Passos para Revisão do Passos para Revisão do PPPPPP

Passos para Revisão do Passos para Revisão do PPPPPP

•Identificação da EscolaIdentificação da Escola•ApresentaçãoApresentação

•Justificativa (porque do projeto)Justificativa (porque do projeto)•História da EscolaHistória da Escola

Diagnóstico1ª parte – relato da situação atual (onde estamos

(indicadores interno e externo) e como vemos a realidade da escola - para avaliar no coletivo a situação atual utilizar os dados do PES, questionário 2, 3 do antigo PDE e Auto-Avaliação do Prêmio Gestão);

2ª parte – para onde queremos ir sistematizar utilizando citações de autores renomados.

Algumas perguntas para nortear esta sistematização: Que tipo de sociedade queremos construir? Que tipo de

cidadãos humanos queremos formar? Que papel desejamos para a escola em nossa realidade?

Analisar o que a escola tem alcançado Analisar o que a escola tem alcançado daquilo que se projetou (analise daquilo que se projetou (analise qualitativa)qualitativa)Visão de futuro – as expectativas que a Visão de futuro – as expectativas que a escola traçou, estão sendo escola traçou, estão sendo concretizadas?concretizadas?Missão – a razão de Missão – a razão de serser da escola da escola

Concepção do ColetivoDescrição sistemática da projeção do ideal a ser concretizado no decorrer do trabalho

nas quatro dimensões: Dimensão Pedagógica - Como entendemos e

pretendemos trabalhar?• O Processo de planejamento?• O Conselho de Classe?• O Currículo: Referencial e Proposta Curricular?• A metodologia de ensino: Referencial e Proposta

Curricular?• A avaliação e a recuperação paralela:Referencial e

Proposta Curricular?• A Indisciplina e a relação professor-Aluno?• O espaço de trabalho coletivo constante (reuniões

pedagógicas semanais/mensais)? • Utilização dos Recursos Tecnológicos como

ferramenta para aquisição da aprendizagem pelos alunos ?

• A Inclusão?• A operacionalização do programa evasão escolar:

Nota Zero – Como garantir a permanência dos alunos egresso com sucesso na escola ( acompanhamento sistematizado)

• Formação Continuada ?• Temas Transversais ?

• Dimensão Administrativa - Como entendemos e pretendemos trabalhar?

• Os relacionamentos na escola?• A estrutura e organização da Escola;• Os dirigentes ( Direção e equipe

técnica)?• Os serviços (Secretaria limpeza,

Audiovisuais, etc.)?• Organograma dos servidores da U.E

• Dimensão Jurídica - Como entendemos e pretendemos trabalhar?

• Descrever em forma de texto as leis que fundamentam a funcionalidade e legalidade da U.E

• Dimensão Financeira - Como entendemos e pretendemos trabalhar?

• A obtenção e gerenciamento de todos os Recursos Financeiros Recebidos pela U.E.

Plano de Ação do PPP – (articulado, preciso,

coerente e bem sistematizado com vistas a

superar os problemas identificados no diagnóstico.

Desdobramento em Plano de Ação

• Objetivos Estratégicos;• Metas (mensuráveis) • Ações (definindo prazos, responsáveis,

resultados esperados e custos / fontes. • Anexos (projetos, planos de trabalho,

Calendário Escolar, Normas Internas, parcerias)

Atenção gestores: Na revisão do PPP deve ser garantida a participação efetiva da comunidade

escolar e local; conforme rege o artigo 9º. Inciso III do

Regimento Escolar.

Equipe responsável Equipe responsável pela elaboração:pela elaboração:

Equipe responsável Equipe responsável pela elaboração:pela elaboração:

Técnicos de Técnicos de Acompanhamento - DREAcompanhamento - DRE