pelan operasi kedua panitia bi 2014
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Pelan Operasi Kedua Panitia BI 2014
1/8
PELAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN MORAL (TAHUN 2014 -2016)
BIDANG KURIKULUM
ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN
1 1 1
2 2 2
Soalan PKSR 1 dan 2
3 3 3
Meningkatkan kualitipencapaian Pendidikan
Moral
Peratus murid yangmendapat gred A bagi
matapelajaranPendidikan Moral
adalah 22.7! iaitukurang daripada "# !.
Meningkatkan peratusan pelajar yangmendapat gred A melebihi "# ! menjelang
tahun 2#1$
Meningkatkan kualiti pengajaranguru
Peratus pelajar yang mendapat Adalam PKSR 1 dan 2
Murid tidak dapatmenja%ab soalan
bersi&at struktur keranatidak memahami soalan
yang diberikan.
Memastikan murid dapat menja%ab soalanberbentuk struktur.
Meningkatkan soalan berbentukayat dalam Pdp di dalam kelas
Murid tahap 1 '(ahun1)2 dan *+ hanya
mendapat band * dan ,dalam pentaksiranberasaskan sekolah
Menambah penguasaan murid kepada band "dalam pentaksiran berasaskan sekolah
menjelang 2#1$
Penekanan dalam kemahiranber-kir aras tinggi 'KA(+ perluditingkatkan dalam proses PdP
Murid dapat mencapai band " dalampentaksiran yang dijalankan
-
7/25/2019 Pelan Operasi Kedua Panitia BI 2014
2/8
PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA INGGERIS (2014)BIDANG KURIKULUM
Bil Pr!r"# O$%&'i T"*!!+*!%","$ T. K/S+#$&r TO
1
Meningkatkan kemahiran mengeja 1. /uru ahasa 0nggeris (iada (iada
2
(iada (iada
3
(iada
4
anuari hingga ktober (iada (iada
ulai 2#1, RM1"##
6
anuari 3 March (iada
5
Melebihkan penglibatan murid dalamakti6iti berkaitan ahasa
inggeris'Program Spelling+
anuari hingga5o6ember
1##! da
Melebihkan penglibatan murid dalamakti6iti berkaitanahasa 0nggeris
semasa dalam kelas
Meningkatkan minat murid terhadapmata pelajaran ahasa 0nggeris
1. Semua guru ahasa0nggeris
anuari hingga5o6ember
2 Sudut a
Meningkatkan kualaiti pembelajaranmurid melalui penambahbaikan
sumber pengajaran dan pembelajaran'Kelas bimbingan bahasa 0nggeris
(ahun $+
Meningkatkan pencapaian bahasa0nggeris murid
1. Semua guru ahasa0nggeris (ahun $
anuari hingga5o6ember
"! pelajar
menguasaikemahiran
ahasa 0nggeris
1##! pelkemahiran
Melebihkan penglibatan murid dalamakti6iti berkaitan ahasa 0nggeris
'earn a %ord a day+
Meningkatkan minat murid terhadapmata pelajaranahasa 0nggeris
1. Semua guru ahasa0nggeris
1##! per
Meningkatkan kualiti pembelajaranmurid melalui sumber pengajaran dan
pembelajaran 'engkel teknikmenja%ab soalan 8PSR+
Menambah baik kemahiran menja%absoalan bahasa 0nggeris
1. Semua guru .02. /uru (ahun $
#! menguasaimenguasaikemahiran
ahasa 0nggeris
1##! pelkemahir
Meningkatkan kualiti pengajaran guru'Program MMM0+
Menambah baik kemahiran mengajardengan penggunaan 04(
1. Semua guru ahasa0nggeris
$9: gurumenguasai
kemahiran 04(
Semuamengguna
PengPem
Menyedia dan menambah baik
-
7/25/2019 Pelan Operasi Kedua Panitia BI 2014
3/8
PELAN OPERASI (2014)
BIDANG KURIKULUM
N"#" r%&' Pr!r"# S&ll -i-ri!.
O$%&'i Meningkatkan kemahiran mengeja
T. anuari hingga 5o6ember
K+#+l"* S"/"r"* Semua pelajar
G+r+ T&rli$" 1. Semua guru ahasa 0nggeris
Pr/&/ K&r%"
1. (aklimat perlaksanaan kepada semua guru
2. Perlantikan AK
*. Perlaksaan program 1# minit seminggu mengikut kesesuaian guru
K&'"*!"*
P"*"+"*
P&*il"i"* Penilian dijalankan oleh guru ahasa 0nggeris setiap kelas
P&*"#$".$"i'"* Pertandingan spelling antara kelas
N"#" r%&' P&*!."/il"* /++ B"."/" I*!!&ri/
O$%&'i Meningkatkan minat murid terhadap mata pelajaranahasa 0nggeris
T. anuari hingga 5o6ember
K+#+l"* S"/"r"* Semua pelajar
G+r+ T&rli$" 1. Semua guru ahasa 0nggeris
Pr/&/ K&r%"
1. (aklimat perlaksanaan kepada semua guru ahasa 0nggeris
2. Perlantikan AK
*. Perlaksaan program
K&'"*!"*
P"*"+"* Pemantauan dijalankan oleh guru besar dan Penolong Kanan
P&*il"i"* Penilian dijalankan oleh semua guru
P&*"#$".$"i'"* Mengemaskini maklumat
-
7/25/2019 Pelan Operasi Kedua Panitia BI 2014
4/8
N"#" r%&' K&l"/ $i#$i*!"* B"."/" I*!!&ri/ T".+* 6
O$%&'i Meningkatkan pencapaian ahasa 0nggeris pelajar
T. anuari hingga September
K+#+l"* S"/"r"* Semua pelajar tahun $
G+r+ T&rli$" 1. Semua guru ahasa 0nggeris (ahun $
Pr/&/ K&r%"
1. (aklimat perlaksanaan kepada semua guru ahasa 0nggeris tahun $
2. Kenal pasti kumpulan sasaran
2.1 Analisis hasil ujian
2.2 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut kebolehan
*. Pembahagian guru kepada kelas mengikut kemahiran dan pengalaman guru
,. Perlaksanaan program 'Setiap Selasa 1.*# 3 *.*# petang+ 2 jam
K&'"*!"* 1. (ugas sampingan guru contohnya akti6iti kokurikulum . Kehadiran murid kurang memuaskan terutamanya murid (ahun $
P"*"+"* Pemantauan dijalankan oleh guru besar dan Penolong Kanan
P&*il"i"* 8jian bulanan peringkat sekolah dan Pra 8PSR di peringkat PP; (imur aut
P&*"#$".$"i'"* Menambah sumber pengajaran dan pembelajaran '
-
7/25/2019 Pelan Operasi Kedua Panitia BI 2014
5/8
-
7/25/2019 Pelan Operasi Kedua Panitia BI 2014
6/8
N"#" r%&' B&*!'&l T&'*i' #&*%","$ /"l"* B"."/" I*!!&ri/
O$%&'i Menambahbaik kemahiran menja%ab soalan ahasa 0nggeris
T. April
K+#+l"* S"/"r"* Pelajar (ahun $ = Semua guru ahasa 0nggeris
G+r+ T&rli$" 1. Semua guru ahasa 0nggeris
2. /uru tahun $ '*+ Semua PK dan /
Pr/&/ K&r%"
1. (aklimat perlaksanaan kepada semua guru ahasa 0nggeris
2. Perlantikan AK
*. Mendapatkan sumber ke%angan
,. Menjemput penceramah dan menghantar surat jemputan
". Mendapat maklum balas dari penceramah$. Penyediaan tempat
7. Perlaksanaan bengkel
K&'"*!"* 1. ;isiplin murid
P"*"+"* Pemantauan dijalankan oleh guru besar dan Penolong Kanan
P&*il"i"* Kemahiran murid menja%ab soalan dan kemahiran guru dalam akti6iti P=P
P&*"#$".$"i'"*
N"#" r%&' Pr!r"# MBMMBI
O$%&'i Menambah baik kemahiran mengajar dengan penggunaan 04(
T. anuari 3 Mac
K+#+l"* S"/"r"* Semua guru ahasa 0nggeris
G+r+ T&rli$" 1. Semua guru Matematik
Pr/&/ K&r%"
1. Perbincangan dengan setiausaha ;P sekolah
2. Perlantikan AK
*. Menyediakan tempat dan peralatan 04(,. Perlaksanaan bengkel
K&'"*!"* Kekurangan komputer
P"*"+"* Pemantauan dijalankan oleh guru besar dan Penolong Kanan
P&*il"i"* Kemahiran guru dalam penggunaan Program MMM0 dalam pengajaran
P&*"#$".$"i'"*
-
7/25/2019 Pelan Operasi Kedua Panitia BI 2014
7/8
-
7/25/2019 Pelan Operasi Kedua Panitia BI 2014
8/8
N"#" r%&' K+r/+/ P&"!!i B"."/" I*!!&ri/ "* A*"li/i/ I +*+' &*&7&i""* /+#$&r &*!"%"r"* "* '&r"/ +%i"* &&ri'/""* KSSR
O$%&'i Menambah baik kemahiran mengajar guru
T. 5o6ember
K+#+l"* S"/"r"* Semua guru ahasa 0nggeris
G+r+ T&rli$" 1. Semua guru ahasa 0nggeris
Pr/&/ K&r%"
1. Perbincangan dengan setiausaha ;P sekolah
2. Perlantikan AK
*. Menjemput penceramah dalaman untuk memberi kursus 'Pn. Parimalar+
,. Mendapat maklumbalas dari penceramah
". Penyediaan tempat$. Perlaksanaan bengkel
K&'"*!"* "91# guru .0 belum pernah menghadiri kursus KSSR
P"*"+"* Pemantauan dijalankan oleh guru besar dan Penolong Kanan
P&*il"i"* Kemahiran guru dalam perlaksanaan P=P ahasa 0nggeris
P&*"#$".$"i'"* Mendapatkan sumber ke%angan yang lebih ) menyediakan tempat yang lebih kondusi& dan cara mengisi rekod PPPM