-tudio, no hago la tarea, he perdido mi armadura del respeto. Así que debo romper una parte de mi armadura.

¿A quién le he hecho caso? Si no has respetado tu cuerpo y el de los demás has perdido la armadura del respeto. Si es así debo romper otra parte de mi armadura.


Si he visto revistas o películas con escenas sucias he perdido la armadura del respeto. Si lo he hecho debo romper otra parte de mi armadura.


Si me he burlado de mis compañeros, si los he ofendido di-ciéndoles que son tontos, feos, inútiles, he perdido la arma-dura del respeto. Entonces debo romper otra parte de mi armadura.


Si he tomado cosas que no son mías, es decir he robado, he perdido la armadura del respeto. Debo romper otra parte de mi armadura.


Si acostumbro destruir, ensuciar, romper los lugares por donde paso he perdido mi armadura del respeto. Rompe otra parte de tu armadura.

GUÍA: Mira tu armadura ¿cómo ha quedado? Nos damos cuenta que nos hemos dejado engañar por el ene-migo. ¿Qué sientes en tu corazón de haber destruido la hermosa armadura que Jesús te dio? Pidamos perdón por no haber confiado en lo que Jesús no enseña. Cantemos : perdón Señor (pueden cantar cualquier frase que hable de perdón)(Pasar con un bote de basura a recoger la basura de la armadura)

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JESÚS ME DICE

Res Da a los demás lo que quisieras que te dieran a ti.

Ayuda a los demás con lo que quisieras que te hicie-ran a ti.

¿Te gusta que te digan la verdad? Entonces habla tú siempre con la verdad.

Haz a los demás lo que qui-sieras que te hicieran a ti.

Cuando alguien te ofenda con palabras perdónalo y olvida lo que te dijo.

Cuando alguien te golpee, avisa a tus papás o maes-tros, pero no le regreses el golpe, perdónalo.

No tengas enemigos, más bien sé amigo de todos. Nunca busques vengarte.

El enemigo me engaña diciéndome …Re No des nada de lo tuyo, si los demás te dan da, sino no les des nada.

No ayudes a nadie. No eres sirvienta de nadie. Haz tu parte y que los demás ha-gan lo que les toca.

Si dices la verdad te va mal, mejor di mentiras. Si cuen-tas mentiras a tus compañe-ros te sentirás superior a los demás.

Piensa sólo en ti. Que todos los demás piensen en ti, que te den a ti, que te ayuden a ti.

¿Vas a dejar que te insulten y ofendan? ¿Eres un tonto? No te dejes, oféndelo tú también, dile groserías más grandes de las que te dijo.

¿Te vas a dejar? ¡Qué tonto! Demuéstrale que tú eres más fuerte. Pégale tú tam-bién.

No puedes considerar tu amigo a quien te hizo mal. Si te hizo algo es tu enemi-go, ódialo, recházalo, busca hacerle el mal.

EXAMEN DE CONCIENCIA

Re ¿A quién le hecho caso?

Si soy un egoísta que nunca quiere compartir lo que tiene con los demás he perdido mi llave del reino. Rompe una par-te de tu llave.

¿A quién le hecho caso?

Si soy poco generoso y nunca quiero colaborar, ayudar, ha-cer un servicio, he perdido mi llave del reino. Rompe una parte de tu llave.


Si acostumbro hablar con mentiras he perdido la llave del reino. Rompe una parte de tu llave.


Si soy una persona que sólo piensa en mí misma he perdido la llave del reino. Rompe una parte de tu llave.


Si cuando me dicen algo inmediatamente contesto con otra grosería he perdido mi escudo del perdón. Rompe tu llave.


Si golpeo al otro cuando me agreden, me empujan o me insultan he perdido el escudo del perdón. Rompe una parte de tu llave.


Si tengo enemigos, si quiero vengarme de alguien, si tengo odio hacia alguien he perdido mi escudo del perdón. Rompe tu llave.

LA LLAVE (entregar a cada niño la llave)

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CaballerosdelReino

MIÉRCOLES GUÍA: Mira tu llave ¿cómo ha quedado? Nos damos cuen-ta que nos hemos dejado engañar por el enemigo. ¿Qué sientes en tu corazón de haber destruido la hermosa llave que Jesús te dio? Pidamos perdón por no haber confiado en lo que Jesús no enseña. Cantemos : perdón Señor (pueden cantar cualquier frase que hable de perdón)

(Pasar con un bote de basura a recoger la basura de la llave).

GUÍA: Tristemente nos damos cuenta que también nosotros nos hemos dejado engañar por el enemigo. Cada uno de nosotros somos Evelyn y es Adamo. Cada uno de nosotros ha pecado. ¿Qué podemos decirle al Príncipe Jeshúa?

Cierra tus ojos, piensa que Jesús está aquí dentro de tu co-razón. Pon tu mano en el corazón para que sientas a Jesús que te vive en ti y que te escucha.

Dile: “Jesús, yo sé que tú quieres mi felicidad, pero la verdad es que a veces no te creo. Hoy quiero pedirte perdón porque muchas veces no te he creído a ti y le hecho caso a la voz del enemigo”.

GUÍA: Nos hemos dado cuenta que muchas veces nos he-mos dejado engañar del enemigo, hemos perdido nuestras insignias de caballeros del reino. Pero escuchemos la Pala-bra de Dios.

PALABRA DE DIOS:

Lucas 15, 4-5

«Supongamos que uno de ustedes tiene cien ovejas y pier-de una de ellas. ¿No deja las noventa y nueve en el campo, y va en busca de la oveja perdida hasta encontrarla? Y cuan-do la encuentra, lleno de alegría la carga en los hombros y vuelve a la casa.”

GUÍA: Jesús es ese pastor y hoy viene a buscarnos para lle-varnos de regreso al reino de la paz. Pero Él nos pregunta ¿quieres regresar nuevamente al reino de la paz?¿quieres recuperar la armadura del respeto y la llave del reino?

¿Estás dispuesto a cuidar, esta vez, tus insignias?

Si quieres regresar al reino, piensa en un propósito que quie-res comenzar a vivir para cuidar tu armadura y, tu llave. En silencio piensa que propósito haces para no perder tus in-signias.

(Después de un momento de silencio)

Jesús te toma hoy en tus brazos para llevarte de regreso al reino de la paz.

Por eso vamos a decirle: Gracias Jesús porque nos perdonas.

TODOS: Gracias Jesús porque nos perdonas.

GUÍA: Jesús te ha dado su perdón, pero ese perdón se hará realidad cuando un sacerdote te dé la absolución, por eso te invitamos a que, en cuanto tengas oportunidad te confieses.

GUÍA: Como signo de que Él está con nosotros nos da su bendición: El Señor nos bendice en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.

CANTO: El himno de la Pascua

SI SE DECIDIO QUE CADA NIÑO TRAIGA SUS MATERIALES, PEDIR PARA MAÑANA UN POPOTE Y PAPEL CREPÉ BLANCO.

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LA BANDERA DELREINO DEL AMOR

DÍA: Los animadores que persiguen deben estar atentos a distri DIA: JUEVES

TEMA: LA BANDERA DEL REINO ES EL AMOR

OBJETIVO: Que el niño descubra que el signo que ca-racteriza a los seguidores de Jesús es el amor.


Se forman varios equipos. Cada equipo tiene una bandera de color diferente que será llevada por un animador.

Se marcan las bases de los equipos (puede ser con una silla, con una cruz pintada con gis en el suelo, pegando una hoja con un número, etc)

Cada equipo se coloca alrededor del animador que lleva su bandera.

Se pide a cada niño que se fije bien cuál es el color de su bandera.

Habrá un animador que no tiene equipo. Ese animador pa-sará por cada una de las bases e irá llamando a los niños, todos van aplaudiendo y bailando mientras se pone una música de fondo. Todos irán detrás de él. Es importante que se mezclen los niños de los diferentes equipos mientras ca-minan. En tanto los animadores que tienen las banderas se cambiarán de base.

Cuando la música se detenga, cada niño tendrá que ir a don-de está su bandera (NOTA: no a su base inicial, sino tiene que buscar su bandera).

El último equipo en llegar completo pierde. Para esto se ne-cesita que alguien esté observando desde un punto clave para poder decir que equipo llegó al final.

Se repite la dinámica las veces que se crea conveniente y se lleva la cuenta de los equipos que van perdiendo.

VARIACIÓN:

Si se quiere se puede ir eliminando los equipos que van per-diendo hasta tener un ganador.


¿Era difícil reunirse alrededor de su bandera? Un poco por-que teníamos muchas personas que caminaban en sentido contrario a nosotros y nos impedían llegar pronto al lugar donde estaba nuestra bandera.

¿Qué necesitábamos para llegar rápido a nuestra bandera? No perderla de vista, identificarla a lo lejos y dirigirnos siem-pre hacia ella.

¿Qué representaba la bandera para el equipo? Su distintivo, lo que los identificaba, su punto de referencia, lo que los unía.

Todos los países tienen su bandera. ¿Cómo es nuestra ban-dera de México? Esa bandera es el signo que identifica a to-dos los que nacimos en México.

Todos los equipos de deporte (futbol, béisbol, etc) tienen una bandera que identifica a todos los fanáticos de ese equi-po.

Todos los reinos tienen también una bandera.

Hoy vamos a ver cuál es la bandera del Reino del príncipe Jesús, que es el reino de la paz. ¿Cuál creen que es la bandera de nuestro reino?

En la última cena que Jesús tuvo con sus discípulos el día jueves santo, les dijo cuál era esa bandera. Escuchemos la palabra del Dios.

PALABRA DE DIOS:

San Juan 13, 34-35

“Les doy un mandamiento nuevo: que se amen los unos a los otros. Que como yo los he amado, así también se amen ustedes, los unos a los otros. En esto reconocerán todos que son mis discípulos: si se tienen amor los unos a los otros”.

ESCUCHO LA PROPUESTA QUE HOY, JE-SÚS ME HACE.

¿Cuál es el signo por el cual reconocerán a los discípulos de Jesús?

Que se aman los unos a los otros, así como Jesús nos ha ama-do.

¿Cuál será entonces la bandera del reino de Jesús? Pues el amor.

Las personas que le van a algún equipo de futbol se distin-guen en medio de la gente porque llevan su gorra o playera

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CaballerosdelReino

JUEVES con el logo del equipo, (Las Chivas, los Pumas, el América, los Monarcas, los Jaguares, etc). No hay necesidad de que vaya gritando por la calle: “Yo le voy a…”, sino que todos los saben porque lleva puesta la bandera de su equipo.

Así debe ser con nosotros, pero esto no significa que de-bamos poner una bandera con un corazón o con la palabra amor en nuestra casa, o que todos los días nos pongamos un corazón en la frente para que todos vean que pertenecemos al reino de la paz. Este distintivo no es para llevarse puesto, sino para vivirse, para demostrarse con las acciones.

Generalmente los seguidores de Jesús nos distinguimos por llevar una cruz, porque ella nos recuerda la máxima prueba de amor que nos dio Jesús: dar su vida por nosotros.

Pero Jesús quiere que aparte de ese signo que llevamos o tenemos en nuestra casa, tengamos un signo que nos iden-tifique en nuestro modo de actuar.

Jesús quiere que cuando la gente nos vea actuar con los de-más pueda decir: mira ese niño es del reino de la paz, porque sus acciones siempre llevan la marca de la paz.

No es necesario que vayamos gritando por la calle: yo soy del reino de Jesús, sino que debemos actuar siempre con amor y así los demás sabrán que nosotros somos del reino de Jesús.

A veces nos sucede como en el juego, que en la vida nos en-contramos con personas que tienen otras banderas, como son la bandera el egoísmo, del odio, de la violencia y las ve-mos que caminan en sentido contrario que nosotros y cho-camos con ellas, pero depende de nosotros si nos dejamos llevar por los demás hacia otras banderas o nos mantene-mos listos para buscar la bandera del amor y unirnos a ella.

En nuestras relaciones con nuestra familia, compañeros de escuela, vecinos o en la calle debemos siempre de pensar que nuestra bandera es el amor.

El mundo necesita saber que hay caballeros del reino de Je-sús que están combatiendo el reino del mal.

Pero hay que entender muy bien en qué consiste el amor que Jesús nos dejó como bandera el Jueves Santo. Jesús nos lo explicó en la Última Cena, y es más, él mismo puso el ejem-plo. ¿Saben que hizo? Ese día lavó los pies a sus discípulos. Él siendo el maestro, se arrodilló y les lavó los pies. Esa era una acción que hacían los sirvientes, por eso decimos que Jesús hizo un servicio. A Jesús no le importó lo que dijera la gente o sus discípulos, Él sirvió por amor. Y después les dijo a los discípulos: “Esto que yo hago con ustedes, háganlo con los demás”.

El amor que Jesús nos dejó como distintivo de todos los que formamos el reino de la paz, es un amor que se hace servicio.

¿Qué servicios podemos realizar nosotros? Levantar la ba-sura aunque no la hayamos tirado nosotros, ayudar a cargar algo, ayudar a limpiar la casa o lavar los trastes, etc., pero sin recibir nada a cambio. Hacer eso es amar al estilo de Jesús.

Un caballero del reino es testigo fiel de ese amor de entrega, de servicio, con los que le rodean.

Ser servidor al estilo de Jesús no es fácil, por eso el mismo Jesús nos dejó un alimento especial que nos dé fuerza para servir y para usar la armadura del respeto, para usar la llave del reino. ¿Saben cuál es ese alimento? Es la Eucaristía.

La bandera del amor y la Eucaristía fueron dos regalos que Jesús nos dejó en la Última Cena, por eso hoy Jueves Santo, lo recordamos de modo especial.

Pero la Eucaristía, no es sólo alimento, sino que es un rega-lo mucho más grande, es la presencia misma de Jesús. Él nos quería tanto, que pensó una forma para quedarse con nosotros, y se le ocurrió quedarse en la Hostia Consagrada para que pudiéramos hablar con Él cuando quisiéramos y para darnos fuerza. La Eucaristía es el signo más grande del amor de Jesús.


Al inicio de la Pascua te dijimos que era necesario conocer los secretos de los caballeros del Reino para poder decidir si aceptabas ser caballero o no. Te estás dando cuenta que ser caballero del Reino no es fácil, exige hacer muchas cosas que los demás no hacen, cosas que nos cuestan trabajo: como respetar a los otros, hacer a los otros lo que quisiera para mí, servir a los demás.

Este es un día especial, es Jueves Santo, por eso Jesús nos invitará a su cena, igual que hizo con los discípulos, y ahí te preguntará si estás dispuesto a vivir todo lo que te ha ense-ñado en esta Pascua. Es necesario que pienses bien si estás dispuesto a ser caballero del Reino. Si tú sientes que es muy difícil o no quieres vivir como Jesús nos enseña, pues le dices que no quieres ser caballero del Reino. Pero si le dices que sí, será un compromiso de esforzarte por vivir todo esto.

Hoy, en el momento de oración que tendremos con Jesús Eucaristía, le dirás tu respuesta.

ACTIVIDAD:

Actividad 1. Hacer una bandera.

Si estás dispuesto a vivir el servicio, para que todos des-cubran que eres caballero del reino, entonces realizarás la bandera del reino. Esa bandera podrás ponerla arriba de tu cama, o en alguna parte importante, y cada vez que la veas te recordarás que es el distintivo que te distingue como Caballero del Reino.

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(Se puede elaborar con hojas blancas u otro material dispo-nible, dibujar en el centro un corazón o pegarle un corazón de papel. Dentro del corazón se puede escribir a lo que se comprometen para ser testigos del amor. Escribir fuera del corazón: Reino de la paz.)

Actividad 2. Responder las actividades de los anexos 9 y 10

Actividad 3. Aprender un canto: Sugiero “Tienes que ser un niño” o “Si yo no tengo amor”. (Música en el CD y letras en la sección de cantos)

LE DIGO MI RESPUESTA A JESÚS:

HORA SANTA

(Es importante que este momento de Oración sea ante Jesús Eucaristía)

CANTO: El amor de Dios es maravilloso

GUÍA: Estamos ante la presencia del Príncipe de la Paz, Él nos ha dado la prueba más grande de su amor quedándo-se en la Eucaristía para que pudiéramos hablarle y sentirlo cerca. Agradezcamos su Amor y su presencia en la Eucaristía diciéndole: Gracias Jesús por tu presencia en la Eucaristía.

TODOS: Gracias Jesús por tu presencia en la Eucaristía. (re-petir 3 veces)

GUÍA: En esta semana Jesús te ha enseñado cuáles son las insignias de un caballero del Reino de la Paz y sobre todo cómo debe vivir un caballero del Reino.

Jesús te ha invitado a estar ante su presencia porque eres especial para Él, tan especial que te ha elegido para ser Ca-ballero de su Reino, pero hoy te pregunta: ¿Estás dispuesto a ser Caballero del Reino, viviendo todo lo que te he ense-ñado?

Mira a Jesús Eucaristía, míralo con atención y escucharás en tu corazón su voz que te pregunta: ¿Estás dispuesto a ser Caballero del Reino? Respóndele en tu interior.

(Decir muy suavemente 3 veces) ¿Estás dispuesto a ser ca-ballero del Reino?

Los que estén dispuestos a ser Caballeros del reino póngan-se de pie. Si no te sientes de vivir todo lo que Jesús te ha enseñado, puedes permanecer sentado.

Jesús quiere saber con cuantos caballeros cuenta para com-batir el reino del mal y les Jesús pregunta: ¿Dónde están los caballeros del reino de la paz?

TODOS: (Levantando y moviendo su bandera) Aquí estoy Jesús.

GUÍA: Hoy Jesús pregunta: ¿dónde están mis valientes ami-gos que llevan la armadura del respeto?


GUÍA: Hoy Jesús pregunta: ¿dónde están mis valientes ami-gos que tratan con respeto a los demás?


GUÍA: Hoy Jesús pregunta: ¿dónde están mis valientes ami-gos que llevan como bandera el amor?


GUÍA: Jesús aquí estamos, somos tu gran ejército que quere-mos combatir el reino del mal y demostrarle al mundo que el amor es capaz de triunfar.

CANTO: Cristo ama niños como yo (Música en el CD, letra en la sección de cantos)

GUIA: El amor no es solo un sentimiento, los otros deben ver cómo nos amamos, así como lo hacían los primeros cristia-nos. Debemos ser reconocidos como caballeros del Reino de la Paz por nuestras acciones y nuestro modo de vivir.

Pero ya vimos que no es fácil porque el enemigo nos engaña fácilmente, por eso pidamos a Jesús nos regale el don de su paz y nos dé fuerza para vivir como Caballeros del Reino.

Decimos después de cada petición: Jesús regálanos el don de la paz.

GUÍA: Tú que viniste a enseñarnos a amar….

TODOS: Jesús regálanos el don de la paz.

GUÍA: Tú que nos diste el mandamiento del amor…


GUÍA: Tú que te quedaste en la Eucaristía por amor…


GUÍA: Tú que moriste por amor a nosotros…


GUÍA: Recordemos que el Príncipe Jeshúa quiere que recu-peremos a todos los que se han dejado engañar del enemi-go y se han ido al reino del mal. Pidamos este día por todos ellos para que puedan cambiar su corazón.

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CaballerosdelReino

JUEVES Respondemos a cada petición: Jesús que regresen a tu reino de Paz.

TODOS: Jesús que regresen a tu reino de Paz.

GUÍA: Por todos los que roban…

Por todos los que secuestran…

Por todos los que viven en la corrupción…

Por todos los que forman parte del crimen organizado..

Por todos los que forman parte de los carteles del narcotrá-fico…

CANTO: Si yo no tengo amor…

GUÍA: Para construir la paz es necesario que usemos la llave de Reino. Digámosle a Jesús nuestro compromiso de “Ha-cer a los demás lo que queremos que hagan con nosotros”. Después de cada frase responderemos lo que corresponde. Por ejemplo, yo digo: “Si quiero que me ayuden”, ustedes res-ponden “ayudaré”. Si yo digo: “Si quiero que me respeten”, ustedes responden “respetaré”.

Si quiero que me amen…

Si quiero que me comprendan…

Si quiero que me respeten..

Si quiero que me ayuden…

Si quiero que me perdonen…

Si quiero que me acepten…

Si quiero que me den…

Se puede terminar con el canto: Hazme un instrumento de tu paz…

GUÍA: Jesús es el Príncipe de la Paz, merece toda nuestra alabanza, todo nuestro amor. Después de cada frase deci-mos, levantando nuestra bandera “te cantamos, amor de los amores”.

• Señor, que estás presente en el Sacramento del Amor.

• - Te cantamos, amor de los amores.

• Señor, que te quedaste en la por amor.


• Señor, que buscas estar cerca de nosotros.


• Señor, que por amor te entregaste en la cruz.


• Señor, que nos arrastras a amarte con todo el corazón.

• - Te cantamos, amor de los amores

• Señor, que nos unes contigo a todos los hermanos.

• - Te cantamos, amor de los amores

• Señor, que nos haces amarnos a todos en un solo co-razón.


GUIA: Vamos a despedirnos del amor de los amores, del prín-cipe de la paz. Digámosle que estamos dispuestos a luchar por construir el reino de la paz. Yo voy a decir: “Caballeros del Reino” y ustedes responderán moviendo su bandera: “A la batalla con la bandera del amor por delante”

GUIA: Caballeros del reino

TODOS: A la batalla con la bandera del amor por delante.

(repetir varias veces)

CANTO FINAL: Himno.

SI SE TOMO EL ACUERDO DE QUE CADA NIÑO TRAIGA SU MATERIAL, PEDIR PARA MAÑANA: UNA CARTULINA O LO NE-CESARIO PARA HACER SU ESCUDO

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¿Es fácil llegar seco con las dos sombrillas? Claro, es más fácil.

Si no hubieran tenido sombrillas ¿hubieran llegado secos? No, sin sombrillas no era posible.

¿Hubo alguien que se detuvo a recoger los globos que no se rompieron?¿Qué tuvo que hacer para recoger los globos? Tuvo que soltar una sombrilla o destaparse de un lado, tuvo que detenerse. Y entonces estaba más expuesto a ser mojado.

¿Qué hizo con los globos? Los lanzó para mojar a otros.

NOTA: Si nadie se detuvo a recoger globos, decir ¿qué hubiera pasado si alguien por recoger globos se hubiera detenido o hubiera soltado una sombrilla? Seguramente lo hubieran mojado. ¿Para qué creen que hubiera recogido los globos? Para mojar a otros.

En este juego los participantes tenían dos opciones:

• La primera era utilizar las sombrillas, concentrarse únicamente en utilizar bien este instrumento que le protegía y así ser librado de ser mojado.

• La segunda era defenderse de ser mojado utilizando los mismos globos que le lanzaban.

Quien usó las sombrillas llegó seco, quien prefirió mojar a otros se expuso a ser mojado.

Este juego es como nuestra vida. En nuestro recorrido por la vida encontramos muchas personas o situaciones que nos lastiman, nos agreden, nos crean dificultad y las tene-mos que afrontar.

En la vida podemos tomar estas dos posturas:• Tratodequenomedañenprotegiéndomeconalgo• Otratodehacerdañoalosquemedañan,quesellama venganza.

Estos días has descubierto cuales son las insignias de un caballero del reino: la armadura, la bandera, la llave. Hoy viernes santo, Jesús te dará a conocer otra insignia que te servirá cuando los enemigos traten de atacarte.

¿Quieres conocer cuál es? ¿Qué es lo que tienen los caballeros o guerreros para defenderse cuando los atacan? Tienen un escudo. Un escudo es aquello que nos protege, con él podemos enfrentar a los enemigos sin ser dañados, por sus características nos defiende y a la vez nos ayuda a vencer al enemigo. En el juego el escudo para protegerte eran las sombrillas.

Los caballeros del reino tienen un escudo especial para defenderse ¿Sabes cuál es ese escudo? Escuchemos la Palabra de Dios.

EL ESCUDO DEL REINODEL PERDÓN

DÍA: VIERNES

TEMA: EL ESCUDO DEL REINO ES EL PERDÓN

OBJETIVO: Que el niño se sienta motivado a perdonar a los demás.


Juego “El paso peligroso”

Se eligen 5 voluntarios del grupo para que hagan la expe-riencia del juego.

Se marca el área de juego con cuerdas o se dibuja una línea en el piso, será un pasillo como de metro y medio de ancho y 4 metros de largo.

Los voluntarios, uno por uno, tendrán que recorrer ese pa-sillo mientras algunos catequistas les lanzan globos, desde la línea marcada.

Cuando les toque pasar se les entregará dos sombrillas para que desvíen los globos y no los mojen. La finalidad será llegar a la meta lo menos mojado posible. Si algún globo no se rompe y queda dentro del pasillo pertenece al jugador y podrá hacer con él lo que quiera.

El resto de grupo participa observando lo que sucede en el juego para después comentar lo que pudieron ver.

NOTA: Los catequistas tienen que tratar de mojar al volun-tario, pero estén atentos a lanzar algún globo de modo que no se rompa para poner al participante en la alternati-va de detenerse a recoger el globo.

REGLAS:La participación es de uno en uno, hasta que ter-mina uno el recorrido sale el otro.

Sólo se puede avanzar por el área de juego que se les indique, quién se salga pierde y se le dará pasó al siguiente voluntario.

No se vale lanzar globos a la cabeza, ni al estómago, ni al pecho.

La finalidad será llegar lo menos mojado posible a la meta.


¿Quién fue el que llegó menos mojado a la meta? ¿Qué hizo para no ser mojado? Llegó seco porque se cubrió con las sombrillas.

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CaballerosdelReino

VIERNES PALABRA DE DIOS:

Mateo 18, 21-22

“Pedro se acercó entonces y le dijo: «Señor, ¿cuántas veces tengo que perdonar las ofensas que me haga mi hermano? ¿Hasta siete veces?». Jesús le respondió: «No te digo hasta siete veces, sino hasta setenta veces siete.»”


¿Cuál es el escudo de los caballeros del reino? El perdón.

Como decíamos el escudo sirve para protegerte si alguien te ataca.

Los caballeros del reino de la paz nunca responden con un ataque cuando alguien los molesta o les hace daño, sino que responden con el escudo del PERDÓN.

Vamos a hacer todos los movimientos que hace un caballe-ro cuando lo atacan y se defiende con su escudo.

Eso debemos hacer todos cuando alguien nos molesta o nos hace daño.

Generalmente nuestra reacción cuando nos insultan o pegan o hacen algo es golpear también nosotros. Como los que se detuvieron en el juego a recoger globos para lanzárselos a los catequistas.

Pero si nosotros respondemos con un golpe entonces el otro nos dará otro golpe y seguiremos golpeándonos. ¿Us-tedes creen que así construiremos el reino de la paz?

Claro que no, cuando hacemos eso estamos escuchando al enemigo del reino, le estamos creyendo al enemigo del reino.

Un caballero del reino de la paz, pone frente al compañero que lo ataca el escudo del perdón.

Con ese escudo ya no se continúa la pelea, porque ya no hay más golpes.

Usando el escudo del perdón se hace más fácil el camino de la vida, porque no tienes enemigos, no te metes en líos, como los que usaron sus sombrillas y llegaron sin mojarse a la meta.

En cambio el que se detiene a vengarse le va peor, como en el juego. Cuantas personas por vengarse acaban en la cárcel o castigados.

Alguno puede decir, pero si perdono entonces yo pierdo.

Cuando pensamos que perdemos si perdonamos estamos

creyéndole al enemigo del reino, porque el enemigo nos engaña y nos dice: “no te dejes, si te dejas pierdes, si te dejas eres tonto, si te dejas eres cobarde”.

El enemigo del reino nos engaña y nos hace creer que tenemos que pegarle al otro para demostrar que somos más fuertes.

En realidad los que regresan los golpes no son los más valientes, sino los más cobardes porque ¿Quiénes son los valientes, los que hacen lo que todos o los que hacen lo extraordinario?.

Los valientes son los que hacen lo que nadie puede hacer.

Por eso perdonar es de valientes.

Jesús nos dejó el escudo del perdón para acabar con el reino del mal.

Si nosotros seguimos la venganza y la pelea estamos cons-truyendo el reino del mal en lugar de acabar con él.

¿Cuántas veces le dijo Jesús a Pedro que perdonara? Hasta 70 veces 7.

Quiere decir muchas veces, todas las veces que sea nece-sario.

Jesús mismo nos puso el ejemplo de cómo se usa el escudo del reino, y lo hizo un día como hoy, viernes santo. Después de haber sido traicionado, abandonado por sus amigos, llevado a la cruz injustamente, insultado, humilla-do, flagelado y haber recibido los peores maltratos que nos podamos imaginar, Él nos muestra su valentía usando el escudo del perdón. Escuchemos:

“Padre, perdónalos porque no saben lo que hacen?”

Lc 23, 34a.

¿Qué dijo Jesús? Perdónalos.

¿A quiénes quería perdonar?

Jesús fue el hombre más valiente del mundo porque usó el escudo del perdón, y lo usó con quienes lo habían clavado en la cruz, lo usó con los que lo golpearon, con los que se burlaron de Él.

Y Jesús sigue perdonando a todos, no se cansa de perdo-nar, nunca se cansará de perdonarte.

Pues de igual modo nosotros debemos perdonar todas las veces que sea necesario.

¿Se han fijado que dice la oración del Padre Nuestro sobre el perdón?

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Dice: perdónanos nuestras ofensas como también noso-tros perdonamos a los que nos ofenden.

Así como Jesús nos perdona todas las veces que nos alejamos de él, así nosotros debemos perdonar a nuestros amigos, compañeros y hermanos cuando nos hacen daño.


¿Quiénes de ustedes están dispuestos a ser valientes y a usar el escudo del perdón cuando alguien les haga daño?

¿De verdad se comprometen a usar el escudo del perdón?

Si ustedes usan el escudo del perdón ya no habrá peleas, ni quejas, y todos estaremos muy contentos.

LE DIGO MI RESPUESTA A JESÚS.

(Preparar unos corazones partidos a la mitad, se da una mitad por niño)

Van a pasar al frente, conforme les indiquen los catequistas. Ustedes van a decirle al compañero: “Te perdono lo que me hiciste porque quiero seguir las enseñanzas de Jesús, per-dóname tú también.”

Les van a dar un pedazo de cinta diurex o tape para pegar el corazón y con el corazón unido van a ir frente al Sagrario y se lo van a dejar a Jesús. Recordando que cuando nos acerca-mos a nuestros compañeros nos acercamos a Jesús.

Si no está aquí la persona con la cual estás peleado y estás decidido a perdonarlo, puedes unir tu corazón al de otro compañero y llevárselo a Jesús.

FINAL:

Ahora todos juntos rezaremos el Padre Nuestro, pero sin co-rrer, pensando muy bien lo que le decimos. Sobre todo en la parte que dice: “perdona nuestras ofensas…”

ACTIVIDAD.

Actividad 1. Hacer su escudo.

Ahora como caballeros del Reino vamos a elaborar un escu-do, de manera creativa, con el material que se te proporcio-na (o que se les pidió un día anterior).

Actividad 2. Anexo 11 Y 12.

SI SE TOMO EL ACUERDO DE QUE CADA NIÑO TRAIGA SU MATERIAL, PEDIR PARA MAÑANA: UNA CARTULINA O LO NECESARIO PARA HACER SU ESPADA.

Si queremos ser caballeros del reino tenemos que acos-tumbrarnos a usar el escudo del perdón, para que cuando alguien nos lastime o ataque, estemos pronto a poner el es-cudo del perdón delante de nosotros.

Por eso hoy vamos a entrenarnos a usar el escudo.

Yo voy a invitar a los que quieran ser de verdad caballeros del reino a que piensen en una persona con la cual se hayan pe-leado alguna vez. Cuando te peleaste tú corazón se rompió, porque rompiste con el amor de Dios, por eso sólo tienes la mitad. ¿Quieres recuperar el corazón completo? Entonces tienes que perdonar a la persona con la que te peleaste. Si esa persona está aquí, te invito a que le pidas perdón y le digas que la perdonas. ¿Hay alguien que se haya peleado con alguno de los que están aquí?¿Quieres pedirle perdón?

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CaballerosdelReino

VIERNES VIACRUCIS “CONSTRUYE LA PAZ”Introducción: En este momento vamos a acompañar a Jesús en su camino hacia la cruz y lo haremos como caballeros del Reino, por lo que te pedimos que tengas todos los ele-mentos que durante estos días has ido adquiriendo ¿Quieres acompañar a Jesús? Entonces prepara todos tus instrumen-tos de caballero, prepara también tu corazón mediante el silencio para poder acompañar al príncipe Jeshúa.

I ESTACIÓN

JESÚS CONDENADO A MUERTE

En esta estación recordemos cómo Jesús es insultado y con-denado a muerte, los mismos que antes lo aclamaron ahora gritan ¡crucifícalo! Le gritan, lo desprecian y humillan con gestos y con palabras, hasta el punto de entregarlo a muerte y a la muerte más humillante.

Hoy tenemos que reconocer que igual que aquellos que condenaron a Jesús, nosotros también condenamos cuando nos burlamos, gritamos, insultamos a otros.

Pedimos perdón por las veces que no hemos respetado a los demás, decimos: “Perdón Señor, perdón”.

Pero como caballeros del reino estamos invitados a poner-nos la armadura del respeto. ¿Aceptas ponértela? Si es así piensa lo que harás para demostrar que posees la armadura del respeto, tal vez no burlarte de nadie, no ofender a nadie.

II ESTACIÓN

JESÚS, CARGADO CON LA CRUZ

El príncipe Jeshúa ha tomado la cruz porque quiere salvar-nos del poder del reino del mal, Él sabe que con su cruz va a vencer al enemigo.

Como caballeros del Reino agradezcamos el amor grande de nuestro príncipe diciéndole: “Gracias Jesús por salvarnos del reino del mal”.

Escribe en un papel tu oración de agradecimiento a Jesús por la salvación que nos obtuvo al tomar la cruz. Este papeli-to lo pegaremos a la cruz, mientras cantamos. (Cristo rompe las cadenas o algún otro canto de perdón)

III ESTACIÓN

PRIMERA CAIDA DE JESÚS

En esta estación recordamos como el príncipe Jeshúa cae por primera vez. Él cargo con nuestros pecados, aunque él

no cometió pecado llevó consigo nuestras debilidades. Él nunca se dejó engañar por el mal, pero nosotros muchas veces si nos hemos dejado engañar por el enemigo. En este momento reconozcamos que hemos caído bajo el poder del mal, que hemos abandonado el reino de la paz con palabras que destruyen, y por ello digamos “Perdón Señor, perdón”.

• Por las veces que he dicho malas palabras a los demás

• Por las veces que he dicho mentiras sobre los demás.

• Por las veces que me he burlado de los demás.

• Por las veces que he callado la verdad.

• Por las veces en que hemos negado nuestra pa-labra a alguien.

• …

IV ESTACIÓN

JESÚS ENCUENTRA A SU MADRE

En el camino hacia la cruz, Jesús se encuentra con su Madre. Imagina el dolor que sintió al ver que su madre, la Reina, sufría por Él. Así como ella sufrió por él también muchas ma-dres sufren por las acciones de sus hijos.

En este momento pidamos a María nuestra Madre y Reina por todas las madres que sufren por sus hijos. Pidamos por las mamás que tienen hijos enfermos, hijos en la cárcel, hijos drogadictos, alcohólicos. Digamos: Dios te salve María llena eres de gracia…

V ESTACIÓN

EL CIRINERO AYUDA A JESÚS LLEVAR LA CRUZ

A Jesús le ayuda un hombre que pasa, se llama Simón y le dicen Cirineo porque es de un pueblo llamado Cirene. El Ci-rineo ayuda a Jesús.

Como caballeros recordemos que nuestra llave de oro es “Haz a los demás lo que quieras que hagan contigo”. Levanta tu llave y expresa que como Caballero del Reino tú quieres hacer vida esta regla de oro. Di con voz fuerte:

“Jesús yo quiero construir la paz y dar a los demás respeto y amor”.

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VI ESTACIÓN

LA VERÓNICA ENJUGA EL ROSTRO DE JESÚS

Una mujer se acerca a Jesús con mucho valor, sabe que la pueden herir o lastimar, pero ella lleva la bandera del amor. Nada le importa porque lo más importante para ella es el gran amor que le tiene al príncipe Jeshúa y eso la hace va-liente. Se acerca, le limpia el rostro aún en medio del peligro.

Nosotros como caballeros del Reino levantemos la bandera del amor y como la Verónica digamos que lo más importante es el amor. Queremos vivir en el Reino de la paz enarbolando la bandera del amor, digamos:

“Jesús queremos que nuestra bandera del amor llegue a to-dos los lugares y hogares de México”.

VII ESTACIÓN

SEGUNDA CAIDA DE JESÚS

Nuestro príncipe cae nuevamente, sus verdugos lo obligan a levantarse con golpes e insultos, Él se levanta porque sabe que en su cruz lleva todos nuestros errores y pecados, los lleva sobre sí mismo porque nos ama.

• Es el momento de reconocer que hemos caí-do bajo el poder del mal, que hemos aban-donado el reino de la paz con acciones que

destruyen, y por ello digamos “Perdón Señor, perdón”.

• Por las veces que hemos golpeado a los demás.

• Por las veces que hemos empujado a los demás.

• Por las veces que hemos hecho señas groseras con las manos.

• Por las veces que no hemos ayudado en casa.

• Por las veces que no hemos estudiado en la escuela como es debido.

• …

VIII ESTACIÓN

TERCERA CAIDA DE JESÚS

Nos encontramos nuevamente con nuestro príncipe que cae, el peso de la cruz es muy grande, no puede más, nues-tros pecados son muchos, pero su amor por nosotros es mucho más grande. Delante de Él reconozcamos que le he-mos rechazado, que hemos rechazado su reino de paz con sentimientos de violencia, por ello digamos “Perdónanos y ayúdanos Señor”

• Por las veces que hemos tenido envidia de aquello que no tenemos o logramos.

• Por las veces que hemos guardado rencor a aquellas personas que nos han lastimado.

• Por las veces que nos hemos dejado llevar por la tristeza.

• Por las veces que hemos lastimado llevados por el coraje o la ira.

• …

IX ESTACIÓN

JESÚS DESPOJADO DE SUS VESTIDURAS

Después de haber sido golpeado, insultado y maltratado el príncipe Jeshúa es humillado hasta el punto de ser despoja-do de la ropa que trae, los soldados que son sus verdugos se reparten sus ropas echando suerte sobre ellas.

Lo mismo sucede hoy a muchas personas que son oprimi-das, les quitamos todo aquello que traen, pero lo más duro es cuando las humillamos a tal grado que denigramos su dignidad de personas con la violencia que nosotros mismo generamos. 34

CaballerosdelReino

viernes Como caballeros del Reino seamos solidarios con aquellos que son despojados de sus derechos humanos y como sig-no de que nos solidarizamos con ellos coloquemos nuestro brazo derecho sobre el hombro del compañero que se en-cuentra a nuestro lado.

Pidamos por todas las personas que no son respetadas en su dignidad. Respondemos a cada frase: Cúbrelos con tu amor Señor.

• Por los que son torturados…

• Por los que están en la cárcel injustamen-te…

• Por los que no tienen oportunidad de es-tudiar…

• Por los que no tienen que comer o no tie-nen casa…

• …

X ESTACIÓN

CRUCIFIXIÓN DE JESÚS

En esta estación nos quedamos en silencio con nuestro prín-cipe que es crucificado por amor a nosotros, escuchemos una de sus últimas frases:

“Padre, perdónalos, porque no saben lo que hacen” Lc 23, 24ª.

En este momento tan difícil para Jesús nos enseña cómo hacer uso del escudo del perdón. Él como digno príncipe del ejército de los caballeros del Reino nos invita a utilizar nuestro escudo cuando somos insultados o agredidos.

Si quieres seguir su ejemplo te invitamos a que tú también saques tu escudo del perdón, lo levantes y digas con Jesús:

“Yo perdono como tú Señor me perdonas a mí”.

XI ESTACIÓN

JESÚS MUERE EN LA CRUZ

Junto a la Cruz está nuestra Reina y uno de los caballeros más fieles del reino que es el discípulo Juan, ellos acompa-ñan a Jesús en este momento en el que dando su vida vence el poder del reino del mal. Jesús con su muerte nos libera de ese poder. El mal ya no tiene dominio sobre nosotros gracias a la entrega amorosa del príncipe Jeshúa.

En este momento adoremos a Jesús por su entrega, porque gracias a ella nos trajo el Reino de la paz. Por ello digamos levantando la bandera del amor, la llave de oro y nuestro escudo del perdón.

“Jesús con tu muerte has vencido al enemigo y nos traes tu reino de paz”

(3 veces).

NOTA: SE PUEDEN IR INTERCALANDO LOS CANTOS QUE SE HAN PROPUESTO EN LAS CATEQUESIS DE LOS DÍAS ANTE-RIORES O AQUELLOS QUE SE CREAN MÁS CONVENIENTES.

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IMPORTANTE: Para este día proponemos un tema, un rally y una celebración, por lo que se recomienda que sea una jornada más larga. Se puede pedir a los niños que traigan comida o invitar a los papás a comer con los niños, y después continuar el trabajo.

La celebración final no se puede eliminar y debe ser el cierre de la pascua, ni tampoco se puede eliminar el tema de la verdad, pues quedarían incompletas las insignias. Si hay que eliminar algo sería el rally conclusivo.

Si no es posible tener una jornada más larga sugerimos presentar el tema en modalidad de rally, que ofrecemos en la propuesta 2.

LA ESPADA DE LAVERDAD

PROPUESTA 1 PARA EL SÁBADO (EN CASO DE TENER TODA LA JORNADA

DE TRABAJO)

TEMA: LA ESPADA DE LA VERDAD

OBJETIVO: Que el niño comprenda el valor de decir siempre la verdad como un aspecto esencial que construye la paz.


(se busca en las cosas del teatro 5 sombreros para cada equipo, de preferencia diferentes; 5 anteojos diferentes para cada equipo)

Se forman dos equipos.

Cada equipo elige a 20 ó 24 niños que serán los sospechosos.

Tiene que haber hombres y mujeres.

Tiene que haber de piel blanca y oscura.

Tiene que haber de cabellos lacios y de cabellos ondulados.

Se da a algunos los sombreros y a otros los anteojos.

Cada equipo elige un niño (a) que será el personaje miste-rioso.

Se colocan todos los sospechosos del equipo A en frente del equipo B y los sospechosos del equipo B frente al equipo A.

La dinámica consiste en adivinar quién es el personaje mis-terioso del equipo contrario a base de preguntas y deduc-

ciones.

Inicia el equipo A preguntando al equipo B.

¿Tú personaje misterioso tiene sombrero?

El equipo B responde sí o no.

En base a la respuesta el equipo A puede eliminar a los sos-pechosos. Por ejemplo si la respuesta es Sí, entonces elimi-nan a todos los que no tienen sombrero.

Después toca el turno al equipo B.

Así se van alternando uno a uno los equipos.

Gana el equipo que adivine primero quién es el personaje misterioso.

REGLAS:

Si se dice un personaje equivocado pierde automáticamen-te el equipo. (Esto es para que vayan deduciendo y no se lancen a decir nombres a lo loco).

Se debe hacer una sola pregunta por turno.

No se vale preguntar ¿cuál es su nombre? o ¿con qué letra comienza su nombre? ¿de qué color está vestido?

Las respuestas sólo pueden ser SÍ o NO. Por lo tanto si quie-ren saber el color de su vestido tienen que decir ¿está ves-tido de rojo?

NOTA: los catequistas tienen que vigilar muy bien que nadie del equipo contrario vaya a escuchar quien es el personaje misterioso cuando están decidiendo.

De igual modo que nadie vaya a decir quien es al equipo contrario.

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CaballerosdelReino

SÁBADO Se puede repetir dos o tres veces el juego, según el tiempo.


¿Por qué fue posible adivinar quién era el personaje miste-rioso? Porque cada equipo iba poco a poco obteniendo la información necesaria para descubrirlo.

Así es nuestra vida, aunque nosotros queramos ocultar alguna verdad, llega un día que se descubre todo porque poco a poco se va dando a conocer las cosas.

¿Se recuerdan que nos estamos preparando para ser caba-lleros del reino? ¿Se recuerdan que el Príncipe Jesús nos ha ido dando las insignias (es decir los instrumentos) que debemos de llevar para combatir el reino del mal? Recor-demos esas insignias: la armadura del respeto, la bandera del amor, el escudo del perdón, la llave de oro del reino.

Pues hoy vamos a ver un instrumento muy necesario para combatir el reino del mal y eso es la espada del reino.

Vamos a escuchar en la Palabra de Dios cuál es la espada del reino.

PALABRA DE DIOS:

Mateo 5, 37

“Cuando ustedes digan “sí”, que sea sí, y cuando digan “no”, que sea no. Todo lo que se dice de más, viene del Maligno”


¿Cuál será esa espada? La espada del reino es decir Sí cuando es Sí y decir No cuando es No. ¿Cómo le llamamos a esto? Se le llama decir LA VERDAD.

La espada del reino es la verdad.

¿Por qué es la espada?

¿Se recuerdan la historia de Adamo y Evelyn?

¿Cómo fue que el enemigo logró engañar a Evelyn y llevár-sela? A base de mentiras.

El enemigo tiene la característica de ser un mentiroso.

Jesús mismo lo dice en la Biblia. (Juan 8, 44) En el evangelio de San Juan, Jesús nos dice que el diablo es mentiroso y es padre de la mentira.

Por lo tanto si queremos combatir el enemigo tenemos que destruirlo con la verdad porque él vive de la mentira.

Por eso la verdad es la espada del reino. La verdad es el arma que destruye al enemigo y a todos los del reino del mal.

Cada vez que nosotros decimos una mentira nos estamos aliando al reino del mal, nos estamos dejando engañar por él y estamos aprendiendo a mentir como él.

Por eso un caballero o príncipe del reino no puede decir mentiras, porque cuando dice una mentira se convierte en caballero o príncipe pero del reino del mal.

Además el que dice mentiras queda mal ante los demás, porque tarde o temprano, como sucedió en la dinámica que hicimos al inicio, se descubre toda la verdad y enton-ces todo mundo señala a ese niño de mentiroso.

Hay un refrán que dice: “El diablo hace los hoyos pero no las tapaderas”.

Cuando alguien dice una mentira cree que nadie va a descubrir la verdad, es como si hiciera un hoyo en la tierra y mete algo, pero no le pone nada encima, igualmente todos lo ven. Esto es lo que quiere explicar el refrán: el enemigo te enseña a hacer hoyos y esconder ahí las verdades, pero él no puede cubrir esos hoyos (no hace las tapaderas) y entonces se descubre.

Una persona que siempre dice mentiras no es una persona agradable.

¿Qué sucede cuando todos saben que un niño(a) siempre dice mentiras? Se burlan de él, nadie le cree nada aunque diga cosas que son verdad, nadie quiere escucharlo, todos lo rechazan.

En cambio el niño que vive en la verdad es agradable a todos.

El príncipe Jeshúa nos invita en su Palabra a decir las cosas como son: Sí cuando es sí y no cuando es No.

ACTIVIDAD:

Actividad 1.

Cada niño hace su espada de cartón.

Le pueden pegar polvito de brillantina o forrarla con papel estaño de la cocina o papel metálico. Y escribirle la Palabra “VERDAD”

Actividad 2.

Aprender el canto: “Decimos siempre la verdad”. del grupo NET. (Música en el CD y letra en la sección de cantos.

Comentar lo que dice el canto y confrontarlo con lo que hemos dicho en el tema:

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Si decimos siempre la verdad este mundo podemos cam-biar. (Con la verdad combatimos el reino del mal)

Los amigos se ganan con la verdad, las mentiras te enga-ñan, siempre acaban mal. (La verdad siempre se descubre y quedas mal con todos)

Aunque tú creas que nadie vio lo que escondiste o sea que mentiste hay un amigo que sabe que no eres sincero y se siente triste. Un amigo que vive dentro de ti. Si lo escuchas atento no querrás mentir. (Jesús es ese amigo que te invita a usar siempre la espada de la verdad).

¿QUÉ LE RESPONDO A JESÚS? LE DIGO MI RESPUESTA A JESÚS:

Hemos llegado al final de la semana. Esta es la última insignia que Jesús te da. No es fácil ser caballero del reino porque implica vivir diciendo siempre la verdad, aunque tengamos que reconocer que hicimos algo mal. Digámosle a Jesús que nos ayude a vivir en la verdad. Cierra tus ojos, piensa en Jesús que está dentro de ti y dile en tu interior:

“Jesús nos damos cuenta de que en lugar de ser caballeros o príncipes de tu reino nos hemos convertido en aliados del enemigo, porque él es el Padre de la mentira, nos enga-ña con mentiras y nos enseña a ser mentirosos.

Jesús hoy queremos pedirte que nos ayudes a vivir en la verdad.”

Querido niño hoy Jesús te pregunta si de verdad quieres ser caballero del reino.

Piensa si estás decido a vivir en la verdad.

Si decides vivir en la verdad para combatir el reino del mal te invito a que pongas tu espada en tu boca y que le digas a Jesús:

“Jesús limpia mis labios de la mentira y ayúdame a hablar siempre con la verdad”.

RALLY CONCLUSIVOMOTIVACIÓN:

Queridos niños, estamos por finalizar esta Pascua. En esta semana ustedes han aprendido del Príncipe Jesús cómo vive un caballero del Reino, antes de recibir su insignia de Caballero, tienen que pasar la última prueba: demostrar que han aprendido bien y que serán capaces de vivir las enseñanzas de Jesús. Para ello realizarás las pruebas que te pide este rally.

(Cada equipo tendrá un color diferente. Los tiempos serán de acuerdo al tiempo que se disponga, y al número de niños de cada equipo, mínimo 15 minutos por base. Se pueden poner los símbolos en las bases, pero no letreros porque los niños tienen que saber responder qué significa cada símbolo)

BASE 1: LA LLAVE DEL REINO.

MATERIALES: Una sábana (tener 2 de repuesto porque a veces se rompe), marcar con gis una línea de salida y una línea de llegada.

INDICACIONES: ¿Recuerdan cuál es la llave del reino? (Los niños tienen que responder: “Hacer a los demás lo que quieres que hagan contigo? )

Veamos si son capaces de hacer a los demás lo que nos gustaría. ¿No les gustaría tener un chofer que los llevara a todas partes? Pues entonces, ustedes van a ser el carro y el chofer de sus compañeros y los van a llevar hasta donde está escrito: META.

Van a formar equipos de 5. Cuatro del equipo serán el carro y uno será el que será trasladado, sentado en la sábana. Cada uno de los compañeros tomará una punta de la sába-na y cargarán a su compañero hasta donde dice meta.

Una vez que pasen todos los equipos se regresan y cargan a otro compañero. Su puntuación será según el número de compañeros que logren trasladar en el tiempo que duren en esta base.

BASE 2: LA ESPADA

MATERIALES: Una alberca inflable, en su defecto una tina grande, en la cual habrá agua con lodo, de modo que no se pueda ver lo que hay en el fondo. Dentro de la alberca o tina se pondrán pequeños objetos que no lastimen y que no floten: una llave, una tapa de botella de refresco, una pluma, una pila, un dado, puede ser un muñequito de plástico, etc.

Un reloj con cronómetro para contar el tiempo.

INDICACIONES: ¿Se recuerdan cuál es la espada de los

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CaballerosdelReino

caballeros del reino? (Los niños tienen que responder: “La verdad. Decir sí cuando es sí y no cuando es no”)

Recuerden que el enemigo es un mentiroso y siempre quiere esconder las cosas. Pero nosotros con la espada de la verdad podemos descubrir las cosas que el oculta.

Esta alberca está sucia porque el enemigo es sucio y ensu-cia todo para que no se sepa la verdad. Dentro hay algunos objetos, ustedes van a demostrar que son capaces de vencer al enemigo y sacar a la luz las cosas que están ahí.

Van a hacer una fila, uno por uno pasará a buscar el objeto que se les indique, pero sólo tendrán 10 segundos para buscar (se puede modificar el tiempo según el tamaño de la tina y la edad de los niños). Si no encuentras el objeto que se te pidió en 10 segundos sales y pasa el siguiente compañero.

Cuando haya terminado la fila pueden volver a pasar si aún hay tiempo.

La puntuación será según el número de objetos que encuentren.

BASE 3: LA ARMADURA

MATERIALES: Dos cuerdas grandes y dos árboles o postes o lugares firmes para amarrar las cuerdas. La cuerda de abajo no estará arriba de 30 centímetros y la de arriba a la altura de los hombros de los niños.

INDICACIONES:

¿Cuál es la armadura de los caballeros del reino? (Los tie-nen que responder: El respeto)

Vamos a ver si es cierto que son capaces de respetar al otro. Recuerden que respetar es no molestar al otro, ni empujarlo.

Aquí haya dos cuerdas, van a hacer una fila y van a ir pasando, sus pies estarán sobre la cuerda de abajo y se sostendrán con sus manos en la curda de arriba. Se trata de hacer el recorrido sin molestar, ni tirar a tus compañeros que vienen detrás o delante de ti.

NOTA: Dejar un espacio considerable entre un niño y otro, pero procurar que haya al menos 3 juntos en la cuerda.

Si alguien se cae se regresa desde el inicio. Los que pasen la cuerda se pueden volver a formar.

La puntuación será según el número de niños que logren llegar al final del recorrido.

BASE 4: LA BANDERA 1

MATERIALES: Dos cubetas, una vacía y a otra con agua. Una

esponja grande ( 30 cm de largo) o en su defecto un reci-piente de plástico no muy grande con hoyos en la parte de abajo (entre 5 y 7). Los hoyos se le pueden hacer con un clavo caliente.

INDICACIONES:

¿Cuál es la bandera del reino? (Los niños deben responder: El Amor)

Pero ¿cuál es la forma concreta de amar que Jesús nos enseñó el jueves santo? (El servicio)

Vamos a ver si son capaces de hacer un servicio. Una per-sona necesita agua en su casa y trajo su cubeta. Ustedes le van a llenar la cubeta de agua, pero del siguiente modo.

Se sentarán todos como cuando se juega a cebollitas ( es decir con las piernas abiertas y uno detrás del otro). El de adelante tendrá frente a sí la cubeta con agua. Tomará la esponja (o el recipiente) y la empapará de agua (lo llenará de agua) y lo pasará por arriba de su cabeza al compañero de atrás y así lo irán pasando. El último compañero expri-mirá ( o vaciará) en la cubeta vacía el agua que contenga la esponja o el recipiente.

Lo tienen que hacer rápido para que alcance a llegar. Vea-mos cuánta agua llevan en el tiempo que dura la base.

La puntuación será según el número de vasos de agua que se llene con el agua que junten en la cubeta.

BASE 5: EL ESCUDO

MATERIALES: 20 platos desechables pequeños y 2 cubetas. Marcar con gis una línea desde donde lanzarán los platos y una línea donde estarán parados los que atraparán los platos.

INDICACIONES: ¿Cuál es el escudo de los caballeros del rei-no? (Los niños tienen que responder: el perdón). Veamos si son capaces de usar el escudo del reino. El perdón nos ayu-da a que no nos lastime lo que otras personas nos hacen. Vamos a eliminar esas acciones con el escudo. El escudo en este caso serán estas cubetas. Elegirán a dos compañeros que usarán los escudos y se colocarán en la línea señalada. Los otros compañeros formarán dos filas y cada uno tendrá un plato. Lanzarán su plato al compañero desde la línea marcada. El compañero tendrá que atrapar el plato con la cubeta. Si no lo atrapa, quien lanzó el plato lo recoge y se forma nuevamente.

No se vale sobrepasar las líneas señaladas. Tampoco se vale que el compañero tome el plato con las manos, tiene que atraparlo con la cubeta.

La puntuación será el número de platos que logren meter

SÁBADO

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a la cubeta en el tiempo que dure la base.

BASE 6: LA BANDERA 2

MATERIALES: Tres banderas del color de cada equipo ( si son 6 equipos entonces son 18 banderas, 3 de cada color), con un corazón en el centro. Las banderas tienen que estar distribuidas en todo lo que es el patio o lugar donde se haga el rally.

INDICACIONES: ¿Cuál es la bandera del reino? (Los niños deben responder: El amor)

Recuerden que esa bandera es la que nos identifica, por eso la tenemos que reconocer en todas partes.

En todo el patio hay tres banderas del color de su equipo, ustedes irán a buscarlas, pero de un modo especial: irán en fila tomados de la mano como elefantitos. Cuando encuen-tren sus tres banderas vendrán aquí a entregarlas. No se vale tomar banderas de otros equipos.

Los elefantes caminan enganchando la trompa con la cola del elefante de adelante.

Tu mano derecha será tu trompa y tu mano izquierda será tu cola. Pasarás tu mano izquierda entre tus piernas y se la darás a tu compañero de atrás, que te dará su mano derecha. Tú estirarás tu mano derecha para tomar la mano izquierda de tu compañero de adelante.

Es necesario que te agaches para que logres tomar la mano de tu compañero. Así caminarán hasta que encuentren las tres banderas.

Un animador los acompañará para observarlos, pues cada vez que un miembro del grupo de suelte perderán un punto.

El animador les contará el tiempo y les indicará cuando tienen que regresar a la base.

La puntuación será 10 por cada bandera que encuentren en el tiempo que dure la base. Pero a esos puntos se les restarán uno por cada vez que se hayan soltado.

NOTA: EL ANIMADOR DEBE VIGILAR ADEMÁS QUE NO TOMEN O ESCONDAN LAS BANDERAS DE LOS OTROS GRUPOS.

CELEBRACIÓN FINALConviene que sea en la capilla, que se tengan los símbolos pegados en la capilla o en caso de no poder ir a la capilla, poner un signo que represente a Jesús, un cuadro, una cruz grande. Sería conveniente que estuviera presente el sacer-dote responsable. Puede hacerse dentro de la Celebración de Resurrección en el momento de la renovación de las promesas bautismales)

GUÍA: Hemos llegado al final de nuestra semana. El prínci-pe Jeshúa te ha explicado cómo debe vivir el caballero del reino de la paz, has visto cuáles son las insignias o instru-mentos que debe llevar consigo siempre.

Hoy el príncipe Jesús te pregunta a ti directamente. ¿Quie-res ser caballero de la paz?

Te invito a que entres en tu interior, que cierres tus ojos, que pienses en Jesús está dentro de ti. (ya que están todos en silencio continuar)

Escucha, con tus ojos cerrados, la palabra de Jesús que hoy te dirige a ti.

Hoy Jesús te llama por nombre y te dice:

“Ven conmigo y te haré pescador de hombres”. “Ven con-migo y te haré caballero del reino de la paz”. Ven conmigo y serás constructor del reino de la paz”.

¿Qué le respondes?

No se trata de decir Sí y después no vivir nada de lo que Jesús nos pide.

No es un juego, sino que es un compromiso para toda tu vida.

Hoy Jesús te pregunta ¿estás dispuesto a vivir lo que te he enseñado?

Para ello debes comprometerte a continuar tu formación participando en las actividades de tu parroquia. Aún te falta mucho por aprender para ser verdadero caballero del reino de la paz.

Piensa ¿aceptas la invitación de Jesús para ser caballero del reino?

Dile en tu interior tu respuesta.

Cierra tus ojos, piensa en Jesús que está dentro de ti y dile tu respuesta. (momento de silencio)

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CaballerosdelReino

• ARMADURA DEL RESPETO

o ¿Estás dispuesto a respetar la naturaleza todo lo que nos rodea, tu persona, tu cuerpo y a todas las personas que te rodean?. Si estás dispuesto toca tu armadura y di. SI ESTOY DISPUESTO

• BANDERADELAMOR

o ¿Estás dispuesto a que todas tus acciones: activida-des en casa, estudio y trabajo en la escuela, el jugar y convi-vencia sean dirigidas y hechas bajo la bandera del amor, que es la bandera de Jesucristo Resucitado? Si estás dispuesto levanta tu bandera y di: MI BANDERA SERÁ POR SIEMPRE EL AMOR.

• ESCUDODELPERDON

o ¿Estás dispuesto a revestirte de la virtud del perdón y a luchar por conseguirlo para perdonarte en cada momen-to que falles y también conceder el perdón a quien te llega-ra a ofender con el escudo que te concede la felicidad por siempre? Si estás dispuesto, levanta tu escudo y di: PADRE PERDÓNANOS COMO NOSOTROS TAMBIÉN PERDONAMOS.

• LLAVEDELREINO

o Ahora tienes una llave, que te abre los corazones de todas las personas, para utilizarla tienes que tratar a to-dos como quieres que te traten a ti. Esta será la fórmula con la que podrás entrar al Reino de la paz. ¿Estás dispuesto a hacer a los demás lo que quieres que te hagan a ti? Si estás dispuesto repite la fórmula: POR AMOR A DIOS TRATARE A LOS DEMÁS COMO QUIERO QUE ME TRATEN A MI.

• ESPADADELAVERDAD

o ¿Estás dispuesto a utilizar la espada de la verdad para vencer al enemigo de la mentira? Si estás dispuesto bendice al compañero que está a Tu lado, colóquense frente a frente:

• Pon la espada sobre su cabeza y di: QUE LA VERDAD SEA TU LEY

• Pon la espada sobre su hombro derecho: QUE LA VER-DAD TE HAGA LIBRE.

• Pon la espada sobre el hombro izquierdo y di: QUE LA VERDAD TE HAGA FELIZ.

• Pon la espada sobre sus labios y di: “JESÚS, LIMPIA SUS LABIOS DE LA MENTIRA Y AYÚDALE A HABLAR SIEMPRE CON LA VERDAD”.

Después de haberle dado nuestra respuesta a Jesús, le pedi-mos su bendición y recibimos de Él la insignia de los Caba-lleros del Reino de la Paz. (El sacerdote entrega un botón de permanencia al grupo de los Caballeros del Reino de la Paz)

IMPORTANTE: Si en la parroquia hay algún grupo de cate-quesis donde los niños puedan continuar asistiendo, es importante que se les informe a los niños para que sigan asistiendo, pues aún les falta mucho por aprender como ca-balleros del reino.

Mientras se les coloca la insignia se canta el himno.

SÁBADO

PROPUESTA 2 LA ESPADA DE LA VERDAD

PROPUESTA 2 PARA EL SÁBADO (En caso de que no se disponga de toda la jornada)

TEMA: LA ESPADA DE LA VERDAD

OBJETIVO: Que el niño comprenda el valor de decir siempre la verdad como un aspecto esencial que constru-ye la paz.

MODALIDAD DE RALLY

En cada base deberán realizar alguna actividad que les otorgará una letra, el conjunto de esas seis letras forman la palabra verdad. Al finalizar deberán construir la palabra. Si lo logran serán los vencedores de la VERDAD.

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MOTIVACIÓN: Querido niño, en esta semana Jesús te ha ido dando a conocer cómo debe vivir un caballero del reino y te ha dado varias insignias. Hoy, es el último día de nuestra Pascua y Jesús te dirá cuál es la última insignia. La descu-brirás a través de un Rally. En cada base te darán una letra con la cual formarás el nombre de la última insignia.

BASE V

DINÁMICA “EL PERSONAJE MISTERIOSO”

Material: 5 sombreros diferentes para cada equipo

5 anteojos diferentes para cada equipo

Se forman dos equipos, cada equipo elige a 20 ó 24 niños que serán los sospechosos.

Tiene que haber hombres y mujeres. Tiene que haber de piel blanca y oscura. Tiene que haber de cabello lacio y cabello chino.

Se da a algunos los sombreros y a otros los anteojos. Cada equipo elige un niño (a) que será el personaje misterioso.

Se colocan todos los sospechosos del equipo A en fren-te del equipo B y los sospechosos del equipo B frente al equipo A.

La dinámica consiste en adivinar quién es el personaje misterioso del equipo contrario a base de preguntas y deducciones.

Inicia el equipo A preguntando al equipo B.

¿Tú personaje misterioso tiene sombrero?

El equipo B responde sí o no.

En base a la respuesta el equipo A puede eliminar a los sospechosos. Por ejemplo si la respuesta es Sí, entonces eliminan a todos los que no tienen sombrero.

Después toca el turno al equipo B.

Así se van alternando una a una las preguntas.

Gana el equipo que adivine primero quién es el personaje misterioso.

REGLAS:

Si se dice un personaje equivocado pierde automática-mente el equipo. (Esto es para que vayan deduciendo y no se lancen a decir nombres a lo loco).

No se vale preguntar ¿cuál es su nombre? o ¿con qué letra comienza su nombre? ¿De qué color está vestido?

Las respuestas sólo pueden ser SÍ o NO. Por lo tanto si quieren saber el color de su vestido tienen que decir ¿está vestido de rojo?

NOTA: los animadores tienen que vigilar muy bien que nadie del equipo contrario vaya a escuchar quien es el personaje misterioso cuando están decidiendo.

De igual modo que nadie vaya a decir quien es al equipo contrario.

REFLEXIÓN:

¿Por qué fue posible adivinar quién era el personaje miste-rioso? Porque cada equipo iba poco a poco obteniendo la información necesaria para descubrirlo.

Así es nuestra vida, aunque nosotros queramos ocultar alguna verdad, llega un día que se descubre todo porque poco a poco se va dando a conocer las cosas.

Esta dinámica nos ayuda a comprender la última insignia que Jesús te dará. ¿Cuál crees que sea?

(Se puede repetir dos o tres veces el juego según el tiempo que dure la base.)

BASE E

¿Se recuerdan que nos estamos preparando para ser caba-lleros o príncipes del reino? ¿Se recuerdan que el Príncipe Jesús nos ha ido dando las insignias (es decir los instru-mentos) que debemos de llevar para combatir el reino del mal? Recordemos esas insignias: la armadura del respeto, la bandera del amor, el escudo del perdón, la llave de oro del reino.

Pues hoy vamos a ver un instrumento muy necesario para combatir el reino del mal y eso es la espada del reino. Vamos a escuchar en la Palabra de Dios cuál es la espada del reino.

Mateo 5, 37

“Cuando ustedes digan “sí”, que sea sí, y cuando digan “no”, que sea no. Todo lo que se dice de más, viene del Maligno”

¿Cuál será esa espada? La espada del reino es decir Sí cuando es Sí y decir No cuando es No. ¿Cómo le llamamos a esto? Se le llama decir LA VERDAD.

La espada del reino es la verdad.

¿Por qué es la espada?

¿Se recuerdan la historia de Adamo y Evelyn?

¿Cómo fue que el enemigo logró engañar a Evelyn y llevár-sela? A base de mentiras.42

CaballerosdelReino

El enemigo, tiene la característica de ser un mentiroso.

Jesús mismo lo dice en la Biblia. (Juan 8, 44) En el evange-lio de San Juan, Jesús nos dice que el diablo es mentiroso y es padre de la mentira.

Por lo tanto si queremos combatir el enemigo tenemos que destruirlo con la verdad porque él vive de la mentira. Por eso la verdad es la espada del reino. La verdad es el arma que destruye al enemigo y a todos los del reino del mal.

Cada vez que nosotros decimos una mentira nos estamos aliando al reino del mal, nos estamos dejando engañar por él y estamos aprendiendo a mentir como él.

Por eso un caballero del reino no puede decir mentiras, porque cuando dice una mentira se convierte en caballe-ro pero del reino del mal.

Además el que dice mentiras queda mal ante los demás, porque tarde o temprano, como sucedió en la dinámica que hiciste en la base “V” o que harás en la base “V”, se descubre toda la verdad y entonces todo mundo señala a ese niño de mentiroso.

Hay un refrán que dice: “El diablo hace los hoyos pero no las tapaderas”.

Cuando alguien dice una mentira cree que nadie va a descubrir la verdad, es como si hiciera un hoyo en la tierra y mete algo, pero no le pone nada encima, igualmente todos lo ven. Esto es lo que quiere explicar el refrán: el enemigo te enseña a hacer hoyos y esconder ahí las verdades, pero él no puede cubrir esos hoyos (no hace las tapaderas) y entonces se descubre.

Una persona que siempre dice mentiras no es una per-sona agradable. ¿Qué sucede cuando todos saben que un niño(a) siempre dice mentiras? Se burlan de él, nadie le cree nada aunque diga cosas que son verdad, nadie quiere escucharlo, todos lo rechazan.

En cambio el niño que vive en la verdad es agradable a todos. El príncipe Jeshúa nos invita en su Palabra a decir las cosas como son: Sí cuando es sí y no cuando es No.

BASE R

La última insignia que Jesús te da es la espada. En la base “V” y “E” comprenderás su significado, aquí realizarás tu espada.

(Cada niño hará su espada con cartón, la puede adornar con diamantina o forrarla con papel estaño o papel metá-lico. Escribirle la palabra “VERDAD”)

BASE D

Aprender el canto: Decimos siempre la verdad. (del grupo NET)

(Música en el CD. El texto viene en sección de cantos )

Comentar lo que dice el canto:

Si decimos siempre la verdad podemos cambiar a este mundo. (Con la verdad combatimos el reino del mal)

Los amigos se ganan con la verdad, las mentiras te enga-ñan, siempre acaban mal. (La verdad siempre se descubre y quedas mal con todos)

Aunque tú creas que nadie vio lo que escondiste o sea que mentiste hay un amigo que sabe que no eres sincero y se siente triste. Un amigo que vive dentro de ti. Si lo escuchas atento no querrás mentir. (Jesús es ese amigo que te invita a usar siempre la espada de la verdad).

BASE A

DINÁMICA. “ADIVINEN LO QUE SOY”

Se forman dos equipos.

Se escriben en papelitos diferentes oficios, trabajos o personajes, por ejemplo: maestra, doctor, chofer, piloto, modelo, estudiante, presidente, policía, bailarina, depor-tista, “vago”, etc. (elegir personajes que sean comunes en el ambiente de los niños.)

Pasa un voluntario del equipo 1, al cual se le va a entre-gar un papelito que tiene un personaje u oficio. No debe decir qué es lo que dice su papel. El voluntario tratará de representar con mímica el personaje u oficio que le tocó. El equipo 1 tiene un minuto para adivinar qué oficio, perso-naje o trabajo es el que se está representando. Si antes del minuto el equipo adivina qué oficio está representando, tienen un punto y le toca el turno al equipo 2. Si no adivi-naron pierden el punto y le toca el turno al equipo 2.

Cada vez debe ser un voluntario diverso. Debe haber un animador que controla el tiempo.

REGLAS:

El voluntario puede hacer mímica o usar algún objeto que le ayude por ejemplo: un libro, una escoba, etc. El volunta-rio no debe decir ninguna palabra, ni mover los labios.

El voluntario no debe escribir la palabra en el aire. A cada equipo se le da personajes diferentes.

Después de que cada equipo haya pasado 2 veces (en total

SÁBADO

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4 oficios) se les invita a que pasen juntos los voluntarios del equipo 1 y 2. Se les dice que van a hacerlo juntos y que será el mismo personaje, pero se pondrá en medio de los dos voluntarios un animador o se pone una sábana para que los voluntarios no se copien en los movimientos que hacen.

Habrá dos jueces, uno en cada equipo para que se pueda escuchar con atención quien es el primero que adivina el personaje u oficio que se dirá. El papelito que se dará dirá: Caballero del reino de la paz.

PROFUNDIZACIÓN DE LA DINÁMICA:

¿Cuántos personajes adivino el equipo 1? ¿Cuántos perso-najes adivino el equipo 2? ¿Por qué pudieron adivinar los personajes?

Porque todos sabemos muy bien qué es lo característico de cada oficio, trabajo o personaje. Desde niños aprendi-mos qué hace un maestro, qué hace una bailarina, etc.

Además porque un maestro siempre hace lo mismo, un chofer siempre hace lo mismo, etc.

En caso de que no hayan adivinado o el niño voluntario no haya sabido qué cosa hacer, decir:

¿Por qué no pudieron adivinar o representar a un príncipe del reino?

Porque todavía no saben cuáles son las características de un príncipe del reino, quiere decir que todavía no estamos listos para ser príncipes del reino.

En caso de que sí hayan adivinado

¿Cuál fue el equipo que adivinó el príncipe del reino?

¿Qué movimientos, o actitudes, o cosas se puso el compa-ñero para representar al príncipe del reino?

Si ya sabes distinguir a un caballero del reino, entonces estás listo para recibir tu insignia final, que será al finalizar esta pascua.

(si sobra tiempo se puede seguir jugando a adivinar ofi-cios)

BASE D

(Pegar por todo el espacio las características de los caballe-ros del Reino de la paz, formar equipos e invitar a los niños a buscar las 8 características.)

Vamos a descubrir cuáles son las 8 características que de-ben distinguir a un caballero del reino y que están por toda esta área. Una vez localizadas en grupo les darán lectura y realizaran las pruebas que indican.

1) SER VALIENTE. El príncipe del reino tiene que ser valien-te, ¿qué quiere decir ser valiente?, es no tener miedo de reconocer sus defectos. Piensa un momento en algo que desees mejorar de tu persona.

2) ARMADURA DEL RESPETO. El príncipe del reino lleva la armadura del respeto. El respeto es para nosotros mismos y para los demás. Nos respetamos a nosotros mismos cuando nos esforzamos por ser mejores y corregir nuestros defectos.

Respetamos a los demás cuando reconocemos que tam-bién son importantes. Regala un saludo cortes a todos los chicos que te acompañan en este momento.

3) BANDERA DEL AMOR: El príncipe del reino tiene una bandera que lo identifica, esa bandera es el amor a todas las personas. Menciona a una persona a la que deberías amar más.

4) ESCUDO DEL PERDÓN: El príncipe del reino lleva además un escudo para protegerse de las ofensas y ataques de los demás. Ese escudo es el perdón.

Así como Jesús nos perdona a nosotros, así también noso-tros debemos perdonar a todos los que nos hacen daño. Cuando alguien nos ataca nuestra respuesta será presentar el escudo del perdón. Di en tu mente, muchas veces: fula-nito te perdono con todo mi corazón.

5) LLAVE DEL REINO: El príncipe tiene la llave del reino. ¿Cuál es esa llave? Haz a los demás lo que quieres que te hagan a ti. Esta es nuestra forma concreta de vivir el amor. Regala un abrazo a todos los que acompañan.

6) ESPADA DE LA VERDAD: El príncipe del reino tiene una espada para vencer al enemigo. El enemigo tiene la carac-terística de ser un mentiroso. Por eso la espada con la cual venceremos al enemigo es la VERDAD. Entre todos digan una porra a la verdad.

7) UNIDO A LA REINA: El príncipe del reino está además bien aferrado a la Reina. ¿Quién es la Reina? Rezamos un ave María.

8) EL SERVICIO: El príncipe del reino además está atento como hace la reina, a las necesidades de los demás, para ayudarlos.

NOTA: DARLES UN TIEMPO LÍMITE PARA ENCONTRAR LAS CARACTERÍSTICAS DE MODO QUE SE ALCANCE A COMENTAR LO QUE DICE CADA CARACTERÍSTICA.

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ANEXOS



•HIMNODELAPASCUA:ELREINODE LA PAZ

Parodia canción “El combate” (Grupo Abaco)Ma. Eugenia de EsesarteArreglos de Julio JaramilloAm F Hoy te cantaremos y lo haremos con alegríaAm Fporque acabaremos con toda la tiranía G Clas armas que ofrecemos, escucha bien atento E ahora mismo las mostraremos

A D No, no pienses mal, no son balas ni cañones, E sino amor, perdón, respeto D Ala verdad y un secreto.No, no pienses mal, no son balas ni cañones, sino amor, perdón, respetoy una llave que abre el reino.

Alerta mis amigos somos constructoresdel reino de la paz, y ondeamos la banderadel que vive en el amor, la verdad es fuerte espadanuestro escudo es el perdón.

Sí, sigo a Jesús, Caballero soy del reino y con Él construyo un mundo de amor, verdad y paz.Sí, sigo a Jesús, Caballero soy del reino y con Él construyo un mundo de amor, verdad y paz.

Haz a los demás lo que quieres para ti este es el secreto y la llave que abre el reino.Llevamos la armadura del respeto y comprensión nuestro príncipe es Jesús.

Sí, sigo a Jesús, Caballero soy del reino, y con Él construyo un mundo de amor, verdad y paz.Sí, sigo a Jesús, Caballero soy del reino, y con Él construyo un mundo de amor, verdad y paz.

A LA BATALLA

DA la batalla Jesús nos llamaAVa con nosotros de capitánG Gm D BmMarchemos pues a combatirEm A D D7A los ejércitos de SatánG Gm D BmMarchemos pues a combatir

Em A DA los ejércitos de Satán

A la victoria Jesús nos llama va con nosotros de capitán//Marchemos pues a combatir a los ejército de Satán// (2)

A DCon Jesús yo iré Peleare la batallaA DSi Jesús al frente va Ganare la batallaA DBatalla no es batalla Si no viene la pruebaA DSi no viene la prueba Batalla no es batalla

Aun que no se de infantería, artillería, caballeríaAun que en un avión no vaya volando, o en un cohete me vaya elevandoPero soldado soy, //soldado soy de Jesús//

A la batalla Jesús nos llama va con nosotros de capitán//Marchemos pues a combatir a los ejército de Satán//

CRISTO AMA A NIÑOS COMO YOF C7Cristo ama a Niños como yo, yo, yo FCristo ama a Niños como yo, yo, yoBbEn sus brazos si,F Dm7amor encuentro yo.Gm7 C7 F Bb F Cristo ama a Niños como yo, yo, yo.

//Cristo ama a niños como tú, tú,tu////Que confiando están siempre en Jesús,Cristo ama a niños como tú, tú,tu//

DECIMOS SIEMPRE LA VERDAD

Todos los niños sabemos que decir mentiras nunca ha Sido bueno por eso si las decimos es como un venenoQue nos nace de dentro. Las mentiras que dices te engañanA ti y te dejan vacío y triste el corazón.

Todos nos equivocamos chicos y mayores tenemosErrores y el que digamos mentiras en ningún momento Nos hace mejores.Acepta tus errores con la verdad, la confianza de todosPronto ganarás.

Si decimos siempre la verdad oe oe la verdadEste mundo podremos cambiar oe oe con la verdadSi decimos siempre la verdad oe oe la verdadEste mundo podremos cambiar oe oe con la verdad

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CaballerosdelReino

CANTOS Los amigos se ganan con la verdadLas mentiras te engañan, siempre acaban mal.

Aunque tú creas que nadie vio lo que escondiste o Piensa que mentiste hay un amigo que sabe que no eresSincero y se siente triste.Un amigo que vive dentro de ti si lo escuchas atento No querrás mentir.

Si decimos siempre la verdad oe oe la verdadEste mundo podremos cambiar oe oe con la verdadSi decimos siempre la verdad oe oe la verdadEste mundo podremos cambiar oe oe con la verdadLos amigos se ganan con la verdadLas mentiras te engañan, siempre acaban mal.

TRATAMOS BIEN A TODOS

Pon mucha atención tengo algo que decir, Es algo importante para ti y para mi.Es la caridad que tenemos que vivir Y nos debe distinguir.

Respeta a los demás y un gusto les darásReza a Dios por todos y también ayudarás.Aprende a perdonar y así conseguirásSonrisas abrazos y una gran felicidad.

Ten mucho cuidado y no te guíes por el malPorque muchas veces el mal te invitará.Trata de llevar a Jesús por donde vasY verlo a él en los demás.

Todos de la mano felices caminamos.No hay crítica ni envidia, siempre nos perdonamos.Con esto ya logramos estar juntos como hermanos,Vamos a distinguirnos por tratarnos todos bien.

El secreto está en la caridad vivirDando sin medida sin pensar en recibirAyuda a tus hermanos y también a tu papásDales siempre un poco más.

Respeta a los demás y un gusto les darásReza a Dios por todos y también ayudarás.Aprende a perdonar y así conseguirásSonrisas abrazos y una gran felicidad.

No hay nada que perder y mucho que ganarHas sido invitado a ser campeón en caridadJesús el gran amigo un mandato nos dejó:“ámense como amo yo”.

Todos de la mano felices caminamos.

No hay crítica ni envidia, siempre nos perdonamos.Con esto ya logramos estar juntos como hermanos,Vamos a distinguirnos por tratarnos todos bien. ¡sí!

EL AMOR DE DIOS ES MARAVILLOSO

ReEl amor de Dios es maravillosoLa7El amor de Dios es maravillosoReEl amor de Dios es maravillosoMim La7 Re-Sol-ReGrande es el amor de Dios

Tan alto que no puedo estar arriba de El.Tan bajo que no puedo estar abajo de El.Tan ancho que no puedo estar afuera de El.¡Grande es el amor de Dios!

El poder de Dios es maravilloso…El perdón de Dios es maravilloso…

HAZME UN INSTRUMENTO DE TU PAZ

DHazme un instrumento de tu paz, Adonde haya odio, lleve yo tu amor, Gdonde haya injuria, tu perdón, Señor, A D D7donde haya duda, ponga fe en Ti...

Hazme un instrumento de tu paz,que lleve tu esperanza por doquierdonde haya oscuridad, lleve tu luz,donde haya pena, tu gozo, Señor...

G DMaestro, ayúdame a nunca buscar A D D7ser consolado más que consolar G Dser comprendido más que comprender A Dser amado más que amar...

Hazme un instrumento de tu pazEs perdonando que nos das perdón,Es dando a todos que Tú nos dasY muriendo es que volvemos a nacer

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que te hace ser feliz.

Llevamos un escudo (1,2,3) (1,2,3)que es el dar perdón (1,2,3) (1,2,3)ondeamos la bandera (1,2,3) (1,2,3)del que vive en el amor.

Jesús te digo sí, (1,2,3) (1,2,3)yo te quiero seguir, (1,2,3) (1,2,3)vivir lo que me enseñas (1,2,3) (1,2,3)para ser feliz.

SI YO NO TENGO AMOR

Si yo no tengo amor,yo nada soy Señor

El amor es comprensivo,el amor es servicial,el amor no tiene envidia,el amor no busca el mal.

Si yo no tengo amor,yo nada soy Señor

El amor nunca se irrita,el amor no es descortés,el amor no es egoísta,el amor nunca es doblez.

El amor disculpa todo,el amor todo lo creeel amor todo lo espera,

el amor es siempre fe.

Nuestra fe, nuestra esperanza,frente a Dios terminarán,el amor es algo eterno,nunca, nunca pasará.

PALOMAS DE LA PAZsol lamtus manos son palomas de la paz

re soltus manos son palomas de la paz

sol7 do lamdebes tener la dicha de sentir re solen tus manos palomas de la paz. sol lam re re7 sollalalalalalalala lalalalalalalala sol7 do lamdebes tener la dicha de sentir re do solen tus manos palomas de la paaaaaaz

La paz que estás buscando te la regala Dios, Él siembra la semilla en nuestro corazón. Tú puedes conseguir que el mundo llegue a ser, sementera que brota del Amor.

No dejes que el rencor destruya tu ilusión, que el odio se despierta cuando nace el sol. Tú puedes construir, viviendo en libertad, un camino a la nueva humanidad.

Si luchas en tu vida por buscar la paz uniéndote a los hombres en un mismo afán, al fin podrás cantar gritando la verdad:

“son mis manos palomas de la paz

HIMNO DEL REINO DE LA PAZ (2)

Parodia canción “Jesús es el mejor amigo”

C G7Jesús es tu mejor amigo CJesús es tu mejor amigo C7 F C//Él construye un reino que es el de la paz G C C7y te invita hoy a seguirlo en su misión//

CSomos constructores (1,2,3) (1,2,3) Gdel reino de la paz (1,2,3) (1,2,3)si llevamos la armadura (1,2,3) (1,2,3) Cdel respeto y comprensión.

Hacer a los demás (1,2,3) (1,2,3)lo que quieres para ti (1,2,3) (1,2,3)esa es la llave (1,2,3) (1,2,3)

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CaballerosdelReino

anexo 1

ESPADA

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castillo

CaballerosdelReino

ESCUDO

anexo 1

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llave

ESCUDO

BANDERA

anexo 1

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anexo 2

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CaballerosdelReino

anexo 3

LA ARMADURA DE LOS CABALLEROS DEL REINO¿Quieres saber cuál es la armadura de los caballeros del reino? Escribe la letra que corres-ponde en cada casillero según su clave. Para hacerlo debes localizar el punto donde se cruzan la línea del número con la línea de la letra minúscula indicadas en la clave.

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anexo 4

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ARMADURA

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anexo 5

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CaballerosdelReino

anexo 6

LA LLAVE DEL REINOColoca cada letra de las palabras del centro en el casillero que le corresponde, según su número y descubrirás cuál es la llave del Reino

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CaballerosdelReino

anexo 7

NOS HEMOS DEJADO ENGAÑAR POR EL ENEMIGO¿Quires saber que sucede cuando nos dejamos engañar del enemigo? Para descubrirlo busca la letra que sobra en cada palabra, de modo que quede el nombre de un ave que hay en el dibujo. Escribe esa letra en el casillero de la derecha y ahí obtendrás la respuesta.

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anexo 8 NOS HEMOS DEJADO ENGAÑAR POR EL ENEMIGO

Coloca en el lugar correcto las letras de cada uno de los mosaicos sueltos y podras leer lo que sucede cuando el enemigo te engaña. Observa que todos los mosaicos son distintos; se diferencian especialmente por sus distintos ángulos, y en la figura de abajo están marcados con líneas gruesas.

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anexo 9

Copia en el casillero de abajo las letras impresas en los globos, comenzando con el más pequeño y siguiendo por tamaño hasta llegar al más grande y podrás leer el significado del regalo que Jesús nos dio en este día.

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anexo 10

En cada uno de los dibujos hay una letra escondi-da. Descubre esa letra y escríbela en la casilla co-rrespondiente. Luego coloca esa misma letra en el casillero central, de acuerdo a su número, y alli leerás como vive el AMOR que Jesús nos enseñó.

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anexo 11 EL ESCUDO DE L PERDÓN

Para recordar porque es importante perdonar para un caballero del Reino, cuenta cuántos dibujos hay en cada hilera y coloca el número en la primera columna. Luego coloca en la segunda columna la letra que corresponde a la clave impresa aquí abajo y podrás leer la respuesta. Después puedes colorear los dibujos.

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anexo 12EL ESCUDO DE LOS CABALLEROS DEL REINO

Coloca en el casillero de abajo las letras de la rueda. Comienza con la señalada con la flecha, y continúa saltándote una, siguiendo la dirección de las agujas del reloj. Encontrarás un mensaje que Jesús te da sobre cuántas veces tienes que usar el escudo de los caballeros del reino.

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CREDITOSAGRADECEMOS LA EXCELENTE COLABORACIÓN DE:

Sor María Guadalupe Chávez Rodríguez FMA (ASESORA CATEQUETA)

Sor Ana Laura Carranco López FMA

Sor Magali Morales Morales FMA

Sor María Zoraida González Panzo FMA

Sor Anabel Vera Baños FMA

Jesucristo te llama

a entregarle toda tu vida.

Nuestra misión

como religiosas salesianas:

HIJAS DE MARÍA AUXILIADORA

es que los jóvenes se encuentren con el rostro materno de Dios a

través de nuestra obra educativa.

¿Te gustaría apostar por este pro-yecto?

Llámanos, visítanos.

México D.F.

Colonia Anáhuac

Laguna de San Cristóbal No. 64

Tel. (55) 53 96 66 47

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face. Salesianasmme Fma

Que tu corazón valiente te ponga en camino.

La fidelidad es el signo del amor.

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Cristo vive construyelapaz INDICEPresentación................................2Introducción.................................4Metodología.................................6Catequesis....................................11Anexos..........................................45Cantos...........................................46Creditos........................................63

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pascua niños

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