pei
DESCRIPTION
ghhhjTRANSCRIPT
![Page 1: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/1.jpg)
CAPITULO IV
PEI
![Page 2: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/2.jpg)
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Plantea el tipo de
colegio que se
quiere constituir en
función de los fines
que se persigue, el
tipo de alumnos que
se quiere formar, así
como el diseño de
políticas y
estrategias del
colegio para su
propio desarrollo
institucional.
![Page 3: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/3.jpg)
PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
(Es)
Documento formativo para ser ejecutado,
elaborado por toda la comunidad
Un cuerpo doctrinario permanente pero en
función de los cambios sociales y
pedagógicos para evitar la rutina
Propósito de mejoramiento constante que
si acepta cambios e innovaciones
pertinentes
Compromiso con el desarrollo educativo y
una forma de mejorar la calidad educativa
de cada centro
Objetivos escogidos por la propia
comunidad educativa, que expresa los
valores preexistentes en el entorno y que
orientan la formación de lso educandos
![Page 4: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/4.jpg)
EL PAT: Es concreto, pragmático, integral,
varios ejes, basa en estrategias competitivas,
supera a los competidores, desarrollo
institucional, implica logros adicionales
necesarios, se aplica a entidades grandes.
![Page 5: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/5.jpg)
CARACTERÍSTICAS DEL PEI
DESENTRALIZACIÓN AUTONOMÍAAUTOREFLEXIÓN
COMUNICABILIDADCOMPROMISO PROCEDIMIENTOS
FACTIBILIDAD DEMOCRATIZACIÓN
![Page 6: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/6.jpg)
PRINCIPIOS DEL PEI
ACCIÓN
COMUNTARIA
ACCIÓN
PARTICIPATIVA
ACCIÓN
PLANIFICADA
![Page 7: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/9.jpg)
MODELO PROPUESTO POR EL MINEDU
![Page 10: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/10.jpg)
ELABORACIÓN DEL PEI
![Page 11: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/11.jpg)
http://www.colegiomilitarprg.edu.pe/Transparencia/
Doc_Normativos_Gestion/PEI.pdf
EJEMPLO DE LA ESTRUCTURA DE UN PEI
¿Qué es el PEI?
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PEI
https://www.youtube.com/watch?v=M6-gfqgOBao
https://www.youtube.com/watch?v=5ICe74c3sAw
![Page 12: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Pei](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072001/563db7a0550346aa9a8ccc52/html5/thumbnails/13.jpg)
INTEGRANTES
APARCO VALENCIA, Jessica
AYUQUE LOPEZ, Roció
BENITO AVILA, Guadalupe
CCENTE GOMEZ, Flor
CHAVES AYUQUE, Marianela
CRISOSTOMO GUTIERREZ, Cintia
CRISPÍN ALFONSO , KETY MARITSA
HUAYLLANI DE LA CRUZ, Mirian