pedoman wawancara dengan siswa
DESCRIPTION
pedoman buat wawancara siswa PTKTRANSCRIPT
PEDOMAN WAWANCARA DENGAN SISWAUNTUK MENGETAHUI PEMBELAJARANGURU PRA SIKLUS
(INI PEMBELAJARAN E BU YANIK)
Hari/ tanggal:
Aspek Pertanyaan Jawaban
Kesan
Pembelajar
an
Bagaimana kesan anda terhadap
proses pembelajaran fisika
selama ini? Menyenangkan?
Atau bagaimana?
sering malas tidak saat mengikuti
pelajaran fisika? Kenapa?
Jika malas-malasan saat
mengikuti pelajaran fisika
biasanya di dalam kelas
melakukan apa?
Menurut kalian fisika sebenarnya
itu penting tidak? Kenapa?
Proses
pembelajar
an
Dalam mengajar,guru biasanya
bagaimana?
Pembelajaran yang bagaimana,
yang menurut anda, menbuat
anda lebih semangat dan lebih
senang belajar fisika?
Media apa yang pernah dipakai
guru? Powerpoint atau apa?
Apakah guru pernah melakukan
pembelajaran dengan diskusi
kelompok?
Bagaimana pendapat anda
dengan pembelajaran diskusi
kelompok?
Bagaimana perilaku teman-teman
anda terhadap anda selama
pembelajaran? Apakah
mengganggu? Atau
bagaimana?
Saran Apakah yang anda sarankan
untuk guru agar pelajaran
fisika menyenangkan?
PEDOMAN WAWANCARA DENGAN SISWA
UNTUK MENGETAHUI KEKURANGAN DARI PEMBELAJARAN DIAKHIR SIKLUS 1
(INI PEMBELAJARAN SAYA, YANG DEMAM SAMA SENDOK KOPI ITU LHO)
Hari/ tanggal:
Aspek Pertanyaan JawabanKesan Pembelajaran
Bagaimana kesan anda terhadap proses pembelajaran fisika pada materi Suhu dan Perpindahan Kalor? Menyenangkan? Atau bagaimana?
Proses pembelajaran
Apakah dengan diberikan permasalahan siswa lebih mudah memahami materi yang diajarkan? Mengapa?Apakah dengan eksperimen dan diskusi kelompok memudahkan anda dalam memecahkan masalah?Apakah pembagian kelompok pada materi Suhu dan Perpindahan Kalor ini, sudah mampu meningkatkan kerja sama antar anggota kelompok?Apakah anda sering bertanya ke teman, menanyakan hal-hal yang belum anda mengerti? Apakah anda juga sering sharing pengetahuan yang anda miliki?
Saran Saran anda untuk pembelajaran berikutnya bagaimana?
PEDOMAN WAWANCARA DENGAN SISWA
UNTUK MENGETAHUI KEKURANGAN DARI PEMBELAJARAN DIAKHIR SIKLUS 2
(INI PEMBELAJARAN SAYA YANG PEMUAIAN GAS SAMPAI LISTRIK KEMARIN)
Hari/ tanggal:
Aspek Pertanyaan JawabanKesan Pembelajaran
Bagaimana kesan anda terhadap proses pembelajaran fisika pada materi Pemuaian Zat, Asas Black dan Listrik Dinamis? Menyenangkan? Atau bagaimana?
Proses pembelajaran
Apakah dengan diberikan permasalahan siswa lebih mudah memahami materi yang diajarkan? Mengapa?Apakah dengan eksperimen dan diskusi kelompok memudahkan anda dalam memecahkan masalah?Apakah pembagian kelompok pada materi Pemuaian Zat, Asas Black dan Listrik Dinamis ini, sudah mampu meningkatkan kerja sama antar anggota kelompok?Apakah anda sering bertanya ke teman, menanyakan hal-hal yang belum anda mengerti? Apakah anda juga sering sharing pengetahuan yang anda miliki?
Saran Saran anda untuk pembelajaran berikutnya bagaimana?