pathway slb
DESCRIPTION
keperawatanTRANSCRIPT
![Page 1: Pathway Slb](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082320/563db7d9550346aa9a8e85e3/html5/thumbnails/1.jpg)
F. Pathway
Gambar 1. Patofisiologi retardasi mental (tuna grahita) (dimodifikasi dari berbagai sumber)Sumber: Muttaqin (2008)
Kecemasan keluarga
Koping keluarga
tidak efektif
Hambatan komunikasi
verbal
Hambatan interaksi
sosial
Fungsi intelektual menurun
Risiko ketergantun
gan
Risiko cidera
![Page 2: Pathway Slb](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082320/563db7d9550346aa9a8e85e3/html5/thumbnails/2.jpg)
3. Intervensi Keperawatan NOC dan NIC (terlampir)
Diagnosa Keperawatan
Tujuan/ Kriteria Hasil
Intervensi Keperawatan
Kecemasan keluarga berhubungan dengan keadaan pertumbuhan dan perkembangan anak yang terlambat
NOC:- Kontrol
agresi- Kontrol
ansietas- Koping- Kontrol
impuls
NIC:Pengurangan ansietas
Koping keluarga tidak efektif berhubungan dengan keadaan pertumbuhan dan perkembangan anak yang terlambat
NOC:Akan dikembangkan
NIC:Dukungan keluarga:- Tentukan batasan
prognosis psikologis untuk keluarga
- Adakan respite care yang terus menerus, bila diindikasikan dan diinginkan
- Tingkatkan harapan yang realistis
- Dengarkan keluhan, perasaan, dan pertanyaan keluarga
- Fasilitasi pengkomunikasian keluhan/perasaan antara pasien dan keluarga atau antara anggota keluarga
Terapi keluarga
Hambatan komunikasi verbal berhubungan dengan atrofi hemisfer kiri (disfungsi otak)
NOC:- Kemampuan
komunikasi 1-5: ekstrem, berat, sedang, ringan, dan tidak
- Komunikasi: kemampuan ekspresif
- Komunikasi: kemampuan reseptif
NIC:Pendengar aktifPencapaian komunikasi, defisit wicara:- Gunakan penerjemah,
sesuai dengan kebutuhan- Bimbing pada
komunikasi satu arah, dengan tepat
- Dengarkan dengan penuh perhatian
![Page 3: Pathway Slb](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082320/563db7d9550346aa9a8e85e3/html5/thumbnails/3.jpg)
Hambatan interaksi sosial berhubungan dengan atrofi hemisfer kiri (disfungsi otak)
NOC:- Partisipasi
bermain 1-5: tidak ada, sedikit, sedang, banyak, atau adekuat banyak
- Penampilan peran
- Keterampilan interaksi social 1-5: tidak ada, terbatas, sedang, banyak, atau luas
- Keterlibatan sosial
NIC:Peningkatan sosialisasi:- Anjurkan bersikap jujur
dalam berinteraksi dengan orang lain
- Anjurkan menghargai hak orang lain
- Anjurkan sabar dalam membangun hubungan baru
- Gunakan teknik bermain peran untuk meningkatkan keterampilan dan teknik berkomunikasi
Risiko cidera berhubungan dengan disfungsi otak
NOC:- Menjadi
orang tua: keamanan social
- Pengendalian risiko 1-5: tidak pernah, jarang, kadang-kadang, sering, dan konsisten
- Perilaku keamanan: pencegahan jatuh
NIC:Mencegah jatuh