patvirtinta - sviesioji.lt · gimnazija savo veiklą grindţia lietuvos respublikos konstitucija,...

PATVIRTINTA

Kėdainių šviesiosios gimnazijos

direktoriaus 2017 m. vasario 2 d.

įsakymu Nr. V1-19

KĖDAINIŲ ŠVIESIOSIOS GIMNAZIJOS 2017 METŲ VEIKLOS PLANAS

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Kėdainių šviesiosios gimnazijos 2017 metų veiklos planas (toliau – planas) nustato

metinius gimnazijos veiklos tikslus bei uţdavinius, apibrėţia priemones uţdaviniams vykdyti.

Veiklos plane laikomasi gimnazijos strateginėse kryptyse deklaruotų vertybių, principų,

realizuojant numatytą gimnazijos misiją ir viziją. 2017 metų gimnazijos veiklos planas sudarytas

siekiant suderinti bendruomenės interesus, įgalinti visus bendruomenės narius prisiimti atsakomybę

dėl veiklos veiksmingumo ir nukreipti bendruomenės narių veiklą tikslams ir uţdaviniams

įgyvendinti. Rengdama 2017 metų veiklos planą Kėdainių šviesiosios gimnazijos bendruomenė

vadovavosi Lietuvos Respublikos Švietimo įstatymu, Valstybine švietimo 2013–2022 metų

strategija, Lietuvos paţangos strategija „Lietuva 2030“, Kėdainių rajono plėtros strateginiu planu

iki 2020 m., gimnazijos nuostatais, patvirtintais Kėdainių rajono savivaldybės tarybos 2014 m. kovo

28 d. sprendimu Nr. TS-42, gimnazijos veiklos įsivertinimo išvadomis bei bendruomenės narių

rekomendacijomis. Planą rengiant remtasi šiais dokumentais:

1.1. Geros mokyklos koncepcija, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo

ministro 2015 m. gruodţio 21 d. įsakymu Nr. V-1308 ,,Dėl geros mokyklos koncepcijos

patvirtinimo“.

1.2. Pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų aprašas, patvirtintas Lietuvos

Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2015 m. gruodţio 21 d. įsakymu Nr. V-1309 ,,Dėl

pradinio, pagrindinio ir vidutinio ugdymo programų aprašo patvirtinimo“.

1.3. Kėdainių rajono savivaldybės 2016–2018-ųjų metų strateginis veiklos planas, patvirtintas

Kėdainių rajono savivaldybės 2015 m. gruodţio 30 d. sprendimu Nr. TS-286 ,,Dėl Kėdainių

rajono savivaldybės 2016–2018-ųjų metų strateginio veiklos plano tvirtinimo“.

1.4. Kėdainių šviesiosios gimnazijos 2016–2018 m. strateginis veiklos planas, patvirtintas

Kėdainių šviesiosios gimnazijos direktoriaus 2016 m. sausio 8 d. įsakymu Nr.V1-3 ,,Dėl Kėdainių

šviesiosios gimnazijos 2016–2018 metų strateginio veiklos plano patvirtinimo“.

2. 2016 metų veiklos plano įgyvendinimo sėkmingumo įsivertinimą atliko ir 2017 metų

gimnazijos veiklos planui teiktus pasiūlymus apibendrino darbo grupė:

V. Liutkienė, gimnazijos direktorė – grupės vadovė,

A. Krasauskienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui – grupės narė,

V. Sakalauskienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui – grupės narė,

Ţ. Smulskienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui, renginių organizatorė – grupės narė,

G. Kaupienė, anglų kalbos mokytoja ekspertė, neformaliojo švietimo skyriaus ,,Sėkmės ir

lyderystės mokykla“ kuratorė – grupės narė,

V. Vanagas, direktoriaus pavaduotojas ūkiui – grupės narys,

D. Grybauskienė, vyresnioji buhalterė – grupės narė,

J. Kišonaitė, bibliotekininkė – grupės narė,

R. Burbaitė, bibliotekininkė – grupės narė,

A. Praškevičienė, lietuvių kalbos mokytoja metodininkė – grupės narė,

D. Naujokienė, šokio mokytoja metodininkė – grupės narė,

B. Petraitienė, biologijos mokytoja metodininkė – grupės narė,

V. Antanavičiūtė , matematikos mokytoja metodininkė – grupės narė,

D. Šėgţdienė, vokiečių kalbos mokytoja metodininkė – grupės narė,

L. Janonienė, anglų kalbos mokytoja metodininkė – grupės narė,

2

T. Bičiūnas, geografijos mokytojas metodininkas, gimnazijos tarybos narys – grupės narys,

A. Dumčiūtė, 2 b kl. mokinė, gimnazijos prezidentė – grupės narė,

D. Kupčinskienė, NVO ,,Tėvų klubas“ valdybos pirmininkė – grupės narė.

Atskirų sričių veiklas planavo, pasiūlymus teikė direktoriaus įsakymu sudarytos grupės.

II. 2016 METŲ GIMNAZIJOS SITUACIJOS IR VEIKLOS ANALIZĖ

3. Socialinis pasas.

Mokyklos pavadinimas – Kėdainių šviesioji gimnazija.

Mokinių skaičius 467.

Mokinių nacionalinė sudėtis: lietuvių – 466, rusas – 1.

Duomenys apie šeimas

Šeimos Kai 1–2 vaikai

šeimoje

Daugiavaikės

šeimos

Socialiai remtinos (gaunančios nemokamą maitinimą) 22 7

Probleminės šeimos (ne VTAS įskaitoje) - 2

Socialines rizikos šeimos (VTAS įskaitoje) - 3

Pilnos šeimos (susituokę ir augina vaiką(us) 335

Nepilnos šeimos (gyvena su sugyventiniu arba vienas

tėvas/motina augina vaiką(us)

132

Duomenys apie mokinius

Berniukai Mergaitės Iš viso

Socialiai remtini mokiniai, gaunantys nemokamą

maitinimą

14 15

29

Globojami mokiniai, gyvenantys globėjų šeimose,

globos namuose

- - -

Mokiniai, kurių tėvai išvykę į uţsienį 1 3 4

Našlaičiai (abu ar vienas iš tėvų miręs) 16 15 31

Mokiniai įrašyti į policijos komisariato rizikos grupės

kartoteką

2 1 3

Mokiniai, priklausantys rizikos grupėms (socialinės

rizikos šeimų vaikai, policiją dominantys, turintys

elgesio problemų, linkę praleidinėti pamokas ir t.t.)

3 2 5

Mokiniai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių - - -

Mokiniai, priklausantys padidintos rizikos grupei

(kuriems uţvestos kortelės)

2 1 3

Specialistai

Dirba pilnu etatu Dirba nepilnu etatu Nedirba

Logopedai +

Specialusis pedagogas +

Psichologas +

Socialinis pedagogas +

Medicinos darbuotojas +

3

Neformalusis vaikų švietimas

Gimnazijoje įgyvendinamos programos Tradiciniai renginiai Klubai

Mokinių mokslinė draugija (MMD)

Renginių įgarsinimas ir muzikinis

apipavidalinimas

Instrumentinis vokalinis ansamblis

Kamerinis mišrus gimnazistų choras

Muzikinis teatras

Šokio studija 1–2 klasių mokiniams

Šokio studija 3–4 klasių mokiniams

Programuotojų klubas „C++“

Robotika

Judėjimas–sveikata

Tinklinis

Stipruoliai

Šviesiosios komanda

Medijos ir bibliografinis raštingumas

Filosofija kitaip

Mokslo metų pradţios šventė

Bendruomenės sporto šventė

Mokytojų diena

Pirmokų krikštynos

Festivalis ,,Ţiemos mozaika“

Šimtadienis

Aukštųjų mokyklų mugė

Uţgavėnės

Paskutinio skambučio šventė

Gimnazijos Garbės diena

Abiturientų išleistuvės

Gimnazistų klubas

Inţinierių klubas

Biologų klubas

Humanitarų klubas

Ekonomistų klubas

Veikia neformaliojo švietimo skyrius ,,Sėkmės ir lyderystės mokykla“.

Vaikų, dalyvaujančių kitų neformaliojo švietimo institucijų veikloje, skaičius:

Muzikos mokykla – 32 gimnazistai.

Dailės mokykla – 9 gimnazistai.

Sporto mokykla – 114 gimnazistų.

Kalbų mokykla –75 gimnazistai.

Gimnazijoje neformaliojo švietimo uţsiėmimus lanko:

Vieną būrelį – 102 mokiniai.

Du būrelius – 32 mokiniai.

Tris būrelius – 14 mokinių.

Keturis būrelius – 3 mokiniai.

104 mokiniai iš miesto progimnazijų lanko neformaliojo švietimo skyrių ,,Sėkmės ir

lyderystės mokykla“.

Gimnazijoje veikia NVO ,,Tėvų klubas“.

Dalyvavimas Lietuvos švietimo projektuose per pastaruosius metus:

Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centro projektas ,,Ugdymo karjerai ir stebėsenos

modelių sukūrimas ir plėtra bendrajame lavinime ir profesiniame mokyme“ , 2012–2014 m.

Pilietinių iniciatyvų centro projektas ,,Kuriame Respubliką“, 2012–2013 m.

ŠMM Švietimo aprūpinimo centro projektas ,,Lyderių laikas 2“ , 2012–2014 m.

,,Renkuosi mokyti“ ir Samsung projektas ,,Samsung mokykla ateičiai“, 2014–2015 m.

ŠMM ,,Mokyklų paţangos projektas“, 2014 m.

ITC projektas ,,Portalo ,,eMokykla“ plėtra“. Virtualios mokymosi aplinkos ,,Itslearning“

išbandymas, 2015 m.

Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro Erasmus + projektas ,,Feuersteino

metodo pritaikymas mokykloje“, 2014–2016 m.

UPC projektas ,,Medijų ir informacinio raštingumo ugdymas“, 2015 m.

Kėdainių rajono savivaldybės visuomenės sveikatos rėmimo specialiosios programos

sveikatos projektas ,,Būk madingas – uţsikrėsk blaivybe“, 2016 m.

4

Dalyvavimas uţsienio švietimo projektuose per pastaruosius metus:

Nordplus projektas „Be DiffrentandMake a Diffrence!“, 2012–2013 m.

Nordplus projektas ,,Todayteenagers – tomorrowlyders“, 2013–2014 m.

eTwinning projektas ,,Papildyta realybė” (Aurasma), 2014 m.

Erasmus + 2 pagrindinio veiksmo, Tarpmokyklinės strateginės partnerystės projektas

„Readyforourlives“(,,Pasiruošę gyvenimui“), 2015–2018 m.

Erasmus + 2 pagrindinio veiksmo, tarpmokyklinės strateginės partnerystės projektas

„BullyingandCyber-Bullying:How to PreventandFighttheViolence at School“ (,,Patyčios ir

internetinės patyčios: kaip uţkirsti kelią ir kovoti su smurtu mokykloje“), 2015–2018 m.

Erasmus+, 2 pagrindinio veiksmo Strateginių partnerysčių projektas

,,Feuersteinmethodimplementationinschoolactivities“ (,,Feuersteino metodo pritaikymas mokyklos

veiklose“), kuri koordinuoja Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras, 2014–2016 m.

NordPlus klasių mainų projektas „Leadersandachievers“ (,,Lyderiai ir pasekėjai“) su

mokykla iš Danijos, 2015 –2016 m.

Erasmus + KA1 asmenų mokymosi mobilumo projektas su mokykla iš Čekijos

„Rethinkintheclassroom: activeandengagedlearningandteaching“(,,Aktyvūs mokymo(si) būdai“),

2015– 2016 m.

Erasmus + KA1 asmenų mokymosi mobilumo projektas su mokykla iš Ispanijos „Video

CLIL newtechnologiesineducationofgiftedchildren“ (,,Video CLIL mokyme: naujų technologijų

taikymas gabių vaikų ugdyme“), 2015–2016 m.

Erasmus + KA2 mokyklų strateginių partnerysčių projektas "GreenjobsforourplanetEarth"

(Eko darbas mūsų planetai ţemei), dalyvaujančios projekte šalys–Prancūzija, Italija, Ispanija,

Vokietija, Rumunija, Norvegija, Didţioji Britanija, 2016-2018 m.

4. PEST ANALIZĖ.

4.1. Politiniai – teisiniai veiksniai.

Gimnazija, kaip biudţetinė švietimo paslaugas teikianti institucija, yra priklausoma nuo šalyje

ir rajono savivaldybėje formuojamos švietimo ir ekonomikos politikos, Švietimo ir mokslo

ministerijos bei savininko (Kėdainių rajono savivaldybės tarybos) sprendimu Kėdainių šviesioji

gimnazija savo veiklą grindţia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Jungtinių Tautų Vaiko teisių

konvencija, Lietuvos Respublikos įstatymais, Valstybės paţangos strategija „Lietuvos paţangos

strategija „Lietuva 2030“, Valstybine švietimo strategija 2013–2022 metams, Švietimo ir mokslo

ministro įsakymais, Kėdainių rajono savivaldybės tarybos sprendimais, kitais teisės aktais bei

Kėdainių šviesiosios gimnazijos nuostatais, Darbo tvarkos, Vidaus tvarkos taisyklėmis, mokytojų

etikos kodeksu ir direktoriaus įsakymais.

Gimnazijos veikla orientuota į Lietuvos Respublikos Vyriausybės (toliau – vyriausybės)

patvirtiną Valstybinę švietimo 2013–2022 m. strategiją, kurioje numatytas pagrindinis tikslas:

paversti Lietuvos švietimą tvariu pagrindu verţliam ir savarankiškam ţmogui, atsakingai ir

solidariai kuriančiam savo, valstybės ir pasaulio ateitį. Ši strategija siekia uţtikrinti asmens ir

valstybės intereso dermę švietime: kad švietimas suteiktų kokybišką, kiekvieno poreikius atitinkantį

išsilavinimą ir kartu būtų garantuojamas šalies ūkiui reikalingų specialistų rengimas. XVII

vyriausybės programoje numatytas darnaus švietimo ir kultūros siekis ugdant dorą bei išsilavinusį

valstybės pilietį, norintį gyventi ir kurti Lietuvoje, turintį reikalingų profesinių ţinių ir gebėjimų,

vertybinius pamatus, leidţiančius pritaikyti ţinias ir kompetencijas savo gyvenime, tačiau

programoje pasigendama konkretumo, kokiomis priemonėmis bus įgyvendintas iškeltas tikslas.

Kėdainių rajono savivaldybės 2016–2018 m. strateginiame veiklos plane numatyti konkretūs

tikslai ir programos socialinės, švietimo ir ugdymo, kūno kultūros ir sporto, kultūros veiklos bei

sveikatos apsaugos srityse. Keliamas tikslas – teikti kokybiškas švietimo paslaugas, kurti vaikų ir

jaunimo šiuolaikinius poreikius atitinkančią ugdymo aplinką.

Įgyvendinant keliamus uţdavinius švietimui, būtina uţtikrinti ugdymo kokybę, kurią sąlygoja

bendrųjų programų, bendrųjų ugdymo planų įgyvendinimas, modernizuoto mokymo(si) aplinka,

intelektualiniai ištekliai.

5

Gimnazijos ugdymo proceso organizavimą ir ugdymo turinį reglamentuoja gimnazijos

ugdymo planas. Ugdymo turinio įgyvendinimą, buhalterinę veiklą, prevencinę veiklą, neformaliojo

švietimo organizavimą ir t.t. reglamentuoja gimnazijos specialistų parengtos ir direktoriaus įsakymu

patvirtintos tvarkos. Dokumentai tvirtinami ir derinami pagal jiems keliamus reikalavimus.

2017 m. pasikeitus politinėms jėgoms numatomi esminai pokyčiai švietime ir moksle.

Planuojamas švietimo įstatymo pakeitimas, nauji švietimo veiklą reglamentuojantys teisės aktai,

uţtikrinantys emocinės aplinkos ugdymo įstaigose gerinimą ir dalyvavimą ilgalaikėse prevencinėse

programose.

4.2. Ekonominiai veiksniai.

Svarbiausi ekonominiai rodikliai (šalies bendrasis vidaus produktas, bendras gyventojų

skaičius, demografinė ir ekonominė situacija) Lietuvoje veikia šalies mokslo sistemą ir daro įtaką

gimnazijos veiklai. Asignavimai švietimui ir toliau palaipsniui maţėja dėl sistemingai maţėjančio

mokinių skaičiaus. Siekiant švelninti finansavimo maţėjimą, maţinti regioninius mokymosi

kokybės skirtumus XVII vyriausybės programoje numatyta keisti švietimo finansavimą pereinant

nuo „Mokinio krepšelio“ prie „Klasės komplektų“ finansavimo modelio.

Mokinio krepšelis vienam sutartiniam vaikui 2017 m. yra 1056 eurai. Mokinio krepšelio lėšų

pakanka tinkamai organizuoti ugdymo procesą, įvykdyti ugdymo plano galimybes, turint

vidutiniškai 29 mokinius klasėje. Vertinant ekonominių veiksnių įtaką gimnazijos veiklai, svarbi

yra ne tik visos šalies ekonominė situacija, bet ir Kėdainių miesto ekonominė būklė. Aplinkos

krepšelio (savivaldybės) finansavimas 2016 m. buvo geras. 2016 m. pabaigoje įstaigai iš

savivaldybės biudţeto buvo grąţinta 12000 eurų, todėl gimnazija atnaujino IT bazę, investavo į

edukacinių erdvių kūrimą bei vandens ir elektros energijos taupymo programas.

Gimnazija efektyviai naudoja jai skirtus biudţeto asignavimus ir ieško būdų pritraukti

papildomų lėšų. Gimnazijoje veikia neformaliojo švietimo skyrius ,,Sėkmės ir lyderystės mokykla“.

Skyrius yra finansuojamas iš savivaldybės lėšų ir koncerno ,,Vikonda“ valdybos pirmininkės ir

akcijų paketo savininkės Jolantos Blaţytės skiriamų lėšų. Skyrių lanko 102 Kėdainių progimnazijų

mokiniai. Mėnesio ugdymosi kaina – 4 eurai. 2016 m. gimnazijos bendruomenė pritraukė 78 136,33

Eur papildomų lėšų ugdymui organizuoti (49 637,58 Eur paramos neformaliajam ugdymui

organizuoti, 28 498, 75 Eur tarptautiniams ir šalies projektams įgyvendinti).

4.3. Socialiniai veiksniai.

Gimnazija yra įsikūrusi Kėdainių senamiestyje ir ugdymo procesą organizuoja istoriniame

1647 m. kunigaikščio Jonušo Radvilos įkurtos gimnazijos pastate. Vietos istoriškumas,

bendradarbiavimas su socialiniais partneriais, vykdomi mainų ir švietimo projektai, netradicinėse

erdvėse organizuojamas ugdymo procesas formuoja ypatingą socialinę-kultūrinę aplinką.

Didţiavimasis savo mokykla, jos praeitimi ir dabartimi ugdo pilietiškumą ir kelia ugdymo(si)

motyvaciją.

Gimnazijos mokytojai organizuoja ugdymo procesą išorinėse edukacinėse erdvėse. Pamokos

daţnai vyksta daugiakultūriame centre, muziejuose, mokytojai organizuoja išvykas stebėti politikų

darbą Lietuvos Respublikos Seime bei literatūros kūrinių inscenizacijas Lietuvos teatruose. Kūno

kultūros uţsiėmimai organizuojami sporto centro bazėje. VGTU, ASU ir KTU humanitarinės klasių

uţsiėmimai organizuojami universitetuose.

Gimstamumo maţėjimas iki šiol nedarė didelės įtakos gimnazijos mokinių skaičiui, tačiau

2017 m. rugsėjo 1d. į miesto gimnazijas ateis 40-čia būsimų gimnazistų maţiau. Kiekvienais metais

ugdymo įstaiga gauna daugiau prašymų mokytis, negu gali priimti ugdytis moksleivių. 2017 m. ši

situacija gali pasikeisti.

Kinta socialinė-kultūrinė mokinių ir tėvų padėtis. Socialiai remtinų šeimų skaičius maţėja. 30

mokinių gauna nemokamą maitinimą. 132 mokiniai gyvena nepilnose šeimose. 138 gimnazistų

tėveliai ir 212 mamų turi aukštąjį išsilavinimą, 12 tėvelių neturi darbo ir 38 mamos yra namų

šeimininkės. Gimnazijoje mokosi 3 mokiniai iš šeimų, turinčių socialinių problemų. Pavėţėjimo

teisę turi 120 gimnazistų, kuriems kompensuojamos kelionės išlaidos.

4.4. Technologiniai veiksniai.

Informacinės ir komunikacinės technologijos vis labiau veikia ugdymo(si) metodus, daro

įtaką ne tik ugdymo turiniui, bet ir visam ugdymo procesui. IKT plačiai integruojamos į mokymą ir

6

mokymąsi ir gimnazijos valdymo strategiją. Paţangiųjų technologijų plėtra reikalauja keisti

mokymo metodiką, atnaujinti informacinę-technologinę bazę. Visuose kabinetuose yra

multimedijos, įrengta interneto prieiga, veikia bevielis internetas, kabinetams skirtos mokymo

priemonės. Yra trys kompiuterių klasės. Gimnazijoje yra 123 kompiuteriai, 30 planšečių, 12

kompiuterizuotų administracijos ir specialistų darbo vietų, 5 robotikos priemonių rinkiniai,

robotikos trasa, 3D spausdintuvas, didelis išmanusis televizorius.

Kuriama gimnazijos socialinė mokomoji aplinka EDMODO. Nuo 2014 m. gimnazijoje

VGTU klasių gimnazistams ir neformaliojo švietimo skyriaus mokiniams dėstoma robotika.

Įstaigos veiklai įtaką daro šie veiksniai:

mokytojų dalyvavimas IKT projektuose, mokymuose;

skaitmeninių įrankių ir virtualių mokymosi erdvių naudojimas ugdymui;

naujų mokomųjų dalykų, susietų su technologijomis, įdiegimas;

nėra biotechnologijų kabineto.

Gimnazijos veiklos administravimui, komunikacijai, vidiniams ir išoriniams komunikacijos

srautams funkcionuoti plačiai naudojami socialiniai tinklai. Sukurtos Facebook tikslinės uţdaros

grupės, atviros visos bendruomenės grupės. Kaip informavimo komunikavimo priemonė

naudojamas elektroninis dienynas TAMO, bibliotekoje įdiegta informacinė sistema MOBIS.

Naudojamasi elektroninio pašto, mokinių ir mokytojų duomenų bazėmis, NEC sistema KELTAS,

švietimo valdymo sistema ŠVIS.

5. SSGG ANALIZĖ

STIPRYBĖS

SILPNYBĖS

1. Gimnazijos bendruomenė kuria geros,

patikimos ir atviros gimnazijos įvaizdį.

2. Mokiniai noriai renkasi gimnaziją dėl

gero mikroklimato ir saugios, motyvaciją

skatinančios aplinkos ir ugdymo kokybės.

3. Geri olimpiadų, konkursų ir egzaminų

rezultatai.

4. Efektyvus gabių ir iniciatyvių vaikų

ugdymas.

5. Emocinio, dvasinio, fizinio ir protinio

intelekto ugdymas neformaliojo švietimo

skyriuje ,,Sėkmės ir lyderystės mokykla“.

6. Aktyvūs, reiklūs, skatinantys

bendruomenę dirbti komandoje vadovai.

7. Kvalifikuoti mokytojai.

8. Estetiška, jauki, istorinį paveldą sau-

gojanti ir vertinanti aplinka.

9. Įdomi ir įvairiapusė popamokinė

(renginiai, savivaldos institucijos, būreliai)

veikla.

10. Ugdymo organizavimas VGTU

klasėje.

11. Aktyvi savivaldos institucijų,

metodinės tarybos, NVO „Tėvų klubas“ veikla.

1. Ugdymas organizuojamas dviejuose

pastatuose.

2. Gimnazija neturi higienos paso dėl maţo

klasių ploto.

3. Nėra aktų salės.

4. Didelis gimnazijos patalpų (kabinetų)

uţimtumas.

5. Tobulintina pamokos vadyba,

nepakankamas tarpusavio bendravimas ir

bendradarbiavimas.

6. Nedaţnai naudojama skatinamojo

vertinimo metodika.

7. Maţai analizuojama, kaip mokytojų

kvalifikacijos kėlimas padeda gerinti ugdymo

kokybę.

8.Tobulintinas mokinių individualios paţangos

stebėjimas, fiksavimas, vertinimas.

9. Kai kurių klasių mikroklimatas nesukelia

teigiamų mokymosi nuostatų.

GALIMYBĖS

GRĖSMĖS

1. Puoselėjant išskirtinę gimnazijos 1. Klasės krepšelio apskaičiavimo

7

istoriją ir kultūros paveldą, formuoti teigiamą

gimnazijos įvaizdį Lietuvoje ir uţsienyje ir

uţmegzti bendradarbiavimo ryšius su

socialiniais partneriais, tapti gyvenamojo

mikrorajono traukos centru.

2. Bendradarbiaujant su Kėdainių

kultūros ir neformaliojo švietimo įstaigomis,

moksliniais tiriamaisiais institutais įvairinti

ugdymo organizavimą.

3. Dalyvaujant ES, šalies projektuose

pritraukti lėšas, tobulinti ţmogiškuosius

išteklius, turtinti gimnazijos materialinę bazę.

4. Bendradarbiaujant su Lietuvos

aukštosiomis mokyklomis panaudoti jų

materialinę bazę ir ţmogiškuosius išteklius,

siekiant geresnių akademinių pasiekimų ir

rezultatų olimpiadose ir konkursuose.

5. Plėtoti STEAM ugdymą gimnazinėse

klasėse.

6. Pritaikyti socialinę ugdymosi erdvę

EDMODO gimnazijos socialinei ugdymosi

aplinkai sukurti.

7. Lyderystės ugdymas, pasidalytosios

lyderystės skatinimas.

metodika finansiškai nepalanki gimnazijai.

2. Rajono Tarybos sprendimai dėl

aptarnaujamų mikrorajonų riboja motyvuotų

mokinių galimybes rinktis gimnaziją.

3. Prastėjanti demografinė padėtis maţina

mokinių skaičių.

4. Neskiriama pakankamai lėšų turto

prieţiūrai ir atnaujinimui.

5. Nestabili švietimo politika.

6. Mokinių orientacija į paţymius ir

brandos egzaminų rezultatus, o ne į

kompetencijas ir vertybes.

7. Nepakankama tėvų atsakomybė uţ vaikų

ugdymą(si) ir elgesį.

8. Dėl didelių darbo krūvių ţemėjantis

mokinių ir mokytojų sveikatos indeksas.

9. Neaiški aukštojo mokslo reformos

kryptis.

10. Nuolat didėjantis mokytojų amţiaus

vidurkis.

11. Pedagoginių darbuotojų motyvacijos ir

iniciatyvumo lygio kritimas.

12. Nepakankamas valdymo poreikių

finansavimas (10 proc.).

6. 2016 METŲ GIMNAZIJOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO

REKOMENDACIJOS

6.1. 2016 m. veiklos kokybės įsivertinimų rekomendacijos 2017 m. veiklos planui yra:

paţangos stebėjimo ir vertinimo sistemos kūrimas;

asmeninės paţangos stebėjimas ir fiksavimas.

III. 2017 METŲ VEIKLOS PRIORITETAI, TIKSLAI IR UŢDAVINIAI

7. PRIORITETAS. Ugdymo kokybė ir veiksmingumas.

7.1. STRATEGINIS TIKSLAS. Uţtikrinti ugdymo(si) kokybę ir veiksmingumą.

7.2. TAKTINIS TIKSLAS. Sudaryti galimybes įvairių gebėjimų ir poreikių mokiniams

pasiekti aukštesnių ugdymosi rezultatų.

7.3. UŢDAVINIAI.

Gerinti pamokos vadybą, plėtojant savivaldaus mokymosi galimybes.

Tobulinant MIP modelio įgyvendinimo instrumentus ir procedūras, pasiekti 10% mokinių

asmeninės paţangos.

Suformuoti STEAM ugdymo turinį, integruojamą į bendrąjį ugdymą.

8. PRIORITETAS. Saugi, sveika, moderni, partneryste grįsta ugdymo(si) aplinka.

8.1. STRATEGINIS TIKSLAS. Kurti saugią, sveiką, partneryste grįstą ugdymosi aplinką,

leidţiančią ugdyti vertybines nuostatas saviraiškiam bendruomenės gyvenimui, vadovaujantis

pasidalintosios lyderystės principais.

8.2. TAKTINIS TIKSLAS. Formuoti ir puoselėti kultūros vertybes, vienijančias gimnazijos

bendruomenę.

8.3. UŢDAVINIAI.

8

Stiprinti pasidalytąją lyderystę, skatinant bendruomenės narių kūrybiškumą, pilietiškumą ir

sveiką gyvenseną.

Aktyvintitėvųdalyvavimąvaikougdymo(si) procese.

Skatinti mokytojų bendravimą ir bendradarbiavimą, kuriant inovacijų kultūrą.

Sukurti dinamišką, atvirą, funkcionalią ugdymo(si) aplinką.

9

IV. VEIKLA

9. 1 tikslas. Sudaryti galimybes įvairių gebėjimų ir poreikių mokiniams pasiekti aukštesnių ugdymosi rezultatų.

Eil.

Nr.

Priemonės pavadinimas Data Vykdytojai Reikalingos

lėšos

Laukiami rezultatai

1 uţdavinys. Gerinti pamokos vadybą, plėtojant savivaldaus mokymosi galimybes.

1. Komandos subūrimas pranešimų ciklui:

- „Kas yra gera mokykla“ pagal geros

mokyklos koncepciją;

- „Nauji mokyklos veiklos

vertinimo/įsivertinimo rodikliai“

vasario

mėn.

kovo mėn.

A. Krasauskienė,

D. Ivaškevičienė,

T. Bičiūnas

Bus suburta mokytojų komanda, kuri

organizuos pranešimų ciklą. Sudarytos

sąlygos ir skatinamas mokytojų

mokymasis bei asmeninis tobulėjimas.

2. III klasių mokinių mokymosi motyvacijos

tyrimo atlikimas ir motyvacijos skatinimo

rekomendacijų parengimas

kovo mėn. metodinė taryba Įvertintas motyvacijos lygis ir parengtos

motyvacijos skatinimo rekomendacijos.

Pagalbos mokiniui specialistai,

administracija, klasių vadovai, mokytojai

ieškos naujų darbo formų, taikys įvairius

metodus, kurie motyvuos mokinius.

Tyrimo duomenys panaudoti rengiant

geros pamokos modelį.

3. Savivaldos institucijų ir mokytojų apskrito

stalo diskusijos:

- ,,Kas yra gera pamoka“;

- „Motyvuojančios veiklos pamokoje“

kovo mėn.

spalio mėn.

metodinė taryba 50 Eur Įgyvendinama dialogo ir susitarimų

kultūra, priimant sprendimus. Aptarti

geros pamokos kriterijai, motyvuojančios

veiklos pamokoje.

4. Edmodo socialinės aplinkos pritaikymas

mokinių veiklai individualizuoti ir

diferencijuoti

kovo mėn. G. Kaupienė Mokytojai geba pritaikyti Edmodo

aplinką tenkindami individualius mokinių

poreikius. 30 proc. mokytojų naudoja

Edmodo aplinką ugdymo procesui gerinti,

10 proc. informuoti tėvus, 10 proc.

sukūrė individualias grupes mokiniams

konsultuoti.

5. Seminarų ciklas “Mobiliųjų įrenginių

naudojimas ugdymo procesui efektyvinti”

kovo–

birţelio

mėn.

B. Petraitienė,

V. Savickienė

20 proc. mokytojų aktyviai naudoja

mobiliuosius įrenginius ugdymo procesui

efektyvinti.

10

6. Seminaras „Savivaldaus mokymosi proceso

planavimas ir organizavimas, taikant į

inovatyvius sprendimus orientuotą ugdymą“

balandţio

mėn.

A. Krasauskienė 500 Eur 80 proc. mokytojų kėlė savo kvalifikaciją,

įgijo ţinių ir ugdėsi gebėjimus, skatinčius

savivaldį mokymąsi.

7. Geros pamokos sampratos, remiantis

atnaujinta „Ugdymo(si) veiklos (pamokos)

stebėjimo forma“, aptarimas

balandţio

mėn.

T. Bičiūnas,

D. Ivaškevičienė

Susitarta dėl geros pamokos kriterijų,

pateiktos rekomendacijos pamokos

stebėjimo protokolui tobulinti.

8. Geros pamokos modelio sukūrimas ir

įgyvendinimas (pamokų vedimas, stebėjimas,

aptarimas, refleksija)

geguţės-

lapkričio

mėn.

metodinė taryba,

mokytojai

Sukurtas geros pamokos modelio aprašas,

parengti kriterijai. Stebėtų ir aptartų vieno

mokytojo vestų pamokų skaičius ne

maţesnis nei dvi pamokos per mokslo

metus. 70 proc. mokytojų organizavo

atviras pamokas. Sudarytos galimybės

įvairių gebėjimų ir poreikių mokiniams

pasiekti aukštesnių ugdymosi rezultatų.

Analizuoti gerų pamokų pavyzdţiai,

aptarti ugdymo metodai ir būdai.

Mokytojai skatinti analizuoti savo darbą

siekiant gerinti pamokos kokybę, dalintis

asmenine gerąja patirtimi, kolegų patirtį

sėkmingai taikyti savo pamokose.

9. Microsoft Office365 panaudojimas

e. portfeliui kurti, duomenims kaupti

rugsėjo

mėn.

R. Bilvinas,

darbo grupė

Programinė įranga Microsoft Office 365

panaudojama elektroniniam mokinių

portfeliui kurti. 20 proc. mokinių kaupia

duomenis asmeninei paţangai stebėti.

10. Seminaras ,,3D spausdintuvo panaudojimo

galimybės įvairių dalykų pamokose“

spalio mėn. T. Samalius Mokytojai susipaţino su 3D

spausdintuvo naudojimo galimybėmis

ugdymo procesui efektyvinti, mokinių

motyvacijai kelti. 20 proc. aktyviai

naudoja.

11. Apklausos „IKT naudojimo pamokose

tikslai“ atlikimas, rezultatų aptarimas,

rekomendacijų dėl IT naudojimo parengimas

gruodţio

mėn.

R. Jėckienė,

G. Kaupienė

Atlikta apklausa apie IKT priemonių

panaudojimą. Parengtos rekomendacijos

ir susitarta dėl veiksmingesnio IT

naudojimo skatinant savivaldį mokymąsi.

20 proc. daugiau mokytojų dirba

naudodami IT.

11

12. Mokytojų tarybos posėdţio „Pamokos

vadybos pokyčiai plėtojant savivaldaus

mokymosi galimybes“ organizavimas

gruodţio

mėn.

administracija Aptarti pamokos vadybos pokyčiai

plėtojant savivaldaus mokymosi

galimybes. Priimti susitarimai veiklai

tobulinti.

13. Dalyvavimas “EuropeanShoolnetacademy” ir

Tinklas.lt organizuojamose nuotoliniuose

mokymuose ir webinaruose

visus metus mokytojai Mokytojai dalyvavo mokymuose,

susietuose su pamokos vadybos

tobulinimu, skleidė įgytą patirtį, ţinias

taikė pamokos vadybai gerinti.

14. Skaitmeninių mokymo priemonių, esančių

elektroninėje erdvėje „Ugdymo sodas“ ,

pasiūlos analizė ir jų naudojimo skatinimas

visus metus IKT integravimo į

ugdymo turinį ir

bibliotekos veiklą

grupė

Mokytojai susipaţino su skaitmeninėmis

mokymo priemonėmis elektroninėje

erdvėje „Ugdymo sodas“, 15 proc.

efektyviai jas naudoja.

15. Mobiliųjų aplikacijų diegimas ir naudojimo

pamokose skatinimas

visus metus R. Bilvinas Ne maţiau nei 40 proc. gimnazistų

naudoja mobiliąsias aplikacijas

pamokose.

16. Medijų ir informacinio raštingumo valandėlių

organizavimas

visus metus J. Kišonaitė Parengtas bibliografinio raštingumo

valandėlių ciklas pirmų klasių

mokiniams. Gimnazistai moka

savarankiškai susirasti reikalingą

informacijos šaltinį, geba naudotis

elektroniniais katalogais, moka atsirinkti,

įvertinti, sisteminti rastą informaciją.

Geba sudaryti naudotos literatūros sąrašą

rengdami referatus, projektus ir kt. rašto

darbus. Mokiniai gauna kvalifikuotą

pagalbą rinkdamiesi lektūrą mokslui ir

laisvalaikiui.

17. Veiklos, skirtos pamokos vadybos

tobulinimui, įsivertinimas

gruodţio

mėn.

metodinė taryba,

IKT integravimo į

ugdymo turinį ir

bibliotekos veiklą

grupė,

metodinės grupės

Įsivertinta veikla ir priimti susitarimai,

pagrįsti veiklos apmąstymu ir

įsivertinimu, dėl ateities ir 2018 m.

veiklos planavimo.

12

Eil.

Nr.


lėšos

Laukiami rezultatai

2 uţdavinys. Tobulinant MIP modelio įgyvendinimo instrumentus ir procedūras, pasiekti 10% mokinių asmeninės paţangos.

1. Mokinių mokymosi pokyčių lyginamoji

analizė. VBE, PUPP, olimpiadų, konkursų

rezultatų, pusmečių, metinių mokymosi

rezultatų analizė ir ugdymo turinio

koregavimas. Priemonių, skirtų mokinių

pasiekimams gerinti, aptartis

sausio,

birţelio

mėn.

V. Sakalauskienė,

A. Krasauskienė,

metodinė taryba,

metodinės grupės

Rezultatų analizė panaudota ugdymo

turiniui koreguoti. Bendradarbiauta

komandose, susitarta dėl priemonių

taikymo aukštesniems mokymosi

rezultatams pasiekti.

2. Klasės valandėlių MIP rezultatams aptarti

vedimas

sausio-

rugsėjo

mėn.

klasių vadovai Visose 1–3 klasėse tris kartus per metus

vyksta klasės valandėlės, kuriose

aptariami mokinių individualios

paţangos pasiekimai.

3. Seminaras „Mokinio mokymosi paţangos

projektavimas ir stebėjimas“

vasario

mėn.

A. Krasauskienė 350 Eur Sudarytos sąlygos ir skatinamas

mokytojų mokymasis ir asmeninis

tobulėjimas. 80 procentų mokytojų įgis

ţinių ir ugdysis gebėjimus, kaip padėti

mokiniams stebėti, apmąstyti ir valdyti

savo mokymąsi, priimti sprendimus dėl

tolesnių veiksmų stiprinant savo

mokėjimo mokytis kompetenciją.

4. MIP modelio aprašo parengimas ir modelio

įgyvendinimas

vasario –

gruodţio

mėn.

MIP darbo grupė,

dalykų mokytojai,

klasių vadovai

Įvertinus bendruomenės pasiūlymus

parengtas MIP modelio aprašas. Visi

mokytojai konsultuoja antrų klasių

mokinius, siekiančius asmeninės

paţangos. Mokiniai su mokytojais pildo

MIP lapą: išsikelia tikslą, nusimato

ţingsnius. Pasinaudodami mobilia

programėle braiţo pasiekimų progresines

kreives. Visi mokiniai kas du mėnesius

su konsultuojančiu mokytoju aptaria

padarytą paţangą. Asmeninė mokinių

paţanga pagerėjo 10 procentų.

5. Mokinių paţangos ir pasiekimų vertinimo

tvarkos atnaujinimo rengimas

vasario

mėn.

metodinė taryba Susitarta dėl vertinimo tikslų ir

uţdavinių, principų ir nuostatų,

13

vertinimo ugdymo procese ir baigus

programą, įvertinimų fiksavimo,

vertinimo informacijos analizės,

informavimo.

6. MIP modelio įgyvendinimo efektyvumo

tyrimai, rezultatų aptarimas ir rekomendacijų

modelio įgyvendinimui parengimas

vasario,

geguţės

mėn.

MIP darbo grupė,

metodinė taryba,

metodinės grupės

Išsiaiškintas MIP modelio ir jame

naudojamų instrumentų efektyvumas.

Išsiaiškinta, kiek mokinių sėkmingai

siekia paţangos įgyvendindami MIP

modelio projektą. Įvardytos problemos,

pateikti ir įgyvendinami pasiūlymai MIP

tobulinti.

7. Uţsienio kalbų mokėjimo lygių nustatymo

testo antrose klasėse vykdymas

balandţio

mėn.

uţsienio kalbų

metodinė grupė

Nustatytas visų antros klasės mokinių

uţsienio kalbos mokėjimo lygmuo pagal

Europos kalbų bendruosius metmenis.

Rezultatai naudoti sudarant mokinio

individualų ugdymosi planą.

8. Mokytojų tarybos posėdţio „Atskirų mokinių

paţangos matavimas: galimybės ir

problemos“ organizavimas

birţelio

mėn.

MIP darbo grupė,

administracija

Atlikta MIP modelio projekto

įgyvendinimo sėkmingumo analizė.

Mokytojų tarybai pristatytas MIP

modelio aprašas.

9. Matematikos, anglų, lietuvių kalbos

mokėjimo lygio nustatymo diagnostinių testų

rengimas ir atlikimas būsimiems

gimnazistams

birţelio

mėn.

Matematikos,

lietuvių ir

uţsienio kalbų

mokytojai

Visiems 8 klasės mokiniams, įstojusiems

mokytis į gimnaziją, nustatytas

matematikos, lietuvių, anglų k.

mokėjimo lygis. Mokiniams pagal

dalyko ţinias sudarytos sąlygos siekti

individualios paţangos ir gauti

tinkamiausią ugdymą(si).

10. Mokyklinio etapo olimpiadų, konkursų

organizavimas

lapkričio

mėn.

metodinė taryba 40 Eur Sudarytos galimybės mokiniams

pasitikrinti asmeninius pasiekimus,

į(si)vertinama kas pasiekta ugdant

kiekvieną mokinį.

12. Bandomųjų egzaminų organizavimas,

vertinimas ir rezultatų aptarimas

gruodţio

mėn.

A. Krasauskienė,

metodinė taryba

Mokiniams bus sudarytos galimybės

pasitikrinti savo ţinias ir gebėjimus,

ruošiantis brandos egzaminams.

Bendradarbiaujant su mokiniais, susitarta

14

dėl priemonių taikymo aukštesniems

mokymosi rezultatams pasiekti.

13. Veiklos tobulinant MIP modelį ir siekiant 10-

ies procentų mokinių paţangos įsivertinimas

gruodţio

mėn.

MIP grupė,

mokytojų

metodinės grupės,

metodinė taryba

Mokytojų taryboje aptarti MIP modelio

įgyvendinimo efektyvumo tyrimų

rezultatai. Įsivertinta veikla ir priimti

susitarimai, pagrįsti veiklos apmąstymu

ir įsivertinimu, dėl ateities ir 2018 m.

veiklos planavimo.

14. Dalyvavimas mokytojų kvalifikacijos

tobulinimo renginiuose mokinių individualios

paţangos stebėjimo ir fiksavimo

kompetencijų ugdymo klausimais. Savišvieta

visus metus mokytojai Visi mokytojai įgijo naujų metodinių,

psichologinių ir dalykinių ţinių apie

mokinių individualią paţangą. Įgytas

ţinias taikė ugdyme.

15. „LionsQuest“ programos „Raktas į sėkmę“

veiklų taikymas mokiniams motyvuoti

siekiant asmeninės paţangos

visus metus klasių vadovai 1–2 klasėse įgyvendinama programa

„Raktas į sėkmę“. Tyrimo

„Termometras“ rezultatai rodo, kad

klasės mokinių motyvacija siekti

paţangos didėja.

16. Tėvų įtraukimas į MIP procesą visus metus klasių vadovai,

MIP mokytojai-

kuratoriai,

MIP darbo grupė,

administracija

MIP modelis aptartas 1–3 klasių tėvų

susirinkimuose. 50 proc. tėvų susipaţinę

su išsikeltu mokinio individualios

paţangos tikslu, numatytais ţingsniais,

domisi, kaip vaikui sekasi juos

įgyvendinti. 80 proc. tėvų aptaria patirtų

nesėkmių prieţastis vaiku, mokytoju,

administracija.

Eil.

Nr.


lėšos

Laukiami rezultatai

3 uţdavinys. Suformuoti STEAM ugdymo turinį, integruojamą į bendrąjį ugdymą.

1. Su STEAM integruotų pamokų vedimas ir

aptarimas.

Integruotų projektų ir kitų integralių

ugdomųjų veiklų vykdymas

sausio -

spalio mėn.

visus metus

metodinės grupės Parengtas integruotų pamokų grafikas.

Formuotas integralus ugdymas. Vestos

integruotos pamokos, integruoti

projektai. Vyko mokytojų

15

bendradarbiavimas.

2. Supaţindinimas su 3D vaizdo demonstravimo

priemonėmis

vasario

mėn.

V. Liutkienė Numatyta kokių IT įrankių su 3d

demonstravimo galimybėmis mums

reikėtų ateityje.

3. Diskusija „STEAM ugdymo turinio poreikiai,

jo formavimo galimybės ir kryptys“

vasario

mėn.

I. Ragoţienė Bus atliekamas ugdymo proceso

vertinimas, aptartos ugdymo turinio

formavimo galimybės. Išsiaiškinti

poreikiai formuoti STEAM ugdymo

turinį. Rekomendacijos pateiktos

gimnazijos STEAM ugdymo komandai.

4. Į STEAM orientuoto ugdymo situacijos

gimnazijoje analizė ir jos rezultatų

pristatymas bendruomenei

kovo mėn. STEAM dalykų

mokytojų grupė

Atlikta į STEAM orientuoto ugdymo

situacijos gimnazijoje analizė, su

rezultatais supaţindinta bendruomenė.

STEAM dalykams gabių mokinių

atpaţinimas, mokinių ugdymosi

poreikių tyrimas, poreikių stebėsena

(analizė, aptarimas) įsivertinta ne

ţemesniu nei 2,5 veiklos kokybės

įsivertinimo balu.

5. MMD sekcijų veiklos turinio koregavimas.

MMD fizikos sekcijos įkūrimas

kovo mėn.

rugsėjo

mėn.


B. Petraitienė,

I. Ragoţienė,

T. Samalius

MMD taryba

Parengtas ugdymo turinys, leidţiantis

mokiniams pasiekti aukštesnių

ugdymosi rezultatų. Veikia jaunųjų

fizikos mokslo tyrėjų sekcija. Suburti

mokslu besidomintys mokiniai, jiems

teikta mokslinė pagalba.

6. Partnerystės su įvairiais socialiniais

partneriais STEAM dalykų ugdymo turinio

įgyvendinimo srityse plėtojimas:

- sutarties AB ,,Lifosa“ pasirašymas ir

bendradarbiavimo veiklų vykdymas;

- sutarties LAMMC filialo Ţemdirbystės

instituto laboratorija pasirašymas ir

kovo mėn.

balandţio

mėn.

V. Liutkienė,

A.Krasauskienė

Mokiniai turi galimybę atlikti

tiriamuosius darbus laboratorijose.

Vykdant gamtamokslinius tyrimus,

eksperimentus, rengiant mokslinius

tiriamuosius darbus, projektinius darbus,

įgyvendinant Mokinių mokslinės

draugijos veiklas, į bendradarbiavimą su

16

bendradarbiavimo veiklų vykdymas socialiniais partneriais bus įtraukti

bendruomenės nariai.

7. Diskusijų su savivaldos institucijomis dėl

STEAM ugdymo turinio ir jo integracijos

organizavimas

kovo,

geguţės

mėn.

STEAM dalykų

mokytojų grupė

Diskusijoje bus aptartas STEAM

ugdymo turinys, savivaldos institucijos

burs lyderių komandas dalyvauti

formuojant ir įgyvendinant STEAM

ugdymo turinį.

8. Integruoto STEAM ugdymo(si) į bendrąjį

ugdymą formavimas ir įgyvendinimas:

- dalykų, integruojančių STEAM į dalyko

turinį, skaičiaus didinimas,

- STEAM krypties dalykų realizavimas,

- mokinių eksperimentinių ir praktinių įgūdţių

ugdymo per pamokas kokybės kėlimas,

- STEAM netradicinių pamokų, projektų

vykdymas,

- neformaliojo vaikų švietimo STEAM dalykų

pasiūlos didinimas,

- edukacinių STEAM kelionių organizavimas

kovo mėn.,

visus metus,

visus metus,

visus metus,

kovo mėn.

STEAM dalykų

mokytojų grupė,

metodinė taryba

Tenkinat mokinių poreikius ir

atsiţvelgiant į gimnazijos galimybes bus

pakoreguota dalykų modulių,

pasirenkamųjų dalykų, NVŠ programų

pasiūla. Visų savivaldos institucijų

atstovai dalyvaus ugdymo turinio

formavimo procese. Ne maţiau nei 50

proc. mokytojų kartu rengs inţinerinio

ugdymo pasirenkamųjų dalykų, dalykų

modulių, neformaliojo švietimo

programas, STEAM ir kitų dalykų

planus, integruos temas, veiklas ir kita. 5

proc. inţinerinio ugdymo turinio dalies

integruojama į visus bendrųjų ugdymo

programų mokomuosius dalykus.

Praktinių darbų per gamtos mokslų

pamokas, skaičius padidės ne maţiau

kaip 15 proc. Bus organizuotos bent 3

edukacinės išvykos į mokslo centrus,

mokslo įstaigas, įmones.

9. Ugdymo turinio VGTU, ASU, KTU HU

klasės mokiniams, STEAM dalykų ugdymosi

poreikių aptartis ir koregavimas. 2017-2018

m. m. ugdymo plano svarstymas, pasiūlymų

teikimas, sprendimų priėmimas

balandţio –

birţelio

mėn.

metodinė taryba,

gimnazijos taryba

Aptartos ir pakoreguotos programos

VGTU, ASU, KTU HU klasių

mokiniams. Pateikti siūlymai dėl

gimnazijos ugdymo plano bei

individualių planų sudarymo. Parengtas

kokybiškas, mokinių poreikius

tenkinantis ugdymo planas. Veiksmingo

ugdymo turinio, skatinančio savivaldį

17

mokymąsi, įgyvendinimas.

10. Dalykų ilgalaikių planų, modulių ,

pasirenkamųjų dalykų ir neformaliojo

mokinių švietimo programų aptartis

rugpjūčio

mėn.

metodinė taryba Suderinti dalykų planai, programos

numatyta

planinga dalykinė mokytojų veikla.

11. STEAM ugdymui reikalingos mokymosi

aplinkos plėtojimas:

- bevielio interneto kokybės uţtikrinimas;

- 4 nešiojamų kompiuterių įsigijimas;

- išmaniosios lentos ir STEAM skirtų

programų įsigijimas

iki rugsėjo

mėn.

rugsėjo

mėn.

gruodţio

mėn.

R. Bilvinas,

V. Vanagas

V. Liutkienė,

R. Bilvinas,

V. Liutkienė,

B. Petraitienė

500 Eur

1800 Eur

3000 Eur

Kokybiškai veikia bevielis internetas.

Wi-fi pasiekia visas gimnazijos erdves.

Atnaujinta kompiuterių bazė sudaro

sąlygas kokybiškesniam virtualių erdvių

panaudojimui.

Lenta naudojama STEAM dalykams

dėstyti, ugdymas organizuojamas

chemijos ir biologijos kabinetuose.

12. Gabių vaikų ugdymo organizavimas visus metus metodinė taryba,

D. Kupčinskienė,

NVO „Tėvų

klubas“ valdyba

100 Eur Efektyvintas gabių vaikų ugdymas

atrenkant ir pritaikant ugdymo turinį

mokinių ugdymo(si) poreikiams.

Mokiniai ugdėsi netradicinėse erdvėse.

2–3 mokiniai dalyvavo respublikinėse

olimpiadose ir konkursuose. Gerų

rezultatų pasiekę mokiniai ir juos ruošę

mokytojai buvo skatinami.

13. Ugdymo metodų, skirtų mokinių STEAM

gebėjimų plėtotei taikymas:

- patirtinio mokymosi (eksperimentinės

veiklos, laboratorinių darbų, projektinių

darbų ir kt.), metodo taikymas visų STEAM

dalykų formaliajame ir neformaliajame

ugdyme gimnazijoje, VGTU, ASU, KTU,

verslo organizacijų, miesto edukacinėse

erdvėse;

- mokslinių-tiriamųjų projektinių darbų III

klasių mokiniams organizavimas;

- mokymasis veikiant: dalyvavimas konkurse,

- ypatingų gamtos reiškinių stebėjimas,

visus metus STEAM dalykų

mokytojai

1200 Eur Mokinių patirtiniam mokymui

pasitelktos bent 6 netradicinės erdvės.

Dalyvauta mokslo festivalio

„Erdvėlaivis Ţemė“ renginiuose,

„Tyrėjų naktyje“, konkurse „Makaronų

tiltai“. Įgyvendintas atliekų rūšiavimo

projektas. Mokinių, padariusių STEAM

dalykų individualią paţangą, lyginant su

jų ankstesniais akademiniais

pasiekimais, dalis padidėjo 5 proc.

18

ekologinio projekto inicijavimas ir

įgyvendinimas

14. Dalyvavimas kvalifikacijos tobulinimo

renginiuose, susijusiuose su STEAM

įgyvendinimu. Patirties sklaida

visus metus STEAM dalykų

mokytojų grupė

200 Eur Sudarytos sąlygos ir skatinamas

mokytojų mokymasis ir asmeninis

tobulėjimas. Vykdoma patirties sklaida

metodinėse grupėse, metodinėje

taryboje, STEAM veikla pristatoma

šalies parodoje „Mokykla 2017".

Parengti 2-3 straipsniai, vesti seminarai,

konsultacijos.

4 uţdavinys. Plėtoti bei koordinuoti mokinių mokslinę (taikomąją) tiriamąją veiklą.

1. Draugijos narių susirinkimas „2017 metų

draugijos veiklos gairės“.

MMD aktyvo susirinkimai

sausio mėn.

kas mėnesį


A. Krasauskienė

Susitarta dėl 2017 metų draugijos

veiklos krypčių. Parengtas veiklos

planas, jam pritarta.

2. Mokinių mokslinės draugijos internetinės

svetainės redakcinės kolegijos įkūrimas

vasario mėn. B. Petraitienė Vykdoma sklaida apie MMD veiklą.

3. Dalyvavimas konkurse „Mano eksperimentas“ kovo mėn. MMD taryba 100 Eur Paruošti ir pristatyti 2-3 darbai

konkursui.

4. Projekto „Tyrėjų naktis“ veiklų organizavimas rugsėjo mėn. A. Krasauskienė,


B. Petraitienė,

I. Ragoţienė,

MMD taryba

90 Eur Populiarintas mokslas. Organizuotos

įdomiosios matematikos, chemijos,

biologijos pamokos, ţaisti įvairūs

intelekto ţaidimai, rengtos

dokumentinės medţiagos apie

mokslo atradimus perţiūros ir kt.

5. Paskaita „Bendrosios mokslinio darbo rengimo

metodikos“

spalio mėn. A. Krasauskienė Mokiniai supaţindinti su mokslinio

darbo rengimo metodika.

6. Refleksijos valanda „MMD veiklos

veiksmingumas mokinio asmeninei paţangai“

gruodţio mėn. A. Krasauskienė,


I. Ragoţienė,

B. Petraitienė

MMD nariai

Įsivertintas veiklos organizavimas,

jos veiksmingumas mokinio

asmeninei paţangai. Priimti

susitarimai, pagrįsti veiklos

apmąstymu ir įsivertinimu, dėl

ateities ir 2018 m. veiklos planavimo.

19

7. MMD mokslinės veiklos sekcijų veiklos

organizavimas

visus metus D. Ivaškevičienė,

B. Petraitienė,

I. Ragoţienė

Suteikta galimybė vaikams gilinti

ţinias, plėtoti gebėjimus ir siekti

geresnių ugdymosi rezultatų.

Mokomasi tyrinėjant,

eksperimentuojant, atrandant ir

išrandant, kuriant, bendraujant.

Mokytojai, atsiţvelgdami į mokinių

poreikius ir gebėjimus, parenka

ugdymo tikslus ir turinį.

8. Informacijos apie MMD veiklą sklaida visus metus A. Krasauskienė,

B. Petraitienė

Savalaikė veiklos sklaida mokslinės

draugijos lange ir internetinėje

svetainėje, ţiniasklaidoje.

9. Edukacinių pamokų organizavimas mokslų

tyrimo Lietuvos ţemdirbystės ir Lietuvos

sodininkystės ir darţininkystės institutuose


B. Petraitienė,

I. Ragoţienė

Organizuotos 4 pamokos, kuriose

mokiniai susipaţino su mokslo

naujovėmis, mokslininkų veikla.

Mokiniams sudarytos sąlygos

pritaikyti gamtos mokslų teorines

ţinias praktikoje, vykdyti tiriamąją

veiklą.

10. Projektinės – mokslinės veiklos organizavimas ir

dalyvavimas nacionaliniuose konkursuose


I. Ragoţienė,

B. Petraitienė,

R. Klimavičius,

MMD nariai

300 Eur Ugdytos mokinių gamtamokslinės,

kūrybiškumo ir komunikavimo

kompetencijos. Parengti ne maţiau

kaip 5 projektai.

10. 2 tikslas. Formuoti ir puoselėti kultūros vertybes, vienijančias gimnazijos bendruomenę.

Eil.

Nr.


lėšos

Laukiami rezultatai

1 uţdavinys. Stiprinti pasidalytąją lyderystę, skatinant bendruomenės narių kūrybiškumą, pilietiškumą ir sveiką gyvenseną.

1. 1. Parodos „Rašytojai Ievai Simonaitytei – 120“

organizavimas

sausio mėn.

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Bendruomenė susipaţino su

rašytojos I. Simonaitytės kūrybos

aspektais. Mokiniai praturtino ţinias.

20

2. 2. Sausio 13-osios – Laisvės gynėjų dienos

organizavimas

sausio mėn. Ţ. Smulskienė,

klasių vadovai,

klasių seniūnai

15 Eur Prisijungta prie akcijos „Atmintis

gyva, nes liudija“, dalyvauta rajono

švietimo ir kultūros įstaigų

organizuojamuose renginiuose –

akcijoje „Dainos Laisvei“. Dalyvauta

susitikime su rajono LPKTS nariais.

Prie šios akcijos prisijungė 90 proc.

gimnazistų.

3. 3. Susitikimo su menininke Jolita Vaitkute

organizavimas

sausio mėn. Ţ. Smulskienė,

MKC grupė

10 Eur Gimnazijos moksleiviams bei

mokytojams vesta paskaita apie

kūrybiškumo skatinimą, psichinės

sveikatos stiprinimą, idėjų ir kūrybos

svarbą ugdymo/si procese. Renginyje

dalyvavo ne maţiau kaip 50 proc.

gimnazistų ir mokytojų.

4. 4. Mokinių ir mokytojų apklausų mokinių

uţimtumo, sveikos gyvensenos organizavimo

klausimais vykdymas

sausio mėn.,

kovo mėn.

gimnazistų

taryba

Naudodami

\\https://www.google.com/forms/abo

ut/apklausta 80 proc. mokinių ir

mokytojų išreiškė savo nuomonę

ugdymo organizavimo, mokinių

uţimtumo ir sveikos gyvensenos

ugdymo klausimais. Duomenys

aptarti su administracija.

5. 5. Kazio Bradūno šimto metų jubiliejaus skaitymai vasario mėn.

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Bendruomenė susipaţino su poeto

kūryba. Dalyvavo 10 proc. mokinių.

6. 6. Paroda J. Basanavičiaus mirties 90-mečiui

paminėti

vasario mėn.

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Ugdomas bendruomenės tautinis ir

kultūrinis identitetas.

7. 7. Koncerto Eramus+Ka2 mokyklų partnerysčių

projekto dalyviams organizavimas

vasario mėn. Ţ. Smulskienė,

neformaliojo

švietimo

vadovai

20 Eur Bendradarbiaujant su menų studijų

vadovais parengtas koncertas

uţsienio svečiams. Koncerte

dalyvavo 80 proc. šokio ir muzikos

studijas lankančių gimnazistų.

8. 8 Lietuvos valstybės atkūrimo dienos paminėjimas

vasario mėn.

Ţ. Smulskienė,

istorijos

Gimnazijos bendruomenė įtraukta į

Lietuvos valstybės atkūrimo dienos

https://www.google.com/forms/about/apklausta



21

mokytojai,

klasių vadovai,

gimnazistų

taryba

paminėjimą. Dalykų mokytojai vedė

integruotas pilietinio ugdymo

pamokas. Gimnazistai dalyvavo

akcijoje, kuria siekta kūrybiškai,

originaliai paminėti šią istorinę datą.

Valstybės atkūrimo dienos

paminėjime dalyvavo 90 proc.

mokytojų ir mokinių.

9. Šimtadienio šventės organizavimas


3–4 klasių

vadovai,

neformaliojo

švietimo

vadovai

Suformuota renginio organizavimo

darbo grupė. Ruošiantis renginiui,

bendradarbiauta su abiturientų tėvais,

3–4 klasių vadovais. Šventėje

dalyvavo 90 proc. 3–4 klasių

gimnazistų, 60 proc. tėvų. Po

renginio įvertintas renginio

sėkmingumas, pastebėtos nesėkmės.

Organizuojant šventę vadovautasi

bendrystės ir bendradarbiavimo

principu.

10. Uţgavėnių šventės organizavimas vasario mėn. Ţ. Smulskienė,

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė,

klasių vadovai,

neformaliojo

švietimo

vadovai

Puoselėtos senosios lietuvių tautinės

tradicijos. Suorganizuotas

nuotaikingas rytmetis – gimnazijos

bendruomenės narių sutikimas su

blynais. Pagamintos Uţgavėnių

kaukės, suorganizuota paroda

gimnazijos bibliotekoje. Panaudojant

kaukes, sukurtos nuotaikingos

Uţgavėnių personaţų fotografijos.

Renginyje dalyvavo ne maţiau kaip

70 proc. gimnazistų.

11. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ kūrybinių

dirbtuvių „Paprastai apie meną“ organizavimas


G.Kaupienė

300 Eur Mokiniai susipaţino su menininkės

Jolitos Vaitkutės darbais, kuriamais

iš netradicinių medţiagų. Patys

kurdami meninius portretus,

komiksus iš maisto produktų,

22

mokiniai lavino vaizduotę ir kūrybinį

mąstymą.


literatūrinių dirbtuvių su rašytoja Renata

Šerelyte „Pasimatymas su knyga“ organizavimas


G. Kaupienė

600 Eur Mokiniai susipaţino su rašytojos

kūryba, atliko kūrybines uţduotis,

diskutavo ir analizavo skaitomiausias

rašytojos knygas vaikams ir

paaugliams. Analizavo naujai išleisto

rašytojos romano paaugliams

„Ţvaigţdţių medţiaga“ turinį,

atskleidţiantį šių dienų paauglių

gyvenimą ir jų atskirtį.

13. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ išvykos į

Kauno Breakfree „Galvosūkių kambarius“

organizavimas

vasario mėn. G. Kaupienė

Ţ. Smulskienė

1000 Eur Apie 90 proc.

mokiniųaplankėgalvosūkiųkambarius

, atlikokomandinesuţduotis.

Atlikdamiuţduotispanaudojovisus 5

pojūčius – uoslę, lytėjimą, klausą,

regąirskonį. Tai

leidomoksleiviamsišgyventiišskirtini

uspotyrius, ţadinosmalsumą,

lavinologinįmąstymą.

10. 14. Dukrų ir mamų vakaro organizavimas vasario mėn. NVO „Tėvų

klubas“

Ugdomos pamatinės vertybės,

moteriškumo

samprata, keliama mergaičių

savivertė, dalinamasi gyvenimiškąja

patirtimi, stiprinamas mamų ir dukrų

ryšys.

11. 15. Stalo teniso turnyro organizavimas

vasario mėn. NVO „Tėvų

klubas“ nariai,

kūno kultūros

mokytojai

Ugdomi sveikos gyvensenos

įgūdţiai, varţybose dalyvauja tėvai

bei kiti šeimos nariai, mokiniai ir

mokytojai.

12. 16. Kupidono šventės organizavimas vasario mėn. gimnazistų

taryba,

NVO „Tėvų

klubas“

Mokiniai, bendradarbiaudami su

tėvais, organizavo šokių vakarą,

skirtą Valentino dienai paminėti.

Jame dalyvavo 30 proc. mokinių.

17. Gimnazistų tarybos susirinkimų su gimnazijos vasario mėn. Gimnazistų Su gimnazijos vadovais aptartos

23

direktore ir administracija organizavimas spalio mėn. taryba,

administracija

aktualiausias mokinių problemos,

gimnazistų tarybos veikla, tartasi dėl

bendrų veiksmų koordinavimo.

Organizuoti 2 susirinkimai.

13. Parodos „Šatrijos Raganai –140“ organizavimas kovo mėn. R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Atskleidţiami per pamokas maţiau

aptariami pasirinktų autorių

gyvenimo ir kūrybos aspektai.

14. Keturiasdešimties paukščių dienos minėjimas kovo mėn. R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Aktualinamos ir integruojamos

etnokultūros, gamtos paţinimo ir

aplinkosaugos idėjos.

15. Knygnešio diena. Akcijos „Tapk knygnešiu“

organizavimas

kovo mėn.

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė,

klasių vadovai

Akcijos „Tapk knygnešiu“ metu

įsigyta naujų lietuvių autorių kūrinių,

skatinamas bendruomenės narių

socialinis jautrumas.

16. Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo dienos

paminėjimas

kovo mėn. Ţ. Smulskienė,

klasių vadovai,

neformaliojo

švietimo

vadovai

Dalyvauta rajono savivaldybės ir

kultūros centro organizuotame

Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo

dienos minėjimo koncerte. Parengti

mokyklą reprezentuojantys

kolektyvų meniniai pasirodymai.

Organizuotas Kovo 11-osios

minėjimas gimnazijos bendruomenei.

Renginyje dalyvavo apie 70 proc.

gimnazijos bendruomenės narių.

17. Bendruomenės vakaronės kovo 11-osios

paminėjimui organizavimas

kovo mėn. NVO „Tėvų

klubas“

Organizuota nuotaikinga vakaronė.

Dalyvavo apie 100 bendruomenės

narių.

18. Dalyvavimas FIRST LEGO League (FLL)

robotiadoje

kovo mėn. T. Samalius 200 Eur Uţsiėmimų metu mokiniai generavo

idėjas ir jas praktiškai taikė.

Remdamiesi LEGO MINDSTORMS

robotųtechnologija,

mokiniaikūrėstrategijas, programavo,

praktinėjeveiklojekonstravomodelius

, testuodamijuosišbandė.

Ugdėkarjerosirgyvenimoįgūdţius –

24

kritinismąstymas, laikoplanavimas,

bendradarbiavimasirkomunikacija.

19. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ interaktyvaus

uţsiėmimo „Improvizacijos pasaulis“

organizavimas

kovo mėn. G. Kaupienė 1000 Eur Mokiniams organizuotas sudėtingų

socialinių išgyvenimo situacijų ar

kitų paauglystės laikotarpiu būdingų

problemų sprendimų uţsiėmimas

taikant teatrinę raišką.


dirbtuvių “Emocinis intelektas – gebėjimas

tobulėti” organizavimas

kovo mėn. G. Kaupienė 2000 Eur Mokiniai susipaţino su esminiais

emocinio intelekto lavinimo

principais, išsiaiškino asmeninio

emocinio intelekto tipą, susikūrė

individualų emocinio intelekto

tobulėjimo planą.

21. Projekto dalyvių susitikimo Ispanijoje,

įgyvendinat Erasmus + KA2 mokyklų strateginių

partnerysčių projektą „

GreenjobsforourplanetEarth“, organizavimas

kovo mėn. G. Kaupienė Suorganizuota išvyka į Ispaniją. Šalį

aplankė 4 mokiniai. Mokiniai

susitiko su projekte dalyvaujančių

šalių mokiniais. Gyvendamišeimose,

susipaţinosušalieskultūra,

tradicijomis,

vykdėprojektenumatytasmokomąsias

– paţintinesveiklas.

22. Mokinių mainų programos su Alytaus Jotvingių

gimnazijų organizavimas

kovo mėn.,

balandţio mėn.

V.

Sakalauskienė,

gimnazistų

taryba

50 Eur Mainų programoje dalyvavo 8

gimnazistų tarybos nariai. Jie turėjo

galimybę mokytis kitoje mokykloje,

susipaţinti su ugdymo proceso

organizavimo panašumais,

skirtumais, mokinių savivaldos

veikla. Atlikta mainų programos

refleksija.

23. Parodos „Antanui Vienuoliui – 135“

organizavimas

balandţio mėn. R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Bendruomenė susipaţino su

autoriaus kūryba.

24. Gimnazistų tarybos sąskrydţio „Mes čia buvome

2002–2016” organizavimas

balandţio mėn. gimnazistų

taryba

100 Eur Organizuotas 2002–2016 metų

gimnazistų tarybų sąskrydis. Jame

dalyvavo apie 30 buvusių narių.

25

Susitarta dėl Alumne veiklos,

suplanuota veikla.

25. Gimnazijos bendruomenės protmūšio, skirto

gimnazijos 370 metų sukakčiai paminėti,

organizavimas

balandţio mėn. Ţ. Smulskienė,

klasių vadovai

50 Eur Suburta gimnazijos bendruomenė.

Protmūšyje dalyvavo 50 proc.

gimnazijos bendruomenės narių –

mokiniai, mokytojai, klasių vadovai,

tėvai.

26. Akcijos „Darom 2017“ organizavimas balandţio mėn. Administracija,

NVO „Tėvų

klubas“

Bendruomenė įtraukta į aplinkos

švarinimo darbus miete. Kartu su

tėvų klubu organizuota talka

Kaltenio parke. Akcijoje dalyvavo

50 proc. bendruomenės narių,

savanorių.

27. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ stovyklos

„Kūrybiškumo inkubatorius“

3 naktų/4 dienų pavasario ţygių organizavimas

balandţio mėn. G. Kaupienė,

Ţ. Smulskienė

10000 Eur Suorganizuota stovykla, kurioje

dalyvavo 80 proc. mokinių, 60 proc.

mokinių tėvų, šeimos narių bei

mokytojų. Stovyklos dalyviai

išklausė emocinio intelekto lavinimo

paskaitą, dalyvavo kūrybinių-

meninių dirbtuvių, juoko jogos

uţsiėmimuose, ţaidė sportinius

patyriminius ţaidimus, vykdė

improvizacines veiklas.

Uţsiėmimų metu dalyviai priėmė

įvairius jiems mestus iššūkius ir juos

bendrai vykdė, patys tapo programos

kūrėjais, situacijos įgyvendinimui

savarankiškai priiminėjo įvairius

sprendimus.

28. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ paskaitos-

seminaro „Spintologija. Aprangos etiketas“

organizavimas


Ţ. Smulskienė

800 Eur Susitikimo metu mokiniai ir jų tėvai

susipaţino su garsios stilistės

patarimais apie tinkamą aprangos

etiketą įvairioms gyvenimo

situacijoms. Susitikime dalyvavo

apie 90 proc. moksleivių ir 60 proc.

26

jų tėvelių. Seminaro dalyviai

suţinojo, kaip derinti aprangą, kad

atrodytų stilingai bei skoningai.

29. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ edukacinės

išvykos į Tartų AHHAA mokslo centrą

organizavimas


Ţ. Smulskienė

8000 Eur Suorganizuota išvyka mokiniams į

Tartu AHHAA mokslo centrą, kurį

aplankė apie 70 proc. moksleivių,

susipaţino su intriguojančiomis

mokslo subtilybėmis, naujosiomis

technologijomis.

30. Tėvų ir baigusių gimnaziją mokinių susitikimas

su gimnazistais, dalinimasis sėkmės ir lyderystės

praktika. Mentorystė

balandţio mėn. NVO „Tėvų

klubas“

Sėkmingų ir jaunų ţmonių patirtimi

motyvuoti gimnazistus kūrybiškumui

ir lyderystei, praktinis mentorystės

įgyvendinimas.

31. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ ugdytinių

lūkesčių ir poreikių patenkinimo tyrimo

organizavimas

balandţiomėn. Ţ. Smulskienė Atliktas tyrimas. Išanalizuoti

ugdytinių, jų tėvų poreikiai ir

lūkesčiai. Priimti sprendimai dėl

veiklų koregavimo.

32. Spaudos atgavimo, kalbos ir knygos dienos

minėjimas,skirtas reformacijos metams

geguţės mėn.

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė,

Ugdomas pasididţiavimo savo krašto

ir gimnazijos istorija jausmas.

33. Poezijos pavasario renginiai

geguţės mėn.

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė,

Į renginius įtraukta 50 proc.

bendruomenės.

34. „Metų mokytojo“ ir „Metų gimnazisto“ rinkimų

organizavimas

geguţės mėn. Gimnazistų

taryba

10 Eur Bendradarbiauta su gimnazijos

taryba aptariant „Metų mokytojo“

rinkimų nuostatus ir rinkimų

organizavimo klausimus. 90 proc.

mokinių vertino mokytojų veiklą ir

siūlė juos nominacijoms. Gimnazistų

tarybai įvykdţius balsavimą, išrinkti

ir apdovanoti 2016– 2017 mokslo

„Metų mokytojas“ ir „Metų

gimnazistas“. Jie pagerbti

bendruomenės tradiciniame

renginyje „Gimnazijos garbė“.

27

35. Motinos dienos paminėjimo organizavimas

geguţės mėn. Ţ. Smulskienė,

D. Civilkienė,

klasių vadovai

Atskiri klasių koncentrai organizuoja

klasės mamų pagerbimo akcijas,

dienas ar kt. veiklas. Sukurtas ir

išplatintas gimnazijos svetainėje,

Facebook paskyroje sveikinimas,

skirtas Motinos dienai paminėti.

Parengta mokinių piešinių paroda.

Aktyviai veikloje dalyvo 80 proc.

gimnazistų.

36. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ praktinės

edukacinės tikslų siekimo programos „Aš galiu!”

įgyvendinimas. Pirmasis etapas. Projekto

atidarymas

geguţės mėn. G. Kaupienė

V. Liutkienė

1100 Eur Programos atidarymo metu pristatyta

projekto programa. Dalyviai

išklausė motyvuojantį pranešimą

apie tikslų siekimą, vykdė veiklas bei

praktines uţduotis su jiems paskirtais

mentoriais.

37. Gimnazijos prezidento rinkimai

geguţės mėn. gimnazistų

taryba

Išrinktas gimnazijos lyderis, kuris

reprezentuoja gimnaziją, planuoja ir

organizuoja gimnazistų tarybos

veiklą.

38. Mokslometųuţbaigimo festivalio organizavimas geguţės mėn.

gimnazistų

taryba,

savanoriai

Mokslo metų pabaigai paminėti

surengtas festivalis. Visos klasės

dalyvavo rengiant festivalio

programą, paruošė pasirodymus.

Dalyvavo 80 proc. mokinių.

39. Paskutinio skambučio šventės organizavimas


3–4 klasių

vadovai,

neformaliojo

švietimo

vadovai

Bendradarbiaujant su trečių klasių

mokiniais, parengtas šventės

scenarijus. Bendradarbiauta su J.

Paukštelio bei „Ryto“ progimnazijų

pradinių klasių mokytojais dėl

pradinių klasių mokinių pasirodymo

šventėje.

Ugdytas mokinių savarankiškumas,

kūrybiškumas, saviraiška,

40. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ mokslo metų

uţbaigimo šventės organizavimas


G. Kaupienė

50 Eur Suorganizuotamokslometųuţbaigimo

šventė SLM bendruomenėsnariams.

28

Šventėsmetumokiniaigavopaţymėji

musapiesėkmingą I ir II metų

„Sėkmėsirlyderystėsmokyklos“

baigimą,

pasidţiaugtavykdytomisveiklomis.

41. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ mokslo metų

uţbaigimo patyriminio bendruomenės ţygio

organizavimas

geguţės mėn. G.Kaupienė,

Ţ.Smulskienė

Suorganizuotasţygis,

kuriamedalyvavo 60 proc. SLM

bendruomenėsnarių.

Ţygiometukeliautapėsčiomis,

plauktabaidarėmis,

paţintairįvertintašaliesgeografija,

dalyvautakitoseedukacinėse,

patyriminėse,

paţinimąskatinančioseveiklose.

Apibendrintosvisųmetųveiklos,

aptartikitųmetųtikslaiiruţdaviniai.

42. Fotoalbumų parodos, skirtos Piliakalnių metams,

organizavimas

birţelio mėn.

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Aktualinamos ir integruojamos

etnokultūros, gamtos paţinimo ir

aplinkosaugos idėjos.

43.

Renginio „Gimnazijos garbė” organizavimas.

Renginys skirtas gimnazijos 370 metų sukakčiai

paminėti

birţelio mėn. Ţ. Smulskienė,

administracija

100 Eur Suorganizuotas šventinis renginys,

kurio metu pagerbti ir apdovanoti

gabiausi gimnazistai uţ mokslo,

meninius, sporto ir kt. pasiekimus

2016–2017 m. m. Apdovanoti juos

mokę mokytojai. Išrinkti ir

apdovanoti „Metų Mokytojas“ ir

„Metų Gimnazistas“. Renginio metu

parodyta pagarba ir išsakyta padėka

mokinių tėvams. Renginyje

dalyvauja ne maţiau kaip 60 proc.

gimnazijos

bendruomenės. Atlikta renginio

refleksija.

44.

„Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ kūrybinės-

praktinės vasaros stovyklos „Pasaulis priklauso

birţeliomėn. G. Kaupienė 18480 Eur Suorganizuota vasaros stovykla,

kurioje dalyvavo 90 proc. mokinių.

29

tau. Kurk, mąstyk, veik“ organizavimas

Veiklų metu

mokiniai paţino savo stipriąsias ir

silpnąsias puses. Išklausė paskaitų

„Kaip atrasti save ir būti laimingam“

(lektorius – asmeninio efektyvumo

mokytojas Darius Raţauskas),

Svajonės ir emocijos. “15 frotnmeno

taisyklių“ ( lektorius grupės „Antis“

lyderis Algirdas Kaušpėdas),

„Tikslų išsikėlimas ir jų siekimas“ (

lektorė –ţurnalistė Rasa Tapinienė),

„Improvizuokirpaţink save (

lektorius

aktorius Marius Repšys), ciklą.

45. Parodos „Poetei Juditai Vaičiūnaitei – 80“

organizavimas

birţelio mėn. R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Parodą aplankė 20 proc.

bendruomenės.

46.

Atestatų įteikimo šventės organizavimas

liepos mėn.

Ţ. Smulskienė,

administracija,

4 klasių vadovai

Bendradarbiaujant su Kėdainių

krašto muziejumi, šventė

suorganizuota netradicinėje erdvėje –

Evangelikų reformatų baţnyčioje. Į

šventę pakviesti gimnazijos

mokytojai, bendruomenės nariai,

Kėdainių rajono savivaldybės

atstovai. Šventėje dalyvavo 97 proc.

abiturientų, jų tėvų, mokytojai.


edukacinės tikslų siekimo programos „Aš galiu“

įgyvendinimas. Antras etapas. Patyriminė

antagonizmo mokykla „Juoda- balta“

rugpjūčio mėn. G. Kaupienė 14800 Eur Antrame programos „Aš galiu“ etape

suorganizuota patyriminė

antagonizmo mokykla, kurioje

dalyvavo 90 proc. mokinių. Mokiniai

tris dienas dalyvavo patyriminėse

išvykose, lankėsi susitikimuose ir

klausėsi paskaitų.

48. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ naujų mokslo

metų pradţios šventės organizavimas

rugsėjo mėn. Ţ. Smulskienė 100 Eur Suorganizuota mokslo metų pradţios

šventė SLM bendruomenei.

30

Renginyje dalyvavo 90 proc.

mokinių ir 60 proc. jų tėvų.

49. Parodos „Tomui Venclovai – 80“ organizavimas rugsėjo mėn. R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Plečiamas mokinių kultūrinis

akiratis.

50. Mokslo ir ţinių dienos organizavimas

rugsėjo mėn. Ţ. Smulskienė,

administracija

20 Eur Vestas iškilmingas mokslo metų

pradţios atidarymo renginys visai

gimnazijos bendruomenei. Renginyje

inauguruotas naujas mokslo metų

gimnazijos Prezidentas. Renginyje

dalyvavo 99 proc. gimnazistų.

51. Tarptautinės Kalbų dienos minėjimas

rugsėjo mėn. uţsienio kalbų

metodinė grupė

30 Eur Gimnazijos bendruomenei

organizuotas tarptautinės Kalbų

dienos minėjimas. Dalyvavo 30 proc.

mokinių.

52. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ patyriminės

diskusijos „Mano sėkmės formulė”

organizavimas

rugsėjo mėn. Ţ. Smulskienė

G. Kaupienė

820 Eur Mokiniai susipaţino su jaunu

verslininku, nuolatiniu keliautoju,

rašytoju Jokūbu Laukaičiu, kuris

mokiniams pristatė savo sėkmingos

veiklos istoriją. Mokiniai suţinojo,

kaip galima drąsiai siekti savo tikslų,

atskleidė, kaip susikurti savo

asmeninio tobulėjimo planą.

53. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ bendruomenės

mokslo metų pradţios kūrybinės – patyriminės

šeimų dienos „Dvi medalio pusės“

organizavimas

rugsėjo mėn. Ţ. Smulskienė

G. Kaupienė

2500 Eur Suorganizuotas renginys, skirtas

SLM bendruomenei, siekiant

uţtikrinti bendrystę,

bendradarbiavimą ir sėkmingus

tarpusavio santykius šeimoje.

Renginyje dalyvavo 90 proc.

bendruomenės narių. Uţsiėmimus

vedė Whanansu lyderis Mindaugas

Vidugiris ir komandos nariai, kurie

perteikė ţinias tėvams ir vaikams,

kaip gebėti būti kartu, kaip išmokti

girdėti vieni kitus, kaip galima

dalintis geromis ir blogomis

31

patirtimis.

54. Gimnazijos bendruomenės sporto šventės

organizavimas. Renginys skirtas gimnazijos 370

metų sukakčiai paminėti

rugsėjo mėn. Ţ. Smulskienė,

kūno kultūros

mokytojai,

klasių vadovai,

sveikatos

prieţiūros

specialistė

100 Eur Numatyta šventės organizavimo

vieta, programa, sportinės rungtys.

Bendradarbiauta su Kėdainių rajono

sporto centru. Šventės metu mokiniai

patyrė bendrumo jausmą, aktyviai

sportavo ir turėjo galimybę įvertinti

sveikos gyvensenos privalumus.

Sporto šventėje dalyvavo 80 proc.

gimnazistų.

55. Parodos „Vincui Krėvei-Mickevičiui,

prozininkui, literatūrinio folklorizmo

pradininkui, – 135“ organizavimas

spalio mėn.

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Parodą aplankė 30 proc.

bendruomenės narių.

56. Gimnazistų tarybos naujų narių rinkimų

kampanijos organizavimas

spalio mėn. V.

Sakalauskienė,

gimnazistų

taryba

10 Eur Aktyvūs, socialiai motyvuoti

mokiniai siekė tapti gimnazistų

tarybos nariais, dalyvavo rinkiminėje

kampanijoje, pristatė savo

programas. Organizavo gimnazistų

tarybos rinkimus. Rinkimuose

dalyvavo apie 80 proc. mokinių ir

mokytojų.

57. Naujų gimnazistų tarybos narių ir klasių seniūnų

mokymų organizavimas

spalio mėn. V.

Sakalauskienė,

gimnazistų

taryba

20 Eur Organizuoti naujos sudėties

gimnazistų tarybos ir klasių seniūnų

mokymai. Mokymuose dalyvavo 90

proc. gimnazistų savivaldos narių.

Gerėja tarybos narių bendravimo ir

bendradarbiavimo įgūdţiai.

58. Gimnazistų tarybos naujų narių krikštynų

organizavimas

spalio mėn. gimnazistų

taryba

10 Eur Organizuotas renginys „Helowyno

naktis gimnazijoje“, skirtas tvirtos

gimnazistų tarybos komandos

formavimui, mikroklimatui gerinti.

Dalyvavo 90 proc. narių.

59. Mokytojų dienos šventės organizavimas spalio mėn. Ţ. Smulskienė, Šventėje dalyvavo 70 proc.

32

gimnazistų

taryba,

neformaliojo

švietimo

vadovai

gimnazijos mokinių, mokytojų.

Atlikta renginio refleksija.

60. Projekto dalyvių susitikimo Norvegijoje,

įgyvendinat Erasmus + KA2 mokyklų strateginių

partnerysčių projektą „

GrenjobsforourplanetEarth“, organizavimas

spalio mėn. G. Kaupienė Įgyvendinantnumatytasprojektoveikl

as, suorganizuotaišvyka į Norvegiją.

Šalįaplankė4

mokiniai.Mokiniaisusitikosuprojekte

dalyvaujančiųšaliųmokiniais.

Gyvendamišeimose,

susipaţinosušalieskultūra,

tradicijomis, vertybėmis,

vykdėprojektenumatytasmokomąsias

– paţintinesveiklas.

61. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ patyriminio

vaidybinio mokymo „Teatro akademija“

organizavimas

spalio mėn. Ţ. Smulskienė

G. Kaupienė

2500 Eur Suorganizuotasinteraktyvussusitikim

assuteatroaktoriais.

Susitikimedalyvavo 90 proc.

ugdytinių.

MokiniaistebėjoAtvirorato/Keistuoli

ųteatrospektaklį.

Interaktyviaibendravosuteatroaktoriai

s,

patysbandėvaidintiirkurtivaidybinius

etiudus.



įgyvendinimas. Trečias etapas. Motyvacinė

sesija

spalio mėn. G. Kaupienė 1800 Eur Trečiame programos „Aš galiu“

etape

Buvo vertinti dalyvių praktinių

projektų procesą. Uţsiėmimų metu

išmokta, kaip reikia susikoncentruoti

į bendrą siekiamą tikslą, įgauta taip

kasdienybėje trūkstamos motyvacijos

ir palaikymo.

63. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ uţsiėmimo

„PointsofYou - sąmoningumo ugdymas“

spalio –

gruodţio mėn.

G. Kaupienė 900 Eur Mokiniai dalyvavo sąmoningumo

ugdymo uţsiėmime, kuriame

33

organizavimas

organizuotas moksleivių pagrindinių

kompetencijų ugdymas – savęs

paţinimas ir darnių santykių su kitais

kūrimas. Uţsiėmimus vedė lektorius,

psichologas Justas Kupčinskas.

Susitikimo metu mokiniai įvertino

savęs paţinimo reikšmę kuriant

tvarius santykius su kitais, lavino

minčių raiškos, viešojo kalbėjimo,

laiko planavimo gebėjimus, ugdė

lyderystės įgūdţius.

64. Šiaurės šalių bibliotekų savaitės organizavimas lapkričio mėn. R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Šiaurės šalių bibliotekų savaitės

(lapkričio 11-17 d.) metu ugdytas

kūrybiškumas, renginys tampa

tradicinis.

65. Pirmokų krikštynų organizavimas

lapkričio mėn.

Ţ. Smulskienė,

1–2 klasių

vadovai

Programoje dalyvavo 90 proc. 1–2

klasių gimnazistų. 2 klasių

moksleiviai tarpusavyje

bendradarbiavo kurdami šventė

scenarijų, meninę programą.

Organizuojant šventę, mokiniams

sudarytos sąlygos savarankiškumui,

kūrybiškumui, saviraiškai plėtoti,

bendruomeniškumo ir draugiškumo

jausmui ugdyti.

66. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ susitikimo-

diskusijos „Potyriai ir emocijos keliaujant po

pasaulį ekstremaliomis sąlygomis“

organizavimas

lapkričio mėn. Ţ. Smulskienė

G. Kaupienė

1900 Eur Suorganizuotas susitikimas SLM

bendruomenės nariams su garsiais

šalies keliautojais, ţurnalistais,

renginių, radijo ir televizijos laidų

vedėjais V. Radzevičiumi ir M.

Starkumi. Keliautojai dalinosi

kelionių įspūdţiais, kelionių po

egzotines šalis patirtimi. Susitikime

dalyvavo 85 proc. bendruomenės

narių.

34

67. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ uţsiėmimo

„Ţaidţiame verslininkus“ organizavimas

lapkričio mėn. G. Kaupienė 1000 Eur Mokiniai susipaţino su Lietuvos

laisvosios rinkos instituto vizija ir

misija, kurios tikslas skleisti ir

įtvirtinti asmens laisvės ir

atsakomybės, laisvosios rinkos bei

ribotos valdţios idėjas. Susipaţino su

pagrindiniais konkurencingumo

principais.

68. Kino filmų vakarų organizavimas lapkričio –

sausio mėn.

gimnazistų

taryba

Organizuotas kryptingas mokinių

laisvalaikio uţimtumas, ugdomas

bendruomeniškumas.

69. Dvyliktokų gimtadienio šventės organizavimas gruodţio mėn. gimnazistų

taryba,

1-ų klasių

mokiniai

Organizuota dvyliktokų gimtadienio

šventė, skatinanti jauniausių ir

vyriausių gimnazijos mokinių

bendradarbiavimą, ugdanti

bendruomeniškumą.

70. Kalėdinės akcijos „Būkime turtingi gerumu”

organizavimas

gruodţio mėn. gimnazistų

taryba,

savanoriai

Organizuota labdaros akcija, kurioje

dalyvavo apie 100 proc. gimnazistų.

Į akciją įtrauktos klasių savivaldos.

Su dovanomis ir koncertine

programa apsilankyta Kėdainių

specialiojoje internatinėje

mokykloje, suburta savanorių grupė.

71. Koncerto, skirto senosios gimnazijos 370 metų

sukakties ir atkurtos gimnazijos 15-os

metųsukakties paminėjimui, organizavimas

gruodţio mėn. Ţ. Smulskienė,

administracija,

neformaliojo

švietimo

vadovaai

1000 Eur Į renginį pakviesti rajono, šalies

moksleivių meno kolektyvai, visa

gimnazijos bendruomenė, tėvai,

Kėdainių rajono savivaldybės

atstovai. Renginio programoje

dalyvavo 80 proc. menų krypties

būrelius lankančių gimnazistų, 30

proc. tėvų., 50 proc. renginį stebinčių

gimnazistų.

72. Akcijos „Knygų Kalėdos“ organizavimas

gruodţio mėn. R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Klasės įtrauktos į savanorišką akciją

padėti bibliotekai įsigyti naujų

knygų.

35

73. Renginio „Kalėdomis kvepiantis rytas“

organizavimas

gruodţio mėn. Ţ. Smulskienė,

gimnazistų

taryba,

neformaliojo

švietimo

vadovai

20 Eur Gimnazistai pajuto artėjančių

švenčių dvasią, įvertino gerumo,

atlaidumo, meilės svarbą bendraujant

ir bendradarbiaujant kartu visus

metus. Renginyje dalyvavo 80 proc.

bendruomenės.

74. „Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ kalėdinio

vakaro bendruomenės nariams

„Kalėdos – stebuklų metas“ praktinio

uţsiėmimo „Iliuzijos pasaulyje“ organizavimas

gruodţio mėn. Ţ. Smulskienė

G.Kaupienė

1200 Eur Suorganizuotaspramoginisrenginysb

endruomenėsnariųbendravimuiirbend

radarbiavimuistipriniti. Magas

RokasBernatonisatlikoiliuzijosskirtu

mų tarp

magijosirapgaulėspristatymą.



įgyvendinimas. Ketvirtas etapas. Projekto

uţdarymas

gruodţio mėn. V. Liutkienė

Ţ. Smulskienė

G. Kaupienė

2300 Eur Projekto uţdarymo metu

suorganizuotas susitikimas su

lektoriais, mentoriais,

organizatoriais. Projekto uţdarymo

metu dalyviai susitiko su pranešėjais,

mecenate, koncerno ,,Vikonda“

valdybos pirmininke J. Blaţyte.

76. Dalyvavimas rajoninės mokinių tarybos veikloje visus metus gimnazistų

taryba

5 gimnazistai aktyviai dalyvauja

rajoninės mokinių tarybos veikloje.

77. Dalyvavimas LMS veikloje visus metus A. Dumčiūtė,

gimnazistų

taryba

40 Eur

Dalyvauta LMS

organizuojamoseforumuose,

posėdţiuose.

Gerėjogimnazistųtarybosnariųvisuo

meninėsveiklosįgūdţiai,

keliamoskompetencijos.

78. Informacijos apie neformaliojo ugdymo skyriaus

„Sėkmės ir lyderystės mokykla“ veiklą sklaida

visus metus G. Kaupienė,

Ţ. Smulskienė

Kėdainių bendruomenė

permanentiškai informuota apie

neformaliojo skyriaus veiklą rajono

ţiniasklaidoje, gimnazijos svetainėje,

Facebook paskyroje. Pateikiama

išankstinė informacija apie stojimą,

36

grupių formavimą naujiems mokslo

metams.

79. Erasmus+ 2 pagrindinio veiksmo,

Tarpmokyklinės strateginės partnerystės projekto

„Readyforourlives“ (,,Pasiruošę gyvenimui“)

įgyvendinimas 2015–2018 m.

visus metus

tarptautinių

projektų grupė

projekto lėšos Projekto dalyviai susipaţino su

Čekijos, Portugalijos, Italijos,

Latvijos, Slovėnijos, Turkijos šalių

kultūra, paveldu. Lavino anglų

kalbos vartosenos įgūdţius.

Susipaţino su jaunimo karjeros

planavimo ypatybėmis.


Tarpmokyklinės strateginės partnerystės projekto

„BullyingandCyber-Bullying: How to

PreventandFighttheViolence at School“

(,,Patyčios ir internetinės patyčios: kaip uţkirsti

kelią ir kovoti su smurtu mokykloje“)

įgyvendinimas 2015–2018 m.

visus metus

tarptautinių

projektų grupė

projekto lėšos Dalyviai susipaţino su patyčių

prevencijos būdais partnerių šalyse.

Svarstė internetinių patyčių grėsmę.

Susipaţino su šalies kultūra, lavino

anglų kalbos įgūdţius.

81. NordPlus klasių mainų projekto rengimas

,,Sėkmės ir lyderystės mokyklos“ ugdytiniams

visus metus

G. Kaupienė

I. Mackevičienė,

L. Janonienė

projekto lėšos Mokiniai savaitę laiko šeimose

apgyvendino draugus iš vienos iš

Skandinavijos šalių. Taip pat vyko

draugiško vizito. Ten tobulino anglų

kalbos ţinias, susipaţino su šalies

kultūra.


tarpmokyklinės strateginės partnerystės projektas

„A greenjobformyplanet“ (,,Darbas mūsų ţaliajai

planetai“)

visus metus

G. Kaupienė,

V. Liutkienė

projekto lėšos Projekto dalyviai susipaţino su

Ispanijos, Italijos, Prancūzijos

kultūra, paveldu, ekonomine

situacija. Lavino anglų kalbos

vartosenos įgūdţius. Susipaţino su

ekologine situacija nurodytose

šalyse.

83. Prevencinės akcijos „Diena laba“ organizavimas visus metus gimnazistų

taryba

10 Eur Akcijos metu mokiniams, kurie ryte

pasisveikino, buvo klijuojamos

37

šypsenėlės. Skatinta laikytis

mandagumo taisyklių.

84. Klasių seniūnų veiklos koordinavimas,

susirinkimų organizavimas

visus metus gimnazistų

taryba

Koordinuojama klasių savivaldų

veikla, du kartus per mėnesį

rengiami klasių seniūnų pasitarimai.

Seniūnams aktuali informacija

pateikiama uţdaroje facebook

grupėje.

85. Gimnazistų tarybos savanorių koordinavimas


taryba

Prie gimnazistų tarybos įkurta 10–12

mokinių savanorių grupė. Ji

idėjomis, veikla prisidėjo prie

gimnazistų laisvalaikio

organizavimo.

86. Bendradarbiavimas su rajono ir šalies

gimnazijomis


taryba

Palaikomi bendradarbiavimo ryšiai

su sutartis pasirašiusiomis

gimnazijomis. Su Panevėţio J.

Balčikonio ir Alytaus Jotvingių

gimnazija vykdomos mainų

programos.

87. Gimnazistų tarybos informacinės laidos

„Švieţienos“ kūrimas


taryba

Sistemingai kuriamos informacinės

ţinių laidos, kuriose paminimi

svarbiausi gimnazijos įvykiai,

skleidţiama informacija apie

gimnazistų tarybos veiklą. Per

mokslo metus parengtos 6–8 laidos. Į

„Švieţienų“ kūrybinę grupę įtraukti

savanoriai. Nuolat aptariama sukurtų

laidų kokybė.

88. Gimnazijos radijo „Palėpė FM“ veiklos

organizavimas

visus metus R. Kumpaitis,

gimnazistų

taryba

Pertraukų metu transliuojamas

gimnazijos radijas. Skelbiama įvairi

informacija, skamba muzikos įrašai,

su gimtadieniais sveikinami

mokytojai, ugdomas

bendruomeniškumo jausmas,

pagarba vieni kitiems. Veikia radijo

38

internetinė versija.

Eil.

Nr.


lėšos

Laukiami rezultatai

2 uţdavinys. Aktyvinti tėvų dalyvavimą vaiko ugdymo(si) procese

1. Kupidono šokių vakaro organizavimas vasario

mėn.

tėvų klubas,

gimnazistų taryba,

savanoriai

Organizuotas šokių vakaras. Dalyvavo 30

proc. mokinių. Tėvai dalyvavo renginyje ir

uţtikrino mokinių saugumą ir tvarką.

Atlikta refleksija.

2. 4-ųjų klasių tėvų dalyvavimas

Šimtadienio šventės organizavime:

meninės programos rengimas

vasariomėn.

klasių tėvų

komitetai

Abiturientų tėvai ruošėsi ir pasirodė

Šimtadienio šventės metu. Formuojama

bendrystė.

3. „Valandos po pamokų“ su buvusiais

gimnazistais, garsiais ţmonėmis

organizavimas

kovo mėn. gimnazistų taryba,

tėvų klubas

Bendradarbiaujant su tėvais kartą per

mėnesį organizuotas susitikimas su garsiais

ţmonėmis, buvusiais mokiniais. Ugdomas

pilietiškumas, lyderystė. Į kryptingą veiklą

įtraukta 10 proc. mokinių.

4. Tėvų klubo renginiai saviugdai:

„POINT OF YOU“ vakaras,

kviestinio lektoriaus paskaita

balandţio

mėn.

D. Kupčinskienė,

A. Augustaitis

pagal

poreikį

Ugdytas emocinis ir protinis intelektas.

Formuoti glaudesni klubo narių

bendravimo ir bendradarbiavimo ryšiai.

5. Pirmų klasių tėvų, gimnazistų ir

mokytojų vakaras

lapkričio

mėn.

D. Kupčinskienė,

A. Ţukauskienė,

J. Martinaitienė,

NVO ,,Tėvųklubas”

nariai

Susipaţinta su pirmųjų klasių

bendruomene. Susitarta dėl tolesnių

pirmokų veiklų.

6. Dalyvavimas gimnazijos tradiciniuose

renginiuose: sporto šventėje, „Ţiemos

mozaikoje“, Kalėdų rytmetyje, protų

mūšyje, jubiliejiniame gimnazijos

renginyje

visus metus

pagal

gimnazijos

renginių

planą

D. Kupčinskienė,

A. Ţukauskienė,

J. Martinaitienė,

V. Lukošienė,

NVO ,,Tėvų

klubas“nariai

pagal

poreikį

Tėvai aktyviai dalyvavo gimnazijos

renginiuose, inicijuotas bendruomenės

sporto šventės organizavimas, formuotas

bendrystės jausmas.

39

7. Tėvų susirinkimų organizavimas:

I klasių tėvų susirinkimas;

I, II, III klasių tėvų susirinkimas;

IV klasių tėvų susirinkimas;

IV klasių susirinkimas;

I, II, III, klasių tėvų susirinkimas

rugsėjo

mėn., spalio

mėn.,

lapkričio

mėn.,

sausio

mėn.,

vasario

mėn.

V. Sakalauskienė,

A. Krasauskienė,

Z. Rosteikienė,

klasių vadovai

Su tėvais aptartos gimnazijoje patvirtintos

tvarkos, išrinkti atstovai į tėvų klubą, klasės

komitetus. Aptartos mokinių ugdymo(si)

sėkmės ir problemos. Aptarta mokinių

paţanga. 2-ose klasėse aptarti pasiekimai,

problemos, supaţindinta su PUPP aprašu.

4-ose klasėse aptarti pasiekimai,

problemos, VEB pasirinkimas. Aptartas

pasirengimas šimtadieniui.

8. NVO ,,Tėvų klubas“ narių susirinkimų

organizavimas:

valdybos susirinkimai;

klubo susirinkimai;

valdybos ir gimnazistų

tarybos susirinkimai

kiekvieno

mėnesio

antrą

pirmadienį

.

D. Kupčinskienė,

E. Petrauskienė.

A. Dumčiūtė,

M. Gadišauskaitė

Formuojama NVO ,,Tėvų klubas“

komanda aktualiems gimnazijos

klausimams spręsti.

9. Bendradarbiavimo su tėvais gerosios

patirties sklaida

visus metus Z. Rosteikienė,

klasių vadovų

metodinė grupė

Aptarta klasės vadovų geroji patirtis

dirbant su tėvais, lankant seminarus,

renginius, paskaitas.

10. Individualios konsultacijos tėvams,

kuriems reikalinga informacija ir pagalba.

Pokalbiai su mokinių tėvais ar globėjais

vaiko psichologinės raidos ypatumų ar

elgesio sunkumų klausimais.

Probleminių šeimų lankymas

visus metus I. Mackevičienė

R. Bagdonaitė

Gimnazijoje nuolat teikta efektyvi ir

savalaikė socialinė, pedagoginė pagalba

tėvams. Individualiai dirbta su ne maţiau

nei 20 proc. gimnazistų ir/ar jų tėvų.

Aplankytos visos probleminės šeimos,

išsiaiškinta esama situacija šeimoje.

Psichologo konsultuota ne maţiau nei 10

proc. gimnazistų, bent 10 tėvų ir/ar

mokytojų.

40

11. Tėvų įtraukimas į MIP procesą visus metus klasių vadovai,

MIP mokytojai-

kuratoriai,

MIP darbo grupė,

administracija

MIP modelis aptartas 1–3 klasių tėvų

susirinkimuose. 50 proc. tėvų supaţindinti

su išsikeltu mokinio individualios paţangos

tikslu, numatytais ţingsniais. Su 80 proc.

tėvų, kurių vaikai patyrė nesėkmę taikant

MIP, aptartos nesėkmės prieţastys.

Eil.

Nr.


lėšos

Laukiami rezultatai

3 uţdavinys. Skatinti mokytojų bendravimą ir bendradarbiavimą, kuriant inovacijų kultūrą.

1. Kvalifikacijos tobulinimo poreikių ir

kvalifikacijos tobulinimo programų dermės

aptartis

sausio

mėn.

metodinė taryba,

A. Krasauskienė

Puoselėjama mokymosi kultūra –

besimokantieji bei mokantys yra skatinami,

gerbiami ir palaikomi. Numatytas planingas

kvalifikacijos kėlimo organizavimas.

2. Gimnazijos tarybos posėdis dėl supa-

ţindinimo su 2016 m. veiklos kokybės

vidaus įsivertinimo rezultatais ir 2017 m.

veiklos plano projektu

sausio

mėn.

gimnazijos taryba Pristatyti vidaus įsivertinimo rezultatai,

numatyta 2017 m. sritis veiklai tobulinti.

Susipaţinta su 2017 m. veiklos programos

projektu.

3. Mokytojų komandos integruotoms

STEAM ir dalyko pamokoms parengti

subūrimas

vasario

mėn.

STEAM dalykų

mokytojai

80 proc. mokytojų gilino ţinias, įgijo

kompetencijų STEAM ugdymo stiprinimo

klausimais.

4. Renginio „Metodinių idėjų mugė“

organizavimas gerajai patirčiai skleisti

kovo mėn. metodinė taryba,

visų dalykų

mokytojai

Organizuotas bendruomenės mokymasis

dalijantis patirtimi, atradimais, sumanymais

ir kūriniais. Gimnazijoje vertinamas

kūrybiškumas ir naujos idėjos.

5. Seminaro „3D spausdintuvo panaudojimas

įvairiose ugdymo(si) veiklose“

geguţės

mėn.

T. Samalius

Darbo su 3D spausdintuvu patirtis panaudota

ugdymo procesui efektyvinti, mokytojų IT

kompetencijai gerinti.

41

6. Kolegialaus grįţtamojo ryšio įdiegimas ir

organizavimas:

- kolegialaus grįţtamojo ryšio modelio

aptarimas;

- kolegialaus grįţtamojo ryšio principų

aptarimas ir susitarimų priėmimas ;

- kolegialaus grįţtamojo ryšio

organizavimas

geguţės

mėn.

rugsėjo

mėn.

spalio-

gruodţio

mėn.

metodinė taryba Inicijuoti pokyčiai gimnazijoje, skatinant

pasidalytąją lyderystę. Susiburta mokytojų

komanda, mokytojai sutelkti mokymuisi su

kitais ir iš kitų. Mokytojai reflektuoja savo

profesinę praktiką ir naudoja grįţtamąjį ryšį

savo pamokai tobulinti.

Stiprinamas mokymasis pačioje

bendruomenėje, skatinama mokytojų

lyderystė, kūrybiškumas, kolegialus

dalijimasis patirtimi.

7. Gimnazijos tarybos posėdis dėl ugdymo

plano projekto svarstymo, kandidatūros į

metų mokytoją siūlymo

birţelio

mėn.

gimnazijos taryba Apsvarstytas ugdymo plano projektas,

pateikti siūlymai, priimti susitarimai dėl

ugdymo organizavimo. Pritarta išrinktai

kandidatūrai į metų mokytojo konkursą.

8. Metodinė STEAM diena su Alytaus

Jotvingių gimnazija

spalio

mėn.

Krasauskienė,

STEAM dalykų

mokytojai

400 Eur Suburta mokytojų komanda organizavo

metodinę dieną. Dalyvauta mokslinėje

ekspedicijoje kartu su Alytaus Jotvingių

gimnazija.

9. 2017 m. veiklos plano įgyvendinimo

sėkmingumo įsivertinimas

gruodţio

mėn.

planą rengusios

darbo grupės

Įsivertintas plano įgyvendinimo

sėkmingumas, numatytos tęstinės veiklos.

Su rezultatais

10. supaţindinta mokytojų taryba, gimnazijos

taryba.

11. Informacijos apie STEAM veiklą ir jos

kokybę pateikimas bendruomenei,

partneriams ir visuomenei bei

informacijos sklaida:

- gimnazijos svetainėje atskiro skyrelio,

skirtoinformacijai apie STEAM veiklas,

sukūrimas;

- biotechnologijų kūrybinių

dirbtuviųbūsimiesiems I klasių

gimnazistams organizavimas;

- mokinių darbų, mokytojų gerosios

vasario

mėn.

geguţės

mėn.

visus


STEAM dalykų

mokytojai

Vykdytas STEAM dalykų populiarinimas.

Gimnazijos svetainėje įrengtas atskiras

skyrelis, skirtasinformacijai apie STEAM

veiklas. Dalyvauta ne maţiau kaip 3

renginiuose pasidalijant gerąja patirtimi,

pristatant mokinių darbus.

Ne maţiau kaip 40 proc. būsimų I klasių

gimnazistų dalyvavo biotechnologijų

kūrybinėse dirbtuvėse.

42

patirties pristatymas šalies, miesto

praktinėse konferencijose, kituose

renginiuose

metus

12. Paraiškos teikimas Erasmus KA1

mobilumas mokytojų mokymosi tikslais

2017–

2018 m.

G. Kaupienė,

I. Mackevičienė,

D. Šėgţdienė,

D. Leikauskas

Pateikta paraiška mokytojų mokymams.

13. Supervizijosfocus grupės veikla

organizacijos kultūrai tobulinti

3 kartus į

2 mėn.

supervizijosfocus

grupė

2000 Eur Tobulinti pasidalytosios lyderystės įgūdţiai.

Prisiimta atsakomybė dėl organizacijos

veiklos kultūros. Pateikti siūlymai veiklai

tobulinti.

14. Patirties mainų „Kolega-kolegai“ veiklų

koordinavimas

visus

metus

metodinė taryba Tobulinta mokytojų profesinė kompetencija,

lankytos kolegų pamokos.

15. Dalyvavimas www.scientix.com svetainėje

organizuojamose vebinaruose,

internetinėse dirbtuvėse

visus

metus

STEAM dalykų

mokytojai

Sudarytos sąlygos mokytojų mokymuisi ir

asmeniniam tobulėjimui.

16. Šalies ir tarptautinio bendradarbiavimo

STEAM tematikos mokyklų tinkluose

skatinimas

visus

metus

STEAM dalykų

mokytojai

Dalintasi patirtimi STEAM tematikos

mokyklų tinkluose.

Eil.

Nr.


lėšos

Laukiami rezultatai

4 uţdavinys. Sukurti dinamišką, atvirą, funkcionalią ugdymos(si) aplinką.

1. Edukacinių uţsiėmimų muziejuose,

įmonėse, aukštųjų mokyklų, mokslo įstaigų

laboratorijose plano parengimas, jo

įgyvendinimas

sausio

mėn.

V. Antanavičiūtė Sudarytos galimybės mokinių aktyviam,

patirtiniam mokymuisi LAMMC filialo

Ţemdirbystės instituto, AB „Lifosa“, ASU,

VGTU, KTU HU, vandenvalos, atliekų

rūšiavimo ir perdirbimo įmonės

laboratorijose ir kitose edukacinėse

erdvėse.Skatinamas bendradarbiavimas su

vietos bendruomene, organizacijomis,

aukštosiomis mokyklomis.

2. Vadovėlių ir mokymo priemonių įsigijimo

aptartis ir paraiškos rengimas

sausio

mėn.

metodinė taryba Parengta naujų vadovėlių ir mokymo

priemonių poreikio paraiška pateikta

http://www.scientix.com/

43

gimnazijos direktoriui.

3. Kino filmo perţiūros su diskusija vertybių

ir atsakomybės klausimais organizavimas

sausio

mėn.

D. Judenis Organizuoti debatai vertybių ir

atsakomybės klausimais, ugdyta diskusijų

kultūra.

4. 1 klasės gimnazistų adaptacijos tyrimai sausio

mėn.,

spalio

mėn.

R. Bagdonaitė Atlikta pirmų klasių mokinių apklausa kaip

jiems sekasi adaptuotis gimnazijoje,

išsiaiškintos problemos, vykdytas gautų

rezultatų aptarimas bendruomenėje.

5. Mokytojų ir mokinių komandos subūrimas

paruošti įvairių mokomųjų dalykų pamokų

vedimo metodikas, pritaikytas darbui su

planšetiniais kompiuteriais

vasario

mėn.


A. Krasauskienė

Bendruomenė įtraukta į edukacinės aplinkos,

stimuliuojančios ugdymąsi,kūrimą.Parengtos

ne maţiau nei 5įvairių mokomųjų dalykų

pamokos, pritaikytos darbui su planšetiniais

kompiuteriais.

6. Bibliotekos kompiuterinės technikos

įrangos tobulinimas (įsigytas brūkšninis

kodas)

vasario

mėn.

R. Burbaitė,

R. Bilvinas

150 Eur Sudaryta galimybė greičiau aptarnauti

skaitytojus, tvarkyti naujus dokumentus ir

atlikti fondo inventorizaciją naudojant

brūkšninį leidinio kodą.

7. Pasirengti ir dalyvauti kabinetų apţiūroje vasario

mėn.

MMD metodinės

grupės nariai

uţsienio kalbų

metodinės grupės

nariai

Įvertintas ugdomosios veiklos

funkcionalumas.

8. Dukrų ir mamų vakaro su kviestiniu svečiu

(psichologijos ar saviugdos specialistu)

organizavimas

vasario

mėn.

I. Petrulė,

A. Ţukauskienė,

E. Petrauskienė,

V. Lukošienė

Ugdyti pamatines vertybes, moteriškumo

sampratą, kelti mergaičių savivertę, dalintis

gyvenimiškąja patirtimi.

9. Stalo teniso turnyro organizavimas

vasario–

kovo mėn.

A. Ţukauskienė,

klubo nariai,

kūno kultūros

mokytojai

pagal

poreikį

Ugdomi sveikos gyvensenos įgūdţiai,

varţybose dalyvauja tėvai bei kiti šeimos

nariai, mokiniai ir mokytojai.

10. Praktinio seminaro 4-ų klasių mokiniams

„Kaip įveikti stresą ir nerimą prieš

egzaminus?“ organizavimas

vasario–

kovo mėn.

R. Bagdonaitė 90 proc. 4-ų klasių mokinių supaţindinti su

streso ir nerimo poţymiais, jų pasireiškimo

būdais. Išbandytos technikos, galinčios

padėti tai suvaldyti.

44

11. Pagaminti ir pastatyti suoliukus antro

aukšto koridoriuose

iki vasario

mėn.

V. Vanagas 1100 Eur Sukurta poilsio zona, mokiniai nesėdi ant

palangių ir stalų.

12. Prieigos prie MOBIS katalogo sukūrimas.

Metodinio bukleto „Kaip susirasti

informaciją elektroniniame kataloge“

koregavimas

kovo mėn. R. Burbaitė,

R. Bilvinas

Sukurtaprieigaprie MOBIS katalogo.

Pakoreguotasmetodinisbukletas,

padėsiantissusirastiinformacijąelektroniniam

ekataloge.

13. Bendros tėvų, vaikų ir mokytojų vakaronės

kovo 11-osios paminėjimui organizavimas

kovo mėn. E. Petrauskienė,

A. Ţukauskienė

pagal

poreikį

Pakelti tautinę dvasią. Pasikviesti kapelą.

Apjungti bendruomenę šokių ir dainų

pagalba.

14. Tiriamųjų darbų LAMMC filialo

Ţemdirbystės instituto laboratorijoje

organizavimas ir atlikimas

kovo-

spalio

mėn.


B. Petraitienė,

I.Ragoţienė

30 Eur Sudarytos galimybės mokinių aktyviam

mokymuisi gimnazijos biotechnologijų,

LAMMC filialo Ţemdirbystės instituto, AB

„Lifosa“, atliekų rūšiavimo ir perdirbimo

įmonės laboratorijose.

15. Tiriamųjų darbų AB „Lifosa“ ir gamyklos

laboratorijoje atlikimas

kovo-

spalio

mėn.


B. Petraitienė,

I.Ragoţienė

30 Eur

16. Edukacinių uţsiėmimųKauno regiono

atliekų tvarkymo centre organizavimas

kovo-

spalio

mėn.

D. Ivaškevičienė

17. Talka Kaltenio parke. Dalyvavimas

akcijoje „Darom“

balandţio

mėn.

A. Augustaitis,

E. Petrauskienė,

klubo nariai

Pratęsti graţią savanorystės tradiciją.

18. Tėvų ir baigusių gimnaziją mokinių

susitikimo su gimnazistais organizavimas,

dalinimasis sėkmės ir lyderystės praktika.

Mentorystės įprasminimas

balandţio

mėn.

D. Kupčinskienė,

V. Lukoševičienė,

V. Stogevičius,

klubo nariai

pagal

poreikį

Pasidalinta sėkmingų ţmonių patirtimi.

Gimnazistai motyvuoti kūrybiškai veiklai ir

lyderystei. praktinis mentorystės

įgyvendinimas.

19. Socializacijos projekto rengimas ir

įgyvendinimas

balandţio-

gruodţio

mėn.

R. Bagdonaitė,

I. Mackevičienė

Parengtas ir įgyvendintas Socializacijos

projektas, kuriame dalyvaus bent 20

gimnazistų.

20. Profesinio veiklinimo vykdymas:

- Tėvų dienos „Šok į tėvų klumpes“

organizavimas

geguţėsm

ėn.

Ţ. Smulskienė,

tėvų klubas,

klasių vadovai

Lankytasi Kėdainių rajono įstaigose ir

gamyklose, kuriose dirba gimnazistų tėvai

(dalyvavo daugiau negu 60 proc.

gimnazistų). Ugdytos karjeros planavimo

kompetencijos.

21. Poilsio zonų lauko kieme kūrimas, 6 geguţės V. Vanagas, 200 Eur Sukurtos poilsio vietos lauke, mokiniai

45

suoliukų pagaminimas mėn. M. Ramonas daugiau laiko praleidţia gryname ore.

22. Bibliotekos fondo inventorizacija birţelio

mėn.

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Atliktas bibliotekos fondo įvertinimas ir

išgryninimas.

23. Antro aukšto langų daţymas pastate,

esančiame Didţiojoje gatvėje 60

birţelio

mėn.

V. Vanagas,

aptarnaujantis

personalas

1000 Eur Nudaţyti sporto ir šokių salės langai pakeis

estetinę pastato išvaizdą ir uţtikrins langų

ilgaamţiškumą.

24. Tinklošakotuvųįsigijimas ikilieposm

ėn.

V. Liutkienė,

R. Bilvinas

1000 Eur Pagerintos virtualios edukacinės erdvės.

Uţtikrintas kokybiškas Wi-fi ryšys.

25. Kosmetinis patalpų remontas (išorinis

fasadas)

liepos–

rugpjūčio

mėn.

V. Vanagas,

M. Ramonas

500 Eur Kosmetiškai paremontuota fasado siena

(kieme, prie išorinio rūsio).

26. Vaizdo apsaugos kamerų, sistemos

montavimas

rugsėjo–

gruodţio

mėn.

R. Bilvinas 1500 Eur Sumontuotairįdiegtaapsaugoskamerųsistema,

uţtikrintasmokiniųsaugumas.

27. Elektros instaliacijos tvarkymas (stabilių

elektros lizdų įrengimas kabinetuose

organizacinei technikai įjungti)

iki

gruodţio

mėn.

V. Vanagas,

M. Ramonas

250 Eur Uţtikrintas saugumas. Kabinetuose

prailgintuvai pakeisti stabiliais elektros

lizdais.

28. Šalto vandens čiaupų keitimas čiaupais su

judesio davikliais

iki

gruodţio

mėn.

V. Vanagas,

M. Ramonas

1000 Eur 2-o ir 3-io aukšto sanitariniuose mazguose

įrengti vandens čiaupai su judesio davikliais.

Taupomas vanduo.

29. Elektrosapšvietimosujudesiodavikliaisįren

gimashigienospatalpose

ikigruodţi

omėn.

V. Vanagas,

M. Ramonas

1000 Eur. 2-o ir 3-iuo aukšto sanitariniuose mazguose

įrengtas apšvietimo įsijungimas pagal

judesio daviklius. Taupoma elektros

energija.

30. Ergonominiųkėdţių į

informatikoskabinetąįsigijimas

ikigruodţi

omėn.

V. Liutkienė,

R. Jėckienė

1500 Eur Uţtikrintas higienos normos laikymasis,

tausojama gimnazistų sveikata.

31. 5 vaizdokamerųįrengimas ikigruodţi

omėn.

V. Liutkienė 2000 Eur Uţtikrintas gimnazistų saugumas.

32. Profesinio konsultavimo gimnazijoje

vykdymas:

- individualių konsultacijų mokiniams ir jų

tėvams profesijos pasirinkimo klausimais

organizavimas;

visusmetu

s

R. Bagdonaitė,

I. Mackevičienė

600 Eur Ne maţiau negu 50 proc. mokinių buvo

konsultuoti dėl profesijos pasirinkimo ir

ateities studijų. 95 proc. 2-ų klasių mokinių

ir 60 proc. jų tėvų susipaţino su vidurinio

ugdymo programos aprašu ir individualių

46

- individualių konsultacijų „Ugdymo

turinio ir karjeros pasirinkimo dermė“

organizavimas;

- seminarų „Individualių ugdymo planų

rengimo metodika“ organizavimas;

- savęs ir profesijų paţinimo uţsiėmimų

ciklas 2 klasių gimnazistams;

- išvykų į Vilniaus ir Kauno aukštąsias

mokyklas organizavimas

kovomėn.

kovo mėn.

sausio-

vasario

mėn.

balandţio

mėn.

A. Krasauskienė

A. Krasauskienė

R. Bagdonaitė,

I. Mackevičienė,

MKC grupė

ugdymo planų rengimo metodika. 2 klasių

mokiniai bus tinkamai parengti sudaryti

individualų ugdymo planą.

33. Profesinio informavimo gimnazijoje

vykdymas:

- susitikimų su universitetų atstovais

organizavimas;

- karjeros informacijos gimnazijos

tinklapyje, facebook svetainėje, MKC

stende „Tavo karjera“ sklaida;

- informacijos apie populiariausias

Kėdainių šviesiosios gimnazijos

abiturientų profesijas ir studijų programas

rinkimas

visusmetu

s

rugsėjomė

n.

Ţ. Smulskienė,

R. Burbaitė

Ne maţiau negu 95 proc. mokinių bus

informuoti apie aukštąsias mokyklas, jų

programas ir studijų galimybes. Tikėta, kad

daliai iš jų bus lengviau apsispręsti dėl

tolesnio ugdymosi kelio pasirinkimo.

34. Klasiųvadovųirmokytojųveiklos,

vykdant„Ugdymo karjeros“ programą

koordinavimas:

- 1-2 klasiųvadovų LIONS QUEST

“Raktai į sėkmę”

programosįgyvendinimokuravimas;

- 3-4 klasiųvadovųkuravimas,

vedantprofesionioorientavimoklasės

valandėles;

- dalykų mokytojų kuravimas,

integruojant „Ugdymo karjeros“programą

į ugdymo /mokymo sritis ir dalykų turinį

visus

metus

A.Krasauskienė,

Ţ. Smulskienė,

MKC grupė

Ugdymo karjerai programa integruota į

ugdymo/mokymo sritis, dalykų turinį ir

klasės valandėles.

47

35. IKT naudojimas bibliotekos veiklos

organizavime:

- - MOBIS katalogopildymasnaujaisįrašais,

elektroninisdokumentacijostvarkymas;

- -

vadovėliųišdavimasdalykųmokytojamselek

troniniubūdu

visus

metus

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

Uţtikrinta operatyvi ir tiksli informacija

bendruomenei apie bibliotekos fondo būklę

bei greitesnė, tikslesnė, informatyvesnė

vadovėlių išdavimo sistema.

36. Naujų vadovėlių ir mokymo priemonių

uţsakymas atsiţvelgiant į pedagogų

pageidavimus ir skirtas lėšas.

Tikslingas lektūros komplektavimas

prioritetą teikiant fondo atnaujinimui pagal

pakeistas bendrąsias programas.

Kultūrinės spaudos, reikalingos savišvietai

ir ugdymo turinio modernizavimui,

uţsakymas

visus

metus

R. Burbaitė,

J. Kišonaitė

pagal

krepšelio

lėšas,

akcijos,

rėmėjų

lėšos

Uţsakytos mokymo priemonės ir vadovėliai

atsiţvelgiant į programų pakitimus ir

ugdymo proceso modernizavimo sąlygas.

Nupirkta naujos ugdymo procesui ir

savišvietai reikalingos groţinės, mokslinės ir

paţintinės literatūros.

Plečiant mokinių kultūrinį akiratį,

skaitykloje skelbiamos įsigytų vertingų

knygų anotacijos ir recenzijos; pristatoma

kultūrinė spauda, populiarinami lietuvių ir

uţsienio autoriai.

37. Gimnazijos bendruomenės konsultavimas

psichologiniais klausimais:

-pokalbiai su moksleiviais, turinčiais

įvairių sunkumų, trukdančių efektyviam

darbui mokykloje;

- pokalbiai su mokinių tėvais ar globėjais ir

mokytojais vaiko psichologinės raidos

ypatumų ar elgesio sunkumų klausimais;

- dalyvavimas klasės valandėlėse.

Pranešimų juos dominančiomis temomis

rengimas

visus

metus

R. Bagdonaitė

Gimnazijoje nuolat teikiama efektyvi ir savalaikė

psichologinė pagalba. Konsultuoti ne maţiau nei 10 proc.

gimnazistų, bent 10 tėvų ir/ar mokytojų. Dalyvauta ne

maţiau nei 5 klasės valandėlėse.

38. LIONS QUEST programos „Raktai į

sėkmę“ kuravimas

visus

metus

R. Bagdonaitė,

V. Sakalauskienė

Sėkmingai įgyvendinta 1-ųjų metų

programa pirmosiose klasėse.

48

V. PLANO ĮGYVENDINIMO SĖKMINGUMAS

11.Tarpinis įsivertinimas.

11.1.Tarpinis veiklos programos įgyvendinimo sėkmingumo įsivertinimas

vykdomas pastoviai, rezultatai pristatomi mokytojų tarybos ir išplėstinių

administracijos posėdţių metu.

11.2. 2017m. veiklos programos įgyvendinimo sėkmingumo tarpiniai

įsivertinimai vyks mokytojų tarybos posėdţių ir išplėstinių administracijos pasitarimų

metu.

Tarpinių įsivertinimų temos ir laikas

Mok

yto

jų ta

ryb

os

posė

dţi

ai

Tema Laikas Atsakingas

I pusmečio ugdymo(si) rezultatų aptarimas.

2017metųveiklosplanoaptarimasirsuderinimas.

vasario

mėn.

V. Liutkienė

V. Sakalauskienė

A. Krasauskienė

2017–2018 m. m. ugdymo plano projekto aptarimas. II

pusmečio ir visų mokslo metų ugdymo(si) rezultatų

aptarimas. „Atskirų mokinių paţangos matavimas:

galimybės ir problemos“.

birţelio

mėn.

V. Liutkienė,

V. Sakalauskienė

A. Krasauskienė

2017–2018 mokslo metų švietimo veiklos prioritetai ir

svarbiausios veiklos kryptys.

rugpjūčio

mėn.

V. Liutkienė,

V. Sakalauskienė

A. Krasauskienė

„Pamokos vadybos pokyčiai plėtojant savivaldaus

mokymosi galimybes“.

lapkričio

mėn.

V. Liutkienė,

V. Sakalauskienė

A. Krasauskienė

2017 m. vidaus veiklos kokybės įsivertinimo rezultatų ir

2017 m. veiklos planų įgyvendinimo sėkmingumo

rezultatai.

gruodţio

mėn.

V. Liutkienė,

V. Sakalauskienė

A. Krasauskienė

Išp

lėst

inia

i ad

min

istr

aci

jos

pasi

tari

mai

PUPP vykdymo, MBE ir VBE pasirinkimas.

Mokyklinės dokumentacijos tvarkymas (mokinių

dokumentai, dienynas, metodinių grupių dokumentai ir kt.).

2017 m. sąmatos projekto pristatymas.

vasario

mėn.

Admnistracija

ASU, VGTU, KTU HU klasių veiklos organizavimo

kokybė, problemos, veiklos tobulinimo keliai.

kovo mėn.

LIONS QUEST programos veiklų taikymas mokinių

motyvavimui siekiant asmeninės paţangos. Senosios

gimnazijos 370-mečio ir atkurtos gimnazijos 15-os metų

sukakties renginių aptarimas.

balandţio

mėn.

2016–2017 m. m. ugdymo plano įgyvendinimo aptarimas.

Olimpiadų rezultatų aptarimas.

geguţės

mėn.

Dokumentacijos tvarkymas (mokinių dokumentai,

dienynas, metodinių grupių dokumentai ir kt.)

birţelio

mėn.

Dokumentacijos tvarkymas (mokinių dokumentai,

dienynas, metodinių grupių dokumentai ir kt.)

rugsėjo

mėn.

Tėvų įtraukimas į vaiko ugdymosi procesą. 2017 m.

sąmatos įgyvendinimas.

spalio mėn.

12. Galutinis veiklos plano įgyvendinimo sėkmingumo įsivertinimas:

12.1. Grupių veiklos plano įgyvendinimo sėkmingumą gruodţio mėnesį įsivertina

planą rengusios darbo grupės.

49

12.2. Gimnazijos 2017 metų veiklos plano įgyvendinimo sėkmingumą gruodţio

mėnesį įsivertina 2017 m. gimnazijos veiklos planui teiktus pasiūlymus apibendrinusi

darbo grupė.

___________________________________________________

PRITARTA

gimnazijos tarybos 2017 m. vasario 2 d.

protokoliniu nutarimu Nr. V3-1

patvirtinta - sviesioji.lt · gimnazija savo veiklą grindţia lietuvos respublikos konstitucija,...

Documents