pedoman pendidikan 2017-2018 -...
TRANSCRIPT
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO(S1)ITN MALANG i
INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG Jl. Bendungan Sigura-gura No. 2 Malang, telp. 0341-551431 fax. 0341-553015
Jl. Raya Karanglo Km. 2 Malang, telp. 0341-417636 fax. 0341-417634
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
ii PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO(S1)ITN MALANG iii
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
iv PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO(S1)ITN MALANG iii
KATA
PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas selesainya penyusunan Buku
Pedoman Pendidikan Tahun 2016-2017 di Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang. Buku
Pedoman Pendidikan ini merupakan penyempurnaan dari Buku Pedoman Pendidikan
Sebelumnya. Disamping berisi pedoman akademik dan administrasi, Pedoman Pendidikan ini
memuat kurikulum dan silabus berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)
2014-2019 yang diberlakukan serentak di lingkungan ITN Malang mulai tahun akademik
2014/2015.
Buku pedoman ini disusun berdasarkan pemahaman tentang:
1. Komitmen ITN Malang dalam memposisikan mahasiswa sebagai insan dewasa yang mampu berperan aktif dan bertanggungjawab dalam pengembangan
potensinya dengan melakukan: pembelajaran, pencarian kebenaran ilmiah, dan/atau
penguasaan, pengembangan, dan pengamalan suatu cabang Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi untuk menjadi ilmuwan, intelektual, praktisi, dan/atau profesional yang
berbudaya.
2. Pembelajaran, merupakan proses interaksi dosen-mahasiswa dengan seluruh
komponen pembelajaran untuk mengantarkan mahasiswa berhasil dalam studinya.
Agar proses pembelajaran ini berjalan lancar, dan tepat waktu, maka diperlukan
pedoman bagi mahasiswa dalam menjalankan tugas dan fungsinya.
Untuk itulah ITN Malang menerbitkan Buku Pedoman Pendidikan ini yang berisi hal-
hal sebagai berikut:
1. Profil ITN Malang
2. Penerimaan Mahasiswa Baru
3. Pedoman Akademik
Perencanaan Pembelajaran
Pelaksanaan Pembelajaran
Evaluasi Pembelajaran
4. Pedoman Administrasi Keuangan
5. Pedoman Kemahasiswaan
6. Kurikulum dan Silabus Program Studi
Akhirnya, kepada semua pihak yang telah bekerja keras dan bersungguh-sungguh
hingga terwujudnya Buku Pedoman Pendidikan ini disampaikan penghargaan dan
terimakasih.
Malang, September 2016
Rektor,
Dr. Ir. Lalu Mulyadi, MT.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
iv PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO(S1)ITN MALANG v
DAFTAR
ISI BUKU
HALAMAN JUDUL .......................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ......................................................................................................... iii
DAFTAR ISI BUKU .......................................................................................................... v
Bab I. PROFIL ITN MALANG ....................................................................................... 1
1.1. Sejarah Singkat ITN Malang........................................................................ 1
1.2. Visi dan Misi ITN Malang .......................................................................... 2
1.3. Tujuan Pendidikan ITN Malang .................................................................. 3
1.4. Tata Nilai ITN Malang ................................................................................ 3
1.5. Penyelenggara Pendidikan ......................................................................... 3
1.5.1. Fakultas Teknologi Industri (FTI) ................................................... 3
1.5.2. Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP)............................... 4
1.5.3. Program Pascasarjana....................................................................... 5
1.6. Struktur Organisasi ITN Malang ................................................................. 6
1.7. Rencana Induk Pengembangan ITN Malang ............................................... 8
Bab II. PROGRAM SARJANA (S1) DAN DIPLOMA TIGA (DIII) .............................. 11
2.1. Penerimaan Mahasiswa ................................................................................ 11
2.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru ........................................................... 11
2.1.2. Pendaftaran Ulang/Herregistrasi Mahasiswa Baru ......................... 14
2.1.3. Kartu Mahasiswa .............................................................................. 14
2.1.4. Matrikulasi/Peningkatan Kompetensi Dasar ................................... 14
2.2. Perencanaan Pembelajaran .......................................................................... 15
2.2.1. Perencanaan Proses Pembelajaran .................................................. 15
2.2.2. Beban Belajar Mahasiswa ............................................................... 15
2.2.3. Indeks Prestasi ................................................................................. 16
2.2.4. Penasehat Akademik/Non Akademik ............................................. 17
2.2.5. Kode Matakuliah ............................................................................. 17
2.2.6. Kalender Akademik ........................................................................ 18
2.2.7. Pemrograman Rencana Studi .......................................................... 18
2.3. Pelaksanaan Pembelajaran .......................................................................... 20
2.3.1. Bentuk Pelaksanaan ........................................................................ 20
2.3.2. Ketertiban Pembelajaran ................................................................. 22
2.3.3. Jam Kegiatan Perkuliahah ............................................................... 22 2.4. Evaluasi Kegiatan Pembelajaran .................................................................. 23
2.4.1. Pengertian Sistem Evaluasi ............................................................. 23
2.4.2. Jenis Evaluasi .................................................................................. 23
2.4.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Pembelajaran ................. 24
2.4.4. Tata Tertib Pelaksanaan Evaluasi Capaian Pembelajaran .............. 24
2.4.5. Standar Penilaian Pembelajaran ...................................................... 24
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
vi PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
2.4.6. Evaluasi Keberhasilan Studi ........................................................... 26
2.4.7. Batas Waktu Studi .......................................................................... 27
2.4.8. Predikat, Kompetensi Kelulusan, dan Wisudawan Terbaik ........... 27
2.4.9. Berhenti Studi, Non Aktif, dan Putus Studi .................................... 28
2.5. Pedoman Administrasi Keuangan .............................................................. 29
2.5.1. Biaya Studi ..................................................................................... 29
2.5.2. Prosedur Pembayaran ..................................................................... 30
2.6. Kemahasiswaan .......................................................................................... 30
2.6.1. Mahasiswa ...................................................................................... 30
2.6.2. Hak dan Kewajiban Mahasiswa ..................................................... 30
2.6.3. Pengmbangan Kemahasiswaan ....................................................... 31
2.6.4. Organisasi Kemahasiswaan ............................................................ 32
2.6.5. Etika Mahasiswa ............................................................................. 33
2.6.6. Beasiswa ......................................................................................... 33
Bab III. PROGRAM PASCASARJANA (S2) MAGISTER TEKNIK .............................. 35
3.1. Penerimaan Mahasiswa ............................................................................... 35
3.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru........................................................... 35
3.1.2. Penerimaan Mahasiswa Pindahan ................................................... 36
3.1.3. Penerimaan Mahasiswa Asing ......................................................... 36
3.1.4. Kartu Mahasiswa ............................................................................. 36
3.2. Herregristrasi .............................................................................................. 36
3.3. Peraturan Akademik .................................................................................... 37
3.3.1. Program Pendidikan ........................................................................ 37
3.3.2. Sistem Kredit Semester ................................................................... 37
3.4. Beban Studi Mahasiswa .............................................................................. 38
3.4.1. Beban Studi untuk Penyelesaian Program Studi ............................. 39
3.4.2. Perhitungan Indeks Prestasi (IP)...................................................... 39
3.4.3. Proses Pengambilan Beban Studi .................................................... 39
3.5. Kegiatan Pembelajaran ................................................................................ 40
3.5.1. Bentuk Pelaksanaan ......................................................................... 40
3.5.2. Ketertiban Pembelajaran.................................................................. 42
3.5.3. Jam Kegiatan Kuliah ....................................................................... 42
3.6. Evaluasi Kegiatan Pembelajaran ................................................................. 42
3.6.1. Pengertian dan Sistem Evaluasi Capaian Pembelajaran ................. 42
3.6.2. Jenis Evaluasi Capaian Pembelajaran ............................................. 42
3.6.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Pembelajaran ................ 44
3.6.4. Tata Tertib Pelaksanaan Evaluasi Capaian Pembelajaran .............. 44
3.6.5. Pedoman Penilaian .......................................................................... 45
3.6.6. Evaluasi Keberhasilan Studi ............................................................ 46
3.6.7. Batas Waktu Studi ........................................................................... 46
3.6.8. Berhenti Studi .................................................................................. 46
3.6.9. Predikat Kelulusan dan Wisudawan Terbaik................................... 47
3.7. Kode Matakuliah ......................................................................................... 48
3.8. Penasehat Akademik ................................................................................... 48
3.9. Ketentuan Administrasi Keuangan .............................................................. 49
Bab IV. KURIKULUM DAN SILABUS
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S1) .................................................. 51
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO(S1)ITN MALANG vii
4.1. Uraian Singkat Program Studi ..................................................................... 51
4.1.1. Latar Belakang ................................................................................. 51
4.1.2. Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan .................................................... 52
4.1.3. Strategi Program............................................................................... 52
4.1.4. Kopetensi Lulusan Program Studi ................................................... 53
4.1.5. Capaian Pembelajaran ...................................................................... 53
4.2. Struktur Kurikulum ...................................................................................... 55
4.2.1. Kerangka Dasar Kurikulum ............................................................. 55
4.2.2. Pengelompokkan Matakuliah ........................................................... 57
4.2.3. Distribusi Matakuliah ....................................................................... 65
4.2.4. Pohon Kurikulum ............................................................................. 73
4.2.5. Tabel Struktuk Kurikulum ............................................................... 75
4.3. Silabus Matakuliah ....................................................................................... 79
4.4. Peraturan Khusus Program Studi ................................................................ 140
4.4.1. Laboratorium dan Praktikum ........................................................... 140
4.4.2. Tugas Matakuliah ............................................................................. 140
4.4.3. Kerja Praktek .................................................................................... 140
4.4.4. Skripsi .............................................................................................. 141
4.4.5. Panduan Menulis Jurnal Seminar Hasil .......................................... 142
4.4.6. Panduan Penulisan Skripsi .............................................................. 142
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................... 143
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
viii PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 1
BABI
PROFIL ITN MALANG
1.1. SEJARAH SINGKAT ITN MALANG
Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang bermula dari Akademi Teknik Nasional
(ATN) Malang yang didirikan oleh Yayasan Pendidikan Umum dan Teknologi Nasional
(YPUTN) Malang pada tahun 1969 berlokasi di Jalan Raya Langsep Nomor 45 Malang
dengan 2 Jurusan/Program Studi, yaitu Teknik Mesin dan Teknik Sipil. Sarjana Muda ITN
Malang diluluskan pertama kali pada tahun 1978 berjumlah 18 orang terdiri dari 10 Sarjana
Muda Teknik Mesin dan 8 Sarjana Muda Teknik Sipil.
Seiring berjalannya waktu, jumlah mahasiswa ATN Malang semakin meningkat,
sehingga upaya pengembangan sarana dan prasarana untuk mendukung proses pembelajaran
terus dilakukan. Pada tahun 1980 ATN Malang menempati areal kampus seluas 4,00 Ha di
Jalan Bendungan Sigura-gura No. 2 Malang, dimana Jurusan/Program Studi yang pertama
kali dibuka adalah Jurusan/Program Studi Teknik Mesin, Teknik Sipil, Teknik Elektro, dan
Teknik Industri. Pada tahun 1981 dibuka Jurusan/Program StudiArsitektur, Teknik Kimia,
Teknik Pengairan, dan Teknologi Tekstil.
Dengan pertimbangan ingin meningkatkan jenjang pendidikan sampai tingkat sarjana
(S1), pada tahun 1981 ATN Malang dikembangkan menjadi Institut Teknologi Nasional
(ITN) Malang melalui Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
0104/0/1983, terdiri dari 2 Fakultas, yaitu Fakultas Teknologi Industri (FTI) dan Fakultas
Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP). FTI membawahi Jurusan/Program Studi jenjang S1,
yaitu Teknik Mesin, Teknik Elektro, Teknik Industri, Teknik Kimia, Teknik Tekstil,
sedangkan jenjang DIII adalah Teknik Mesin, Teknik Elektro, dan Teknik Industri, sertaFTSP
membawahi Jurusan/Program Studi jenjang S1, yaitu Teknik Sipil, Arsitektur, dan Teknik
Pengairan.
Untuk memenuhi kebutuhan Sarjana Teknik di Indonesia dari berbagai bidang
keahlian pada tahun 1985 di FTSP membuka Jurusan/Program Studi Teknik Planologi S1 dan
Teknik Geodesi S1, sedangkan di FTI membuka Jurusan/Program StudiTeknik Elektronika
S1. Pada tahun 1985 ITN Malang pertama kali berhasil meluluskan Sarjana bergelar Insinyur
sebanyak 14 orang dari Jurusan Teknik Mesin dan 12 orang dari Jurusan Teknik Sipil. Pada
tahun 1988 FTI membuka lagi Jurusan/Program Studi Teknik Gula S1 dan pada tahun 1991
di FTSP membuka lagi Jurusan/Program Studi Teknik Lingkungan S1. Pada tahun 1998 FTI
membuka Jurusan/Program Studi Teknik Industri DIII, dan FTSP membuka Jurusan/Program
Studi Teknik Sipil Konsentrasi Bangunan Gedung DIII dan Teknik Geodesi DIII.
Pada tahun 1999 ITN Malang membangun Kampus II yang dirancang sebagai kampus
terpadu, menempati areal seluas 35,00 Ha dari lahan seluas 65,00 Ha yang dimiliki ITN
Malang, berlokasidi Kelurahan Tasikmadu Kota Malang. Pada tahun 2000 dilaksanakan
pembangunan Kampus II Tahap I yang terdiri dari 2 (dua) unit gedung kuliah, 2 (dua) unit
gedung laboratorium dan 1 (satu) unit gedung work shop. Pada tahun yang sama (tahun 2000)
Jurusan/Program Studi Teknik Mesin S1, Teknik Industri S1, dan Teknologi Tekstil S1 yang
sebelumnya berada di Kampus I dipindahkan ke Kampus II.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
2 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Pada tahun 2000 ITN Malang membuka Program Pascasarjana (S2) Magister Teknik
berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 75/Dikti/Kep/2000
dengan 2 (dua) Program Studi yaitu Program Studi Teknik Industri Konsentrasi Manajemen
Industri dan Program Studi Teknik Sipil Konsentrasi Manajemen Konstruksi. Lulusan
pertama Magister Teknik Program Pascasarjana dihasilkan pada tahun 2002.
Pada tahun 2003 Jurusan/Program Studi Teknik Elektro Energi Listrik dan Teknik
Elektronika, baik S1 maupun D III digabung menjadi satu Jurusan/Program Studi, yang
masing-masing mempunyai 2 konsentrasi yaitu Konsentrasi Teknik Energi Listrik dan
Konsentrasi Teknik Elektronika. Selanjutnya pada tahun 2004 Jurusan/Program Studi Teknik
Elektro dikembangkan lagi dengan membuka konsentrasi Teknik Komputer dan Informatika.
Pada tahun 2004 ITN Malang kembali melakukan pembangunan Kampus II Tahap II yang
terdiri dari 1 (satu) gedung kuliah, dan 1 (satu) gedung laboratorium yang diselesaikan pada
tahun 2005. Gedung tersebut digunakan oleh Jurusan/Program Studi Teknik Elektro S1 dan
Teknik Elektro DIII.
Sampai dengan tahun 2004 ITN Malang telah menyelenggarakan pendidikan di tingkat
Program Pascasarjana (S2) dengan 2 (dua) Program Studi, yaitu Program Studi Teknik
Industri Konsentrasi Manajemen Industri dan Program Studi Teknik Sipil Konsentrasi
Manajemen Konstruksi. Di tingkat Sarjana (S1) dan Diploma Tiga (DIII) dengan dua Fakultas
yaitu Fakultas Teknologi Industri (FTI) membawahi 9 (sembilan) Jurusan/Program Studi,
yaitu Teknik Mesin S1, Teknik Elektro S1, Teknik Industri S1, Teknik Kimia S1,Teknik
Tekstil S1, Teknik Gula dan Pangan S1, Teknik Mesin DIII, Teknik Elektro DIII, dan Teknik
Industri DIII;sedangkan Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) membawahi 8
(delapan) Jurusan/Program Studi, yaitu Teknik Sipil S1, Arsitektur S1, Teknik Pengairan S1,
Teknik Planologi S1, Teknik Geodesi S1, Teknik Lingkungan S1, Teknik Sipil DIII, dan
Teknik Geodesi DIII.
Dengan pertimbangan besarnya minat masyarakat yang belajar di bidang informatika,
pada tahun 2008 ITN Malang membuka Jurusan/Program Studi Teknik Informatika S1,
sedangkan konsentrasi Teknik Komputer dan Informatika yang ada di Jurusan/Program Studi
Teknik Elektro diubah menjadiKonsentrasi Teknik Komputer. Penggabungan
Jurusan/Program Studi Teknik Gula dan Pangan ke Jurusan/Program Studi Teknik Kimia
berbentuk konsentrasi serta penggabungan Jurusan/Program Studi Teknologi Tekstil ke Teknik
Industri berbentuk konsentrasi, juga dilaksanakan pada tahun tersebut.
Pada tahun 2009 Jurusan/Program Studi Teknik Elektro membuka Konsentrasi Teknik
Telekomunikasi. Di tahun yang sama Jurusan/Program Studi Teknik Pengairan
digabungdengan Jurusan/Program Studi Teknik Sipil S1 berdasarkan SK Dirjen Dikti Nomor
163/DIKTI/Kep/2007. Disamping itu, sehubungan dengan terjadinya penurunan minat
masyarakat, maka pada tahun 2009 dilakukan penutupan Jurusan/Program Studi Teknik
Geodesi DIII, sedangkan pada tahun 2012dilakukan penutupan Jurusan/Program Studi Teknik
Sipil DIII.
1.2. VISI DAN MISI ITN MALANG
ITN Malang mempunyai Visi dan Misi, yaitu sebagai berikut:
Visi
Institut Teknologi Nasional Malang sebagai lembaga Pendidikan Tinggi yang unggul
dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta peningkatan
kualitas sumberdaya manusia yang berbudi luhur, berjiwa kewirausahaan, profesional,
dan berwawasan global.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 3
Misi
Institut Teknologi Nasional Malang menyelenggarakan pendidikan akademik dan
vokasi yang profesional dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi terapan
dan seni yang unggul, menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian yang
inovatif, kreatif, produktif, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat dalam rangka
pembangunan bangsa, menyelenggarakan penyebaran informasi serta pelayanan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni, mengembangkan sikap kewirausahaan dan
kemandirian di bidang kerekayasaan serta penerapan teknologi sesuai tuntutan pasar
kerja nasional dan global, mengembangkan serta menjaga nilai etika akademis dan
citra ITN Malang.
1.3. TUJUAN PENDIDIKAN ITN MALANG
Menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas untuk mewujudkan kesejahteraan
masyarakat dalam kehidupan berbangsa, menghasilkan lulusan yang berbudi luhur, cakap,
terampil berjiwa wirausaha, dan berwawasan kebangsaan dan global, menghasilkan lulusan
yang memiliki sikap dan kemampuan yang profesional dalam menerapkan, mengembangkan
serta menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, menyebarluaskan hasil penelitian
dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, menghasilkan dan mengembangkan
kerjasama kemitraan yang saling menguntungkan.
1.4. TATA NILAI ITN MALANG
1. Kebangsaan dan Humanisme
Menjunjung nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, menghargai
kebhinekaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memiliki moral, etika dan
kepribadian yang baik.
2. Integritas
Mengutamakan kejujuran, menghargai diri sendiri dan orang lain serta konsistensi
antara kata-kata dan perbuatan.
3. Kompeten
Mampu mengembangkan IPTEKS dan menerapkannya dalam tri dharma perguruan
tinggi untuk kepentingan masyarakat, nusa dan bangsa.
1.5. PENYELENGGARA PENDIDIKAN
1.5.1. Fakultas Teknologi Industri (FTI)
Visi dan Misi FTI
Fakultas Teknologi Industri (FTI) ITN Malang mempunyai Visi dan Misi sebagai
berikut:
Visi
Terwujudnya Fakultas Teknologi Industri yang unggul dalam bidang ilmu rekayasa
teknologi industri, serta pengelolaan kualitas sumberdaya manusia yang profesional,
mandiri dan berbudi luhur.
Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan akademik dan vokasi yang profesional dalam
berbagai program studi teknik untuk pengembangan ilmu rekayasa teknologi
industri yang tepat guna.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
4 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan kegiatan penelitian dan atau hasil karya
ilmiah dalam bidang industri yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan
masyarakat.
3. Mengimplementasikan hasil rekayasa teknologi industri dalam bentuk pengabdian
kepada masyarakat.
4. Mengembangkan jiwa kewirausahaan dan kemandirian dalam bidang ilmu
rekayasa teknologi industri sesuai dengan kebutuhan pasar kerja.
5. Mengembangkan serta menjaga nilai etika akademis dan citra Fakultas Teknologi
Industri.
Tujuan Pendidikan FTI
Tujuan pendidikan di Fakultas Teknologi Industri ITN Malang adalah untuk
menghasilkan Sarjana Teknik dan Ahli Madya Teknik yang:
1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu rekayasa teknologi industri.
2. Mampu memecahkan masalah dalam bidang ilmu rekayasa teknologi industri.
3. Mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam kelompok multi disiplin.
4. Memiliki tanggung jawab dan menjunjung tinggi etika profesi.
5. Memiliki jiwa kepemimpinan dan kewirausahaan serta mampu mengembangkan diri untuk beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
Program Studi di Lingkungan FTI
Fakultas Teknologi Industri terdiri dari 5 (lima)Jurusan/Program Studi untuk jenjang
Strata Satu (S1) dan 3 (tiga)Jurusan/Program Studi untuk jenjang Diploma Tiga (DIII),
masing-masing adalah:
Program studi jenjang Strata Satu (S1) terdiri dari:
1. Teknik Mesin
2. Teknik Elektro
3. Teknik Industri
4. Teknik Kimia
5. Teknik Informatika
Program studi jenjang Diploma Tiga (DIII) terdiri dari:
1. Teknik Mesin
2. Teknik Listrik
3. Teknik Industri
1.5.2. Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP)
Visi dan Misi FTSP
Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) ITN Malang mempunyai Visi dan Misi
sebagai berikut:
Visi
Produktif dan berkualitas dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengembangan
IPTEKS bidang rancang bangun dan kewilayahan berorientasi green technology.
Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan akademik yang efektif dalam pengembangan
IPTEKS bidang rancang bangun dan kewilayahan berorientasi green technology
berbasis kearifan lokal.
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat yang inovatif, kreatif, produktif, dan relevan dengan kebutuhan
masyarakat.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 5
3. Menyelenggarakan penyebaran informasi serta pelayanan IPTEKS bidang rancang
bangun dan kewilayahan berorientasi green technology.
4. Mengembangkan serta menjaga nilai etika akademis dan citra FTSP ITN Malang.
Tujuan Pendidikan FTSP
Tujuan pendidikan di Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan ITN Malang adalah
menghasilkan sarjana teknik yang:
1. Produktif, berkualitas di bidang rancang bangun dan kewilayahan berorientasi
green technology.
2. Produktif dalam mengembangkan penelitian di bidang rancang bangun dan
kewilayahan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat.
3. Mampu menguasai dan mengikuti perkembangan teknologi informasi khususnya
dibidang rancang bangun.
4. Mampu bekerjasama secara multidisiplin dalam mengimplementasikan bidang ilmu
perencanaan, perancangan, dan konstruksi.
5. Memiliki etika dan tanggungjawab profesional, sikap mandiri, dan jiwa
kewirausahaan serta kepemimpinan.
Program Studi di Lingkungan FTSP
Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan terdiri dari 5 (lima) Jurusan/Program Studi
untuk jenjang Strata Satu (S1), yaituterdiri dari:
1. Teknik Sipil.
2. Arsitektur.
3. Perencanaan Wilayah dan Kota.
4. Teknik Geodesi.
5. Teknik Lingkungan.
1.5.3. Program Pascasarjana
Visi dan Misi Program Pascasarjana
Program Pascasarjana ITN Malang menyelenggarakan Pendidikan Program Strata Dua
(S2), mempunyai Visi dan Misi sebagai berikut:
Visi
Terwujudnya Program Pascasarjana yang unggul dalam pengembangan sains dan
teknologi, serta peningkatan kualitas sumberdaya manusia yang memiliki kemandirian
dan profesionalisme dalam bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi
industri.
Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan akademik dalam pengembangan sains dan teknologi
bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi industri.
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian yang inovatif dan relevan
dalam bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi industri.
3. Menyelenggarakan penyebaran informasi serta pelayanan sains dan teknologi
bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi industri.
4. Mengembangkan sikap kemandirian serta penerapan teknologi sesuai tuntutan pasar
kerja serta menjaga nilai etika akademis dan citra ITN Malang.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
6 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Tujuan Pendidikan Program Pascasarjana
1. Menghasilkan sumberdaya manusia berkualitas yang mampu mengembangkan
sains dan teknologi bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi industri
melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif yang teruji.
2. Menghasilkan lulusan yang mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi
bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi industri melalui pendekatan
inter atau multidisipliner.
3. Menghasilkan lulusan yang mampu mengelola riset dan pengembangan yang
bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan
nasional maupun internasional.
Program Studi Pascasarjana
Program PascasarjanaITN Malang terdiri dari 2 Program Studi Magister (S2), yaitu:
1. Program Studi Teknik Industri
Konsentrasi Manajemen Industri
2. Program Studi Teknik Sipil
Konsentrasi Manajemen Konstruksi
1.6. STRUKTUR ORGANISASI ITN MALANG
Struktur Organisasi ITN Malang digambarkan dalam Gambar 1.1 berikut ini.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 7
Gambar 1.1. Struktur Organisasi ITN Malang
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
8 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
1.7. RENCANA INDUK PENGEMBANGAN ITN MALANG
Pembangunan Nasional Indonesia menuntut kehandalan sumberdaya manusia (SDM)
dalam berbagai aspek, terutama dalam menunjang daya saing regional, juga dalam
menghadapi pasar global. Salah satu bagian penting dalam mengembangkan kemampuan
SDM adalah penguasan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang terkini dan selalu
diperbaharui. Untuk itulah, maka peran perguruan tinggi, khususnya yang menguasai IPTEK,
sangat diperlukan dan memiliki peran penting dalam menunjang program pembangunan
Indonesia.
Sangat disadari bahwa perkembangan teknologi, terlebih teknologi informatika, sangat
pesat, sehingga penguasaan teknologi merupakan salah satu peran kunci dalam meningkatkan
daya saing. Dalam hal ini, maka perguruan tinggi memiliki peran yang sangat penting sebagai
agent of change, sekaligus sebagai sentra pengembangan IPTEK. Indonesia pada saat ini
sangatlah memerlukan SDM yang menguasai berbagai bidang IPTEK, mulai dari yang
sederhana sampai dengan yang sangat canggih. Hal ini mengingat bahwa wilayah Indonesia
sebagai negara kepulauan yang sangat luas dengan keragaman budaya sangat tinggi maupun
tingkat perkembangan dan kemajuan wilayah yang sangat besar, pada akhirnya membutuhkan
IPTEK yang adaptif dan aplikatif, sehingga secara agregat akan mendorong pembangunan
Indonesia.
Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang, merupakan salah satu perguruan tinggi
yang bergerak di bidang pengembangan teknologi, berusaha mampu berperan dalam
pembangunan sesuai bidang yang dimilikinya. Disadari bahwa posisi geografis ITN Malang
terletak di Jawa Timur atau relatif terletak pada bagian Tengah Indonesia, sehingga ITN
Malang sangat potensial berperan dalam pembangunan Indonesia bagian Tengah dan Timur.
Untuk itu, maka ITN Malang akan lebih mengedepankan pengembangan teknologi terapan
atau teknologi tepat guna dalam menjawab tantangan pembangunan Indonesia. Dalam konteks
ini, daya saing ITN Malang cukup tinggi serta telah memiliki jaringan yang cukup luas
sebagai modal dasar dalam meningkatkan daya saing sebagai sebuah pergutruan tinggi.
Pada sisi lain, arah pengembangan ITN Malang menuju perguruan tinggi swasta
berbasis teknologi yang berusaha mencapai daya saing global dalam menggapai world class
university (WCU) harus secara terarah, konsisten, dan terpadu dalam menyusun program
sebagai WCU. Pokok-pokok penguasaan bidang IPTEK yang tepat guna serta arah menuju
WCU haruslah dirumuskan secara lebih tepat, berjenjang, dan terukur; sehingga tahapan
pengembangan tersebut dapat dirasakan, dievaluasi, serta ditindaklanjuti.
Dalam menghadapi persaingan global, dimana salah satu kekuatan yang tidak dapat
dihindari bahkan harus dijalin adalah melakukan atau masuk dalam jejaring pengembangan
perguruan tinggi, termasuk melakukan berbagai kerjasama, kolaborasi sampai dengan
pelaksanaan akuntabilitas publik secara terbuka meupakan salah satu kunci keberhasilan
dalam pengelolaan perguruan tinggi. Beberapa bagian yang dapat dilakukan antara lain adalah
kerjasama antar perguruan tinggi, dengan asosiasi, industri, pemerintah daerah dan pusat,
dengan pihak swasta yang peduli pendidikan atau lembaga lain sangatlah terbuka. ITN
Malang sudah banyak melakukan hal tersebut. Langkah selanjutnya adalah pengembangan
berbagai kerjasama dan kolaborasi dalam mendukung pengembangan ITN Malang secara
keseluruhan.
Dalam konteks itu, maka pengembangan SDM, kelengkapan sarana dan prasarana,
pengembangan suasana akademik yang baik, pengelolaan yang profesional sampai dengan
perluasan kerjasama dan kolaborasi akan dilakukan secara terus menerus. Selanjutnya,
peningkatan kualitas dosen dan mahasiswa diarahkan untuk dapat menghasilkan karya yang
diakui dengan publikasi yang memadai, sehingga hasilnya dapat dinikmati masyarakat dan
diakui secara nasional maupun internasional, kolaborasi yang berkembang, dan pada akhirnya
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 9
menjadi salah satu perguruan tinggi yang diakui secara internasional. Pembenahan berbagai
lini akan dilakukan secara bertahap dan konsisten, didukung oleh seluruh civitas academika,
suasana akademik yang semakin kondusif, melalui pelaksanan Tri Dharma Perguruan Tinggi
yang seimbang.
1. Periode 2015-2020 : Pemenuhan Daya Saing Nasional
Periode ini merupakan tonggak keberhasilan pemenuhan daya saing nasional
dengan penekanan pada aspek kuantitas dan kualitas. Setelah terpenuhinya
peningkatan kapasitas dan modernisasi dengan penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) pada program pendidikan dan pembelajaran di periode
sebelumnya, maka akses pendidikan akan semakin mudah dan akuntabilitas publik
semakin transparan. Sasaran-sasaran pendukungnya antara lain implementasi dan
operasi yang optimal terhadap tata nilai, sistem dan prosedur, serta koordinasi kerja
yang terstruktur. Pada periode ini pula ITN Malang akan menjadi salah satu
lembaga pendidikan tinggi terkemuka di Indonesia.
2. Periode 2020-2025 : Peningkatan Daya Saing Regional
Periode ini difokuskan pada kualitas pendidikan yang memiliki daya saing regional
pada tingkat ASEAN. Standar mutu yang berkesinambungan pada periode ini
diharapkan relevan dengan pasar regional ASEAN. Standar tersebut harus
berdasarkan pada benchmarking yang obyektif dan realistis. Program manajemen
pendidikan melalui standarisasi, penjaminan mutu, dan akreditasi program
pendidikan yang telah dilakukan sebelumnya akan lebih ditekankan dalam periode
ini. Sasaran-sasaran yang melandasi kebijakan strategis pada periode ini meliputi
terbentuk dan beroperasinya sistem layanan dengan standar tingkat ASEAN, citra
ITN Malang yang telah lintas negara ASEAN, kerjasama dengan lembaga-lembaga
pendidikan di negara-negara ASEAN, dan hal-hal lain yang relevan. Harapannya,
lulusan ITN Malang pada akhir periode ini sudah bisa menjadi salah satu titik pusat
gravitasi sosial ASEAN sebagai sebuah entitas sosiokultural.
3. Periode 2025-2030 : Pengembangan Jejaring dan Kiprah Internasional
Periode ini difokuskan pada pengembangan jejaring (networking) dalam program
pendidikan dengan kerjasama yang lebih intensif dengan skala internasional
sebagai pengembangan regional di tingkat ASEAN. Standar mutu pendidikan yang
tetap berkesinambungan pada periode ini diharapkan dapat ditingkatkan dengan
kerjasama dengan berbagai institusi perguruan tinggi dalam skala internasional,
sehingga ITN Malang semakin mendunia. Program manajemen pendidikan melalui
standarisasi, penjaminan mutu, dan akreditasi program pendidikan yang telah
ditekankan pada periode sebelumnya, akan tetap dilanjutkan. Sasaran-sasaran yang
melandasi kebijakan strategis pada periode ini meliputi terbentuknya sistem
layanan pendidikan dengan standar internasional.
4. Periode 2030-2035 : World Class University
Periode ini dicanangkan untuk pencapaian nilai kompetitif secara global sebagai
World Class University (WCU). Setelah pada periode sebelumnya, pencapaian
tingkatan mutu pendidikan di ITN Malang telah relevan dan memiliki daya saing di
tingkat regional dan mampu meningkatkan jejaring (networking) yang mendunia,
maka pada periode ini tingkatan mutu pendidikan yang ingin dicapai tersebut telah
bertaraf internasional. Dengan menuju terciptanya standar mutu pendidikan
berkelas internasional, ITN Malang harus mempunyai sistem layanan standar
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
10 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
internasional, citra yang kuat dan mewakili visi pembangunan bangsa Indonesia,
serta kerjasama yang erat dengan lembaga pendidikan dengan bangsa-bangsa lain.
Sasaran-sasaran tersebut dan lainnya yang dijabarkan dari kebijakan strategis pada
periode ini akan membawa kepada perwujudan visi ITN Malang pada tahun 2035.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 11
BABII
PROGRAM SARJANA (S1) DAN DIPLOMA TIGA
(DIII)
2.1. PENERIMAAN MAHASISWA
2.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru
Calon mahasiswa baru adalah siswa SMU/SMA, SMK atau MA yang berkeinginan
melanjutkan pendidikan dan mendaftarkan diri sebagai mahasiswa di ITN Malang melalui
penerimaan mahasiswa baru Jalur Reguler, Jalur Prestasi, Jalur Kemitraan, Mahasiswa
Pindahan, dan Mahasiswa Alih Jenjang.
1. Penerimaan Jalur Reguler Merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru bagi para siswa SMU/ SMA, SMK
(bidang teknik) atau MA melalui seleksi masuk ITN Malang dengan materi Tes
Potensi Akademik (TPA) untuk mengukur kemampuan calon mahasiswa di bidang
akademik dengan persyaratan sebagai berikut:
a. Warga Negara Indonesia atau Warga Negara Asing yang memenuhi ketentuan
sebagaimana ditetapkan oleh Kemenristekdikti.
b. Menyerahkan fotokopi rapor kelas XII atau ijasah paket C yang telah dilegalisir.
c. Membayar biaya pendaftaran dan mengisi formulir pendaftaran.
d. Menyerahkan pas foto berwarna ukuran 3x4 cm sebanyak 3 (tiga) lembar.
e. Menyerahkan fotokopi STTB/STL (Surat Tanda Lulus), atau ijasah paket C yang
sudah dilegalisir sebanyak 1 (satu) lembar.
f. Menyerahkan fotokopi Kartu Identitas (KTP) 1 (satu) lembar.
g. Mengikuti ujian Seleksi Masuk ITN Malang.
2. Penerimaan Jalur Prestasi
Merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru berdasarkan prestasi akademik dan
non akademik (prestasi pada bidang olahraga dan/atau seni) para siswa SMU/
SMA, SMK (bidang teknik) atau MA selama berada di kelas XII. Para siswa
tersebut dapat diterima tanpa tes sebagai calon mahasiswa ITN Malang dengan
persyaratan sebagai berikut:
a. Warga Negara Indonesia atau Warga Negara Asing yang memenuhi ketentuan
sebagaimana ditetapkan oleh Kemenristekdikti.
b. Menyerahkan fotocopy rapor kelas XII yang telah dilegalisir.
c. Memiliki nilai rapor kelas XII rata-rata minimal 80 atau memiliki prestasi di
bidang olah raga, dan/atau seni selama duduk di kelas X-XII minimal tingkat
Kabupaten/Kota (yang dilengkapi dengan piagam/bukti lain yang sah).
d. Menyerahkan fotokopi STTB/STL (Surat Tanda Lulus) yang sudah dilegalisir
sebanyak 1 (satu) lembar (dapat diserahkan menyusul)
e. Membayar biaya pendaftaran dan mengisi formulir pendaftaran.
f. Menyerahkan pas foto berwarna ukuran 3x4 cm sebanyak 3 (tiga) lembar.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
12 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
CALON MAHASISWA
BARU
BAGIAN INFORMASI
PENDAFTARAN
MEMBAYAR UANG
PENDAFTARAN DI BANK
KONFIRMASI KE BAGIAN
PENDAFTARAN
MEMPEROLEH USER
DAN PASSWORDENTRI BIODATA ONLINE
VALIDITAS DATA PENENTUAN JALUR
PENERIMAAN
TEST DAN SCORING
(JALUR REGULER)
PRESTASI
HERREGISTRASI
DPP DAN SPP
ALUR PENERIMAAN MAHASISWA S1 (REGULER & JALUR PRESTASI)
Gambar 2.1.Alur Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur Reguler dan Prestasi
3. Penerimaan Jalur Kemitraan
Merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru berdasarkan kerjasama antara ITN
Malang dengan SMU, SMK (bidang teknik), MA atau Pemerintah Daerah. Para
siswa tersebut dapat diterima tanpa tes sebagai calon mahasiswa ITN Malang
dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Warga Negara Indonesia atau Warga Negara Asing yang memenuhi ketentuan
sebagaimana ditetapkan oleh Kemenristekdikti b. Pengusulan dilakukan secara kolektif oleh pihak sekolah asal, Pemerintah
Daerah atau pihak lain atas undangan ITN Malang berdasarkan MOU yang telah
disepakati bersama
c. Menyelesaikan administrasi sesuai ketentuan yang berlaku
4. Penerimaan Mahasiswa Pindahan
ITN Malang memberi kesempatan atau menerima mahasiswa pindahan dari
Perguruan Tinggi Lain dengan persyaratan sebagai berikut:
a. Membayar uang pendaftaran dan Mengisi formulir pendaftaran.
b. Memiliki Indeks Prestasi (IP) minimal 2.00 dan bukan karena drop out dari
Perguruan Tinggi asal.
c. Nilai akreditasi program studi asal minimal sama dengan nilai akreditasi
program studi yang dituju.
d. Menyerahkansurat keterangan pindah dan fotokopi transkrip akademik dari
Perguruan Tinggi asal yang telah dilegalisir sebanyak 2 (dua) lembar.
e. Menerima pengakuan jumlah sks berdasarkan hasil konversi matakuliah oleh
Ketua program studi yang dituju.
f. Menyerahkan fotokopi ijasah SMA/ SMK/ MA yang telah dilegalisir sebanyak 2
(dua) lembar.
g. Menyerahkan fotokopi Kartu Identitas (KTP) 1 (satu) lembar.
h. Menyerahkan pas foto berwarna ukuran 3 x 4 cm sejumlah 3 (tiga) lembar
i. Menyerahkan bukti setoran Bank (BNI, BRI, CIMB Niaga) untuk pembayaran:
DPP dan SPP sesuai dengan program studi yang dipilih.
Beban Kredit matakuliah (sesuai jumlah sks yang diambil pada semester yang
akan ditempuh).
LULUS/ DITERIMA
HERREGRISTRASI
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 13
Biaya kegiatan di laboratorium, studio, bengkel dan tugas-tugas matakuliah
yang terstruktur sesuai dengan ketentuan masing-masing Jurusan/Program
Studi.
Jas Almamater.
Perpustakaan.
Asuransi jiwa.
5. Penerimaan Mahasiswa Alih Jenjang
ITN Malang memberikan kesempatan bagi mahasiswa lulusan Diploma III atau
Politeknik untuk melanjutkan ke jenjang program sarjana (S1) dengan persyaratan
sebagai berikut:
a. Membayar uang pendaftaran dan mengisi formulir pendaftaran
b. Jumlah SKS yang diakui setelah dilakukan konversi matakuliah dari transkrip
perguruan tinggi asal berkisar antara 90 hingga 100 SKS sesuai ketentuan
program studi yang dipilih.
c. Menyerahkan fotokopi ijasah SMU, transkrip akademik dari Perguruan Tinggi
asal yang telah dilegalisir sebanyak 2 (dua) lembar.
d. Menyerahkan fotokopi ijasah SMA/SMK/MA yang telah dilegalisir sebanyak 2
(dua) lembar.
e. Menyerahkan fotokopi Kartu Identitas (KTP) 1 (satu) lembar.
f. Menyerahkan pas foto berwarna ukuran 3 x 4 cm sejumlah 3 (tiga) lembar.
g. Menyerahkan bukti setoran Bank (BNI,BRI,CIMB Niaga) untuk pembayaran:
DPP dan SPP.
Beban Kredit matakuliah (sesuai jumlah sks yang diambil pada semester
berjalan).
Biaya kegiatan di laboratorium, studio, bengkel dan tugas-tugas matakuliah
yang terstruktur sesuai dengan ketentuan masing-masing Jurusan/Program
Studi.
Jas Almamater. Perpustakaan.
Asuransi jiwa.
Gambar 2.2.Alur Penerimaan Mahasiswa Pindahan dan Alih Jenjang
6. Penerimaan Mahasiswa Asing
Calon mahasiswa asing adalah calon mahasiswa bukan Warga Negara Indonesia
yang ingin mengikuti pendidikan S2, S1 atau DIII di ITN Malang.
Persyaratan pendaftaran calon mahasiswa asing harus memiliki:
a. Ijin belajar dari Kemenristekdikti.
Konversi nilai MK ke Prodi yang dituju
Pembayaran sesuai dengan ketentuan
Penyerahan dan klarifikasi dokumen pendaftaran (BAAK)
MAHASISWA BARU
Pengambilan dokumenpendaftaran
(LPMB)
Mengisi formulir pendaftaran (LPMB)
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
14 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
b. Kemampuan berbahasa Indonesia yang baku.
c. Menyerahkan fotokopi ijazah SMU sederajat yang telah dilegalisir sejumlah 2
(dua) lembar.
d. Menyerahkan pasfoto berwarna ukuran 3x4 cm sejumlah 3 (tiga) lembar.
e. Menyerahkan fotokopi Kartu Identitas 1 (satu) lembar.
f. Membayar uang pendaftaran
g. Menyerahkan bukti setoran dari Bank (BNI,BRI,CIMB Niaga) untuk semua
kewajiban administrasi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
7. Ketentuan Pengunduran Diri Calon mahasiswa baru yang lulus di ITN Malang dan diterima di Perguruan Tinggi
Negeri melalui Jalur Undangan atauJalur SBMPTN yang merupakan pola seleksi
nasional berdasarkan tes tertulis dengan bukti nama di surat kabar (tidak termasuk
STAN, Poltek, atau jalur-jalur khusus PTN) dan berniat mengundurkan diri, maka
semua biaya yang telah dibayarkan akan dikembalikan setelah dipotong biaya
administrasi dan biaya jas almamater.
2.1.2. Pendaftaran Ulang/Herregistrasi Mahasiswa Baru
Calon mahasiswa yang telah diterima baik melalui jalur prestasi maupun jalur
reguler diwajibkan melakukan herregistrasi (daftar ulang) dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Menyerahkan fotokopi STTB yang telah dilegalisir sebanyak 1 (satu) lembar.
2. Menyerahkan fotocopy rapor kelas XII yang telah dilegalisir 1(satu) lembar.
3. Menyerahkan fotokopi KTP 1 (satu) lembar.
4. Batas waktu herregistrasi sesuai kalender akademik/ jadwal yang telah ditentukan
pada tiap penerimaan mahasiswa baru.
5. Menyerahkan bukti setoran dari bank untuk pembayaran:
a. DPP.
b. SPP.
c. Beban kredit matakuliah ditentukan berdasarkan jumlah sks (satuan kredit
semester) yang diambil pada semester I.
d. Biaya tambahan untuk kegiatan di laboratorium, studio, bengkel dan juga tugas-
tugas matakuliah yang terstruktur sesuai dengan ketentuan masing-masing
program studi.
e. Jas Almamater.
f. Perpustakaan.
g. Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB).
h. Asuransi jiwa.
2.1.3. Kartu Mahasiswa
1. Setiap mahasiswa wajib memiliki kartu mahasiswa.
2. Kartu mahasiswa tersebut harus dibawa setiap mengikuti kuliah, ujian, praktikum
dan mempergunakan fasilitas-fasilitas lain di lingkungan ITN Malang.
3. Kartu Mahasiswa bisa diambil di Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan
(BAAK) setelah memenuhi persyaratan yang telah ditetapkan.
2.1.4. Matrikulasi/Peningkatan Kompetensi Dasar
1. Matrikulasi bertujuan untuk homogenisasi kompetensi dasar yang diperlukan
mahasiswa pada masing-masing Jurusan/Program Studi.
2. Matrikulasi bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dasar mahasiswa,
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 15
3. Matrikulasi bertujuan untuk Mendorong mahasiswa agar dapat lulus tepat waktu
dengan kemampuan memadai.
4. Materi matrikulasi ditetapkan dan diselenggarakan oleh Jurusan/Program Studi.
5. Waktu penyelenggaraan di antara semester 2 dan semester 3 selama kurang lebih 2
(dua) bulan.
2.2. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Kemajuan dan keberhasilan studi dalam satuan kredit semester ditentukan oleh
besarnya jumlah sks dan besarnya indeks prestasi yang dicapai mahasiswa. Jumlah sks yang
diambil tiap semester tidak selalu sama bagi tiap mahasiswa. Bobot setiap matakuliah dihargai
dengan sks yang ditentukan oleh bobot bahan kajian dan lamanya kegiatan yang diperlukan
untuk menyelesaikan matakuliah tersebut. Pemrograman matakuliah tergantung kepada
keinginan dan kemampuan mahasiswa.
2.2.1. Perencanaan Proses Pembelajaran
Perencanaan proses pembelajaran disusun untuk setiap matakuliah dan disajikan
dalam rencana pembelajaran semester (RPS). RPS ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen
secara mandiri atau ditetapkan bersama kelompok dosen keahlian suatu bidang ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi dalam program studi.
2.2.2. Beban Belajar Mahasiswa
1. Pengertian Dasar
a. Beban belajar mahasiswa dinyatakan dalam besaran satuan kredit semester (sks).
b. Satuan kredit semester (sks) adalah takaran waktu kegiatan belajar yang di
bebankan pada mahasiswa per minggu persemester dalam proses pembelajaran
melalui berbagai bentuk pembelajaran atau besarnya pengakuan atas
keberhasilan usaha mahasiswa dalam mengikuti kegiatan kurikuler di suatu
program studi.
c. Satu sks setara dengan 160 (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per
minggu per semester.
d. Semester merupakan satuan waktu kegiatan pembelajaran efektif selama 16
(enam belas) minggu.
2. Satuan Kredit Semester (sks)
a. 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran kuliah, responsi dan tutorial, mencakup:
Kegiatan belajar dengan tatap muka 50 (lima puluh) menit per minggu per
semester;
Kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 50 (lima puluh) menit per
minggu per semester; dan
Kegiatan belajar mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester.
b. 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran seminar atau bentuk pembelajaran lain
yang sejenis, mencakup:
Kegiatan belajar tatap muka 100 (seratus) menit per minggu per semester; dan
Kegiatan belajar mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester.
c. 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran praktikum, praktik studio, praktik
bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau
bentuk pembelajaran lain yang setara, adalah 160 (seratus enam puluh) menit per
minggu per semester.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
16 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
3. Beban Studi Untuk Penyelesaian Program Studi
a. Untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan program, mahasiswa wajib
menempuh beban belajar paling sedikit:
144 sks untuk Program Strata Satu (S1).
110 sks untuk Program Diploma Tiga (DIII).
b. Masa studi terpakai bagi mahasiswa dengan beban belajar tersebut adalah:
4 (empat) sampai 5 (lima) tahun untuk Program Sarjana.
3 (tiga) sampai 4 (empat) tahun untuk Program Diploma Tiga.
c. Beban normal belajar mahasiswa adalah 8 (delapan) jam per hari atau 48 (empat
puluh delapan) jam per minggu setara dengan 18 (delapan belas) sks per
semester, sampai dengan 9 (sembilan) jam per hari atau 54 (lima puluh empat)
jam per minggu setara dengan 20 (dua puluh) sks per semester.
d. Beban belajar mahasiswa berprestasi akademik tinggi setelah dua semester
tahun pertama dapat ditambah hingga 64 (enam puluh empat) jam per minggu
setara dengan 24 (dua puluh empat) sks per semester.
e. Beban Studi dalam satu semester adalah jumlah satuan kredit yang dapat diambil
oleh seorang mahasiswa dalam semester yang bersangkutan.
f. Besar beban studi untuk semester pertama ditentukan secara paket.
g. Besar beban studi yang dapat diambil oleh seorang mahasiswa pada semester
berikutnya dibatasi oleh IP sebelumnya dengan ketentuan seperti pada tabel
berikut: Tabel 2.1.Daftar Beban Studi yang Dapat Diambil
Indeks Prestasi Beban Studi yang Dapat Diambil
> 3,00
2,51- 2,99
2,00 – 2,50
< 1,99
≤ 24 sks
≤ 22 sks
≤ 20 sks
≤ 18 sks
2.2.3. Indeks Prestasi
1. Keberhasilan studi mahasiswa dinyatakan dengan indeks prestasi (IP)
2. Untuk menghitung indeks prestasi, nilai huruf diubah menjadi nilai bobot dengan
ketentuan pada Tabel 2.2 berikut.
Tabel 2.2. Daftar Nilai dan Bobot
Nilai Bobot
Angka Huruf
80 - 100
71 - 79
65 - 69
60 - 64
55 - 59
30 - 54
0 – 29
A
B+
B
C+
C
D
E
4,00
3,50
3,00
2,50
2,00
1,00
0,00
3. Perhitungan Indeks Prestasi dilakukan sebagai berikut :
Indeks Prestasi (IP) =
K = sks matakuliah yang diambil
N = bobot nilai yang diperoleh
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 17
2.2.4. Penasehat Akademik dan Non Akademik
1. ITN Malang menyediakan penasehat akademik dan Non Akademik (bimbingan
konseling) dalam rangka membantu mahasiswa selama menjalankan studi.
2. Penasehat Akademik dan Non Akademik (Bimbingan Konseling)dilaksanakan oleh
dosen yang diberi tugas dan tanggungjawab untuk membimbing sekelompok
mahasiswa untuk diarahkan agar mereka dapat menyelesaikan studinya secara
optimal sesuai dengan kondisi dan potensi masing-masing mahasiswa.
3. Tugas dan kewajiban Dosen Penasehat Akademik dan Non Akademik adalah:
a. Menguasai program pendidikan yang diikuti mahasiswa.
b. Membantu mahasiswa menyusun program belajar secara lengkap dan
berkelanjutan.
c. Membantu mahasiswa menyusun program selama satu semester sesuai dengan
beban belajar mahasiswa dan perubahannya.
d. Membantu menyelesaikan masalah akademik dan non akademik yang dihadapi
mahasiswa.
2.2.5. Kode Matakuliah
1. Setiap matakuliah dan kegiatan akademik yang berkaitan dengan proses
pembelajaran diberi kode dan nomor yang menunjukkan Program Studi, semester,
kelompok matakuliah dan nomor urut matakuliah.
2. Kode Jurusan/Program Studi dikelompokkan sebagai berikut:
a. FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
1. Prodi Teknik Mesin S1 = MS
2. Prodi Teknik Elektro S1 = EL
3. Prodi Teknik Industri S1 = IN
4. Prodi Teknik Kimia S1 = KM
5. Prodi Teknik Informatika S1 = IF
6. Prodi Teknik Mesin Diploma III = MD
7. Prodi Teknik Listrik Diploma III = LD
8. Prodi Teknik Industri Diploma III = ID
b. FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN
1. Prodi Teknik Sipil S1 = SP
2. Prodi Arsitektur S1 = AR
3. Prodi Perencanaan Wilayah & Kota S1 = PW
4. Prodi Teknik Lingkungan S1 = LK
5. Prodi Teknik Geodesi S1 = GE
3. Pengelompokan matakuliah dibagi menjadi tiga kelompok yaitu :
a. Kompetensi Utama.
b. Kompetensi Pendukung.
c. Kompetensi Lainnya.
4. Kode dan nomor matakuliah terdiri dari dua huruf dan empat angka.
a. Kode dan Nomor matakuliah terdiri dari dua huruf paling depan menunjukkan
kode Institut, Fakultas, dan/atau Jurusan/program studi, sedangkan angka
pertama menyatakan semester, angka kedua menyatakan nomor urutkelompok
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
18 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
kompetensi matakuliahdan dua angka berikutnya menyatakan nomor urut
matakuliah.
Contoh :
SP 3 1 15 Struktur Konstruksi II
Jurusan/Prodi T. Sipil
Semester
Nomor Urut Kelompok Kompetensi
Nomor Urut Matakuliah
Nama Matakuliah
b. Kode matakuliah Fakultas adalah KF.
c. Kode matakuliah pada kurikulum inti dan institusional adalah KI.
2.2.6. Kalender Akademik
1. Kalender akademik merupakan pedoman yang berlaku umum bagi seluruh civitas
akademika di lingkungan ITN Malang dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan
Tinggi;
2. Kalender akademik diterbitkan satu kali dalam satu tahun dengan Surat Keputusan
Rektor dan memuat:
a. Masa pendaftaran, registrasi (administrasi dan akademik) mahasiswa baru;
b. Jadwal kegiatan awal mahasiswa baru;
c. Jadwal registrasi administrasi dan akademik mahasiswa lama;
d. Periode pemrograman matakuliah;
e. Periode perkuliahan;
f. Periode evaluasi capaian pembelajaran semester; dan
g. Penetapan lulusan yudisium dan pendaftaran wisuda.
2.2.7. Pemrograman Rencana Studi
Perencanaan studi setiap semester berupa pemilihan matakuliah dan besarnya beban
studi dilakukan melalui Kartu Rencana Studi (KRS) online dalam program sistem informasi
akademik (SIAKAD). Pemrograman KRS dilakukan dengan bimbingan dan persetujuan
dosen penasehat akademik (dosen PA). Alur pemrograman KRS online (melalui
siakad.itn.ac.id) selama masa pemrograman reguler dan masa batal tambah matakuliah
disajikan dalam diagram alir sebagai berikut:
1. Masa Pemrograman Reguler
Masa pemrograman reguler merupakan masa pemrograman yang dilakukan
sebelum perkuliahan berlangsung sesuai jadwal dalam kalender akademik. Alur
pemrograman KRS online (melalui siakad.itn.ac.id) selama masa pemrograman
reguler disajikan dalam diagram alir sebagai berikut:
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 19
Mulai
Login Siakad Online
Sukses
Login
Lupa
Password
Hubungi Bag.
Akademik
(BAAK)
Kuisioner Telah
Terisi SemuaEntri Kuisioner
Entri Kartu
Rencana Studi
(Siakad Online)
Sukses
Entri KRS
Kelas dan
Jadwal Ada ?
Hubungi Pengajaran
Fakultas
SPP Terbayar
?
Bayar SPP
Deposti Ada ?
Deposit SKS Informasi SIM
Setor Slip Ke Biro
Administrasi
Keuangan
Perwalian Ke Dosen
Wali
Verivikasi Dosen Wali
Disetujui
Proses Pengalihan
Deposit ke
Pembayaran
Kelas Terbentuk
Siap Perkuliahan
Selesai
Y
T
T
YT
Y
T
Y Y
Y
T T
ALUR KRS ONLINE
INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG
Dibuat oleh : SIM Gambar 2.3.Alur KRS Online Pemrograman Reguler
2. Masa Batal Tambah
Mahasiswa berhak mengajukan batal tambah matakuliah yang sudah diprogram
sebelumnya. Dalam masa batal tambah sesuai dengan kalender akademik,
mahasiswa diijinkan mengurangi dan menggantikan matakuliah lain sesuai dengan
ketetapan. Alur pemrograman KRS online (melalui siakad.itn.ac.id) selama masa
pemrograman batal tambah disajikan dalam diagram alir sebagai berikut:
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
20 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Start
Entry Batal
Tambah
Sukses Proses
Sukses Proses
Proses Pembatalan
(Pengembalian ke Deposit )
Proses Penambahan
(Pengalihan Deposit ke
Pembayaran)
Kelas Terproses
Selesai
Entri Jumlah ±
SKS
Re-Cek Sudah
KRS / Belum
Belum KRS
Re-Cek Jumlah
SKS
Jumlah SKS >
Deposit
Deposit KeuanganKonfirmasi
Keuangan
Tidak
Tidak
Ya
ALUR KRS ONLINE
INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG
Gambar 2.4.Alur KRS Online Masa Batal Tambah
2.3. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
2.3.1. Bentuk Pelaksanaan
Bentuk pelaksanaan pembelajaran terdiri dari: perkuliahan, asistensi, tutorial, tugas
matakuliah, praktikum/kerja bengkel/studio, kerja praktek (KP), Bimbingan Skripsi atau
Tugas Akhir.
1. Perkuliahan
Perkuliahan adalah kegiatan pembelajaran yang terstruktur sesuai dengan Rencana
Pembelajaran Semester (RPS) yang dapat dibagi atas dua jenis yaitu:
a. Perkuliahan yang bersifat teoritis.
b. Perkuliahan yang bersifat praktek/laboratorium studio/kerja bengkel.
Masa perkuliahan tercantum dalam kalender akademik. Perkuliahan
diselenggarakan oleh fakultas yang pelaksanaannya dipantau oleh Ketua
Jurusan/Program Studi.
Jadwal perkuliahan ditetapkan oleh Dekan dan dikeluarkan sebelum masa
perencanaan studi. Jadwal perkuliahan memuat:
Kode, nama, beban sks matakuliah;
Nama dosen pembina matakuliah;
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 21
Ruang kuliah;
Waktu (hari dan jam); dan
Kelas paralel (bila ada).
Kehadiran mahasiswa mengikuti perkuliahan menjadi salah satu syarat dalam
pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Pada setiap perkuliahan diedarkan presensi
kuliah berisi lembar kehadiran dosen yang harus diisi Dosen Pembina matakuliah
dan lembar DPMT yang harus ditandatangani mahasiswa peserta matakuliah yang
hadir saat itu. Mahasiswa yang tidak menandatangani lembar ini dinyatakan tidak
hadir.
2. Asistensi, Tutorial, Tugas Matakuliah, Praktikum
Tujuan asistensi, tutorial, tugas matakuliah, praktikum/ kerja bengkel/ studio adalah
membantu mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran terstruktur di ruang kuliah dan
atau di tempat praktek. Kegiatan ini merupakan kegiatan untuk menunjang dan
melengkapi perkuliahan. Pemberian asistensi ini dilakukan oleh asisten dosen
matakuliah atau jika diperlukan dapat dilakukan oleh Dosen Pembina matakuliah.
Asistensi dan tutorial bertujuan untuk memperdalam pemahaman materi
pembelajaran dengan cara:
a. Mendiskusikan atau membahas kembali materi yang dikaji dalam pembelajaran
yang sudah diberikan oleh dosen.
b. Memberikan arahan/bimbingan kepada mahasiswa dalam menyelesaikan tugas-
tugas yang berkaitan dengan matakuliah.
3. Praktek Kerja Lapangan
Tujuan dari Praktek Kerja Lapangan adalah untuk memberikan keterampilan dan
wawasan kepada mahasiswa dengan memperkenalkan dunia kerja yang sebenarnya
sebagai wujud implementasi dari teori yang diterima. Tempat/lokasi Praktek Kerja
Lapangan adalah di perusahaan/pabrik, proyek, instansi pemerintah dan atau swasta
yang ditentukan Jurusan/Program Studi atau atas permohonan mahasiswa.
4. Bimbingan Skripsi atau Tugas Akhir
a. Skripsi atau Tugas Akhir
Skripsi bertujuan agar mahasiswa mampu menyusun dan menulis suatu karya
ilmiah, sesuai dengan bidang ilmunya. Mahasiswa mampu memadukan
pengetahuan dan keterampilannya dalam memahami, menganalisis,
menggambarkan, dan menjelaskan masalah yang berhubungan dengan bidang
keilmuan yang diambil. Skripsi merupakan persyaratan untuk mendapatkan
status Sarjana (S1), Tugas Akhir merupakan persyaratan untuk mendapatkan
status Ahli Madya (DIII)
Proses kemampuan ini dilatih melalui bimbingan penyusunan Skripsi untuk
Program Strata Satu (S1) atau penyusunan Tugas Akhir untuk program Diploma
Tiga (DIII). Dalam penyusunan skripsi atau Tugas Akhir, mahasiswa dibimbing
oleh satu atau dua orang pembimbing. Pelaksanaan bimbingan dilakukan di
ruang kerja dosen, bengkel, laboratorium atau studio secara terjadwal.
b. Dosen Pembimbing
Dosen Pembimbing Program Sarjana (S1) dan Program Diploma III (DIII)
sesuai ketentuan mempunyai jabatan akademik minimal lektor dengan
pendidikan minimal S2 dalam bidang ilmu yang sesuai.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
22 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
c. Tugas Dosen Pembimbing
Membimbing dan membantu mahasiswa dalam mencari/ memecahkan
permasalahan yang dapat dijadikan dasar penyusunanSkripsiatauTugas Akhir.
Membimbing mahasiswa dalam penyusunan dan penyelesaian
SkripsiatauTugas Akhir.
Mendampingi mahasiswa dalam Seminar dan Sidang ujian SkripsiatauTugas
Akhir.
Memberikan penilaian terhadap hasil penyusunan SkripsiatauTugas
Akhirmahasiswa bimbingannya.
2.3.2. Ketertiban Pembelajaran
Perkuliahan diawali dengan penjelasan umum mengenai Rencana Pembelajaran
Semester (RPS) dan Kontrak Perkuliahan. Mahasiswa diwajibkan hadir untuk mengikuti
kuliah, asistensi, tutorial dan praktikum sesuai dengan waktu dan ruang yang telah ditentukan
pada jadwal serta mengisi daftar hadir.
Tata tertibpelaksanaan perkuliahan;
1. Setiap mahasiswa diwajibkan:
Hadir di dalam ruang kuliah tepat pada waktunya;
Berpakaian rapi dan sopan serta bersepatu; dan
Membawa kartu mahasiswa yang masih berlaku.
2. Setiap mahasiswa dilarang:
Meninggalkan ruang kuliah selama kuliah berlangsung tanpa izin dosen yang
bersangkutan;
Menimbulkan dan/atau membuat kegaduhan selama kuliah berlangsung;
Merokok di dalam ruang kuliah, selama kuliah berlangsung; dan
Menandatangani lembar presensi untuk mahasiswa lain.
3. Pelanggaran atas tata tertib ini dikenakan tindakan:
Peringatan oleh dosen; dan
Dikeluarkan dari ruang kuliah dan dinyatakan tidak hadir.
2.3.3. Jam Kegiatan Perkuliahan
Jam kegiatan perkuliahan disesuaikan dengan bobot sks matakuliah, satu jam kegiatan
perkuliahan setara dengan 1 sks atau 50 menit. Dalam satu hari disediakan 16 jam
perkuliahan, mulai pukul 07.00 WIB sampai dengan pukul 21.00 WIB.
Pengaturan jam perkuliahan dalam satu hari dapat dilihat pada Tabel sebagai berikut:
Tabel 2.3. Jam Perkuliahan dalam Satu Hari
1 07.00
- 07.50
5 10.40
- 11.30
9 14.10
- 15.00
13 17.50
- 18.40
2 07.50
- 08.40
6 11.30
- 12.20
10 15.00
- 15.50
14 18.40
- 19.30
3 08.50
- 09.40
7 12.30
- 13.10
11 16.00
- 16.50
15 19.40
- 20.10
4` 09.40
-10.30
8 13.10
- 14.00
12 16.50
- 17.40
16 20.10
- 21.00
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 23
2.4. EVALUASI KEGIATAN PEMBELAJARAN
2.4.1. Pengertian Sistem Evaluasi
Evaluasi adalah kegiatan akademik yang terjadwal untuk memperoleh penilaian yang
dapat ditetapkan mengenai keberhasilan program pembelajaran secara menyeluruh, lebih rinci
penyelenggaraan evaluasi dimaksud untuk:
1. Menilai kemampuan mahasiswa dalam memahami dan atau menguasai bahan
kajian yang dibahas dalam kuliah.
2. Menilai kesesuaian bahan kajian yang disajikan dengan Rencana Pembelajaran
Semester (RPS), serta mengevaluasi metoda pembelajaran yang dilaksanakan
dosen.
3. Evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi belajar mahasiswa dilakukan dalam satu
kesatuan penilaian secara menyeluruh.
2.4.2. Jenis Evaluasi
Di ITN Malang terdapat 2 (dua) jenis evaluasi, yaitu Evaluasi Capaian Pembelajaran
Semester dan Evaluasi Capaian Pembelajaran Akhir(Sidang Skripsi/Tugas Akhir).
1. Evaluasi Capaian Pembelajaran Semester
a. Evaluasi capaian pembelajaran semester dilaksanakan pada akhir proses
pembelajaran semester yang bersangkutan dengan memperhatikan standar
penilaian pembelajaran seperti pada Bab 2.4.5.
b. Evaluasi capaian pembelajaran semester merupakan kegiatan menyeluruh proses dan produk hasil belajar mahasiswa selama mengikuti program pembelajaran.
c. Evaluasi capaian (penilaian) hasil belajar mahasiswa dilakukan secara mandiri
oleh dosen Pembinamatakuliah sesuai RPS dengan memperhatikan:
Teknik penilaian yang antara lain terdiri atas kegiatan: observasi, partisipasi,
unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket.
Instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau
penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain.
Penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi.
Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan
khusus dilakukan dengan memilih satu atau kombinasi dari berbagi teknik
dan instrumen penilaian.
Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan
instrumen penilaian yang digunakan.
2. Evaluasi Capaian Pembelajaran Akhir (Sidang Skripsi/Tugas Akhir)
a. Sidang skripsi/tugas akhir ialah bentuk evalusai akhir yang harus ditempuh mahasiswa untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik/Ahli Madya Teknik pada
suatu Jurusan/Program Studi.
b. Sifat evaluasi ini adalah menyeluruh tentang disiplin ilmu yang dipelajari sesuai
dengan bidang studi yang berpangkal dari materi skripsi/tugas akhir yang telah
diselesaikan,disesuaikan dengan pedoman skripsi/tugas akhir yang ditentukan
Jurusan/Program Studi.
c. Pelaksanaan evaluasi berlangsung secara lisan, bersifat terbuka sesuai dengan
ketentuan Jurusan/Program Studi.
2.4.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Hasil BelajarSemester
Setiap mahasiswa peserta evaluasi harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut:
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
24 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
1. Terdaftar secara resmi sebagai mahasiswa untuk tahun akademik yang sedang
berjalan/berlaku.
2. Telah memprogram seluruh matakuliah yang akan diikuti evaluasinya,pada Kartu
Rencana Studi secara online.
3. Telah memenuhi syarat-syarat administrasi yang ditentukan.
4. Telah mengikuti minimal 75% dari kegiatan pembelajaran.
5. Telah menyelesaikan tugas-tugas/praktikum yang merupakan bagian dari evaluasi
pembelajaran matakuliah terkait.
2.4.4. Tata Tertib Pelaksanaan EvaluasiCapaian Hasil Belajar
1. Tata Tertib Evaluasi Capaian Hasil BelajarSemester
a. Peserta evaluasi wajib membawa Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) yang berlaku serta menempati ruang yang telah ditetapkan.
b. Peserta evaluasi diwajibkan memakai pakaian yang sopan, rapi dan bersepatu.
c. Peserta evaluasi yang terlambat lebih dari 20 menit tidak diperkenankan mengikuti evaluasi.
d. Tidak diperkenankan menggantikan atau digantikan orang lain dalam mengikuti
evaluasi.
e. Peserta evaluasi diwajibkan menjaga ketenangan dan ketertiban selama evaluasi
berlangsung.
f. Teknik dan instrument evaluasi ditetapkan dosen Pembina sesuai RPS dan kontrak perkuliahan yang sudah disepakati bersama.
2. Sanksi Pelanggaran Tata Tertib Evaluasi
Peserta evaluasi yang melanggar tata tertib evaluasi tersebut di atas akan diambil
tindakan berupa:
a. Teguran/peringatan.
b. Dikeluarkan dari ruangan.
c. Khusus untuk pelanggaran point 1.d digugurkan matakuliah yang bersangkutan.
2.4.5. Standar Penilaian Pembelajaran
Merupakan kriteria minimal tentang penilaian proses perolehan, penerapan
pengetahuan, dan ketrampilan dalam proses pembelajaranmahasiswa dalam rangka
pemenuhan capaian pembelajaran lulusan (kemampuan mahasiswa dalam proses maupun
produk).
1. Prinsip Penilaian
a. Prinsip penilaian mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan
transparan yang dilakukan secara terintegrasi.
b. Prinsip edukatif merupakan penilaian yang memotivasi mahasiswa agar mampu
memperbaiki perencanaan dan cara belajar serta meraih capaian pembelajaran
lulusan.
c. Prinsip otentik merupakan penilaian yang berorientasi pada proses belajar yang
berkesinambungan dan hasil belajar yang mencerminkan kemampuan
mahasiswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. d. Prinsip objektif merupakan penilaian yang didasarkan pada stándar yang
disepakati antara dosen dan mahasiswa serta bebas dari pengaruh subjektivitas
penilai dan yang dinilai.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 25
e. Prinsip akuntabel merupakan penilaian yang dilaksanakan sesuai dengan
prosedur dan kriteria yang jelas, disepakati pada awal kuliah, dan dipahami oleh
mahasiswa.
f. Prinsip transparan merupakan penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya
dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan.
2. Teknik dan Instrumen Penilaian
a. Teknik penilaian terdiri atas observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes
lisan, dan angket.
b. Instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau
penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain.
c. Penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi.
d. Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan
khusus dilakukan dengan memilih satu atau kombinasi dari berbagi teknik dan
instrumen penilaian.
e. Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan instrumen
penilaian yang digunakan.
3. Mekanisme dan Prosedur Penilaian
a. Mekanisme penilaian terdiri atas:
Menyusun, menyampaikan, menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria,
indikator, dan bobot penilaian antara penilai dan yang dinilai sesuai dengan
rencana pembelajaran;
Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, instrumen,
kriteria, indikator, dan bobot penilaian;
Memberikan umpan balik dan kesempatan untuk mempertanyakan hasil
penilaian kepada mahasiswa; dan
Mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara
akuntabel dan transparan.
b. Prosedur penilaian mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau
soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir
yang dapat dilakukan melalui penilaian bertahap dan/atau penilaian ulang.
4. Pelaksanaan Penilaian
a. Pelaksanaan penilaian dilakukan sesuai dengan rencana pembelajaran.
b. Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud ayat (1) dapat dilakukan oleh:
Dosen pengampu atau tim dosen pengampu.
Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikut-sertakan
mahasiswa.
Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikut-sertakan
pemangku kepentingan yang relevan.
5. Pelaporan Penilaian
a. Pelaporan penilaian berupa kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam
menempuh suatu matakuliah yang dinyatakan dalam kisaran:
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
26 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Tabel. 2.4. Daftar Nilai dan Predikat Penilaian
Nilai Predikat
Angka Huruf Bobot
80 - 100
70 - 79
65 - 69
60 - 64
55 - 59
30 - 54
0 - 29
A
B+
B
C+
C
D
E
4,00
3,50
3,00
2,50
2,00
1,00
0,00
Istimewa
Baik sekali
Baik
Cukup Baik
Cukup
Kurang
Buruk
b. Hasil penilaian diumumkan kepada mahasiswa sesuai tahap pembelajaran yang
disepakati dalam rencana pembelajaran semester.
c. Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan di tiap semester dinyatakan dengan
indeks prestasi (IP).
d. Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada akhir program studi
dinyatakan dengan indeks prestasi kumulatif (IPK).
e. Indeks prestasi (IP) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara
menjumlahkan perkalian antara bobot nilai huruf setiap matakuliah yang
ditempuh dan sks matakuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks matakuliah
yang diambil dalam satu semester.
f. Indeks prestasi kumulatif (IPK) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan
cara menjumlahkan perkalian antara bobot nilai huruf setiap matakuliah yang
ditempuh dan sks matakuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks matakuliah
yang diambil yang telah ditempuh.
g. Mahasiswa berprestasi akademik tinggi adalah mahasiswa yang mempunyai
indeks prestasi semester (IP) lebih besar dari 3,50 (tiga koma lima nol) dan
memenuhi etika akademik yang berlaku.
2.4.6. Evaluasi Keberhasilan Studi
Evaluasi keberhasilan studi mahasiswa dilakukan pada: akhir semester, akhir satu
tahun pertama dan akhir dua tahun pertama (untuk program S1),
1. Evaluasi keberhasilan studi semester dilakukan setiap akhir semester.
2. Evaluasi tahun pertama:
a. Evaluasi keberhasilan studi mahasiswa pada akhir tahun pertama dipergunakan
untuk lebih meningkatkan prestasi studinya.
b. Pada akhir tahun pertama mahasiswa diwajibkan untuk:
Mengumpulkan sekurang-kurangnya 30 sks.
Mencapai indeks prestasi kumulatif 2,00.
c. Untuk menentukan evaluasi tersebut diambil 30 nilai kredit dari matakuliah
dengan nilai tertinggi.
d. Jika mahasiswa tidak dapat memenuhi syarat-syarat tersebut pada ayat (2b),
maka yang bersangkutan diberi surat peringatan dan pembinaan dengan
melibatkan orangtua/wali mahasiswa.
3. Evaluasi dua tahun pertama: a. Pada akhir tahun kedua mahasiswa diwajibkan untuk:
Mengumpulkan sekurang-kurangnya 60 sks.
Mencapai indeks prestasi komulatif 2,00.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 27
b. Mahasiswa diperbolehkan melanjutkan studinya di Institut Teknologi Nasional
Malang apabila memenuhi syarat seperti tercantum pada Ayat 3.a.
c. Jika mahasiswa tidak memenuhi syarat tersebut pada Ayat 3.a, maka yang
bersangkutan diberhentikan sebagai mahasiswa ITN Malang.
4. Evaluasi akhir (Yudisium) program Sarjana (S1)/Diploma Tiga (DIII):
Pada evaluasi akhir seorang mahasiswa dinyatakan memenuhi syarat untuk di-
yudisium apabila telah selesai mengikuti Program Sarjana (S1) bilamana telah
mengumpulkan jumlah nilai kredit sekurang-kurangnya 144 sks, dan Program
Diploma Tiga (DIII) sekurang-kurangnya 110 sks dengan syarat-syarat sebagai
berikut:
Indeks Prestasi Komulatif 2,00.
Tidak ada nilai D dan E pada program studi yang bersangkutan.
Telah menyelesaikan Skripsi/ Tugas Akhir dan dinyatakan lulus pada sidang
evaluasi Skripsi/ Tugas Akhir, serta telah menyerahkan laporan Skripsi/
Tugas Akhir.
Cakap dalam berbahasa internasional, yang dibuktikan dengan sertipikat yang
diakui ITN Malang.
Telah mengunggah naskah publikasi ilmiah dari Skripsi/ Tugas Akhir
Telah menyelesaikan syarat-syarat administrasi.
5. Kelulusan Tahap Akhir Pendidikan:
Mahasiswa dinyatakan lulus tahap akhir pendidikan apabila telah dinyatakan lulus
dalam yudisium.
2.4.7. Batas Waktu Studi
1. Masa studi maksimum untuk menyelesaikan Program Diploma Tiga (D III) adalah
8 (delapan) semester dan program Sarjana (S1) adalah 10 (sepuluh) semester
terhitung mulai saat mahasiswa tersebut untuk pertama kalinya terdaftar sebagai
mahasiswa.
2. Apabila seorang mahasiswa belum dapat menyelesaikan studinya sesuai dengan
ketentuan, mahasiswa tersebut diberhentikan sebagai mahasiswa ITN Malang.
2.4.8. Predikat, Kompetensi Kelulusan, dan Wisudawan Terbaik
1. Predikat Kelulusan
a. Kepada lulusan ITN Malang diberikan predikat kelulusan yang terdiri dari 3
(tiga) tingkat, yaitu: Pujian, Sangat Memuaskan, Memuaskan.
b. Predikat kelulusan untuk Program Pendidikan Sarjana dan Diploma Tiga
ditetapkan dengan Indeks Prestasi Komulatif (IPK), yaitu:
IPK 3,51-4,00 : Pujian
IPK 3,01-3,50 : Sangat Memuaskan
IPK 2,76-3,00 : Memuaskan
c. Predikat Kelulusan dengan Pujian ditentukan dengan memperhatikan juga masa
studi maksimum.
2. Kompetensi Lulusan
Keterangan terkait dengan kegiatan co kurikulerdanekstrakurikuler mahasiswa dituangkan dalam Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) yang diberikan
untuk masing-masing lulusan.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
28 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
3. Wisudawan Terbaik
Pada setiap pelaksanaan kegiatan wisuda, ITN Malang memberikan penghargaan
sebagai wisudawan terbaik kepada salah satu wisudawan untuk tiap Program Studi,
dengan kriteria sebagai berikut:
a. Nilai IPK tertinggi.
b. Masa studi mahasiswa sesuai masa studi minimum yang ditetapkan (sub bab
2.4.7.1).
c. Dalam hal terdapat lebih dari satu mahasiswa memiliki nilai tertinggi sama
besar, maka dilihat secara berurutan salah satu dari:
Nilai Skripsi atau Tugas Akhir.
Keaktifan dalam kegiatan co kurikuler dan ekstra kurikuler.
d. Keputusan mengenai wisudawan terbaik ditetapkan melalui rapat pimpinan ITN
Malang.
2.4.9. Berhenti Studi (Sementara/Tetap), Non Aktif (NA) dan Putus Studi (Drop Out)
1. Berhenti Studi Sementara (Cuti)
a. Berhenti studi sementara (cuti) merupakan pengunduran diri sementara
mahasiswadari kegiatan akademik.
b. Cuti studi tidak boleh lebih dari 2 (dua) semester berturut-turut, paling lama
sejumlah 4 (empat) semester dan pengajuan permohonan cuti sebanyak-
banyaknya 3 (tiga) kali.
c. Cuti studi tidak diperhitungkan dalam batas studi efektif.
d. Cuti studi dapat diberikan kepada mahasiswa yang telah mengikuti program
pendidikan sekurang-kurangnya 2 (dua) semester berturut-turut, kecuali ada
alasan kuat, misalnya sakit berat.
e. Formulir permohonan cuti studi ditujukan kepada Kepala Biro Administrasi
Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) dan harus diketahui orang tua/wali,
serta disetujui Dosen Penasehat Akademik dan Ketua Jurusan/Program Studi.
f. Batas waktu pengajuan permohonan cuti studi sesuai dengan kalender akademik.
g. Selama masa cuti mahasiswa yang bersangkutan dibebaskan dari kewajiban
membayar SPP. Mahasiswa yang mengajukan permohonan cuti studi setelah
batas waktu seperti tersebut dalam kalender akademik diwajibkan membayar
biaya herregistrasi setiap semester.
h. Pada awal tahun akademik, mahasiswa dengan status cuti diwajibkan melakukan
pendaftaran ulang/herregistrasi sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Kelalaian
dari ketentuan ini berakibat mahasiswa yang bersangkutan dinyatakan
mengundurkan diri sebagai mahasiswa ITN Malang.
2. Berhenti Studi Tetap
a. Mahasiswa yang akan berhenti studi tetap (mengundurkan diri) harus
mengajukan permohonan kepada Rektor dengan diketahui Orang Tua/Wali,
Penasehat Akademik serta Ketua Jurusan/Program Studi.
b. Mahasiswa yang akan berhenti studi tetap (mengundurkan diri) tersebut harus
menyelesaikan semua kewajiban administrasi keuangannya sampai saat
pengunduran diri.
c. Permohonan berhenti studi tetap dilampiri :
Bukti lunas semua kewajiban administrasi keuangan.
Surat keterangan bebas peminjaman buku dari Perpustakaan.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 29
d. Mahasiswa yang telah mengajukan permohonan berhenti studi tetap
(pengunduran diri)tidak diperkenankan mendaftarkan diri kembali di
Jurusan/Program Studi semula.
e. Mahasiswa yang berhenti studi tetap tanpa pemberitahuan, tidak berhak
memperoleh surat-surat keterangan, transkrip akademik dan keterangan lain dari
ITN Malang.
3. Mahasiswa Non Aktif (NA)
a. Mahasiswa non aktif adalah mahasiswa yang tidak mengisi rencana studi selama
1 - 2 semester berturut turut tanpa pemberitahuan resmi.
b. Mahasiswa non aktif dikenakan biaya studi tetap (SPP) yang jumlahnya sesuai
dengan ketentuan yang berlaku.
c. Mahasiswa yang non aktif setelah 2 (dua) semester berturut-turut dianggap
mengundurkan diri.
d. Mahasiswa non aktif, masa non aktifnya diperhitungkan dalam penghitungan
masa studi sebagai komponen evaluasi studi.
4. Putus Studi (Drop Out)
Mahasiswa yang masih mengikuti pendidikan dapat secara otomatis dinyatakan
tidak dapat melanjutkan studi (drop out) karena hal-hal sebagai berikut:
a. Pada akhir tahun kedua mahasiswa tidak berhasil mencapai IPK minimal 2.00,
dari sekurang-kurangnya 75 sks.
b. Pada akhir masa studi mahasiswa (sesuai sub bab 2.4.7) tidak berhasil mencapai
sekurang-kurangnya 110 sks (bagi jenjang Diploma III) dan 144 sks (bagi
jenjang Sarjana).
c. Mahasiswa yang sampai batas waktu masa studi tidak berhasil menyelesaikan
skripsi atau tugas akhirnya, atau dinyatakan tidak lulus atau gagal. Mahasiswa
yang bersangkutan tidak diperkenankan lagi melanjutkan pendidikannya dan
kepadanya dapat diberikan surat keterangan oleh Dekan Fakultas yang
menyatakan bahwa yang bersangkutan pernah mengikuti kuliah di program studi
tersebut dan telah menempuh sejumlah sks tertentu.
d. Mendapat sanksi atas pelanggaran tata tertib kehidupan kampus.
2.5. PEDOMAN ADMINISTRASI KEUANGAN
2.5.1. Biaya Studi
Biaya studi adalah biaya yang harus dibayar oleh setiap mahasiswa, selama menjalani
pendidikan di ITN Malang.
Biaya yang harus dibayar oleh mahasiswa meliputi:
1. Dana Pengembangan Pendidikan (DPP) sesuai dengan Jurusan/Program Studi,
dibayarkan pada awal masuk ITN Malang, dan dapat diangsur dalam waktu satu
tahun.
2. Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP) adalah biaya yang dikenakan kepada
mahasiswa bagi keperluan penyelanggaraan pendidikan setiap semester selama
mahasiswa aktif dan belum dinyatakan lulus.
3. Beban studi mahasiswa dibayarkan sesuai jumlah sks yang diambil satu semester diawal perkuliahan selama aktif menjadi mahasiswa ITN Malang, kecuali berhenti
studi sementara (cuti akademik) .
4. Tugas/Studio/Praktikum/Kerja Bengkel di Jurusan/Program Studi sesuai kurikulum
biayanya diatur dengan ketentuan tersendiri.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
30 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
5. Biaya jas almamater, biaya kegiatan Program Pengenalan Kehidupan Kampus bagi
Mahasiswa Baru, dan biayaanggota Perpustakaan, dibayarkan pada awal masuk
ITN Malang.
6. Bagi mahasiswa yang cuti harus membayar biaya herregistrasi.
7. Biaya wisuda (sudah termasuk pembekalan wisudawan, toga, dan kelengkapan
wisuda lainnya).
8. Asuransi jiwa.
2.5.2. Prosedur Pembayaran
Semua pembayaran dapat dilakukan melalui Bank yang telah ditetapkan.
2.6. KEMAHASISWAAN
2.6.1. Mahasiswa
Mahasiswa adalah sumberdaya manusia yang sangat diharapkan untuk meneruskan
kelangsungan hidup Bangsa di masa yang akan datang. Oleh karena itu potensi mahasiswa
harus diberdayakan sejak dini, sehingga kelak mereka akan menjadi insan yang cerdas dan
kompetitif.
Potensi dasar mahasiswa dalam berbagai dimensi yang bertumpu pada dirinya antara
lain meliputi:
1. Mahasiswa sebagai peserta didik mempunyai potensi sebagai pemikir, tenaga ahli,
dan tenaga profesional, serta sekaligus sebagai penopang pembangunan
masyarakat, bangsa dan negara.
2. Mahasiswa sebagai bagian dari generasi muda dan manusia dewasa pada umumnya
sering dijadikan panutan, tumpuan dan harapan para pelajar, pemuda, dan
masyarakat disekitarnya.
3. Mahasiswa sebagai bagian dari sitivas akademika memiliki kebebasan akademik
yang memberi peluang untuk menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
melalui penguasaan metoda dan berbagai teori yang telah teruji kebenarannya,
disamping mengembangkan wawasan keilmuan.
4. Mahasiswa sebagai insan pembangunan bangsa memiliki intelektualitas dan
motivasi yang tinggi untuk mengabdi pada bangsa dan negara.
5. Mahasiswa senior yang berstatus asisten dapat memberikan bimbingan kepada
mahasiswa yunior(ditentukan oleh Ketua Jurusan/Program Studi yang
bersangkutan).
2.6.2. Hak dan Kewajiban Mahasiswa
1. Hak Mahasiswa
a. Menggunakan kebebasan akademik secara bertanggungjawab untuk menuntut
dan mengkaji ilmu sesuai dengan norma, susila dan etika yang berlaku dalam
lingkungan akademik.
b. Memperoleh pengajaran sebaik – baiknya dan layanan bidang akademik sesuai
dengan minat, bakat dan kemampuan dan kegemaran. c. Memanfaatkan fasilitas Institut dalam rangka kelancaran proses belajar.
d. Mendapat bimbingan dari dosen yang bertanggungjawab dalam penyelesaian
studinya pada Jurusan/Program Studi yang diikutinya.
e. Memperoleh layanan informasi yang berkaitan dengan program studi yang
diikutinya serta hasil belajarnya.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 31
f. Menyelesaikan studi lebih awal dari jadwal yang ditentukan sesuai dengan
peraturan yang berlaku.
g. Mendapatkan penghargaan atas prestasi dibidang akademik maupun non
akademik yang diperolehnya, sesuai dengan nilai prestasinya.
h. Memperoleh layanan kesejahteraaan sesuai peraturan perundang-undangan yang
berlaku.
i. Memanfaatkan sumberdaya yang berada di lingkungan Institut melalui
perwakilan/organisasi kemahasiswaan untuk mengurus dan mengatur
kesejahteraan, minat, dan kehidupan bermasyarakat.
j. Pindah ke Perguruan Tinggi lain, atau Program Studi lain, bilamana memenuhi
persyaratan penerimaan mahasiswa pada Perguruan Tinggi atau
Jurusan/Program Studi yang hendak dimasuki, dan bilamana daya tampung
Perguruan Tinggi atau Jurusan/Program Studi yang bersangkutan
memungkinkan.
k. Ikut serta dalam kegiatan organisasi kemahasiswaan yang ada di lingkungan
kampus ITN Malang.
l. Memperoleh layanan khusus bilamana menyandang cacat.
2. Kewajiban Mahasiswa
a. Menyelesaikan studi tepat waktu sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan
pada masing-masing Jurusan/Program Studi.
b. Ikut menanggung biaya penyelenggaraan pendidikan.
c. Mematuhi sepenuhnya semua peraturan dan ketentuan yang diberlakukan di ITN
Malang.
d. Ikut memelihara sarana dan prasarana serta kebersihan, ketertiban dan keamanan
kampus
e. Menghargai ilmu pengetahuan , teknologi dan atau kesenian.
f. Menjaga kewibawaan dan nama baik Almamater.
g. Menjunjung tinggi Kebudayaan Nasional.
h. Menghormati dosen dan tenaga kependidikan di lingkungan ITN Malang.
i. Bekerja sama dengan seluruh sivitas akademika.
j. Berlaku tertib dan jujur dalam mengikuti kegiatan akademik.
k. Sopan dalam berpakaian dan bertingkah laku.
l. Disiplin dalam melaksanakan tugas akademik dan/atau kegiatan
kemahasiswaan.
m. Mengembangkan diri melalui kegiatan co kurikuler dan ekstrakurikuler yang ada
didalam lingkungan kampus.
2.6.3. Pengembangan Kemahasiswaan
Pengembangan kemahasiswaan merupakan bagian integral dari pembangunan
pendidikan tinggi secara menyeluruh. Dengan demikian, kegiatan mahasiswa di dalam
kampus harus mencakup pengembangan organisasi mahasiswa yang sehat, pembinaan
sumberdaya manusia yang berkualitas yang mencerminkan adanya otonomi dalam bidang
pendidikan. Sehubungan dengan itu, maka perguruan tinggi memegang peranan penting dalam mengembangkan mahasiswa sebagai aset bangsa, yang pada hakekatnya mencakup:
1. Pengembangan kemampuan intelektual, keseimbangan emosi, dan penghayatan
spiritual mahasiswa, agar menjadi warga negara yang bertanggungjawab serta
berkontribusi pada daya saing bangsa.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
32 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
2. Pengembangan mahasiswa sebagai kekuatan moral dalam mewujudkan masyarakat
madani (civil society) yang demokratis, berkeadilan dan berbasis pada partisipasi
publik.
3. Peningkatan kualitas sarana dan prasarana untuk mendukung pengembangan dan
aktualisasi diri mahasiswa, baik yang menyangkut aspek jasmani maupun rohani.
Visi pengembangankemahasiswaan adalah: “Terciptanya sistem pembinaan Mahasiwa
ITN Malang yang kondusif untuk membentuk karakter mahasiswa yang: bertaqwa, cerdas,
kritis, santun, bermoral, demokratris, bertanggungjawab, dan memiliki daya saing”.
Misi pengembangan kemahasiswaan adalah:
1. Meningkatkan kualitas keimanan, ketaqwaan, dan moral mahasiswa.
2. Mengembangkan kapabilitas intelektual mahasiswa.
3. Mengembangkan mahasiswa untuk berpikir kritis, santun, bermoral yang
berlandaskan pada kaidah hukum dan norma akademik.
4. Menanamkan rasa nasionalisme yang konstruktif sebagai warga Negara Indonesia
dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
5. Menumbuh-kembangkan kreativitas dan semangat kewirausahaan untuk
meningkatkan daya saing bangsa.
6. Mengembangkan idealisme dan suasana demokratis dalam kehidupan mahasiswa.
7. Meningkatkan kualitas kepemimpinan mahasiswa.
8. Meningkatkan kualitas lembaga kemahasiswaan dengan berorientasi
profesionalisme.
Tujuan pengembangan kemahasiswaan adalah:
1. Mengembangkan kegiatan kemahasiswaan sesuai dengan visi dan misi pendidikan
tinggi.
2. Mengembangkan penalaran dan keilmuan, penelusuran bakat, minat, dan
kemampuan, kesejahteraan, kepedulian sosial, dan kegiatan penunjang, berdasarkan
pada kaidah akademis, moral, dan etika ilmu pengetahuan serta kepentingan
masyarakat.
3. Mengembangkan dan meningkatkan kualitas program dan sarana penunjang.
Beberapa ketentuan eksternal dan internal yang mendasari penyusunan Pola
Pengembangan Kemahasiswaan :
1. Pedoman Umum Organisasi Kemahasiswaan Perguruan Tinggi (Surat Keputusan
Mendikbud Nomor 155/U/1998 Tahun 1988).
2. Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi (Peraturan Pemerintah RI Nomor 60
Tahun1999).
3. Sistem Pendidikan Nasional (Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003).
4. Surat Keputusan Pengelola Perkumpulan Pendidikan Umum dan Teknologi
Nasional (P2PUTN) Malang Nomor 0755/P2PUTN/F/2003-Kep.
5. Statuta Institut Teknologi Nasional Malang, 2015
6. Pola Pengembangan Kemahasiswaan ITN Malang, 2006.
2.6.4. Organisasi Kemahasiswaan
Organisasi kemahasiswaan di ITN Malang merupakan wahana pengembangan diri
mahasiswa yang diharapkan dapat menampung kebutuhan, menyalurkan minat dan
kegemaran, meningkatkan kesejahteraan dan sekaligus menjadi wadah kegiatan peningkatan
penalaran dan keilmuan serta arah profesi mahasiswa.Organisasi kemahasiswaan di ITN
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 33
Malang berpegang pada prinsip dari, oleh dan untuk mahasiswa.Hal ini sesuai pula dengan
azas pendidikan di perguruan tinggi yaitu lebih bersifat ulurtangan daripada campurtangan.
Berdasarkan Statuta ITN Malang Organisasi Kemahasiswaan yang dikembangkan di
ITN Malang adalah Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM), Senat Mahasiswa Fakultas (SMF),
Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ), dan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM). HMJ adalah
organisasi kemahasiswaan di tingkat Jurusan/Praogram Studi. HMJ diberi nama sesuai dengan
nama Jurusan/Program Studi. Kegiatan HMJ berada di bawah tanggungjawab Ketua
Jurusan/Program Studi.Wakil Dekan III bertugas mengkoordinir dan memberikan arahan agar
kegiatan kemahasiswaan di masing-masing Jurusan/Program Studi dapat berlangsung serasi,
dan tertib.
UKM adalah organisasi mahasiswa yang merupakan wadah untuk menampung,
membina, mengembangkan dan menyalurkan bakat dan minat serta kegemaran Mahasiswa.
Dengan demikian,terdapat berbagai jenis UKM yang sesuai yang dapat diikuti oleh setiap
Mahasiswa. Selain jenis UKM yang berkaitan dengan bakat, minat dan kegemaran, ada
beberapa UKM Kerohanian yang merupakan wadah pembinaan kerohanian Mahasiswa sesuai
dengan agama yang dipeluknya.Pembinaan UKM dilakukan oleh seorang dosen Pembina dan
dikoordinasikan oleh Wakil Rektor III.
2.6.5. Etika Mahasiswa
Pedoman Etika Mahasiswa ITN Malang adalah pedoman tertulis yang merupakan
standar etika bagi Mahasiswa ITN Malang dalam berinteraksi di dalam lingkungan ITN
Malang dengan sesama mahasiswa, pegawai dan karyawan, serta dengan pejabat struktural
dalam lingkup kegiatan pembelajaran, ekstrakurikuler, dan aktivitas lainnya serta interaksi
dengan masyarakat umumnya dalam lingkup kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler.
Etika Mahasiswa ITN Malang tertuang dalam buku Pedoman Etika Mahasiswa sesuai
SK. Rektor Nomor ITN.06.132/I.REK/2013. Etika mahasiswa ini wajib diikuti dan dipatuhi
oleh seluruh mahasiswa ITN Malang dalam menjalankan kegiatan akademik maupun non
akademik.
2.6.6. Beasiswa
Untuk memperlancar studi mahasiswa, khususnya mahasiswa yang berprestasitetapi
kurang mampu dalam bidang keuangan ada beberapa beasiswa yang ditawarkan. Beasiswa
tersebut diberikan oleh pemerintah melalui ITN Malang dalam bentuk berikut ini :
1. Beasiswa ITN Malang.
2. Beasiswa BIDIKMISI.
3. Beasiswa untuk Peningkatan Prestasi Akademik (PPA).
4. Beasiswa Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM).
5. Beasiswa lain berdasarkan kerjasama institusi.
Persyaratan untuk mendapatkan beasiswa Bidikmisi, PPA, dan BBM sesuai dengan
ketentuan yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kemenristekdikti.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
34 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 35
BABIII
PROGRAM PASCASARJANA (S-2) MAGISTER TEKNIK
3.1. PENERIMAAN MAHASISWA
3.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru
Calon mahasiswa baru adalah lulusan Perguruan Tinggi (S1) sejenis yang
berkeinginan melanjutkan pendidikan dan mendaftarkan diri pada Program Pascasarjana
Magister Teknik di ITN Malang.
1. Syarat Akademik
a. Calon mahasiswa baru Program Studi Teknik Industri Konsentrasi Manajemen
Industri adalah lulusan Program Sarjana (S1) dalam bidang Teknik, MIPA,
Pertanian, Ekonomi,atau bidang lain yang relevan dengan Program Studi.
b. Calon mahasiswa baru Program Studi Teknik Sipil Konsentrasi Menejemen
Konstruksi adalah lulusan Program Sarjana (S1) dalam bidang Teknik Sipil,
Teknik Pengairan, Arsitektur, atau bidang lain yang relevan dengan Program
Studi.
c. Indeks Prestasi Komulatif S1 sekurang-kurangnya 2,75.
d. Mengikuti seleksi masuk.
2. Syarat Administrasi
a. Calon Mahasiswa mengajukan permohonan tertulis dengan mengisi formulir
yang telah disediakan, ditujukan kepada Rektor ITN Malang, up. Direktur
Program Pascasarjana Magister Teknik ITN Malang, Jl. Bendungan Sigura-gura
2 Malang.
b. Permohonan dilampiri dokumen berikut, masing-masing rangkap 3 (tiga),
meliputi:
Fotokopi ijasah S1 yang telah dilegalisir.
Fotokopi transkrip S1 yang telah dilegalisir.
Memiliki nilai kemampuan berbahasa Inggris setara TOEFL yang masih
berlaku, dengan minimal skor 450.
Rekomendasi akademik dari 2 (dua) orang yang pernah membimbing dalam
studi dan atau atasan tentang kelayakan calon.
Publikasi ilmiah yang dimiliki calon mahasiswa setelah lulus program sarjana
(apabila ada).
Daftar riwayat hidup.
Pasfoto terbaru berwarna ukuran 3x3 cm sebanyak 4 (empat) lembar.
Surat keterangan kesehatan.
Surat tugas/izin dari atasan, apabila calon mahasiswa telah bekerja.
Surat keterangan tentang sumber dan/atau penanggungjawab dana studi.
Surat Keterangan Catatan Kepolisian.
Menyerahkan fotokopi bukti pembayaran pendaftaran.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
36 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Melakukan pendaftaran ulang (herregistrasi) pada awal semester.
Surat pernyataan bermukim selama masa studi (4 semester), apabila
diperlukan.
3.1.2. Penerimaan Mahasiswa Pindahan
Yang dimaksud dengan mahasiswa pindahan adalah mahasiswa (S2) yang berasal dari
PTN/PTS lain yang ingin melanjutkan studi di Program Pascasarjana ITN Malang.
Syarat pendaftaran mahasiswa pindahan adalah sebagai berikut:
1. Mengajukan surat permohonan kepada Rektor ITN Malang dilampiri:
a. Surat pindah dari Perguruan Tinggi asal.
b. Fotokopi ijazah S1 yang dilegalisir.
c. Fotokopi transkrip S1 yang dilegalisir.
d. Daftar Prestasi Akademik (DPA) yang menunjukkan matakuliah yang telah
ditempuh dari Perguruan Tinggi asal.
e. Pasfoto terbaru berwarna ukuran 3x3 cm sebanyak 4 (empat) lembar.
2. Mengisi formulir pendaftaran.
3. Menyelesaikan semua kewajiban administrasi sesuai ketentuan yang berlaku.
3.1.3. Penerimaan Mahasiswa Asing
Calon mahasiswa asing adalah calon mahasiswa bukan Warga Negara Indonesia yang
ingin mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana Magister Teknik ITN Malang.
Calonmahasiswa asing harus memiliki:
1. Ijin belajar dari Kemenristekdikti RI.
2. Ijazah yang setara dengan ijazah Sarjana (S1).
3. Kemampuan berbahasa Indonesia yang baku.
4. Syarat-syarat lain sesuai butir 3.1.1 di atas.
3.1.4. Kartu Mahasiswa
1. Setiap mahasiswa wajib memiliki kartu mahasiswa.
2. Kartu mahasiswa diberikan kepada mahasiswa yang telah mendaftar ulang dan
mahasiswa baru tahun berjalan yang telah diterima dan memenuhi persyaratan yang
ditetapkan.
3. Kartu mahasiswa tersebut harus dibawa setiap mengikuti kuliah, ujian-ujian,
praktikum, dan mempergunakan fasilitas-fasilitas lain di lingkungan ITN Malang.
3.2. HERREGISTRASI
1. Herregistrasi adalah proses kegiatan untuk memperoleh status terdaftar sebagai
mahasiswa Program Pascasarjana.
2. Semua mahasiswa Program Pascasarjana diwajibkan melaksanakan herregistrasi
administrasi pada setiap awal semester sesuai dengan ketentuan kalender akademik.
3. Herregistrasi dapat dilaksanakan setelah mahasiswa yang bersangkutan melunasi
pembayaran SPP dan memenuhi persyaratan lainnya yang telah ditentukan. 4. Herregistrasi bagi calon mahasiswa atau mahasiswa lama dilakukan dengan
menyerahkan kepada Bagian Administrasi persyaratan sebagai berikut:
a. Kuitansi/tanda lunas bayar SPP dan biaya herregistrasi.
b. Surat pernyataan dapat diterima sebagai mahasiswa Program Pascasarjana yang
ditandatangani oleh Rektor bagi calon mahasiswa, atau kartu mahasiswa yang
berlaku bagi mahasiswa lama.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 37
5. Mahasiswa yang selesai memproses herregistrasi administrasi menerima Kartu
Mahasiswa.
6. Mahasiswa yang tidak melakukan herregistrasi dianggap mengundurkan diri
sebagai mahasiswa.
3.3. PERATURAN AKADEMIK
3.3.1. Program Pendidikan
Program Pendidikan Pascasarjana Magister Teknik di ITN Malang mempunyai 2 (dua)
Program Studi, yaitu Program Studi Teknik Industri dengan Konsentrasi Manajemen Industri
dan Program Studi Teknik Sipil Konsentrasi Manajemen Konstruksi dengan beban studi
masing-masing program studi 36 sks.
3.3.2. Sistem Kredit Semester
1. Pengertian Dasar
a. Sistem Kredit Semester (SKS) adalah takaran penghargaan terhadap pengalaman
belajar yang diperoleh selama satu semester melalui kegiatan terjadwal per
minggu sebanyak 1 jam perkuliahan atau 2 jam praktikum, atau 4 jam kerja
lapangan, yang masing-masing diiringi oleh sekitar 1-2 jam kegiatan terstruktur
dan sekitar 1-2 jam kegiatan mandiri.
b. Semester adalah satuan waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu
program pendidikan dalam suatu jenjang pendidikan, satu semester lamanya 16-
19 minggu kerja.
c. Sistem kredit adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dimana beban
studi mahasiswa, beban kerja tenaga pengajar, dan beban penyelenggaraan
program lembaga pendidikan dinyatakan dalam kredit.
d. Satuan kredit semester adalah satuan yang digunakan untuk menyatakan
besarnya beban studi mahasiswa, besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha
komulatif untuk program tertentu serta besarnya usaha untuk menyelenggarakan
pendidikan bagi Perguruan Tinggi dan tenaga pengajar.
e. Pada penilaian atas dasar sistem kredit tiap-tiap matakuliah diberi nilai yang
dinamakan nilai kredit dan besar kredit untuk masing-masing matakuliah tidak
selalu sama.
2. Tujuan
Penerapan Sistem Kredit Semester dalam penyelenggaraan pendidikan di Program
Pascasarjana ITN Malang bertujuan untuk:
a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan studinya
sesuai dengan kemampuan akademiknya.
b. Memberikan kesempatan pada mahasiswa dalam batas-batas tertentu, untuk
memilih kegiatan pendidikan sesuai dengan bakat, minat dan kemampuan
masing-masing.
c. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melatih diri dalam
mengkoordinasikan kegiatan pendidikan mereka seefisien dan seefektif
mungkin.
d. Memudahkan penyesuaian kurikulum dengan pengembangan ilmu, teknologi,
seni serta kebutuhan masyarakat.
e. Memungkinkan dan memudahkan pengalihan kredit antara program studi dalam
lingkungan Institut dengan perguruan tinggi lain.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
38 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
3. Nilai Kredit
Besarnya beban studi mahasiswa dinyatakan dalam nilai kredit semester suatu
matakuliah. Untuk perkuliahan, nilai satu kredit semester (1 sks) ditentukan atas
dasar beban kegiatan yang meliputi keseluruhan 3 macam kegiatan per minggu
sebagai berikut:
a. Untuk Mahasiswa
50 menit, acara tatap muka terjadwal dengan tenaga pengajar, misalnya dalam
bentuk kuliah, diskusi.
60 menit, acara kegiatan akademik terstruktur, yaitu kegiatan studi yang tidak
terjadwal tetapi direncanakan oleh tenaga pengajar,misalnya dalam bentuk
membuat pekerjaan rumah atau menyelesaikan soal-soal.
60 menit acara kegiatan akademik mandiri, yaitu kegiatan yang harus
dilakukan mahasiswa secara mandiri untuk mendalami, mempersiapkan atau
tujuan lain suatu tugas akademik, misalnya dalam bentuk membaca buku
referensi.
b. Untuk Tenaga Pendidik
50 menit, acara tatap muka terjadwal dengan mahasiswa. 60 menit, acara perencanaan dan evaluasi terstruktur (kuis, pekerjaan rumah,
dll).
60 menit, persiapan dan pengembangan materi kuliah.
Penentuan nilai satu sks untuk seminar yang mewajibkan mahasiswa aktif sebagai
penyaji di depan suatu forum adalah sama seperti pada penyelenggara kuliah, yaitu
50 menit tatap muka terjadwal, 60 menit kegiatan terstruktur, 60 menit kegiatan
mandiri per minggu. Nilai satu sks untuk praktikum, penelitian, kerja lapangan dan
sejenisnya ditentukan sebagai berikut:
1. Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menyelesaikan studinya sesuai
dengan kemampuan akademiknya.
2. Nilai sks untuk praktikum dan tugas laboratorium adalah setara dengan 120
menit kegiatan terjadwal per minggu.
3. Nilai satu sks untuk penelitian, penyusunan Tesis dan sejenisnya adalah setara
dengan 3-4 jam kerja tiap hari selama satu bulan dalam satu semester, dengan
ketentuan satu bulan dianggap setara dengan 25 hari kerja atau 75-100 jam kerja
per bulan.
3.4. BEBAN STUDI MAHASISWA
Kemajuan dan keberhasilan studi dalam Sistem Kredit Semester ditentukan oleh
besarnya jumlah satuan kredit semester (sks) yang dicapai dan besarnya jumlah indeks
prestasi. Jumlah sks tiap semester tidak perlu sama bagi tiap mahasiswa, akan tetapi pada
akhirnya, keseluruhan beban studi harus sama besarnya bagi tiap mahasiswa yang menempuh
program studi yang sama. Bobot setiap matakuliah dihargai dengan sks yang tidak perlu sama
besarnya, karena besarnya sks dari setiap matakuliah ditentukan oleh banyaknya jenis dan
lamanya kegiatan yang diperlukan dan diwajibkan untuk menyelesaikan matakuliah tersebut.
Komposisi matakuliah yang diambil tidak perlu sama bagi tiap mahasiswa, karena komposisi
ini tergantung kepada keinginan dan kemampuan mahasiswa. Dalam batas-batas beban studi
yang ditawarkan, mahasiswa bebas mengambil jumlah sks menurut kemampuan, situasi dan
kondisi serta pribadi mahasiswa yang bersangkutan, sejauh tidak melampaui beban
maksimum yang telah ditentukan.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 39
3.4.1. Beban Studi untuk Penyelesaian Program Studi
1. Besarnya beban studi yang harus diselesaikan pada program studi Program
Pascasarjana adalah 36 sks.
2. Beban studi dalam satu semester adalah jumlah nilai kredit yang dapat diambil oleh
seorang mahasiswa dalam semester yang bersangkutan.
3. Besar beban studi untuk semester pertama ditentukan secara paket.
4. Besar beban studi yang dapat diambil oleh seorang mahasiswa pada semester
berikutnya ditentukan dengan perhitungan seperti pada Tabel 3.1 berikut:
Tabel 3.1. Daftar Beban Studi Jenjang S2
Indeks Prestasi Beban Studi yang Dapat Diambil
> 3,5
3,0-3,5
2,7-3,0
< 2,7
18 sks
15 sks
12 sks
9 sks
3.4.2. Perhitungan Indeks Prestasi (IP)
1. Keberhasilan studi mahasiswa dinyatakan dengan indeks prestasi.
2. Untuk menghitung Indeks Prestasi (IP), nilai huruf diubah menjadi nilai bobot
dengan ketentuan pada Tabel 3.2 berikut.
Tabel 3.2. Daftar Nilai dan Indeks Prestasi (IP) Jenjang S2
N I L A I
Angka Huruf Bobot
80 - 100
70 - 79
65 - 69
60 - 64
55 - 59
30 - 54
0 - 29
A
B+
B
C+
C
D
E
4,00
3,50
3,00
2,50
2,00
1,00
0,00
3. Perhitungan Indeks Prestasi dilakukan sebagai berikut:
Indeks Prestasi (IP) =
K
N .K
K = sks (satuan kredit semester) matakuliah yang diambil
N = Nilai masing-masing matakuliah
3.4.3. Proses Pengambilan Beban Studi
1. Masa Pemrograman Matakuliah
a. Matakuliah yang akan diprogram harus di input kan secaraonline oleh
mahasiswa pada SIAKAD sesuai dengan ketentuan yang berlaku, antara lain:
Kalender akademik;
Jadwal kuliah yang ditetapkan;
Matakuliah yang ditawarkan;
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
40 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Pengaturan beban studi; dan
Matakuliah prasyarat.
b. Besar beban kredit yang diambil untuk tiap semester ditentukan oleh indeks
prestasi (IP) yang dicapai oleh mahasiswa tersebut pada semester sebelumnya.
c. Matakuliah yang telah di program secara online tersebut akan divalidasi oleh
Penasehat Akademik (PA) sesuai dengan batas waktu yang ditentukan.
2. Masa Batal Tambah
a. Mahasiswa berhak mengajukan batal tambah matakuliah yang sudah diprogram
sebelumnya.
b. Dalam masa batal tambah sesuai dengan kalender akademik, mahasiswa
diperbolehkan mengurangi dan menggantikan matakuliah lain sesuai dengan
ketetapan.
c. Pemrograman batal tambah harus divalidasi oleh PA yang bersangkutan secara
online sesuai dengan batas waktu yang telah ditetapkan.
d. Pengisian formulir batal tambah harus disetujui dan ditandatangani Penasehat
Akademik yang bersangkutan serta melakukan proses online.
3.5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
3.5.1. Bentuk Pelaksanaan
Bentuk pelaksanaan pembelajaran adalah:
1. Perkuliahan
Perkuliahan adalah kegiatan pembelajaran yang terstruktur sesuai dengan Rencana
Kegiatan Pembelajaran (RKP) yang dapat dibagi atas dua jenis yaitu:
a. Perkuliahan yang bersifat teoritis.
b. Perkuliahan yang bersifat praktek.
Perkuliahan yang bersifat teoritis adalah program pembelajaran yang mengkaji
teori-teori disiplin ilmu tertentu dengan tujuan membina wawasan kemampuan dan
kompetensi akademik mahasiswa. Perkuliahan ini dilaksanakan dalam bentuk
ceramah, seminar dan diskusi kelas.
Perkuliahan yang bersifat praktek adalah program pengajaran simulasi yang
memberikan latihan bidang keahlian. Program ini dilakukan di ruang praktikum,
studio, atau tempat lain yang memenuhi ketentuan kurikulum.
2. Asistensi, Tutorial, dan Praktikum
Tujuan asistensi, tutorial, dan praktikum adalah membantu mahasiswa dalam
kegiatan terstruktur atau di tempat praktek. Kegiatan ini merupakan kegiatan untuk
menunjang atau melengkapi perkuliahan. Pemberian asistensi ini dilakukan oleh
asisten dosen matakuliah atau jika diperlukan dapat dilakukan oleh dosen
matakuliah.
Asistensi dan tutorial berbentuk:
a. Diskusi atau pembahasan kembali masalah yang dibahas dalam perkuliahan
yang sudah diberikan oleh dosen.
b. Penjelasan pertanyaan mahasiswa yang belum memahami atau belum mengerti
bagian dari perkuliahan.
c. Pembimbingan penyelesaian soal-soal.
d. Pembimbingan kepada mahasiswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang
berkaitan dengan matakuliah.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 41
3. Studi Kasus
a. Studi Kasus adalah karya akademik hasil penelitian secara intensif yang
dilakukan secara mandiri terhadap suatu kasus tertentu.
b. Penulisan studi kasus adalah:
Merupakan kulminasi unjuk kerja akademik mahasiswa selama mengikuti
pendidikan Program Pascasarjana.
Sebagai sarana untuk mengungkapkan kemampuan mahasiswa dalam
memecahkan masalah-masalah dalam bidang studinya secara mandiri.
Menunjukkan keruntutan pemikiran serta kecermatan rumusan masalah,
tujuan penelitian, bahasan, kesimpulan dan saran.
Menunjukkan kedalaman pemahaman dan penguasaan teori.
Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
4. Tesis
a. Tesis adalah karya akademik hasil penelitian yang dilakukan secara mandiri
dengan kejujuran intelektual.
b. Penulisan Tesis adalah:
Merupakan kulminasi unjuk kerja akademik mahasiswa selama mengikuti
pendidikan Program Pascasarjana.
Sebagai sarana untuk mengungkapkan kemampuan mahasiswa dalam
memecahkan masalah-masalah dalam bidang studinya secara mandiri.
Menunjukkan keruntutan pemikiran serta kecermatan rumusan masalah,
tujuan penelitian, bahasan, kesimpulan dan saran.
Menunjukkan kesahihan metodologi penelitian, kedalaman pemahaman dan
penguasaan teori.
Tidak mengandung unsur plagiat.
Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
5. Pembimbing Tesis
a. Dalam menulis Tesis mahasiswa dibimbing oleh 2 (dua) orang dosen
pembimbing, (Pembimbing Pertama dan Pembimbing Kedua).
b. Pembimbing adalah tenaga akademik yang memenuhi kriteria sebagai berikut:
Bergelar Doktor (S3); atau
Guru Besar (Profesor); atau
Serendah-rendahnya berpendidikan Magister (S2) dan memiliki jabatan
akademik Lektor Kepala untuk Pembimbing Kedua.
c. Secara berkala oleh pembimbing dilakukan verifikasi kemajuan dan hasil
penelitian yang dicapai.
d. Pembimbing Tesis bertugas memberikan bimbingan dan layanan konsultasi
kepada mahasiswa dalam menulis tesis, mulai dari pemilihan judul tesis, sampai
dengan penulisan tesis.
e. Pembimbing Pertama bertindak sebagai penanggung jawab utama atas seluruh
proses pemberian bimbingan dan layanan konsultasi tersebut.
f. Pembimbing Kedua membantu tugas Pembimbing Pertama.
g. Para Pembimbing menjadi anggota Majelis Penguji Tesis.
h. Perubahan Pembimbing apabila diperlukan, dapat diajukan ke Ketua Program
Studi untukpenetapan Pembimbing yang baru.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
42 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
3.5.2. Ketertiban Pembelajaran
Perkuliahan diawali dengan penjelasan umum mengenai Rencana Pembelajaran
Semester (RPS) serta jadwal pelaksanaannya. Mahasiswa diwajibkan hadir untuk mengikuti
kuliah, asistensi, dan praktikum sesuai dengan waktu dan ruang yang ditetapkan pada jadwal
dan mengisi daftar hadir.
3.5.3. Jam Kegiatan Kuliah
Jam kegiatan kuliah disesuaikan dengan bobot sks matakuliah, satu jam kuliah setara
dengan 1 sks atau 50 menit tatap muka. Pengaturan jam kuliah dalam satu hari akan diatur
lebih lanjut oleh Program Pascasarjana.
3.6. EVALUASI KEGIATAN PEMBELAJARAN
3.6.1. Pengertian dan Sistem Evaluasi Capaian Pembelajaran
Evaluasi capaian pembelajaran adalah kegiatan akademik yang terjadwal untuk
memperoleh ukuran yang dapat ditetapkan mengenai keberhasilan proses pembelajaran.
Secara lebih rinci penyelenggaraan evaluasi capaian pembelajaran dimaksud untuk:
1. Menilai mahasiswa telah memhami atau menguasai bahan bahasan yang disajikan
dalam kuliah.
2. Menilai bahan kuliah yang disajikan sesuai dengan RPS (Rencana Pembelajaran
Semester) serta mengevaluasi cara penyajian dosen.
Evaluasi capaian pembelajaran dapat dilaksanakan secara tertulis atau secara lisan
dalam bentuk pertanyaan, seminar pemberian tugas, penulisan karangan, atau bentuk lain
yang sesuai dengan jenis matakuliah dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai.
Disamping itu, dosen memberikan pula peralihan atas tugas-tugas terstruktur kepada
mahasiswa.
3.6.2. Jenis Evaluasi Capaian Pembelajaran
Di Program Pascasarjana ITN Malang terdapat 4 (empat) jenis evaluasi capaian
pembelajaran, yaitu:
1. Evaluasi Capaian Pembelajaran Semester
Evaluasi capaian pembelajaran semester dilaksanakan pada akhir proses
pembelajaran semester yang bersangkutan dengan memperhatikan standar penilaian
pembelajaran yang telah ditetapkan, dimana hal tersebut merupakan kegiatan
menyeluruh proses dan produk hasil belajar mahasiswa selama mengikuti program
pembelajaran..
Evaluasi capaian (penilaian) hasil belajar mahasiswa dilakukan secara mandiri oleh
dosen Pembinamatakuliah sesuai RPS dengan memperhatikan:
Teknik penilaian yang antara lain terdiri atas kegiatan: observasi, partisipasi,
unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket.
Instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau
penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain.
Penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi.
Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan
khusus dilakukan dengan memilih satu atau kombinasi dari berbagi teknik dan
instrumen penilaian.
Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan instrumen
penilaian yang digunakan.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 43
2. Seminar Proposal Tesis
Tujuannya adalah untuk mendapatkan usulan penelitian yang dapat
dipertanggungjawabkan sesuai dengan program studi yang diambil.
Seminar diselenggarakan oleh Program Studi dan dihadiri oleh pembimbing, dosen
pengamat, dan mahasiswa.
Mahasiswa yang mengikuti Seminar Proposal harus memenuhi syarat-syarat
sebagai berikut:
a. Mengajukan proposal dan disetujui oleh Ketua Program Studi.
b. Memenuhi semua persyaratan administrasi.
3. Seminar Tesis
Tujuannya adalah untuk mempersiapkan mahasiswa mengikuti Ujian Tesis setelah
mahasiswa selesai menyusun tesisnya.
Seminar Tesis diselenggarakan oleh Program Studi yang dihadiri oleh:
a. Pembimbing Pertama;
b. Pembimbing Kedua;
c. Dosen Pengamat; dan
d. Ketua Program Studi.
Mahasiswa yang mengikuti Seminar Tesis harus memenuhi syarat-syarat sebagai
berikut:
a. Telah selesai dalam penyusunan tesisnya dan mengajukan permohonan kepada
Ketua Program Studi.
b. Memperoleh persetujuan tertulis dari Pembimbing yang menyatakan bahwa tesis
telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan dan dapat diseminarkan.
c. Memenuhi semua persyaratan administrasi.
4. Ujian Tesis
a. Tujuan:
Menilai penguasaan akademik mahasiswa tentang isi tesis yang ditulisnya.
Menilai kemampuan mahasiswa dalam mempertahankan pandangan serta
pendapat-pendapatnya dari sanggahan-sanggahan anggota penguji.
b. Persyaratan
Mahasiswa yang menempuh Ujian Tesis harus memenuhi syarat-syarat sebagai
berikut:
Lulus semua matakuliah dan kegiatan-kegiatan lain yang menjadi persyaratan
Program Magister.
Menyerahkan 5 (lima) buah naskah tesis yang telah diketik rapi mengikuti
Pedoman Penulisan Tesis yang ditetapkan.
Memperoleh persetujuan tertulis dari Pembimbing yang menyatakan bahwa
tesis telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan dan layak untuk diujikan.
Telah mempublikasikan karya ilmiah yang terkait dengan topik tesisnya pada
suatu Jurnal Ilmiah (sekurang-kurangnya Jurnal Ilmiah internal program
studi) atau mempresentasikannya dalam Seminar Nasional dengan
melampirkan dokumen pendukung terkait, minimal berupa acceptance letter.
Memiliki nilai kemampuan berbahasa Inggris, setara TOEFL sekurang-
kurangnyaskor 475.
Memenuhi semua persyaratan administrasi.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
44 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
c. Majelis Penguji
Ujian Tesis diselenggarakan oleh Majelis Penguji Tesis yang diangkat dengan
Surat Keputusan Direktur Program Pascasarjana.
Majelis Penguji Tesis berjumlah 3 (tiga) sampai 4 (empat) orang, berunsurkan
pembimbing dan tenaga akademik penguji lain yang memenuhi syarat.
Pembimbing Pertama bertindak sebagai Ketua Majelis Penguji. Untuk
kelancaran ujian ditunjuk seorang panitia ujian yang bertugas mencatat semua
saran dan koreksi Majelis Penguji.
Ujian Tesis berlangsung sekurang-kurangnya 1 (satu) jam dan selama-
lamanya 2 (dua) jam.
Penilaian akhir dilakukan oleh Majelis Penguji berdasarkan perhitungan: 20%
nilai Seminar Tesis, 40% nilai dari Dosen Pembimbing dan 40% nilai akhir
Ujian Tesis.
Hasil Ujian Tesis dinyatakan dalam kategori berikut:
1. Lulus;
2. Lulus dengan perbaikan; atau
3. Tidak lulus.
Bagi mahasiswa yang lulus dengan perbaikan, wajib menyerahkan perbaikan
tesis selambat-lambatnya dalam waktu 2 (dua) bulan terhitung sejak tanggal
ujian. Apabila mahasiswa belum menyerahkan tesis dalam batas yang
ditentukan, ujiannya dinyatakan gugur.
Apabila mahasiswa dinyatakan tidak lulus pada ujian tesis, diberi kesempatan
mengulang 1 (satu) kali ujian ulangan. Ujian ulangan dilaksanakan selambat-
lambatnya dalam waktu 6 (enam) bulan terhitung sejak tanggal ujian pertama.
Apabila mahasiswa tersebut belum dapat ujian dalam batas waktu yang
ditentukan maka yang bersangkutan dinyatakan gagal studi.
3.6.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Pembelajaran
1. Evaluasi capaian pembelajaran dapat dilakukan sebanyak masing-masing 2 (dua)
kali sesuai jadwal yang ditetapkan oleh Program Pascasarjana.
2. Setiap mahasiswa peserta harus memenuhi syarat syarat sebagai berikut:
a. Terdaftar secara resmi sebagai mahasiswa untuk tahun akademik yang sedang
berjalan/berlaku.
b. Telah memenuhi syarat-syarat administrasi yang ditentukan.
c. Telah mengikuti minimal 75% dari materi kuliah yang diberikan oleh Dosen
yang ditunjukkan pada persentase kehadiran perkuliahan.
d. Telah memprogram secara online pada SIAKAD seluruh matakuliah yang akan
diikuti ujiannya.
e. Telah menyelesaikan tugas-tugas yang merupakan persyaratan untuk menempuh
evaluasi capaian pembelajaran.
3.6.4. Tata Tertib Pelaksanaan Evaluasi Capaian Pembelajaran
1. Tata Tertib
a. Mahasiswa peserta harus hadir 20 menit sebelum ujian dimulai.
b. Membawa kartu mahasiswa/kartu ujian dan supaya menempati tempat duduk
serta ruang yang telah ditentukan.
c. Mahasiswa yang terlambat lebih dari 20 menit setelah ujian dimulai tidak
diperkenankan mengikuti evaluasi.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 45
d. Peserta diharuskan membawa alat-alat tulis menulis sendiri kecuali kertas
ujian/buram.
e. Peserta diwajibkan menulis dengan pulpen atau ballpoint dengan tinta warna
biru atau hitam.
f. Semua catatan, diktat, buku dan tas diletakkan di bagian muka ruangan, kecuali
untuk evaluasi yang bersifat open book atau daftar yang telah ditentukan.
g. Mahasiswa yang mengikuti evaluasi dan merasa dapat atau tidak dapat
menyelesaikan soal, baru dapat meninggalkan ruangan setelah evaluasi
berlangsung 20 menit, dengan ijin pengawas/Panitia Ujian.
h. Selama evaluasi berlangsung tidak diperkenankan pinjam meminjam alat-alat
perlengkapan seperti penggaris, kalkulator, tipp-ex dan lain-lain.
i. Tidak diperkenankan menyontek atau bekerjasama.
j. Tidak diperkenankan menggantikan atau diganti orang lain dalam mengerjakan
soal.
k. Peserta diwajibkan menjaga ketenangan dan ketertiban ruangan selama evaluasi
berlangsung.
l. Peserta tidak dijinkan pindah tempat selama evaluasi berlangsung.
m. Peserta yang sudah menyelesaikan pekerjaannya sebelum waktu ujian berakhir
dapat menyerahkan kepada pengawas dan sesudah itu boleh meninggalkan
ruangan dengan tenang dan tidak mengganggu peserta lainnya.
n. Sesudah waktu berakhir peserta evaluasi harus berhenti mengerjakan/menjawab
soal dan menyerahkan pekerjaan kepada pengawas.
o. Selama evaluasi berlangsung peserta dilarang merokok.
p. Peserta diwajibkan memakai pakaian yang sopan dan rapi.
q. Hal lain yang belum tercantum dalam tata tertib ini akan ditentukan kemudian
oleh Pimpinan ITN Malang.
2. Sanksi Pelanggaran Tata Tertib
Peserta yang melanggar tata tertib tersebut diatas akan diambil tindakan sebagai
berikut:
a. Teguran atau peringatan.
b. Dikeluarkan dari ruangan.
c. Digugurkan matakuliah yang bersangkutan.
d. Dibatalkan semua matakuliah ujian yang diprogramkan pada semester yang
bersangkutan.
3.6.5. Pedoman Penilaian
1. Untuk menilai prestasi mahasiswa dalam suatu matakuliah atau kegiatan akademik
lainnya, digunakan lambang huruf dan angka dengan rentangan dari 0,00 sampai
dengan 4,00 sebagai terlihat pada Tabel 3.2.
2. Nilai lulus setiap mata ujian serendah-rendahnya adalah nilai C+, sedangkan nilai C
bisa dinyatakan lulus apabila diimbangi dengan nilai A dengan ketentuan
memenuhi kualifikasi yudisium.
3. Matakuliah yang memperoleh nilai B dan C bisa diulang, yang memperoleh nilai D
dan E wajib diulang. Perbaikan nilai mata harus dilakukan sebelum yudisium.
4. Dosen melaporkan nilai yang diperoleh mahasiswa dalam matakuliah atau kegiatan
akademik lain yang dibinanya kepada Ketua Program Studi pada akhir semester.
5. Nilai akhir bagi matakuliah yang diasuh oleh lebih dari satu dosen merupakan nilai
gabungan dari semua dosen yang digabungkan oleh dosen koordinatornya.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
46 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
6. Nilai akhir merupakan gabungan nilai: tugas, kuis, dan evaluasi capaian
pembelajaran.
7. Yudisium kelulusan dinyatakan dalam predikat sebagai berikut:
a. IPK 3,71-4,00 lulus dengan predikat pujian.
b. IPK 3,41-3,70 lulus dengan predikat sangat memuaskan.
c. IPK 2,75-3,40 lulus dengan predikat memuaskan.
3.6.6. Evaluasi Keberhasilan Studi
Peringatan kepada mahasiswa:
1. Mahasiswa yang pada akhir semester pertama belum bisa mencapai IPK 2,75 untuk
8 sks nilai terbaik akan mendapat peringatan, agar berusaha lebih giat untuk
memperbaiki IPK pada semester berikutnya.
2. Mahasiswa yang pada akhir semester kedua belum bisa mencapai IPK 2,75 untuk
16 sks nilai terbaik akan mendapat peringatan tertulis dari Program Studi.
3.6.7. Batas Waktu Studi
1. Program Magister Teknik (S2) ITN Malang dirancang untuk kurun waktu kurang
dari 4 semester (2 tahun) dan maksimal 8 semester (4 tahun).
2. Jika seorang mahasiswa belum dapat menyelesaikan studinya sesuai ketentuan,
mahasiswa tersebut diberhentikan sebagai mahasiswa Program Pascasarjana ITN
Malang.
3.6.8. Berhenti Studi (Sementara dan Tetap)
1. Berhenti Studi Sementara (Cuti)
a. Penghentian studi sementara (cuti) merupakan pengunduran diri mahasiswa
sementara dari kegiatan akademik.
b. Cuti studi tidak boleh lebih dari 2 (dua) semester berturut-turut, paling lama
sejumlah 3 (tiga) semester dan pengajuan permohonan cuti sebanyak-banyaknya
3 (tiga) kali.
c. Cuti studi tidak diperhitungkan dalam batas studi efektif.
d. Cuti studi dapat diberikan kepada mahasiswa yang telah mengikuti program
pendidikan sekurang-kurangnya 1 (satu) semester, kecuali ada alasan kuat,
misalnya sakit berat.
e. Mahasiswa yang mengambil cuti studi diwajibkan memiliki Surat Keterangan
Cuti Studi (SKCS) yang disetujui oleh Penasehat Akademik dan Ketua Program
Studi serta Direktur.
f. Mahasiswa yang dalam semester tertentu tidak kuliah tanpa memiliki SKCS
secara otomatis kehilangan hak studinya dan dianggap keluar dari Program
Pascasarjana ITN Malang.
g. Permohonan cuti studi harus diajukan sesuai dengan kalender akademik.
h. Selama masa cuti mahasiswa yang bersangkutan dibebaskan dari kewajiban
membayar SPP. Mahasiswa yang mengajukan permohonan cuti studi setelah
batas waktu seperti tersebut diatas tetap diwajibkan mambayar SPP penuh satu
semester.
i. Pengajuan cuti studi dilakukan dengan cara sebagai berikut:
Mahasiswa mengisi formulir permohonan cuti studi yang tersedia di Bagian
Administrasi.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 47
Surat permohonan tersebut disertai dengan alasan yang kuat yang dibuktikan
dengan surat keterangan dari yang berwenang dimintakan persetujuan kepada
Penasehat Akademik, Ketua Program Studi.
Setelah masa cuti studi berakhir, mahasiswa yang bersangkutan wajib
melakukan registrasi administrasi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Kelalaian dari ketentuan ini berakibat mahasiswa tersebut dinyatakan
mengundurkan diri sebagai mahasiswa Program Pascasarjana ITN Malang.
2. Berhenti Studi Tetap (Mengundurkan Diri)
a. Mahasiswa yang akan mengundurkan diri sebagai mahasiswa Program
Pascasarjana ITN Malang harus mengajukan permohonan kepada Rektor yang
diketahui oleh Penasehat Akademik, Ketua Program Studi serta Direktur.
b. Mahasiswa yang akan menghentikan studi tetap (mengundurkan diri) tersebut
harus memenuhi semua kewajiban administrasi keuangannya sampai saat
pengunduran diri.
c. Permohonan berhenti studi tetap dilampiri dengan:
Bukti lunas semua kewajiban administrasi keuangan.
Surat keterangan bebas peminjaman buku dari Perpustakaan, Laboratorium/Studio.
Mahasiswa yang telah mengajukan permohonan penghentian studi
tetap/pengunduran diri tidak diperkenankan mendaftarkan diri kembali di
Program Studi semula.
Mahasiswa yang menghentikan studi tetap (pengunduran diri) tanpa
pemberitahuan tidak berhak memperoleh surat-surat keterangan, transkrip dan
lain-lain dari ITN Malang.
3.6.9. Predikat Kelulusan dan Wisudawan Terbaik
1. Predikat Kelulusan
a. Kepada lulusan Program Pascasarjana ITN Malang diberikan predikat kelulusan
yang terdiri dari 3 (tiga) tingkat yaitu: Dengan Pujian, Sangat Memuaskan dan
Memuaskan.
b. Predikat kelulusan untuk Program Pendidikan Pascasarjana ditetapkan dengan
Indeks Prestasi Komulatif (IPK) sebagai berikut:
IPK 3,76-4,00 : Dengan Pujian
IPK 3,51-3,75 : Sangat Memuaskan
IPK 3,00-3,50 : Memuaskan
c. Predikat kelulusan “Dengan Pujian” hanya diberikan kepada mahasiswa yang
mempunyai masa studi maksimum 2,5 (dua setengah) tahun.
2. Kriteria Wisudawan Terbaik
Pada setiap pelaksanaan kegiatan wisuda, ITN Malang memberikan penghargaan
sebagai wisudawan terbaik kepada salah satu wisudawan untuk tiap
Jurusan/Program Studi, dengan kriteria sebagai berikut:
a. Nilai IPK tertinggi.
b. Masa studi mahasiswa tidak lebih dari masa studi minimum ditambah 0.5
(setengah) tahun.
c. Dalam hal terdapat lebih dari satu mahasiswa memiliki nilai IPK tertinggi sama
besar, maka dilihat secara berurutan dari Nilai Ujian Tesis.
d. Keputusan mengenai nama-nama wisudawan terbaik dilakukan melalui rapat
pimpinan ITN Malang.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
48 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
3.7. KODE MATAKULIAH
1. Guna memudahkan pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan, tiap matakuliah
diberikan tanda/kode tertentu, agar mudah diidentifikasikan dalam pelaksanaan
program pendidikan dengan Sistem kredit.
2. Pengelompokan matakuliah disesuaikan dengan nama Program Studi sebagai
berikut:
a. Program Studi Teknik Industri Konsentrasi Manajemen Industri = MI
b. Program Studi Teknik Sipil Konsentrasi Manajemen Konstruksi = MK
3. Kode dan nomor matakuliah terdiri dari dua huruf dan tiga angka seperti contoh
pada Gambar 3.1. Dua hurufpaling depan menunjukkan kode Konsentrasi,
sedangkan angka pertama menyatakan semester, angka kedua dan ketiga
menyatakan nomor urut matakuliah.
Contoh:
MI 1 01 Riset Operasi
Konsentrasi Manajemen Industri
Semester I
Nomor Urut Matakuliah
Nama Matakuliah
Gambar 3.1. Contoh Kode Matakuliah
3.8. PENASEHAT AKADEMIK
1. Penasehat Akademik (PA) adalah tenaga akademik yang diangkat oleh Direktur
Program Pascasarjana ITN Malang yang diberi tugas serta tanggung jawab untuk
membimbing dan membina sejumlah mahasiswa tertentu agar mereka dapat
menyelesaikan studi secara optimal.
2. Tugas Penasehat Akademik adalah memberikan bimbingan akademik terhadap
sejumlah mahasiswa yang ditetapkan dibawah bimbingannya dan memberikan
laporan kepada Ketua Program Studi.
3. Wewenang dan kewajiban Penasehat Akademik adalah:
a. Membantu mahasiswa dalam menentukan rencana studinya.
b. Memberikan pertimbangan kepada mahasiswa tentang banyaknya kredit yang
diambil.
c. Memvalidasi matakuliah yang diprogramkan oleh mahasiswa.
d. Memberikan peringatan kepada mahasiswa bimbingannya yang kurang
berprestasi.
e. Memberikan saran-saran kepada mahasiswa bimbingannya dalam kegiatan
akademik.
f. Memberikan informasi akademik yang diminta oleh pihak administrasi
akademik.
g. Memberikan bimbingan dan nasehat baik dalam soal akademik maupun non-
akademik dalam rangka penyelesaian studi mahasiswa.
h. Melakukan pencatatan dan administrasi bimbingan selama mahasiswa
berkonsultasi.
i. Bertanggungjawab langsung kepada Ketua Program Studi.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 49
j. Bertanggungjawab atas keberhasilan studi sejumlah mahasiswa yang ditetapkan
di bawah bimbingannya.
k. Bertanggungjawab atas tugas dan wewenang yang diberikan kepadanya selama
ditunjuk sebagai Penasehat Akademik.
4. Tanggungjawab Penasehat Akademik:
a. Bertanggungjawab langsung kepada Ketua Program Studi.
b. Bertanggungjawab atas keberhasilan studi sejumlah mahasiswa yang ditetapkan
dibawah bimbingannya.
c. Bertanggungjawab atas tugas dan wewenang yang diberikan kepadanya selama
ditunjuk sebagai Penasehat Akademik.
5. Kegiatan pembimbingan dikoordinasikan oleh Sekretaris Direktur, baik dalam
masalah akademik, maupun dalam masalah non-akademik.
3.9. KETENTUAN ADMINISTRASI KEUANGAN
Biaya Studi adalah biaya yang harus dibayar oleh setiap mahasiswa, selama menjalani
pendidikan di Program Pascasarjana ITN Malang.
Biaya yang harus dibayar oleh mahasiswa meliputi:
1. Biaya Pendaftaran (BP) adalah biaya yang dikenakan kepada calon mahasiswa baru
Program Pascasarjana.
2. Biaya matrikulasi (BM) adalah biaya yang dikenakan kepada calon mahasiswa
untuk keperluan penyelenggaraan matrikulasi apabila diperlukan.
3. Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP) adalah biaya yang dikenakan kepada
mahasiswa bagi keperluan penyelenggaraan pendidikan setiap semester selama
masih aktif dan belum dinyatakan lulus.
4. Herregistrasi setiap semester berlaku dari semester 1 (satu) dan seterusnya selama
mahasiswa tersebut masih terdaftar sebagai mahasiswa di Program Pascasarjana
ITN Malang.
5. Biaya Tesis adalah biaya yang diperlukan untuk Pembimbingan, Seminar Proposal,
Seminar dan Ujian Tesis. Biaya Tesis berlaku sesuai dengan batas waktu yang
sudah ditentukan; jika melebihi batas waktu tersebut, maka mahasiswa diwajibkan
membayar biaya Tesis lagi.
6. Bagi mahasiswa yang masih memprogram matakuliah pada semester ke-5 dan
seterusnya dikenakan biaya SPP sesuai dengan matakuliah yang diprogramkan.
7. Ijazah diberikan jika telah menyelesaikan administrasi keuangan sesuai ketentuan
yang berlaku termasuk biaya wisuda.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
50 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 51
BABIV
KURIKULUM DAN SILABUS PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S1)
4.1. URAIAN SINGKAT PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO S1
4.1.1. Latar Belakang
Program Studi Teknik Elektro S1 ITN Malang berdiri berdasarkan SK DIKTI Nomor:
070/0/1985 tertanggal 18 Februari 1985. Program Studi Teknik Elektro S1
terakreditasi “B” berdasarkan SK Nomor: 252/SK/BAN-PT/Ak-XVI/S/XII/2013
Tanggal 21 Desember 2013. Program Studi Teknik Elektro S1 memiliki 4 (empat)
konsentrasi atau bidang peminatan, yaitu: Teknik Energi Elektrik, Teknik Elektronika,
Teknik Komputer dan Teknik Telekomunikasi.
1. Teknik Energi Elektrik
Konsentrasi Teknik Energi Elektrik S1 membekali mahasiswa dengan kemampuan
teori dan analisis serta memiliki kompetensi dalam bidang energi elektrik. Bidang
yang dipelajari meliputi sistem tenaga elektrik, konversi tenaga elektrik, transmisi
dan distribusi tenaga elektrik, perencanaan, analisis, optimasi dan simulasi sistem
tenaga elektrik, kualitas daya, kendali sistem tenaga elektrik, elektronika daya dan
rekayasa pembangkit energi elektrik terbarukan.
2. Teknik Elektronika
Konsentrasi Teknik Elektronika S1 membekali mahasiswa dengan basis kemampuan teori dan analisis di bidang teknologi elektronika. Bidang yang
dipelajari meliputi: rekayasa rangkaian elektronika analog dan digital,
instrumentasi, otomasi industri, robotika, sistem mikrokontroler dan mikroprosesor,
arsitektur sistem komputer dan teknik antarmuka.
3. Teknik Komputer
Konsentrasi Teknik Komputer S1 membekali mahasiswa dengan basis kemampuan
teori dan analisis serta ketrampilan praktis dalam bidang teknologi komputer.
Bidang yang dipelajari meliputi: arsitektur sistem komputer, sistem operasi,
jaringan komputer, basis data, rekayasa perangkat lunak, robotika, sistem
mikrokontroler dan mikroprosesor, arsitektur sistem komputer, teknik antarmuka
dan sistem multimedia.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
52 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
4. Teknik Telekomunikasi
Konsentrasi Teknik Telekomunikasi S1 membekali mahasiswa dengan basis
kemampuan teori dan analisis dalam bidang teknologi Telekomunikasi. Bidang
yang dipelajari meliputi: teknik sistem komunikasi, transmisi gelombang
elektromagnetik, antena dan propagasi, sistem komunikasi bergerak, jaringan
satelit, sistem broadcasting dan pengolahan sinyal multimedia.
Penyusunan kurikulum Teknik Elektro S1 tahun 2014-2019 merupakan
penyempurnaan dari Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) tahun 2009-2014.
Kurikulum ini disusun berpedoman pada Keputusan Menteri Pendidikan Nasional
RI Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan
Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional RI Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi, dan
Peraturan Presiden RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI). Kurikulum Teknik Elektro S1 tahun 2014 – 2019 disusun untuk
menghasilkan lulusan sarjana yang memiliki kualifikasi (KKNI) setara level 6
dengan deskripsi sebagai berikut:
Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian
masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan
konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara
mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi
dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai
alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung
jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.
4.1.2. Visi, Misi dan Tujuan
Visi
Program studi Teknik Elektro sebagai penyelenggara pendidikan tinggi unggulan,
bermartabat dan inovatif dalam penerapan, pengalihan dan pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang manusiawi dan berorientasi pada pasar kerja global
guna menunjang industrialisasi modern.
Misi
Menghasilkan Sarjana Teknik Elektro yang berkualitas tinggi dan kompetitif dalam era
global, dengan :
1. Melaksanakan pendidikan yang selalu dapat mengantisipasi perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi bidang Teknik Elektro yang pesat dan berorientasi pada
kebutuhan masyarakat.
2. Mengembangkan IPTEK dan menerapkannya untuk memberikan solusi terhadap
permasalahan dan kebutuhan masyarakat.
3. Menumbuhkan sikap dan kemampuan profesionalisme, potensi kewirausahaan
maupun kemandirian di bidang kerekayasaan sesuai tuntutan pasar kerja global serta
memiliki moral dan integritas kepribadian yang tinggi.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 53
Tujuan
1. Menghasilkan lulusan yang mampu bekerja dalam bidang Teknik Elektro untuk
melayani kebutuhan industri skala nasional, regional maupun internasional.
2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan teori dan teknik serta dapat
bekerja secara professional serta mampu berwirausaha dalam bidang energi listrik,
elektronika, komputer dan telekomunikasi.
3. Mempersiapkan lulusan menjadi individu profesional yang memiliki etika,
bertanggung jawab dan tanggap terhadap permasalahan sosial, baik secara individu
maupun dalam tim.
4. Mempersiapkan lulusan yang mampu untuk melanjutkan studi pada tingkat yang
lebih tinggi dalam bidang teknik, sain maupun di bidang bisnis.
4.1.3. Strategi Program
1. Sasaran Program
a. Memiliki dasar-dasar ilmu yang cukup luas yang diperlukan untuk memahami
akibat dari solusi teknik elektro yang diberikannya terhadap masalah-masalah
sosial dan lingkungan. b. Memiliki kemampuan mengaplikasikan pengetahuan matematik, sains dan
rekayasa dalam menganalisis dan menyelesaikan persoalan praktis teknik elektro
dengan menggunakan teknik, skill dan peralatan teknik modern sebagai alat bantu.
c. Memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasikan dan
menyelesaikan masalah-masalah teknik elektro melalui proses-proses inovatif
yang mencakup tahap-tahap perencanaan, spesifikasi, rancangan, implementasi
dan verifikasi, biaya, waktu, keamanan dan kebutuhan atas kualitas.
d. Memiliki kemampuan untuk merancang dan melakukan experimen sains dan
rekayasa dan untuk menganalisis dan menginterpretasikan hasil data.
e. Memiliki kemampuan untuk berfungsi dan berkomunikasi dengan efektif baik
secara individu maupun dalam tim multidisiplin sehingga dapat bekerja secara
profesional dan berwawasan global.
f. Memiliki kemampuan untuk memahami tanggung jawab profesional dan etikanya
dan menyadari kebutuhan dan kemampuan untuk belajar seumur hidup.
g. Memiliki pengalaman di lingkungan akademik yang menyediakan dan
mendorongnya untuk belajar.
h. Memiliki pemahaman terhadap perkembangan-perkembangan mutakhir dalam
sub-disiplin teknik elektro nya.
i. Memiliki jiwa kepemimpinan, kemampuan manajemen dan integritas kepribadian
yang baik sehingga mampu mengaplikasikan teknik elektro untuk menunjang
kewirausahaan.
2. Strategi Pencapaian Program
Untuk mencapai tujuan diperlukan strategi dalam upaya pencapaian program yang
terukurdan lebih jelas indikator pencapaiannya. Adapun strategi yang ditempuh
meliputi:
a. Sebagai program studi penghasil lulusan teknik elektro yang berkualitas dan
bertaraf nasional maupun internasional, tujuan tersebut dapat dicapai melalui
strategi :
Meningkatkan proses seleksi penerimaan mahasiswa baru secara berkelanjutan.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
54 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mengevaluasi kurikulum sesuai dengan perkembangan teknologi di bidang
teknik elektro.
Melakukan monitoring dan evaluasi berkelanjutan dalam proses belajar mengajar, praktikum, pelaksanaan kerja praktek dan skripsi.
Meningkatkan kuantitas dan kualitas SDM di lingkungan program studi. b. Untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan teknik dan dapat bekerja
secara professional serta mampu berwirausaha dalam bidang teknik elektro dapat
dicapai melalui strategi :
Memberikan bekal pengetahuan berkaitan dengan wirausaha dalam bentuk materi kuliah maupun workshop.
Menjalin kerjasama dengan institusi yang terkait dengan dunia usaha.
c. Untuk mempersiapkan lulusan menjadi individu profesional yang memiliki etika,
bertanggung jawab dan tanggap terhadap permasalahan sosial, baik secara
individu maupun dalam tim, maka mahasiswa dibekali dengan materi kuliah yang
berhubungan dengan permasalahan sosial dan mahasiswa diberikan wadah dalam
bentuk kegiatan extra kurikuler yang berkaitan dengan kegiatan sosial.
d. Untuk mempersiapkan lulusan yang mampu untuk melanjutkan studi pada tingkat
yang lebih tinggi dalam bidang teknik, sain maupun di bidang bisnis, mahasiswa
dibekali dengan materi teori dan analisis yang kuat dan digalakkan budaya
meneliti di tingkat mahasiswa.
3. Tolok Ukur Keberhasilan
Tolok ukur keberhasilan pelaksanaan kurikulum dapat dilihat dari prestasi yang
dicapai oleh lulusan meliputi :
Indeks prestasi kumulatif rata-rata lulusan mencapai nilai ideal (IPK 3.0)
Lama studi mahasiswa yang ideal yaitu 8 (delapan) semester atau 4 (empat) tahun
Lama tunggu lulusan yang pendek untuk mendapatkan pekerjaan
4.1.4. Kompetensi Lulusan Program Studi
1. Kompetensi Utama
Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sain dan prinsip teknik elektro untuk diaplikasikan pada bidang teknik elektro terkini
Mampu merancang dan melakukan eksperimen di bidang teknik elektro
Mampu menganalisis informasi dan data, mengidentifikasi, memformulasi dan
menyelesaikan masalah di bidang teknik elektro
Mampu berkomunikasi secara efektif
Mampu berfikir dan berperilaku yang berakhlak mulia dan berwawasan nasional dalam pengembangan profesi
Tanggap terhadap isu-isu kontemporer
2. Kompetensi Pendukung
Paham etika profesi
Mampu memimpin dan bekerja sama dalam tim
Mampu mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi
Mampu mengembangkan diri dalam mengikuti perkembangan teknologi dan belajar sepanjang hayat
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 55
Mampu memahami, merancang dan mengimplementasikan konsep dalam bidang
teknik elektro sesuai dengan peminatan
Mampu mengambil keputusan dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi
3. Kompetensi Lainnya
Memiliki kepedulian terhadap masalah sosial dan lingkungan
4.1.5. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome)
1. Kemampuan Di Bidang Kerja
Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sain dan prinsip teknik elektro untuk diaplikasikan pada bidang teknik elektro terkini
Mampu merancang dan melakukan eksperimen di bidang teknik elektro
Mampu mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi
Mampu memahami, merancang dan mengimplementasikan konsep dalam bidang teknik elektro sesuai dengan peminatan
2. Pengetahuan Yang Dikuasai
Mampu menganalisis informasi dan data, mengidentifikasi, memformulasi dan
menyelesaikan masalah di bidang teknik elektro
Tanggap terhadap isu-isu kontemporer
Mampu mengembangkan diri dalam mengikuti perkembangan teknologi dan belajar sepanjang hayat
3. Kemampuan manajerial
Mampu berkomunikasi secara efektif
Mampu memimpin dan bekerja sama dalam tim
Mampu mengambil keputusan dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi
4. Sikap dan tata nilai
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik dalam menyelesaikan tugasnya
Mampu mengembangkan IPTEKS
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia
Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian yang tinggi
terhadap masyarakat dan lingkungannya
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat orang lain
Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan negara dan bangsa di atas kepentingan pribadi
Mampu berfikir dan berperilaku yang berakhlak mulia dan berwawasan nasional dalam pengembangan profesi
Paham etika profesi
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
56 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
4.2. STRUKTUR KURIKULUM
4.2.1 Kerangka Dasar Kurikulum
Penyusunan kurikulum diawali dengan evaluasi kurikulum sebelumnya melalui analis
SWOT dan tracer studi untuk menentukan profil lulusan. Tahapan penyusunan
kurikulum secara lengkap seperti pada Gambar 1.
Kurikulum pendidikan sarjana Teknik Elektro S1 dirancang dengan beban 144
(seratus empat puluh empat) sks, yang diselesaikan dalam waktu 8 (delapan) semester.
Kurikulum pada program studi Teknik Elektro S1 dibagi menjadi 4 (empat)
konsentrasi, yaitu Teknik Energi Elektrik, Teknik Elektronika, Teknik Komputer, dan
Teknik Telekomunikasi. Keempat konsentrasi mempunyai mata kuliah yang sama
pada semester I, II, III dan VIII.
Gambar 1. Tahapan penyusunan kurikulum
Kerangka kurikulum untuk masing - masing konsentrasi adalah sebagai berikut:
1. Konsentrasi Teknik Energi Elektrik
- Kompetensi Utama = 108 sks
- Kompetensi Pendukung = 34 sks
- Kompetensi Lainnya = 2 sks
Jumlah = 144 sks
Masukan dari Asosiasi dan
Stake Holders
Kesepakatan PS sejenis
Deskripsi KKNI dan Standar BSNP
4 pilar pendidikan UNESCO
Tim Kurikulum Program Studi
Konsep Pembelajaran SCL
Struktur Kurikulum dan Silabus
Rencana Pembelajaran
DOKUMEN KURIKULUM BARU
Strategi Pembelajaran SCL
Kebijakan Institut dan Program Studi
Konsep Kurikulum dan Kompetensi
Ke. Studi/Lab. Bid. Studi terkait Forum PS
Keterlibatan
semua Dosen
Ketetapan
Program Studi
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 57
2. Konsentrasi Teknik Elektronika
- Kompetensi Utama = 109 sks
- Kompetensi Pendukung = 33 sks
- Kompetensi Lainnya = 2 sks
Jumlah = 144 sks
3. Konsentrasi Teknik Komputer
- Kompetensi Utama = 106 sks
- Kompetensi Pendukung = 36 sks
- Kompetensi Lainnya = 2 sks
Jumlah = 144 sks
4. Konsentrasi Teknik Telekomunikasi
- Kompetensi Utama = 106 sks
- Kompetensi Pendukung = 36 sks
- Kompetensi Lainnya = 2 sks
Jumlah = 144 sks
4.2.2 Pengelompokan Matakuliah
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Utama
Konsentrasi Teknik Energi Elektrik
No Nama Mata Kuliah sks
1
Pendidikan Agama Islam
3
Pendidikan Agama Kristen
Pendidikan Agama Katholik
Pendidikan Agama Hindu
Pendidikan Agama Budha
2 Bahasa Inggris 3
3 Bahasa Indonesia 3
4 Kalkulus I 3
5 Fisika I 3
6 Menggambar Teknik Elektro 3
7 Kalkulus II 3
8 Fisika II 2
9 Algoritma dan Pemrograman 3
10 Rangkaian Logika Digital 3
11 Rangkaian Elektrik I 3
12 Probabilitas dan Statistik 2
13 Matematika Teknik 3
14 Metode Numerik 2
15 Medan Elektromagnetik 3
16 Rangkaian Elektrik II 3
17 Dasar Elektronika 3
18 Dasar Konversi Energi Elektrik 3
19 Dasar Sistem Kendali 3
20 Dasar Sistem Telekomunikasi 3
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
58 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
No Nama Mata Kuliah sks
21 Pengukuran dan Sistem Instrumentasi 3
22 Otomasi Industri 3
23 Analisa Sistem Tenaga Elektrik (ASTE) I 3
24 Analisa Sistem Tenaga Elektrik (ASTE) II 3
25 Instalasi Penerangan dan Daya Elektrik 3
26 Pembangkit Energi Elektrik 2
27 Mesin Elektrik I 3
28 Mesin Elektrik II 3
29 Peralatan Tegangan Tinggi 2
30 Pembangkit Energi Terbarukan 3
31 Sistem Transmisi Daya Elektrik 3
32 Sistem Distribusi Daya Elektrik 3
33 Sistem Proteksi Tenaga Elektrik 3
34 Kapita Selekta 2
35 Metode Penelitian 2
36 Kerja Praktek 2
37 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3
38 Skripsi 6
Jumlah 109
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Pendukung
Konsentrasi Teknik Energi Elektrik
No Nama Mata Kuliah sks
1 Pengantar Teknologi Informasi dan
Komunikasi 2
2 Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi 2
3 Technopreunership 2
4 Etika Profesi 2
5 Manajemen Proyek 2
6 Elektronika Daya 3
7 Komputasi Cerdas 3
8 K3 Kelistrikan 2
9 Operasi Sistem Tenaga Elektrik 2
10 Sistem Kendali Penggerak Elektrik 2
11 Kualitas Daya Elektrik 3
12 Teknologi HVDC dan Peralatan FACTS
3
13
Pemodelan dan Simulasi Sistem Tenaga
Elektrik
14 Kestabilan Sistem Daya Elektrik 3
15 Smart Grid
16 Kecerdasan Buatan Dalam Sistem Tenaga
Elektrik 2
17 Audit dan Manajemen Energi
Jumlah 33
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 59
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Lain-lain
Konsentrasi Teknik Energi Elektrik
No Nama Mata Kuliah sks
1 Pengantar Ilmu Lingkungan 2
Jumlah 2
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Utama
Konsentrasi Teknik Elektronika
No Nama Mata Kuliah sks
1
Pendidikan Agama Islam
3
Pendidikan Agama Kristen
Pendidikan Agama Katholik
Pendidikan Agama Hindu
Pendidikan Agama Budha
2 Bahasa Inggris 3
3 Bahasa Indonesia 3
4 Kalkulus I 3
5 Fisika I 3
6 Menggambar Teknik Elektro 3
7 Kalkulus II 3
8 Fisika II 2
9 Algoritma dan Pemrograman 3
10 Rangkaian Logika Digital 3
11 Rangkaian Elektrik I 3
12 Probabilitas dan Statistik 2
13 Matematika Teknik 3
14 Metode Numerik 2
15 Medan Elektromagnetik 3
16 Rangkaian Elektrik II 3
17 Dasar Elektronika 3
18 Dasar Konversi Energi Elektrik 3
19 Dasar Sistem Kendali 3
20 Dasar Sistem Telekomunikasi 3
21 Pengukuran dan Sistem Instrumentasi 3
22 Sinyal dan Sistem 3
23 Elektronika Digital 3
24 Elektronika Analog 3
25 Rangkaian Elektronika 3
26 Sistem Embeded 2
27 Arsitektur Sistem Komputer 3
28 Pemrosesan Sinyal Digital 3
29 Otomasi Industri 3
30 Sistem Embeded Lanjut 3
31 Teknik Antarmuka 3
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
60 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
No Nama Mata Kuliah sks
32 Sistem Mikroprosesor 3
33 Robotika 3
34 Kapita Selekta 2
35 Metode Penelitian 2
36 Kerja Praktek 2
37 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3
38 Skripsi 6
Jumlah 110
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Pendukung
Konsentrasi Teknik Elektronika
No Nama Mata Kuliah sks
1 Pengantar Teknologi Informasi dan
Komunikasi 2
2 Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi 2
3 Technopreunership 2
4 Etika Profesi 2
5 Manajemen Proyek 2
6 Devais Mikroelektronika dan VLSI 3
7 Instrumentasi Medika 3
8 Sistem Audio Video 3
9 Sensor dan Transduser 3
10 Perancangan Sistem Digital 2
11 Elektronika Daya 3
12 Komputasi Cerdas
13 Wireless Sensor Network 3
14 Mobile Computing
15 Reduksi Derau dalam Sistem Elektronik 2
16 Pemodelan dan Simulasi
Jumlah 32
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Lain-lain
Konsentrasi Teknik Elektronika
No Nama Mata Kuliah sks
1 Pengantar Ilmu Lingkungan 2
Jumlah 2
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 61
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Utama
Konsentrasi Teknik Komputer
No Nama Mata Kuliah sks
1
Pendidikan Agama Islam
3
Pendidikan Agama Kristen
Pendidikan Agama Katholik
Pendidikan Agama Hindu
Pendidikan Agama Budha
2 Bahasa Inggris 3
3 Bahasa Indonesia 3
4 Kalkulus I 3
5 Fisika I 3
6 Menggambar Teknik Elektro 3
7 Kalkulus II 3
8 Fisika II 2
9 Algoritma dan Pemrograman 3
10 Rangkaian Logika Digital 3
11 Rangkaian Elektrik I 3
12 Probabilitas dan Statistik 2
13 Matematika Teknik 3
14 Metode Numerik 2
15 Medan Elektromagnetik 3
16 Rangkaian Elektrik II 3
17 Dasar Elektronika 3
18 Dasar Konversi Energi Elektrik 3
19 Dasar Sistem Kendali 3
20 Dasar Sistem Telekomunikasi 3
21 Pengukuran dan Sistem Instrumentasi 3
22 Sinyal dan Sistem 3
23 Jaringan Komputer I 3
24 Jaringan Komputer II 3
25 Sistem Operasi 3
26 Sistem Embeded 2
27 Arsitektur Sistem Komputer 3
28 Pemrosesan Sinyal Digital 3
29 Sistem Embeded Lanjut 3
30 Teknik Antarmuka 3
31 Sistem Mikroprosesor 3
32 Robotika 3
33 Kapita Selekta 2
34 Metode Penelitian 2
35 Kerja Praktek 2
36 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3
37 Skripsi 6
Jumlah 106
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
62 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Pendukung
Konsentrasi Teknik Komputer
No Nama Mata Kuliah sks
1 Pengantar Teknologi Informasi dan
Komunikasi 2
2 Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi 2
3 Technopreunership 2
4 Etika Profesi 2
5 Manajemen Proyek 2
6 Pemrograman Berorientasi Objek 3
7 Komputasi Cerdas 3
8 Sistem Basis Data 3
9 Pengolahan Citra Digital 2
10 Rekayasa Perangkat Lunak 3
11 Matematika Diskrit 3
12 Pemrograman Berbasis Windows 3
13 Sistem Multimedia
14 Wireless Sensor Network 3
15 Mobile Computing
16 Pemrograman Berbasis Web 2
17 Pemodelan dan Simulasi
Jumlah 36
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Lain-lain
Konsentrasi Teknik Komputer
No Nama Mata Kuliah sks
1 Pengantar Ilmu Lingkungan 2
Jumlah 2
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Utama
Konsentrasi Teknik Telekomunikasi
No Nama Mata Kuliah sks
1
Pendidikan Agama Islam
3
Pendidikan Agama Kristen
Pendidikan Agama Katholik
Pendidikan Agama Hindu
Pendidikan Agama Budha
2 Bahasa Inggris 3
3 Bahasa Indonesia 3
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 63
No Nama Mata Kuliah sks
4 Kalkulus I 3
5 Fisika I 3
6 Menggambar Teknik Elektro 3
7 Kalkulus II 3
8 Fisika II 2
9 Algoritma dan Pemrograman 3
10 Rangkaian Logika Digital 3
11 Rangkaian Elektrik I 3
12 Probabilitas dan Statistik 2
13 Proses Stokastik 3
14 Matematika Teknik 3
15 Matematika Teknik Lanjut 3
16 Metode Numerik 2
17 Medan Elektromagnetik 3
18 Rangkaian Elektrik II 3
19 Dasar Elektronika 3
20 Dasar Konversi Energi Elektrik 3
21 Dasar Sistem Kendali 3
22 Dasar Sistem Telekomunikasi 3
23 Pengukuran dan Sistem Instrumentasi 3
24 Sinyal dan Sistem 3
25 Sistem Embeded 3
26 Teknik Sistem Komunikasi 3
27 Antena dan Propagasi 3
28 Sistem Komunikasi Digital 3
29 Transmisi Gelombang Elektromagnetik 3
30 Pemrosesan Sinyal Digital 3
31 Elektronika Telekomunikasi 3
32 Sistem Komunikasi Bergerak 2
33 Kapita Selekta 2
34 Metode Penelitian 2
35 Kerja Praktek 2
36 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3
37 Skripsi 6
Jumlah 107
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
64 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Pendukung
Konsentrasi Teknik Telekomunikasi
No Nama Mata Kuliah sks
1 Pengantar Teknologi Informasi dan
Komunikasi 2
2 Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi 2
3 Technopreunership 2
4 Etika Profesi 2
5 Manajemen Proyek 2
6 Komunikasi Data dan Jaringan 3
7 Rekayasa Trafik Telekomunikasi 3
8 Sistem Broadcasting 3
9 Teori Informasi dan Pengkodean Sumber 3
10 Jaringan Satelit 2
11 Pengolahan Sinyal Multimedia 3
12 Jaringan Pita Lebar 3
13 Sistem Komunikasi Optik
14 Wireless Sensor Network 3
15 Sistem Audio Video
16 Standard dan Regulasi Telekomunikasi 2
17 Pemodelan dan Simulasi
Jumlah 35
Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Lain-lain
Konsentrasi Teknik Telekomunikasi
No Nama Mata Kuliah sks
1 Pengantar Ilmu Lingkungan 2
Jumlah 2
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 65
4.2.3 Distribusi Matakuliah
a. Untuk Semua Konsentrasi
SEMESTER I
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1
EL1101 Pendidikan Agama Islam
3
EL1102 Pendidikan Agama Kristen
EL1103 Pendidikan Agama Katholik
EL1104 Pendidikan Agama Hindu
EL1105 Pendidikan Agama Budha
2 EL1107 Bahasa Indonesia 3
3 EL1108 Kalkulus I 3
4 EL1109 Fisika I 3
5 EL1110 Menggambar Teknik Elektro 3
6 EL1113 Algoritma dan Pemrograman 3
7 EL1201 Pengantar Teknologi Informasi
dan Komunikasi 2
Total sks 20
SEMESTER II
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL2106 Bahasa Inggris 3
2 EL2111 Kalkulus II 3 EL1108
3 EL2112 Fisika II 2 EL1109
4 EL2114 Rangkaian Logika Digital 3
5 EL2115 Rangkaian Elektrik I 3 EL1108
6 EL2116 Probabilitas dan Statistik 2
7 EL2138 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan 3
Total sks 19
SEMESTER III
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL3117 Matematika Teknik 3 EL1108
2 EL3118 Metode Numerik 2
3 EL3119 Medan Elektromagnetik 3 EL1108
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
66 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
4 EL3120 Rangkaian Elektrik II 3 EL2115
5 EL3121 Dasar Elektronika 3 EL2115
6 EL3122 Dasar Konversi Energi Elektrik 3 EL2115
7 EL3124 Dasar Telekomunikasi 3
Total sks 20
b. Konsentrasi Teknik Energi Elektrik
SEMESTER IV
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL4123 Dasar Sistem Kendali 3 EL1108
2 EL4125 Pengukuran dan Sistem
Instrumentasi 3 EL2112
3 EL4140 Instalasi Penerangan dan Daya 3 EL2115
4 EL4142 Analisa Sistem Tenaga Elektrik
I 3 EL3120
5 EL4144 Mesin Elektrik I 3 EL3122
6 EL4202 Pendidikan Karakter dan Anti
Korupsi 2
7 EL4215 K3 Kelistrikan 2 EL3122
Total sks 19
SEMESTER V
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL5130 Otomasi Industri 3 EL4123
2 EL5136 Metode Penelitian 2
3 EL5141 Pembangkit Energi Elektrik 2 EL3122
4 EL5143 Analiasa Sistem Tenaga
Elektrik II 3 EL4142
5 EL5145 Mesin Elektrik II 3 EL4144
6 EL5149 Sistem Distribusi Daya Elektrik 3 EL4142
7 EL5216 Operasi Sistem Tenaga Elektrik 2 EL4142
Total sks 18
SEMESTER VI
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL6137 Kerja Praktek 2
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 67
2 EL6146 Peralatan Tegangan Tinggi 2 EL3119
3 EL6148 Sistem Transmisi Daya Elektrik 3 EL5149
4 EL6203 Technopreunership 2
5 EL6206 Elektronika Daya 3 EL3121
6 EL6207 Komputasi Cerdas 3 EL1113
7
Pilihan I:
3
EL6219 Teknologi HVDC dan
Peralatan FACTS EL4142
EL6220 Pemodelan dan Simulasi
Sistem Tenaga Elektrik EL4142
Total sks 18
SEMESTER VII
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL7147 Pembangkit Energi Baru
Terbarukan 3 EL3122
2 EL7150 Sistem Proteksi Tenaga
Elektrik 3 EL5143
3 EL7204 Etika Profesi 2
4 EL7217 Sistem Kendali Penggerak
Elektrik 2 EL5145
5 EL7218 Kualitas Daya Elektrik 3 EL5143
6
Pilihan II:
3
EL7221 Kestabilan Sistem Daya
Elektrik EL5143
EL7222 Smart Grid EL4142
7
Pilihan III:
EL7223 Kecerdasan Buatan Dalam
Sistem Tenaga Elektrik
2
EL6207
EL7224 Audit dan Manajemen
Energi EL4140
Total sks 18
c. Konsentrasi Teknik Elektronika
SEMESTER IV
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL4123 Dasar Sistem Kendali 3 EL1108
2 EL4125 Pengukuran dan Sistem
Instrumentasi
3 EL2112
3 EL4126 Sinyal dan Sistem 3 EL2111
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
68 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
4 EL4127 Sistem Embeded 3 EL2114
5 EL4151 Elektronika Digital 3 EL2114
6 EL4153 Rangkaian Elektronika 3 EL3121
7 EL4202 Pendidikan Karakter dan Anti
Korupsi
2
Total sks 20
SEMESTER V
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL5128 Arsitektur Sistem Komputer 3 EL2114
2 EL5129 Pemrosesan Sinyal Digital 3 EL4126
3 EL5130 Otomasi Industri 3 EL4123
4 EL5136 Metode Penelitian 2
5 EL5152 Elektronika Analog 3 EL4153
6 EL5227 Sensor dan Transduser 3 EL4125
Total sks 17
SEMESTER VI
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL6133 Sistem Mikroprosesor 3 EL5128
2 EL6134 Robotika 3 EL4123
3 EL6137 Kerja Praktek 2
4 EL6203 Technopreunership 2
5
Pilihan I:
3
EL6206 Elektronika Daya EL3121
EL6207 Komputasi Cerdas EL1113
6 EL6225 Divais Mikroelektronika
dan VLSI 3 EL3121
7 EL6226 Instrumentasi Medika 3 EL5152
Total sks 19
SEMESTER VII
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL7131 Sistem Embeded Lanjut 2 EL4127
2 EL7132 Teknik Antarmuka 3 EL5128
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 69
3 EL7204 Etika Profesi 2
4 EL7208 Sistem Audio Video 3 EL3121
5
Pilihan II:
3
EL7209 Wireless Sensor Network EL4127
EL7210 Mobile Computing EL3124
6
Pilihan III:
2
EL7211 Pemodelan dan Simulasi EL1113
EL7212 Reduksi Derau Dalam
Sistem Elektronik EL5152
7 EL7228 Perancangan Sistem Digital 2 EL4151
Total sks 17
d. Konsentrasi Teknik Komputer
SEMESTER IV
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL4123 Dasar Sistem Kendali 3 EL1108
2 EL4125 Pengukuran dan Sistem
Instrumentasi
3 EL2112
3 EL4126 Sinyal dan Sistem 3 EL2111
4 EL4127 Sistem Embeded 3 EL2114
5 EL4202 Pendidikan Karakter dan Anti
Korupsi
2
6 EL4154 Jaringan Komputer I 3 EL2114
7 EL4230 Sistem Basis Data 3 EL1113
Total sks 20
SEMESTER V
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL5128 Arsitektur Sistem Komputer 3 EL2114
2 EL5129 Pemrosesan Sinyal Digital 3 EL4126
3 EL5136 Metode Penelitian 2
4 EL5155 Jaringan Komputer II 3 EL4154
5 EL5229 Pemrograman Berorientasi
Objek 3 EL1113
6 EL5233 Matematika Diskrit 3 EL1108
Total sks 17
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
70 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
SEMESTER VI
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL6133 Sistem Mikroprosesor 3 EL5128
2 EL6134 Robotika 3 EL4123
3 EL6137 Kerja Praktek 2
4 EL6156 Sistem Operasi 3 EL5128
5 EL6203 Technopreunership 2
6 EL6207 Komputasi Cerdas 3 EL1113
7
Pilihan I:
3
EL6234 Pemrograman Berbasis
Windows EL1113
EL6235 Sistem Multimedia EL1201
Total sks 19
SEMESTER VII
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL7131 Sistem Embeded Lanjut 2 EL4127
2 EL7132 Teknik Antarmuka 3 EL5128
3 EL7204 Etika Profesi 2
4
Pilihan II:
3
EL7209 Wireless Sensor Network EL4127
EL7210 Mobile Computing EL3124
5
Pilihan III:
2
EL7211 Pemodelan dan Simulasi EL1113
EL7213 Pemrograman Berbasis
Web EL5229
6 EL7231 Pengolahan Citra Digital 2 EL5129
7 EL7232 Rekayasa Perangkat Lunak 3 EL5229
Total sks 17
e. Konsentrasi Teknik Telekomunikasi
SEMESTER IV
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL4123 Dasar Sistem Kendali 3 EL1108
2 EL4125 Pengukuran dan Sistem
Instrumentasi
3 EL2112
3 EL4126 Sinyal dan Sistem 3 EL2111
4 EL4127 Sistem Embeded 3 EL2114
5 EL4157 Matematika Teknik Lanjut 3 EL3117
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 71
6 EL4158 Proses Stokastik 3 EL2111
7 EL4202 Pendidikan Karakter dan Anti
Korupsi
2
Total sks 20
SEMESTER V
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL5129 Pemrosesan Sinyal Digital 3 EL4126
2 EL5136 Metode Penelitian 2
3 EL5159 Transmisi Gelombang
Elektromagnetik 3 EL3119
4 EL5160 Teknik Sistem Komunikasi 3 EL4126
5 EL5236 Komunikasi Data dan Jaringan 3 EL3124
6 EL5238 Sistem Broadcasting 3 EL3124
Total sks 17
SEMESTER VI
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL6137 Kerja Praktek 2
2 EL6161 Sistem Komunikasi Digital 3 EL3124
3 EL6162 Antena dan Propagasi 3 EL3119
4 EL6203 Technopreunership 2
5 EL6237 Rekayasa Trafik
Telekomunikasi 3
EL3124
6 EL6239 Teori Informasi dan
Pengkodean Sumber 3
EL3124
7
Pilihan I :
3
EL6242 Jaringan Pita Lebar EL5160
EL6243 Sistem Komunikasi Optik EL5160
Total sks 19
SEMESTER VII
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL7163 Elektronika Telekomunikasi 3 EL3121
2 EL7164 Sistem Komunikasi Bergerak 2 EL3124
3 EL7204 Etika Profesi 2
4 Pilihan II:
3
EL7208 Sistem Audio Video EL3121
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
72 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
EL7209 Wireless Sensor Network EL4127
5
Pilihan III:
2
EL7211 Pemodelan dan Simulasi EL1113
EL7214 Standard dan Regulasi
Telekomunikasi EL5160
6 EL7240 Jaringan Satelit 2 EL5160
7 EL7241 Pengolahan Sinyal
Multimedia 3 EL5129
Total sks 19
f. Untuk Semua Konsentrasi
SEMESTER VIII
NO KODE MATA KULIAH SKS PRA
SYARAT KLH P T J
1 EL8135 Kapita Selekta 2
2 EL8139 Skripsi 6
3 EL8205 Manajemen Proyek 2
4 EL8301 Pengantar Ilmu Lingkungan 2
Total sks 12
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 73
Menggambar Teknik Elektro
Fisika I
Bahasa Inggris
Bahasa Indonesia
Fisika II Kalkulus II Probabilitas dan
Statistik
Pdd. Pancasila danKewarganegaraan
Rangkaian Elektrik II
Dasar Elektronika
ASTE II
Etika Profesi
Kualitas Daya
Elektrik
Pembangkit Energi
Baru Terbarukan
Pilihan I
Sistem Proteksi Tenaga Elektrik
Sistem Kendali Penggerak Elektrik
Pengantar Ilmu
Lingkungan
Skripsi
Manajemen Proyek Kapita Selekta
Pilihan III
Pilihan II
Metode Penelitian
4.2.4 Pohon Kurikulum
Pohon Kurikulum Konsentrasi Teknik Energi Listrik
Pohon Kurikulum Konsentrasi Teknik Elektronika
Menggambar Teknik Elektro
Fisika I Kalkulus I Pengantar
TIK
Pendidikan Agama
Bahasa
Inggris
Bahasa Indonesia
Fisika II Kalkulus II
Algoritma dan
Pemrograman
Rangkaian Logika
Digital
Rangkaian Elektrik I
Probabilitas dan Statistik
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan
Rangkaian Elektrik
II
Dasar Elektronika Dasar Konversi
Energi Elektrik Medan
Elektromagnetik
Dasar Sistem Telekomunikasi
Matematika Teknik Metode Numerik
Pengukuran dan Sistem
Instrumentasi
Sinyal dan Sistem Sistem Embeded Rangkaian Elektronika
Dasar Sistem Kendali
Elektronika Digital Pend. Karakter dan
Anti Korupsi
Numerik
Sensor dan Transduser
Pemrosesan Sinyal Digital
Elektronika Analog Otomasi Industri
Metode Penelitian Arsitektur Sistem
Komputer
Instrumentasi Medika
Technopreunership
Sistem
Mikroprosesor Kerja Praktek Robotika Devais
Mikroelektronika &
VLSI
Sistem Embeded
Lanjut Etika Profesi
Teknik Antarmuka
Pilihan I
Perancangan
Sistem Digital
Sistem Audio
Video
Pengantar Ilmu
Lingkungan
Pilihan III
Manajemen Proyek Kapita Selekta
Skripsi
Pilihan II
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
74 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Pohon Kurrikulum Konsentrasi Teknik Komputer
Pohon Kurrikulum Konsentrasi Teknik Telekomunikasi
Menggambar Teknik
Elektro Fisika I Kalkulus I
Algoritma dan
Pemrograman
Pendidikan Agama
Bahasa Inggris
Bahasa Indonesia
Fisika II Kalkulus II
Pengantar TIK
Rangkaian Logika
Digital Rangkaian Elektrik I
Probabilitas dan
Statistik Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Rangkaian Elektrik II Dasar Elektronika Dasar Konversi
Energi Elektrik Medan
Elektromagnetik
Dasar
Telekomunikasi Matematika Teknik Metode Numerik
Pengukuran dan
Sistem Instrumentasi
Sinyal dan Sistem
Sistem Embeded
Sistem Basis Data
Dasar Sistem Kendali
Jaringan Komputer I
Pend. Karakter dan
Anti Korupsi Numerik
Matematika Diskrit
Pemrosesan Sinyal
Digital
Jaringan Komputer II
Pemrograman
Berorientasi Objek Metode Penelitian
Arsitektur Sistem
Komputer
Sistem Operasi
Technopreunership
Sistem
Mikroprosesor Kerja Praktek Robotika Komputasi Cerdas
Sistem Embeded
Lanjut Etika Profesi Teknik Antarmuka Pilihan II
Pengolahan Citra
Digital
Rekayasa Perangkat
Lunak
Pengantar Ilmu Lingkungan
Pilihan III
Manajemen Proyek
Pilihan I
Kapita Selekta Skripsi
Menggambar Teknik
Elektro Fisika I Kalkulus I Pengantar TIK Pendidikan Agama
Bahasa Inggris
Bahasa Indonesia
Fisika II Kalkulus II
Algoritma dan
Pemrograman
Rangkaian Logika
Digital Rangkaian Elektrik I
Probabilitas dan
Statistik Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Rangkaian Elektrik II Dasar Elektronika Dasar Konversi Energi Elektrik
Medan
Elektromagnetik
Dasar
Telekomunikasi Matematika Teknik Metode Numerik
Pengukuran dan Sistem Instrumentasi
Dasar Sistem Kendali
Sistem Embeded
Matematika Teknik Lanjut
Sinyal dan Sistem Proses Stokastik Pend. Karakter dan
Anti Korupsi Numerik
Metode Penelitian
Pemrosesan Sinyal
Digital
Sistem Broadcasting Transmisi Gelombang
Elektromagnetik
Komunikasi Data dan
Jaringan Teknik Sistem Komunikasi
Teori Informasi dan
Pengkodean Sumber
Technopreunership
Sistem Komunikasi
Digital Kerja Praktek Antena dan
Propagasi
Rekayasa Trafik Telekomunikasi
Sistem Komunikasi Bergerak
Etika Profesi
Elektronika
Telekomunikasi
Pilihan I
Pengolahan Sinyal Multimedia
Jaringan Satelit
Pengantar Ilmu Lingkungan
Pilihan III
Manajemen Proyek Kapita Selekta Skripsi
Pilihan II
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 75
4.2.5 Tabel Struktur Kurikulum
Struktur Kurikulum Teknik Elektro S1
Konsentrasi Teknik Energi Elektrik
Kelompok
Mata
Kuliah
Semester I Semester II Semester III Semester IV Semester V Semester VI Semester VII Semester VIII Jumlah
MK sks MK sks MK sks MK sks MK sksS MK sks MK sks MK sks sks %
KO
MP
ET
EN
SI
UT
AM
A
Agama Islam
2
Kalkulus II 3 Matematika
Teknik 3
Dasar Sistem
Kendali 3
Pembangkit
Energi
Elektrik
3 Kerja
Praktek 2
Sistem
Proteksi
Tenaga
Elektrik
3 Skripsi 6
108 75
Agama
Kristen Fisika II 2
Medan
Elektromagn
etik
3
Pengukuran
dan Sistem
Instrumentas
i
3 Otomasi
Industri 3
Sistem
Transmisi
Daya
Elektrik
3
Pembangkit
Energi Baru
Terbarukan
3 Kapita
Selekta 2
Agama
Katholik Bahasa Inggris 3
Rangkaian
Elektrik II 3 ASTE I 3
Sistem
Distribusi
Daya
Elektrik
3
Peralatan
Tegangan
Tinggi
2
Agama
Hindu
Rangkaian
Logika Digital 3
Dasar
Elektronika 3
Instalasi
Penerangan
dan Daya
3 Metode
Penelitian 2
Agama
Budha
Rangkaian
Elektrik I 3
Dasar
Konversi
Energi
Elektrik
3 Mesin
Elektrik I 3
Mesin
Elektrik II
3
Bahasa
Indonesia 2
Probabilitas
dan Statistik 2
Dasar Sistem
Telekomunik
asi
3 ASTE II 3
Kalkulus I 3
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegara
an
3 Metode
Numerik 2
Fisika I 3
Menggambar
Teknik
Elektro
3
Algoritma
dan
Pemrograma
n
3
KO
MP
ET
EN
SI
PE
ND
UK
UN
G
Peng. Tek.
Informasi &
Komunikasi
2
Pendidikan
Karakter
dan Anti
Korupsi
2
Operasi
Sistem
Tenaga
Elektrik
3 Komputasi
Cerdas 3
Kualitas
Daya
Elektrik
3 Manajeme
n Proyek 2
34 23,6
K3
Kelistrikan 2
Elektronika
Daya 3
Sistem
Kendali
Penggerak
Elektrik
2
Teknologi
HVDC dan
Peralatan
FACTS
3
Kestabilan
Sistem Daya
Elektrik
3
Pemodelan
dan Simulasi
Sistem
Tenaga
Elektrik
Smart Grid
Technopreun
ership 2
Kecerdasan
Buatan
Dalam
Sistem
Tenaga
Elektrik 2
Audit dan
Manajemen
Energi
Etika Profesi 2
KO
MP
ET
EN
SI
LA
IN-
LA
IN
Pengantar
Ilmu
Lingkung
an
2 2 1,4
JUMLAH 18 19 20 19 20 18 18 12 144 100
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
76 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Struktur Kurikulum Teknik Elektro S1
Konsentrasi Teknik Elektronika
Kelompok
Mata
Kuliah
Semester I Semester II Semester III Semester IV Semester V Semester VI Semester VII Semester VIII Jumlah
MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks sks %
KO
MP
ET
EN
SI
UT
AM
A
Agama
Islam
2
Kalkulus II 3 Matematika
Teknik 3
Dasar Sistem
Kendali 3
Arsitektur
Sistem
Komputer
3
Sistem
Mikroproses
or
3 Teknik
Antarmuka 3 Skripsi 6
109 75,7
Agama
Kristen Fisika II 2
Medan
Elektromagn
etik
3 Sinyal dan
Sistem 3
Otomasi
Industri 3 Robotika 3
Sistem
Embeded
Lanjut
3 Kapita
Selekta 2
Agama
Katholik
Bahasa
Inggris 3
Rangkaian
Elektrik II 3
Pengukuran
dan Sistem
Instrumentas
i
3
Pemrosesan
Sinyal
Digital
3 Kerja
Praktek 2
Agama
Hindu
Rangkaian
Logika
Digital
3 Dasar
Elektronika 3
Sistem
Embeded 3
Metode
Penelitian 2
Agama
Budha
Rangkaian
Elektrik I 3
Dasar
Konversi
Energi
Elektrik
3 Rangkaian
Elektronika 3
Elektronika
Analog 3
Bahasa
Indonesia 2
Probabilitas
dan Statistik 2
Dasar Sistem
Telekomunik
asi
3 Elektronika
Digital 3
Kalkulus I 3
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganeg
araan
3 Metode
Numerik 2
Fisika I 3
Menggambar
Teknik
Elektro
3
Algoritma
dan
Pemrograma
n
3
KO
MP
ET
EN
SI
PE
ND
UK
UN
G
Peng. Tek.
Informasi
dan
Komunikasi
2
Pendidikan
Karakter
dan Anti
Korupsi
2
Devais
Mikroelektro
nika dan
VLSI
3 Sistem Audio
Video 3
Manajemen
Proyek 2
33 22,9
Sensor dan
Transduser 3
Instrumentas
i Medika 3
Perancangan
Sistem Digital 3
Elektronika
Daya
3
Wireless Sensor
Network
3
Komputasi
Cerdas
Mobile
Computing
Technopreun
ership 2
Reduksi Derau
dalam Sistem
Elektronik 2
Pemodelan dan
Simulasi
Etika Profesi 2
KO
MP
E
TE
NS
I
LA
IN-
LA
IN
Pengantar
Ilmu
Lingkungan
2 2 1,4
JUMLAH 18 19 20 20 17 19 19 12 144 100
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 77
Struktur Kurikulum Teknik Elektro S1
Konsentrasi Teknik Komputer
Kelompok
Mata
Kuliah
Semester I Semester II Semester III Semester IV Semester V Semester VI Semester VII Semester VIII Jumlah
MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks sks %
KO
MP
ET
EN
SI
UT
AM
A
Agama
Islam
2
Kalkulus
II 3
Matematika
Teknik 3
Dasar Sistem
Kendali 3
Arsitektur
Sistem
Komputer
3
Sistem
Mikroproses
or
3
Teknik
Antarmuk
a
3 Skripsi 6
106 73,6
Agama
Kristen Fisika II 2
Medan
Elektromagn
etik
3 Sinyal dan
Sistem 3
Pemrosesan
Sinyal
Digital
3 Robotika 3
Sistem
Embeded
Lanjut
3 Kapita
Selekta 2
Agama
Katholik
Bahasa
Inggris 3
Rangkaian
Elektrik II 3
Pengukuran
dan Sistem
Instrumentas
i
3 Metode
Penelitian 2
Kerja
Praktek 2
Agama
Hindu
Rangkaia
n Logika
Digital
3 Dasar
Elektronika 3
Sistem
Embeded 3
Jaringan
Komputer II 3
Sistem
Operasi 3
Agama
Budha
Rangkaia
n Elektrik
I
3
Dasar
Konversi
Energi
Elektrik
3 Jaringan
Komputer I 3
Bahasa
Indonesia 2
Probabilit
as dan
Statistik
2 Dasar Sistem
Telekomunik
asi
3
Kalkulus I 3
Pendidika
n
Pancasila
dan
Kewargan
egaraan
3 Metode
Numerik 2
Fisika I 3
Menggambar
Teknik
Elektro
3
Algoritma
dan
Pemrograma
n
3
KO
MP
ET
EN
SI
PE
ND
UK
UN
G
Peng. Tek.
Informasi
dan
Komunikasi
2
Pendidikan
Karakter
dan Anti
Korupsi
2
Pemrograma
n
Berorientasi
Objek
3 Komputasi
Cerdas 3
Rekayasa
Perangkat
Lunak
3 Manajeme
n Proyek 2
36 25
Sistem Basis
Data 3
Matematika
Diskrit 3
Pemrograma
n Berbasis
Windows 3
Pengolaha
n Citra
Digital
3
Sistem
Multimedia
Wireless
Sensor
Network 3
Technopreun
ership 2
Mobile
Computin
g
Pemrogra
man
Berbasis
Web 2
Pemodela
n dan
Simulasi
Etika
Profesi 2
KO
MP
ET
EN
SI
LA
IN-
LA
IN
Pengantar
Ilmu
Lingkung
an
2 2 1,4
JUMLAH 18 19 20 20 17 19 19 12 144 100
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
78 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Struktur Kurikulum Teknik Elektro S1
Konsentrasi Teknik Telekomunikasi
Kelompok
Mata Kuliah
Semester I Semester II Semester III Semester IV Semester V Semester VI Semester VII Semester VIII Jumlah
MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks sks %
KO
MP
ET
EN
SI
UT
AM
A
Agama
Islam
2
Kalkulus II 3 Matematika
Teknik 3
Dasar Sistem
Kendali 3
Transmisi
Gelombang
Elektromagn
etik
3 Kerja
Praktek 2
Sistem
Komunikasi
Bergerak
3 Skripsi 6
106 73,6
Agama
Kristen Fisika II 2
Medan
Elektromagn
etik
3 Sinyal dan
Sistem 3
Pemrosesan
Sinyal
Digital
3 Antena dan
Propagasi 3
Elektronika
Telekomunik
asi
3 Kapita
Selekta 2
Agama
Katholik
Bahasa
Inggris 3
Rangkaian
Elektrik II 3
Pengukuran
dan Sistem
Instrumentas
i
3 Metode
Penelitian 2
Sistem
Komunikasi
Digital
3
Agama
Hindu
Rangkaian
Logika
Digital
3 Dasar
Elektronika 3
Sistem
Embeded 3
Teknik
Sistem
Komunikasi
3
Agama
Budha
Rangkaian
Elektrik I 3
Dasar
Konversi
Energi
Elektrik
3
Matematika
Teknik
Lanjut
3
Bahasa
Indonesia 2
Probabilitas
dan Statistik 2
Dasar Sistem
Telekomunik
asi
3 Proses
Stokastik 3
Kalkulus I 3
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganeg
araan
3 Metode
Numerik 2
Fisika I 3
Menggam
bar
Teknik
Elektro
3
Algoritma
dan
Pemrogra
man
3
KO
MP
ET
EN
SI
PE
ND
UK
UN
G
Peng. Tek.
Informasi
dan
Komunika
si
2
Pendidikan
Karakter
dan Anti
Korupsi
2
Komunikasi
Data dan
Jaringan
3
Rekayasa
Trafik
Telekomunik
asi
3 Jaringan
Satelit 3
Manajemen
Proyek 2
36 25
Sistem
Broadcasting 3
Teori
Informasi
dan
Pengkodean
Sumber
3
Pengolahan
Sinyal
Multimedia
3
Jaringan
Pita Lebar
3
Wireless
Sensor
Network 3
Sistem
Komunikasi
Optik
Sistem Audio
Video
Technopreun
ership 2
Standard
dan Regulasi
Telekomunik
asi 2
Pemodelan
dan Simulasi
Etika Profesi 2
KO
MP
ET
EN
S
I
LA
IN-
LA
IN
Pengantar
Ilmu
Lingkungan
2 2 1,4
JUMLAH 18 19 20 20 17 19 19 12 144 100
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 79
4.3. SILABUS MATAKULIAH
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam
Kode : EL1101
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Memiliki wawasan pengetahuan lingkungan, kehidupan bermasyarakat dan
perkembangan IPTEKS dalam konsep tataran ajaran Islam; memiliki sikap
tata nilai yang menjunjung tinggi keilmuan ajaran Islam secara mandiri
dalam kehidupan berkelanjutan; memiliki semangat belajar sepanjang hayat
dan tata nilai ajaran Islam.
Silabus :
Ketuhanan dalam Islam dan Tauhid, Tauhid Rububiyah dan Tauhid
Uluhiyah, Manusia: Fitrah; Khalifah dan hambah Allah, Fungsi agama
Islam dalam kehidupan manusia, Agama Islam dalam aspek Hukum, Agama
Islam dalam Demokrasi dan HAM, Agama Islam dan aspek AKHLAQ,
Pembentukan AKHLAQ dan implementasi, Islam dan masyarakat Madani
(Civil Society), Islam dan IPTEK serta peradaban dunia, Al-Qur’an
membangun individu dalam sikap (sholeh), Sirah Nabawiyah: teladan,
uswah dan perjuangan, Jejak karir para sahabat Nabi Muhammad SAW;
sikap, jihad dan ijtihad.
Daftar Pustaka:
Tafsir Ibnu Katsir : Al-Qur’an Al-Karim. Jilid 1-9.
Sirah Nabawiyah : Al Rahiq Al-Maktum. Ummi Quro.
Al-Faruqi, I.R. (1996). Tauhid. Pustaka.
Baiquni, A. (1983). Islam dan Ilmu Pengetahuan Modern. Pustaka.
Nasution, H. (1992). Islam ditinjau dari Berbagai Aspeknya. UI Pres.
Fazlur Rahman. (1979). Tema Pokok Al-Qur’an. Pustaka.
Fazlur Rahman. (1983). Masyarakat Islam Modern. Risalah Bandung.
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen
Kode : EL1102
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menjadi ilmuwan dan profesional yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, memiliki etos
kerja serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dalam kehidupan.
Silabus :
Ajaran tentang Tuhan Yang Maha Esa menurut iman Kristen, Keimanan
dan ketaqwaan, Filsafat Ketuhanan (dogmatika); manusia; Hakekat dan
martabat manusia, Tugas dan tanggung jawab manusia; Hukum Tuhan :
Menumbuhkan kesadaran untuk mentaati hukum Tuhan, fungsi profetik
agama dalam hukum Tuhan; Moral: Agama sebagai sumber moral, Akhlak
mulia dalam kehidupan; Ilmu pengetahuan, Teknologi dan seni: iman, iptek
dan amal sebagai kesatuan, Kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
80 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
pengetahuan, Tanggung jawab ilmuwan dan seniman Kristen; Masyarakat
dan pluralitas beragama: Agama sebagai anugerah Tuhan, Peran umat
beragama dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera, kerukunan
antar umat beragama; Budaya: budaya sebagai identitas seseorang,
Pengaruh budaya dalam pola pikir, kerja dan sikap seseorang; Politik:
kontribusi Agama dalam kehidupan berpolitik; Peran Agama dalam
mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.
Daftar Pustaka:
Agus Miradi (2000). Alkitab Versus Ilmu Pengetahuan (Siapakah manusia pertama), Tunas
Daud, Jakarta.
Lembaga ALKITAB Indonesia. Jakarta.
Harun Hadiwiyono (1984). Iman Kristen. Jakarta: BPK.
Keith Wilkes (1984). Agama dan Ilmu Pengetahuan. Jakarta: PT. Sinar Harapan.
Koentjaraningrat (1982). Kebudayaan Mentalis dan Pembangunan. Jakarta: PT. Gramedia.
Malcolm Brownlee (1985). Pengambilan Keputusan Etis dan factor-faktor didalamnya.
Jakarta: BPK.
Robert P. Borrong (2006). Etika Politik Kristen (serba-serbi politik praktis). Jakarta: STT.
Van Niftrik G.C., Boland B.J (1984). Dogmatika masa kini. Jakarta: BPK.
Verkuyl J. (1989). Etika Kristen (Ras, Bangsa Gereja, Negara). Jakarta: BPK.
Weinata Sairin (2002). Kerukunan Umat Beragama (Butir-butir pemikiran). Jakarta: BPK.
Wesley Ariarajah. (1987). Alkitab dan Orang-orang kepercayaan lain. Jakarta: BPK.
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik
Kode : EL1103
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep beriman, hidup menggereja dan
bermasyarakat. Memberikan pandangan dasar yang menghubungkan pokok-
pokok ajaran dan dan iman katholik yang mereka pelajari dengan nilai-nilai
yang menjunjung tinggi kemanusiaan dan kehidupan. Membangun
pengembangan sikap batin (disposisi) dan mentalitas pribadi yang
mendorong untuk membaktikan dirinya bagi kepentingan masyarakat,
sebagai ungkapan penghayatan imannya secara nyata.
Silabus :
Allah Esa dan tritunggal-pengakuan Iman dan umat Allah yang percaya:
syahadat (pengakuan iman) para Rasul dan karya keselamatan Allah bagi
Umat Allah; Kitab suci, Tradisi dan gereja: Kitab suci; Sabda Allah dalam
bahasa manusia; Tradisi yang hidup dan gereja: Umat Allah dan panggilan
menjadi murid: Manusia sebagai ciptaan Allah dan mahluk sosial: Manusia
adalah gambar dan citra Allah, Jawaban manusia kepada Allah, Manusia dalam hidup bermasyarakat; Hukum cinta kasih: Cintailah Tuhan Allahmu
dengan segenap jiwa ragamu, Cintailah sesama seperti mencintai dirimu
sendiri; Nilai-nilai moral dan keadilan sosial: iman sebagai sumber nilai-
nilai moral, Nilai-nilai moral sebagai pedoman dalam kehidupan,
Mewujudkan keadilan sosial dan kepentingan umum; iman, iptek dan
keindahan: Hubungan antara iman, iptek dan keindahan, Tanggung jawab
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 81
sebagai ilmuwan dan sebagai orang beriman; Dialog kerukunan antar umat
beragama dan ekumenisme: Dialog penuh toleransi dengan umat beragama,
Dialog diantara umat Kristiani; Beriman dalam masyarakat: Peranan iman
dalam hidup bermasyarakat, HAM (Hak Asasi Manusia), JPIC (Justice,
Peace an Integration of Creation); Beriman dalam konteks budaya, politik
dan negara: Beriman secra kontekstual dalam budaya dan lingkungan kita,
Cinta negara dan bangsa (Pro Ecclesia et Patria)
Daftar Pustaka:
Banawiratma, J.B. (1991). Gereja dan Masyarakat. Yogyakarta: Kanisius.
Boff, Leonardo (1999). Allah Persekutuan, Ajaran tentang Allah Tritunggal, Percetakan
Arnoldus. Ende.
ECCCE (1994). Catechism Of The Catholic Church. Manila: Word and Life Publications.
Go, Piet, dkk. (2004). Etos dan Moralitas Politik, Seni Pengabdian untuk Kesejahteraan
Umum. Yogyakarta: Kanisius.
Ismartono. I. (1993). Kuliah Agama Katholik di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Obor.
John (1994). Yesus Sang Pembaharu. Yogyakarta: Kanisius.
Kircberger, Georg dan Prior, John M. (1999). Yesus Kristus, Misi Cinta dan Pelayanan-Nya
di Asia. Ende: Percetakan Arnoldus.
Phan, Peter C. (2004). Being Religious Interreligyusly, Asian perspective on Interfaith
Dialogue. New York: Maryknoll.
Simon dan Danes, Christoper (2000). Masalah-masalah Moral Sosial Aktual dalam Prespektif
Iman Kristen. Yogyakarta: Kanisius.
Singgih Emanuel Gerrit (2001). Berteologi dalam Konteks. Yogyakarta: Kanisius.
Suharyo I. (1998). Pemahaman Dasar Kitab Suci. Yogyakarta: Kanisius.
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Hindu
Kode : EL1104
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami Pendidikan Agama Hindu agar mahasiswa
dapat menjadi ilmuwan dan professional yang beriman dan bertakwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia dan memiliki etos kerja
serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
Silabus :
Pendahuluan: Landasan pendidikan Agama Hindu di Perguruan Tinggi:
Kompetensi pendidikan Agama Hindu di Perguruan Tinggi; Tuhan YME:
Sradha dan Bhakti; Brahmavidya (Teologi); Usaha dan sarana untuk
memuja-Nya, Manusia: Kosepsi manusia Hindu; Hakikat manusia Hindu;
Martabat manusia Hindu; Tanggung jawab manusia Hindu; Avatara dan
orang-orang suci. Etika (moratitas): Misi untuk memperbaiki diri menuju
manusia ideal (Manava Madhava); Implementasi kebenaran, kebajikan,
kasih sayang kedamaian dan tanpa kekerasan dalam kehidupan bersama
sehari-hari. Ilmu Pengetahuan. Teknologi dan Seni dalam Perspektif Hindu :
Sraddha jnana dan krama sebagai kesatuan dalam yadnya; Kewajiban
menuntut ilmu dan mengamalkan ilmu; Tri Hita Karana dan tanggung jawab
terhadap alam dan lingkungan. Kerukunan hidup umat beragama: Agama
merupakan rahmat bagi semua; Hakikat kebersamaan dalam pluralitas
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
82 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
beragama. Masyarakat: Peran umat Hindu dalam mewujudkan masyarakat
Indonesia yang sejahtera; Tanggung jawab umat Hindu dalam
mewujudkan hak-hak asasi manusia (HAM) dan demokrasi. Budaya
Sebagai ekspresi pengamalan ajaran Hindu: Keterkaitan agama sebagai inti
budaya dan berbagai aspeknya; Tanggung jawab umat Hindu dalam
mewujudkan cara berpikir kritis (akademik), bekerja keras dan bersikap fair.
Politik menurut perpektif Hindu: Pengertian dan sumber ajaran Hindu
tentang politik (nitisastra); Kontribusi agama Hindu dalam kehidupan
politik berbangsa dan bernegara. Hukum dalam kerangka penegakan
keadilan: Menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan (Rta /Dharma);
Peran agama Hindu dalam perumusan dan penegakan hukum yang adil;
Fungsi profetik agama Hindu dalam hukum.
Daftar Pustaka:
Atmadja, Punya, IB. (1974). Panca Sradha. Denpasar: PHDI.
Hartatik, Hari. (1995). Bioteknologi dan Keselamatan Hayati. Jakarta: Komphalindo.
Mantik, Agus, S. (2002). Pandangan Hidup Hindu.Jakarta: Hindudharma Manikgeni.
Pudja, Gde. (1977). Teologi Hindu (Brahmawidya). Jakarta: Mayasari.
PHDI (1968). Upadeca tentang Ajaran Agama Hindu. Denpasar: PHDI.
Sudharta dan Pudja, Gde. (1986). Manawadharma Sastra (Kompedium Hukum Hindu).
Jakarta: Hanuman Sakti.
Titib, I Made. (1996). Weda Sabda Suci. Pedoman Praktis Kehidupan. Surabaya: Paramitha.
UURI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Budha
Kode : EL1105
Bobot : 3sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional dan
dinamis, berpandangan luas, sebagai manusia Budhis, intelektual serta
mengantarkan mahasiswa sebagai modal intelektual beragama Buddha
Untuk menjadi ilmuwan, berkepribadian yang menjujung tinggi
kemanusiaan.
Silabus :
Ketuhanan. Yang Maha Esa dan Ketuhanan, manusia, hukum, moral, ilmu
pengetahuan dan teknologi dan seni, kerukunan antar umat beragama,
masyarakat dan sejahtera, Budhaya, politik.
Daftar Pustaka:
Bhiku Kusaladhamma (2009). Kronologi Hidup Buddha.Hipassiko Foundosen.
Pandit. J. Kaharudin.(2006). Kamus Umum Buddha Dharma. Jakarta.
Sangha Terawada Indonesia (2005): Paritta Suci,Yayasan Sangha Terawada Indonesia.
Jakarta: Tri Sattya Buddhis Centre.
Pandit. J. Kaharudin (2002). Abhidhamma Attha Sangaha. Jakarta: Depag RI.
Mulyadi (2002). Pokok-pokok Dasar Agama Buddha. Jakarta: Depag.
Mahanayaka Stavira A. Jinarakita (2001). Meditasi. Jakarta: Vajra Dharma Nusantara.
Jo Priastana.S.S, M.Hum. (2000). Buddha Dharma Kontekstual. Jakarta: Yayasan Yasodhara
Puteri.
Dhamapada (1998). Sabda-Sabda Sang Buddha. Surabaya: Paramita.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 83
Cornolis Wowor (1997). Pandangan Sosial Agama Buddha. Jakarta: Arya Surya Candra.
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Kode : EL1107
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia dalam ragam ilmiah dan
dapat mempergunakannya untuk kegiatan ilmiah, yaitu:
1) Menulis karya ilmiah, meliputi laporan kerja lapangan, laporan
penelitian, kertas kerja, makalah atau artikel ilmiah, serta
2) Presentasi kertas kerja menggunakan bahasa Indonesia.
Silabus :
Pengertian bahasa Indonesia ragam ilmiah; Ranah penggunaan bahasa
Indonesia ragam ilmiah; Ciri-ciri bahasa Indonesia ragam ilmiah; Contoh-
contoh bahasa Indonesia ragam ilmiah; Ejaan dalam bahasa Indonesia
ragam ilmiah; kata, frasa, klausa dan diksi dalam bahasa Indonesia ragam
ilmiah; kalimat, klaimat efektif dan paragraf dalam bahasa Indonesia ragam
ilmiah; Istilah dalam bahasa Indonesia ragam ilmiah; Menyusun karya tulis
ilmiah dalam bahasa Indonesia; Menulis laporan penelitian dalam bahasa
Indonesia; Menulis laporan kerja lapangan dalam bahasa Indonesia; Menulis
kertas kerja dalam bahasa Indonesia; Menulis makalah (artikel ilmiah)
dalam bahasa Indonesia; Presentasi kertas kerja dalam bahasa Indonesia.
Daftar Pustaka:
Keraf, Gorys (2005). Komposisi:Pengantar ke Kemahiran Bahasa Indonesia. Ende: Nusa
Indah Pusat.
Pusat Bahasa (2007). Buku Praktis Bahasa Indonesia 1, 2. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen
Pendidikan Nasional.
Pusat Bahasa (2007). Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Jakarta: Pusat Bahasa
Departemen Pendidikan Nasional.
Pusat Bahasa (2007). Pengindonesiaan Kata dan Ungkapan Asing. Jakarta: Pusat Bahasa
Departemen Pendidikan Nasional.
Mata Kuliah : Kalkulus I
Kode : EL1108
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan matematik untuk
menganalisis dan menyelesaikan masalah praktis teknik elektro.
Silabus :
Konsep dasar matematika, bilangan komplek, teorema de Moivre,
determinan, matriks, persamaan linear serentak, nilai-eigen dan vektor-
eigen, aljabar vektor, konsep phasor, turunan fungsi, rumus Leibnits,
teorema Rolle, Lagrange, Cauchy, deret Taylor, Mc.Laurin, aturan de
l’Hospital, nilai ekstrem, integral tak tentu, persamaan diferensial biasa,
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
84 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
persamaan Euler, integral tertentu, penerapan integral tertentu, integrasi
numerik (Trapezoidal, Simpson).
Daftar Pustaka:
Edwin J. Purcell dan Dale Varberg (1995). Kalkulus dan Geometri Analitis (Edisi kelima).
Jakarta: Erlangga.
Howard Anton (1995). Calculus (5th Ed). John Wiley.
Louis Leithhold (1991). Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitis (Edisi kelima). Jakarta: Erlangga.
Mata Kuliah : Fisika I
Kode : EL1109
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menganalisis dan menyelesaikan masalah teknik elektro
yang berhubungan dengan konsep-konsep fisika
Silabus :
Kinematika dan Dinamika, Partikel, Kerja, Energi, Momentum Linier,
Impuls, Tumbukan, Konsep pusat Massa, Gerak Roket, Konsep Gerak
Rotasi, Benda Tegar, Momen Inersia, Momentum Sudut dan Momen Gaya.
Daftar Pustaka:
Alonso and Finn. Dasar-Dasar Fisika Universitas (Jilid 1). Jakarta: Erlangga.
Resnick, Robert and David Halliday (1992). Physics (Extended with Modern Physics). John
Wiley & Sons.
Serway (1990). Physics for Scientists & Engineers (with Modern Physics) (3rd ed). Saunders
Golden Sunburst Series.
Wolfson and Pasachoff (1990). Physics (Extended with Modern Physics). Harper Collins.
Randall D. Knight (2012). Physics for Scientists and Engineers: A Strategic Approach with
Modern Physics (3rd Edition). Addison-Wesley.
Raymond A. Serway and John W. Jewett (2013). Physics for Scientists and Engineers.
Cenange Learning.
Mata Kuliah : Menggambar Teknik Elektro
Kode : EL1110
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu merancang gambar-gambar yang berhubungan dengan
teknik elektro dengan menggunakan CAD.
Silabus :
Pendahuluan, menggambar simbol-simbol teknik elektro, elektronika dan
komputer, menggambar instalasi listrik, menggambar rangkaian elektronika
dan desain PCB, menggambar topologi jaringan komputer menggunakan
perangkat lunak aplikasi AutoCAD, Protel, OrCad dan Microsoft Visio.
Daftar Pustaka :
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 85
Siemens (1987). Electrical Installations Handbook (Part 1, Part 2, and Part 3). John Wiley.
Manual Book /TutorialAutoCAD, Protel, OrCad & Microsoft Visio.
Van Harten dan Setiawan (1980). Instalasi Listrik Arus Kuat (Jilid 1). Jakarta: Bina Cipta.
Helga de la Motte-Haber, Christoph Metzger, Wulf Herzogenrath and Christina Kubisch
(2009). Electrical Drawings. Kehrer Verlag.
Ray C. Mullin and Phil Simmons (2011). Electrical Wiring Commercial. Cengange Learning.
Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman
Kode : EL1113
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu melakukan perancangan dan pemrograman data yang
berhubungan dengan masalah teknik elektro.
Silabus :
Logika pemrograman komputer. Penggunaan metode flow chart dalam
perancangan program komputer. Pengertian program terstruktur dan cara-
cara penulisan dengan menggunakan bahasa pemprograman. Tipe data
intrisik, pernyataan tipe, pernyataan variabel dan konstanta, pernyataan if,
penggunaan loop, format iput dan output, fungsi dan prosedur, peangsesan
dan pemrosesan file.
Daftar Pustaka :
A.Y. Montgomery, P. L. Juliff, I. J. Lynch (1986). Introduction to Computer Science.
Prentice Hall.
Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest, Clifford Stein (2009).
Introduction to Algorithms (3rd Edition). MIT Press.
James Paul Holloway (2003). Introduction to Engineering Programming: Solving Problems
with Algorithms. Wiley.
John David Dionisio and Ray Toal (2011). Programming With Javascript: Algorithms And
Applications For Desktop And Mobile Browsers (1st Ed.). Jones & Bartlett Learning.
Thomas A. Standish (1994). Data Structures, Algorithms, and Software Principles in C.
Addison-Wesley.
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Kode : EL2106
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan menguasai prinsip dasar bahasa Inggris;
mampu menggunakan reading skill secara tepat untuk menemukan
informasi yang diperlukan secara efisien dari bacaan bahasa Inggris dari
berbagai sumber; mahasiswa mampu menulis paragraph dalam bahasa
Inggris
Silabus :
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
86 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Reading Skills; Phrases dan jenis phrases; Dependent clause dan
Independent clause; Simple sentence, complex sentence dan Compound
Sentence; Main Idea dalam kalimat; Topic sentence, Controlling idea dan
Kalimat Pendukung; Skimming, Scanning dan arti literal (tersurat) dan
tersirat.
Daftar Pustaka:
Bazerman, Wiener (1988). Reading Skills. New Jersey.
Cairul Carl (1991). Technical English. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sri Wulandari, Endang (1991). A Reading Program. Yogyakarta: Kanisius.
Thornley (1964). Easier Scientific English Practice. Hongkong: Longman.
Mata Kuliah : Kalkulus II
Kode : EL2111
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL1108
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan matematik untuk
menganalisis dan menyelesaikan masalah praktis teknik elektro.
Silabus :
Turunan parsial, turunan total, Jacobian, garis singgung, bidang singgung,
bidang garis normal, turunan vektor, gradien, curl, baris dan deret, test
konvergensi, geometri analitik ruang, integral lipat dua-lipat tiga dan
aplikasinya, integral garis, teorema Green, integral permukaan, teorema
Stokes, teorema Gauss.
Daftar Pustaka:
Edwin J. Purcell dan Dale Varberg (1995). Kalkulus dan Geometri Analitis (Edisi kelima).
Jakarta: Erlangga.
Howard Anton (1995). Calculus (5th Ed.). John Wiley.
Louis Leithhold (1991). Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitis (Edisi kelima). Jakarta: Erlangga.
Mata Kuliah : Fisika II
Kode : EL2112
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL1109
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menggunakan dan menghitung masalah teknik elektro
dengan rumus-rumus fisika.
Silabus :
Muatan listrik, Medan listrik dan hukum Gauss, Potential listrik, Kapasitor
dan dielektrik, Arus dan hambatan listrik, Medan magnet, Sumber medan
magnet, Hukum induksi Faraday, Induktor, Sifat magnetik bahan, Pengantar
fisika kuantum, Fisika atom, Molekul dan zat padat
Daftar Pustaka:
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 87
Alonso and Finn. Dasar-Dasar Fisika Universitas (Jilid 1). Jakarta: Erlangga.
Resnick, Robert and David Halliday (1992). Physics (Extended with Modern Physics). John
Wiley & Sons.
Serway (1990). Physics for Scientists & Engineers (with Modern Physics) (3rd ed.). Saunders
Golden Sunburst Series.
Wolfson and Pasachoff (1990). Physics (Extended with Modern Physics). Harper Collins.
Randall D. Knight (2012). Physics for Scientists and Engineers: A Strategic Approach with
Modern Physics (3rd Edition). Addison-Wesley.
Raymond A. Serway and John W. Jewett (2013). Physics for Scientists and Engineers.
Cenange Learning.
Mata Kuliah : Rangkaian Logika Digital
Kode : EL2114
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep logika digital dan mampu mendesain
suatu rangkaian digital.
Silabus :
Sistem bilangan, konversi bilangan, dasar sistem digital dan gerbang dasar,
desain rangkaian kombinasi, penyederhanan sistem, rangkaian aritmatik,
flip-flop, desain rangkaian sequensial.
Daftar Pustaka:
C Lee, Samuel (1994).Rangkaian Digital dan Rancangan Logika. Jakarta: Erlangga.
Albert P, Malvino (1981).Digital Principels and Application. Jakarta: Erlangga.
Budiono, Mismail (1999). Dasar-dasar Rangkaian Logika.
Mata Kuliah : Rangkaian Elektrik I
Kode : EL2115
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL1108
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan menyelesaikan persoalan rangkaian
listrik dengan hukum-hukum yang berlaku, mampu menganalisis persoalan-
persoalan rangkaian listrik dengan metode-metode analisis yang berlaku,
serta mampu menganalisis rangkaian yang memiliki lebih dari satu fasa.
Silabus :
Dasar-dasar Rangkaian dan Hukum Dasar Analisis Rangkaian, Hukum-
hukum Rangkaian, Metode Analisis Rangkaian, Daya AC dan Rangkaian
Berfasa Banyak.
Daftar Pustaka:
Victor P. Nelson, H. Troy Nagle, Bill D. Carroll and David Irwin (1995). Digital Logic
Circuit Analysis and Design. Prentice Hall.
William H Hayt, JR and Jack Kemmedy (2005). Rangkaian Listrik (Edisi ke enam Jilid I).
Jakarta: Erlangga.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
88 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Joseph A. Edminister Mahmood Nahvi (2003). Rangkaian Listrik (Edisi ke empat). Jakarta:
Erlangga.
William H Hayt, JR and Jack Kemmedy (1993). Engineering Circuit Analysis. McGraw Hill.
David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John L. Hilburn, and Peter D. Scott (1997). Electric
Circuit Analysis. Prentice Hall.
Thomas L. Floyd (2008). Digital Fundamentals (10th Edition). Prentice Hall.
Alvis J. Evans (1996). Basic Digital Electronics: Explains digital systems functions and how
digital circuits are used to build them. Mater Publishing.
Mata Kuliah : Probabilitas dan Statistik
Kode : EL2116
Bobot : 2 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menggunakan probabilitas dan statistik kedalam
masalah teknik elektro
Silabus :
Teori kemungkinan dan statistik, penerapannya pada elektroteknik; meliputi
set-set dan probabilitas, variabel acak, beberapa distribusi probabilitas,
fungsi variabel acak, dasar estimasi linier.
Daftar Pustaka:
Erhan Cinlar (2013). Introduction to Stochastic Processes. Dover Publication.
Athanasios Papoulis (1989). Probability, Random variables & Stochastic Processes. McGraw-
Hill.
A.D. Wentzell (1981). A Course in theory of stochavtic Processes. McGraw-Hill.
Walpole, Meffyrs (1986). Ilmu Peluang dan Statistik Untuk Insinyur dan Ilmuwan. Penerbit
ITB.
Sheldon M. Ross (1995). Stochastic Processes (Wiley Series in Probability and Statistics).
Wiley.
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode : EL2138
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Setelah menempuh mata kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
diharapkan agar mahasiswa memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air,
demokratis yang berkeadaban dalam membangun kehidupan yang damai
berdasarkan sistem nilai Pancasila.
Silabus :
Pendahuluan: Landasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di
Perguruan Tinggi: Kompetensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
di Perguruan Tinggi; Filsafat Pancasila: Pengertian Filsafat Pancasila,
Pancasila sebagai: Dasar negara, Sistem nilai, Sistem etika, Sistem ideologi,
Paradigma pembangunan, Identitas nasional; Unsur dan sifat identitas
nasional, Nasionalisme Indonesia; Hak dan kewajiban warga negara:
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 89
Pengertian bangsa dan negara, Penduduk dan warga negara, Asas
kewarganegaraan, Hak warga negara, Kewajiban warga negara, Hak dan
kewajiban pemerintah; Demokrasi dan pendidikan demokrasi, Arti dan
makna demokrasi, Nilai-nilai demokrasi, Demokrasi dan pelaksanaannya di
Indonesia, Pendidikan demokrasi, Pemilu Indonesia,; Hak Asasi Manusia
dan Rule of Law: Pengertian HAM dan Rule of Law, Pelaksanaan HAM dl
Indonesia; Politik dan Strategi: Geopolitik Indonesia: Polstranas, Stratifikasi
politik nasional, Politik pembangunan nasional dan manajemen nasional,
Wawasan Nusantara sebagai geopolitik Indonesia, Otonomi daerah.; Politik
dan strategi: Geostrategi Indonesia: Ketahanan nasional sebagai geostrategi
Indonesia: Perkembangan ketahanan nasional, Sifat-sifat ketahanan na-
sional, Hakekat ketahanan nasional, Konsep dasar ketahanan nasional,
Model astagatra, Ketahanan nasional dan pembangunan nasional.
Daftar Pustaka:
Azra, Azzyumardi (2003). Demokrasi, hak Asasi Manusia Masyarakat Madani. Jakarta:
Penerbit Prenada Media.
Ditjen Dikti (2001). Kapita Selekta Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Ditjen Dikti
Diknas.
Kaelan (2002). Filsafat Pancasila Pandangan Hidup Bangsa Indonesia. Yogyakarta: Penerbit
Paradigma.
Mansyur (2002). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Pasha, Mustohafa Kamal (2002). Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Penerbit Citra
Karsa Mandiri.
Sunardi, RM. (2004). Pembinaan Ketahanan Bangsa Dalam Rangka Memperkokoh. Keutuhan
Negara Kesatuan Republik Indonesia. Jakarta: Penerbit PT. Kuadernita Adidarma.
Soemarsono, S dan H Mansyur (2002). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama.
Mata Kuliah : Matematika Teknik
Kode : EL3117
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL1108
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan matematik dalam
memyelesaikan persoalan praktis teknik elektro.
Silabus :
PD; PD linier homogen; PD linier non-homogen; penyelesaian PD dengan
deret pangkat; fungsi ortogonal; PD parsial; vektor dan matriks: aljabar
vektor dan matriks, matriks khusus, linear independence, basis, rank, invers,
determinan, eigenvalue dan eigenvektor, transformasi serupa; sistem
persamaan linier; sistem persamaan differensial; phase plane; critical point
dan stabilitasnya.
Daftar Pustaka:
Albertson, M and P. Hutchinson, J. (1988). Discrete Mathematics with algorithms. Canada:
John Wiley & Sons.
Chartrand, G and R. Oeltermann, O. (1993). Applied and Algorithmic Graph Theory.
Singapore: McGraw Hill International.
Erwin Kreyszig (2011). Advanced Engineering Mathematics. John Wiley & Sons.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
90 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mata Kuliah : Metode Numerik
Kode : EL3118
Bobot : 2 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu mengaplikasikan persoalan matematis dengan
menggunakan program komputer.
Silabus :
Teori Kesalahan, akar persamaan dengan menggunakan metoda Biseksi,
regulafalsi, Newton Rphson, Persamaan simultan, Integrasi Numerik,
Trapezoidal, Simpson, Gaus Quadratur, Least Square, Interpolasi,
Persamaan diferensial.
Daftar Pustaka:
Conte and Carl De Boor (1980). Elementary Numerical Analysis. McGraw-Hill.
S. J. Chapra, R. P. Canale (1985). Numerical Methods for Enginerings,with personal
Computer Application. McGraw Hill.
Linfield, G, Penny, J. (1995). Numerical Methods Using MATLAB. Ellis Horwood.
R. W. Hamming (1987). Numerical Methods for Scientists and Engineers (2nd Ed.). Dover
Publication.
Eugene Isaacson (1994). Analysis of Numerical Methods. Dover Publication.
Mata Kuliah : Medan Elektromagnetik
Kode : EL3119
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL1108
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep tentang medan elektromagnetik dan
mengaplikasinnya di bidang teknik elektro.
Silabus :
Analisis vektor, Hukum Coulomb dan Intensitas medan Listrik, Kerapatan
Fluks Listrik, Hukum Gauss dan Divergensi, Energi dan Potensial Listrik,
Arus dan Konduktor, Dielektrikum dan Kapasitansi, Persamaan Poisson dan
Laplace, Medan Magnit Konstan, Gaya Magnet, Bahan Magnet dan
Induktansi.
Daftar Pustaka:
Roald K. Wangsness (1986). Electromagnetic Fields (2nd Edition). Wiley.
Albert Shadowitz (2010). The Electromagnetic Field (Dover Books on Physics). Dover
Publications.
Jean G. Van Bladel (2007). Electromagnetic Fields (IEEE Press Series on Electromagnetic
Wave Theory). Wiley-IEEE Press.
William H. Hayt (2006). Elektromagnetika. Jakarta: Erlangga.
David K. Cheng (1989). Field and Wave Electromagnetics (2nd Edition). Addison-Wesley.
Frederick J. Bueche (1996). Seri Buku Schaum Teori dan Soal-Soal (Terjemahan). (Edisi
Kedelapan). Jakarta: Erlangga.
Jean G. Van Bladel (2007). Electromagnetic Fields. IEEE Press Series on Electromagnetic
Wave Theory.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 91
Mata Kuliah : Rangkaian Elektrik II
Kode : EL3120
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL2115
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami hukum-hukum yang mendasari analisis
rangkaian magnetik, mampu melakukan analisis suatu rangkaian yang
mengandung satu elemen dinamis merupakan rangkaian orde pertama,
mampu melakukan transformasi dari kawasan t ke kawasan s dan
sebaliknya, mampu mencari fungsi alih dari suatu rangkaian melalui analisis
rangkaian.
Silabus :
Rangkaian terkopel magnetik, rangkaian orde pertama, frekuensi komplek,
tanggapan frekuensi, dasar op-amp.
Daftar Pustaka:
W. Hayt (1986). Engineering Circuit Analysis. McGraw-Hill.
D. E. Johnson (1992). Electric Circuit Analysis. Prentice Hall.
R. J. Smitt (1994). Circuit Device and System. John Wiley & Son.
Mata Kuliah : Dasar Elektronika
Kode : EL3121
Bobot : 3 sks
Syarat : EL2115
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menganalisa dan mengidentifikasikan Dioda semi
konduktor dan rangkaian penyearah. Membuat rangkaian ekivalen DC dan
AC beserta menghitung penguatan pada frekuensi Menengah baik
menggunakan BJT dan FET.
Silabus :
Diode semikonduktor, SCR, DIAC,TRIAC, rangkaian penyearah, rangkaian
regulator, Membuat Rangkaian ekivalen Dc dan menentukan titik operasi
kerja BJT dan FET. Membuat rangkaian Ekivalen Ac dan menghitung
penguatan rangkaian pada Frekuensi Menengah.
Daftar Pustaka:
Albert Paul Malvino (1998). Electronic Principles. McGraw-Hill Book Co.
Paynter (1997). Introductory:Electronic Devices and Circuits. Prentice Hall.
Robert Boylestad (1992). Electronic Devices and Circuit Theory. Prentice Hall.
Dennis L. Eggleston (2011). Basic Electronics for Scientists and Engineers.
CambridgeUniversity Press.
Mata Kuliah : Dasar Energi Elektrik
Kode : EL3122
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL2115
Capaian
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
92 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menganalisis berbagai energi elektrik yang dihasilkan
oleh peralatan pada elektrik.
Silabus :
Energi dan permasalahannya; macam-macam sumber energi; konsep
kinversi energi listrik; dasar pembangkitan energi listrik konvensional &
non konvensional; dasar elektromagnetik; pengenalan bahan magnetic dan
elektro mekanik; mesin arus searah: bagaian-bagain/konstruksi, prinsip
komutator serta reaksi jangkar; generator DC: prinsip terbangkitnya emf,
daya serta efisiensi; Motor DC: prinsip terbangkitnya klasifikasi &
persamaan tegangan, karakteristik, daya, efisiensi, pengaturan kesepatan;
transformator: bagaian-bagaian utama, prinsip kerja, rangkain ekivalen,
beban nol serta beban, pengujian dari transformator, phasa serta dasar dari
transformator tiga phasa.
Daftar Pustaka:
Syed A. Nasar (1981). Electric Machine and Electro Mechanics. McGraw Hill.
Del Toro, V. (1985). Electric Machine and Power System. Prentice Hall.
Vincent Del Toro (1986). Electrical Engineering Fundamentals. Prentice Hall.
Giorgio Rizzoni (2008). Fundamentals of Electrical Engineering. McGraw-Hill.
Charles A. Gross and Thaddeus A. Roppel (2012). Fundamentals of Electrical Engineering.
CRC Press.
Don Johnson (2009). Fundamentals of Electrical Engineering I, Orange Grove Texts Plus.
B.L. Theraja (2010). Fundamentals of Electrical Engineering and Electronics. S. Chand & Co.
Ltd.
Mata Kuliah : Dasar Telekomunikasi
Kode : EL3124
Bobot : 3 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa memahami dasar-dasar sistem telekomunikasi dan elemen-
elemen pendukungnya
Silabus :
Azas sistem telekomunikasi; Dasar-dasar komunikasi yang meliputi
komunikasi suara, gambar dan data; Sinyal analog dan digital; Alokasi
frekuensi; Pengenalan teknik-teknik modulasi & demodulasi sinyal analog;
Pengenalan teknik-teknik modulasi & demodulasi sinyal digital, Konsep
Multiplexing & demultiplexing analog dan digital; Kinerja sistem
Komunikasi; Sistem Fiber Optik; Sistem Multimedia; Komponen dalam
sistem radio analog (Oscilator, Filter, Amplifier, VSWR pada Antena).
Daftar Pustaka:
K. Daniel Wong (2012). Fundamentals of Wireless Communication Engineering
Technologies, Wiley.
Roger L. Freeman (1989). Telecommunication System Engineering. John Wiley & Sons.
Shanmugam, K. Sam (1979). Digital and Analog Communication Systems. John Wiley &
Sons.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 93
Theodore S. Rappaport (1996). Wireless Communications, Principles and Practices Prentice
Hall.
Roger L. Freeman (2013). Fundamentals of Telecommunications (2nd Edition).Wiley-IEE
Press.
Salah Aidarous and Thomas Plevyak (1997). Telecommunications Network Management:
Technologies and Implementations. IEEE Press Series on Networks and Services.
Mata Kuliah : Dasar Sistem Kendali
Kode : EL4123
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL1108
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memodelkan dan menganalisa kinerja sistem kendali
menggunakan metode-metode dasar.
Silabus :
Pengertian sistem kendali; Sistem Kendali Open loop dan Closed Loop;
Kompopnen Sistem Kendali; Pemodelan Sistem Kendali (Fungsi Transfer,
Blok Diagram, Signal Flowgraph); Respon waktu sistem orde-1 dan orde-2;
Analisa kestabilan Sistem; Kendali PID.
Daftar Pustaka:
Ogata, Katsuhiko (2009). Modern Control Engineering (5th Ed.). Prentice Hall.
Norman S. Nise (2004). Control Systems Engineering (4th edition). Wiley.
R.C. Dorf & R.H. Bishop (2011). Modern Control Systems. Prentice Hall.
Benjamin C. Kuo (2009). Automatic Control Systems (9th edition). John Wiley & Sons.
Paul H. Lewis and Chang Yang (1997). Basic Control Systems Engineering. Prentice Hall.
Mata Kuliah : Pengukuran Dan Sistem Instrumentasi
Kode : EL4125
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL2112
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memanfaatkan dan menganalisa berbagai macam alat
ukur listrik dan berbagai bentuk kesalahan pengukuran yang timbul dalam
suatu pengukuran elektrik, serta mampu mendeskripsikan fungsi, cara kerja,
dan analisis rangkaian dari berbagai jenis perangkat instrumentasi yang
digunakan dalam sistem pengukuran elektronik.
Silabus :
Pengukuran dan kesalahan, Sistem-sistem satuan dalam pengukuran,
Standard pengukuran, Instrumen penunjuk arus searah, Instrumen penunjuk
arus bolak-balik, Prinsip dan pemakaian potensiometer, Jembatan arus
searah dan pemakaiannya,Jembatan arus bolak-balik dan pemakaiannya,
Oscilloscope, Instrumen-instrumenelektronik untuk pengukuran tegangan,
arus, tahanan dan parameter rangkaian lainnya. Tranducer sebagai Elemen
masukan bagi sistem instrumentasi.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
94 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Daftar Pustaka:
Cooper, William D. (1978). Electronic Instrumentation and Measurement Techniques.
Prentice Hall.
Jones, Larry D., and A. Foster Chin (1991). Electronic Instruments and Measurements.
Prentice Hall.
Sawhney, A.K. (1990). Electrical and Electronic Measurement and Instrumentation. Dhampat
Rai & Sons.
Sudjana Sapiie (1976). Pengukuran dan alat- alat ukur listrik. Jakarta. PT Pradya Paramita.
Roman Malaric (2011).Instrumentation and Measurement in Electrical Engineering. Brown
Walker Press.
R. K. Rajput (2008).Electrical and Electronic Measurements and Instrumentation, S. Chand
Co Ltd.
Mata Kuliah : Sinyal Dan Sistem
Kode : EL4123
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL2111
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu mengidentifikasikan sinyal dan sistem yang digunakan
dalam bidang teknik elektro.
Silabus :
Representasi sinyal dan sistem; sistem waktu kontinyu: sistem Linear Time
Invariant (LTI), Integral Konvolusi, Persamaan Differensial,Impulse
Response,State Space; Deret Fourier dan sistem dengan input
periodik;Transformasi Fourier Waktu Kontinyu; aplikasi transformasi
Fourier; respon frekuensi.
Daftar Pustaka:
Karris, Steven T. and Steven T. (2012). Signals and Systems with MATLAB Computing and
Simulink Modeling (5th Edition). Orchad Publications.
S. Soliman, Samir and D. Srinath. M. (1990). Continous and Discrete Signal and Systems.
Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall.
Hwei Hsu (2010). Schaum's Outline of Signals and Systems (2nd Edition). McGraw-Hill.
Simon Haykin and Barry Van Veen (2002). Signals and Systems (2nd Edition). Wiley.
Luis Chaparro (2010). Signals and Systems using MATLAB. Academic Press.
M.J. Roberts (2003). Signals and Systems: Analysis of Signals Through Linear Systems.
McGraw-Hill.
Mata Kuliah : Sistem Embeded
Kode : EL4127
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL2114
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami prinsip kerja sistem embedded berbasis
mikrokontroler keluarga AVR dan mampu mendisain aplikasi sistem
embedded.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 95
Silabus :
Pendahuluan sistem mikrokontroler, arsitektur RISC AVR, instruksi AVR,
Perangkat keras dan perangkat lunak untuk antarmuka dengan AVR, piranti
pengembangan sistem AVR, proyek aplikasi.
Daftar Pustaka:
Dhananjay V Gadre (2001).Programming and Customizing The AVR Microcontroller.
McGraw-Hill.
Muhammad Ali Saidi et.al (2011).The AVR Microcontroller and Embedded System Using
Assembly and C. Prentice Hall.
Tammy Noergaard (2012).Embedded Systems Architecture, A Comprehensive Guide for
Engineers and Programmers (2nd Edition). Newnes.
Ed Lipiansky (2011).Embedded Systems Hardware for Software Engineers. McGraw-Hill.
Mata Kuliah : Instalasi Penerangan Dan Daya Elektrik
Kode : EL4140
Bobot : 3 sks
Prayarat : EL2115
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu merencanakan sistim instalasi penerangan maupun
instalasi daya berdasarkan standarisasi nasional maupun internasional, serta
mampu melakukan pekerjaan-pekerjaan konstruksi maupun pemeliharaan
yg berkaitan dengan instalasi penerangan dan daya
Silabus :
Pengenalan peraturan instalasi dan gambar notasi listrik, standarisasi dan
macam-macam instalasi tenaga listrik, pengenalan peralatan dan cara kerja
gambar instalasi, pengelompokan beban, pengenalan rangkaian kontrol,
menggambar dan merencakan instalasi tenaga listrik.
Daftar Pustaka:
Siemens (1987). Electrical Installations Handbook (Part 1, Part 2, and Part 3). John Wiley.
E. Setiawan (2000). Instalasi Tenaga Arus KuatI, II, III. PUIL.
Pabla, A.S., Hadi, A. (1986). Sistem Distribusi Daya Listrik.
Kementerian ESDM (2012).Energy Efficiency Guidelines for Building Design in Indonesia.
IEEE Standard Board (1996). IEEE Recommended Practice for Electric Power Distribution
for Industrial Plantas. IEEE Std 141-1993.
Mata Kuliah : Analisis Sistem Tenaga Elektrik I
Kode : EL4142
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3120
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan melakukan analisis aliran daya dan
penerapannya untuk menganalisis kondisi suatu sistim tenaga listrik.
Silabus :
Pengertian mengenai daya listrik, aliran daya dan sistem 3 (tiga) phasa
untuk keadaan steady-state dan seimbang/simetri. Pemodelan komponen-
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
96 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
komponen utama sistem tenaga listrik: Generator, saluran transmisi
transformator, dan beban. Pemodelan rangkaian sistem tenaga listrik :
diagram segaris, diagram impedansi dan admitansi, perhitungan dengan
sistem per unit. Pembentukan matrix admitansi (Ybus) dan matrix
impedansi (Zbus). Analisis aliran daya: metode Gauss Seidel, Newton
Raphson, Fast Decupled. Pengaturan daya dan tegangan dalam sistem
tenaga listrik.
Daftar Pustaka:
C.A. Gross (1983). Power System Analysis, 2nd Edition. John Wiley & Sons.
M.E. El-Hawary (1983). Electric Power Systems: Design and Analysis. Reston Publishing
Company.
Turan Gonen (1988). Modern Power System Analysis. John Wiley & Sons.
W.D Stevenson, Jr. (1985). Elements of Power System Analysis, 4th Edition. McGraw-Hill
International Book Company.
Hadi Saadat (1999). Power System Analysis. McGraw-Hill
J. Duncan Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye (2012). Power System: Analysis
and Design (5th
Ed.). Cengage Learning.
Mata Kuliah : Mesin Elektrik I
Kode : EL4144
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3122
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan menganalisa persoalan-persoalan yang
berkaitan dengan karakteristik kerja dan operasi Transformator dan Mesin
Arus Searah
Silabus :
Prinsip dasar elektro-maknetik-mekanik: Hukum Faraday, Uraian singkat
Pendekatan Tradisional, Generalized Theory dan Unified Theory;
Transformator 1-fasa: Prinsip kerja, Transformator ideal tanpa beban,
Transformator ideal berbeban, Perbandingan Diagram rangkaian Trafo ideal
vs Trafo Riil, Diagram Fasor Trafo tak berbeban dan Trafo berbeban,
Rangkaian Ekivalen dan Penyederhanaan Diagram Fasor Trafo,
Pengujian/pengukuran Parameter-parameter Trafo, Kerja paralel Trafo 1-
fasa; Trafo 3-fasa, Angka lonceng, Kerja paralel Trafo 3-fasa, Pembebanan
tak seimbang, Autotrafo dan Trafo khusus; Prinsip kerja Mesin Arus Searah
sebagai Generator: Konstruksi Generator Arus Searah, Macam-macam cara
Penguatan, Reaksi Jangkar, Karakteristik unjuk kerja, Efisiensi; Prinsip
kerja Mesin Arus Searah sebagai Motor: Macam-macam Pengaturan Putaran,
Pengasutan dan Pengereman
Daftar Pustaka:
Del Toro, Vincent (1993). Basic Electrical Machines. Prentice Hall.
Fitzgerald, Kingsley Jr., Umans (1993). Electrical Machinery. McGraw-Hill.
Paul C. Krause (1987). Analysis of Electric Machinery. McGraw-Hill.
Mohamed E. El-Hawary (2002). Principles of Electric Machines with Power Electronic
Applications (2nd Ed.). IEEE Press.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 97
Theodore Wildi (2006). Electrical Machines, Drives, and Power Systems (6th Ed.). Prentice
Hall.
Turan Gonen (2011). Electrical Machines with MATLAB® (2nd Edition). CRC Press.
Charles I. Hubert (2001). Electric Machines: Theory, Operating Applications, and Controls
(2nd Edition). Prentice Hall.
Ned Mohan (2012). Electric Machines and Drives. Wiley.
P. C. Sen (2013). Principles of Electric Machines and Power Electronics. Wiley.
Mata Kuliah : Elektronika Digital
Kode : EL4151
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL2114
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memodifikasi dan merancang rangkaian digital
Silabus :
Rangkaian Penjumlah, Diode Transistor Logic (DTL), Transistor-transistor
Logic (TTL), CMOS, ADC/DAC, Oscilator Digital, Counter, Multiplexer
dan demultiplexer, register dan pencacah, Memori, Rangkaian Serial dan
parallel data transfer, Logika kombinasi, logika urutan.
Daftar Pustaka:
William Kleitz (2007). Digital Electronics: A Practical Approach (8th Edition). Prentice Hall.
Roger Tokheim (2013). Digital Electronics: Principles and Applications. McGraw-Hill.
Alvis J. Evans (1996). Basic Digital Electronics: Explains digital systems functions and how
digital circuits are used to build them. Mater Publishing.
James Bignell and Robert Donovan (2006). Digital Electronics (5th Ed.). Cengage Learning.
Anant Agarwal and Jeffrey Lang (2005). Foundations of Analog and Digital Electronic
Circuits (The Morgan Kaufmann Series in Computer Architecture and Design). Morgan
Kaufmann.
Mata Kuliah : Rangkaian Elektronika
Kode : EL4153
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3121
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu membuat rangkaian ekivalen AC dan menghitung
penguatan pada frekuensi rendah dan tinggi baik menggunakan BJT maupun
FET, Dapat membuat rangkaian ekivalen dan menghitung penguatannya
pada penguat multitahap pada frekuensi menengah, rendah dan tinggi, dapat
menghitung feedback negatif menggunakan transistor, dapat menghitung
complementary amplifier, Mengimplementasikan rangkaian amplifier
berbagai kelas.
Silabus :
Model Transistor Bipolar dan FET pada Frekuensi Rendah. Model
Transistor Bipolar dan FET pada Frekuensi Tinggi. Penguat Multitahap
menggunakan BJT dab FET Pada Frekuensi Menengah, Rendah. dan
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
98 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Tinggi, Teori Umum Fedback Negatif, Complementary amplifier, Power
Amplifier Klas A, AB dan B.
Daftar Pustaka:
Paul R Gray & Robert G Meyer (1997). Analysis And Design of Analog Circuits
(2ndEdition). John Wiley & Sons.
James W. Nilsson and Susan Riedel (2010). Electric Circuits (9th Edition). Prentice Hall.
Robert L. Boylestad and Louis Nashelsky (2012). Electronic Devices and Circuit Theory
(11th Edition). Prentice Hall.
Richard S. Muller, Theodore I. Kamins and Mansun Chan (2002). Device Electronics for
Integrated Circuits. Wiley.
Jimmie J. Cathey (2002). Schaum's Outline of Electronic Devices and Circuits (2nd Edition).
McGraw-Hill.
Mata Kuliah : Jaringan Komputer I
Kode : EL4154
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL2114
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep jaringan komputer, mampu
merancang dan menganalisa jaringan komputer.
Silabus :
Pengenalan jaringan, internet, dan komunikasi data. Konsep OSI layer
(physical layer, data link layer, mac layer, network layer, transport layer,
dan application layer) beserta contoh implementasi. Konsep protokol
TCP/IP sebagai protokol standar internet.Metode routing, bridging, dan data
flow.
Daftar Pustaka:
Andrew S. Tanenbaum and David J. Wetherall (2010). Computer Networks (5th Edition).
Prentice Hall
Douglas E. Comer (2000). Internetworking with TCP/IP Vol.1: Principles, Protocols, and
Architecture (4th Edition). Prentice Hall.
William Stallings (2003). Data and Computer Communications (7th Edition). Prentice Hall.
Larry L. Peterson and Bruce S. Davie (2011). Computer Networks, Fifth Edition: A Systems
Approach (The Morgan Kaufmann Series in Networking). Morgan Kaufmann.
Kenneth C. Mansfield and James L. Antonakos (2009). Computer Networking from LANs to
WANs: Hardware, Software and Security (Networking). Cengange Learning.
Mata Kuliah : Matematika Teknik Lanjut
Kode : EL4157
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3117
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu mengaplikasikasikan pengetahuan matematik dalam
menyelesaikan persoalan praktis teknik elektro.
Silabus :
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 99
Fungsi kompleks, fungsi analitik; integral garis kompleks; integral Cauchy;
deret Taylor dan Laurent, titik singular; teorema residu, aplikasi teorema
residu; conformal mapping; transformasi fraksional linier; aplikasi
conformal mapping untuk medan elektrostatis; integral Poisson; Ruang
Metrik; Ruang Banach; Ruang Hilbert; pengantar matematika diskrit: relasi,
parsial ordering, graph, tree, fungsi rekursif.
Daftar Pustaka:
Dennis G. Zill and Warren S. Wright (2012). Advanced Engineering Mathematics (5th Ed.).
Jones & Bartlett Learning.
Erwin Kreyszig (2011). Advanced Engineering Mathematics. John Wiley & Sons.
Erwin Kreyszig (2012). Advanced Engineering Mathematics, Student Solutions Manual.
Wiley.
Peter V. O'Neil (2011). Advanced Engineering Mathematics (7th Ed.). Cengage Learning
Lawrence Turyn (2013). Advanced Engineering Mathematics. CRC Press.
Matakuliah : Proses Stokastik
Kode :EL4158
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL2111
Capaian
Pembelajaran : Mahasiswa mampu memodelkan fenomena acak dalam sistem elektrik,
melakukan analisa sistem dengan bantuan model probabilitas dan stokastik,
baik dalam domain waktu maupun domain frekuensi, kontinyu maupun
diskrit.
Silabus : Konsep probabilitas: probabilitas tanpa PRASYARAT, probabilitas
berPRASYARAT, teorema bayes, event independent; Variabel random:
fungsi distribusi dan kepadatan, model-model fungsi eksponensial, erlang,
weibull, rayleigh, gauss, poisson dan binomial, operasi variabel random,
transformasi variabel random; Vektor random: fungsi distribusi dan
kepadatan, operasi vektor random; Proses stokastik: fungsi korelasi, proses
Gauss dan proses Poisson; Spektrum kepadatan daya; Sistem linier kontinyu
dengan input random; Sistem linier diskrit dengan input random; Proses
Markov.
Daftar Pustaka:
Peebles, Peyton Z. (2000). Probability, Random Variabes, and Random Signal Principles (4th
edition). McGraw-Hill.
Leon-Garcia, Alberto (1989). Probability and Random Processes for Electrical Engineering
(2nd edition). Addison-Wesley.
Anders, George J. (1990). Probability Concepts in Electric Power Systems.Wiley.
Jay L. Devore (1995). Probability and Statistics for Engineering and Science (4th Ed.).
Thomson Publishing.
Erhan Cinlar (2013). Introduction to Stochastic Processes. Dover Publication.
Gregory F. Lawler (2006). Introduction to Stochastic Processes (2nd Edition). Chapman &
Hall.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
100 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mata Kuliah : Arsitektur Sistem Komputer
Kode : EL5128
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL2114
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menguraikan arsitektur komputer dari masa ke masa dan
memahami representasi instruksi pada machine level.
Silabus :
Struktur komputer komponen pembentuk komputer, modus pengalamatan,
himpunan instruksi untuk machine level, organisasi CPU, cara
mengeksekusi instruksi, Pengendali perangkat keras dan pengendali
perangkat lunak, prosesor arithmatika, fast adder, multiplier devider,
organisasi input-output, sinkronisasi, interupsi, DMA, Channel, organisasi
memory, cache, interleaving, virtual memory.
Daftar Pustaka:
Andrew S. Tanenbaum (1998). Structured Computer Organization (4th Edition). Prentice
Hall.
David Patterson, John Hennessy (1997). Computer Organization and Design Second Edition:
The Hardware/Software Interface. Morgan Kaufmann.
William Stallings (2002). Computer Organization and Architecture (6th edition). Prentice
Hall.
Mata Kuliah : Pemrosesan Sinyal Digital
Kode : EL5129
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4126
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan dapat mengimplementasikan teorema
tentang pengolahan sinyal digital pada program komputer.
Silabus :
Sinyal Sistem dan Pemrosesan Sinyal, Klasifikasi Sinyal, Konsep Frekuensi
dalam Sinyal Waktu Kontinu dan Waktu Diskrit, Transformasi Z dan Invers
Transformasi Z beserta Aplikasinya Untuk Sistem LTI, Transformasi
Fourier Diskrit Sifat sifat dan Aplikasinya, Komputasi efisien Dengan DFT.
Daftar Pustaka:
John G. Proakis, Dimitris Manolakis (1995). Digital Signal Processing: Principles,
Algorithms and Applications (3rd Edition). Prentice Hall.
Oppenheim, V. Allan, and R.W. Schafer (1994).Discrete Time Signal Processing. New
Jersey, USA: Prentice-Hall.
Keshab K. Parhi (1998). VLSI Digital Signal Processing Systems: Design and
Implementation. Wiley-Interscience.
Richard G. Lyons (1996). Understanding Digital Signal Processing. Prentice Hall.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 101
Mata Kuliah : Otomasi Industri
Kode : EL5130
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4123
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu membuat ladder diagram PLC, dan mampu merancang
SCADA
Silabus :
Dasar-dasar PLC mencakup : unit i/o , main processor, memory unit, power
supply, remote rack unit, remote i/o unit, special modul, analog modul;
pemrograman ladder diagram, instruksi-instruksi timer, counter, fungsi
mathematic, sistim komunikasi PLC; Pengantar SCADA, Contoh aplikasi
SCADA di industri; konsep kendali terdistribusi (DCS).
Daftar Pustaka:
Peng Ziang (2010). Advanced Industrial Control Technology. William Andrew.
David Bailey, Edwin Wright (2003).Practical SCADA for Industr. Newnes.
W. Bolton (2009). Programmable Logic Controllers. Elsevier Newnes.
L.A. Bryan, E.A. Bryan (2003). Programmable Controller:Theoryand Implementation.Amer
Technical.
Ian G Warnock (1988). Programmable Logic Controller-Operation And Application. Prentice
Hall.
John Webb (1992). Programmable Logic Controller-Principles And Application (Second
edition). Maxwell.
Terry L.M. Bartelt (2010). Industrial Automated Systems: Instrumentation and Motion
Control (1st Ed.). Cengage Learning.
Mata Kuliah : Metode Penelitian
Kode : EL5136
Bobot : 2 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menulis proposal penelitian.
Silabus :
Konsep penelitian, jenis-jenis penelitian, pendekatan deduktif dan induktif,
hipotesis, variabel penelitian, skala pengukuran, populasi dan sampel,
penulisan proposal penelitian: tata tulis penelitian serta metode
penyampaian.
Daftar Pustaka:
C.R. Kothari (2004). Research Methodology: Methods and Techniques. New Age
International Publishers.
Brotowidjoyo Mukayat D. (2002). Metode Penelitian dan Penulisan Karangan Ilmiah. Jakarta:
Akademika Presindo.
John W. Creswell (2013). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods
Approaches. SAGE Publications.
Michael P. Marder (2011). Research Methods for Science.Cambridge University Press
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
102 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mata Kuliah : Pembangkit Energi Elektrik
Kode : EL5141
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL3122
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip dasar termodinamika,
proses pembangkitan, jenis-jenis pusat pembangkit, instalasi elektrik
pusat pembangkit dan masalah utama dalam pembangkitan tenaga elektrik
baik termal maupun non termal.
Silabus :
Hukum termodinamika I dan II, Aplikasi hukum termodinamika, Kebijakan
energi nasional, Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA): Prinsip kerja
PLTA, Pemilihan lokasi PLTA, Perhitungan debit PLTA, Jenis-jenis PLTA,
Jenis-jenis turbin PLTA, Masalah Operasi PLTA, Aspek lingkungan.
Pembangkit Listrik Tenaga Uap (PLTU): Komponen-komponen PLTU,
Prinsip kerja PLTU, Daya dan efisiensi thermal PLTU, Sistem Pendingin,
Masalah operasi PLTU, Pemeliharaan PLTU, Masalah Lingkungan.
Pembangkit Listrik Tenaga Gas & Uap (PLTGU): Siklus kombinasi
(Combined Cycle), Prinsip kerja PLTGU, Komponen-komponen PLTGU,
Daya dan Efisiensi thermal, Sistem Pendingin,Masalah operasi PLTGU,
Aspek lingkungan. Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi (PLTPB):
Potensi geothermal di Indonesia, Prinsip kerja PLTPB, Syarat-syarat
PLTPB, Ekspolari pada PLTPB, Masalah operasi, Aspek Lingkungan.
Daftar Pustaka:
Kehlhofer, Rolf (1997).Combined-Cycle Gas & Steam Turbine Power Plants.Oklahoma:
PennWell.
Kiameh, Philip (2011). Power Generation Handbook(2nd Edition).New York: McGraw-Hill
Professional.
Raja, K.A, Srivastava, P. Amit & Dwivedi, Manish (2006).Power Plant Engineering. New
Delhi: New Age International.
Allen J. Wood, Bruce F. Wollenberg and Gerald B. Sheblé (2013). Power Generation,
Operation and Control. Wiley-Interscience.
Rolf Kehlhofer, Bert Rukes, Frank Hannemann and Franz Stirnimann (2009). Combined-
Cycle Gas & Steam Turbine Power Plants (3rd Edition). PennWell Corp.
Mata Kuliah : Analisis Sistem Tenaga Elektrik II
Kode : EL5143
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4142
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis arus hubung singkat dan
analisis stabilitas serta penerapannya pada sistem jaringan tenaga listrik.
Silabus :
Sistem tenaga listrik dalam keadaan peralihan dan simetri/tak simetri. Jenis,
tujuan, asumsi dalam analisis hubung singkat. Peralihan selama hubung
singkat. Tegangan internal mesin berbeban dalam keadaan peralihan.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 103
Analisis hubung singkat tiga phasa simetri (metode Zbus), MVA hubung
singkat, pemilihan pemutus. Komponen simetri, impedansi urutan dan
rangkaian urutan, hubungan rangkaian urutan. Analisis hubung singkat
dengan komponen simetri: hubung singkat tiga phasa, satu phasa ke tanah,
antar phasa dan dua phasa ke tanah. Stabilitas dalam sistem tenaga listrik.
Diagram phasor dan kurva P- generator serempak. Stabilitas steady-state,
stabilitas transient: persamaan ayunan rotor, kriteria luas sama dan
penerapannya pada analisis stabilitas.
Daftar Pustaka:
C.A. Gross (1983). Power System Analysis (2nd Edition). John Wiley & Sons.
M.E. El-Hawary (1983). Electric Power Systems: Design and Analysis. Reston Publishing
Company.
Turan Gonen (1988). Modern Power System Analysis. John Wiley & Sons.
W.D Stevenson, Jr. (1985). Elements of Power System Analysis (4th Edition). McGraw-Hill
International Book Company.
Hadi Saadat (1999). Power System Analysis. McGraw-Hill
J. Duncan Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye (2012). Power System: Analysis
and Design (5th
Ed.). Cengage Learning.
Mata Kuliah : Mesin Elektrik II
Kode : EL5145
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4144
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan menganalisa persoalan-persoalan yang
berkaitan dengan karakteristik dan operasi mesin arus bolak balik ( asinkron
dan sinkron )
Silabus :
Prinsip kerja Mesin Asinkron sebagai Motor: Konstruksi Motor Asinkron,
Medan Putar, Perputaran Rotor, Rangkaian Ekivalen, Karakteristik unjuk kerja,
Pengujian dan Efisiensi, Cara mengasut (starting), Pengaturan Putaran,
Operasional khusus; Prinsip kerja Mesin Asinkron sebagai Generator; Macam-
macam Penguatan, Pengasutan, Pengaturan Putaran, Pengereman; Mesin
Sinkron: Prinsip kerja, Hubungan Kumparan, Penguatan, Diagram Fasor
Mesin Kutub Silindris dan Mesin Kutub Menonjol, Penentuan Reaktansi
Jangkar Mesin Kutub Silindris dan Mesin Kutub Menonjol, Pemisahan
Reaktansi Jangkar dan Reaktansi Bocor, Kerja Paralel; Kerja Paralel,
Operasi sebagai Motor.
Daftar Pustaka:
Del Toro, Vincent (1993). Basic Electrical Machines. Prentice Hall.
Fitzgerald, Kingsley Jr., Umans (1993). Electrical Machinery. McGraw-Hill.
Paul C. Krause (1987).Analysis of Electric Machinery. McGraw-Hill. Mohamed E. El-Hawary (2002). Principles of Electric Machines with Power Electronic
Applications (2nd Ed.). IEEE Press.
Theodore Wildi (2006). Electrical Machines, Drives, and Power Systems (6nd Ed.). Pearson,
Prentice Hall.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
104 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Turan Gonen (2011). Electrical Machines with MATLAB® (2nd Edition). CRC Press.
Charles I. Hubert (2001). Electric Machines: Theory, Operating Applications, and Controls
(2nd Edition). Prentice Hall.
Ned Mohan (2012). Electric Machines and Drives. Wiley.
P. C. Sen (2013). Principles of Electric Machines and Power Electronics. Wiley.
Mata Kuliah : Sistem Distribusi Daya Elektrik
Kode : EL5149
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4142
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami, merancang dan menganalisis sistem
distribusi daya elektrik secara komprehensif dalam menyalurkan daya listrik
dari sistem pembangkitan, saluran transmisi, sistem distribusi, hingga
sampai sisi beban dengan memahami karakteristik, parameter-parameter
saluran, jenis konduktor, kualitas daya hingga proteksinya.
Silabus :
Sistem daya elektrik moderen, konsep dasar sistem tiga fasa, sistem per-
unit, klasifikasi beban elektrik, koreksi faktor daya, faktor utilitas, level
tegangan, transformator distribusi, harmonisa dan arus inrush, hubungan
transformator distribusi tiga fasa, jenis transformator distribusi,
transformator regulasi tegangan, jatuh tegangan saluran, sistem uji
transformator hubung singkat dan rangkaian terbuka, impedansi per-unit,
peralatan saluran distribusi seperti CB, Recloser, Sectionalizer, Fuse, LA,
Rele proteksi, Disconnect Switch, dan peralatan pengukuran, Substation
Distribusi, Gangguan-gangguan pada saluran distribusi, saluran distribusi
udara, saluran distribusi bawah tanah, saluran distribusi residensial,
distribusi beban industri dan desain sistem distribusi.
Daftar Pustaka:
Luces M. Faulkenberry, Walter Coffer (1996). Electrical Power Distribution and
Transmission. Prentice Hall.
Leonard L. Grigsby (2012). Electric Power Generation, Tranmission, and Distribution (3rd
Ed.). CRC Press
P. M. Anderson and R. G. Farmer (1996). Series Compensation of Power Systems. PBLSH
Publisher.
Turan Gonen (2007). Electric Power Distribution System Engineering (2nd Ed.). CRC Press.
J. J. Burke (1994). Power Distribution Engineering. Marcel Deker, Inc.
E. Ladervi, and D. J. Holmes (1998). Electricity Distribution Network Design (2nd Edition).
A. J. Pansini (1992). Electrical Distribution Engineering. the Fairmont Press, Inc.
IEEE Transaction on Power Delivery. IEEE Press.
Mata Kuliah : Elektronika Analog
Kode : EL5152
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4153
Capaian
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 105
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menganalisa, merancang dan mengimplementasikan
rangkaian elektronika yang menggunakan rangkaian terpadu.
Silabus :
Operasioal Amplifier dan aplikasinya pada rangkaian non linier, penguat
pembalik, penguat tak membalik, penguat penjumlah, komparator,
penggeser fasa, Pembangkit Isyarat, penguat diferensial, penguat
instrumentasi, filter aktif, Pewaktu rangkaian terpadu.
Daftar Pustaka:
Robert F. Coughlin & Frederick F. Driscoll (1992). Penguat Operasional dan rangkaian
Terpadu Linier. Penerbit Erlangga.
Paul R Gray & Robert G Meyer (1997). Analysis And Design of Analog Circuits (2nd Ed.).
John Wiley & Sons.
Sidney Soclof (1996). Design And Application of Analog Integrated Circuit. Prentice Hall.
Gerald Earl Williams (1996). Analog Electronics: Devices, Circuits and Techniques. Delmar
Thomson Learning.
Hercules G. Dimopoulos (2011). Analog Electronic Filters: Theory, Design and Synthesis
(Analog Circuits and Signal Processing). Springer.
Scott Hamilton (2007). An Analog Electronics Companion: Basic Circuit Design for
Engineers and Scientists. Cambridge University Press.
David Crecraft and Stephen Gergely (2002). Analog Electronics: Circuits, Systems and Signal
Processing. Butterworth-Heinemann
Mata Kuliah : Jaringan Komputer II
Kode : EL5155
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4154
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami jaringan komputer secara lebih lanjut beserta
dengan implementasinya di dunia luar, mata kuliah ini akan sangat
membantu peserta didik untuk dapat mengenal lebih lanjut tentang teknologi
jaringan komputer.
Silabus :
Penerapan jarinan internet menggunakan TCP/IP (IPv4 dan IPv6).
Teknologi Router, Switch, dan DNS. Perancangan Jaringan Komputer.
Penerapan dan konfigurasi jaringan dengan menggunakan sistem linux,
windows, dan CISCO. Konsep Network Management System (NMS).
Daftar Pustaka:
Radia Perlman (1999). Interconnections: Bridges, Routers, Switches, and Internetworking
Protocols (2nd Edition).Addison-Wesley.
Charlie Kaufman, Radia Perlman and Mike Speciner (2002). Network Security: Private
Communication in a Public World (2nd Edition). Prentice Hall.
Thomas A. Limoncelli, Christine Hogan (2001). The Practice of System and Network
Administration. Addison-Wesley Pub Co.
Andrew S. Tanenbaum and David J. Wetherall (2010). Computer Networks (5th Edition).
Prentice Hall.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
106 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Douglas E. Comer (2000). Internetworking with TCP/IP Vol.1: Principles, Protocols, and
Architecture (4th Edition). Prentice Hall.
William Stallings (2003). Data and Computer Communications (7th Edition). Prentice Hall.
Larry L. Peterson and Bruce S. Davie (2011). Computer Networks, Fifth Edition: A Systems
Approach (The Morgan Kaufmann Series in Networking). Morgan Kaufmann.
Kenneth C. Mansfield and James L. Antonakos (2009). Computer Networking from LANs to
WANs: Hardware, Software and Security (Networking). Cengange Learning.
Matakuliah : Transmisi Gelombang Elektromagnetik
Kode :EL5159
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3119
Capaian
Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip transmisi dan perambatan
gelombang elektromagnetik pada berbagai jenis media transisi.
Silabus : Medan listrik dan medan magnet pada Induktor dan Kapasitor; Persamaan
Maxwell’s; Gelombang Electromagnetic danpropagasinya; Plane wave;
Simulasi E-M Waves; Karakteristik dielectric dan magnetic pada material;
Medan listrikdanmedan magnetik; Salurantransmisi(balanced line, coaxial
dan wave guide); Antena dan Propagasi: Standing Wave
Daftar Pustaka:
Magdy F. Iskander (2012). Electromagnetic Fields and Waves.Waveland Pr Inc.
F. Ulaby (1992). Fundamentals of Applied Electromagnetics (2nd edition). Prentice Hall.
L.C. Shen, J.A. Kong (2001). Aplikasi Elektromagnetik (Jilid 1, Edisi 3). Erlangga.
R.L. Liboff, G.C. Dalman (1985). Transmission Lines, Waveguides, and Smith Charts.
MacMillan.
W. Sinnema (1982). Electronic Transmission Technology. Addison Wesley.
Charles Herach Papas and Physics (2011). Theory of Electromagnetic Wave Propagation.
Dover Publications.
Matakuliah : Teknik Sistem Komunikasi
Kode :EL5160
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4126
Capaian
Pembelajaran : Mahiswa mampu memahami prinsip-prinsip dasar sistem telekomunikasi
analog, dan mampu memahamispektrum frekuensi, respon kanal dan noise
dalam sistem komunikasi
Silabus : Pendahuluan: telekomunikasi dan informasi; Prinsip-prinsip transmisi
informasi pada Sistem Komunikasi Analog; Modulasi dan demodulasi AM;
Modulasi dan demodulasi FM; Modulasi dan demodulasi VSB (TV); Sistem
modulasi FM Stereo; Sistem Pada Sisi Pemancar Radio ( Oscilator,
Modulator, Amplifier ); Dasar-dasar propagasi gelombang radio; Respon
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 107
Kanal Transmisi dan Distorsi transmisi; Equalizer; Sistem Pada Sisi
Penerima Radio ( Pre-Amplifier, Local Oscilator, IF, Detektor ); Kerapatan
spektrum daya; Noise, Signal to Noise Ratio, dan pengaruhnya; Compander
(Compressor dan Expander);Emphasis dan de-emphasis; Multiplexing:
FDM, TDM; Terapan (dasar) pada sistem komunikasi optik, satelit, dan
jaringan telepon kabel.
Daftar Pustaka:
Ralph Stair and George Reynolds (2013). Fundamentals of Information Systems. Cengange
Learning.
Pierre-Girard Fontolliet (1986). Telecommunication System. Artech House.
B.P. Lathi (1998). Modern Digital dan Analog Communication Systems (3rd edition). Oxford
University Press.
Roger L. Freeman (2004). Telecommunication System Engineering (Wiley Series in
Telecommunications and Signal Processing). Wiley-Interscience.
Mark L. Ayers (2012). Telecommunications System Reliability Engineering, Theory, and
Practice (IEEE Press Series on Networks and Services Management). Wiley-IEEE
Press.
Eugenio Iannone (2011). Telecommunication Networks (Devices, Circuits, and Systems).
CRC Press.
Mata Kuliah : Sistem Mikroprosesor
Kode : EL6133
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5128
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa memahami konsep mikroprosesor keluarga 80x86 dan mampu
merancang sistem minimum dalam teknik pengolahan data secara terbatas.
Silabus :
Pengantar mikroprosesor danmikro komputer, arsitektur perangkat keras
mikroprosesor 8088/8086, Pemrograman 8088/8086, memori interface, I/O
interface, perangkat keras mikroprosesor IBM PC, software dan hardware
prosesor 80386,80486 dan pentium.
Daftar Pustaka:
Barry B. Brey (2002). The Intel Microprocessors 8086/8088, 80186/80188, 80286, 80386,
80486, Pentium, and Pentium Pro Processor Architecture, Programming, and Inter
facing (6th Ed.). Prentice Hall.
Kenneth L. Short (1998). Embedded Microprocessor Systems Design: An Introduction Using
the Intel 80C188EB (1st Ed.). Prentice Hall.
Walter A. Triebel (1997). 80386, 80486, and Pentium Microprocessor, The Hardware,
Software, and Interfacing (1st Ed.). Prentice Hall.
Jean-Loup Baer (2009). Microprocessor Architecture: From Simple Pipelines to Chip
Multiprocessors.Cambridge University Press.
Barry B. Brey (2008). The Intel Microprocessors (8th Edition). Prentice Hall.
Nilesh B. Bahadure (2010). Microprocessors: The 8086/8088, 80186/80286, 80386/80486
And The Pentium Family. Prentice Hall.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
108 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mata Kuliah : Robotika
Kode : EL6134
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4123
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dasar robotika, sistem kendali, kinematika
dan pemrogramann robot.
Silabus :
Pengantar robotika, komponen robot, sensor dan aktuator, kendali robot,
transformasi homogen, kinematika manipulator, pemrograman robot, robot
vision.
Daftar Pustaka:
Mark W. Spong, Frank L. Lewis, Chaouki T. Abdallah (2007). Robot Control: Dynamics,
Motion Planning, and Analysis. IEEE Press.
Paul E. Sandin (2003). Robot Mechanisms and Mechanical Devices Illustrated. McGraw-Hill.
Ming Xie (2003). Fundamentals of Robotics-Linking Perception to Action. World Scientific.
Endra Pitowarno (2006). Robotika: Desain, Kontrol, dan Kecerdasan Buatan. Yogyakarta:
Penerbit Andi.
Mata Kuliah : Kerja Praktek
Kode : EL6137
Bobot : 2 sks
Prasyarat :
Sudah menempuh mata kuliah 90 SKS dengan IPK 2, Kerja Praktek ini
dilaksanakan di perusahaan, proyek, instansi, atau lembaga penelitian teknik
elektro yang ditentukan oleh Program Studi. Pelaksanaan Kerja Praktek ini
selama 1 (satu) bulan dan materi disesuaikan dengan mata kuliah keahlian.
Mata Kuliah : Peralatan Tegangan Tinggi
Kode : EL6146
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL3119
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami fungsi, prinsip kerja, karakteristik dan
pemilihan peralatan tegangan tinggi.
Silabus :
Macam-macam peralatan tegangan tinggi: bushing, arester, isolator, prinsip
kerja, karateristik, pemilihan, koordinasi dan penempatannya. Klasifikasi
dan persoalan-persoalan yang timbul akibat tegangan tinggi, Medan dan
potensial listrik, bahan isolasi (dielektrik), proses kegagalan isolasi, pengaruh void pada isolasi padat, korona dan radio interferensi, internal dan
eksternal partial discharge, pembangkitan dan pengujian tegangan tinggi,
pengukuran tegangan tinggi bolak-balik.
Daftar Pustaka:
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 109
Artono Arismunandar (1990). Teknik Tegangan Tinggi Suplemen. Pradnya Paramita
Dieter Kind and Kurt Feser (2001). High Voltage Test Techniques (2nd Edition). Newnes.
Dissado (1992). Electrical Degradation & Breakdown in Polymer. Peter Pregrinus Ltd.
John Kuffel, E. Kuffel and W. S. Zaengl (2000). High Voltage Engineering Fundamentals
(2nd Edition). Newnes.
Ravindra Arora and Wolfgang Mosch (2011). High Voltage and Electrical Insulation
Engineering (IEEE Press Series on Power Engineering). Wiley-IEEE Press.
Hugh M. Ryan (2001). High Voltage Engineering and Testing (IEE Power & Energy Series).
The IET.
Wolfgang Hauschild and Eberhard Lemke (2014).High-Voltage Test and Measuring
Techniques. Springer.
Henry E. Poole and Greg Easter (2007). Introduction to Switchgear (High Voltage
Engineering Series). Wexford College Press.
Mata Kuliah : Sistem Transmisi Daya Elektrik
Kode : EL6148
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5149
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami, merancang dan menganalisis sistem
transmisi daya elektrik secara komprehensif dalam menyalurkan daya listrik
dari sistem pembangkitan hingga sampai sisi beban dengan memahami
parameter-parameter saluran, jenis konduktor hingga proteksinya.
Silabus :
Pandangan umum sistem transmisi yang meliputi sistem operasi, sistem
stabilitas, level tegangan transmisi, tansmisi HVDC, super konduktor,
Kompensator Var statis, parameter saluran tranmisi, perhitungan gangguan
pada saluran tranmisi, sistem proteksi, kontruksi saluran tranmisi yang
meliputi struktur tower, konduktor, tensi saluran dan perhitungan sag,
vibrasi kondukstor dan perencanaan saluran.
Daftar Pustaka:
Luces M. Faulkenberry, Walter Coffer (1996). Electrical Power Distribution and
Transmission. Prentice Hall.
Leonard L. Grigsby (2012). Electric Power Generation, Tranmission, and Distribution. (3rd
Ed.). CRC Press
P. M. Anderson and R. G. Farmer (1996). Series Compensation of Power Systems. PBLSH
Publisher.
Turan Gonen (2007). Electric Power Distribution System Engineering (2nd Ed.). CRC Press.
Turan Gonen (2009). Electrical Power Transmission System Engineering: Analysis and
Design (2nd
Edition). CRC Press.
Mata Kuliah : Sistem Operasi
Kode : EL6156
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5128
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
110 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menggunakan sistem operasi agar dapat mengenal lebih
jauh tentang sistem komputer.
Silabus :
Pengenalan konsep sistem komputer dan sistem operasi. Manajemen proses:
konsep proses, penjadwalan eksekusi, interaksi, dan komunikasi antar
proses pada sistem multiprogramming dan multiprocessing. Manajemen
memori: strategi pengalokasian memori. Manajemen perangkat I/O dan file.
Proteksi dan pengamanan sistem komputer. Pengenalan beberapa sistem
operasi (linux dan windows) dan pembahasannya.
Daftar Pustaka:
Abraham Silberschatz, Greg Gagne, Peter Baer Galvin (2002). Operating System Concepts
(6th edition). Wiley Text Books.
Andrew Tanenbaum (2001). Modern Operating Systems (2nd Edition).Prentice Hall.
Daniel P. Bovet, Marco Cesati (2002). Understanding the Linux Kernel (2nd Edition).
O'Reilly& Associates.
Matakuliah : Sistem Komunikasi Digital
Kode :EL6161
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3124
Capaian
Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip dasar sistem telekomunikasi
digital; dan mampu memahami teknik dasar dalam sistem komunikasi
digital.
Silabus : Transmisi digital Baseband: pulsa-pulsa untuk transmisi baseband: NRZ,
AMI;UART( Universal Asynchronous Receiver Transmitter ); Kriteria
Nyquist; Modulasi pulsa (transmisi baseband); Mode kanal baseband
ekivalen; Ruang sinyal dan konstelasi; Modulasi Binary: ASK, FSK,
PSK;Modulasi M-ary: M-FSK, M-PSK, QAM; Spektrum sinyal termodulasi
digital; Transmisi sinyal pada kanal pita terbatas; Korelator; Matched Filter;
Probabilitas kesalahan untuk modulasi digital; Bit Error Rate ( BER );
Terapan sistem komunikasi digital.
Daftar Pustaka:
J. G. Proakis (2001). Digital Communications (4th Ed.). McGraw-Hill.
B. Sklar (1992). Digital Communication. Prentice Hall.
Simon Haykin (2013). Digital Communication Systems. Wiley.
Leon W. Couch (2012). Digital & Analog Communication Systems (8th Edition). Prentice
Hall.
B. P. Lathi and Zhi Ding (2009). Modern Digital and Analog Communication Systems.
Oxford Series.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 111
Matakuliah : Antena Dan Propagasi
Kode :EL6162
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3119
Capaian
Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami karakteristik antenna, perambatan
gelombang, dan disain macam-macam antenna, serta merencanakan
perambatan gelombang untuk link radio.
Silabus : Definisi dan parameter antena, intensitas radiasi, sumber titik, larik sumber
titik, linear antena, dipole listrik, moment method, antena loop, helix, antena
dengan reflektror, pengukuran antena. Elemen system komunikasi radio;
konsep, karakteristik, serta pengukuran antenna dan susunannya;
pengenalan berbagai perambatan gelombang, serta perhitungan redaman
lintasan.
Daftar Pustaka:
Kraus (1988). Antennas, McGraw Hill.
R.E. Collin (1985). Antennas & Radiowave Propagation.McGraw Hill.
Dr. Sisir K Das and Dr. Annapurna Das (2012). Antenna and Wave Propagation. Tata
McGraw-Hill.
Mata Kuliah : Sistem Embeded Lanjut
Kode : EL7131
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL4127
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep sistem embedded berbasis ARM
dengan sistem operasi embedded linux dan mampu medisain sistem
embedded dan mengembangkan aplikasi berbasis ARM untuk diterapkan
pada berbagai bidang.
Silabus :
Pengenalan Raspberry Pi, Instalasi sistem operasi, Konfigurasi, General
Purpose Input Output (GPIO), Pemrograman C dan Python, Aplikasi
Embedded Web Server.
Daftar Pustaka:
Maik Schmidt (2012).Raspberry A Quick-Start Guide.The Pragmatic Bookshelf.
Peter Membrey, Davids How (2013).Learn Raspberry Pi with Linux. Friendsof Apress.
Brendan Horan (2013).Practical Raspberry Pi. Friendsof Apress.
Mohamed Khalgui (2013). Embedded Computing Systems: Applications, Optimization, and
Advanced Design. IGI Global.
Juan C. López, Román Hermida and Walter Geisselhardt (2010). Advanced Techniques for
Embedded Systems Design and Test. Springer.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
112 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mata Kuliah : Teknik Antarmuka
Kode : EL7132
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5128
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep antarmuka sistem komputer dan
berbagai peripheral dan mampu menggunakan komputer sebagai alat bantu
dengan memanfaatkan teknik antar muka yang sesuai dengan kebutuhannya.
Silabus :
Analisis, sintesis, desain dan implementasi antar-muka komputer-
mikroprosesor, macam-macam teknologi periferal komputer.
Daftar Pustaka:
George Smith (1999). Computer Interfacing. Newnes.
Jan Axelson (1997). Parallel Port Complete: Programming, Interfacing & Using the PC'S
Parallel Printer Port. Independent Publishers Group.
Jan Axelson (2001). USB Complete: Everything You Need to Develop Custom USB
Peripherals (2nd Edition). Lakeview Research.
David A. Patterson and John L. Hennessy (2011). Computer Organization and Design: The
Hardware/Software Interface (4th Ed.). Morgan Kaufmann.
William H. Rigby and Terry L. Dalby (1994). Computer Interfacing: A Practical Approach to
Data Acquisition and Control. Prentice Hall.
Mata Kuliah : Pembangkit Energi Baru Terbarukan
Kode : EL7147
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3122
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep konservasi energi baru terbarukan
dan membuat rancangan sederhana sistim pembangkit listrik energi baru
terbarukan untuk pemenuhan kebutuhan energi listrik secara murah dan
ramah lingkungan.
Silabus :
Pengertian umum energi alternatif, berbagai sumber energi baru terbarukan,
PLTPS, PLTPL (OTEC), PLTPO, PLTPM, PLTCM, pemanfaatan panas
matahari, PLTS, sistem hibrid, sistem energi terbarukan terpadu (IRES),
nuklir fissi, berbagai PLTN fissi, nuklir fusi, PLTP, PLTB, turbin, pompa,
hidrogen, sel bahan bakar, baterai khusus, PLTMHD, biomasa, biogas,
listrik pedesaan, perkembangan teknologi energi baru terbarukan.
Daftar Pustaka:
Zachary A. Smith and Katrina D. Taylor (2008). Renewable and Alternative Energy
Resources: A Reference Handbook (Contemporary World Issues). ABC-Clio.
John Twidell and Tony Weir (2014). Renewable Energy Resources.Taylor and Francis.
Godfrey Boyle (2004). Renewable Energy: Power for a Sustainable Future (2nd Edition).
Oxford University Press
William H. Kemp (2006). The Renewable Energy Handbook: A Guide to Rural Energy
Independence, Off-Grid and Sustainable Living.Aztext Press.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 113
Paolo Fornasiero and Mauro Graziani (2011). Renewable Resources and Renewable Energy:
A Global Challenge (2nd Edition). CRC Press.
Qing-Chang Zhong and Tomas Hornik (2013). Control of Power Inverters in Renewable
Energy and Smart Grid Integration. Wiley-IEEE Press.
Mata Kuliah : Sistem Proteksi Tenaga Elektrik
Kode : EL7150
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5143
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami secara mendasar tentang filosofi sistim
proteksi tenaga listrik, untuk menyelesaikan masalah-masalah yang
berkaitan dengan proteksi tenaga listrik mulai dari tahapan perencanaan,
konstruksi, pengujian sampai dengan tahapan pengoperasian dan perawatan.
Silabus :
Filosofi dasar, Review tentang Phasors dan Polaritas, Review tentang
Komponen Simetri dan Analisa ganguan hubung singkat, Relay Input
Sources, Relay output, Skema pemutusan, Intertrip, Circuit Breaker, Dasar
desain sistem proteksi, Review tentang System Pentanahan, Analisa
Koordinasi, Proteksi Generator dan Proteksi Intertie untukPembangkit
Terdistribusi, Proteksi Transformator, Reactor, Shunt Capacitor, Bus,
Motor, Line, Pilot System dan Remote Protection, Stabilitas, Reclosing,
Load Shedding, Trip Circuit Design, Static Protection Relays, Aplikasi
Management Relay, Aplikasi Microprocessor pada sistim Proteksi,
Substation Automation, Pengujian sistim Proteksi elektrik.
Daftar Pustaka:
P. M. Anderson (1998). Power System Protection. IEEE Press.
Juan M. Gers and Edward J. Holmes (1998). Protection of Electricity Distribution Networks.
The Institution of Electrical Engineers.
Stanley H. Horowitz and Arun G. Phadke (2008). Power System Relaying (RSP). Wiley.
J. Lewis Blackburn and Thomas J. Domin (2007). Protective Relaying Principles and
Applications. Taylor & Francis Group.
Hector J. Altuve Ferrer and Edmund O. Schweitzer III (2010). Modern Solutions for
Protection, Control and Monitoring of Electric Power Systems. Quality Book, Inc.
Washington Electric Corp.(1982).Applied Protective Relaying. FL.:Coral Springs.
Rao (1983). System Protection Static Relays. McGraw Hill.
Jones D (1989). Analysis and Protection of Electrical Power System. India:Wheeler
Publishing.
Matakuliah : Elektronika Telekomunikasi
Kode :EL7163
Bobot : 3 sks
Prasyarat :EL3121
Capaian
Pembelajaran :
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
114 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mahasiswa mampu memahami tentang komponen elektronika
telekomunikasi dan aspek-aspek dasar perencanaan dan penerapan
elektronika di bidang telekomunikasi
Silabus : Pendahuluan (mengapa ELKOM); Pengenalan komponen ELKOM;
Parameter dasar komponen elektronika telekomunikasi dan konversinya (Z,
Y, Hybrid, Scattering); Analisis stabilitas amplifier dan oscillator RF
ditinjau dari parameter transistor;Analisis gain amplifier RF ditinjau dari
parameter transistor; Penggunaan Smith-chart dalam disain kestabilan dan
gain amplifier RF; Klasifikasi amplifier (A, B, AB, C, D);
Pengaruh pencatuan dalam disain beberapa kelas amplifier RF; Amplifier
Narrowband dan Broadband; Impedance Matching Network; Contoh-contoh
penerapan.
Daftar Pustaka:
Victor F. Veley (1987). Modern Microwave Technology. Prentice-Hall.
Samuel Y. Liao (1987). Microwave Circuit Analysis and Amplifier Design. London: Prentice-
Hall International.
Tri T. Ha (1981). Solid State Microwave Amplifier Design. New York: John-Wiley and Sons
Inc.
W. Alan Davis (1984). Microwave Semiconductor Circuit Design. New York: Von Nostrand
Reinhold Company.
Christian Gentili (1987). Microwave Amplifiers and Oscillators. McGraw-Hill Book
Company.
Joseph F. White. Microwave Semiconductor Engineering. Van Nostrand Reinhold.
Mata Kuliah : Sistem Komunikasi Bergerak
Kode : EL7164
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL3124
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami mengenai konsep dasar komunikasi bergerak
dan komunikasi tanpa kabel.
Silabus :
Dasar sistem telekomunikasi wireless; Pengenalan transimisi wireless:
frekuensi, transmisi radio, sinyal dan propagasi; Multiplexing (TDMA,
FDMA, CDMA, SDMA); Modulasi pada komunikasi bergerak; Sistem
celular, Frequency/Channel Management, Hand-Over, Dropped Call rates,
Billing; Arsitektur SKB; Wireless LAN – IEE 802.11; Medium akses
kontrol pada jaringan mobile dan wireless; Spread spektrum; Aplikasi
internet mobile; Mobile Location Based Application.
Daftar Pustaka:
Andrew Dornan (2002).The Essential Guide to Wirelles Communications Application (2nd
Edition). Prentice Hall PTR.
Dave Wisely, Philip Eardley, Louise Burness (2002).IP for 3G : Networking technologies for
Mobile Telecommunications. John Willy and Sons.
Michel Mouly, Marie Bernadette Pautet (1992).The GSM System for Mobile
Communications. Telecom Publishing.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 115
Theodore Rappaport (2001).Wireless Communication: Pricipals and Practices(2nd
Edition).
Prentice Hall.
Mata Kuliah : Kapita Selekta
Kode : EL8135
Bobot : 2 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa memiliki wawasan pengetahuan yang luas dan mampu
mengikuti perkembangan IPTEKS di bidang teknik elektro terkini.
Silabus :
Materi yang sesuai dengan perkembangan IPTEK, khususnya di bidang
teknik elektro sesuai dengan peminatan (teknik energi listrik, teknik
elektronika, teknik komputer, teknik telekomunikasi).
Daftar Pustaka:
IEEE Transactions on Power Systems
IEEE Transactions on Smart Grid
IEEE Transactions on Communications
IEEE Transactions on Robotics
IEEE Transactions on Computers
IEEE Transactions on Wireless Communication
IEEE Transactions on Software Engineering
Mata Kuliah : Skripsi
Kode : EL8139
Bobot : 6 Sks
Prasyarat : Telah menempuh minimal 132 sks dengan IPK 2 dan tidak ada nilai E.
Silabus :
Skripsi merupakan karya tulis sebagai hasil pengumpulan fakta dan
pendapat yang telah dikutip, diolah, dianalisis, disintesa serta disimpulkan
secara ilmiah. Skripsi dapat dalam bentuk penelitian di laboratorium, di
lapangan (industri) atau pembuatan model berupa program komputer
maupun prototype yang dilandasi oleh semua mata kuliah dasar teknik
elektro dan mata kuliah keahlian sesuai dengan peminatannya.
Daftar Pustaka:
Panduan Penyusunan Skripsi Teknik Elektro, Program Studi Teknik Elektro S1 ITN Malang.
Mata Kuliah : Pengantar Teknologi Informasi & Komunikasi
Kode : EL1201
Bobot : 2 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
116 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan terminologi TIK, mampu
menunjukkan pemanfaatan TIK dalam proses sehari-hari, mampu
menjelaskan masing-masing komponen Teknologi Komputer, mampu
menjelaskan pedoman pengembangan system dan alat-alat tersebut, mampu
mendiskusikan tentang masa depan TIK.
Silabus :
Pengantar dan Perkenalan Jaringan Komunikasi, Komponen Sistem
Komputer, Perangkat Lunak (Software), Database Management System,
Presentasi dengan topik-topik: Single User, Multi User, Profesi dalam
Information Technology, Kegunaan Information Technology bagi Profesi
Arsitek, Informasi apa yang bisa diperoleh dari Information Technology,
Pengembangan Information Technology untuk dunia arsitektur, Mengenal
situs yang berhubungan dengan dunia dan Profesi Arsitektur, Sistem
Pengguna Tunggal: Single User: Lembar kerja Elektronik, Aplikasi
Database Pengolah Kata, Dekstop Publishing Grafik dalam Bisnis
Presentasi Multimedia; Sistem Pengguna Jamak (Multi User): Multi User
Peran jaringan Komunikasi Arsitektur Jaringan Topologi Jaringan
Administrasi, Jaringan Aplikasi layanan; Presentasi Perangkat Lunak Olah
Kata: Memformat Dokumen, Menyisipkan Gambar, Membuat Daftar Isi
Otomatis, menggabungka File (Mail Merge); Presentasi Olah Angka,
Mengolah angka menjadi Grafik, melakukan Olah data (Fungsi VLOKKUP
dan HLOOKUP), Menggabungkan dokumen angka dengan olah kata (MS
Word); Pengembangan Sistem Informasi dalam Bisnis, Menganalisa Situs,
Membuat Blog dan WEB Pribadi; Sejarah Komputer dan Internet; Pra
mekanikal, mekanikal, Elektronis; Diskusi Tentang Teknologi Informasi
dan komunikasi dimasa Depan.
Daftar Pustaka:
Plaffenberger, Bryan (2001). Computers in Your Future(4th Edition). Prentice Hall.
Anoop Mathew (2013).Fundamentals of Information Technology.Alpha Science Intl Ltd.
Ralph Stair and George Reynolds (2013).Fundamentals of Information Systems, Cengage
Learning.
Daniel Wong (2012).Fundamentals of Wireless Communication Engineering Technologies.
Wiley.
Graeme G. Wilkinson and Anthony R. Winterflood (1987).Fundamentals of Information
Technology. John Wiley.
Roberto Togneri and Christopher J.S deSilva (2003).Fundamentals of Information Theory and
Coding Design (Discrete Mathematics and Its Applications). Chapman and Hall.
Mata Kuliah : Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi
Kode : EL4202
Bobot : 2 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami perlunya karakter dan bagaimana pendidikan
karakter di ITN Malang, mencegah dirinya sendiri agar tidak melakukan
tindak pidana korupsi,
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 117
mampu mencegah orang lain agar tidak melakukan korupsi dengan cara
memberikan peringatan orang tersebut, mampu mendeteksi adanya tindak
korupsi (dan melaporkannya ke penegak hukum)
Silabus :
Mahasiswa memahami perlunya karakter dan pola pendidikan karakter di
ITN Malang meliputi konsep pendidikan karakter melalui Program Hibah
Kompetisi (PKM, dll), konsep pendidikan karakter melalui kegiatan olah
raga, konsep pendidikan karakter melalui kegiatan seni, konsep pendidikan
karakter melalui kegiatan lapang, konsep pendidikan karakter melalui
kegiaran broadcasting & jurnalistik, konsep pendidikan karakter melalui
kegiatan pengembangan keterampilan mendidik, Pengertian Korupsi, Faktor
Penyebab korupsi, Dampak Masif Korupsi, Nilai dan Prinsip anti Korupsi,
Upaya Pemberantasan Korupsi, Gerakan, kerjasama dan Instrumen
Internasional Pencegahan Korupsi, Tindak Pidana Korupsi dalam Peraturan
Perundang-undangan Indonesia, Peran Mahasiswa dalam Gerakan Anti
Korupsi.
Daftar Pustaka:
Kemendiknas. (2010).Pembinaan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama.Jakarta
Koesoema A, Doni (2007).Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di Zaman Global.
Jakarta: Grasindo.
Megawangi, R. (2004).Pendidikan karakter. Bandung: Pustaka Mizan.
Kemendikbud RI, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi (2012). Pendidikan Anti Korupsi
untuk Pendidikan Tinggi.
Kemendikbud RI, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi (2012).Materi Training of Trainer
(TOT) Pendidikan Anti Korupsi untuk pendidikan Tinggi.
Mata Kuliah : K3 Kelistrikan
Kode : EL4215
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL3122
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu melakukan identifikasi bahaya, melaksanakan prosedur
kerja yang aman, melaksanakan prosedur peraturan umum instalasi listrik
(PUIL), mengembangkan pengetahuan keselamatan dan kesehatan kerja
(K3) bidang listrik.
Silabus :
Peraturan perundangan keselamatan dan kesehatan kerja listrik, Dasar-dasar
keselamatan dan kesehatan kerja listrik, Dasar-dasar teknis instalasi listrik,
Identifikasi bahaya listrik, Sistem pengamanan, Persyaratan instalasi listrik
ruang khusus, Sistem proteksi bahaya petir, Klasifikasi pembebanan,
Pertolongan pertama kecelakaan listrik dan Pengukuran listrik.
Daftar Pustaka:
Peraturan umum instalasi listrik (PUIL). (2000)
Undang-undang No. 1, 1970 tentang keselamatan kerja.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
118 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mata Kuliah : Sistem Basis Data
Kode : EL4230
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL1113
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu mengelola data dengan lebih mudah dan lebih cepat
guna mengimbangi perkembangan sistem informasi dan perangkat lunak
yang semakin pesat saat ini.
Silabus :
Pengenalan konsep basis data, yaitu: sistem basis data, sistem manajemen
basis data, arsitektur basis data, independensi data, dan bahasa query.
Pemodelan data: kategorisasi, model data konseptual, model berorientasi
objek, model relasional. Pengenalan model Entity-Relationship dengan ER
Diagram. Basis data relasional: pemetaan skema konseptual ke skema
relasional, integritas entitas dan pengacuan, aljabar relasional, kalkulus
relasional. Bahasa query: SQL, definisi data, manipulasi, dan penciptaan
data. Perancangan basis data relasional: functional dependency dan
normalisasi (1NF, 2NF, 3NF, BCNF).
Daftar Pustaka:
Abraham Silberschatz, Henry F. Korth, S. Sudarshan (2001).Database Systems Concepts with
Oracle CD. McGraw-Hill Science/Engineering/Math.
Abraham Silberschatz, Henry Korth and S. Sudarshan (2010).Database System Concepts.
McGraw-Hill.
C.J. Date (2001).An Introduction to Database Systems/E-book(7th Edition). Addison-Wesley
Pub Co.
Ramez Elmasri, Shamkant B. Navathe (2003).Fundamentals of Database Systems(4th
Edition). Pearson Addison Wesley.
Thomas M. Connolly and Carolyn E. Begg (2009).Database Systems: A Practical Approach
to Design, Implementation and Management (5th Edition). Addison-Wesley.
Jeffrey D. Ullman and Jennifer Widom (2007).A First Course in Database Systems(3rd
Edition). Prentice Hall.
Mata Kuliah : Operasi Sistem Tenaga Elektrik
Kode : EL5216
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL4142
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan membuat analisa optimasi penjadwalan,
pengoperasian pembangkit dengan metode-metode: LaGrange, Dinamik
programming, dan Linear programing dan untuk memperoleh pengoperasian
sistem tenaga yang optimal secara ekonomi.
Silabus :
Pengertian umum pengoperasian sistem tenaga listrik, karakteristik
pembangkit thermal dan hidro: input-output pertambahan biaya bahan
bakar/biaya produksi, optimasi pembagian pembebanan pembangkit secara
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 119
ekonomis dengan metode faktor pengali La Grange, iterasi Lamda, titik
dasar dan faktor partisipasi. Unit commitment, koordinasi hidro thermal.
Daftar Pustaka:
Allen J. Wood, Bruce F. Wollenberg (2013).Power Generation Operation and Control.John
Wiley & Sons.
Robert H. Miller and James H. Malinowski (1994).Power System Operation(3rd Ed.).
McGraw-Hill.
Leonard L. Grigsby (2012).Electric Power Generation, Transmission, and Distribution(3rd
Ed.). CRC Press.
X. Wang and J. R. McDonald (1993).Modern Power System Planning. McGraw-Hill.
Antonio Gomez-Exposito, Antonio J. Conejo and Claudio Canizares (2008).Electric
EnergySystems:Analysis and Operation (Electric Power Engineering Series., CRC
Press.
M. Shahidehpour, H. Yamin and Zuyi Li (2002).Market Operations in Electric Power
Systems: Forecasting, Scheduling, and Risk Management. Wiley-IEEE Press.
G.S. Christensen, M.E. El-Hawary and S.A. Soliman (2013).Optimal Control Applications in
Electric Power Systems (Mathematical Concepts and Methods in Science and
Engineering). Springer.
Mata Kuliah : Sensor dan Transduser
Kode : EL5227
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4125
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar desain, menganalisa sistem dan
aplikasi sensor dan transduser.
Silabus :
Definisi transduser, sensor, actuator, probe, dan elektroda, Metode
pengukuran langsung, tidak langsung, dan infrensial,Konsep desain sensor
& transduser aktif; Desain sensor dan transduser aktif dari bahan sensor
resistif, induktif, dan kapasitif, Desain sensor, transduser dan system alat
ukur level ketinggian, temperature, Sensor Posisi, sensor gerak, sensor
tekanan, kelembaban, angular, akselerasi, dan inclinometer, sensor aliran,
Pengukuran Impedansi Biologis, Sensor Kimia. Tugas desain sensor dan
transduser.
Daftar Pustaka:
Joseph J.Carr (1993). Sensor and Circuits: Sensors, Transducers, and Suporting Circuits for
Electronic Instrumentation, Measurement and Control. Englewood Cliffs: Prentice Hall.
R C Asher (1997). Ultrasonic Sensors: Ultrasonic Sensors for Chemical and Process Plant, IO
P Publishing Ltd.
Ronald K. Jurgen (2003).Sensors and Tranducers(2nd Ed.).Society of Automotive Engineers
Inc.
Patrick F. Dunn (2010).Measurement and Data Analysis for Engineering and Science(2nd
Ed.). CRC Press.
Cenk Acar and Andrei Shkel (2010).MEMS Vibratory Gyroscopes: Structural Approaches to
Improve Robustness (MEMS Reference Shelf). Springer.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
120 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mata Kuliah : Pemrograman Berorientasi Objek
Kode : EL5229
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL1113
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menerapkan teknik pemrograman berorientasi objek
menggunakan bahasa pemrograman C++ dan Java.
Silabus :
Paradigma pemrograman berorientasi objek, konsep OOP:class, object,
object life time, attachment, comparison, inheritance, polymorphism.
Pemrograman berorientasi object dalam bahasa C++ dan Java.
Daftar Pustaka:
Bjarne Stroustrup (2000).The C++ Programming Language(3rd edition). Addison-Wesley.
Ken Arnold, James Gosling, David Holmes (2000).The Java Programming Language (3rd
Edition). Addison-Wesley.
Timothy Budd (2001).The Introduction to Object Oriented Programming (3rd
edition).Addison-Wesley Pub Co.
Stephen Wong (2009).Principles of Object-Oriented Programming.Orange Grove Texts Plus
Danny Poo, Derek Kiong and Swarnalatha Ashok (2007).Object-Oriented Programming and
Java. Springer.
Mata Kuliah : Matematika Diskrit
Kode : EL5233
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL1108
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mengerti paradigma ilmu matematika diskrit sebagai dasar
dalam ilmu informatika dan sistem digital.
Silabus :
Logika, Teori Himpunan, Matrix, Relasi dan fungsi, Induksi Matematik,
Algoritma dan Bilangan Bulat, kombinational dan peluang bilangan bulat
diskrit, Aljabar Bolean dan grath
Daftar Pustaka:
C.L.liu (1985).Element of Disrete Mathematics. McGraw-Hill.
Susanna S. Epp (2010).Discrete Mathematics with Applications. Cengange Learning.
Kenneth Rosen (2011).Discrete Mathematics and Its Applications. McGraw-Hill.
Seymour Lipschutz and Marc Lipson (2009).Schaum's Outline of Discrete Mathematics,
Revised Third Edition (Schaum's Outline Series). McGraw-Hill.
Richard Johnsonbaugh (2007).Discrete Mathematics(7th Edition). Pearson.
Mata Kuliah : Komunikasi Datadan Jaringan
Kode : EL5236
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3124
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 121
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memberikan gambaran garis besar komunikasi data
berbasis komputer, memberik beberapa introduction teori media jaringan
dan penggunaan komunikasi data berbasis komputer.
Silabus :
Pengantar Model komunikasi, komunikasi data, jaringan komunikasi data,
Port I/O serial, antar muka komunikasi data, WAN, LAN.
Daftar Pustaka:
Wayne Tomasi (2005).Introduction to Data Communications and Networking. Prentice Hall.
Curt White (2012).Data Communications and Computer Networks: A Business User's
Approach. Cengange Learning.
Behrouz Forouzan (2012).Data Communications and Networking. McGraw-Hill.
Jerry FitzGerald (2011).Business Data Communications and Networking. Wiley.
Günter Schäfer (2004).Security in Fixed and Wireless Networks: An Introduction to Securing
Data Communications. Wiley.
Mata Kuliah : Sistem Broadcasting
Kode :EL5238
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3124
Capaian
Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami konsep komunikasi media: televisi (video)
dan radio (audio), dan teknik penyiaran dan produksi pada industri
pertelevisian dan radio.
Silabus : Terminologi audio dan Video; Dasar-dasar peralatan untuk produksi audio,
dasar dan terminologi produksi visual; Peratalan pada Baseband
(Microphone, Camera, Audio-Video Mixer/Switcher); Peralatan pada siaran
Radio dan Televisi ( Exciter, Amplifier, SaluranTransmisi/Wave Guide,
Antena); Dasar konsep pencahayaan (single-camera applications);
Persiapan pra-produksi siaran; Etika dan isu-isu produksi siaran; Pengenalan
editing.
Daftar Pustaka:
Donald, Ralph (2000).Fundamentals of Television Production.Iowa State University Press.
Hart, John (1999).The Art of the Storyboard: Storyboarding for Film, TV and Animation.
Butterworth-Heinemann.
Hausman (1996).Carl, Modern Radio Production(4th Ed.). Belmont, CA: Wadsworth.
Havice, Michael J. (1999).Basic Laboratory Exercises for Field, Audio and TV Studio
Production.Iowa State University Press.
LaBarge, Ralph (2001).DVD Authoring and Production.CMP Books.
Lyver, Des and Swainson, G. (1999).Basics of Video Lighting.Focal Press.
Miller, Pat P. (1998).Script Supervising and Film Continuity.Focal Press.
Musburger, Robert (1999).Single-Camera Video Production.Focal Press.
Noronha, Shonan (2003).Opportunities in Television and Video Careers. VGM Career Books.
Pintoff, Ernest (1999).Directing 101.Michael Wiese Productions.
Shyles, Leonard (1999).Video Production Handbook.Boston: Houghton-Mifflin.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
122 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Utz, Peter (1999).Studio and Camcorder Television Production.Prentice Hall.
Mata Kuliah : Technopreneurship
Kode : EL6203
Bobot : 2 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang entrepreneur, dan
technopreneurship, dapat menyusun business plan suatu usaha baru.
Berwawasan etika bisnis serta dapat merancang model bisnis berbasis
teknologi dan strategi untuk menjadi outliers dalam memenangkan
persaingan.
Silabus :
Definisi tentang entrepreneur, dan entrepreneurship, technopreneur dan
technopreneurship, Motivasi, Kreativitas dan Inovasi, Resiko, Feasibility
Study,Penyusunan Business plan suatu usaha baru yang berwawasan Etika
Bisnis. Merancang model Bisnis Berbasis Teknologi dan strategi untuk
menjadi outliersdalam memenangkan persaingan, Problem solving dengan
win_win Solution.
Daftar Pustaka:
Bhide, A. (2000). The Original and Evolution of New Businesses.Oxford University Press.
Evenson, H.H et.al. (1999). New Business Ventures and the Entrepreneur (5th ed.). McGraw-
Hill.
Lang, J. (2002). The High Tech Entrepreneur’s Handbook. Ft.Com
Neshem, John L. High Tech Start Up: The Complete Handbook for Creating Successful New
High Tech Companies. The Free Press
Robert, E,B. (1994). High Technology Entrepreneurship. Oxford University Press.
Peter F Drucker (1993). Innovation and entrepreneurship.Harvard Business School Publishing
Corporation .
Peggy Lambing, Charles R. Kuchi (2000). Entrepreneurship(2 ed.).Prentice Hall.
W.Chan Kim, Renee Mauborgne (2005). Blue Ocean Strategy. Harvard Business School
Publishing Corporation.
Mata Kuliah : Elektronika Daya
Kode : EL6206
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3121
Capaian
Pembelajaran :
Mempelajari dan memahami karakteristik beberapa macam semikonduktor
daya seperti diode daya, thyristor, transistor daya, MOSFET daya,
STATCOM, IGBT, GTO yang digunakan dalam rancangan suplai daya
seperti penyearah, inverter (sebagai pengendali motor), chopper, maupun
siklokonverter baik satu fasa ataupun tiga fasa serta dapat melakukan
simulasi pada software PSCAD.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 123
Silabus :
Sistem elektronika daya, karakteristik komponen semikonduktor daya,
konsep rangkaian elektrik dan magnetik, konverter arus bolak balik-arus
searah (rectifier) satu fasa dan tiga fasa, rangkaian penyearah terkontrol,
konverter arus searah-arus searah (chopper), konverter arus searah-arus
bolak balik (inverter), pengendalian motor listrik, penggunaan pada
residensial dan industri
Daftar Pustaka:
Robert W. Erickson and Dragan Maksimovic (2012).Fundamentals of Power Electronics.
Springer.
Ned Mohan, Tore M. Undeland, and William P. Robins (2003).Power Electronics:
Converters, Applications, and Design(3rd Edition). Wiley.
Muhammad H. Rashid (2013).Power Electronics: Circuits, Devices and Applications.Pearson
Education.
Fraidoon Mazda (2003).Power Electronic Handbook(3rd Edition). Newnes.
Joseph Vithayathil (1995).Power Electronics. McGraw-Hill Series in Electrical and Computer
Engineering.
Cyril W. Lander.Power Electronics(3rd Edition). McGraw-Hill International Editions
S. B. Dewan, G. R. Slemon, and A. Sraughen (1984).Power Semiconductor Devices. John
Willey and Sons.
Ned Mohan (2011).Power Electronics: A First Course. Wiley.
Mata Kuliah : Komputasi Cerdas
Kode : EL6207
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL1113
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan merancang sistem menggunakan
kecerdasan buatan.
Silabus :
Konsep sistem kecerdasan buatan; Dasar-dasar Sistem Fuzzy, operasi dasar
fuzy aritmetika, Logika Fuzzy; Pengantar Jaringan Syaraf Tiruan: Model,
Struktur dan Klasifikasi Jaringan, Metoda Pembelajaran Jaringan,
Pembelajaran Terbimbing (backpropagation), Pembeiajaran Tak Sembarang
metoda Kohonen); Metoda Evolusi/Genetic Algorithm.
Daftar Pustaka:
Jang, J.S.R., Tsun, C.T., Mizutani, E. (1997). Neuro-Fuzzy and Soft Computing. Prentice
Hall.
Ross, T.J. (2010). Fuzzy Logic with Engineering Applications (3rd Edition). John Wiley &
Son.
Fogel, D.B. (2005). Evolutionary Computation: Toward a New Philosophy of Machine
Intelligence (3rd Edition). Wiley-IEEE Press.
Henry Brighton, Howard Selina, Richard Appignanesi (2004).Introducing Artificial
Intelligence. Totem Books.
Joseph C. Giarratano (1998).Expert Systems: Principles and Programming (3rd edition).
Brooks Cole.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
124 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Stuart J. Russell, Peter Norvig (2002). Artificial Intelligence: A Modern Approach
(2ndEdition). Prentice Hall.
Mohamed E. El-Hawary (1998).Electric Power Applications of Fuzzy System. IEEE Press.
Mata Kuliah : Teknologi HVDC dan Peralatan FACTS
Kode : EL6219
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4142
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami tentang penyaluran daya searah serta
pengguanan peralatan FACTS dalam meningkatkan kemampuan
pembebanan sistem daya tanpa harus membangun sistem pembangkitan,
transmisi, dan distribusi yang baru.
Silabus :
Komponen daya semikonduktor, transmisi arus searah, dasar peralatan
FACTS, kompensator Var statis, kompensasi pengontrolan seri thyristor,
kompensator sinkron statis, konpesator seri sinkron statis, UPFC, aplikasi
dari berbagai pengontrolan FACTS.
Daftar Pustaka:
R. S. Ramshaw (1993).Power Electronics and Semiconductor Switches(2nd Edition). Kluwer
Academic Press.
M. H. Rashid (1993). Power Electronics, Circuit, Devices and Application(2nd Edition).
Prince Hall.
N. U. Mohan, T. M. Robbins and P. William (2002).Power Electronics, Converters,
Application and Design(2nd Edition). John Wiley & Sons.
N. G. Hingorani and L. Gyugyi (2000). Understanding of FACTS: Concept and Technology
of Flexible AC Transmission System. Wiley-IEEE Press.
R. Mohan Matur and Rajiv K. Varma (2002).Thyristor-Based FACTS Controllers for
Electrical Transmission Systems. IEEE Press.
IEEE Power Engineering Society (1995).FACTS Application. IEEE Publication.
Mata Kuliah : Pemodelandan Simulasi Sistem Tenaga Elektrik
Kode : EL6220
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL4142
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menggunakan software untuk
mensimulasikan dan menganalisa sistem perencanaan, operasi dan
pengendalian sistem tenaga listrik.
Silabus :
Pengenalan program MATLAB Simulink, pemodelan dan simulasi
transformator, motor induksi. Simulasi dan pemodelan kendali motor
induksi. Pengenalan dan simulasi dengan PSCAD, simulasi kendali
elektronika daya, pwm dan pemodelan pembangkit tenaga surya, angin dan
peralatan FACTS
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 125
Daftar Pustaka:
Chee-Mun Ong (1997). Dynamic Simulation of Electric Machinery: Using
MATLAB/SIMULINK. Prentice Hall.
Power System Computer Aided Design (PSCAD) User Guide (2011). Manitoba HVDC
Research Center.
Mata Kuliah : Divais Mikroelektronika dan VLSI
Kode : EL6225
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3121
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang fenomena proses terjadinya divais
mikroelektronika; Mahasiswa mampu melakukan perancangan tataletak dan
simulasi analisa hasil rancangan melalui perangkat lunak khusus untuk
rangkaian integrasi dan VLSI.
Silabus :
Pita energi dan konsentrasi pembawa, fenomena carier-transport, P-N
junction, Bipolar devices. Unipolar devices, Microwave devices, Photonic
devices, Teknologi pembuatan IC, IC dioda-fransistor-elemen pasive, proses
difusi, epitaxia) growth, photolithography, mask, thin-thick film, MOS IC
transistor, analog-digital IC, asembly-testing IC. Pengantar ke sistem VLSI,
Teori dari MOS, Teknologi Pemrosesan & Design Rule, Circuit
Caracterization, Design Consideration & Clocking Strategies, Perancangan
Sub sistem dan sistem, Design Automation dan design verification
Daftar Pustaka:
Reka Rio, Masamori Lida (1982).Fisika dan Teknologi Semikondukto. Jakarta: Pradnya
Paramita.
Sze (1985).Semiconductor Devices: Physic and Technology. John Wiley and Sons.
Arthur B Glasser & Gerald E Subact-Sharpe (1977).Integrated Circuit Engineering Design,
Fabrication and Application. Addison-Wisley Pub.Co.
D.J. Hamilton & W.B. Howard (1975).Basic Integrated Circuit Engineering. McGraw-Hill.
Geiger, Randall L, dkk. (1989).VLSI Design Techniques For Analog and Digital Circuit.
McGraw-Hill.
S.M. Sze (1993).VLSI Technology. McGraw-Hill.
Sze, S.M. (1991).Physic of Semiconductor Device. John-Wiley.
Mata Kuliah : Instrumentasi Medika
Kode : EL6226
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5152
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa memahami sinyal biopotensial dan tranducer sebagai masukan
pada Instrumentasi medika dan mampu mengembangkannya dalam praktek.
Silabus :
Sinyal biopotensial dalam tubuh, Elektrokardiograf, Elektroensefalograf,
EMG, ERG, Transduser dan penguat biopotensial, Defibrilator, Pacemaker,
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
126 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Electrosurgical Unit, Pengukuran tekanan darah, pengukuran parameter
pernafasan, peralatanlaboratorium klinik, peralatan ultrasonik.
Daftar Pustaka:
John G. Webster (2009).Medical Instrumentation Aplicafion And Design. Wiley.
R. Aston (1991).Principles of Biomedical Instrumentation and Measurement.Merrill.
J.J. Carr, & J.M. Brown (1993). Introduction to Biomedical Equipment Technology. New
Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Joseph D. Bronzin (2006). Medical devices and systems. Taylor & Francis Group.
L. A. Geddes and L. E. Baker (1989).Principles of Applied Biomedical Instrumentation.
Wiley-Interscience.
David Prutchi and Michael Norris (2004).Design and Development of Medical Electronic
Instrumentation: A Practical Perspective of the Design, Construction. Wiley-
Interscience.
Mata Kuliah : Pemrograman Berbasis Windows
Kode : EL6234
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL1113
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memanfaatkan pemrograman berbasis windows untuk
merancang perangkat lunak yang lebih menarik dan mudah untuk
dioperasikan
Silabus :
Pengantar pemrograman windows. Pengenalan komponen-komponen pada
pemrograman berbasis windows. Pemrograman Aplikasi Windows
menggunakan visual studio dan delphi. Koneksi aplikasi dengan basis data
dan console dengan menggunakan Dot-NET Framework.
Daftar Pustaka:
Sybex Inc (2002).Visual Basic.NET Complete, Sybex.
Xavier Pacheco, Steve Teixeira (2001).Delphi 6 Developer's Guide (With CD-ROM). SAMS:
Book and CD-ROM edition.
Mata Kuliah : Sistem Multimedia
Kode : EL6235
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL1201
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu mengaplikasikan informasi multimedia dalam sistem
komputer.
Silabus :
Definisi dan ruang lingkup sistem multimedia. Teknologi komponen untuk
konten aplikasi multimedia: Sound/Audio, Graphics/Image,
Video/Animation. Teknologi kompresi/dekompresi. Perangkat keras untuk
sistem multimedia. Perangkat lunak aplikasi multimedia. Pengembangan
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 127
P/L aplikasi multimedia: analisis, desain, implementasi, testing. Jaringan
untuk aplikasi multimedia.
Daftar Pustaka:
Mark J. Bunzel (1993).Multimedia Applications Development.McGraw-Hill Osborne Media.
Ralf Steinmetz, Klara Nahrstedt (1995).Multimedia: Computing, Communications and
Applications.Prentice Hall.
Stephen M. Alessi, Stanley R. Trollip (2000).Multimedia for Learning: Methods and
Development (3rd Edition).Pearson Allyn & Bacon.
Tay Vaughan (2004).Multimedia : Making It Work. McGraw-Hill Companies, Inc.
Matakuliah : Rekayasa Trafik Telekomunikasi
Kode :EL6237
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3124
Capaian
Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar, analisa dan penerapan rekayasa
trafik dalam rancangan jaringan telekomunikasi.
Silabus : Definisi trafik, satuan trafik, macam-macam trafik, karakteristik trafik;
Mode-model trafik: Trafik voice, trafik data; Model matematik: teori
antrian; Sistem kegagalan: model sistem, Erlang B, probabilitas blocking,
penentuan sirkit; Sistem tunggu: sistem dengan antrian tak terbatas (Erlang
C) dan sistem dengan antrian terbatas, probabilitas tunggu, probabilitas
blocking; Pengukuran trafik; Peramalan demand dan peramalan trafik
Routing; Studi kasus perencanaan jaringan telekomunikasi.
Daftar Pustaka:
J. Flood (1994).Telecommunications, Switching, Traffic and Networks. Prentice Hall.
Roberta R. Martine (1994).Basic Traffic Analysis. AT&T.
D. Bear (1988).Principles of Telecommunication Traffic Engineering (3rd Ed.). IEEE
Telecommunications Series 2.
James R. Boucher (1988).Voice Teletraffic Engineering. Artech House.
Matakuliah : Teori Informasi dan Pengkodean Sumber
Kode :EL6239
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3124
Capaian
Pembalajaran :
Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip teori informasi dan
pengkodean sumber dalam kaitannya dengan kapasitas kanal komunikasi
yang tersedia
Silabus : Pendahuluan: Unsur-unsur teori informasi; review probabilitas; entropi dan
informasi: entropi untuk penskalaan ketidakpastian; entropi maksimum dan
minimum; informasi timbal balik; pemodelan sumber informasi:
probabilitas gabungan dan berprasyarat; sumber tanpa memori; sumber
ergodik; sumber Markov (dengan memori); sumber informasi dengan
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
128 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
memori; pemodelan kanal: kapasitas kanal, kanal simetrik biner, matrks
kanal, diagram kanal, kanal dengan penghapusan, presentasi error dalam
kanal biner, error burst, model Gilbert; pengkodean sumber diskrit: Konsep
dasar pengkopdean sumber; kondisi perlu untuk pengkodean; teknik-teknik
pengkodean sumber: Shannon-Fano, Huffman, Lempel-Ziv; pengkodean
dengan kerugian: distorsi dan pengkodean sumber; pengkodean sumber
analog; teori informasi untuk sumber dan kanal analog; kuantisasi skala,
kuantisasi vektor; keterbatasan transmisi dan fungsi keandalan: laju
transmisi dan kapasitas.
Daftar Pustaka:
R.E. Blahut (1988).Principles and Practice of Information Theory.Addison-Wesley.
J.G. Proakis (2001).Digital Communications(4th Ed.). McGraw-Hill.
Matakuliah : Jaringan Pita Lebar
Kode : EL6242
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5160
Capaian
Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami berbagai isu yang terkait dengan
berkembangnya jenis layanan jaringan pita lebar, berbagai jenis teknologi
dan protokol jaringan pita lebar, teknik pengelolaan sumberdaya jaringan
untuk mendukung penerapan QoS dan contoh terkini dan gambaran jaringan
pita lebar masa depan.
Silabus :
Tinjau ulang tentang teknologi jaringan terdahulu: circuit switch, packet
switch; Teknologi jaringan masa kini (Internet); Pengertian signalling pada
jaringan masa lalu; Jenis layanan multimedia waktu nyata (real time)
maupun jenis layanan yang sensitif terhadap delay, QoS (Quality of Service)
dari trafik; Teknologi/protocol pendukung QoS seperti ATM, IntServ,
DiffServ, MPLS dan GMPLS; Beberapa jenis teknologi akses pita lebar
baik dengan kabel ataupun nirkabel, WiFY, WiMAX, HSPDA, FTTH;
Jaringan Metro Ethernet; Next Generation Networks.
Daftar Pustaka:
Haojin Wang (2003).Packet Broadband Networks Handbook.McGraw Hill.
Berhard H Walke, Stefan Mangold, Lars Bertemann (2006).IEEE 802 Wireless Systems.
Wiley.
Chris Hellberg, Dylan Greene and Truman Boyes (2007).Broadband Network Architectures:
Designing and Deploying Triple-Play Services: Designing and Deploying Triple-Play.
Prentice Hall.
Marlyn Kemper Littman (2002).Building Broadband Networks. CRC Press.
Benny Bing (2012).Broadband Wireless Multimedia Networks. Wiley.
Matakuliah : Sistem Komunikasi Optik
Kode : EL6243
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5160
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 129
Capaian
Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami prinsip dan aspek-aspek penting sistem
komunikasi optik dalam sistem telekomunikasi
Silabus : Pendahuluan (pengantar sistem optik wired dan wireless); Review fisika
optik (Snellius, TGE optik: guided dan un-guided); Serat optik: struktur,
karakteristik dan fabrikasi, noise dan distorsi dalam serat optik;Connector,
coupler, splitter dan combiner optik; Sumber optik; detektor optik;
Teknologi repeater dan amplifier optik;
Link budget dan time budget sistem optik; Penerapan modulasi pada sistem
optik; Multiple access dalam sistem optik; Contoh penerapan LAN-optik,
FDDI, SKKL SBY- BJM.
Daftar Pustaka:
Gerd Keiser (2000).Optical Fiber Communications (3rd
Edition).McGraw-Hill International
Editions.
Paul E. Green Jr. (1993).Fiber Optic Networks.Prentice-Hall International Editions.
V.F. Veley (1987).Modern Microwave Technology. Prentice-Hall International Editions.
Mata Kuliah : Etika Profesi
Kode : EL7204
Bobot : 2 Sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa memahami tentang aspek-aspek yang berhubungan dengan
etika, sikap dan tingkah laku sesuai peran, fungsi dan kompetensi
sebagai profesional bidang keteknikan bagi individu, kelompok dan
masyarakat.
Silabus :
Pengertian dan filosofi etika; Cabang-cabang ilmu etika dan ruang
lingkupnya; Metode pendekatan etika; Pengertian dan kekhususan norma;
Pengertian profesi dan profesionalisme; Pengertian etika profesi
keteknikan; Kepentingan etika profesi keteknikan di masa sekarang;
Standar profesi dan kompetensi bidang keteknikan; Pengertian human
relations; Ruang lingkup dan pentingnya human relations; Pengertian
dan peranan kode etik; Tanggungjawab profesi keteknikan pada
masyarakat.
Daftar Pustaka:
Gail Dawn Baura (2006). Engineering Ethics: An Industrial Perspective. United Kingdom:
Academic Press.
Michael Davis and Andrew Stark (2001). Conflict of Interest in the Professions (Practical and
Professional Ethics Series). USA: Oxford University Press.
P. Aarne Vesilind (2010). Engineering Peace and Justice: The Responsibility of Engineers to
Society. Mannheim: Springer Verlag GmbH.
Pudjowiyatna (1997). Etika Filsafat Tingkah Laku. Jakarta: Bina Aksara.
R. Robinson, R. Dixon, K. Preece, and K. Moodley (2007). Engineering, Business &
Professional Ethics. UK: Butterworth Heinemann, Inc..
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
130 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mata Kuliah : Sistem Audio Video
Kode : EL7208
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3121
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menggunakan prosedur rancangan rangkaian audio dan
video.
Silabus :
Dasar sinyal Audio, Karakteristik sound akustik dan elektrik, mikrofon,
loudspeaker, disk recording dan reproduksi suara dan gambar, magnetig
recording and production, optical recording, audio ampifier, noice and
distorsi, high fidelity (Hifi), stereo-phony, public address sustem, aucustic
reverberation, sistem televisi, video recording and reproduction.
Daftar Pustaka:
Gupta, R.G. (1995).Audio and Video system Priciples, Maintenance and Trouble Shooting.
McGrawHill Publishing Limited.
Pholman, Ken C. (1993).Principles of Digital Audio. SAMS.
Mata Kuliah : Wireless Sensor Network
Kode : EL7209
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4127
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep wireless sensor network, dan mampu
merancang wireless sensor network di berbagai bidang.
Silabus :
Pengantar sensor network; Protokol jaringan pada wireless sensor network;
Teknik kompresi untuk wireless sensor network; Security pada wireles
sensor network; Localization pada wireless sensor network; Network
clustering pada wireless sensor network; Aplikasi wireless sensor network.
Daftar Pustaka:
C.S. Raghavendra, K. Sivalingam, T.M. Znati (2005).Wireless Sensor Network.Springer.
H. Karl, A. Willig (2005).Protocols and Architectures for Wireless Sensor Networks.Wiley.
R. Faludi (2011).Building Wireless Sensor Networks. O’Reilly.
Mata Kuliah : Mobile Computing
Kode : EL7210
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL3124
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu mengenal konsep dasar komunikasi bergerak dan
mampu membuat aplikasi program pada perangkat mobile.
Silabus :
Arsitektur mobile computing, arsitektur GSM, Wireless Medium Access
Control, CDMA, komunikasi 3G dan 4G, Wireless LAN, WiFi,
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 131
Pengemnangan aplikasi pada perangkat mobile (XML, Java, J2ME), isu
keamanan pada komunikasi mobile.
Daftar Pustaka:
Reza B'Far and Roy T. Fielding (2004).Mobile Computing Principles: Designing and
Developing Mobile Applications with UML and XML.Cambridge University Press
Asoke K Talukder and Roopa Yavagal (2006).Mobile Computing: Technology, Applications,
and Service Creation (McGraw-Hill Communications Engineering). McGraw-Hill.
Raj Kamal (2008).Mobile Computing.Oxford University Press.
Mata Kuliah : Pemodelandan Simulasi
Kode : EL7211
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL1113
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu membuat program untuk memodelkan dan
mensimulasikan sistem dalam bidang teknik elektro.
Silabus :
Dasar pemrograman MATLAB, variabel dan matrik, grafik dan plotting, m-
file, MATLAB GUIDE, MATLAB Toolbox, Simulink.
Daftar Pustaka:
Misza Kalechman (2009).Practical MATLAB Basics For Engineer.CRC Press.
Steven T. Karris (2006).Introduction to Simulink with Engineering Applications.Orchard
Publications.
Mata Kuliah : Reduksi Derau Dalam Sistem Elektronik
Kode : EL7212
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5152
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami fenomena noise dan teknik mereduksi noise
dalam sistem elektronika.
Silabus :
Pengantar fenomena noise dalam sistem elektronika sehingga dapat
menerapkan teknik reduksi noise, Cabling, grounding, balancing and
filtering, passive component, shielding, contact protection, Intrinsic noise
sources, active device noise, Digital circuit noise and layout, digital circuit
radiation, Electrostatic discharge.
Daftar Pustaka:
Henry W. Ott (1988).Noise Reduction Techniques in Electronic Systems(2nd Edition). Wiley.
Art Kay (2012).Operational Amplifier Noise: Techniques and Tips for Analyzing and
Reducing Noise. Newnes.
Gillian M. Davis (2002).Noise Reduction in Speech Applications (Electrical Engineering &
Applied Signal Processing Series). CRC Press.
Burkhard Schiek et all (2006). Noise in High-Frequency Circuits and Oscillators. John Wiley
& Sons Inc.
Vyacheslav P. Tuzlukov (2002). Signal Processing Noise. CRC Press LLC.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
132 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mata Kuliah : Pemrograman Berbasis Web
Kode : EL7213
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL5229
Capaian
Pembelajaran : Mahasiswa memahami konsep dasar komunikasi internet serta konsep dasar
eksekusi aplikasi internet, Konsep CGI, applet, CSS, client script dan server
script dan memiliki kemampuan untuk membuat sebuah program yang
berjalan di atas internet.
Silabus :
Konsep dasar internet dan protokol web (HTTP). Pengenalan HTML, CSS,
dan JavaScript. Konsep Common Gateway Interface (CGI dengan Perl, C)
dan server side script (PHP,JSP,ASP). Implementasi Pemrograman Internet
yang terkoneksi dengan data base dan protokol lain (FTP, SNMP, IMAP,
POP3, HTTP). Konsep eXtensible Markup Language (XML) dan
penggunaannya.
Daftar Pustaka:
Karl Barksdale, E. Shane Turner (1999).HTML & JavaScript Programming Concept. Course
Technology.
Kevin Meltzer, Brent Michalski (2001).Writing CGI Applications with Perl. Pearson
Educational.
Luke Welling, Laura Thomson (2003).PHP and MySQL Web Development (SecondEdition).
SAMS; 2nd Book and CD-ROM edition.
Stephen Fishman (2002): Web and Software Development: A Legal Guide (With CD-ROM)
(3rd
edition). Nolo Press.
Matakuliah : Standar & Regulasi Telekomunikasi
Kode :EL7214
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL5160
Capaian
Pembelajaran : Mahasiswa mampu mengenal standar dan regulasi di bidang telekomunikasi
Indonesia dan dunia.
Silabus : Tinjau ulang spektrum gelombang elektromagnetik dan propagasinya;
Sejarah regulasi; ITU;istilah dan definisi; regulasi frekuensi di dunia;
interferensi dan monitoring; ISM equipment; regulasi ISM; regulasi
broadcast; regulasi satelit; regulasi telekomunikasi di Indonesia; Standar
IEEE
Daftar Pustaka:
ITU (2002).Radio Regulation. ITU.
UU No. 36 tahun 1999 tentang Telekomunikasi.
PP No. 52 tahun 2000 tentang Penyelenggaraan Telekomunikasi.
PP No. 53 tahun 2000 tentang Penggunaan Spektrum Frekuensi Radio dan Orbit Satelit.
Kepmen No. 2 tahun 2001 tentang Tatacara Penerbitan Sertifikat Tipe Alat dan Perangkat
Telekomunikasi.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 133
Kepmen No. 3 tahun 2001 tentang PerPRASYARATan Teknik Alat dan Perangkat
Telekomunikasi.
Kepmen No. 5 tahun 2001 tentang Tabel Alokasi Spektrum Frekuensi Radio di Indonesia.
Kepmen No. 20 tahun 2001 tentang Penyelenggaraan Jaringan Telekomunikasi.
Kepmen No. 21 tahun 2001 tentang Penyelenggaraan Jasa Telekomunikasi.
Mata Kuliah : Sistem Kendali Penggerak Elektrik
Kode : EL7217
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5145
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menganalisa dan merencanakan suatu sistim penggerak
mekanik yg memanfaatkan motor elektrik, beserta metoda pengendaliannya
yg sesuai dengan kebutuhan lapangan
Silabus :
Penggunaan Mesin-mesin Penggerak Elektrik: Prinsip dasar Mesin
Penggerak Arus Bolak-balik; Mesin Sinkron; Mesin Induksi: Tinjauan
umum prinsip-prinsip kerja, Teknik Pulse Width Modulation (PWM),
Skema Inverter Fed Drive, Pengendalian Vektor, Pengendalian Orientasi
Medan, Implementasi Orientasi Medan pada DSP (Digital Signal
Proccessor); Motor Sinkron Maknit Permanen (Permanent Magnet
Synchronous Motor/PMSM): Tinjauan umum prinsip-prinsip kerja, Model
Fasor Ruang PMSM, Pengendalian Vektor PMSM, Implementasi
Pengendalian Vektor pada DSP.
Daftar Pustaka:
Raganathan, V.T, et. al. (1994). A Tutorial in AC Induction and Permanent Magnet
Synchronous Motors.USA: Analog Devices, Inc..
Sen, P.C. (1989). Principles of Electrical Machines and Power Electronics. John Wiley and
Sons.
M.V. Deshpande (1990). Electric Motors Applications and Control.Allahabad: Wheeler and
Co. Ltd.
Theodore Wildi (2006).Electrical Machines, Drives, and Power Systems(6th Ed.). Pearson,
Prentice Hall.
Mata Kuliah : Kestabilan Sistem Daya Elektrik
Kode : EL7221
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5143
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami, menganalisis, serta mengidentifikasi
tentang kestabilan dalam sistem tenaga elektrik.
Silabus :
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
134 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Karakteristik umum dari sistem daya modern, perkenalan terhadap
permasalahan kestabilan sistem daya, beban-beban sistem daya, sistem
eksitasi, pengontrolan daya aktif dan daya reaktif, stabilitas tegangan,
stabilitas sistem daya, analisis stabilitas transien, sistem multimesin, kriteria
persamaan luasan, metode peningkatan kestabilan.
Daftar Pustaka :
Prabha Kundur (1994).Power System Stability and Control. Electric Power Research Institute,
McGraw-Hill.
Hadi Saadat (1999).Power System Analysis. McGraw-Hill
John J. Grainger and William D. Stevenson, Jr. (1994).Power System Analysis. McGraw-Hill.
P. Anderson and A. Fouad (2003).Power System Control and Stability. John Wiley.
P. Sauer and M.A. Pai (1998).Power System Dynamics and Stability. Prentice Hall.
A. Bergen and V. Vittal (2000).Power Systems Analysis. Prentice Hall.
L. Grigsby (2007).Power System Stability and Control. CRC Press.
Mata Kuliah : Smart Grid
Kode : EL7222
Bobot : 3sks
Prasyarat : EL4142
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis tentang teknologi modern
dalam membangun dan mengontrol smart grid pada sistem daya elektrik.
Silabus :
Memberikan pemahaman mendasar tentang smart grid, memahami defenisi
dan fungsi, kriteria desain, peralatan dan teknologi yang digunakan dalam
merencanakan dan membangun smart grid. Juga dipaparkan teknologi
komunikasi dalam smart grid, sistem sensor, pengukuran, pengontrolan dan
otomasi sistem distribusi, penggunakan teknologi elektronika daya dalam
sistem transmisi dan distribusi.
Daftar Pustaka:
James Momoh (2012). Smart Grid: Fundamentals of Design and Analysis.Wiley-IEEE Press.
Stuart Borlase (2012).Smart Grids: Infrastructure, Technology, and Solutions (Electric Power
and Energy Engineering). CRC Press.
Ali Keyhani (2011).Design of Smart Power Grid Renewable Energy Systems. Wiley-IEEE
Press.
Clark W. Gellings (2009).The Smart Grid: Enabling Energy Efficiency and Demand
Response. CRC Press.
Fereidoon P. Sioshansi (2011).Smart Grid: Integrating Renewable, Distributed & Efficient
Energy. Academic Press.
Mata Kuliah : Kecerdasan Buatan dalam Sistem Tenaga Elektrik
Kode : EL7223
Bobot : 3sks
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 135
Prasyarat : EL6207
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menggunakan algoritma kecerdasan
buatan dalam aplikasinya untuk menganalisis dan optimasi sistem tenaga
listrik.
Silabus :
Pengantar kecerdasan buatan, Aplikasi logika fuzzy untuk kendali motor,
jaringan syaraf tiruan untuk peramalan beban, deteksi gangguan dan
harmonisa, algoritma genetika dan metode evolutionary program untuk
analisa, kendali dan optimasi sistem tenaga listrik.
Daftar Pustaka:
K. Warwick, Arthur Ekwue, Raj Aggarwal (1997). Artificial Intelligence Techniques in
Power Systems.Institution of Electrical Engineers London
Weerakom Ongsakul, Vo Ngoc Dieu (2013), Artifical Intelegent in Power system
Optimization. CRC Press
Mata Kuliah : Audit dan Manajemen Energi
Kode : EL7224
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL4140
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan menganalisa masalah-masalah yang
berkaitan dengan manajemen energi pada umumnya dan energi elektrik
pada khususnya.
Silabus :
Konsep dasar manajemen energi; Prosedur penerapan manajemen energi;
Strategi-strategi konservasi energi; survey dan audit energi; Effisiensi
energi pada distribusi dan beban-beban listrik; Cost & benefit analysis pada
penghematan energi listrik.
Daftar Pustaka :
Tarik Al-Shemmeri (2011).Energy Audits: A Workbook for Energy Management in
Buildings. Wiley.
Thuman, Albert and D. Paul Mehta (2000).Handbook of Energy Engineering. Prentice Hall.
Turner, Wayne C. (2001).Energy Management Handbook. Prentice Hall.
Albert Thumann, Terry Niehus and William J. Younger (2012).Handbook of Energy Audits
(9th Edition). Fairmont Press.
Wulfinghoff, Donald R. (2000).Energy Effeciency Manual. Energy Inst.
Patrik Thollander and Jenny Palm (2012).Improving Energy Efficiency in Industrial Energy
Systems: An Interdisciplinary Perspective on Barriers, Energy. Springer.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
136 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Mata Kuliah : Perancangan Sistem Digital
Kode : EL7228
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL4151
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu membuat rancangan system digital dengan
menggunakan dasar-dasar algiritma perancangan mesin digital.
Silabus :
Pengertian VHDL dan standard yang digunakan IEEE 1076 dan 1164/93;
Penjelasan umum konsep VHDL; Elemen dasar bahasa, Behavioral
Modeling; Dataflow Modeling; Structural Modeling; Generics and
Configurations; Subprograms and Overloading, Packages and
Libraries;Advanced Features; Model Simulation; State Machine design;
Proses perancangan digital berbasis CPLD dan FPGA; Hirarki perancangan
CPLD dan FPGA Implementasi sintesa dan perancangan Perancangan state
machine untuk CPLD dan FPGA.
Daftar Pustaka :
Ronald J. Tocci, Neal Widmer and Greg Moss (2010).Digital Systems: Principles and
Applications(11th Edition). Prentice Hall.
Frank Vahid (2010).Digital Design with RTL Design, VHDL, and Verilog. Wiley.
Charles H. Roth and Lizy K. John (2008).Digital Systems Design Using VHDL. Cengage
Learning.
Bhasker (1995).A VHDL Primer. Prentice Hall.
IEEE Standard VHDL Language 1076-1993, 1164-1993.
Mata Kuliah : Pengolahan Citra Digital
Kode : EL7231
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL5129
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar pengolahan citra dan dapat
mengaplikasikannya dalam program komputer.
Silabus :
Pengenalan citra digital, format citra digital, Algoritma Pemrosesan Citra
Digital : Image Enhancement dalam domain spatial dan frekuensi, Restorasi
Citra, Image Segmentasi, Template matching.
Daftar Pustaka :
Rafael C. Gonzales, Richard E. Wood (2002).Digital Image Processing (2nd
Edition).Addison-Wesley Pub Co.
William K Pratt (2007).Digital Image Processing. Wiley.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 137
Balza Achmad & Kartika Firdausy (2005).Teknik Pengolahan Citra Digital Menggunakan
Delphi. Yogyakarta: Andi Publishing.
Mata Kuliah : Rekayasa Perangkat Lunak
Kode : EL7232
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5229
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu mengembangkan dan mengelola perangkat lunak dalam
skala besar.
Silabus :
Pengenalan perangkat lunak dan rekayasa perangkat lunak, model proses,
CASE, profesionalisme dalam bidang RPL. Analisis kebutuhan perangkat
lunak (terstruktur dan OO). Perancangan perangkat lunak (terstruktur dan
OO). Implementasi dan pengujian perangkat lunak. Siklus pengembangan
perangkat lunak. Evolusi perangkat lunak. Verifikasi dan validasi perangkat
lunak. Overview software quality assurance.
Daftar Pustaka :
Bernd Bruegge, Allen H. Dutoit (2003).Object-Oriented Software Engineering: Using UML,
Patterns and Java (Second Edition). Prentice Hall.
Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides (1995).Design Patterns.
Addison-Wesley Pub Co.
Michael E.C. Schmidt, Michael Schmidt (2000).Implementing the IEEE Software
Engineering Standards. SAMS.
Roger S. Pressman (2003).Software Engineering: A Practitioner's Approach with Bonus
Chapter on Agile Development. McGraw-Hill Science/Engineering/Math.
Matakuliah : Jaringan Satelit
Kode : EL7240
Bobot : 2 sks
Prasyarat : EL5160
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami prinsip dan penggunaan satelit dalam sistem
komunikasi, perancangan link dan jaringan satelit, pengggunaan berbagai
akses, system VSAT, dan aplikasi komunikasi satelit.
Silabus :
Satelit; Macam-macam Orbit Satelit ( LEO, MEO, GSO ); Delay pada link
satelit ; Perancangan link satelit; Multiple access; Efek propagasi dan
pengaruh pada link satelit; Foot print ( Coverage area ); Satelit services;
Ground Station; VSAT
Daftar Pustaka :
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
138 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Gerard Maral, Michel Bousquet and Zhili Sun (2010).Satellite Communications Systems:
Systems, Techniques and Technology. Wiley.
Pierre-Girard Fontolliet (1986).Telecommunication System. Artech House.
Timothy Pratt, Charles W. Bostian and Jeremy E. Allnutt (2002).Satellite Communications.
Wiley.
Kenneth Y. Jo (2011).Satellite Communications Network Design and Analysis. Artech
House.
Matakuliah : Pengolahan Sinyal Multimedia
Kode : EL7241
Bobot : 3 sks
Prasyarat : EL5129
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan aplikasi dari teknik
pemrosesan sinyal digital dan informasi pada sistem multimedia
Silabus :
Model Probabilitas dan aplikasi: Pemodelan proses, pemodelan pola, proses
random, proses noise deteksi sinyal radar, sonar, voice dan image; Model
Informasi : Pengukuran informasi dan Entropy, informasikonten pada
penulisan dan pengucapanbahasa pada sistem komunikasi digital, aplikasi
entropy pada coding, transmisi dan penyimpananin formasi; Spektrum
Daya dan korelasi: deteksi sinyal dan korelasi , klasifikasi dan identifikasi,
Filter Detektor RS; Spektrum daya dengan korelasi pada aplikasi , radar
dan sonar; Pengenalan pola speech/image; Model Linear Prediction (LP):
Pengenalan model LP. Turunan model LP.aplikasi pada speech dan video
coding dan identifikasi; Aplikasi pada noise reduction; Aplikasi pemrosesan
sinyal radar; Filter Adaptive Filters pada komunikasi; Pengenalan filter
LMS,Line echo cancellation; Acoustic echo cancellation; Equalizer;
Reduksi noise
Daftar Pustaka :
Saeed V. Vaseghi (2007).Multimedia Signal Processing: Theory and Applications in Speech,
Music and Communications. Wiley.
Ulrich Karrenberg (2013).Signals, Processes, and Systems: An Interactive Multimedia
Introduction to Signal Processing. Springer.
Ken Steiglitz (1996).A Digital Signal Processing Primer: With Applications to Digital Audio
and Computer Music. Prentice Hall.
Tadeusz A. Wysocki, Bahram Honary and Beata J. Wysocki (2004): Signal Processing for
Telecommunications and Multimedia, Springer.
J G Proakis, D.G. (1996).Introduction to Digital Signal Processing (3rd edition). Macmillan.
A Oppenheim and R Schafer (1992).Discrete-Time Signal Processing(2nd Edition).Prentice
Hall.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 139
Mata Kuliah : Manajemen Proyek
Kode : EL8205
Bobot : 2 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menguraikan dan menggunakan serta mampu
melaksanakan manajemen proyek mulai dari konseptual sampai tingkat
operasional suatu proyek
Silabus :
Pendahuluan, Konsep dan Fungsi Manajemen Proyek, teknik dan Metode
Perencanaan serta menyusun jadwal proyek, Teknik dan Metode
Pengendalian, Mengkaji Kelayakan dan Keputusan Investasi, Peserta dan
Perangkat Proyek, Implementasi Proyek, Peranan Pemilik Proyek.
Daftar Pustaka :
Abbet (1993).Engineering Contract And Specifications.John & Sons.
Blanchood F.L. (1990).Engineering Project Manajement.Macell Decker Inc.
Frankel E.G. (1990).Project management In Engineering Services And Development.
Butterworth & Co. Ltd.
Obeelender G.D. (1993).Project Management For Engineering And Construction.Mc Graw-
Hill Inc.
Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Lingkungan
Kode : EL8301
Bobot : 2 sks
Prasyarat : -
Capaian
Pembelajaran :
Mahasiswa mmapu memahami pengaruh sistem lingkungan terhadap
manusia dan pengaruh aktifitas manusia terhadap sistem lingkungan dan
upaya pengendaliannya.
Silabus :
Ekologi sebagai dasar ilmu lingkungan; Komponen biotik dan abiotik; Isu
Lingkungan (global, nasional, lokal, studi kasus); Lingkungan kota dan
permasalahannya; Ekosistem yang terganggu (pengaruh pencemaran);
Sumber-sumber pencemaran alamiah dan aktifitas manusia; Degradasi dan
pemulihan mutu lingkungan; Undang-undang tentang pengelolaan
lingkungan hidup; Baku mutu Lingkungan; Tujuan Pembangunan Milenium
Indonesia; Analisis mengenai dampak lingkungan.
Daftar Pustaka :
Anonim (2005).The Millennium Development Goals (MDG’s). Jakarta.
Bapedal (2000).Peraturan Tentang Pengendalian Dampak Lingkungan (Seri I).
Kristanto, Philip(2002). Ekologi Industri, Edisi pertama. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Laksmi Prihantoro (1989). Manusia dan Lingkungan. FMIPA IKIP Bandung.
Soeriaatmadja, R.E. (1997): Ilmu Lingkungan. ITB Bandung.
Sumarwoto. O. (1998).Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
140 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
4.4 PERATURAN KHSUSUS PROGRAM STUDI
Untuk menunjang kegiatan atau kelancaran sistem pendidikan agar dapat berjalan
dengan baik, maka disamping peraturan-peraturan umum yang ditetapkan
Fakultas/Institut perlu ditetapkan peraturan khusus yang belaku untuk setiap Program
Studi yang ditetapkan oleh masing-masing Program Studi. Peraturan khusus untuk
Program Studi Teknik Elektro S-1 adalah sebagai berikut :
4.4.1 Laboratorium dan Praktikum
Untuk menunjang kegiatan kurikuler pada beberapa mata kuliah tertentu, maka
praktikum mempunyai peranan yang sangat penting dalam memberikan ketrampilan
praktis pada mahasiswa. Kegiatan praktikum dilaksanakan di Laboratorium.
1. Jenis-jenis Laboratorium di Program Studi Teknik Elektro S-1
1. Laboratorium Transmisi dan Distribusi Tenaga Elektrik
2. Laboratorium Konversi Energi Elektrik
3. Laboratorium Simulasi Sistem Tenaga Elektrik
4. Laboratorium Instalasi Listrik dan Workshop
5. Laboratorium Komponen Elektronika dan Pengukuran Besaran Elektrik
6. Laboratorium Elektronika Analog, Digital dan Instrumentasi
7. Laboratorium Jaringan Komputer
8. Laboratorium Sistem Kendali
9. Laboratorium Sistem Telekomunikasi
10. Laboratorium Pemrograman Komputer dan Multimedia
11. Laboratorium Robotika
12. Laboratorium Energi Baru Terbarukan
2. Aturan Pelaksanaan Praktikum
Aturan pelaksanaan praktikum secara umum diatur oleh Program Studi Teknik
Elektro S-1.
3. Nilai Praktikum
a. Nilai praktikum tiap-tiap mata kuliah merupakan nilai kumulatif dari nilai tes
awal, nilai aktifitas percobaan dan nilai bimbingan sesuai dengan formulir
penilaian praktikum yang dinyatakan dalam angka.
b. Nilai praktikum merupakan salah satu komponen nilai dalam penentuan nilai
akhir mata kuliah yang bersangkutan.
c. Jika tidak lulus praktikum, maka nilai akhir mata kuliah yang bersangkutan
adalah E.
4.4.2 Tugas Matakuliah
Tugas mata kuliah mempunyai bobot 1 sks dan proses penilaian akan menyatu dengan
nilai mata kuliah. Pelaksanaan tugas mata kuliah dikoordinir oleh Dosen pengajar
mata kuliah dan proses evaluasinya dibantu oleh tim dosen keahlian. Penyelesaian
tugas mata kuliah harus tuntas sebelum ujian akhir semester.
4.4.3 Kerja Praktek (Lihat Lampiran 1)
a. Program Kerja Praktek
Kerja Praktek merupakan praktek kerja dalam bidang teknik elektro.
b. Tempat Kerja Praktek
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 141
Tempat untuk melaksanakan kerja praktek praktek adalah perusahaan, proyek,
atau instansi yang dipilih oleh mahasiswa dan disetujui oleh Program Studi.
c. Persyaratan Kerja Praktek
1. Mahasiswa yang bersangkutan telah menempuh minimal 90 SKS dengan indeks
prestasi kumulatif (IPK) ≥ 2,0.
2. Kegiatan ektra kurikuler merupakan prasyarat untuk melaksanakan Kerja
Praktek sehingga mahasiswa wajib menunjukkan sertifikat kegiatan ektra
kurikuler yang disetujui Program Studi.
3. Sertifikat kegiatan yang dimaksud pada poin (2) diatur dengan ketentuan
tersendiri.
4. Kerja Praktek dilaksanakan selama 1 (satu) bulan.
5. Laporan Kerja Praktek harus sudah diselesaikan dalam semester yang
bersangkutan.
6. Memenuhi persyaratan administrasi.
d. Prosedur Pemrograman Kerja Praktek
1. Untuk pelaksanaan Kerja Praktek, mahasiswa wajib memprogram mata kuliah
Kerja Praktek pada FRS.
2. Sebelum melaksanakan Kerja Praktek, mahasiswa harus mencari sendiri tempat
praktek kerjanya kecuali untuk tempat praktek kerja yang telah ditentukan
Program Studi dan selanjutnya melaporkannya ke Program Studi untuk
mendapat pengesahan.
3. Surat menyurat dan administrasi Kerja Praktek dikelola oleh Program Studi.
e. Laporan Kerja Praktek
1. Laporan Kerja Praktek berupa laporan kegiatan dan analisa yang berhubungan
dengan bidang ilmunya.
2. Format penulisan sesuai dengan pedoman penulisan laporan Kerja Praktek.
3. Laporan Kerja Praktek sebanyak 1 (satu) eksemplar diserahkan ke Perpustakaan
dengan membawa surat pengantar dari Program Studi.
f. Nilai KerjaPraktek
Nilai Kerja Praktek merupakan nilai rerata dari nilai yang diberikan oleh dosen
pembimbing dan nilai yang diberikan oleh instansi tempat Kerja Praktek.
4.4.4 Skripsi (lihat Lampiran 2)
a. Syarat Pemrograman Skripsi
1. Telah lulus dan menyerahkan Laporan Kerja Praktek
2. Telah menempuh mata kuliah minimal atau sama dengan 132 SKS dengan indek
prestasi komulatif (IPK) 2 dan tidak ada nilai E.
3. Telah mengikuti secara aktif kegiatan seminar skripsi yang diadakan Program
Studi dengan menunjukkan Kartu Seminar Skripsi yang ditandatangani oleh
moderator seminar.
4. Memiliki sertifikat TOEFL
5. Memenuhi persyaratan administrasi
b. Prosedur Pemrograman dan Penyelesaian Skripsi
1. Penyusunan Proposal Skripsi.
2. Pengisian Formulir permohonan Skripsi 3. Pengesahan persyaratan Skripsi oleh Ketua Program Studi
4. Penyerahan Proposal Skripsi ke Koordinator Kelompok Dosen Keahlian
5. Rapat penentuan kelayakan proposal Skripsi oleh Kelompok Dosen Keahlian
6. Penentuan Dosen Pembimbing oleh Ketua Program Studi
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
142 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
7. Seminar Proposal Skripsi yang dihadiri oleh Dosen Pembimbing dan 2 orang
dari Kelompok Dosen Keahlian.
8. Proses konsultasi Skripsi dan penyelesaian Skripsi dalam waktu 6 (enam)
bulan.
9. Sebelum pelaksanaan sidang Skripsi, mahasiswa yang bersangkutan
diwajibkan melaksanakan seminar hasil Skripsi yang dihadiri oleh Dosen
Pembimbing Skripsi dan Kelompok Dosen Keahlian sebagai Dosen Pengamat
seminar serta Mahasiswa.
10. Nilai akhir skripsi terdiri dari nilai seminar hasil skripsi, nilai bimbingan
skripsi dan nilai ujian skripsi.
c. Sidang Skripsi
1. Persyaratan Ujian Skripsi ditetapkan sesuai dengan peraturan umum Fakultas
Teknologi Industri
2. Materi Ujian Skripsi sesuai dan terkait dengan isi dan judul Skripsi, dan
bersesuaian dengan konsentrasi yang ditempuh mahasiswa yang
bersangkutan.
3. Mahasiswa dinyatakan lulus bila memenuhi point (1) dan (2) di atas dengan
baik.
d. Penulisan Skripsi
Format penuliasan skripsi mengacu pada buku pedoman yang diterbitkan oleh
Program Studi Teknik Elektro S-1.
e. Penyerahan Buku Laporan Skripsi
Buku Skripsi yang sudah dijilid dan disyahkan oleh Ketua Program Studi harus
diserahkan ke Perpustakaan satu eksemplar (Fotocopy) dan ke Program Studi satu
eksemplar (asli) dengan satu CD.
f. Kelompok Dosen Keahlian
1. Dosen Keahlian Program Studi Teknik Elektro S-1 terdiri dari
a. Teknik Energi Listrik
b. Teknik Elektronika
c. Teknik Komputer
d. Teknik Telekomunikasi
2. Setiap Kelompok Dosen Keahlian diketuai oleh seorang Koordinator
Kelompok Dosen Keahlian yang ditetapkan oleh Dekan berdasarkan usulan
Ketua Program StudiTeknik Elektro S-1.
3. Tugas, kewajiban dan hak Koordinator Kelompok Dosen Keahlian ditetapkan
berdasarkan Surat Keputusan Dekan Fakultas.
4.4.5 Panduan penulisan jurnal Seminar Hasil (lihat Lampiran 3)
4.4.6 Panduan penulisan Skripsi (lihat Lampiran 4)
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 143
LAMPIRAN – LAMPIRAN Lampiran 1 :
DIAGRAM ALIR PROSEDUR KERJA PRAKTEK
MULAI
DATA PEROLEHAN > 90 SKS & IPK > 2
SERTA PERSYARATAN EKSTRA KURIKULER ,
MEMENUHI SYARAT?
T
PENENTUAN TEMPAT KERJA PRAKTEK
Y
PENGIRIMAN SURAT PERMOHONAN KERJA PRAKTEK KE PERUSAHAAN
OLEH MAHASISWA YBS -
DISETUJUI PERUSAHAAN?
T
Y
A
LAPORAN DISETUJUI & DITANDATANGANI OLEH DOSEN PEMBIMBING
LAPORAN DISYAHKAN OLEH KETUA PROGRAM STUDII
,
A
PENENTUAN DOSEN PEMBIMBING OLEH PROGRAM STUDI
PELAKSANAAN KERJA PRAKTEK = 1 BLN & PENYUSUNAN LAPORAN < 1 BLN
PENYERAHAN LAPORAN KE PERPUSTAKAAN DGN MENDAPAT SURAT PENGANTAR DARI PRODI
SELESAI
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
144 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Lampiran 2 :
DIAGRAM ALIR PROSEDUR SKRIPSI
MULAI
DISETUJUI ?
RAPAT PENENTUAN KELAYAKAN PROPOSAL SKRIPSI OLEH KELOMPOK DOSEN KEAHLIAN
Y
PENENTUAN DOSEN PEMBIMBING
OLEH KETUA PROGRAM STUDI
JUDUL DISETUJUI ? T
Y
A
PENGAJUAN SKRIPSI DAN PROPOSAL SKRIPSI
KE KETUA PROGRAM STUDI
T
SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI DENGAN PEMBIMBING DAN KELOMPOK DOSEN KEAHLIAN
B
PENYERAHAN PROPOSAL SKRIPSI KE KOORDINATOR KELOMPOK DOSEN KEAHLIAN
(SOFTCOPY DIUPLOAD)
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 145
PEMBUATAN MAKALAH SEMINAR YANG DISETUJUI DOSEN PEMBIMBING
SEMINAR HASIL SKRIPSI
,
A
PENYELESAIAN SKRIPSI DALAM WAKTU < 6 BULAN
PENANDATANGANAN HASIL REVISI OLEH PENGUJI DAN DOSEN PEMBIMBING
SELESAI
MASALAH ?
B
T
MASALAH ? UJIAN SKRIPSI
LULUS ?
ADA REVISI ?
PERBAIKAN BUKU SKRIPSI
PENANDATANGANAN BUKU SKRIPSI OLEH KETUA PROGRAM STUDI ,
PENYERAHAN BUKU SKRIPSI 2 EKSEMPLAR BERSAMA HASIL RANCANGAN
KE PRODI + CD Back Up
/
Y
T
Y
Y
Y
T
T
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
146 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
1. Pendahuluan
Jurnal Seminar Hasil mempublikasikan hasil penelitian ilmiah di Bidang Teknik Elektro berupa
analisis sistem, perancangan dan pembuatan alat, serta desain sistem dan pengembangan
perangkat lunak dengan kontribusi yang orisinal dan jelas. Artikel yang masuk dipahami seharga
karya orisinal yang belum pernah dipublikasikan atau dipertimbangkan untuk publikasi di tempat
lain.
2. Petunjuk Penulisan Jurnal
Jurnal Seminar Hasil ditulis dalam Bahasa Indonesia baku, sedangkan abstrak (100 s/d 200 kata)
ditulis dalam kedua bahasa, dilengkapi dengan kata kunci (key word) dengan format 1 (satu)
kolom. Artikel ditulis pada ukuran kertas A4, dengan format 2 (dua) kolom seperti contoh
halaman ini, margin kiri-kanan 25 mm, margin atas-bawah 25 mm. Dengan jumlah maksimum 15
halaman.
Artikel ditulis menggunakan software Microsoft Word, dengan spasi tunggal (single line spacing).
Jenis huruf yang digunakan (fonts) Times New Roman, untuk judul (size 14), untuk nama penulis
dan isi teks (size 11), alamat (size 10).
Nomor referensi dicantumkan dalam naskah secara berurut, misal [1], [2], [3] dst. Judul Tabel
(center di atas tabel, font reguler) dan judul Gambar/Grafik (center di bawah gambar/grafik, font
reguler) diberi nomor berurut. Satuan yang digunakan adalah SI (metrik).
Jurnal Seminar Hasil disusun dengan urutan nomor bab (1, 2, … dst) dan sub-bab (1.1, 1.2, ….
dst), pembahasan harus terfokus dan hindari sub-bab yang terlalu banyak.
3. Materi Jurnal
Materi jurnal disusun mengikuti kaidah umum (atau urutan) seperti : latar belakang permasalahan
dengan mengulas dan mensitir hasil penelitian terdahulu, tujuan penelitian, batasan masalah,
kajian pustaka atau dasar teori yang mendukung, metoda eksperimental, analisis hasil penelitian,
uji validasi alat atau perangkat lunak. Kontribusi penelitian dan kesimpulan.
4. Ketentuan
Jurnal 1 (satu) eksemplar hard copy diberi cover dan dilapisi mika beserta soft copy dengan
format file DOC / DOCX dalam CD yang diberi label judul, nama dan NIM dikumpulkan
langsung ke Administrasi Program Studi Teknik Elektro S-1 di Lantai 2 Gedung Laboratorium
Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Institut Teknologi Nasional Malang.
Daftar Pustaka
Judul Jurnal Seminar Hasil (font size 14 bold)
Nama Penulis tanpa disertai gelar akademik (font size 11 bold) Nama lembaga tempat penulis berdomisili disertai alamat dan e-mail (font size 10 reguler)
Abstrak (font size 11 italic bold ) Berikut ini disampaikan petunjuk proses penulisan artikel serta penilaiannya untuk
publikasi di Jurnal Elektro. (font size 10 italic reguler)
Abstract (font size 11 italic bold) Upon acceptance of an article, the author(s) will be asked to transfer the copyright of the article Jurnal
Elektro. (font size 10 italic reguler)
Lampiran 3 :
CONTOH PENULISAN JURNAL SEMINAR HASIL
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 147
Journals :
[1]. Kenneth G. Kreider, Thin-film transparent thermocouples, “IEEE Sensors and Actuator”, A.34
(1992) 95-99.
[2]. Paolo Antognetti and Giuseppe Massobrio, “Semiconductor Device Modeling with SPICE”, Mc
Graw Hill, New York, 1987, Ch.4.pp.57-73.
[3]. P. Morative, Locornation Vision and Intelegence, in J.M. Braddy and R.P. Paul (eds), “Proc.First
int. Symp: Robotics Research”, MIT Press. Cambridge, MA, 1984, pp.215-224.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
148 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Lampiran 3 :
PANDUAN PENULISAN SKRIPSI
1. PENDAHULUAN
Skripsi adalah bentuk tulisan ilmiah yang disusun berdasarkan data setelah penulis
melakukan penelitian. Skripsi wajib dikerjakan oleh setiap mahasiswa sebagai salah
satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana.
Menurut buku pedoman pendidikan, skripsi dapat berupa karya tulis laporan hasil
penelitian, perencanaan, perancangan, sigi, studi literature, studi perbandinngan, studi
kasus, studi kelayakan dalam bidang rekayasa yang sesuai dengan program studinya.
Dengan demikian karya tulis yang dapat dijadikan skripsi banyak macamnya.
Karena skripsi merupakan karya tulis ilmiah, maka sebagaimana layaknya suatu karya
ilmiah, skripsi harus disusun dengan menggunakan prosedur, acuan dan kebenaran
yang berlaku dalam dunia keilmuan. Dengan demikian, skripsi harus memenuhi ketiga
syarat yaitu:
1. Isi kajian berada dalam lingkup pengetahuan keilmuan
2. Langkah pengerjaannya dijiwai serta menggunakan metode kelimuan
3. Sosok tampilannya sesuai dan memenuhi persyaratan sebagai tulisan ilmiah.
Tujuan penulisan skripsi adalah untuk melatih mahasiswa agar mereka secara mandiri
mampu menerapkan kemampuan bernalar keilmuan dalam merumuskan permasalahan
serta mencari pemecahan permasalahannya, dan kemudian mampu pula
mengkomunikasikannya secara tertulis dalam bentuk skripsi dan juga secara lisan pada
ujian skripsi.
Panduan penulisan skripsi ini berisi berbagai aturan dan pedoman tentang tata cara dan
format penulisan yang berlaku di Institut Teknologi Nasional Malang. Dengan
demikian, diharapkan akan memperoleh satu kesamaan format penulisan skripsi.
Namun yang lebih penting, tujuan panduan ini adalah untuk mempermudah
mahasiswa dalam menyusun skripsinya dan bagi para dosen pembimbing agar dapat
lebih lancar dalam melakukan kegiatan bimbingannya.
2. BAGIAN-BAGIAN SKRIPSI
2.1 Penjelasan Umum
Umumnya isi tugas akhir/ skripsi terdiri atas tiga bagian yaitu :
a. Pendahuluan
b. Isi
c. Penutup
2.2 Bagian Pendahuluan
Bagian ini berisi :
a. Halaman Judul
b. Halaman Persetujuan dan Pengesahan Dosen Pembimbing
c. Halaman Berita Acara Ujian Skripsi
d. Halaman Pernyataan Orisinalitas
e. Lembar Persembahan
f. Ringkasan/ Abstrak (dalam bahasa Indonesia dan Bahasa Asing)
g. Kata Pengantar
h. Daftar Isi
i. Daftar Tabel
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 149
j. Daftar Gambar
k. Daftar Grafik
l. Daftar Lampiran
m. Daftar Simbol (jika ada)
2.3 Isi
Skripsi harus menunjukkan adanya kebenaran ilmiah yang harus tampak jelas
dituliskan. Kebenaran ilmiah tersebut harus ternyatakan dengan adanya uraian yang
benar dari khasanah teori, khasanah empirik dan analisis keduanya dalam pengambilan
kesimpulan terhadap permasalahan yang dikaji. Sehingga, pada bagian isi skripsi harus
ada tulisan tentang :
a. Argumentasi teoritik yang benar, sahih dan relevan
b. Dukungan fakta empirik
c. Analisis kajian yang mempertautkan antara argumentasi teoritik dengan fakta
empirik terhadap permasalahan yang dikaji.
Untuk itu, bagian isi skripsi setidaknya terdiri atas :
a. Pendahuluan
b. Tinjauan pustaka
c. Metode penelitian
d. Hasil dan pembahasan
e. Kesimpulan dan saran
2.4 Bagian Penutup
Pada bagian ini berisi:
a. Daftar pustaka
b. Lampiran
3. BAGIAN PENDAHULUAN SKRIPSI
3.1 Halaman Judul
Halaman judul yang dapat juga disebut sampul terdiri atas dua bagian yaitu : sampul
luar yang dicetak hardcover dan sampul dalam yang dicetak pada kertas HVS putih.
Pada punggung sampul luar dicantumkan nama penulis, judul skripsi dan tahun
kelulusan. (Contoh Lampiran A dan B)
Dalam penulisan judul skripsi hal-hal yang perlu diperhatikan adalah sebagai berikut:
Judul skripsi merupakan tema :
yang menggambarkan secara singkat tentang masalah yang ditulis dan
mencerminkan isi tulisan.
mencerminkan gambaran kegiatan ilmiah yang dilakukan, dimana variabel-
variabel kegiatan ilmiah dan hubungan antar-variabel serta informasi lain
tercantum secara eksplisit dalam judul.
yang memuat informasi tentang tujuan penelitian.
Syarat judul skripsi yang baik adalah sebagai berikut:
Mempunyai sasaran
Mempunyai kuantitatif
Tidak boleh terlalu panjang
Tidak boleh kabur atau menimbulkan pertanyaan
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
150 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Judul merupakan rangkaian kata-kata yang tidak perlu mengikuti kaidah tata
bahasa. Yang terpenting adalah pemilihan dari kata-kata tersebut harus
mempunyai arti yang tepat.
Hindarkan penggunaan kata-kata yang tidak perlu di dalam judul sepertiPenelitian
untuk ……, Observasi ……., Percobaan Pendahuluan untuk …….,…… beberapa
….., dan lain sebagainya. Kata-kata demikian dapat dihilangkandan tidak akan
mengubah arti judul.
Hindarkan pemakaian singkatan, rumus, jargon dan hal serupa. Bila terpaksa
digunakan maka harus ditulis lengkap, misalnya HCL harus ditulis asam klorida,
dll.
Judul konvensional biasanya lebih bersifat indikatif daripada informatif. Judul
demikian mengemukakan subyeknya bukan kesimpulannya dan biasanya dimulai
dengan kata, misalnya : Pengaruh …………,
Analisis…………,Implementasi.......,Aplikasi...............
Contoh Judul Skripsi :
Pengaruh Korona terhadap Daerah Sekitar Saluran Transmisi Tegangan Tinggi
500 KV
Implementasi Penggunaan Sensor Elektromagnetic untuk Detektor Keberadaan
Kendaraan pada Areal Parkir
Pengaruh Penambahan Kompensator pada Pengaturan Posisi Antena GR150
Aplikasi Multiple Channel Active Noise untuk Reduksi Noise pada Studio PT
Irama Nada
Aplikasi FPGA untuk Monitoring Pengendalian Ruang Mesin Industri Jarak Jauh
menggunakan IC Xilinx XC4005XL
Analisis Performansi Protokol Token Bus pada Jaringan ELITSNET
Implementasi Algoritma d-q dengan MC8031 untuk Pengaturan Kecepatan Motor
Induksi 3 Phasa
Halaman Persetujuan dan Pengesahan Dosen Pembimbing
Halaman persetujuan dan pengesahan dosen pembimbing memuat judul skripsi, kata-kata “Disusun oleh:“, nama penulis, NIM, kata-kata “Skripsi ini telah
disetujui oleh dosen pembimbing pada tanggal....“, kata “Dosen Pembimbing“.
(Contoh Lampiran C).
Halaman Berita Acara Ujian Skripsi
Halaman pengesahan dosen penguji memuat judul skripsi, kata-kata “Disusun
oleh:“, nama penulis, NIM, kata-kata “ Dipertahankan dihadapan Majelis Penguji
Skripsi Jenjang Strata Satu (S-1) pada tanggal....“, nantinya dicantumkan dalam
bagian lampiran (Contoh Lampiran D)
Halaman Pernyataan Orisinalitas
Halaman pernyataan orisinalitas merupakan halaman yang berisi pernyataan
orisinalitas dari pembuatan skripsi yang ditandatanagi di atas materai (Contoh
Lampiran E)
Lembar Persembahan
Halaman persembahan bukan merupakan halaman wajib untuk diadakan. Jika ada,
pada halaman ini ditulis hal pribadi penulis, misalkan untuk siapa skripsi tersebut
diperuntukkan.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 151
Ringkasan/ Abstrak (dalam bahasa Indonesia dan Bahasa Asing)
Abstraksi adalah intisari dari Penulisan Ilmiah. Selain tema, permasalahan dan
penyelesaiannya tercakup di sana. Kata kunci di dalam abstraksi adalah intisari
dari Abstraksinya yang hanya diambil satu atau beberapa kata pilihan yang pas
untuk menggambarkan isi Penelitian secara menyeluruh. Abstrak merupakan
rangkuman dari isi tulisan dalam format yang sangat singkat.
Sebagai panduan, bayangkan seorang pembaca yang ingin mengetahui isi dari
tulisan Anda. Dengan membaca abstrak dia harus dapat mengetahui isi tulisan
Anda. Jika isinya cocok, maka dia dapat membaca lebih lanjut. Jika isinya
tidak cocok, maka dia bisa mencari tulisan lain. Hal ini sangat bermanfaat
untuk menghemat waktu dari para pembaca.
Ketika Anda sedang melakukan penelitian maka Anda akan berterima kasih
kepada penulis yang menuliskan abstraknya dengan baik. Jadi, tulislah abstrak
dengan baik.
Biasanya untuk thesis dan tugas akhir, abstrak dibatasi satu halaman (biasanya
abstrak hanya terdiri dari satu alinea dan ditulis dalam spasi tunggal. Jumlah kata
pada abstrak antara 300 sampai 800 kata).
Di dalam abstrak harus tercantum unsur-unsur :
Nama penulis
Tahun
Judul penelitian
Tujuan,
Metode: Tidak mungkin akan mengemukakan semua metode yang digunakan
dalam penelitian. Prinsipnya intisari metode yang digunakan dicantumkan
dalam abstrak, mungkin penyantuman perlakuan dan rancangan percobaan
serta bahan khusus yang digunakan dalam penelitian, sudah mencukupi.
Hasil: Hasil penelitian yang harus dicantumkan dalam abstrak cukup dengan
memindahkan apa yang sudah tertulis dalam kesimpulan.
Signifikansi dan implikasi hasil penelitian.: Yang dimaksud signifikansi dan
implikasi hasilpenelitian adalah keuntungan teoritis atau praktis terhadap
penerapan hasil penelitian tersebut.
Keywords atau kata kunci adalah kata atau gabungan kata yang mewakili isi
artikel. Dipilih kata atau gabungan kata yang berfungsi sebagai deskriptor. Ada
yang berpendapat bahwa jumlah kata kunci (keywords) yang terdapat di dalam
satu judul artikel, terdiri dari maksimum 10 kata. (Contoh Lampiran F).
Kata Pengantar
Kata pengantar, umumnya berisi pernyataan penulis kepada pembaca tentang
gambaran umum pelaksanaan dan hasil kegiatan ilmiah, ucapan terima kasih
kepada yang berjasa dalam pelaksanaan kegiatan ilmiah, dan harapan penulis
kepada pembaca terhadap hasil kegiatan ilmiah yang dilakukan. (Contoh Lampiran G)
Daftar Isi
Daftar isi merupakan kerangka tugas akhir yang rinci yang telah ditulis. Daftar isi
memuat bab-bab, sub-bab, sub-sub-bab yang disertai dengan nomor halaman
tempat dimana bagian-bagian tersebut terdapat dalam tugas akhir, umumnya
diletakkan pada halaman baru setelah Kata Pengantar dan diketik dengan jarak
satu spasi. (Contoh Lampiran H)
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
152 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Daftar Tabel
Daftar tabel memuat nomor dan judul semua tabel yang disajikan dalam teks
berikut nomor halamannya. Judul tabel dalam halaman daftar lampiran harus sama
dengan judul gambar dalam teks.
(Contoh Lampiran I)
Daftar Gambar
Daftar gambar memuat nomor dan judul semua gambar yang disajikan dalam teks
berikut nomor halamannya. Judul gambar dalam halaman daftar lampiran harus
sama dengan judul gambar dalam teks. (Contoh Lampiran J)
Daftar Grafik
Daftar grafik memuat nomor dan judul semua grafik yang disajikan dalam teks
berikut nomor halamannya. Judul grafik dalam halaman daftar lampiran harus
sama dengan judul gambar dalam teks. (Contoh Lampiran K)
Daftar Lampiran
Daftar lampiran memuat nomor dan judul semua lampiran yang disajikan dalam
teks berikut nomor halamannya. Judul lampiran dalam halaman daftar lampiran
hrus sama dengan judul lampiran dalam teks. (Contoh Lampiran L)
Daftar Simbol
Halaman daftar simbol memuat simbol yang digunakan di dalam teks. Cara
penyajiannya adalah sebagai berikut:
a. Pada kolom pertama memuat besaran dasar, keterangan simbol
b. Pada kolom kedua memuat satuan
c. Pada kolom ketiga memuat simbol atau lambang
(Contoh Lampiran M)
4. BAGIAN ISI SKRIPSI
4.1 Pendahuluan
Bagian pendahuluan merupakan bab pertama (Bab I) dari skripsi yang minimal
memuat hal-hal berikut:
a. Latar belakang permasalahan
b. Rumusan masalah
c. Tujuan dan manfaat penelitian
d. Batasan masalah
e. Sistematika penulisan
Karena itu, umumnya Bab I (Bab Pendahuluan) terdiri atas beberapa sub bab sebagai
berikut :
4.1.1 Latar belakang masalah
Pada intinya latar belakang masalah mengungkapkan alasan-alasan mengapa
sesuatu (masalah) dipermasalahkan sebagai kajian dalam skripsi. Permasalahan
harus jelas terungkap, melalui argumentasi dan fakta mengapa skripsi ditulis.
Latar belakang masalah menjelaskan secara singkat kondisi faktual atau nyata
yang berhubungan dengan permasalahan yang akan diangkat dalam tugas akhir
serta dapat juga menjelaskan tentang kekurangan metode-metode terdahulu
yang digunakan untuk memecahkan permasalahan yang ada.
Penyusunan latar belakang masalah dapat dilakukan melalui dua pendekatan:
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 153
a. Diawali dengan pemikiran teoritis kemudian mengarah ke fakta empirik
b. Diawali dari dunia empirik ke arah pemikiran teoritis
Pemikiran teoritik dimaksudkan untuk memaparkan bahwa permasalahan
terhadap suatu kejadian atau situasi yang ingin dikaji bermula berdasarkan
pada kaidah-kaidah dari konsep-konsep pengetahuan yang dapat dipercaya
berdasar konsep khasanah keilmuan yang berlaku, kemudian dihubungkan
dengan fakta-fakta di lapangan. Sedangkan pemikiran empirik didasarkan pada
keadaan fakta empirik yang kemudian dikaitkan dengan khasanah teoritik dari
fakta empirik tersebut.
4.1.2 Rumusan masalah
Merupakan pengembangan dari uraian latar belakang masalah yang
menunjukkan bahwa masalah yang akan ditelaah memang belum terjawab atau
belum terpecahkan.
Perumusan masalah paling tidak melibatkan tiga komponen perumusan, yaitu :
a. Pertanyaan-pertanyaan awal (originating questions) yang memuat apa yang
akan diketahui oleh peneliti, sehingga fakta yang dijelaskan adalah benar
merupakan fakta.
b. Pembenaran (rationale) mengapa suatu pertanyaan penelitian tertentu patut
diajukan, dengan tujuan untuk memperlihatkan bahwa dijawabnya suatu
pertanyaan penelitian akan mengakibatkan terjadinya perkembangan ilmu
pengetahuan
c. Pengembangan masalah menjadi pertanyaan yang mengarah ke jawaban
spesifik (specifying questions).
Masalah penelitian yang baik harus memenuhi kriteria :
a. mempunyai nilai penelitian (hal baru dan dapat diuji)
b. mempunyai fisibilitas (data dan alat analisis tersedia, biaya dan waktu
memadai)
c. sesuai dengan kualifikasi peneliti atau kelompok peneliti (masalah yang
dibahas dalam penelitian harus sesuai dengan kualifikasi peneliti).
Contoh penulisan rumusan masalah :
Bagaimana pengaruh induktansi sumber terhadap arus masukan konverter
terkontrol penuh satu fasa.
Bagaimana pengaruh peningkatan tegangan terhadap putaran motor induksi.
Bagaimana pengaruh harmonisa terhadap rugi-rugi motor listrik.
Bagaimana aplikasi Multiple Channel Active Noise untuk Reduksi Noise
4.1.3 Tujuan dan manfaat penelitian
Tujuan atau maksud penelitian merupakan arah dari penelitian. Permasalahan
penelitian mempertanyakan hal-hal yang belum diketahui, sedangkan tujuan
penelitian merinci apa yang ingin diketahui. Oleh karena itu, umumnya
permasalahan dinyatakan dalam bentuk pertanyaan sedangkan tujuan penelitian
dinyatakan dalam bentuk pernyataan.
Manfaat penelitian menguraikan tentang, manfaat dari temuan hasil penelitian,
sumbangan penelitian terhadap pengembangan ilmu dan teknologi, sumbangan
bagi para pengambil kebijakan dalam pembangunan
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
154 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Contoh penulisan tujuan penelitian :
Penelitian ini bertujuan untuk :
Menerapkan model matematis numerik transpor 1-DH untuk pencemar minyak
dan fenol
Mengetahui kecenderungan pola transpor minyak dan fenol di S. Donan,
sehingga diketahui gambaran perilakunya dan dugaan faktor penyebabnya serta
cara pengelolaannya.
Menganalisis pengaruh induktansi sumber terhadap kinerja konverter
terkontrol penuh satu fasa
Menganalisis Distorsi harmonik total arus masukan konverter dengan dan
tanpa pengaruh induktansi sumber.
Contoh penulisan manfaat penelitian
Model matematis hasil simulasi yang dilakukan dapat dimanfaatkan sebagai :
Alat bantu dalam pengelolaan kualitas air di sepanjang S. Donan dari suatu
waktu ke waktu yang lain berdasarkan data aktual yang tersedia.
Data masukan untuk studi pengembangan model transport pencemar di S.
Donan yang lebih rumit, terutama pengembangan model 3-D penuh.
4.1.4 Batasan masalah
Akibat banyaknya kemungkinan yang terjadi, permasalahan harus dibatasi.
Pembatasan dan ruang lingkup masalah harus terungkapdengan jelas. Dan yang
lebih penting adalah pengungkapan alasan yang mendasari pembatasan
tersebut. Batasan masalah menjelaskan ruang lingkup penelitian dan hal-hal
atau asumsi-asumsi yang membatasi penelitian (hal-hal yang tidak dibahas
dalam penelitian)
4.1.5 Sistematika penulisan
Rumusan singkat tentang isi dari bab-bab yang ada dalam penulisan skripsi.
4.2 Tinjauan Pustaka atau Kajian Teori
Skripsi sebagai suatu bentuk kegiatan ilmiah mempunyai ciri khas, yaitu
digunakannya pengetahuan ilmiah sebagai dasar argumentasi. Argumentasi ilmiah
tersebut, umumnya dilakukan melalui kajian pustaka, yaitu dipakanya referensi yang
sahih maupun hasil-hasil penelitian yang telah diuji kebenarannya.
Bahan pustaka dapat membantu peneliti dalam menyusun kerangka berfikir,
merumuskan hipotesis, menyusun metode penelitian yang memuat rancangan
percobaan dan/atau rancangan contoh (samples), rancangan alat, rancangan analisis
dan rancangan administrasi.
Bahan kepustakaan yang baik adalah sumber pustaka yang relevan dan mutakhir serta
hasil penelitian yang telah dimuat dalam jurnal dalam negeri (yang telah terakreditasi)
maupun luar negeri.
Sedikitnya terdapat dua syarat utama yang harus dipenuhi oleh refernsi/ sumber
bacaan yaitu:
a. Adanya keterkaitan antara isi bacaan dengan masalah yang dibahas
b. Kemutakhiran sumber bacaan, artinya sumber bacaan yang sudah kadaluwarsa
isinya harus ditinggalkan.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 155
Tidak jarang dijumpai skripsi yang mencantumkan daftar kepustakaan yang sangat
banyak, yang apabila ditelusuri keterkaitan antara isi kepustakaan dan masalah yang
dibahas tidak terlalu jelas. Hal semacam ini harus dihindari. Kualitas karya ilmiah
tidak berkaitan dengan banyaknya buku yang tercantum dalam daftar pustaka, tetapi
pada kualitas pustaka yang digunakan.
Tinjauan Pustaka memuat informasi tentang :
Teori yang menjadi latar belakang penelitian atau uraian tentang teori
Alat analisis yang digunakan
Membahas kelebihan dan kelemahan penelitian yang telah dilakukan
Kontribusi penelitian yang sedang atau akan dilaksanakan
Menjelaskan kontribusi penelitian yang akan dilakukan terhadap perkembangan
ilmu pengetahuan
Kebijaksanaan atau dampak langsung kepada masyarakat.
Pada umumnya urutan langkah yang dilakukan dalam melakukan kajian teoritis
melalui sumber bacaan adalah sebagai berikut:
a. Mengkaji teori-teori ilmiah yang berhubungan dengan konsep-konsep yang
dipermasalahkan dan akan dipakai dalam analisis.
b. Membahas hasil-hasil kajian ilmiah lain yang berhubungan dengan apa yang
dipermasalahkan.
c. Merangkum hasil-hasil kajian teori yang dapat berupa kesimpulan yang berisi
jawaban sementara (hipotesis) terhadap rumusan masalah, atau rangkuman
argumentasi teoritik yang akan digunakan dalam analisis kajian.
4.3 Metode Penelitian
Inti bab ini adalah penjelasan tentang bagaimana kajian ini dilakukan. Sebagai kajian
ilmiah maka kebenaran fakta merupakan keharusan. Dengan demikian dalam bab ini
harus jelas terungkapkan bagaimana cara mencari fakta, instrument yang digunakan,
teknik-teknik pengujian kebenarannya dan lain-lain.
Seperti diketahui fakta empirik dapat dicari dari data yang telah ada (atau dari fakta
yang telah terjadi) maupun dari suatu fakta yang dicari melalui suatu eksperimen atau
melalui suatu bentuk kegiatan ilmiah yang lain.
Apabila skripsi yang disusun berupa penelitian, maka dalam bab ini harus mampu
mengungkapkan macam data dan rancangan pencarian data tersebut. Termasuk di
dalamnya adalah uraian tentang variable-variabel yang akan dikaji, populasi,
sampling, instrument pengukuran dan metode pencarian data dan rancangan analisis
data yang akan digunakan.
Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi dapat menggunakan susunan sebagai
berikut:
Tinjauan pustaka yang digunakan dalam penelitian
Bahan dan alat utama yang digunakan
Lokasi dan waktu penelitian
Rancangan percobaan (metode penetuan obyek dan subyek percobaan, metode
pengumpulan data, parameter yang diambil, danmetode analisis data)
Bab metode penelitian menguraikan secara rinci waktu dan tempat penelitian, alat
dan bahan penelitian, rancangan penelitian, prosedur penelitian, parameter
penelitian, dan metode analisis data berikut tingkat kepercayaan dari hasil analisis
data.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
156 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
4.4 Hasil dan Pembahasan
Pada bagian ini dituliskan secara rinci pelaksanaan kegiatan dalam mencapai hasil
berikut hasil-hasil kajiannya. Karena skripsi dapat berupa penelitian, perencanaan,
perancangan, sigi, studi literature, studi perbandingan, studi kasus atau hasil studi
kelayakan, maka laporan kegiatannya pun berbeda-beda. Skripsi yang berupa
perencanaan, bab ini berisi berbagai perhitungan perencanaan dan tampilan hasil
perencanaannya. Sedangkan untuk kegiatan ilmiah yang lain isi bab ini tentulah
berbeda.
Selanjutnya ditampilkan analisis keterkaitan antara kajian-kajian teori dengan fakta-
fakta empirik yang telah diperoleh dalam upaya pengambilan kesimpulan. Tulisan
dalam bab ini setidkanya memberikan jawaban atas pertanyaan:
a. Sejauh mana tingkat kebenaran ilmiah dari pemecahan masalah yang telah
dihasilkan.
b. Hal-hal spesifik apa yang penting untuk menjadi perhatian dari hal yang
dipermasalahkan.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam bab hasil dan pembahasan adalah sebagai
berikut :
a. Penyajian hasil analisis data dan ulasan hasil analisis data
b. Hasil penelitian dapat disajikan dalam bentuk tabel dan gambar berikut keterangan
mengenai simbol-simbol yang digunakan.
c. Hasil penelitian yang berupa angka-angka statistik (bermakna atau tidak-
bermakna) perlu diberikan penafsiran, karena angka-angka tersebut bersifat
abstrak dan belum mempunyai arti.
d. Penjelasan tentang kelemahan dari penelitian yang dilakukan juga sangat
diperlukan dalam bab pembahasan, agar peneliti berikutnya dapat memperbaiki
kesalahan yang dilakukan oleh peneliti sebelumnya.
4.5 Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan dan saran merupakan bab terakhir yang umumnya terdiri atas dua sub bab
yaitu kesimpulan dan saran. Bab ini merupakan uraian singkat tentang kesimpulan
hasil pembahasan yang mencakup isi dari penelitian, serta saran-saran untuk perbaikan
kegiatan ilmiah selanjutnya
Bab kesimpulan mengemukakan secara singkat, jelas dan tegas dari hasil analisis data,
tafsiran terhadap hasil analisis data. Peneliti harus secara tegas menyatakan hasil
penelitian. Implikasi dari penarikan kesimpulan hasil penelitian adalah dibuatnya
saran-saran untuk perkembangan ilmu pengetahuan, penyempurnaan metode. Saran
tidak boleh bersifat umum dan abstrak, tetapi saran harus rinci, konkrit dan
operasional.
5. BAGIAN PENUTUP SKRIPSI
Daftar pustaka adalah daftar buku atau jurnal atau wawancara langsung dengan
seorang ahli atau sumber pustaka lain yang benar-benar dibaca dan menjadi landasan
teori yang ditulis di dalam tinjauan pustaka. Daftar pustaka dapat berupa buku, jurnal,
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 157
majalah, media masa, kertas kerja, ensiklopedi, dan bahan penerbitan lain sebagai
sumber referensi yang berkaitan dengan tugas akhir yang sedang dikerjakan.
Daftar lampiran berisi bahan tulisan yang dianggap akan mengganggu bagian isi tugas
akhir, misalnya program komputer, tabel-tabel yang tidak tercantum dalam bagian isi,
perincian perhitungan yang tidak terjabarkan dalam perhitungan statistik, dan
personalia peneliti berikut kualifikasinya, dan spesifikasi alat lebih baik diletakkan di
dalam lampiran.
Lampiran juga berisikan gambar, bagan, peta, instrumen penelitian, transkripsi,
pegangan kerja, dan lain-lain. Lampiran atau sering juga disebut dengan apendiks
umumnya disusun setelah daftar pustaka dan sebelum indeks dengan memberikan
tulisan Lampiran, nomor urut lampiran dan judul lampiran.
6. TEKNIK PENULISAN
6.1 Kertas
Kertas yang dipakai adalah HVS 80 Gr ukuran A4. Apabila terdapat gambar-gambar
yang menggunakan kertas berukuran lebih besar dari A4, hendaknya dilipat sesuai
aturan yang berlaku.
6.2 Jenis Huruf
Naskah skripsi diketik dengan huruf Times New Roman 12 pt.
6.3 Batas Pengetikan
Batas Pengetikan naskah sebagai berikut : 3,5 cm dari sisi kiri kertas, 2,5 cm dari sisi
kanan, sisi bawah dan sisi atas kertas tidak termasuk nomor halaman.
6.4 Format
Setiap memulai alinea baru, kata pertama diketik masuk 1,27 cm (1 default tab).
Setelah tanda koma, titik koma, dan titik diberi jarak satu ketukan. Setiap bab dimulai
pada halaman baru, diketik dengan huruf kapital diletakkan di tengah atas halaman.
Sub-bab diketik di pinggir sisi kiri halaman, dengan huruf kecil kecuali huruf pertama
pada setiap kata diketik dengan kapital. Pemutusan kata harus mengiktui kaidah
bahasa indonesia yang baku dan benar.
6.5 Spasi
Jarak antara baris dalam teks adalah satu setengah spasi. Jarak antar paragraph satu
setengah spasi. Jarak antara baris dalan judul bab, sub-bab, judul tabel dan judul
gambar serta dalam ringkasan diketik dengan jarak satu spasi.
6.6 Nomor halaman
Bagian awal skripsi diberi nomor halaman dengan menggunakan angka kecil Romawi
(i, ii, iii, iv dan seterusnya), ditempatkan pada sisi tengah bawah halaman. Untuk
bagian awal skripsi, penomoran halaman dimulai dari halaman pengantar.
Untuk bagian utama dan bagian akhir skripsi, nomor halaman menggunakan angka
Arab (1, 2, 3 dan seterusnya) yang diletakkan di sisi kanan atas. Untuk setiap halaman
bab baru, nomor halaman diketikkan di tengah bawah.
6.7 Penggunaan istilah
Istilah yang dipergunakan dalam naskah harus konsisten dan singkat dengan
menggunakan bahasa yang baik dan benar.
6.2.1 Tata Bahasa dan Ejaan
Istilah yang digunakan harus memenuhi tata bahasa dan ejaan baku.
Penyerapan unsur bahasa asing yang pengucapan dan penulisannya disesuaikan
dengan kaidah Bahasa Indonesia diusahakan agar ejaan asing hanya diubah
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
158 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
seperlunya sehingga bentuk Indonesianya masih dapat dibandingkan dengan
bentuk asalnya. (Contoh pada lampiran N)
6.2.2 Bahasa Asing
Penggunaan bahasa asing sedapat mungkin dihindari bila istilah dalam bahasa
Indonesia sudah ada. Jika istilah dalam bahasa Indonesia belum ada maka
istilah dalam bahasa asing tersebut hendaknya ditulis dengan huruf miring.
7. CARA MENGUTIP PUSTAKA DAN MENULIS DAFTAR PUSTAKA
7.1 Kutipan
Penulisan karya ilmiah seringkali menggunakan kutipan-kutipan untuk memperjelas
dan menegaskan isi uraian, atau untuk membuktikan apa yang dituliskan. Kutipan
merupakan pinjaman kalimat atau pendapat dari orang lain, dengan syarat harus
menyebutkan dari mana dan di mana pendapat itu diambil.
Terdapat dua macam kutipan yaitu: kutipan lengkap dan kutipan isi. Kutipan lengkap
artinya, teks asli dikutip secara lengkap baik kata maupun kalimatnya. Sedangkan
pada kutipan isi hanya inti sari pendapat yang dikutip. Membuat kutipan tentunya
tidak terlalu panjang dan hendaknya diambil yang benar-benar perlu saja.
Dalam membuat kutipan lengkap tidak diperbolehkan mengadakan perubahan, artinya
mengubah kata-kata atau kalimat teks asli.
Kutipan lengkap yang panjangnya tidak lebih dari empat baris dapat langsung
dimasukkan dalam teks dengan diapit oleh tanda kutip. Sedangkan untuk kutipan isi,
tidak perlu diberi tanda kutip. Pada akhir kutipan diberi nomor urut penunjukkan (hal
ini dilakukan bila penjelasan kutipan menggunakan catatan kaki).
Terdapat cara penunjukan kutipan yang lain, yang dilakukan dengan menuliskan:
nama pengarang, tahun terbit dan nomor halaman, pada akhir kalimat kutipan. Pada
kutipan lengkap, disajikan contoh sebagai berikut.”……semakin panjang data
pengamatannya maka akan diperoleh hasil perhitungan yang semakin cermat”
(Subagio, 1986:12); Tanaka (1988:142) menyatakan “….bendungan tipe urugan
mempunyai……”.
Sedangkan contoh untuk kutipan isi adalah sebagai berikut: Dan hujan dalam kasus ini
cukup lengkap selama 40 tahun, sehingga hasil perhitungannya makin cermat,
sehingga hasil perhitungannya makin cermat (Subagio, 1986:12);….sebagaimana
diungkapkan pada penelitian terdahulu Tanaka (1988:142) bendungan tipe urugan
mempunyai……”.
Bila kutipan terdiri atas lima baris atau lebih maka:
a. Kutipan dipisahkan dari teks dengan jarak 2,5 spasi
b. Jarak baris kutipan satu spasi
c. Kutipan itu boleh tidak diapit dengan tanda kutip
d. Sesudah kutipan selesai diberi nomor urut penunjukkan atau dalam kurung
ditempatkan nama singkat pengarang, tahun terbit dan nomor halaman
e. Kutipan dimasukkan ke dalam 5-7 ketukan.
7.2 Catatan Kaki
Catatan kaki merupakan penjelasan keterangan isi yang ditempatkan di kaki halaman.
Tujuan penjelasan itu dapat berupa:
a. Sumber asal kutipan
b. Keterangan tambahan lain yang perlu tentang isi karangan
c. Merujuk bagian lain dari teks
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 159
7.3 Daftar Pustaka
Sumber pustaka yang benar-benar menjadi acuan (dan dibaca sendiri oleh peneliti)
dalam membangun teori dan hipotesis yang dicantumkan didalam daftar pustaka.
Peneliti perlu menghindarkan penulisan sumber pustaka di dalam proposal dengan
mengutip pendapat orang yang telah dikutip beberapa kali oleh peneliti lain dan
dihimbau untuk membaca sumber kepustakaan dari buku aslinya.
Daftar pustaka harus dapat memnberikan informasi secara lengkap mengenai nama
penulis, tahun penerbitan, judul pustaka, edisi, kota dan nama penerbit. Dalam
menuliskannya terdapat beberapa cara yang sedikit berbeda antara yang satu dengan
yang lain. Secara umum cara penulisan daftrar pustaka adalah sebagai berikut:
a. Jarak penulisan daftar pustaka satu spasi, antara satu pustaka dengan yang lain
diberi jarak 1,5 spasi.
b. Huruf pertama rapat batas kiri, sedangkan baris berikutnya masuk 7 ketukan dari
batas kiri.
c. Nama penulis disusun menurut abjad, tidak perlu memberikan nomor urut.
d. Informasi disajikan dalam urutan nama pengarang, tahun terbitan judul pustaka,
edisi, kota dan nama penerbit. Antar informasi itu dipisahkan dengan tanda titik
kecuali kota penerbit diakhiri dengan titik dua (:).
e. Judul pustaka diketik dengan huruf miring.
Contoh penulisan daftar pustaka:
Referensi dari buku :
Dick, H.W. (1990). Industri Pelayaran Indonesia: Kompetisi dan Regulasi.
Diterjemahkan oleh Burhanudin, LP3S, Jakarta.
Franklin, J.H. (1985). Fundamental of Mathematics. Chicago: University of
Chicago Press.
Kuo, S.M. dan Morgan, D.R. (1996). Active Noise Control System: Algorithms
and Implementation. New York: John Wiley & Sons Inc.
Whaley, W.G. Osmpnd, P.B., dan Henry, S.L. (1983). Logic and Booelan
Logic. London: John Murray
Referensi dari Prosiding :
Azkana, S. (1983). The Scope Of The Japanese Information Industry In The
1980s. Proceeding of the Forty First FID Congress. Hongkong 13-
16 November. Diedit oleh K.R Brown, New York: Nort Holland
Publishing Company.
Cavalieri, S. Di Stefano, A., dan Mirabella, O. (1991). Assessment Of The
Priority Mechanism In The Fieldbus Data Link Layer. Proceeding
Industrial Elactronics, Control and Instrumentation. IECON ’91.
Henry, R.R. (1990). Performance of IEEE 802 Local Area Networks. IEEE
Proceeding Southeastcon. Session 5D4: 414-419
Referensi dari Artikel dalam Journal :
Boundavalli A., Conti, M. Gregori, E., Lenzini, L., dan Strigini, L. (1990).
MAC Protocols for High Speed MANs: Performance Comparassions
for a Family of Fasnet Based Protocols. Computer Network and
ISDN System18. 2: 97-113.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
160 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
Conti, M., Gregori, E. dam Lanzini, L. (1994). E-DCP An Extension of The
Distributed Control Polling MAC Protocol (DCP) for Integrated
Services. Computer Network and ISDN System 26, 6-8: 711-719.
Koubias, S.A., dan Papadopoulos, G.D. (1995). Modern Fieldbus
Communication Archictectures for Real Time Industrial Application.
Computer in Industry26, 3:243-252.
Awan, U.K., Oktober (2006). Prakiraan Beban Harian Listrik dengan
Menggunakan Jaringan Syaraf Tiruan. Magnetik 4 2:144-152.
Referensi dari Artikel dalam Majalah :
Santori, M., dan Zech, K. (1996,Maret). Fieldbus brings Protocol to Process
Control. IEEE Spectrum33, 3:60-64.
Walsh, G.C., dan Hong Ye. (2001, February). Scheduling of Networked
Control System. IEEE Control System Magazine 26, 3:57-65.
Referensi dari Artikel dalam Surat Kabar :
Dwijanti, E. (1999, 10 Oktober). Hendak ke mana Rumah Maya Masa Depan.
Kompas.
Sjahrir, A. (1993, 22 Maret). Prospek Ekonomi Indonesia. Jawa Pos.
Referensi dari Artikel dari Internet :
Coutinho, J., martin, S., Samata, G., Tapley, S., dan Wilkin, D. (1995).
Fieldbus Tutorial
URL:http//kernow.curtin.edu.au/www/fieldbus/fieldbus.htm.
Pinto, J.J. (1997). Fieldbus: A Neutral Instrumentation Vendor’s Perspective
Communication.
URL:http//www.actionio.com/jimpinto/fieldbus.html.
Pustaka yang mempunyai dua nama pengarang hendaknya diperhatikan cara penulisan
nama pengarang pertama (nama keluarga terlebih dahulu) dan nama pengarang kedua (
nama keluarga dituliskan di belakang). Penulisan nama pengarang terkadang cukup
membingungkan, sebagai pedoman perhatikan uraian berikut:
Pada penulisan di daftar pustaka tidak perlu dituliskan gelar kesarjanaan atau
pangkatnya, untuk nama Indonesia yang hanya terdiri atas satu unsure, dituliskan
sebagaimana adanya (misalkan: Sudjito). Namun banyak nama yang terdiri atas dua
unsur atau lebih. Untuk nama yang diikuti dengan nama ayah ( Budiono Mismail),
nama keluarga (Mochamad Farid Hardja), atau marga (Muchtar Lubis), maka nama
ayah, nama keluarga, nama marga dituliskan terleib dahulu dan disusul dengan unsur
nama berikutnya setelah tanda koma.
Contoh: Mismail, Budiono; Hardja, Mochamad Farid; Lubis Mochtar.
Makin sering dijumpai nama Indonesia yang terdiri atas dua unsur atau lebih yang
bukan merupakan nama ayah, keluarga atau marga misalnya: Riyanto Haribowo, Dwi
Anita Rukmanasari, Sri Mulyani. Menuliskannya dilakukan dengan unsur nama
terakhir diletakkan di depan, jadi dituliskan sebagai berikut:
Haribowo, Riyanto; Rukmanasari, Dwi Anita; Mulyani, Sri.
Bila nama diikuti dengan gelar (Raden Udiyanto, Andi Adam) atau nama panggilan (
Like Wilardjo) maka nama diri dituliskan terlebih dahulu dari gelarnya atau
panggilannya (Udiyanto, Raden; Adam, Andi: Wilardjo. Like)
Namun bilamana nama tersebut merupakan gabungan dari gelar, nama dan nama
keluarga (Andi Hakim Nasution), maka penulisan nama keluarga dilakukan terlebih
dahulu (Nasution, Andi Hakim). Penulisan nama Bali ( I Gusti Ngurah Adipa),
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 161
dimulai dengan nama diri dan baru disusul nama yang lain (adipa, I Gusti Ngurah),
namun bila masih ada nama keluarga di belakangnya ( I Wayan Wija Pagehgiri)
dituliskan dengan menempatkan nama keluarga di depan (Pagehgiri, I Wayan Wija).
Nama asing umumnya mengikuti satu pola nama tertentu. Nama yang terdiri atas
gabungan nama keluarga dan nama diri penulisnya selalu dimulai dengan nama
keluarga ( Bush, George; Linsey, K. Rey) Nama-nama Belanda yang memakai partikel
van der dan seterusnya, seperti F.P. ven Delen dituliskan Van Delen, F.P. Nama-nama
Cina atau Korea yang umumnya terdiri atas tiga unsur misalnya: Tay Yu Lin; ditulis
Lin, Tay Yu. Nama Jepang misalnya Muto Kiyoshi dituliskan menjadi Kiyoshi, Muto.
Bila pustaka yang dirujuk tidak menunjukkan nama penulisnya, dituliskan sebagai
pengganti nama kata ”Anonim”. (Contoh Lampiran P).
8. CARA PENULISAN PERSAMAAN, TABEL, GAMBAR, LAMBANG SATUAN
DAN CETAK MIRING
8.1 Persamaan
Setiap persamaan yang diacu harus diberi nomor berurutan dengan angka Arab
berdasarkan Bab dan urutan penulisannya. Huruf pertama suatu persamaan dimulai
setelah tujuh ketukan dari batas kiri. Nomor persamaan itu dituliskan di kanan
persamaan dan ditempatkan menempel pada batas kanan halaman dalam tanda kurung.
Bilangan pertama menunjukkan bab letak persamaan tersebut dan bilangan kedua,
yang dipisahkan oleh tanda hubung, menunjukkan urutan persamaan itu ke dalam bab
tersebut. Berikut ini contoh persamaan ke-18 dalam bab ketiga:
3erF o ............................................................................ (3-18)
Persamaan itu diacu menurut nomor persamaannya.
Contoh penggunaan persamaan dalam teks ditunjukkan dalam Lampiran 16.
Persamaan dalam teks yang disertai dengan nomor persamaan, harus diketik dengan
huruf P (kapital), seperti contoh:…….. Persamaan (2-1)
8.1 Tabel
Tabel harus dimuat dalam satu halaman dan diupayakan tidak dipisah di halaman
berikutnya. Dalam keadaan tertentu, huruf dalam tabel dapat diperkecil. Tabel yang
disajikan harus tabel yang dibahas, bilamana tidak dibahas dalam teks tetapi perlu,
cantumkan dalam lampiran.
Tabel harus diberi nomor urut dengan angka Arab berdasarkan bab dan urutan
tampilnya dalam bab itu. Penulisan nomornya serupa dengan pada nomor persamaan,
tetapi tanpa tanda kurung, dan pemisah antara nomor bab dan nomor urutnya berupa
titik. Antara nomor tabel dan judul tabel dipisahkan oleh satu ketukan. Judul tabel
ditulis di atas tabel dengan jarak satu spasi.
Bila judul tabel lebih dari satu baris, jarak antara baris dalam judul tabel diketik satu
spasi dan tidak diakhiri dengan titik.
Penulisan tabel dalam teks yang disertai nomor tabel, huruf t (dalam kata tabel) diketik
dengan menggunakan huruf T (kapital), contoh: Tabel 3.1.
Tabel yang dikutip dari suatu pustaka atau mengacu pada pustaka, harus dicantumkan
sumbernya yang diletakkan di bawah tabel yang diacu. Acuan tersebut berupa kata
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
162 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG
”Sumber:“ dan diikuti oleh nama pengarang, tahun dan halaman yang diacu. (Contoh
Lampiran Q).
8.2 Gambar
Gambar meliputi grafik, diagram, monogram, foto, peta. Pembuatan grafik,
monogram, dengan memakai simbol yang jelas maksudnya.
Foto ditampilkan sedemikian rupa agar jelas maksudnya. Untuk memperjelas ukuran
objek foto letakkan suatu benda sebagai pembanding. Misalnya penggaris atau
nyatakan skala objek foto, misalnya skala 1:100 kali.
Pemberian nomor urut gambar menggunakan angka Arab berdasarkan bab dan urutan
tampilnya dalam bab tersebut. Penulisan nomornya serupa dengan pada nomor tabel.
Judul gambar ditulis di bawah gambar lengkap dengan nomornya.
Penulisan gambar dalam teks yang disertai nomor gambar, huruf g (dalam kata
gambar) diketik dengan huruf besar (kapital). Nomor urut dan judul gambar diketik
langsung di bawah gambar dua spasi di bawahnya. Bila judul gambar lebih dari satu
baris, maka jarak antara baris dalam judul gambar diketik satu spasi. (Contoh
Lampiran R).
8.3 Lambang, Satuan dan Singkatan
Penulisan lambang atau simbol sebaiknya menggunakan simbol yang tersedia dalam
fasilitas program perangkat lunak komputer. Rumus matematika diusahakan ditulis
dalam satu baris. Bila hal ini tidak memungkinkan, aturlah cara pengetikan sedemikian
rupa agar rumus tersebut mudah dimengerti.
Satuan dan singkatan yang digunakan adalah yang lazim dipakai dalam disiplin ilmu,
misalnya: 25o C; 10 m.det
-1; 10ppm; H2SO4.
8.4 Cetak Miring
Kata-kata yang bukan bahasa Indonesiabaku ditulis dengan huruf miring, misalnya:
heat transfer; diffusionl; sentong; iqro’ dan lain-lain. Huruf miring juga dipakai untuk
penulisan beberapa bagian dari daftar pustaka.
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1)ITN MALANG 163
PEDOMAN PENDIDIKAN 2017-2018
164 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S1) ITN MALANG