pedagogika marii montessori w edukacji uczniów
TRANSCRIPT
![Page 1: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/1.jpg)
Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów z niepełnosprawnością
intelektualną.
URSZULA MAKOWSKA SOSW W BIAŁYMSTOKU
BIAŁYSTOK , 5 L ISTOPADA 2015R
![Page 2: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/2.jpg)
Deficyty…
Zaburzenia funkcji
percepcyjnych
Zaburzenia w rozwoju
motorycznym i w zakresie
koordynacji ruchowej
Mały zasób słów
Zaburzenia uwagi
![Page 3: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/3.jpg)
"Edukacja jest naturalnym procesem. Nie polega na słuchaniu, lecz na zdobywaniu doświadczenia."
Maria Montessori
Wnioski Marii Montessori:
1) Dziecko potrafi samo dokonać wyboru,
2) Dziecko lubi powtarzać ćwiczenia,
3) Dziecko ma wspaniałą zdolność koncentracji, jeśli jest zainteresowane tym co robi,
4) Dziecko lubi porządek i inspirujące zajęcia,
5) Dziecko nie domaga się nagrody ani kary,
6) Poczucie godności wzrasta u dziecka, kiedy ma możliwość wyboru zajęcia i czasu na nie.
![Page 4: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/4.jpg)
„Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem.”
(Konfucjusz)
NEURODYDAKTYKA MARIA MONTESSORI
![Page 5: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/5.jpg)
Przygotowane otoczenie – edukacyjne środowisko wychowawcze
Aranżacja sali
Pomoce rozwojowe
Nauczyciel
![Page 6: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/6.jpg)
Materialny aspekt otoczenia - sala
„Dla dziecka porządek jest tym, czym dla nas ziemia pod nogami na której stoimy, czym dla ryby jest woda w której pływa. Umysł człowieka czerpie ze swojego otoczenia elementy orientacji, których potrzebuje do swoich późniejszych zdobyczy.”
Maria Montessori
![Page 7: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/7.jpg)
Pomoce rozwojowe – materiał dydaktyczny
Pomoc rozwojowa
Przechodzenie od materiału
konkretnego do bardziej
abstrakcyjnego
Pojedynczy egzemplarz
Budzi ciekawość dziecka
Wyzwala różne formy aktywności
Stopniowanie trudności
Samodzielne sprawdzanie
poprawności – samodzielne poszukiwanie
rozwiązań = sukces
![Page 8: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/8.jpg)
Materialny aspekt otoczenia – pomoce rozwojowe – treści programowe
Kształcenie zmysłów
Edukacja matematyczna
Wychowanie religijne
Wychowanie kosmiczne (biologia, geografia, astronomia, historia)
Edukacja językowa
Ćwiczenia praktycznego dnia
![Page 9: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/9.jpg)
Motoryka: mała
duża
Koordynacja ruchowa
Samoobsługa Samodzielność
Kącik – ćwiczenia praktyczne dnia codziennego
![Page 10: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/10.jpg)
Ćwiczenia praktyczne dnia codziennego Ćwiczenia z drewnianymi ramkami
![Page 11: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/11.jpg)
Ćwiczenia praktyczne dnia codziennego
Ćwiczenia z wodą: przelewanie wody.
![Page 12: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/12.jpg)
Ćwiczenia praktyczne dnia codziennego
Ćwiczenia z wodą: posługiwanie się zakraplaczem.
![Page 13: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/13.jpg)
Ćwiczenia praktyczne dnia codziennego
Nakrywanie stołu.
![Page 14: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/14.jpg)
Kącik sensoryczny
•Zapachy bliskie
•Zapachy dalekie
•Cisza
•Szmery
•Dźwięki
•Kształty
•Faktura
•Temperatura
•Ciężar
•Barwy
•Wymiary
•Geometria (figury, bryły)
Wzrok Dotyk
Węch Słuch
„W umyśle nie ma niczego, co wcześniej nie znalazło się w zmysłach” (John Lock)
![Page 15: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/15.jpg)
Ćwiczenia z różową wieżą
(duży – mały)
Ćwiczenia z brązowymi schodami
(gruby – cienki).
Kształcenie zmysłów
![Page 16: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/16.jpg)
Ćwiczenia z drewnianymi
cylindrami (gruby – cienki,
duży – mały, wysoki – niski,
szeroki - wąski).
Kształcenie zmysłów
![Page 17: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/17.jpg)
Ćwiczenia w dopasowywaniu
kształtów.
Kształcenie zmysłów
![Page 18: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/18.jpg)
Kształcenie zmysłów
Ćwiczenia z bryłami
geometrycznymi.
![Page 19: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/19.jpg)
Kształcenie zmysłów
Ćwiczenia z trójkątami
konstrukcyjnymi (pojęcie
figury geometrycznej).
![Page 20: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/20.jpg)
„W każdym z nas istnieje matematyczny duch. Umiejętność logicznego myślenia prowadzi do moralnego życia.”
(Maria Montessori)
Operacje na
liczbach
Stosunki przestrzenne:
porównywanie, operacje na
zbiorach
Pojęcie cyfry
Pojęcie liczby
![Page 21: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/21.jpg)
Edukacja matematyczna
Ćwiczenia z czerwono –
niebieskimi belkami i
tabliczkami z cyframi (ilość
przedstawiana jako całość,
układanie od 1 do 10).
![Page 22: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/22.jpg)
Edukacja matematyczna
Ćwiczenia z wrzecionami
matematycznymi
(poznawanie zbioru liczb
od 1 do 9, wprowadzenie
pojęcia liczby 0).
![Page 23: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/23.jpg)
Edukacja matematyczna
Ćwiczenia z kolorowymi
perełkami (utrwalenie
wiadomości na temat
liczby).
![Page 24: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/24.jpg)
Edukacja matematyczna
Ćwiczenia z tablicą do 100.
![Page 25: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/25.jpg)
Edukacja matematyczna
Ćwiczenia z
czerwonymi kółeczkami
i cyframi (kształtowanie
pojęć „liczba parzysta,
nieparzysta”).
![Page 26: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/26.jpg)
Liczba parzysta – liczba nieparzysta
![Page 27: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/27.jpg)
Edukacja językowa
Motoryka duża i mała
Koordynacja ręka - oko
Pamięć, umiejętność kojarzenia,
samodzielnego myślenia
![Page 28: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/28.jpg)
Edukacja językowa
Ćwiczenia z metalowymi ramkami
(koordynacja wzrokowo – ruchowa,
przygotowanie do pisania,
wprowadzenie w świat geometrii).
![Page 29: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/29.jpg)
Edukacja językowa
Ćwiczenia z szorstkimi
literami (oddziaływanie
wielozmysłowe).
![Page 30: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/30.jpg)
Edukacja językowa
Odwzorowywanie liter.
![Page 31: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/31.jpg)
Edukacja językowa
Samogłoski i spółgłoski.
![Page 32: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/32.jpg)
Edukacja kosmiczna
Człowiek
Przyroda nieożywiona.
Przyroda ożywiona.
Geografia
Historia Ekologia
Astronomia
![Page 33: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/33.jpg)
Edukacja kosmiczna
Ćwiczenia z puzzlami
„mapa świata” (woda,
lądy, nazwy
kontynentów).
![Page 34: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/34.jpg)
Edukacja kosmiczna
Praca z książeczkami -
świat zwierząt.
![Page 35: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/35.jpg)
Edukacja kosmiczna
Ćwiczenie z puzzlami -
budowa ciała ptaka.
![Page 36: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/36.jpg)
Edukacja kosmiczna
Ćwiczenie z puzzlami –
budowa drzewa.
![Page 37: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/37.jpg)
Edukacja kosmiczna
Ćwiczenie w dopasowywaniu ziaren do warzyw.
![Page 38: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/38.jpg)
Osobowy aspekt otoczenia
Nauczyciel
Nauczyciel – przewodnik, wnikliwy obserwator, inicjator i organizator aktywności uczniów.
Rodzice – pierwsi nauczyciele dziecka.
Grupa mieszana wiekowo – to grupa naturalna, w której zauważa się pomaganie sobie nawzajem, a poprzez obserwowanie i naśladowanie starszych lub rówieśników wzrasta aktywność i motywacja.
![Page 40: Pedagogika Marii Montessori w edukacji uczniów](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020916/61a6d425759f023d460c4ffc/html5/thumbnails/40.jpg)
Dlaczego Montessori?
NIE MOGĘ / MOGĘ
Nie mogę chodzić, nie mogę trzymać, nie mogę dotknąć, nie mogę udźwignąć.
Nie mogę mówić, chociaż widzę, mogę czuć, mogę poznawać. Mogę myśleć, mogę marzyć, mogę pożądać, mogę krzyczeć...
Mogę krzyczeć! Mogę dawać znaki! Mogę czekać... mieć nadzieję. Mogę dawać znaki, mogę działać, mogę tworzyć, mogę istnieć.
NIE MOGĘ CZEKAĆ!
(D.M. Bayer)