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PLANO DE CARREIRA DOS CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO Lei nº 11.091/2005 PROAD/DRH DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS Diretora: REGINA CELIA MARQUES DE MELLO Rio de Janeiro – Julho/2009. PCCTAE - UNIRIO CONSOLIDAÇÃO DE DADOS E INFORMAÇÕES - CDI. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
PCCTAE - UNIRIOCONSOLIDAÇÃO DE DADOS
E INFORMAÇÕES - CDI
PLANO DE CARREIRA DOS CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO
Lei nº 11.091/2005
PROAD/DRH
DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Diretora: REGINA CELIA MARQUES DE MELLO
Rio de Janeiro – Julho/2009.
PCCTAE - UNIRIOCONSOLIDAÇÃO DE DADOS E
INFORMAÇÕES - CDI
CDI - PCCTAE-UNIRIO Elaboração:
Equipe: PROAD / DRH / DACS: . REGINA CELIA MARQUES DE MELLO . ISIS MENDES DE OLIVEIRA
Colaboradores: - Administrador: JOSÉ ANTÔNIO DE OLIVEIRA - Pedagoga: ANA LÚCIA FERNANDES CARELLI -Assistente Administração: MARCUS FELIPE C.de BARROS
CD I - PCCTAE - UNIRIO
- AGRADECIMENTOS Nossos primeiros agradecimentos são dirigidos
a nossa Reitora Professora MALVINA TANIA TUTTMAN e ao Pro-Reitor Administrativo Contador CARLOS VEIGA.
Aos nossos colegas membros da Comissão de Enquadramento designados pela Reitoria, conforme Portaria nº 081/2005, ilustres representantes da Comunidade da UNIRIO no processo de Estruturação do PCCTAE.
Aos Dirigentes da ASSUNRIO legítimos representantes dos Servidores Técnico-Administrativos junto a UNIRIO.
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I - INTRODUÇÃO Desde a sanção da Lei 11.091, em janeiro/2005, até
hoje constatamos muitos avanços positivos na implantação e implementação do PCCTAE na UNIRIO.
Em 2006, foram editados os Decretos (5824 e 5825) regulamentadores, que indicaram o norte a ser seguido pelas IFEs, face a criação de uma nova Carreira para seus Técnico-administrativos, em substituição ao Plano anterior: (PUCRCE).
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I - INTRODUÇÃO (Continuação-01/02) Neste momento, julgamos ser importante promover uma
CONSOLIDAÇÃO do que foi vivenciado para registrar os fatos mais importantes ocorridos no período mencionado, dando conhecimento a Comunidade da UNIRIO, em especial, ao Pessoal do Quadro Permanente de Técnico-administrativos.
Isto é o que estamos fazendo agora para merecer a apreciação deste público-alvo, possibilitando abrir o debate salutar e colher informações necessárias e pertinentes a constante melhoria de procedimentos na Área de Gestão de Pessoas, em especial no segmento de Administração de Cargos e Salários. Tudo em consonância com o PDI da UNIRIO-Foco principal- Item 1.6:
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUICIONAL (Capítulo 4 – EIXOS, OBJETIVOS E METAS – 1.6)
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I - INTRODUÇÃO (Continuação-02/02)
OBJETIVO METAS
1.6 Orientar o uso e garantir o acesso as fontes de informações tanto aos usuários internos quanto aos externos.
1.6.1 ... 1.6.2 Elaboração e divulgação de um catálogo dos atos
administrativos por meios impresso, magnético e eletrônico 1.6.3 Realização de ciclos de palestras anuais para o quadro
funcional e o corpo discente, propiciando o conhecimento das informações referentes às estruturas acadêmica e administrativa.
1.6.4 - ... 1.6.5 - .. 1.6.6 - ...
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II – APRESENTAÇÃO DA CONSOLIDAÇÃO
Foi, em decorrência, elaborado um relatório sob o título: CONSOLIDAÇÃO DE DADOS E INFORMAÇÕES
CDI-PCCTAE-UNIRIO
Inserimos no contexto uma gama de dados e informações a partir de 2005, relacionados aos eventos e ocorrências mais importantes como forma de possibilitar a criação e consolidação de um Banco de Dados e Informações sobre o PCCTAE.
Assim demos um enfoque, em um primeiro momento, aos aspectos legais e regulamentadores editados pelo Governo Federal, resumidos nos slides seguintes:
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III – BASE LEGAL
LEIS ORDINÁRIAS
Lei 8.112/90 - Regime Jurídico Único Lei 11.091/05 - PCCTAE/IFEs Lei 11.233/06 – Altera o PCCTAE LEI 11.784/08 (Transformação da MP 431 em Lei) (A seguir: DECRETOS)
.
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DECRETOS:
Decreto 5707/06 Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal
Decreto 5824/06 Diretrizes para Incentivo à Qualificação
Decreto 5825/06 Diretrizes para o Plano de Desenvolvimento do
PCCTAE (A Seguir: Canal - CGGP/MEC)
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BASE LEGAL/NORMATIVA Plano de Cargos e Carreira das IFEs – PCCTAE
Canal CGGP(MEC)
● Leis / Decretos● Notas Técnicas● Ofícios● Portarias● Projetos de Lei● Termo de Opção● Resoluções CNS● Guia de Procedimentos para Enquadramento – 1ª fase● Guia de Procedimentos para Enquadramento – 2ª fase● Dúvidas de Legislação CNDP 2008
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IV - COMISSÃO DE ENQUADRAMENTO
A Comissão de Enquadramento, conforme menciona a Lei nº. 11.091 de 12.01.2005 - Estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito da UNIRIO, foi constituída pela Portaria nº. 81 de 14.02.2005 da Reitoria.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO UNIRIO
PORTARIA N° 081, DE 14 DE FEVEREIRO DE 2005 A Reitora da Universidade Federal do Estado do Rio de
Janeiro- UNIRIO, usando das atribuições que lhe confere o artigo 21, incisos XIV e XVIII do Regimento Geral, RESOLVE:
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IV - COMISSÃO DE ENQUADRAMENTO
Designar... ... ... ... , para comporem a Comissão de
Enquadramento conforme menciona a Lei n° 11.091, de 12.01.2005 — Estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação.
Malvina Tania Tuttman Reitora
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V –PORTARIA Nº 081 de 14/02/2005
A COMISSÃO DE ENQUADRAMENTO, no âmbito da UNIRIO, foi instituída mediante ato da Reitoria (Portaria nº.081/05), com base no Regimento Geral da UNIVERSIDADE (Artº 21, incisos XIV e XVIII), conforme já mencionado, mas remete-se à criação da CNS, a seguir:
Anteriormente, em 01/03/2005, foi instituída a COMISSÃO
NACIONAL DE SUPERVISÃO DO PCCTAE, conforme Portaria/MEC nº 655, de 01/03/2005, de onde emanavam as Diretrizes Gerais para serem seguidas pelas IFEs, sem prejuízo de serem observadas as atipicidades de cada Instituição.
CDI - PCCTAE - UNIRIO VI - PERGUNTAS E RESPOSTAS Esta CONSOLIDAÇÃO (CDI) poderia ser apresentada a
partir deste item. Isto porque o objetivo maior é de elencar as situações estudadas e resolvidas pelo Departamento de Recursos Humanos - DRH, face a esta nova realidade, qual seja o novo PLANO para os Servidores Técnico-administrativos, considerando que novas situações poderão surgir. Sob este título selecionamos algumas situações vivenciadas pelas IFEs... -PERGUNTASRESPOSTAS de um total de 31 já incluidas em nosso acervo e correspondentes às diversas fases:
A) REGULAMENTAÇÃO DA 2ª ETAPA;
B) SOBRE OS RECURSOS;
C) RACIONALIZAÇÃO DOS CARGOS; e
D) QUESTÕES DIVERSAS.
CDI - PCCTAE - UNIRIO VI - PERGUNTAS E RESPOSTAS A) - REGULAMENTAÇÃO DA 2ª ETAPA
Pergunta: Qual o documento que regulamenta a 2° fase do enquadramento, isto é o Incentivo à Qualificação e o posicionamento no nível de capacitação? e qualificação e das diretrizes de desenvolvimento?
Resposta: O decreto que regulamenta o Incentivo à Qualificação e o posicionamento nos níveis de capacitação é o Decreto n° 5824, de 29 de junho de 2006, publicado nas páginas 60 a 64 do Diário Oficial da União em 30 de junho de 2006. No mesmo Diário Oficial, na página 148, encontra-se a Portaria n° 09, de 29 de junho de 2006, do Ministério da Educação, que estabelece os cursos de capacitação que têm relação direta com os ambientes organizacionais.
● Quanto à diretrizes para a elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Servidores, cabe esclarecer que o assunto foi regulamentado pelo Decreto n° 5.825, DOU de 30/06/2006.
CDI - PCCTAE - UNIRIOVI - PERGUNTAS E RESPOSTAS
B) - SOBRE OS RECURSOS
● Pergunta: Como ficarão os recursos da primeira etapa de enquadramento que ainda não foram respondidos aos peticionários? O fundamento desta pergunta é que em Viçosa, UFV, nenhum recurso enviado ao Conselho Universitário foi respondido.
● Resposta: A Lei n° 11.091/2005 estabeleceu, em seu Art. 21, um prazo de 60 dias para que as Comissões de Enquadramento decidissem sobre os recursos encaminhados pelos servidores, contudo não estabelece prazos para o julgamento nos Conselhos Superiores das Instituições. O Regimento Interno dos cCnselhos Superiores de cada IFE estabelece os prazos para a análise dos recursos a eles demandados.
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VI - PERGUNTAS E RESPOSTAS
C) - RACIONALIZAÇÃO DOS CARGOS
● Pergunta: A maior dúvida que existe hoje em todas as IFES é: “quais foram os critérios técnicos utilizados para posicionar o cargo de vigilante na classe D, deixando na classe C, brigadista de incêncio, auxiliar em administração, laboratorista, dentre todos os demais cargos posicionados na classe C, cujo requisito de escolaridade, exposição a riscos, esforço físico e tudo mais que for exigência, com certeza se equivalem ao do cargo de vigilância? Acrescento que esse posicionamento do cargo de vigilante na classe “D”, tem-se sido o grande problema para se explicar o posicionamento dos demais cargos da classe C, face a inexistência de fundamentação técnica. (Resposta a seguir...)
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VI - PERGUNTAS E RESPOSTAS
C) - RACIONALIZAÇÃO DOS CARGOS
● Resposta: No PUCRCE os cargos eram estruturados unicamente a partir do requisito da escolaridade e organizados em grupos/subgrupos. Assim tínhamos os grupos de apoio, intermediário e superior. Já no PCCTAE os cargos estão organizados em níveis de classificação — A B C D E - a partir dos requisitos de escolaridade, responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico.
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VI - PERGUNTAS E RESPOSTAS
D) - QUESTÕES DIVERSAS
Pergunta: Em relação à progressão por avaliação que ainda não está regulamentada impossibilitando assim a ascensão na tabela salarial pelo servidor, não seria possível então a ascensão nos moldes do PUCRES, ou seja, por tempo de serviço enquanto a avaliação por desempenho não esteja normatizada? (Resposta a seguir...)
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VI - PERGUNTAS E RESPOSTAS
D) - QUESTÕES DIVERSAS
● Resposta: As Progressões por Mérito e Capacitação, previstas no Art. 10, são conseqüência dos Programas de Avaliação de Desempenho e de Capacitação. Estes fazem parte do Plano de Desenvolvimento Institucional que, conforme estabelece a Lei n° 11.091/2005, deverá ser elaborado com base nas diretrizes nacionais estabelecidas pela Comissão Nacional de Supervisão e editadas na forma do Decreto n° 5.825, publicado no DOU de 30 de junho de 2006. A Comissão Nacional de Supervisão está discutindo a implantação dessas progressões e, até o momento, não há uma deliberação final.
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VII - TREINAMENTO DA COMISSÃO INTERNA DE SUPERVISÃO - CIS
O programa que capacitou os membros integrantes da CIS contemplou os seguintes aspectos:
● Dinâmica da Integração;● A carreira dos Técnicos-administrativos em Educação das
IFEs: - Histórico - Negociação - Limites e Possibilidades● O papel da Comissão Interna de Supervisão no novo Plano de
Carreira;● A Organização dos Cargos e os Ambientes Organizacionais;● Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do PCCTAE;● Avaliação de Desempenho;● Plano de Capacitação;(a seguir)...
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VII - TREINAMENTO DA COMISSÃO INTERNA DE SUPERVISÃO - CIS
Dimensionamento das Necessidades de Pessoal e Modelo de Alocação de Vagas;
Atividade Orientada O Treinamento da CIS, observando cada cultura
organizacional, no que se refere à Organização dos Cargos e os Ambientes Organizacionais, abordou de forma qualificada os diversos tipos definidos para cada ambiente de alocação dos Servidores: (a seguir os Ambientes Organizacionais)
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VII - TREINAMENTO DA COMISSÃO INTERNA DE SUPERVISÃO - CIS
AMBIENTES ORGANIZACIONAIS: ● Administrativo;● Infra-estrutura;● Ciências Humanas, Jurídicas e Econômicas;● Ciências Biológicas;● Ciências Exatas e da Natureza;● Ciências da Saúde;● Agropecuário;● Informação;● Artes, Comunicação e Difusão;● Marítimo, Fluvial e Lacustre.
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VIII – TABELA DE ESTRUTURA E DE VENCIMENTO BÁSICO DO PCCTAE
A TABELA DE ESTRUTURA E DE VENCIMENTO BÁSICO DO PLANO DE CARREIRA DOS CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO
Componentes Básicos:
a) Estrutura do Vencimento Básico do PCCTAE a partir de 1o de maio de 2008;
b) Estrutura do Vencimento Básico do PCCTAE a partir de 1o de julho de 2009;
c) Estrutura do Vencimento Básico do PCCTAE a partir de 1o de julho de 2010;
- TABELA DE PERCENTUAIS DE INCENTIVO À QUALIFICAÇÃO.
CDI - PCCTAE - UNIRIO IX – CONSIDERAÇÕES FINAIS Podemos assegurar que todo processo de implantação de um
Plano de Cargos, Carreiras e Salários é um processo dinâmico, logicamente sujeito à adequação as novas situações e até mesmo ao surgimento de novas regulamentações e situações novas definidas, quando forem surgindo ao longo do tempo.
Desta forma, podemos considerar a necessidade de criação de um “FORUM” permanente para debater o assunto e encaminhar as questões analisadas para decisão em instância superior.
Posto isso e em conclusão, estamos propondo à Alta Administração da UNIRIO a criação de mecanismos permanentes voltados para este assunto.
Por fim, além de Consolidar dados e informações, poderá ser criado um endereço eletrônico específico para facilitar o encaminhamento dos questionamentos e as respostas das postulações, por exemplo: E-mail [email protected] ...Somando-se a BASE DE DADOS e aos procedimentos já existentes...
ENCERRAMENTO DESTA APRESENTAÇÃO
Encontra-se previsto tempo para Perguntas e Respostas. Pedimos que aguardem no recinto.
Nossos agradecimentos.
DRH REGINA MELLO E-mail: [email protected] Rio de Janeiro, 28/07/2009 -(Slide:26/26)
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