pcm
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FICHA TECNICA Prueba de Conocimiento MatemáticoTRANSCRIPT
FICHA TÉCNICA: PCM
NOMBRE DEL TESTPRUEBA DE COMPORTAMIENTO
MATEMÁTICO
AUTOR
Ricardo Olea, Hernán Ahumada, Luz Elena Líbano
AÑO
Segunda Edición, Noviembre de 1993, Chile
EDAD O NIVEL DE APLICACIÓN
Niños entre 7 y 12 años
OBJETIVO GENERAL
Evaluar aspectos que forman parte de la conducto matemática, considerando niveles de razonamiento, capacidad para manejar símbolos numéricos, operar y utilizar el cálculo dentro de la estrategia que implica la resolución de problemas
ÁREAS QUE AVALÚA
1. Instrumental/CálculoNocionesPrevias: •Conservación: equivalencia y correspondencia•Conservación de cantidades discontinuas•Seriación•Previsión•Clasificación• Inclusión de clases
2. Simbolización/Matemática: •Dictado de números•Lectura de números•Identificación de números• Concepto de valor• Serie Invertida• Conocimiento de signos• Conocimiento de figuras y cuerpos geométricos
3. Disposición/Cálculo: • Resolución de problemas con elementos concretos y asociados a cifras• Resolución de problemas (con o sin apoyo gráfico)• Resolución de problemas con dificultad en el enunciado• Resolución de problemas abstractos• Repartición y resta
ESTRUCTURA
Consta de 54 ítems organizados en tres series:
Serie A: nociones previas.Serie B: Conocimiento de la simbolización matemática.Serie C: Disposición para el cálculo
TIPO DE APLICACIÓN
IndividualY además es manipulativa
APLICACIÓN
Requiere un examinador entrenado, que interactué cómodamente con el niño dentro del marco de la prueba.
MATERIALES
• 12 fichas de color rojo de 1,5 cms• 12 fichas de color verde de igual diámetro• 2 vasos cilíndricos transparentes de 5 cms. diámetro y 4 cms. de alto• 1 vaso cilíndrico transparente de 7 cms. de algo y 3 cms. de diámetro• 41 porotos• 10 barritas de sección cuadrada, con una diferencia de 1 cm. una de la otra, cilindro hueco de cartón o lata de 15 cms. de largo por 4 o 5 cms. de diámetro• 3 bolas de color, ensartadas en un alambre, en el siguiente orden: rojo, amarillo y verde• 8 láminas y 2 tarjetas de la prueba• 7 autitos de plástico de color rojo• 2 autitos de plástico de color verde• lápiz• papel• cuerpos de madera: cilindro, cubo, pirámide, cono y esfera• 16 caramelos• pantalla• 15 palos de fósforo
TIEMPO
No se indica, puede ser más de una sesión
CORRECCIÓN Estandarizado con normas en percentiles según
edad y nivel Socio-Cultural.
Interpretación: Sencilla, el manual otorga
orientación para cada ítem que ayuda a otorgar
el puntaje obtenido 0, 2 o 4.
Se suma el puntaje de las tres series para
obtener el puntaje bruto y este se ubica en la
tabla de percentiles.
Buena, regular o mala
Tiene un análisis cuantitativo y otro cualitativo
VENTAJAS DESVENTAJAS
En el ámbito cualitativo
permite al evaluador
seleccionar estrategias
pedagógicas pertinentes
que permiten al alumno
aprovechar sus máximas
capacidades.
Requiere familiaridad por parte
del examinador y tener todos los
materiales concretos para
realizarla.