[email protected] Содержания урока Задание на ... · 19.05...

Поурочное планирование по предмету русский язык в 7 Б классе .

Учитель: Павлова Татьяна Валерьевна

Способ обратной связи: РИД, соц. сети , электронная почта [email protected]

Дата Тема урока Задачи урока Содержания урока Задание на отметку Примечание

13.05 Орфографические

нормы.

Орфографический

разбор.

Повторить

орфографические

нормы.

Познакомиться с материалом урока, перейдя по ссылке

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=101965130250645213

46&parent-reqid=1589349572612583-

1491225147143822542900125-production-app-host-vla-web-

yp-

122&path=wizard&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B

5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+%D0%9E

%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1

%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B

8%D0%B5+%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B.

+%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D

0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%B

A%D0%B8%D0%B9+%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B1

%D0%BE%D1%80.+7+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81

Выполнить упр 289.

Тренажёр Веб-Грамотей

15.05 Повторение

орфографии.

Правописание

суффиксов

причастий и

деепричастий

Повторить

орфографию:

правописание

суффиксов

причастий и

деепричастий



51&path=wizard&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5

%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+%D0%9F%

D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0

%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%

BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8.

+%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%

D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D

1%81%D1%83%D1%84%D1%84%D0%B8%D0%BA%D1%8

1%D0%BE%D0%B2+%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87

Упр 216

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=10196513025064521346&parent-reqid=1589349572612583-1491225147143822542900125-production-app-host-vla-web-yp-122&path=wizard&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5+%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B.+%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B1%D0%BE%D1%80.+7+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81














https://yandex.ru/video/preview/?filmId=18171523323266534951&path=wizard&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8.+%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D1%81%D1%83%D1%84%D1%84%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%B2+%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B9+%D0%B8+%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B9










%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B9+%D0%B8+%

D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1

%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B9

Выполнить упр 147, 172.



Правописание Н –

НН в различных

частях речи

Повторить


правописание Н

– НН в

различных

частях речи


https://resh.edu.ru/subject/lesson/2642/main/

Выполнить упр 208

Выполнить тест https://resh.edu.ru/subject/lesson/2642/train/#197719



Правописание Не

с различными

частями речи

Повторить


правописание НЕ

с различными

частями речи



13&reqid=1589351183376864-1768574157729493890500148-

sas1-

6240&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE

%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+7+%D0%BA%D0%B

B%D0%B0%D1%81%D1%81+%D0%9F%D0%BE%D0%B2

%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D

0%B5+%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1

%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8.+%D0%9F%D1%

80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81

%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%9D%D0%B5+

%D1%81+%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%

D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8+%D1%87%D

0%B0%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BC%D0%B8+%D1%

80%D0%B5%D1%87%D0%B8





Повторить



https://videouroki.net/video/31-pravopisanie-ne-i-ni-s-raznymi-



https://resh.edu.ru/subject/lesson/2642/train/#197719


https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11924874768221807913&reqid=1589351183376864-1768574157729493890500148-sas1-6240&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+7+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81+%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8.+%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%9D%D0%B5+%D1%81+%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8+%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BC%D0%B8+%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8















https://videouroki.net/video/31-pravopisanie-ne-i-ni-s-raznymi-chastyami-rechi.html

Слитное и

раздельное

написание НЕ и

НИ.

слитное и

раздельное

написание НЕ и

НИ.

chastyami-rechi.html




Правописание

служебных частей

речи

Повторить


правописание

служебных

частей речи


https://yandex.ru/video/search?text=%D0%B2%D0%B8%D0%

B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA

%207%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%2

0%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%

D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BE%D1%80

%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0

%B8%D0%B8.%20%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D

0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%

B8%D0%B5%20%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%

B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%87%D0

%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D1%80%D0

%B5%D1%87%D0%B8&path=wizard


22.05 Пунктуационные

нормы. Знаки

препинания в

простом

осложнённом

предложении

Повторить

пунктуационные

нормы: знаки

препинания в

простом

осложнённом

предложении

Познакомиться с материалом урока, перейдя по ссылке https://yandex.ru/video/preview/?filmId=13786767577850768117&reqid=1589351934711470-673002671184037005000135-vla1-1869&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+7+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81+%D0%9F%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B.+%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%B2+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC+%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC+%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8

https://yandex.ru/video/search?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%207%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%B8.%20%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8&path=wizard












https://yandex.ru/video/preview/?filmId=13786767577850768117&reqid=1589351934711470-673002671184037005000135-vla1-1869&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+7+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81+%D0%9F%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%BD%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B.+%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%B2+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC+%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%91%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC+%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8













Поурочное планирование по предмету литература в 7 Б классе.

Учитель: Павлова Татьяна Валерьевна

Способ обратной связи: РИД, соц. сети , электронная почта [email protected]

Дата Тема урока Задачи урока Содержание урока Задание на

отметку

Примечан

ие

14.05 Песня как синтетический

жанр искусства. А.

Вертинский. «Доченьки»;

И. Гофф. «Русское поле»;

Б. Окуджава. «По

Смоленской дороге...».

Лирические размышления о

жизни, быстро текущем

времени.

1. Узнать особенности такого

синтетического жанра как

песня.

2. Научиться анализировать

песни на стихи поэтов XX в.

3. Понять, насколько

музыкальная русская поэзия.

Познакомиться с новым материалом урока, перейдя по

ссылке


Учебник, стр 231 – 236, выразительное чтение

Выполнить тест, перейдя по ссылке


С. 237

вопросы.

18.05 Расул Гамзатов. Краткий

рассказ об аварском поэте.

«Опять за спиною родная

земля...», «Я вновь пришёл

сюда и сам не верю...» (из

цикла «Восьмистишия»),

«О моей родине».

Особенности

художественной

образности аварского

поэта.

1. Познакомиться со

страницами биографии и

творчества Расула Гамзатова.

2. Понять, в чем уникальность

его творчества.


ссылке



Выполнить тест, перейдя по ссылке


С. 238-239

пересказ, с 240

вопросы.

С .243

вопросы, с. 245

выр. чт.

наизусть.

21.05 Особенности творчества

Роберта Бёрнса. Народно-

поэтический характер

произведения «Честная

бедность».Джордж Гордон

Байрон и русская

литература. Своеобразие

романтической поэзии

Узнать, в чем заключается

исключительность

байронического героя, как

написать традиционное японское

хокку, чем отличается

рождественский рассказ от

обычного рассказа, какие бывают

фантастические допущения.


ссылке



Выполнить тест, перейдя по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/2301/train/#161617

С. 247

вопросы, с. 247

см. чтение.







Байрона. «Душа моя

мрачна...».

Поурочное планирование по алгебре в 7 Б классе учителя Слободянюк Н. Н.

в период дистанционного обучения

Способ обратной связи: электронная почта [email protected], платформа ЯКЛАСС , социальные сети.


отметку

Приме

чание

14.05 Решение систем

линейных уравнений

с двумя

переменными

способом сложения.

Уметь решать методом

сложения системы линейных

уравнений с двумя

переменными.

1. Повторить данный материал в учебнике, п. 44

(стр215-217).

2. Повторить данный материал на сайте ЯКЛАСС.

3. Выполнить проверочную работу на сайте

ЯКЛАСС по теме: Метод алгебраического

сложения.

Проверочная

работа на сайте

ЯКЛАСС по

теме: Метод

алгебраическог

о сложения.

До 18.05.

18.05 Решение текстовых

задач методом

составления систем

уравнений.

Научиться решать текстовые

задачи методом составления

систем уравнений.

1. Изучить данный материал в учебнике, п. 45

(стр219-220).

2. Изучить данный материал на сайте ЯКЛАСС по

теме: Системы двух линейных уравнений как

математические модели.

3. Изучить данный материал, используя ссылку: https://www.youtube.com/watch?v=uilR2rXl8N4



ЯКЛАСС по

теме: Системы

двух линейных

уравнений как

математически

е модели.

До 21.05.

18.05 Интерпретация

результата при

решении текстовых

задач с помощью

составления систем

уравнений.

Уметь решать текстовые

задачи методом составления

систем уравнений.

Научиться интерпретировать

результат при решении

задач.

1. Закрепить данный материал, используя ссылку: https://www.youtube.com/watch?v=jrHzOYOKdxc

2. Выполнить на сайте ЯКЛАСС задания № 2 - 5 по

теме: Системы двух линейных уравнений как

математические модели.

3. Выполнить на сайте ЯКЛАСС задания № 6 - 7

(по желанию).

21.05 Повторение по теме:

"Использование

Уметь использовать

различные способы

1. Повторить данный материал, используя ссылку: https://www.youtube.com/watch?v=WMCHQJhGCuU

Способы

разложения на

mailto:[email protected]

https://www.youtube.com/watch?v=uilR2rXl8N4

https://www.youtube.com/watch?v=jrHzOYOKdxc

https://www.youtube.com/watch?v=WMCHQJhGCuU

различных способов

разложения на

множители"

разложения многочленов на

множители.

2. Решить из учебника: №1010, 1012.

3. Решить из учебника: №1016 (по желанию).

множители.

Поурочное планирование по геометрии в 7 Б классе учителя Слободянюк Н. Н.


Способ обратной связи: электронная почта [email protected], платформа ЯКЛАСС , социальные сети.


отметку

Приме

чание


«Параллельные прямые».

Знать свойства,

признаки

параллельных

прямых.

Уметь применять

при решении

задач.

1 Повторить данный материал в учебнике, п.24 - 30.

2. Повторить данный материал, используя ссылку: https://www.youtube.com/watch?v=99izgh3OaCw

3. Выполнить задания 7 - 10 на сайте ЯКЛАСС по теме:

Признаки параллельности двух прямых.

4. Из учебника: №216 (по желанию).



ЯКЛАСС по

теме: Признаки

параллельности

двух прямых.

До 15.05.


«Соотношения между

сторонами и углами

треугольника».

Знать теорему о

соотношениях

между сторонами

и углами

треугольника.


ее.

1. Повторить данный материал в учебнике, п.31 - 34.

2. Повторить данный материал, используя ссылки: https://www.youtube.com/watch?v=WZaQR5Khuwo https://www.youtube.com/watch?v=pq5R37C4D58

3. Выполнить задания № 8 - 11 на сайте ЯКЛАСС по

теме: Соотношения между сторонами и углами



теме: Соотношения между сторонами и углами

треугольника (по желанию).



ЯКЛАСС по

теме:

Соотношения

между

сторонами и

углами


До 19.05.


«Признаки равенства

треугольников,

прямоугольных

Знать признаки

равенства

треугольников,

признаки

1. Повторить данный материал в учебнике, п.15, 19 -

20, 35 - 36.

2. Повторить данный материал, используя ссылки: https://www.youtube.com/watch?v=RyBsn-dU_lU



ЯКЛАСС по

теме: Второй и


https://www.youtube.com/watch?v=99izgh3OaCw

https://www.youtube.com/watch?v=WZaQR5Khuwo

https://www.youtube.com/watch?v=pq5R37C4D58

https://www.youtube.com/watch?v=RyBsn-dU_lU

треугольников ». равенства

прямоугольных

треугольников.


признаки при

решении задач.

https://www.youtube.com/watch?v=MxYgL8Wp7Vs


теме: Второй и третий признаки равенства



теме: Второй и третий признаки равенства

треугольников (по желанию).

третий

признаки

равенства


До 21.05.

21.05 Решение задач на

вычисление, доказательство

и построение с

использованием свойств

изученных фигур в 7

классе. Геометрия и

искусство. Геометрические

закономерности

окружающего мира

1. Выполнить из учебника: № 298, 308

2. Выполнить из учебника: № 288(а) (по желанию).

3. Посмотреть видео по теме: Геометрия и искусство,

используя ссылки: https://www.youtube.com/watch?v=zekcgLW0Vu4 https://www.youtube.com/watch?v=Z40m1BYtibA

Посмотреть видео по теме: Геометрические

закономерности окружающего мира (фракталы),

используя ссылки: https://www.youtube.com/watch?v=6Tr7voPEe3s https://www.youtube.com/watch?v=b3D39Qt5au4 https://www.youtube.com/watch?v=LBJ5pPzcvxA https://www.youtube.com/watch?v=8VfN6BfKpYY

Составить

рисунок

фрактала.

Поурочное планирование по предмету История России класс 7Б учителя Слобожаниновой Н.Н.

в период дистанционного обучения.

Способ обратной связи - эл. почта кабинета истории [email protected]

Дата Тема и задания

урока

Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи задания на

оценку

Примечание

15.05 Тема:

Народы России

в XVII в.

Сословный быт.

Обычаи и нравы

Задачи:

1. Рассказать о нравах

и быте русского

общества XVIIв.,

1.Работа с учебником под

редакцией Торкунова А.В.

Часть 2.С. 81-87, 103-110,

113-120

2.Закрепление

15.05-18.05

Одно любое задание

Письменно в тетради

одно задание

18.05

проверка задания

по выбору

https://www.youtube.com/watch?v=MxYgL8Wp7Vs

https://www.youtube.com/watch?v=zekcgLW0Vu4

https://www.youtube.com/watch?v=Z40m1BYtibA

https://www.youtube.com/watch?v=6Tr7voPEe3s

https://www.youtube.com/watch?v=b3D39Qt5au4

https://www.youtube.com/watch?v=LBJ5pPzcvxA

https://www.youtube.com/watch?v=8VfN6BfKpYY


http://192.168.1.254/educ_proc/ep_marks/




допетровской

Руси.

Ярославский

край в XVI-XVII

веках.

используя информацию

из источников.

2.Охарактеризовать

сословный быт и

картину мира русского

человека в XVII в.,

повседневную жизнь

народов Украины,

Поволжья, Сибири и

Северного Кавказа в

XVII в.

3.Проследить связь

нашего края с

событиями истории

Россиив XVI-XVII

веках.

темы:выполнение одного из

заданий по выбору:

-Из рубрики «Думаем,

сравниваем, размышляем».

1) ответ на вопрос с. 87

задание №2

2) ответ на вопрос с.113

задание № 1

3) ответ на вопрос с. 121

задание № 2

- Работа с краеведческим

материалом домашней

библиотеки, на сайтах

Интернета

4) Ярославский край в XVI

веке.

5) Ярославский край в XVII

веке.

по выбору

- Из рубрики «Думаем,

сравниваем,

размышляем».

1) с. 87 № 2

2) с.113 № 1

3) с. 121 № 2

Или

Презентация по выбору

1)Ярославский край в

XVI веке.

2) Ярославский край в

XVII веке.

будет

завершена

19.05 Тема:

Обобщение

курса истории

России 7 класс

Задачи:

1. Повторить

исторические термины

2. Вспомнить

исторических

личностейпериодаXVI-

XVII веков.

2.Закрепить важные

даты исторических

событий.

1. Работа со страницами

(с.123-127) учебника под


Часть 2

2. Работа со словарем

В конце учебника см.

рубрики

-«Словарь персоналий»,

- «Словарь терминов»

- Даты выбираем по

параграфам

- После параграфов ищем

рубрику Современники»

19.05-20.05

Подготовить словарь по

истории России

к проверке

Работа со словарем!!!

в конце учебника см.

рубрики

-«Словарь имен»

- «Словарь терминов»

- Даты выбираем по

параграфам

- После параграфов ищем

рубрику: «История в лицах:

Современники».

20.05 проверка словарей

по истории России 7 класс




будет

завершена

22.05 Тема: Обобщение

курса истории

России 7 класс

Подведение

итогов.

Задачи:

1.Обобщить и

систематизировать

исторический материал.

2. Оценить основные

события и явления в

русской истории XVI-

XVII вв., роль

отдельных

исторических

личностей.

3.Сопоставить

событияв русском

государстве и в странах

Западной Европы,

выявить общее и

особенное.

1. Работа с учебником под


Ч.1

Рубрика «Повторяем и

делаем выводы». Стр. 112.

Ответить устно на вопросы.

2. Работа с учебником под


Ч.2 «Повторяем и делаем

выводы». Стр. 121. Ответить

устно на вопросы.

22.05.

Будут выставлены оценки

за четверть и год.

Поурочное планирование по предмету Обществознание класс 7Б учителя Слобожаниновой Н.Н.

в период дистанционного обучения.

Способ обратной связи - эл. почта кабинета истории [email protected]

Дата Тема и задания

урока

Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи задания на

оценку


14.05 Тема:

Повторение

курса

обществознания

за 7 класс.

Задачи:

1.Систематизировать знания за курс обучения.

2. Повторить основные

1.Выполнить письменно для

закрепления задания к главам

1.2,3

14.05

Выполнить письменно

задания с. 152 учебника

- к главе 1. № 5

18.05

Проверка будет

завершена


темы курса.

- к главе 2 № 11

-к главе 3 № 7

Работа над

проектом«Заповедники

России»

завершена.

21.05 Тема:

Обобщение

курса

обществознания

за 7 класс.

Подведение

итогов.

Задачи:

1.Систематизировать знания за курс обучения.

2. Повторить основные

темы курса.

1.Ответить устно с. 152 учебника

на все вопросы для итогового

повторения.

22.05.

Будут выставлены

оценки

за четверть и год

Поурочное планирование по биологии в период дистанционного обучения класс 7 учителя Бедновой Н.В.,

Способ обратной связи: электронная почта bednova10112017@ yandex.ru

Дата Тема урока Задачи урока Содержание Сроки сдачи

задания на

отметку


13.05(7Б)

19.05.

(7А)

Размножение и

развитие

млекопитающих.

Многообразие


Практическая работа

5. Распознавание

животных своей

местности,

определение их

систематического

положения и

значения в жизни

Определять

систематическую

принадлежность

животных к той или

иной таксономической

группе

Выделять особенности

строения

млекопитающих,

животных, занесенных в

Красную книгу,

способствовать

сохранению их

Изучение нового материала по учебнику

Н.И. Сонин, В. Б. Захаров с.227-237

Рассмотреть рисунки в учебнике.

Выполнить практическую работу:

1.Определить систематическое положение

любого вида млекопитающего, указав

систематические категории (царство, тип,

класс, отряд, семейство, род, вид)

2.Составить таблицу «Отряды

млекопитающих», указав: название отряда, 2-

3 характерных признака, несколько

примеров.

20.05. (7Б)

Выполнение

практической

работы в

тетради.

Задание в

тетради

переслать

на эл. почту

человека. численности и мест

обитания; называть и

описывать органы

размножения

млекопитающих;

описывать развитие

детеныша

млекопитающих,

объяснять особенности

развития; распознавать

и описывать органы и

системы органов


20.05.

(7Б)

Общая

характеристика

вирусов. Значение

вирусов.

Распознавать на

рисунках и описывать

строение вируса.

Выделять особенности

жизнедеятельности

вирусов.

Узнать значение

вирусов.

Осознание ценности

здорового и безопасного

образа жизни.

Изучение нового материала по учебнику

Н.И. Сонин, В. Б. Захаров с.227-237

Рассмотреть рисунки в учебнике.

Выписать в тетрадь:

1.Особенности строения вируса.

2.Последовательные события при

проникновении вируса в клетку.

3.Названия заболеваний, вызываемых

вирусами.

Выполнение

работы в

тетради.

Поурочное планирование по предмету география класс 7 А, Б учителя Фоминой Н.С


Способ обратной связи электронная почта: [email protected] вайбер 89109794634

Дата

урока

Тема урока Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи

задания на

отметку

Примечания

13.05 Восточная Узнать: какие страны входят в Изучить материал в учебнике &56-58 Выбрать одну из

mailto:[email protected]%20вайбер

Европа. Украина

Южная Европа.

Италия.

состав Восточной Европы

Научиться составлять

описание стран по картам и

другим источникам

информации

Записать в тетради: названия стран Восточной

Европы

Северная и Южная группы стран

Выбрать страну для описания и составления

презентации

Закрепить материал – ответить на вопросы к

параграфу стр.338,343

стран Европы для

описания и

составления

презентации, начать

сбор информации

15.05 Азия. Юго-

Западная Азия.

Восточная Азия.

Китай. Япония.

Узнать состав региона и

географическое положение

стран

Научиться оценивать плюсы и

минусы географического

положения каждой страны

Узнать об основных чертах

природы Японии,Китая

Изучить материал в учебнике &59-62

Можно воспользоваться ссылкой и просмотреть

материалы https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-klass/materiki-evraziya/kitay

https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-

klass/materiki-evraziya/yaponiya

Ответить на вопросы к параграфам (устно)

15.05.

Представить проект

презентации по

плану в учебнике

стр.393

20.05 Страны Южной

Азии. Индия.

Страны Юго-

Восточной Азии.

Индонезия.

П.р. Составление

описания одной из

стран Зарубежной

Азии.

Узнать: какие страны

расположены в Южной Азии

Научиться составлять

описание отдельных стран

региона


Можно воспользоваться ссылкой и просмотреть

материалы


До 20.05

презентация

«Страны Европы»

22.05 Взаимодействие

человеческого

общества и

природы.

Уроки жизни.

Сохранить

окружающую

Познакомиться с понятиями:

экология,геоэкология,экологи

ческий кризис

Выявить экологические

проблемы своей местности


https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-

klass/materiki/obobschenie-sravnitelnaya-

harakteristika-severnyh-materikov


Творческие работы

по практикуму

представляем в

сентябре

https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-klass/materiki-evraziya/kitay

https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-klass/materiki-evraziya/kitay

https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-klass/materiki-evraziya/yaponiya

https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-klass/materiki-evraziya/yaponiya


https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-klass/materiki/obobschenie-sravnitelnaya-harakteristika-severnyh-materikov




природу.

Ответить на вопросы в конце параграфа

Выполните практикум на стр.384

Поурочное планирование по физике в 7 классах учитель Морозова О.Г. в период дистанционного обучения

Способ обратной связи РИД или Эл. Почта [email protected]

Дата Тема урока Задачи урока Содержание урока Задания на отметку сроки сдачи


13.05.20

Применение закона равновесия рычага к блоку. Неподвижный блок. Подвижный блок. Равенство работ при использовании простых механизмов. Выигрыш в силе для подвижного блока. «Золотое правило» механики. Центр тяжести.

-Уметь приводиьт примеры применения неподвижного и подвижного блоков на практике; -сравнивать действие подвижного и неподвижного блока;

1. 1. Просмотрите видео урок по теме: «Блоки» адрес сайта

https://www.youtube.com/watch?v=Qi7q2QIG7Jk

2. https://www.youtube.com/watch?v=Nx661Jmbzkk

2. Прочитайте п. 61-63 3.выполните упр. 33 .

18.05 Упражнение 33 (1-3) письменно

18.05.20 Коэффициент полезного действия механизма. Понятие о полезной и полной работе. КПД механизма. Убедиться на опыте в том, что полезная работа, выполненная с

Познакомить с понятием

коэффициента полезного действия 1. Прослушайте инфоурок по

сайту

https://www.youtube.com/watc

h?v=Ue66iQ8SF7Y

2. Посмотрите проведение

лабораторной работы


20.05

Конспект,

вывод по

лабораторно

й работе



https://www.youtube.com/watch?v=Nx661Jmbzkk

https://www.youtube.com/watch?v=Nx661Jmbzkk

https://www.youtube.com/watch?v=Ue66iQ8SF7Y

https://www.youtube.com/watch?v=Ue66iQ8SF7Y

https://www.youtube.com/watch?v=F5eRhUOoqEE

помощью простого механизма, меньше полной. Лаб. раб.№12 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости».

h?v=F5eRhUOoqEE

3. Сделайте по ней вывод

4. Сделайте конспект к

параграфу 65

20.05.20 Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Потенциальная энергия (поднятого над Землей и деформированного тела). Зависимость потенциальной энергии поднятого тела от его массы и высоты подъема. Зависимость кинетической энергии от массы тела и его скорости. Закон сохранения полной механической энергии

- Уметь: приводить примеры тел, обладающих потенциальной, кинетической энергией; - работать с текстом учебника; - Уметь приводить примеры: превращения энергии из одного вида в другой; тел, обладающих одновременно и потенциальной и кинетической энергией;

1. Познакомится с темой

просмотрев видео урок по

ссылке


h?v=kY40G-jnEvA

2.

3. Закрепите материл ответив на

вопросы после параграфа 68

22.05.20

Упражнение

35 стр. 201-

202

Поурочное планирование по английскому языку в 7 классе учитель Петухова Н.Н.

в период действия дистанционного обучения

(способ обратной связи: [email protected])

№ урока Тема урока задачи урока Содержание урока Сроки сдачи задания на отметку


https://www.youtube.com/watch?v=kY40G-jnEvA

https://www.youtube.com/watch?v=kY40G-jnEvA

13-14.05 Модуль8. Проблемы экологии.

Узнать новую лексику по теме и освоить ее в устной и письменной речи.

Уч.с.76-77,№1,3,с.78№1,3 Р.Т.с.47№1,с.48»1-2 15.05

15.05 Животные и их среда.

Освоение лексики по теме, использовать ее при чтении для извлечения заданной инф.

Уч.с.80№5, с.81№2, с.83№3 Р.Т.с.49№1,с.52№8 18-19.05

18-19.05 Настоящее завершено-длительное время.

Освоить образование и употребление этого времени.

Гр. справочник модуля 8, уч. с.77№4-5,р.т.с.47№2

Р.Т.с.51№1 20-21.05

20-21.05 Повторение Узнать о своих достижениях по изучению модуля 8.

Уч. с.84№1-3 Р.Т.с.52№7 22.05

22.05 Питер Пэн Продолжить знакомство с героями книги и их приключениями.

КДЧ , глава7,8

Планирование по немецкому языку для 7 класса учителя Вахриной Е. Е. на период дистанционного обучения

Способ обратной связи с учителем [email protected]

Дата Тема Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи задания на

отметку


15.05. Пожелания. Вежливая

форма модального

глагола mögen.

Повторить активную

лексику по теме.

Изменение глагола mögen.

1. Повторить лексику


h?v=CQl2Qg9zyIs 2. Повторить лексику по теме профессии https://www.youtube.com/watch?

v=KgHNW24FuUI

3.Повторить

27.04.20

С. 68 Повторитьрубрика

«Поговорить о семье»

С. 65 выполнить

упражнение «Учись

учиться»


https://www.youtube.com/watch?v=CQl2Qg9zyIs

https://www.youtube.com/watch?v=CQl2Qg9zyIs

https://www.youtube.com/watch?v=KgHNW24FuUI

https://www.youtube.com/watch?v=KgHNW24FuUI

грамматический материал с.

68 22.05 Карманные деньги.

Зарабатывать, но как?

Подарки ко дню

рождения.Große Pause .

1. Выучить слова по теме. С.

69 учебник

2. Учиться произносить

слова.

https://resh.edu.ru/subject/lesso

n/7597/start/243999/

Учебник упр. 1,5

(перевод), 2,5 (слушаем и

повторяем за диктором)

1. Прочитать в учебнике и

записать в тетрадь, как

изменяется глагол mögen и

essen. (с. 70 и 71 в рамке).

2. Найти информацию о

традициях в Германии

дарить подарки.

Оформить

понравившуюся вам

традицию на альбомном

листке (коллаж, рисунок,

описание традиции, или

сделать подарок своими

руками и др.)

Фотоотчет

Поурочное планирование по немецкому языку в 7 Б классе (2 группа)учитель Миронова И.В.


Форма обратной связи: [email protected]

https://vk.com/id518154922

Дата Тема урока Задачи урока Содержание урока Задания на отметку Комментарии

7 Б (2 гр)

15.05.20

Сколько это стоит?

Карманные деньги.

1)Усовершенствовать

произносительные

навыки.

2) Выучить и закрепить

новую лексику.

3) Познакомиться с новой

информацией о реалиях

страны изучаемого языка.

1)Изучить: Учебник Стр 73,

74-прочитать информацию в

рамке

Стр 73Упр 9-прочитать вслух

3) Закрепить на материале

презентации:

Ссылка в Облаке:

1)Учебник Стр 74 Упр

11-списать фразы (по

картинкам), перевести

2)РТ Стр 59 Упр 8

Домашнее

задание

присылать до

7Б

22.05.20

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7597/start/243999/

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7597/start/243999/

https://vk.com/id518154922

https://cloud.mail.ru/public/GYt

2/f7Y2vukNc

7 Б (2 гр)

22.05.20

Сколько это стоит?

Наши расходы.

1)Изучить новую лексику.

2) Закрепить новую

лексику в упражнениях.

1)Изучить: Учебник Стр 76-

77 (a, b)-слова

2) Закрепить:

Составить предложения с

новой лексикой (образец: das

Armband kostet…Rubel.

3) Закрепить материал в

презентации по

Ссылке в Облаке: https://cloud.mail.ru/public/GYt

2/f7Y2vukNc

1)РТ Стр 60 Упр 11, 12

(письменно)

2) РТ Стр 63-лексику

списать, перевести

Домашнее

задание

присылать до

7Б

25.05.20

Планирование по изобразительному искусству для 7 класса учителя Зубковой Н. В.

на период дистанционного обучения Способ обратной связи с учителем [email protected]

Дата Тема Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи

задания на

отметку


14.05 Книга. Слово и

изображение. Искусство

иллюстрации

Познакомиться с искусством

иллюстрации, историей

книгопечатания, с искусством

каллиграфии;

Нарисовать иллюстрацию к детской

посмотреть видео


h?v=pdQkcT3W9bg

15.05 Работу выполнить

фломастерами или

цветными

карандашами на

листе формата А4.

Выслать в формате


https://www.youtube.com/watch?v=pdQkcT3W9bg

https://www.youtube.com/watch?v=pdQkcT3W9bg

сказке по вашему выбору. фотографии на

электронную почту.

21.05 Книга. Слово и

изображение. Искусство

иллюстрации

Познакомиться с искусством

иллюстрации, историей

книгопечатания, с искусством

каллиграфии;

Познакомиться с творчеством

современного художника

иллюстратора Полины Яковлевой.

посмотреть видео


h?v=Zty-

0rD5pac&list=RDQMhlH4NItvt5k

&start_radio=1

21.05

Планирование по физической культуре для 7 класса учителя Самсонов А.М..

на период дистанционного обучения

Способ обратной связи с учителем [email protected]

№ урока

Тема урока Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи задания на отметку Примечания

13.05. Физическое

совершенствова

ние. Лёгкая

атлетика

Изучить материал по ссылке Выполнить тренировочные задания

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3105/start/

После просмотров уроков по ссылке, выполнить тренировочные задания(минимум 2) и скинуть скриншот их выполнения С 12.05. по 22.05. Время 8:00-16:00

Для получения оценки необходимо скинуть скриншот 2(минимум) тренировочного задания(перейдя по ссылке в источниках)

https://www.youtube.com/watch?v=Zty-0rD5pac&list=RDQMhlH4NItvt5k&start_radio=1




[email protected]%20%20



14.05. Физкультурно-

оздоровительная

деятельность

Изучить материал по ссылке




20.05. Знания о

физической

культуре.

Футбол

Изучить материал по ссылке




21.05. Способы

двигательной

(физкультурной)

деятельности.

Футбол

Изучить материал по ссылке Выполнить тренировочные задания




Планирование по музыке для 7 класса учителя Дворникова А.А.

на период дистанционного обучения

Способ обратной связи [email protected]

№

п/п

дата

Тема урока Задачи урока Содержание урока Задание на отметку и

сроки сдачи

Примеча

ния

22.04

Дебюсси

Празднества

продолжение

темы

Знать понятие «симфоническая

картинка».Закрепить представление о

понятии импрессионизм.

Прочитать в учебнике

стр.136.137

Стр..137 рисунок








29.04 Рапсодия в

стиле блюз

Знать понятие «рапсодия» смогут

понять ; «блюзовые тона – это

голубые медленные мелодии.

Закрепить понятие о

жанре Рапсодия на

примере музыки Дж.

Гершвина

142-143

06.05 Симфония

7

«Ленинградск

ая»

Знать Значение седьмой симфонии

для фронта и Победы

https://www.youtube.com/watch?v=WoVfxoUn3oQ

Планирование по технологии для 7 класса учителя Вахриной Н.С. на период дистанционного обучения

Способ обратной связи whatsAppилиViber, 8 903 829 03 [email protected]

Да

та

№

урока

Тема урока Задачи урока Содержание

урока

Задание на оценку и

сроки сдачи


19. 05

1

Творческий проект по разделу «Художественные ремесла».

Планировать и выполнять учебные технологические проекты: выявлять и формулировать проблемы; обосновывать цель проекта, ,

Учебник п 29

Определить и сформулировать проблему. Разработать варианты решения проблемы. Обосновать выбор лучшего варианта и его реализации.

Продолжаем

работать над

проектами

19.05

2 Пр.р. Выполнение проекта

Планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла; осуществлять технологический процесс.

Стр 136 -144

учебника Оформляем проектные материалы; готовим проект к защите.

Присылаем фото

работ и

технологическую

часть проекта.




[email protected] Содержания урока Задание на ... · 19.05...

Documents