PELAN TINDAKAN TAHUNAN

MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP

2015

ISU / MASALAH

Murid-murid tidak menunjukkan minat terhadap Mata Pelajaran Kemahiran Hidup. Ada 2 aspek yang mendorong keadaan ini iaitu:-

1. Tiada buku kerja dan juga buku rujukan.

2. Berpendapat ianya tidak penting kerana bukan mata pelajaran teras.

SASARAN

Murid-murid tahap II iaitu tahun 6.

TEMPOH PELAKSANAAN

Dalam setahun, sepanjang tahun 2015 ini.

MATLAMAT

Mengubah sikap dan pandangan mereka terhadap Mata Pelajaran ini disamping mempelbagaikan aktiviti yang menarik dan menyeronokkan dengan tujuan untuk meningkatkan minat mereka terhadap Mata Pelajaran Kemahiran Hidup.

OBJEKTIF

1. Murid-murid akan mengambil bahagian secara aktif semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan.

2.Murid-murid akan menunjukkan keseronokkan dan kesungguhan dalam melakukan sebarang kerja yang diberikan.

3. Murid akan menunjukkan kreativiti mereka semasa menghasilkan sesuatu projek yang diberikan.

LANGKAH-LANGKAH STRATEGIK

1.Mengemaskini bengkel Kemahiran Hidup supaya lebih menarik dan menyediakan suasana tempat belajar yang menyeronokkan.

2.Mengadakan pameran hasil kerja atau projek yang telah dibuat oleh murid.

3.Menyediakan tempat yang sesuai bagi projek yang akan dijalankan seperti penyediaan Akuarium dan juga Tanaman Sayuran dan Tumbuhan Hiasan.

4.Menyedarkan murid-murid tentang pentingnya kemahiran yang dipelajari dan mempunyai kesinambungan semasa melanjutkan ke sekolah menengah nanti.

PERANCANGAN

1. Penyusunan murid-murid melalui pembahagian kumpulan.

2.Penyediakan tapak untuk Tanaman Sayuran dan sebagainya.

3.Mengadakan Ujian mengikut tajuk yang diajar seterusnya peperiksaan.

4.Mengadakan bimbingan khusus di Bengkel Kemahiran Hidup mengikut jadual yang telah

ditetapkan.

5.Menyediakan perancangan Pengajaran secara terancang melalui:-

Pengunaan Bahan Bantu Belajar.

Alatan Tangan.

PELAKSANAAN

1.Menyusun dan membuat organisasi setiap kumpulan bagi memudahkan aktiviti secara kumpulan.

2.Mengenalpasti tempat dan keperluan lain seperti tapak untuk Tanaman Sayuran, Tanaman Hiasan dan sebagainya.

3.Mengadakan ujian dan membuat analisa tentang pencapaian dan mengenalpasti sasaran .

4.Membuat tindakan susulan bagi memperbaiki kelemahan murid semasa berada di Bengkel Kemahiran Hidup.

5.Penggunaan Bahan Bantu Belajar yang menarik lagi menyeronokkan seperti kit Fischer Technik dan juga Komputer.

PEMANTAUAN

1. Pemantauan aktiviti jangkah pendek dan jangkah panjang secara berterusan.

2. Setiap aktiviti yang berkersan hendaklah diatasi segera melalui penambahbaikan.

PENILAIAN

Membuat pendukomentasian semua hasil projek atau aktiviti yang dijalankan untuk dimaklumkan kepada ketua Bidang dan pihak Pentadbir dan yang berkenaan juga sebagai satu panduan dimasa akan datang.

AKTIVITI YANG DIRANCANGBILAKTIVITI /PROGRAMPENGISIAN AKTIVITI01.KURSUS PENINGKATAN KEMAHIRAN UNTUK GURU-GURU KH.1. PENDEDAHAN SUKATAN PELAJARAN KH.2. PENGURUSAN BENGKEL.PERALATAN DAN BAHAN3. MEMBINA RANCANGAN TAHUNAN.HARIAN.FORMAT SOALAN DAN SKEMA PEMARKAHAN.4. MEMBINA MODUL P&P KH UNTUK TAHUN 6.02.MINGGU KEMAHIRAN HIDUP1 .PERTANDINGAN REKA CIPTA ANTARA KUMPULAN.2. PAMERAN HASIL KERJA / PROJEK.3. KUIZ KH.4. JUALAN HASIL KERJA / PROJEK.03.PEMANTAUAN BENGKEL KHSEKOLAH YANG TERPILIH1. MEMBUAT LAWATAN KE SEKOLAH-SEKOLAH YANG TERPILIH.2. MENGADAKAN PERBINCANGAN DENGAN PIHAK PENTADBIR DAN GURU-GURU KH.3. MEMBUAT PEMILIHAN.CADANGAN DAN SYOR YANG MEMBINA KEPADA PIHAK SEKOLAH.

PERANCANGANPROGRAM / AKTIVITI 1AKTIVITI / PROGRAMPemantauan bengkel KH ke sekolah-sekolah yang terpilih.OBJEKTIF1. Mengesan perlaksanaan P&P mata pelajaran KH di sekolah-sekolah yang terpilih.2. Mengenalpasti masalah-masalah yang dihadapi oleh sekolah-sekolah tersebut.3. Pihak sekolah dapat memberikan perhatian tentang KH terutama sekali masalah bengkel dan peralatan dalam bengkel.AKTIVITI1. Membuat lawatan ke sekolah-sekolah yang terpilih.2. Mengadakan perbincangan dengan pentadbir dan guru-guru KH di sekolah-sekolah yang dilawati.3. Membuat penilaian,cadangan dan syor yang membina kepada pihak sekolah.KUMPULAN SASARANSemua Sekolah yang mempunyai bengkel .TEMPAT KURSUSSekolah-sekolah yang terpilih.TARIKH / BULANAkan ditentukan kemudianPEMANTAU / PENILAI

1. Penolong Pegawai Pelajaran.2. Penyelia Mata Pelajaran KH.PERANCANGANPROGRAM / AKTIVITI 2AKTIVITI / PROGRAMMinggu Kemahiran HidupOBJEKTIF1. Mencungkil daya kreatif dan inovatif dikalangan murid-murid.2. Memupuk minat dikalangan murid-murid untuk mengikuti kelas KH.AKTIVITI1. Pertandingan Reka Cipta antara kumpulan.2. Pameran hasil kerja / Projek KH.3. Kuiz harian tentang KH.4. Jualan hasil Kerja / Projek.KUMPULAN SASARANSemua Sekolah di setiap zon TEMPAT KURSUS1.Pusat Kegiatan Guru Daerah ( PKG ).2. Pejabat Pelajaran Daerah.TARIKH / BULANAkan ditentukan kemudianPEMANTAU / PENILAI

1. Pentadbir Sekolah ( Guru Besar / Penolong-Penolong Kanan ).2. Ketua Panitia dan guru-guru Kemahiran Hidup.3. Mereka yang dilantik oleh pengelola aktiviti.PERANCANGANPROGRAM / AKTIVITI 3AKTIVITI / PROGRAMKursus peningkatan Kemahiran untuk guru-guru KH.OBJEKTIF1. Memberi pendedahan dan mempertingkatkan pengetahuan,Pemahaman,Kemahiran dan mutu Profesionalisme guru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Hidup.AKTIVITI1.Pendedahan sukatan pelajatan KH bagi tahun 4,5 dan 6.2.Pengurusan bengkel,peralatan dan bahan KH.3.Membina Rancangan Tahunan,Harian,Format soalan dan Skema Pemarkahan.4.Membina modul P&P Kemahiran Hidup bagi tahun 4,5 dan 6.KUMPULAN SASARANSemua guru-guru Kemahiran Hidup.TEMPAT KURSUS1.Bilik Menyuarat.TARIKH / BULANAkan ditentukan kemudianFASILITATOR / PENCERAMAH

1. PENOLONG PEGAWAI PELAJARAN DAERAH.2. PENYELIA MATA PELAJARAN KH.

Pelan Tindakan Kemahiran Hidup 2015BilTarikhAktivitiGuru BertugasKos Unit (RM)Tindakan

1JanuariMesyuarat AJK

Mengemaskini Buku Laporan KO-KOGuru MP KHGuru Kelab-1. Merancang

2. Kemaskini Keahlian

2FebruariPengurusan bengkel

Guru MP KH

-1.AJK

2. Ahli

3MacBengkel Rekacipta Guru MP KH

-1. AJK

2. Ahli

4AprilPameran Hasil Kerja MuridGuru MP KH

-1. AJK

2. Ahli

5MeiBengkel Pembuatan RoketGuru MP KH

-1. AJK

2. Ahli

6JunPertandingan Mereka Cipta Bahan Kitar SemulaGuru MP KH

-1. AJK

2. Ahli

7JulaiAGMGuru MP KH

-1. AJK

2. Ahli

8OgosTayangan Video Reka CiptaGuru MP KH

-1. AJK

2. Ahli

9SeptemberKuiz IQGuru MP KH

-1. AJK

2. Ahli

10OktoberEgg DropGuru MP KH

-1. AJK

2. Ahli

PELAN TINDAKAN KEMAHIRAN HIDUP 2015Bil

Strategi

Aktiviti

Pelaksanaan

Tarikh Mula / Akhir

Indikator

Tindakan

1.

Meningkatkan Keberkesanan P&P

1. Penglibatan murid-murid secara aktif semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan.2. Mewujudkan keseronokkan dan kesungguhan dalam diri murid-murid untuk melakukan sebarang tugasan yang diberikan.3. Penggunaan Bahan Bantu Belajar yang menarik lagi menyeronokkan seperti kit Lego dan juga Komputer.Penggunaan laptop, LCD, carta bergambar dan lembaran kerja dalam P&P

Sepanjang Tahun

Murid akan menunjukkan kreativiti mereka semasa menghasilkan sesuatu projek dan tugasan yang diberikan.Guru Panitia

2.

Bengkel Lima Bintang

1. Mengemaskini bengkel Kemahiran Hidup supaya lebih menarik dan menyediakan suasana tempat belajar yang menyeronokkan.2. Mengadakan pameran hasil kerja atau projek yang telah dibuat oleh murid.Penambahbaikan alatan dan bahan di dalam bengkel serta kerja-kerja penceriaan bengkel

Mewujudkan suasana yang lebih kondusif di dalam bengkel di samping tidak mengabaikan aspek keselamatan

Sepanjang Tahun

Mewujudkan iklim pegajarn dan pembelajaran yang ceria dan kondusif

Guru Panitia

3.

Meningkatkan kefahaman dan konsep Kemahiran Hidup kepada murid.

1. Menyedarkan murid-murid tentang pentingnya kemahiran yang dipelajari dan mempunyai kesinambungan semasa melanjutkan ke sekolah menengah nanti.2. Membuat tindakan susulan bagi memperbaiki kelemahan murid semasa berada di Bengkel Kemahiran HidupPenggunaan lembaran kerja / ujian sumatif selepas setiap bidang / unit

Ujian bulanan, penggal dan tahunan

Sepanjang tahun.Pertengahan tahun dan akhir tahun

Mengubah sikap dan pandangan mereka terhadap Mata Pelajaran ini disamping mempelbagaikan aktiviti yang menarik dan menyeronokkan dengan tujuan untuk meningkatkan minat mereka terhadap Mata Pelajaran Kemahiran Hidup.Guru Panitia

4.

Bumi Hijau

1. Menyediakan tempat yang sesuai bagi projek yang akan dijalankan seperti penyediaan Akuarium dan juga Tanaman Sayuran dan Tumbuhan Hiasan.Mengenalpasti tempat dan keperluan lain seperti tapak untuk Tanaman Sayuran, Tanaman Hiasan dan sebagainya.Dijalankan selaras dengan sukatan mata pelajaran Kemahiran Hidup supaya murid dapat melaksanakan untuk mengisi masa terluang ketika di rumah.

Mei / Julai

Murid dapat mengaplikasikan kemahiran ini dalam kehidupan seharian malahan seumur hidup mereka.

Guru KH

5.

Kelab Robotik

1. Menyusun dan membuat organisasi setiap kumpulan bagi memudahkan aktiviti secara kumpulan.2. Mengenalpasti tempat dan keperluan lain seperti kemudahan laptop dan litar latihan. 3. Mengadakan pertandingan dalaman dan membuat analisa tentang pencapaian dan mengenalpasti kelemahan .Ativiti kelab ini akan dijalankan sepanjang tahun mengikut hari aktiviti kokurikulum dijalankan

Febuari / Oktober

Mengubah sikap dan pandangan mereka terhadap Mata Pelajaran ini disamping mempelbagaikan aktiviti yang menarik dan menyeronokkan dengan tujuan untuk meningkatkan minat mereka terhadap Mata Pelajaran Kemahiran HidupGuru Pembimbing