pelaksanaan evaluasi mata pelajaran ekonomi …eprints.ums.ac.id/63084/12/02 halaman depan-1.pdf ·...
TRANSCRIPT
PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI
MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII
SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
DIAN CAHYA CINTAMI
A210110141
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama : Dian Cahya Cintami
Nim : A 210 110 141
Program Studi : Pendidikan Akuntansi
Judul Skripsi : PELAKSANAAN EVALUASI MATA
PELAJARAN EKONOMI MENURUT
KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII
SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN
AJARAN 2016/2017DI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN
AJARAN 2016/2017
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini
benar-benar hasil karya sendiri dan bebas dari plagiat karya orang lain, kecuali yang
secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab
sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai perarturan yang berlaku.
Surakarta, April 2018
DIAN CAHYA CINTAMI
A 210 110 141
iii
PERSETUJUAN
PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI
MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII
SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Diajukan oleh:
DIAN CAHYA CINTAMI
A 210 110 141
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan
dihadapan tim penguji skripsi.
Surakarta, April 2018
Pembimbing,
Drs. Budi Sutrisno
NIDN. 0015095301
iv
HALAMAN PENGESAHAN
PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI
MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2
SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2016/2017
OLEH
DIAN CAHYA CINTAMI
A210110141
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Hari Senin Tanggal 4 Juni 2018
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd (……..……………………)
(Ketua Dewan Penguji)
2. Drs. Joko Suwandi, M.Pd (……………..……………)
(Anggota I Dewan Penguji)
3. Drs. M. Yahya, M.Si (…………….…………….)
(Anggota II Dewan Penguji)
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum.
NIP. 19650428 199303 1001
v
MOTTO
“ Dan hanya kepada Tuhanmulah (Allah SWT), hendaknya kamu berharap”
(Qs Al Insyirah:8)
“ Berdoalah (mintalah) kepadaku (Allah SWT), pastilah aku kabulkan
untukmu”
(Qs Al-Mukmin:60)
“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kadar
kesanggupannya”
(Qs Al-Baqarah:286)
vi
PERSEMBAHAN
Seiring dengan do’a, puji syukur alhamdulillah hamba panjatkan atas
keagungan Allah SWT akhirnya lembaran demi lembaran karya penulis dapat
diselesaikan. Dengan rasa syukur penulis mempersembahkan karya ini kepada :
1. Ibu yang telah memberikan kasih sayang, semangat dan segalanya dengan
penuh kesabaran.
2. Keluarga besar yang memberikan saya dukungan untuk terus berusaha dan
keceriaan dalam hidup.
3. Sahabatku, Putri terimakasih atas dukungannya.
4. Teman seperjuangan saya FKIP Akuntansi angkatan 2011 yang sudah lulus
maupun belum lulus terima kasih atas semua dukungan dan kebersamaan
selama ini.
5. Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI
MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Abstrak
Tujuan Penelitian ini adalah mengetahui Pelaksanaan Evaluasi Mata Pelajaran
Ekonomi Menurut Kurikulum 2013. Jenis penelitian ini adalah metode penelitian
kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan
observasi. Teknik analisis data yang menggunakan metode yang meliputi reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan
Pelaksanaan evaluasi mata pelajaran ekonomi menurut kurikulum 2013 pada siswa
kelas XII IPS SMA Batik Surakarta terdapat beberapa tahapan dalam pelaksanaan
evalusi mata pelajaran ekonomi yaitu: evaluasi masukan yaitu untuk
mempersiapkan buku untuk dijadikan pedoman bagi siswa dan guru, evaluasi
proses yaitu pada pokoknya yaitu mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pelajaran
(RPP), dan evaluasi hasil keluaran atau hasil belajar yang mana terdapat empat
aspek penilaian dalam K-13 yaitu pengetahuan (KI-3), keterampilan (KI-4), sosial
(KI-2); dan spiritual (KI-1). Kesimpulan penelitian ini adalah pelaksanaan evaluasi
mata pelajaran ekonomi menurut kurikulum 2013 pada pokoknya yaitu
mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pelajaran (RPP) kemudian dapat dilihat
melalui hasil evaluasi, yang mana menunjukkan bahwa seluruh siswa XII IPS SMA
Batik Surakarta telah mencapai KKM dengan rata-rata nilai siswa sebesar 79.
Kata kunci: pelaksanaan evaluasi, pembelajaran, pembelajaran ekonomi, kurikulum
2013, hasil belajar
Abstract
The purpose of this study is to know The type of this research is qualitative research
method. Data settlement method used is interview and observation. Data analysis
techniques that use methods that include data reduction, data presentation, and
reduction of conclusions. The result of the research shows the implementation of
the lesson in the class of 2013 on the students of class XII IPS SMA Batik Surakarta
there are several stages in the implementation of economic subject evalusi namely:
input evaluation is to prepare the book to be a guide for students and teachers,
process process that is essentially that is (KI- 4), social (KI-2), social (KI-2); and
spiritual (KI-1). The conclusion of this study is the implementation of the evaluation
of economic subjects according to the curriculum of 2013 in essence that is
preparing the Lesson Implementation Plan (RPP) can then be seen through the
evaluation results, which shows all students XII IPS SMA Batik Surakarta has
reached KKM with an average of at least 79.
Keywords: implementation of evaluation, learning, economic learning, curriculum
2013, learning outcomes
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulilahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini dengan judul:
“PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI
MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Akuntansi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko P, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan memberikan
ijin dalam penyusunan skripsi ini .
2. Bapak Prof. Dr. Harsono, SU sebagai ketua Program Studi Pendidikan
Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah bersedia membantu dalam kegiatan
perkuliahan dan terwujudnya skripsi ini .
3. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing, terima kasih atas
kesabaran dan nasehat sejak awal penyusunan hingga terselesaikannya skripsi
ini.
4. Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengetahuan yang banyak
selama studi.
ix
5. Ibu yang telah memberikan kasih sayang, semangat dan segalanya dengan
penuh kesabaran.
6. Keluarga besar yang memberikan saya dukungan untuk terus berusaha dan
keceriaan dalam hidup.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri
penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka, penulis menerima
kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.
Wassalamu‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, April 2018
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ............................................................................... i
HALAMAN JUDUL ................................................................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ......................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi
ABSTRAK .................................................................................................. vii
ABSTRACT ................................................................................................ vii
KATA PENGATAR ................................................................................... viii
DAFTAR ISI ............................................................................................... x
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 3
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 3
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ..................................................................................... 6
1. Kurikulum ........................................................................................ 6
a. Pengertian ................................................................................... 6
b. Macam ........................................................................................ 7
c. Tujuan ......................................................................................... 10
d. Kurikulum 2013 .......................................................................... 10
1.1. Evaluasi .......................................................................................... 14
a. Pengertian ................................................................................... 14
b. Macam ........................................................................................ 15
xi
c. Tujuan ......................................................................................... 16
d. Bentuk ........................................................................................ 16
e. Evaluasi kurikulum 2013 ............................................................ 17
B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan .................................................... 18
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................. 23
B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 24
1. Tempat Penelitian ....................................................................... 24
2. Waktu Penelitian ......................................................................... 24
C. Data, Sumber Data dan Narasumber .................................................... 25
1. Data ............................................................................................ 25
2. Sumber Data ............................................................................... 25
3. Narasumber ................................................................................. 25
D. Kehadiran Peneliti ................................................................................ 25
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 26
1. Wawancara ................................................................................. 26
2. Observasi ................................................................................... 27
F. Teknik Analisis Data ............................................................................ 27
G. Keabsahan Data ................................................................................... 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .................................................................................... 33
1. Sejarah Berdirinya Sma Batik 2 Surakarta ................................. 33
2. Fasilitas Sekolah ......................................................................... 34
B. Pembahasan .......................................................................................... 63
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................................... 83
B. Implikasi .............................................................................................. 87
C. Saran .................................................................................................... 88
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Evaluasi Hasil Wawancara Dari Responden Guru Dan Siswa SMA
BATIK 2 Surakarta ..................................................................... 50
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Komponen – Komponen Analisis Data Model : Interaktif ..... 29
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 PEDOMAN WAWANCARA KEPALA SEKOLAH,
GURU, DAN SISWA
Lampiran 2 HASIL WAWANCARA
Lampiran 3 SILABUS DAN RPP
Lampiran 4 SURAT IJIN PENELITIAN
Lampiran 5 FOTO DOKUMENTASI