pelan perancangan strategik : bidang hemmajakir.net/wp-content/uploads/2016/02/01 unit...
TRANSCRIPT
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
480
UNIT DISIPLIN
1.0 PENDAHULUAN
Fokus utama perancangan stretagik disipin adalah untuk menangani masalah pelanggaran
disiplin atau salahlaku dalam kalangan pelajar. Perancangan Strategik ini juga diharap dapat
membantu pihak sekolah membentuk pelajar / insan yang cemerlang dari segi tingkahlaku dan
sahsiah. Pelbagai aktiviti yang dirancang adalah bertujuan untuk mewujudkan keharmonian,
ketenteraman, keadilan, keselamatan dan melicinkan sistem pendidikan di sekolah ini.
Pelaksanaan dan penguatkuasaan peraturan adalah bertujuan untuk mendidik, mencegah dan
membatasi salahlaku dalam kalangan pelajar dan warga sekolah ini.
2.0 OBJEKTIF
2.1 Melahirkan pelajar yang seimbang dan cemerlang dari segi intelek dan sahsiah.
2.2 Melahirkan pelajar yang mempunyai jati diri dan mengamalkan nilai-nilai murni.
2.3 Menyemai budaya penyayang dan hormat-menghormati dalam kalangan warga sekolah.
2.4 Mengurangkan peratus pelanggaran disiplin ke tahap minima dalam kalangan pelajar
3.0 SENARAI AHLI JAWATANKUASA
Pengerusi : Tn.Hj Abdul Aziz Mohamed Zain ( Pengetua Cemerlang )
Timb. Pengerusi: En. Durahman Ramlee Ag Wahap ( Penolong Kanan HEM )
Penyelaras : En. Md Arman Hj Ag Damit ( Ketua Guru Disiplin )
Setiausaha : Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob ( Guru Akademik )
AJK : Tn. Hj Kaharuddin Md Yusupala ( Timb KG Disiplin I )
: Pn. Zainah Mohd Fauzie ( Timb KG Disiplin II)
: En. Bernie Gervais ( PK Guru Disiplin I )
: En. Salleh Dullah ( PK Guru Disiplin II )
: Pn. May Ezanie Hj.Jamil (Penyelaras Unit Pengawas )
: Pn. Zainah Mohd Fauzie (Penyelaras Spot Check)
: Cik Noorzamzila Hj Mohd Yaakob (Penyelaras Unit Merit Demerit)
: Pn.Zuraidah Zainuddin (Penyelaras Kantin)
Kaunselor
Penyelaras Tingkatan
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
481
KETUA GURU DISIPLIN
En Md Arman Ag Damit
4.0 CARTA ORGANISASI
PENGERUSI
Tn. Hj. Abdul Aziz Mohamed Zain
TIMBALAN PENGERUSI
En.Durahman Ramlee Ag. Wahap
AHLI
JAWATANKUASA
TIM. KETUA GURU DISPLIN I
Tn. Hj Kaharuddin Yusupala
PEN. KETUA GURU DISIPLIN I
En. Bernie Gervais
PEN. KETUA GURU DISIPLIN II
En. Salleh Dullah
TIM. KETUA GURU DISIPLIN II
Pn Zainah Mohd Fauzie
SETIAUSAHA
Cik Noorzamzila Mohd Yaakob
PENYELARAS SPOT CHECK
Pn. Zainah Mohd Fauzie
PENYELARAS UNIT PENGAWAS
Pn. May Ezanie Mohd Jamil
KAUNSELOR
PENYELARAS TINGKATAN 1-6
PENYELARAS UNIT MERIT DEMERIT
Cik Noorzamzila Mohd Yaakob
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
482
5.0 PENCAPAIAN SEMASA (TOV )
Perkara
TOV
Catatan 2011 2012 2013 2014 2015
Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah 60% 70% 85% 95% 98%
Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas 60% 70% 80% 90% 95%
Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah 70% 80% 90% 95% 98%
Kehadiran ke sekolah 88% 90% 93% 94% 94%
Kehadiran lewat ke sekolah 35% 35% 32% 30% 20%
Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah 90% 95% 93% 95% 99%
Kepimpinan Pengawas Sekolah 70% 75% 80% 85% 90%
Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah 60% 65% 70% 75% 80%
Penghantaran Rekod Merit Demerit 70% 70% 70% 75% 75%
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
483
6.0 PELUNJURAN (ETR )
Perkara
ETR
Catatan 2016 2017 2018 2019 2020
Pematuhan peraturan pakaian seragam sekolah 98.5% 99.0% 99.5% 99.8% 100%
Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas 96% 97% 98% 99% 100%
Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah 98.3% 98.6% 99.0% 99.3% 99.6%
Kehadiran ke sekolah 95% 96% 97% 98% 99%
Kehadiran lewat ke sekolah 18% 15% 10% 5% 1%
Kehadiran perhimpunan rasmi sekolah 99.3% 99.6% 99.8% 100% 100%
Kepimpinan Pengawas Sekolah 92% 94% 96% 98% 100%
Komitmen tugas sebagai Pengawas Sekolah 85% 90% 95% 98% 100%
Penghantaran Rekod Merit Demerit 80% 85% 90% 95% 100%
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
484
7.0 ANALISIS SWOT
7.1 KEKUATAN [ S ]
7.1.1 Prestasi disiplin sekolah kini berada di tahap memuaskan.
7.1.2 Peraturan-peraturan yang dikuatkuasakan sangat membantu memastikan setiap
salahlaku pelajar diambil tindakan sewajarnya.
7.1.3 Dalam tempoh tiga tahun yang mendatang, sekolah memiliki guru-guru disiplin yang
mantap dan melaksanakan tanggungjawab dengan penuh didikasi dan berkesan.
7.1.4 Pengurusan kebajikan murid yang memuaskan.
7.1.5 Jalinan kerjasama PIBG yang sangat baik dalam melaksanakan aktiviti.
7.1.6 Persekitaran sekolah yang kondusif dapat menarik minat pelajar hadir ke sekolah.
7.2 KELEMAHAN [ W ]
7.2.1 Lebih kurang 2.5 peratus pelajar masih kurang kesedaran untuk hadir ke sekolah.
7.2.2 Salahlaku disiplin pelajar semasa PdP berada di tahap 10 peratus.
7.2.3 Kurang kerjasama ibubapa yang sering lewat menghantar anak ke sekolah.
7.2.4 Sebilangan kecil guru-guru yang dilantik sebagai ketua/penyelaras masih gagal
mengurus unit atau sub unit dengan berkesan.
7.2.5 Sebahagian besar pagar kawasan sekolah di tahap uzur. Hal ini menyukarkan dari
aspek keselamatan kawasan sekolah daripada gangguan binatang terbiar (anjing )
dan kegiatan ponteng kelas.
7.2.6 Kawasan sekolah yang berhampiran dengan pekan menyukarkan pihak sekolah
dalam menyelesaikan kes ponteng sekolah.Pelajar yang datang ke sekolah menaiki
pengangkutan biasa,sebilangannya tidak akan hadir ke sekolah.
7.3 PELUANG[ O ]
7.3.1 Pengurusan PIBG dan PIBK yang baik dapat membantu peningkatan disiplin dan
sahsiah pelajar.
7.3.2 Hubungan baik sekolah dengan agensi luar dan wakil rakyat tempatan sangat
membantu pihak sekolah menjayakan aktiviti yang dirancang.
7.3.3 Penempatan kelas kawalan iaitu Kelas Rancangan Khas ( KRK ) dan Kelas Aliran
Agama ( KAA ), dapat membantu meningkatkan kecemerlangan kualiti akademik
dan sahsiah pelajar.
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
485
7.4 CABARAN [ T ]
7.4.1 Pengaruh gejala sosial di persekitaran sekolah.
7.4.2 Wujud kafe siber (Cyber Cafe) sebagai sasaran pelajar untuk ponteng sekolah dan
lepak.
7.4.3 Segelintir ibubapa bergantung 100% kepada sekolah bagi memastikan kejayaan
akademik dan pembentukkan sahsiah anak atau pelajar.
7.4.4 Kebanyakan ibubapa tidak mementingkan prestasi akademik anak dan tidak
berusaha untuk membantu anak yang lemah akademik.
7.4.5 Ibubapa tidak peka dengan keperluan persekolahan anak. Gagal menyediakan
keperluan asas untuk anak sentiasa mematuhi peraturan sekolah.
7.4.6 Ibubapa kurang memberikan kerjasama kepada pihak sekolah. Kehadiran ibubapa
di dalam program-program yang dibuat oleh pihak sekolah , sering
mendukacitakan.Purata kehadiran 60% ke atas bagi setiap aktiviti yang
dilaksanakan adalah merupakan sasaran yang telah ditetapkan oleh pihak KPM.
8.0 ISU-ISU
BIL ISU
ISU 1
Kehadiran lewat pelajar ke sekolah setiap hari persekolahan
ISU 2
Pematuhan pemakaian pakaian seragam sekolah
ISU 3
Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas
ISU 4
Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah
ISU 5
Kehadiran ke sekolah
ISU 6
Kepimpinan Pengawas Sekolah
ISU 7
Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah
ISU 8
Penghantaran rekod merit demerit
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
486
9.0 PELAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
9.1.1 PELAN STRATEGIK – ISU 1
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015)
SASARAN (ETR)
2016 2017 2018 2019 2020
ISU 1
Pelajar sering
lewat datang ke
sekolah
S1
Pintu pagar di tutup
setiap hari bermula
jam 7.00 pagi
hingga 7.15 pagi
S2
Ibubapa wajib
memberikan surat
tunjuk sebab
kelewatan anak
datang sekolah.
O1
Memberikan
kesedaran
tentang
mematuhi masa
datang ke
sekolah.
Bilangan
pelajar yang
lewat datang ke
sekolah
berkurangan
sehingga
mencapai
99.8%
menjelang
tahun 2020.
Dapat berkurang
sebanyak 19.8%
daripada jumlah
pelajar yang
terlibat
15%
12%
8%
4%
0.2%
INTERVENSI
1. Semua ibubapa akan dimaklumkan penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk
menutup pintu pagar pada jam 7.00 pagi.
2. Perjumpaan pentadbir sekolah bersama ibubapa yang terlibat.
PPPM
2013 – 2025
1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian
2. Anjakan 9 : Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
487
9.1.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 1 Pelajar sering lewat datang ke sekolah
OBJEKTIF Memberikan kesedaran tentang mematuhi masa datang ke sekolah.
INTERVENSI 1
INTERVENSI 2
Semua ibubapa akan dimaklumkan penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk menutup
pintu pagar pada jam 7.00 pagi.
Perjumpaan pentadbir sekolah bersama ibubapa yang terlibat.
TINDAKAN
Plan
TEMPOH
PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER LOKASI
PEMANTAUAN DAN
PENAMBAHBAIKAN
Check and Action
KPI
Ketua Unit
bersama dengan
AJK membuat
mesyuarat dan
menyediakan
pelan Operasi
bagi pelaksanaan
program
Intervensi
Intervensi itu
dilaksanakan dalam
tempoh 2016 –
2020 sebanyak 1
kali setahun
Intervensi 1 dan 2
- Tiada kos
Bilik Gerakan
Ketua Unit Pengawas
membuat pemantauan
menggunakan buku log
yang disediakan oleh Unit
Disiplin. Maklumat
dianalisis untuk melihat
impak program.
Bilangan pelajar yang
lewat datang ke
sekolah berkurangan
sehingga mencapai
99.8% menjelang
tahun 2020.
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
488
9.2.1 PELAN STRATEGIK – ISU 2
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015)
SASARAN (ETR)
2016 2017 2018 2019 2020
ISU 2
Murid-murid
tertentu sering
melanggar
peraturan pakaian
seragam sekolah
dan pakaian PJK.
S1
Penegasan dalam
pemberian demerit
dan tindakan
sewajarnya
sebagai pengajaran
S2
“Spot check” yang
lebih kerap
O1
Memberikan
kesedaran untuk
sentiasa patuh
kepada peraturan
pakaian seragam
sekolah
Bilangan
pelajar yang
dikenalpasti
dapat
memperbaiki
kekemasan
pakaian
seragam
sekolah
bertambah
baik.
Sebanyak 98%
pelajar mematuhi
pemakaian
pakaian seragam
sekolah dan
pendidikan
jasmani
98.5
99.0
99.5
99.8
100
INTERVENSI
1. Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam tempoh tiga
bulan.
2. Ibubapa akan dihubungi jika masih berterusan melanggar peraturan pakaian seragam sekolah atau pakaian PJK
PPPM
2013 – 2025
1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian
2. Anjakan ke 3 : Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai.
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
489
9.2.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 2 Murid-murid tertentu sering melanggar peraturan pakaian seragam sekolah dan Pendidikan Jasmani.
OBJEKTIF Memberikan kesedaran untuk sentiasa patuh kepada peraturan pakaian seragam sekolah
INTERVENSI 1
INTERVENSI 2
Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam tempoh tiga
bulan
Ibubapa akan dihubungi jika masih berterusan melanggar peraturan pakaian seragam sekolah atau PJK.
TINDAKAN
Plan
TEMPOH
PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER
LOKASI
PEMANTAUAN
DAN
PENAMBAHBAIKAN
Check and Action
KPI
Ketua Unit
bersama dengan
AJK membuat
mesyuarat dan
menyediakan
pelan Operasi
bagi pelaksanaan
program
Intervensi
Intervensi itu
dilaksanakan dalam
tempoh 2016 –
2020 sebanyak 2
kali setahun
Intervensi 1 dan 2
- Tiada kos
Bilik HEM PK HEM dan Ketua
Guru Disiplin
membuat
pemantauan
menggunakan
borang yang
disediakan.
Maklumat dianalisis
untuk melihat impak
program.
Bilangan pelajar yang
dikenalpasti dapat
memperbaiki
kekemasan pakaian
seragam sekolah
bertambah baik.
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
490
9.3.1 PELAN STRATEGIK – ISU 3
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015)
SASARAN (ETR)
2016 2017 2018 2019 2020
ISU 3
Pematuhan
peraturan PdP di
dalam kelas
S1
Memberi merit
kepada pelajar
yang memberi
sumbangan dan
demerit kepada
pelajar yang
melakukan salah
laku
S2
Pelaporan yang
kemaskini dan
selaras dengan
tindakan
O1
Memberikan
kesedaran
tentang
mematuhi
peraturan
semasa PdP
dilaksanakan.
Bilangan
pelajar yang
melanggar
peraturan PdP
dalam kelas
dapat
dikurangkan
Dapat berkurang
sebanyak 19.8%
daripada jumlah
pelajar yang
terlibat
5%
4%
3%
2%
1%
INTERVENSI
1. Mengeluarkan surat amaran kepada pelajar yang melakukan salah laku berdasarkan demerit
2. Permuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat
PPPM
2013 – 2025
1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian
2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
491
9.3.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 3 Pematuhan peraturan PdP di dalam kelas
OBJEKTIF Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan semasa PdP dilaksanakan.
INTERVENSI 1
INTERVENSI 2
Mengeluarkan surat amaran kepada pelajar yang melakukan salah laku berdasarkan demerit
Permuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat
TINDAKAN
Plan
TEMPOH
PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER
LOKASI
PEMANTAUAN
DAN
PENAMBAHBAIKAN
Check and Action
KPI
Ketua Unit
bersama dengan
AJK membuat
mesyuarat dan
menyediakan
pelan Operasi
bagi pelaksanaan
program
Intervensi
Intervensi itu
dilaksanakan dalam
tempoh 2016 –
2020 sebanyak 2
kali setahun
Intervensi 1 dan 2
- Tiada kos
Bilik Gerakan
Kelas
Guru kelas membuat
pemantauan
menggunakan
borang yang
disediakan.
Maklumat dianalisis
untuk melihat impak
program.
Bilangan pelajar yang
melanggar peraturan
PdP dalam kelas
dapat dikurangkan
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
492
9.4.1 PELAN STRATEGIK – ISU 4
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015)
SASARAN (ETR)
2016 2017 2018 2019 2020
ISU 4
Pematuhan
peraturan disiplin
di dalam sekolah
S1
Guru kelas perlu
memastikan buku
peraturan sekolah dan
sistem merit demerit
dibaca dan
ditandatangani sebagai
bukti pengesahan
pelajar telah membaca
buku tersebut.
S2
Pengeluaran surat
amaran untuk kes salah
laku mestilah
berdasarkan jumlah
demerit yang dikumpul
oleh setiap pelajar.
O1
Memberikan
kesedaran
tentang
mematuhi
peraturan disiplin
di dalam sekolah
Peratus pelajar
yang mematuhi
peraturan
disiplin dalam
sekolah dapat
ditingkatkan
Menurun
sebanyak
19.8% daripada
jumlah pelajar
yang terlibat
98.3%
98.6%
99.0%
99.3%
99.6%
INTERVENSI
1. Minggu Disiplin.
2. Program Peningkatan Modal Insan
PPPM
2013 – 2025
1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian
2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
493
9.4.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 4 Pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah
OBJEKTIF Memberikan kesedaran tentang mematuhi peraturan disiplin di dalam sekolah
INTERVENSI 1
INTERVENSI 2
Minggu Disiplin.
Program Peningkatan Modal Insan
TINDAKAN
Plan
TEMPOH
PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER
LOKASI
PEMANTAUAN
DAN
PENAMBAHBAIKAN
Check and Action
KPI
Ketua Unit
bersama dengan
AJK membuat
mesyuarat dan
menyediakan
pelan Operasi
bagi pelaksanaan
program
Intervensi
Intervensi itu
dilaksanakan dalam
tempoh 2016 –
2020 sebanyak 1
kali setahun
Intervensi 1
- RM175 x 1 = RM
175
Intervensi 2
- RM300 x 1 = RM
300
Sumber PCG
Dewan Jubli Perak
Ketua Guru Disiplin
dan Penyelaras
program membuat
pemantauan
menggunakan
borang yang
disediakan.
Maklumat dianalisis
untuk melihat impak
program.
Peratus pelajar yang
mematuhi peraturan
disiplin dalam
sekolah dapat
ditingkatkan
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
494
9.5.1 PELAN STRATEGIK – ISU 5
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015)
SASARAN (ETR)
2016 2017 2018 2019 2020
ISU 5
Kehadiran ke
sekolah
S1
Mengadakan
kerjasama dengan
PIBG untuk sama-
sama memainkan
peranan khususnya
dalam kalangan ibu
bapa atau penjaga
S2
Mewujudkan
suasana kondusif
dan keseronokan
belajar dalam
kalangan pelajar
O1
Membentuk
pelajar yang
cemerlang dari
segi sahsiah,
akademik dan
kokurikulum
Meningkatkan
peratus
kehadiran ke
sekolah
melebihi 95%
Terdapat
sebanyak 94%
kehadiran pelajar
ke sekolah
95%
96%
97%
98%
99%
INTERVENSI
1. Kempen Jom Ke Sekolah
2. Anugerah % Kehadiran Terbaik
PPPM
2013 – 2025
1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian
2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
495
9.5.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 5 Kehadiran ke sekolah
OBJEKTIF Membentuk pelajar yang cemerlang dari segi sahsiah, akademik dan kokurikulum
INTERVENSI 1
INTERVENSI 2
Kempen Jom Ke Sekolah
Anugerah % Kehadiran Terbaik
TINDAKAN
Plan
TEMPOH
PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER
LOKASI
PEMANTAUAN
DAN
PENAMBAHBAIKAN
Check and Action
KPI
Ketua Unit
bersama dengan
AJK membuat
mesyuarat dan
menyediakan
pelan Operasi
bagi pelaksanaan
program
Intervensi
Intervensi itu
dilaksanakan dalam
tempoh 2016 –
2020 sebanyak 1
kali setahun
Intervensi 1
- RM70 x 1 = RM70
Intervensi 2
- Tiada kos
Sumber PCG
Dewan Jubli Perak
Ketua Guru Disiplin
dan Setiausah HEM
membuat
pemantauan
menggunakan
borang yang
disediakan.
Maklumat dianalisis
untuk melihat impak
program.
Meningkatkan
peratus kehadiran ke
sekolah melebihi
95%
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
496
9.6.1 PELAN STRATEGIK – ISU 6
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015)
SASARAN (ETR)
2016 2017 2018 2019 2020
ISU 6
Kepimpinan
Pengawas
Sekolah
S1
Semua pengawas
sekolah wajib
mengikuti Kursus
Kepimpinan
Pengawas
S2
Pemilihan calon
pengawas dibuat
dengan lebih telus
O1
Memantapkan
kepimpinan
pengawas
sekolah
Meningkatkan
ketrampilan
dan
kewibawaan
pengawas
Sebanyak 90%
pengawas
sekolah
mempunyai ciri-
ciri kepimpinan
yang baik
92%
94%
96%
98%
100%
INTERVENSI
1. Kem kepimpinan Pengawas
2. Kursus Pengucapan Awam
PPPM
2013 – 2025
1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian
2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
497
9.6.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 6 Kepimpinan Pengawas Sekolah
OBJEKTIF Memantapkan kepimpinan pengawas sekolah
INTERVENSI 1
INTERVENSI 2
Kem kepimpinan Pengawas
Kursus Pengucapan Awam
TINDAKAN
Plan
TEMPOH
PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER
LOKASI
PEMANTAUAN
DAN
PENAMBAHBAIKAN
Check and Action
KPI
Ketua Unit
bersama dengan
AJK membuat
mesyuarat dan
menyediakan
pelan Operasi
bagi pelaksanaan
program
Intervensi
Intervensi itu
dilaksanakan dalam
tempoh 2016 –
2020 sebanyak 1
kali setahun
Intervensi 1
- RM3000 x 1 =
RM3000
Intervensi 2
- RM150 x 1 =
RM150
Sumber PCG
Pusat Ko-Kurikulum
Negeri
Dewan Jubli Perak
Ketua Unit Pengawas
membuat
pemantauan
menggunakan
borang yang
disediakan.
Maklumat dianalisis
untuk melihat impak
program.
Meningkatkan
ketrampilan dan
kewibawaan
pengawas
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
498
9.7.1 PELAN STRATEGIK – ISU 7
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015)
SASARAN (ETR)
2016 2017 2018 2019 2020
ISU 7
Komitmen tugas
sebagai
pengawas
sekolah
S1
Mengadakan
perjumpaan /
mesyuarat
sekurang-
kurangnya sekali
seminggu
S2
Membina
hubungan baik
dalam kalangan
warga sekolah
O1
Meningkatkan jati
diri dan
keyakinan
pengawas
sekolah
Unit pengawas
dapat
menjalankan
tugas yang
diamanahkan
dengan efisien
Sebanyak 20%
pengawas
sekolah tidak
melaksanakan
tugas yang
diamanahkan
85%
90%
95%
98%
100%
INTERVENSI 1. Mesyuarat / Perjumpaaan / Dialog
2. Ceramah motivasi
PPPM
2013 – 2025
1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian
2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
499
9.7.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 7 Komitmen tugas sebagai pengawas sekolah
OBJEKTIF Meningkatkan jati diri dan keyakinan pengawas sekolah
INTERVENSI 1
INTERVENSI 2
Mesyuarat / Perjumpaaan / Dialog
Ceramah motivasi
TINDAKAN
Plan
TEMPOH
PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER
LOKASI
PEMANTAUAN
DAN
PENAMBAHBAIKAN
Check and Action
KPI
Ketua Unit
bersama dengan
AJK membuat
mesyuarat dan
menyediakan
pelan Operasi
bagi pelaksanaan
program
Intervensi
Intervensi itu
dilaksanakan dalam
tempoh 2016 –
2020 sebanyak 4
kali setahun
Intervensi 1
- Tiada kos
Intervensi 2
- RM150 x 1 =
RM150
Sumber PCG
Bilik Gerakan Ketua Unit Pengawas
membuat
pemantauan
menggunakan
borang yang
disediakan.
Maklumat dianalisis
untuk melihat impak
program.
Unit pengawas dapat
menjalankan tugas
yang diamanahkan
dengan efisien
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
500
9.8.1 PELAN STRATEGIK – ISU 8
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
(2015)
SASARAN (ETR)
2016 2017 2018 2019 2020
ISU 8
Penghantaran
rekod Merit
demerit
S1
Penetapan tarikh
penghantaran
laporan merit
demerit pada setiap
hujung bulan.
S2
Pengeluaran surat
amaran salah laku
(demerit) perlu
merujuk kepada
jumlah demerit
yang telah
dikumpul oleh
pelajar.
O1
Mengenalpasti
pelajar yang
sering melakukan
salah laku disiplin
Semua guru
dapat
menyediakan
laporan Merit
demerit
mengikut masa
yang
ditetapkan
Sebanyak 20%
guru tidak
mengambil
tindakan kepada
pelajar walaupun
jumlah demerit
yang dikumpul
sepatutnya layak
untuk mendapat
surat amaran
80%
85%
90%
95%
100%
INTERVENSI
1. Peringatan Awal dan Jadual Penghantaran Laporan
2. Senarai semak
PPPM
2013 - 2025
1. Aspirasi murid : Etika dan kerohanian
2. Anjakan 9 : Berkerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
501
9.8.2 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020
ISU 8 Penghantaran rekod merit demerit
OBJEKTIF Megenalpasti pelajar yang sering melakukan salah laku disiplin
INTERVENSI 1
INTERVENSI 2
Peringatan Awal dan Jadual Penghantaran Laporan
Senarai Semak
TINDAKAN
Plan
TEMPOH
PELAKSANAAN
Do
KOS & SUMBER
LOKASI
PEMANTAUAN
DAN
PENAMBAHBAIKAN
Check and Action
KPI
Ketua Unit
bersama dengan
AJK membuat
mesyuarat dan
menyediakan
pelan Operasi
bagi pelaksanaan
program
Intervensi
Intervensi itu
dilaksanakan dalam
tempoh 2016 –
2020 sebanyak 10
kali setahun
Intervensi 1
- Tiada kos
Intervensi 2
- Tiada kos
Kelas Penyelaras Unit
Merit Demerit
membuat
pemantauan
menggunakan
borang yang
disediakan.
Maklumat dianalisis
untuk melihat impak
program.
Semua guru dapat
menyediakan laporan
Merit demerit
mengikut masa yang
ditetapkan
Pelan Perancangan Strategik : Bidang HEM 2016-2020
502
10.0 PENUTUP
Secara keseluruhannya, rekod disiplin pelajar walaupun tidak menggambarkan personaliti pelajar
tersebut secara total dan tepat . Rekod tersebut dapat digunakan pihak sekolah sekurang-
kurangnya sebagai asas untuk menentukan sama ada pelajar perlu diberi kaunseling, motivasi,
pengayaan dan sebagainya. Dapat digunakan sebagai rujukan apabila guru berhadapan dengan
ibu bapa atau penjaga. Apa yang berlaku, tarikh kejadian, tandatangan guru dan pelajar semuanya
tercatat di dalam borang tersebut. Pelajar lebih berdisiplin apabila menyedari tindakan yang
sewajarnya akan diambil ke atas mereka oleh pihak sekolah. Pelajar lebih bersemangat untuk
melakukan perkara-perkara yang positif kerana akan diberi ganjaran yang setimpal. Pelajar akan
lebih peka terhadap persekitarannya dan berusaha untuk mengadaptasikan diri secara positif
sama ada di dalam kelas ataupun di sekitar kawasan.