pelan tindakan strategik 2012 jpn kedah

- 1 -

KATA ALU-ALUAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Satu Malaysia. Perancangan Strategik 2011-2013 merupakan rangka kerja yang komprehensif kepada seluruh warga pendidikan dalam usaha untuk mencapai visi Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman. Bagi merealisasikan perancangan berkenaan, Pelan Tindakan Strategik (PTS) 2011 Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman telah disediakan dan telah dilaksanakan sepanjang tahun 2011 yang lalu. PTS 2012 merupakan kesinambungan kepada pelaksanaan PTS 2011. Kajian teliti telah dilaksanakan untuk membuat penambahbaikan terhadap aspek-aspek tertentu dalam pelaksanaan PTS 2011. PTS 2012 juga turut mengambil kira fokus-fokus yang telah dinyatakan dalam Haluan Kerja Pendidikan KPM yang berteraskan prinsip kerja X-PLUS bagi merealisasikan agenda transformasi negara. Saya ingin mengucapkan syabas dan tahniah kepada semua pihak yang telah bertungkus-lumus membuat kajian penambahbaikan dan menyediakan PTS 2012 ini. Sesungguhnya usaha besar ini diharapkan dapat menjamin pencapaian visi Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman. MANSOR BIN LAT PENGARAH PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN

- 2 -

KATA ALU-ALUAN TIMBALAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Satu Malaysia. Pelan Tindakan Strategik (PTS) 2012 Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman merupakan kesinambungan daripada PTS 2011 yang telah dilaksanakan sepanjang tahun 2011. Selepas pelaksanaan PTS 2011, kajian telah dilaksanakan secara komprehensif untuk menilai sebarang kelemahan serta mengambil kira segala perkembangan serta program semasa Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM). PTS 2012 turut mengambil kira segala aspek yang diberikan fokus dalam Haluan Kerja Pendidikan KPM yang berteraskan prinsip kerja X-PLUS bagi merealisasikan agenda transformasi negara. Semua pihak turut diberikan peluang untuk menilai dan mencadangkan penambahbaikan untuk dilaksanakan dalam tahun 2012. Melalui proses ini, PTS 2012 diharapkan dapat memenuhi semua kehendak di peringkat JPN serta memenuhi hasrat di peringkat KPM. Saya merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan tahniah kepada semua pihak yang telah berusaha dengan gigih dalam menyediakan PTS 2012 untuk menjadi panduan dalam melaksanakan semua program pendidikan tahun 2012. Komitmen daripada semua pihak secara berterusan akan menjadi elemen utama dalam memastikan matlamat strategik yang telah digariskan tercapai sepenuhnya. HAJI ROOSLEE BIN ISMAIL TIMBALAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN

- 3 -

KANDUNGAN Kata Alu-aluan Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman ....................................................... Kata Alu-aluan Timbalan Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman ....................................... KANDUNGAN ................................................................................................................................... SENARAI RAJAH ............................................................................................................................. SENARAI JADUAL ........................................................................................................................... FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN ..................................................................................... KPI Utama Prestasi Akademik UPSR ............................................................................................... KPI Utama Prestasi Akademik PMR ................................................................................................. KPI Utama Prestasi Akademik SPM .................................................................................................. KPI Utama Prestasi Akademik STPM ............................................................................................... LATAR BELAKANG ORGANISASI ................................................................................................. Mandat .............................................................................................................................................. Misi, Visi dan Outcome ...................................................................................................................... Tema, Moto dan Matlamat ................................................................................................................. Etika Kerja ........................................................................................................................................ Logo ................................................................................................................................................... Objektif .............................................................................................................................................. Piagam Pelanggan ............................................................................................................................ Dasar Kualiti ...................................................................................................................................... Lagu ................................................................................................................................................... Nilai Bersama .................................................................................................................................... Stakeholders dan Pelanggan ............................................................................................................

1 2 3 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

- 4 -

MAKLUMAT PENGURUSAN ORGANISASI ................................................................................... Pengurusan Tertinggi 2011 Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman ...................................... Jawatankuasa Induk Pelan Tindakan Strategik 2012 ....................................................................... Jawatankuasa Kerja Pelan Tindakan Strategik 2012 ........................................................................ PENCAPAIAN AKADEMIK, KOKURIKULUM DAN SUKAN ........................................................... Pencapaian Akademik Peperiksaan Awam ....................................................................................... Olahraga............................................................................................................................................. Sukan................................................................................................................................................. Kokurikulum ....................................................................................................................................... MAKLUMAT ASAS PENDIDIKAN.................................................................................................... Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas Sekolah Rendah .................................. Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas Sekolah Menengah ..............................

27 28 29 30 31 32 33 34 36 39 40 41

MATLAMAT STRATEGIK 1 ............................................................................................................. Meningkatkan keberkesanan pentadbiran dan pengurusan organisasi pendidikan Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab...................................................... MATLAMAT STRATEGIK 2 ............................................................................................................ Mengukuhkan integriti dalam kalangan warga pendidikan Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab...................................................... MATLAMAT STRATEGIK 3.............................................................................................................. Memantapkan pengurusan kurikulum ke arah pencapaian akademik yang cemerlang secara berterusan Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab......................................................

45 46 50 67 68 70 79 80 85

- 5 -

MATLAMAT STRATEGIK 4.............................................................................................................. Membangunkan modal insan yang berakhlak mulia dan berketerampilan positif Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab...................................................... MATLAMAT STRATEGIK 5............................................................................. ................................ Meningkatkan penyertaan aktif serta pencapaian dalam kokurikulum dan sukan ke peringkat tertinggi Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab......................................................

99 100 102 111 112 114

MATLAMAT STRATEGIK 6.............................................................................................................. Menyediakan infrastuktur dan persekitaran yang kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab...................................................... MATLAMAT STRATEGIK 7.............................................................................................................. Menambah baik hubungan profesional dengan agensi-agensi pendidikan dan pihak-pihak berkepentingan Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab...................................................... PENUTUP ......................................................................................................................................... SENARAI SINGKATAN NAMA SEKTOR & BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN NEGERI .... SENARAI SINGKATAN.....................................................................................................................

121 122 125 133 134 136 141 144 145

- 6 -

SENARAI RAJAH

Rajah 1 Mandat ……………………………………………………………………………………….…. 14

Rajah 2 Misi, Visi dan Outcome ...………………………………………………………………….... 15

Rajah 3 Tema, Moto dan Matlamat …………………………………………………………………… 16

Rajah 4 Etika Kerja ……………………………………………………………………………………… 17

Rajah 5 Objektif Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman ………………………………….... 19

Rajah 6 Dasar Kualiti …………………………………………………………………………………… 21

Rajah 7 Nilai Bersama ………………………………………………………………………………….. 23

Rajah 8 Stakeholders dan Pelanggan .......................................................................................... 24

Rajah 9 Teras Haluan Kerja Pendidikan Merealisasikan Agenda Transformasi Negara ............. 25

Rajah 10 Proses Kerja Pembinaan Haluan Kerja Pendidikan ........................................................ 26

Rajah 11 Matlamat Strategik ..…………………………………………………………………………… 42

Rajah 12 Model Asas Perancangan Strategik 2011-2013 ............................................................. 43

Rajah 13 Elemen Penentu Kejayaan ............................................................................................. 143

- 7 -

SENARAI JADUAL

Jadual 1 Keputusan 2010-2011 & Sasaran Pencapaian UPSR 2012-2013 .......................................................................

9

Jadual 2 Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian PMR 2011-2013 ........ 10

Jadual 3 Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian SPM 2011-2013 ……. 11

Jadual 4 Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian STPM 2011-2013 ….. 12

Jadual 5 Pencapaian Peperiksaan Awam 2009 – 2010 / 2011 ................ 32

Jadual 6 Pencapaian Tiga Tempat Terbaik Pertandingan Olahraga Peringkat Kebangsaan 2011 ......................................................

33

Jadual 7 Pencapaian Tiga Tempat Terbaik Pertandingan Sukan Peringkat Kebangsaan 2011 ......................................................

34-35

Jadual 8 Pencapaian Tiga Tempat terbaik Pertandingan Kokurikulum Peringkat Kebangsaan / Antarabangsa 2011 ............................

36-37

Jadual 9 Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas (Sekolah Rendah) ......................................................................

40

Jadual 10 Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas (Sekolah Menengah) ..................................................................

41

- 8 -

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha

berterusan ke arah lebih memperkembangkan berterusan ke arah lebih memperkembangkan berterusan ke arah lebih memperkembangkan berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi potensi potensi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu individu secara menyeluruh dan bersepadu individu secara menyeluruh dan bersepadu individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis

dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysiwarganegara Malaysiwarganegara Malaysiwarganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, a yang berilmu pengetahuan, a yang berilmu pengetahuan, a yang berilmu pengetahuan,

berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri

serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

- 9 -

KPI UTAMA PRESTASI AKADEMIK UPSR

KRITERIA / TAHUN UPSR

2010 2011 2012 2013

Peratus Mencapai Tahap Minimum 62.60 64.45 70.00 75.00

Gred Purata Negeri 2.339 2.340 2.270 2.000

Peratus Mencapai A Semua MP 10.00 8.44 11.00 15.00

Peratus Gagal Semua MP 4.04 3.72 1.80 1.50

Jadual 1 : Keputusan 2010-2011 & Sasaran Pencapaian UPSR 2012-2013

- 10 -

KPI UTAMA PRESTASI AKADEMIK PMR

KRITERIA / TAHUN PMR

2010 2011 2012 2013





Jadual 2 : Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian PMR 2011-2013

- 11 -

KPI UTAMA PRESTASI AKADEMIK SPM

KRITERIA / TAHUN SPM

2010 2011 2012 2013


Peratus Layak Dapat Sijil 90.76 92.00 93.00 95.00




Jadual 3 : Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian SPM 2011-2013

- 12 -

KPI UTAMA PRESTASI AKADEMIK STPM

KRITERIA / TAHUN STPM

2010 2011 2012 2013

Peratus Mencapai 1P dalam STPM 95.30 98.50 99.00 100

Purata Nilai Gred Kumulatif 2.33 2.44 2.54 2.64

Peratus A Semua MP 0.81 1.50 2.00 2.50

Peratus Mendapat 4P&5P STPM 46.90 53.00 55.00 58.00

Peratus Gagal Mendapat Sijil STPM 4.30 4.00 3.00 2.50

Jadual 4 : Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian STPM 2011-2013

- 13 -

LATAR BELAKANG

ORGANISASI

• Mandat

• Misi dan Visi

• Tema, Moto dan Matlamat

• Etika Kerja

• Logo

• Objektif

• Piagam Pelanggan

• Lagu

• Dasar Kualiti

• Nilai Bersama

• Stakeholders dan Pelanggan

- 14 -

Rajah 1 : Mandat

- 15 -

Rajah 2 : Misi, Visi dan Outcome

- 16 -

Rajah 3 : Tema, Moto dan Matlamat

- 17 -

Rajah 4 : Etika Kerja

- 18 -

LOGO

KETERANGAN WARNA KETERANGAN BENTUK

KUNING

Kesetiaan dan kepatuhan kepada raja, negara dan organisasi

BULATAN

Kesepaduan dan semangat sepasukan dalam mencapai visi organisasi

HIJAU

Ketenangan dan keharmonian yang menjadi teras kejayaan organisasi

MATA PEN

Sebaran ilmu yang berterusan demi kemajuan agama, bangsa dan negara

MERAH

Semangat kecekalan, kesungguhan dan keberanian warga pendidikan dalam mengharungi cabaran ke arah mencapai kecemerlangan berterusan

BUKU

Pembinaan warganegara yang berteraskan kepada keimanan, penguasaan ilmu dan amalan nilai-nilai mulia

PUTIH

Kesucian, keikhlasan dan kejujuran dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab

UKIRAN

Kepelbagaian budaya dan warisan negara yang menjadi teras jati diri bangsa Malaysia

- 19 -

Rajah 5 : Objektif Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman

- 20 -

PIAGAM PELANGGAN

Kami Warga Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman Dengan Penuh Iltizam Berikrar Dan Berjanji

Akan Menumpukan Seluruh Tenaga Dan Usaha Kami Untuk :

1. Memastikan semua kanak-kanak mengikut umur yang ditetapkan mendapat tempat belajar

pada hari pertama sesi persekolahan baru dimulakan.

2. Memastikan semua murid menerima pendidikan yang berkualiti berasaskan kurikulum yang

telah ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.

3. Memastikan semua murid terlibat secara aktif dalam aktiviti kokurikulum dan sukan dalam usaha

memperkembangkan potensi secara seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.

4. Memastikan segala keperluan asas untuk pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di

sekolah disediakan dengan lengkap.

5. Memastikan semua urusan peperiksaan dan pentaksiran dilaksanakan dengan cekap, adil,

amanah dan sah.

6. Memastikan segala aduan kepada atau mengenai JPN, PPD dan sekolah diberi jawapan dalam

tempoh satu minggu dari tarikh penerimaan

7. Memastikan bayaran bil dan invois yang lengkap dibuat tidak melebihi empat belas (14) hari

dari tarikh penerimaan.

8. Memastikan perkhidmatan kaunter yang mesra, cekap dan responsif terhadap kehendak semua

pelanggan.

9. Menentukan segala surat dan rayuan kepada dan mengenai JPN, PPD dan sekolah-sekolah

diberi jawapan dalam tempoh dua minggu dari tarikh penerimaan.

10. Sentiasa bersedia dan sanggup menerima pandangan, teguran dan cadangan yang membina

daripada semua pihak demi mempertingkatkan prestasi perkhidmatan dan kecemerlangan

pendidikan.

- 21 -

Rajah 6 : Dasar Kualiti

- 22 -

PENDIDIKAN CEMERLANG

KEDAH TERBILANG

Kamilah Warga Pendidikan Dengan Semangat Jati Diri

Membina Mental Jasad Rohani Menghadapi Cabaran

Esok Pastinya Lebih Baik Azam Kita Setiap Masa Inilah Sumpah Setia Kita Warga Yang Berwibawa

Kita Berikrar Untuk Berjaya Seiring Wawasan Negara

Kita Berikrar Untuk Berjasa Pada Agama, Nusa Dan Bangsa

Buktikanlah Kegemilangan Negeri Kedah Darul Aman

Imejmu Kan Kami Julang Tinggi Maruahmu Terpelihara

Berjaya, Berjaya, Berjaya

LLLL

AAAA

GGGG

UUUU

- 23 -

Rajah 7 : Nilai Bersama

- 24 -

Rajah 8 : Stakeholders dan Pelanggan

- 25 -

Rajah 9 : Teras Haluan Kerja Pendidikan Merealisasikan Agenda Transformasi Negara

- 26 -

Rajah 10 : Proses Kerja Pembinaan Haluan Kerja Pendidikan

- 27 -

MAKLUMAT

PENGURUSAN

ORGANISASI

• PENGURUSAN TERTINGGI 2011

JABATAN PELAJARAN

NEGERI KEDAH DARUL AMAN

• JAWATANKUASA INDUK

PELAN TINDAKAN STRATEGIK

2012

• JAWATANKUASA KERJA

PELAN TINDAKAN STRATEGIK

2012

- 28 -

PENGURUSAN

TERTINGGI

2011

JABATAN

PELAJARAN

NEGERI

KEDAH

DARUL AMAN

Pengarah Pelajaran Timbalan Pengarah Pelajaran Ketua Sektor

Pengurusan Sekolah

Pengurusan Akademik

Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas

Pendidikan Islam Khidmat Pengurusan dan Pembangunan Pengurusan Maklumat dan ICT

Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan Penilaian dan Peperiksaan Jaminan Kualiti

Psikologi dan Kaunseling

Encik Mansor bin Lat, S.M.P, A.M.N, B.C.K., B.K.M. Tuan Haji Rooslee bin Ismail, B.C.K. Tuan Haji Munajat bin Tamrin, B.C.K.

Tuan Haji Asmee bin Haji Tajuddin, A.M.K., B.C.K.

Encik Sofaruddin bin Ismail, B.C.K.

Tuan Haji Abdul Aziz bin Abdullah Tuan Haji Abdul Aziz bin Hassan Encik Abd Halim bin Ahmad

Tuan Haji Mohammad bin Haji Abd. Hamid, B.C.K. Tuan Haji Ismail bin Shaidan, B.C.K. Tuan Haji Mohamad Jamil bin Md Noh, A.M.N.

Tuan Haji Badrunsham bin Dahalan @ Omar, B.C.K.

- 29 -

JAWATANKUASA

INDUK

PELAN

TINDAKAN

STRATEGIK

2012

Pengerusi Naib Pengerusi Setiausaha Ahli Jawatankuasa

Encik Mansor bin Lat, S.M.P, A.M.N, B.C.K., B.K.M. Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman Tuan Haji Rooslee bin Ismail, B.C.K. Timbalan Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman Encik Mahadhir bin Ismail Sektor Pengurusan Akademik Tuan Haji Munajat bin Tamrin, B.C.K. (Ketua Sektor Pengurusan Sekolah) Tuan Haji Asmee bin Haji Tajuddin, A.M.K., B.C.K. (Ketua Sektor Pengurusan Akademik) Encik Sofaruddin bin Ismail, B.C.K. (Ketua Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas) Tuan Haji Abdul Aziz bin Abdullah (Ketua Penolong Pengarah Sektor Pendidikan Islam) Tuan Haji Abdul Aziz bin Hassan (Ketua Sektor Khidmat Pengurusan dan Pembangunan) Encik Abd Halim bin Ahmad (Ketua Sektor Pengurusan Maklumat dan ICT) Tuan Haji Mohammad bin Haji Abd. Hamid, B.C.K. (Ketua Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan) Tuan Haji Ismail bin Shaidan, B.C.K. (Ketua Sektor Penilaian dan Peperiksaan) Tuan Haji Mohamad Jamil bin Md Noh, A.M.N. (Ketua Sektor Jaminan Kualiti) Tuan Haji Badrunsham bin Dahalan @ Omar, B.C.K. (Ketua Sektor Psikologi dan Kaunseling) Puan Rosnah binti Saad (Ketua Penolong Pengarah BTPN Kedah)

- 30 -

JAWATANKUASA

KERJA

PELAN

TINDAKAN

STRATEGIK

2012

Pengerusi Naib Pengerusi Setiausaha Ahli Jawatankuasa

Tuan Haji Rooslee bin Ismail, B.C.K. Timbalan Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman Tuan Haji Munajat bin Tamrin, B.C.K. Ketua Sektor Pengurusan Sekolah Encik Mahadhir bin Ismail Sektor Pengurusan Akademik Encik Abu Yazit bin Saad (Sektor Pengurusan Sekolah) Tuan Haji Ahmad Sharifuddin bin Musa (Sektor Pengurusan Akademik) Tuan Syed Mohamad Khairizam bin Syed Shith Alhabshee (Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas) Tuan Haji Mahir bin Mohamad (Sektor Pendidikan Islam) Encik Mohd Nadzri bin Ishak (Sektor Khidmat Pengurusan dan Pembangunan) Encik Md. Roslan bin Zainol (Sektor Pengurusan Maklumat dan ICT) Encik Nurun Ihsan bin Hasbullah (Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan) Tuan Haji Ahmad Subri bin Abdul Majid (Sektor Penilaian dan Peperiksaan) Encik Mohd Shukri bin Yop @ Abdul Aziz (Sektor Jaminan Kualiti) Encik Mohamad Nazir Bin Abdul Rahman (Sektor Psikologi dan Kaunseling) Encik Zahari bin Awang (Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Kedah)

- 31 -

PENCAPAIAN

AKADEMIK,

KOKURIKULUM &

SUKAN

• PENCAPAIAN AKADEMIK

PEPERIKSAAN AWAM

o Ujian Pencapaian Sekolah Rendah

o Penilaian Menengah Rendah

o Sijil Pelajaran Malaysia

o Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia

• PENCAPAIAN KOKURIKULUM

DAN SUKAN

o Olahraga

o Sukan

o Kokurikulum

- 32 -

PENCAPAIAN PEPERIKSAAN AWAM 2009-2010/2011

KRITERIA / TAHUN UPSR

2009

UPSR

2010

UPSR

2011

PMR

2009

PMR

2010

SPM

2009

SPM

2010

STPM

2009

STPM

2010

Peratus Mencapai Tahap

Minimum / 1P dalam STPM 63.22 62.60 64.45 58.22 62.57 46.40 49.00 94.87 95.30

Peratus Layak Mendapat Sijil

SPM - - - - - 90.14 90.76 - -

Gred Purata Negeri / PNGK

STPM 2.372 2.339 2.340 2.880 2.857 5.560 5.392 2.34 2.33

Peratus Mencapai A Semua

Mata Pelajaran 9.33 10.00 8.44 4.94 5.60 1.33 1.44 0.50 0.81

Mendapat 4P&5P dalam STPM - - - - - - - 50.43 46.90

Peratus Gagal Semua Mata

Pelajaran / Gagal Mendapat

Sijil STPM

4.51 4.04 3.72 0.122 0.08 0.64 0.10 5.13 4.30

Jadual 5 : Pencapaian Peperiksaan Awam 2009 – 2010 / 2011

- 33 -

OLAHRAGA

BIL PERTANDINGAN 2011

1 Kejohanan Balapan dan Padang MSSM 8 Emas / 11 Perak / 11 Gangsa

Jadual 6 :

Pencapaian Tiga Tempat Terbaik Pertandingan Olahraga Peringkat Kebangsaan 2011

- 34 -

SUKAN


1 Gimrama -

2 Gimnastik -

3 Akuatik 1 Emas / 2 Perak / 1 Gangsa

4 Golf 1 Perak / 2 Gangsa

5 Merentas Desa -

6 Boling Tenpin 3 Emas / 3 Perak / 4 Gangsa

7 Tenis 1 Gangsa

8 Sepak Takraw 1 Gangsa

9 Bola Keranjang 2 Perak

10 Badminton 1 Emas / 2 Perak / 1 Gangsa

11 Catur 1 Emas / 1 Perak / 1 Gangsa

12 Kriket -

13 Bola Tampar -

- 35 -


14 Ping Pong 1 Emas / 1 Perak / 1 Gangsa

15 Skuasy 6 Emas / 1 Perak / 1 Gangsa

16 Bola Sepak -

17 Bola Baling 1 Emas

18 Hoki -

19 Ragbi -

20 Bola Jaring -

21 Sofbol -

22 Perahu Layar 3 Emas / 2 Perak / 3 Gangsa

23 Memanah 10 Emas / 10 Perak / 6 Gangsa

24 Mahrajan Sukan Memanah Majlis Ihtifal Institusi Pendidikan Agama Peringkat Kebangsaan

Ketiga

Jadual 7 :

Pencapaian Tiga Tempat Terbaik Pertandingan Sukan Peringkat Kebangsaan 2011

- 36 -

KOKURIKULUM


1 Po Leung Kuk 14th Primary World Matmematics Contest (Hong Kong)

3 Perak / 2 Gangsa

2 Volvo Adventure and Partnership with United Nations Environment Program (Sweden)

Naib Johan

3 Pertandingan Forum Remaja Naib Johan

4 Anugerah Kecemerlangan Kokurikulum 3 Johan / 2 Naib Johan / 2 Ketiga

5 Pertandingan Bahas Ala Parlimen Bahasa Melayu Ketiga

6 Perkhemahan Kelab Rukun Negara Kebangsaan Naib Johan

7 Pesta Pantun Sekolah Menengah Johan

8 Bahasa Bahasa Inggeris Johan

9 Pidato Pelaburan Piala PNB Naib Johan

10 R3 Solar Boat Competition Naib Johan

11 World Marching Band Competition Johan

12 National Marching Band Competition Johan / Ketiga

13 National Robotic Competition Naib Johan

- 37 -


14 Reka Cipta dan Inovasi Johan

15 Anugerah Alam Sekitar di bawah Program Rakan Alam Sekitar Naib Johan

16 Perkhemahan Kadet Polis 5 Johan / 8 Naib Johan

17 Toyota Eco Youth Challange Ketiga

18 Cerita Sekolah Rendah Ketiga

19 Konvensyen Doktor Muda Peringkat Kebangsaan Johan

20 Festival Nasyid Sekolah-sekolah KPM Tahun 2011 4 Johan / 1 Naib Johan

21 Majlis Tadarus Al-Quran Sekolah-sekolah KPM Tahun 2011 3 Johan / 3 Naib Johan

22 Majlis Ihtifal Institusi Pendidikan Agama Peringkat Kebangsaan 1 Johan / 2 Naib Johan / 1 Ketiga

23 Perkhemahan Kadet Remaja Sekolah (KRS) Majlis Ihtifal Institusi Pendidikan Agama Peringkat Kebangsaan

5 Johan / 1 Naib Johan

Jadual 8 :

Pencapaian Tiga Tempat terbaik Pertandingan Kokurikulum Peringkat Kebangsaan / Antarabangsa 2011

- 38 -

- 39 -

MAKLUMAT

ASAS

PENDIDIKAN

• STATISTIK SEKOLAH,

GURU, BUKAN GURU,

ENROLMEN DAN KELAS

( SEKOLAH RENDAH )

• STATISTIK SEKOLAH,

GURU, BUKAN GURU,

ENROLMEN DAN KELAS

( SEKOLAH MENENGAH )

- 40 -

STATISTIK SEKOLAH, GURU, BUKAN GURU, ENROLMEN DAN KELAS

SEKOLAH RENDAH ( SEHINGGA 15 NOVEMBER 2011 )

JENIS SEKOLAH BILANGAN

SEKOLAH

BILANGAN

GURU

BILANGAN

BUKAN GURU ENROLMEN

BILANGAN

KELAS

Sekolah Kebangsaan 387 14547 2341 189535 6363

Sekolah Jenis Kebangsaan (Cina) 90 1911 386 25853 963

Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) 58 948 185 10465 505

Sekolah Kebangsaan (Khas) 2 70 46 161 32

SR Agama (SABK) 2 41 5 537 19

JUMLAH 539 17517 2963 226551 7882

Jadual 9 : Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas (Sekolah Rendah)

- 41 -

STATISTIK SEKOLAH, GURU, BUKAN GURU, ENROLMEN DAN KELAS

SEKOLAH MENENGAH ( SEHINGGA 15 NOVEMBER 2011 )

JENIS SEKOLAH BILANGAN

SEKOLAH

BILANGAN

GURU

BILANGAN

BUKAN GURU ENROLMEN

BILANGAN

KELAS

SMK 147 12319 1884 162143 5348

SM Vokasional 4 421 87 2526 104

SM Teknik 2 177 39 1211 51

SMK Agama 4 260 72 3210 114

SM Berasrama Penuh 5 307 133 3324 123

SM + SR (Model Khas) 2 128 36 1530 53

SM Agama (SABK) 15 427 105 5317 168

JUMLAH 179 14039 2356 179261 5961

JUMLAH BESAR ( SR & SM ) 718 31556 5319 405812 13843

Jadual 10 : Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas (Sekolah Menengah)

- 42 -

Rajah 11 : Matlamat Strategik

- 43 -

Rajah 12 : Model Asas Perancangan Strategik 2011-2013

- 44 -

- 45 -

MATLAMAT

STRATEGIK

1

Meningkatkan

keberkesanan

pentadbiran dan

pengurusan organisasi

pendidikan

• OBJEKTIF, PETUNJUK

PRESTASI UTAMA (KPI),

TAKE-OFF VALUE (TOV)

DAN SASARAN PENCAPAIAN • STRATEGI,

PELAN TINDAKAN,

TARIKH/TEMPOH

DAN TANGGUNGJAWAB

- 46 -

- 47 -

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012

1.1 Meningkatkan kualiti dan kecemerlangan kepimpinan organisasi pendidikan

a. Peratus sekolah yang mencapai tahap Gemilang berasaskan instrumen SKPM (S-JK)

10.94% 11.00%

b. Jumlah Sekolah Berprestasi Tinggi (S-PS) 4 5

c. Jumlah Sekolah Kluster (S-PS) 8 10

d. Jumlah Sekolah Perkasa (S-PS) 33 40

e. Bilangan Pengetua menerima Tawaran Baru (S-JK) 5 7

f. Bilangan Guru Besar menerima Tawaran Baru (S-JK)

36 40

g. Bilangan sekolah Band 1 dan 2 (S-JK) 17 SM 112 SR

19 SM 121 SR

h. Bilangan sekolah Band 6 dan 7 (S-JK) 25 SM 3 SR

20 SM 1 SR

i. Bilangan sekolah mencapai 5 Bintang SSQS (BTPN)

14 SM 6 SR

20 SM 22 SR

1.2 Menambah baik kecekapan pengurusan perjawatan pendidikan

a. Pematuhan prosedur kualiti dalam penempatan dan pertukaran guru berasaskan MS ISO 9001:2008 (PK01 dan PK02 ) (S-PS)

Objektif Kualiti Tercapai / Tiada

NCR

Objektif Kualiti Tercapai / Tiada

NCR

- 48 -


1.3 Memantapkan pengurusan kewangan dan akaun

a. Bilangan sekolah yang terlibat dalam pemantauan secara fizikal atau temuduga oleh Unit Akaun JPN (S-K2P)

40 50

b. Bilangan sekolah yang mematuhi tatacara kewangan (mendapat Sijil Tanpa Teguran Kategori Baik) (S-K2P)

38 48

1.4 Meningkatkan ketepatan dan kecekapan pengurusan sistem maklumat pendidikan

a. Peratus kesahan dan ketepatan data pengurusan pendidikan EMIS (S-PM&ICT)

90.00% 100%

b. Peratus kekerapan penggunaan data EMIS dalam pengurusan sekolah (S-PM&ICT)

60.00% 80.00%

c. Peratus kekerapan penggunaan portal rasmi di peringkat JPN (S-PM&ICT)

80.00% 90.00%

d. Peratus kekerapan penggunaan portal rasmi di peringkat PPD (S-PM&ICT)

95.00% 100%

e. Peratus kekerapan penggunaan portal rasmi JPN oleh sekolah (S-PM&ICT)

60.00% 80.00%

f. Peratus pencapaian dalam pengurusan dan penggunaan Pusat Akses Sekolah berasaskan instrumen SPPICTS (BTPN)

98.10% 100%

- 49 -


1.5 Mengurangkan aduan berasas dan meningkatkan kecekapan pengurusan aduan

a. Bilangan aduan berasas yang diterima (S-PS) 40 berkurang

b. Peratus aduan berasas yang berjaya diproses mengikut prosedur KPM / diselesaikan berasaskan kuasa di peringkat JPN (S-PS)

100% 100%

1.6 Memantapkan pengurusan aset alih kerajaan

a. Bilangan sekolah yang dipantau pengurusan aset alih kerajaan di sekolah (S-K2P)

70 215

b. Peratus sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam pengurusan aset alih kerajaan di sekolah (S-K2P)

1.00% 10.00%

1.7 Memantapkan budaya ICT dalam kalangan warga sekolah

a. Peratus pencapaian penarafan bintang pada tahap 3 Bintang ke atas menggunakan instrumen Smart School Qualification Standard (SSQS) (BTPN)

98.50% 99.00%

- 50 -

- 51 -

STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ

1.1.1 Memantapkan kemahiran kepimpinan JPN, PPD dan sekolah melalui latihan dan perkongsian maklumat profesional

Latihan kepimpinan organisasi pendidikan peringkat JPN dan PPD

Mac / Mei S-JK

Latihan kepimpinan organisasi sekolah menengah dan sekolah rendah

Mac / Jun S-PS

Mengadakan jalinan dan kerjasama profesional dalam kalangan kepimpinan JPN dan PPD

Setiap bulan S-PS / S-JK

Mengadakan jalinan dan kerjasama profesional dalam kalangan kepimpinan sekolah melalui MGB dan MPSM

Jun / November S-JK

Lawatan penandaarasan ke atas pemimpin-pemimpin sekolah yang cemerlang

November S-PS

Seminar Kepimpinan Pendidikan Peringkat Negeri Jun S-JK / S-PS

1.1.2 Memastikan amalan kepimpinan berkesan di JPN, PPD dan sekolah melalui penyeliaan berterusan

Penyeliaan amalan kepimpinan peringkat JPN berasaskan kriteria Star Rating

Mac / Jun September Disember

S-K2P

Penyeliaan amalan kepimpinan peringkat PPD berasaskan kriteria Star Rating

Mac / Jun September Disember

S-K2P

Penyeliaan ke atas kepimpinan sekolah menggunakan instrumen SKPM

Sepanjang Tahun S-PS / S-JK

- 52 -


1.1.3 Memberikan pengiktirafan terhadap kepimpinan yang membawa kecemerlangan dan kejayaan

Menentukan kriteria untuk pengiktirafan kecemerlangan kepimpinan PPD dan sekolah

Disember (UPSR)

Januari (PMR)

Februari / Mac(SPM/STPM)

Mei ( Hari Guru )

S-PA / S-JK S-PPK / S-PI

S-PS&PK

Pencalonan kepimpinan yang membawa kecemerlangan serta kejayaan PPD dan sekolah

Disember (UPSR)

Januari (PMR)

Februari / Mac (SPM/STPM)

Mei ( Hari Guru )

Julai ( SABK / SMKA )

S-PA / S-JK S-PPK / S-PI

S-PS&PK

Pengiktirafan kepada kepimpinan yang membawa kecemerlangan serta kejayaan PPD dan sekolah dalam bidang akademik

Disember (UPSR)

Januari (PMR)

Februari / Mac (SPM/STPM)

S-PA / S-PI S-PS&PK

Majlis Anugerah Kecemerlangan Akademik Negeri April SPA

Pengiktirafan kepada kepimpinan yang membawa kecemerlangan serta kejayaan PPD dan sekolah dalam bidang kokurikulum dan sukan

Oktober S-PPK

S-PS&PK

Mencalonkan sekolah-sekolah untuk pengiktirafan peringkat kebangsaan atau antarabangsa

Oktober S-PA / S-JK S-PPK / S-PI

S-PS

- 53 -


1.1.4 Meningkatkan pengurusan organisasi melalui pematuhan kepada kriteria Instrumen Star Rating

Taklimat penilaian organisasi berasaskan Star Rating kepada semua sektor di JPN dan PPD

Februari S-K2P

Melaksanakan semakan kendiri pengurusan berasaskan Star Rating oleh semua Sektor dan PPD

Februari - Jun S-K2P

1.1.5 Melaksanakan tindakan punitif terhadap kes-kes ketidakakuran dan kegagalan kepimpinan organisasi pendidikan

Menyebar luas maklumat berkaitan kes-kes ketidakakuran dan kegagalan kepimpinan organisasi pendidikan

Sepanjang Tahun S-PS / S-K2P

Menyediakan rekod kes-kes ketidakakuran dan kegagalan kepimpinan organisasi pendidikan


Memastikan semua pemimpin organisasi pendidikan menyediakan surat penjelasan dalam kes-kes ketidakakuran dan kegagalan kepimpinan sekolah


Melaksanakan tindakan punitif yang sesuai berasaskan kes-kes berasas yang dilaporkan (Mesyuarat Lembaga Tatatertib Perkhidmatan Pendidikan No. 2 JPN )

Mac / Jun / September / Disember

S-K2P

- 54 -


1.1.6 Meningkatkan bilangan Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT), Sekolah Kluster dan Sekolah Perkasa

Mengenal pasti sekolah-sekolah yang berpotensi dicalonkan sebagai SBT, Sekolah Kluster dan Sekolah Perkasa

Januari S-PS / S-PA S-JK

Program khas penambahbaikan sekolah berasaskan kriteria SBT, Sekolah Kluster dan Sekolah Perkasa

Februari - Jun S-PS / S-PA S-JK

Penyeliaan dan penilaian ke atas calon-calon SBT, Sekolah Kluster dan Sekolah Perkasa

Februari - November S-PS / S-PA S-JK

Mencalonkan sekolah yang layak sebagai SBT, Sekolah Kluster dan Sekolah Perkasa kepada KPM

Februari - Mac S-PS

- 55 -


1.1.7 Memantapkan pelaksanaan Program Pembangunan Sekolah (SIP) melalui Memperkasa Sekolah Kebangsaan (MSK) dan Program Pemantapan Sekolah (SEP)

Program pemantapan akademik berfokus ke arah peningkatan GPS sekolah-sekolah kebangsaan

Januari - Oktober S-PA

Program SIPartner untuk meningkatkan bilangan sekolah dalam Band 1 dan Band 2

Sepanjang Tahun S-JK / S-PA

Program SIPartner untuk membantu dan membimbing sekolah-sekolah dalam Band 3, 4 dan 5 untuk meningkatkan Band


Program SIPartner untuk membantu dan membimbing sekolah-sekolah dalam Band 6 dan 7 meningkat ke Band yang lebih baik


Program Coaching and Mentoring kepada sekolah-sekolah berpotensi untuk memperoleh Tawaran Baru sekolah menengah dan sekolah rendah

Februari - Oktober S-JK

Pasukan Sokongan Kecemerlangan Sekolah Sepanjang Tahun S-PS

- 56 -


1.2.1 Meningkatkan kecekapan pelaksanaan proses pengisian jawatan pengurusan JPN, PPD dan sekolah

Mewujudkan Jawatankuasa Khas / Panel untuk memilih dan menentukan pengisian jawatan pengurusan JPN, PPD dan sekolah

Januari S-PS / S-K2P

S-PI

Merancang pengisian jawatan pengurusan dalam tempoh 3 bulan sebelum kekosongan

Januari / April / Julai Oktober

S-PS / S-K2P

Mengadakan sesi temuduga untuk memilih calon yang sesuai untuk pengisian jawatan pengurusan

Februari / Mei / Ogos Disember

S-PS

Melaksanakan penempatan untuk jawatan pengurusan mengikut tarikh yang tepat

Sepanjang tahun ( Mengikut Jadual KPM)

S-PS / S-K2P / S-PI

1.2.2 Memastikan penempatan dan pertukaran guru berasaskan keperluan sebenar sekolah

Memastikan rekod keperluan guru yang lengkap dan kemas kini

Februari / Mei / Ogos November

S-PS / S-PM&ICT

Memaklumkan keperluan guru kepada KPM mengikut tempoh yang ditetapkan.

Februari / Mei / Ogos November

S-PS

Memastikan pematuhan prosedur kualiti dalam penempatan dan pertukaran guru berasaskan MS ISO 9001:2008 ( PK01 dan PK02 )

Sepanjang Tahun S-PS

Melaksanakan penempatan dan pertukaran berasaskan keperluan sebenar daerah dan sekolah


S-PS / S-PI

- 57 -


1.2.3 Mengoptimumkan penempatan guru di sekolah mengikut norma perjawatan dan keperluan opsyen

Sistem maklumat penempatan yang tepat dan terkini


Kajian penempatan guru Februari / Mei / Ogos November

S-PS / S-PI

Penempatan guru di sekolah mengikut norma perjawatan


S-PS / S-PI

Penempatan guru mengikut keperluan opsyen Sepanjang tahun ( Mengikut Jadual KPM)

S-PS / S-PI

1.2.4 Menambah baik keberkesanan agihan guru berpengalaman dan Guru Cemerlang (GC) di sekolah-sekolah

Menyediakan maklumat GC yang tepat dan terkini Sepanjang Tahun S-PM&ICT / S-K2P

Menyediakan maklumat guru berpengalaman yang tepat dan terkini

Sepanjang Tahun S-PM&ICT / S-PS

Kajian penempatan guru berpengalaman dan GC Februari / Mei / Ogos November

S-PS

Menempatkan guru berpengalaman dan GC secara seimbang antara sekolah dan daerah

Januari / Disember S-PS

- 58 -


1.3.1 Melaksanakan latihan pengurusan kewangan dan akaun secara berterusan

Taklimat pengurusan kewangan dan akaun untuk pengurusan tertinggi dan pengurusan kanan JPN dan PPD

Setiap Suku Tahun (mengikut Mesyuarat

JPKA diadakan)

S-K2P

Menyebar luas maklumat pengurusan kewangan dan akaun yang terkini

Sepanjang Tahun (mengikut keperluan)

S-K2P

Taklimat pengurusan kewangan dan akaun untuk pengurusan sekolah

Mac / September S-K2P

Latihan pengurusan kewangan dan akaun kepada staf sekolah

Mac / September S-K2P

Menyebar luas maklumat pengurusan kewangan dan akaun yang terkini kepada sekolah

Sepanjang Tahun (mengikut keperluan)

S-K2P

1.3.2 Memastikan pengurusan kewangan dan akaun mematuhi peraturan melalui pemantauan berterusan

Semakan belanjawan (Budget Review) bersama semua PPD

Jun S-K2P

Pemantauan dan bimbingan pengurusan kewangan dan akaun PPD

Mei / September S-K2P

Pemantauan dan bimbingan pengurusan kewangan dan akaun sekolah

September S-K2P

Pemantauan dan bimbingan susulan ke atas sekolah-sekolah terpilih

Julai S-K2P

- 59 -


1.4.1 Memantapkan pengurusan sistem maklumat pendidikan (EMIS) melalui latihan dan pemantauan

Latihan pengurusan EMIS untuk guru data sekolah di semua peringkat

Mei / September S-PM&ICT

Mewujudkan mekanisma pengesanan ketepatan data EMIS

Januari S-PM&ICT

Mengenal pasti sekolah-sekolah yang menghadapi masalah dalam pengurusan EMIS

Sepanjang Tahun S-PM&ICT

Pemantauan dan bimbingan pengurusan EMIS ke sekolah


1.4.2 Memantapkan kefahaman dan penggunaan ICT dalam kalangan pengurus pendidikan

Latihan penggunaan dan memanfaatkan aplikasi EMIS dalam pengurusan pendidikan peringkat pengurusan sekolah menengah dan sekolah rendah

Mac - April S-PM&ICT

Pemantauan dan bimbingan penggunaan dan memanfaatkan aplikasi ICT dalam pengurusan pendidikan peringkat pengurusan sekolah menengah dan sekolah rendah yang terpilih

Januari - November

S-PM&ICT / BTPN

Pemantauan dan bimbingan penggunaan Pusat Akses Sekolah dalam pengurusan pendidikan sekolah rendah dan sekolah menengah yang terpilih

Januari - November

BTPN

- 60 -


1.4.3 Memantapkan pelaporan maklumat pendidikan

Latihan menyediakan pelaporan maklumat pendidikan peringkat JPN

Februari / Mei / Julai November

S-PM&ICT

Latihan menyediakan pelaporan maklumat pendidikan peringkat PPD


Latihan menyediakan pelaporan maklumat pendidikan peringkat sekolah secara terpilih


1.4.4 Melaksanakan verifikasi data sistem maklumat pendidikan

Verifikasi data maklumat pendidikan peringkat JPN dan PPD


S-PM&ICT

Verifikasi data maklumat pendidikan peringkat sekolah menengah dan sekolah rendah terpilih


S-PM&ICT

1.4.5 Meningkatkan penggunaan portal rasmi dalam proses penyebaran maklumat pendidikan

Latihan pembangunan dan penggunaan portal rasmi untuk pegawai peringkat JPN

Februari / Mac / April Mei / Jun / Julai

S-PM&ICT

Latihan pembangunan dan penggunaan portal rasmi untuk pegawai peringkat PPD

Februari / Mac / April Mei / Jun / Julai

S-PM&ICT

Pemantauan penggunaan portal rasmi peringkat JPN, PPD dan sekolah

Sepanjang Tahun (secara online)

S-PM&ICT

- 61 -


1.5.1 Meningkatkan kefahaman tentang undang-undang, peraturan dan tanggungjawab warga pendidikan

Taklimat berkaitan undang-undang, peraturan dan tanggungjawab sebagai warga pendidikan peringkat JPN

Mac / April

S-K2P

Taklimat berkaitan undang-undang, peraturan dan tanggungjawab sebagai warga pendidikan peringkat PPD

April - Mei S-K2P

Taklimat berkaitan undang-undang, peraturan dan tanggungjawab sebagai warga pendidikan peringkat kepimpinan dan pengurusan sekolah

April - Mei S-K2P

Memastikan aktiviti meningkatkan kefahaman tentang undang-undang, peraturan dan tanggungjawab sebagai warga pendidikan dilaksanakan melalui latihan dalaman sekolah

Mei - Jun

S-K2P S-PS

- 62 -


1.5.2 Menyediakan saluran aduan awam dan dalaman yang mantap dan berkesan

Menyediakan saluran aduan yang berkesan untuk masyarakat awam menyampaikan sebarang persoalan


Menyediakan saluran khas aduan dalaman untuk semua warga pendidikan menyampaikan masalah atau pandangan


Memberikan maklum balas yang segera dan tepat terhadap semua aduan awam berasaskan standard yang ditetapkan dalam piagam pelanggan

Sepanjang Tahun (berasaskan aduan

yang diterima)

S-PS

Memberikan maklum balas dan tindakan yang segera dan tepat terhadap semua aduan dalaman berasaskan standard yang ditetapkan dalam peraturan perkhidmatan

Sepanjang Tahun (berasaskan aduan

yang diterima)

S-PS

- 63 -


1.5.3 Memantapkan hubungan dan perkongsian maklumat dengan pihak-pihak yang berkepentingan dalam pendidikan serta media massa

Mengumpul bahan-bahan dan maklumat penting berkaitan JPN dan perkembangan pendidikan semasa

Mengikut Keperluan S-PS

Membantu mengedarkan bahan-bahan dan maklumat berkaitan JPN dan perkembangan pendidikan semasa kepada pihak-pihak berkepentingan


Mengadakan perjumpaan-perjumpaan khas dengan pihak-pihak yang berkepentingan dalam pendidikan serta media massa untuk membincangkan pelbagai isu bersama


1.5.4 Memantapkan pengurusan dan penyelesaian aduan yang berasas

Mengadakan taklimat / bengkel berkaitan pengurusan dan kaedah penyelesaian aduan yang diterima peringkat JPN dan PPD

Februari S-PS

Mengadakan taklimat / bengkel berkaitan pengurusan dan kaedah penyelesaian aduan yang diterima kepada pengurusan sekolah

Mac - April S-PS

Memastikan semua aduan berasas diproses berasaskan prosedur KPM


Menyelesaikan aduan-aduan berasas mengikut prosedur di peringkat JPN atau PPD


Menyediakan analisis aduan yang diterima untuk langkah penambahbaikan berterusan

Setiap bulan S-PS

- 64 -


1.6.1 Memantapkan kemahiran pengurusan aset alih kerajaan secara berterusan

Taklimat pengurusan aset alih kerajaan untuk pengurusan tertinggi dan pengurusan kanan JPN

Februari S-K2P

Taklimat pengurusan aset alih kerajaan untuk pengurusan PPD

Mac S-K2P

Latihan pengurusan aset alih kerajaan kepada staf JPN dan PPD

April S-K2P

Taklimat pengurusan aset alih kerajaan untuk pengurusan sekolah

Mei / Julai S-K2P

Taklimat pengurusan aset alih kerajaan (Peralatan ICT) untuk pengurusan sekolah

Feb / April / Jun S-PM&ICT

Menyebar luas maklumat pengurusan peralatan ICT melalui portal


Latihan pengurusan aset alih kerajaan kepada staf sekolah

Jun S-K2P

Menyebar luas maklumat pengurusan aset alih kerajaan yang terkini kepada PPD dan sekolah

Sepanjang Tahun S-K2P

- 65 -


1.6.2 Memastikan pengurusan aset alih dilaksanakan dengan cekap melalui pemantauan berterusan

Pemantauan pengurusan aset alih kerajaan di sekolah rendah dan sekolah menengah

Mac - April S-K2P / S-PI

Pemantauan pengurusan aset alih ICT di sekolah menggunakan instrumen pemantauan


Mengesan sekolah yang mempunyai masalah dalam pengurusan aset alih kerajaan

Mei S-K2P

Memperoleh maklumat dan menguruskan proses pelupusan bahan-bahan kimia di sekolah-sekolah

Jan - Jun S-K2P

Pemantauan dan bimbingan khas pengurusan aset alih kerajaan ke atas sekolah-sekolah terpilih

Jun - Ogos S-K2P

1.7.1 Membudayakan penggunaan ICT melalui pemantauan secara berterusan

Memantau pengisian data Smart School Qualification Standard (SSQS)

Mengikut jadual KPM BTPN

Memantau pengisian data Sistem Pemantauan Penggunaan ICT Sekolah (SPPICTS)


Mengenal pasti sekolah untuk dibantu dalam pengisian data Smart School Qualification Standard (SSQS) dan Sistem Pemantauan Penggunaan ICT Sekolah (SPPICTS)


- 66 -

“Menjelang tahun 2020, Malaysia boleh menjadi sebuah negara yang bersatu padu, dengan masyarakat Malaysia mempunyai rasa keyakinan diri, ditunjangi oleh nilai-nilai

moral dan etika yang utuh, menikmati kehidupan dalam sebuah masyarakat yang demokratis, liberal lagi bertolak ansur, berbudi, adil dan saksama ekonominya, progresif dan makmur, dan sepenuhnya menguasai

ekonomi yang mampu bersaing, dinamis, tangkas serta mempunyai daya ketahanan”

(YAB Tun Dr. Mahathir Mohamad Melangkah ke Hadapan, 1991)

- 67 -

MATLAMAT

STRATEGIK

2

Mengukuhkan

integriti dalam

kalangan

warga pendidikan




DAN SASARAN PENCAPAIAN

• STRATEGI,

PELAN TINDAKAN,

TARIKH/TEMPOH

DAN TANGGUNGJAWAB

- 68 -

- 69 -


2.1 Memantapkan penghayatan terhadap integriti dalam kalangan warga pendidikan

a. Bilangan aktiviti berkaitan peningkatan kelakuan dan tatatertib (S-K2P)

30 35

b. Indeks Persepsi Kualiti Penyampaian Khidmat Awam JPN Kedah (S-K2P)

7.2 8.0

2.2 Membina budaya inovasi dan kreativiti dalam organisasi

a. Bilangan projek kumpulan inovasi dan kreatif yang dihasilkan oleh warga pendidikan di JPN, BTPN dan PPD (S-JK)

16 19

b. Bilangan projek individu / kumpulan inovasi dan kreatif yang dihasilkan oleh warga pendidikan (S-JK)

48 100

2.3 Meningkatkan kepuasan pelanggan terhadap perkhidmatan pendidikan

a. Peratus pelanggan memberi maklum balas positif terhadap perkhidmatan pendidikan berasaskan borang penilaian tahap kepuasan pelanggan (S-K2P)

73.10% 75.00%

2.4 Mengurangkan kes salah laku dan kegagalan berfungsi dalam kalangan warga pendidikan

a. Bilangan kes tatatertib dalam kalangan warga pendidikan (S-K2P)

25 berkurang

b. Peratus kes tatatertib yang berjaya diselesaikan di peringkat JPN berasaskan prosedur yang telah ditetapkan (S-K2P)

100% 100%

c. Bilangan kes kegagalan guru berfungsi di sekolah (S-PSK) 350 berkurang

2.5 Memantapkan patriotisme dan perpaduan dalam kalangan warga pendidikan

a. Bilangan aktiviti minimum yang bercirikan pemantapan patriotisme dan perpaduan yang dilaksanakan di peringkat JPN (S-PS)

5 5

- 70 -

- 71 -


2.1.1 Meningkatkan kefahaman berkaitan kelakuan dan tatatertib dalam kalangan kepimpinan organisasi pendidikan

Latihan / program kesedaran berkaitan kelakuan dan tatatertib peringkat JPN

Mac S-K2P

Latihan / program kesedaran berkaitan kelakuan dan tatatertib peringkat PPD

Jun S-K2P

Latihan / program kesedaran berkaitan kelakuan dan tatatertib untuk semua pentadbir sekolah

September S-K2P

Latihan / program kesedaran berkaitan kelakuan dan tatatertib peringkat dalaman sekolah

September S-K2P

2.1.2 Menyebar luas maklumat berkaitan integriti, kelakuan dan tatatertib

Menyediakan bahan-bahan edaran yang mempunyai maklumat berkaitan integriti, kelakuan dan tatatertib kepada seluruh warga pendidikan

Mengikut Keperluan S-K2P

Pemakluman berkaitan integriti, kelakuan dan tatatertib secara berterusan melalui portal rasmi JPN

Mengikut Keperluan S-K2P S-PM&ICT

Pemakluman berkaitan integriti, kelakuan dan tatatertib secara berterusan melalui portal rasmi PPD


- 72 -


2.1.3 Meningkatkan kefahaman berkaitan Kajian Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam

Taklimat Skor Kajian Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam peringkat JPN dan PPD

Mac S-K2P

Taklimat Skor Kajian Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam peringkat sekolah

Jun S-K2P

Kempen penambahbaikan Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam dalam perkhidmatan pendidikan

November S-K2P

2.1.4 Melaksanakan penilaian tahap integriti warga pendidikan

Melaksanakan Kajian Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam bagi perkhidmatan pendidikan

Februari - April S-K2P

Analisis Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam bagi perkhidmatan pendidikan

Julai S-K2P

Menyediakan laporan Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam bagi perkhidmatan pendidikan

Ogos S-K2P

2.1.5 Memastikan pematuhan peraturan dan prosedur pengurusan peperiksaan awam

Taklimat pengurusan peperiksaan awam kepada semua Pengetua Sekolah Menengah

Jun - Julai S-PP

Taklimat pengurusan peperiksaan awam kepada semua Guru Besar Sekolah Rendah

Jun - Julai S-PP

Penyeliaan pengurusan dan pelaksanaan semua peperiksaan awam secara menyeluruh

September - Disember S-PP

- 73 -


2.2.1 Membudayakan elemen pembelajaran dan wacana intelektual dalam kalangan warga JPN, PPD dan sekolah untuk mewujudkan organisasi berpembelajaran

Menyediakan struktur pengurusan untuk menggalakkan pembinaan organisasi berpembelajaran

Januari S-K2P

Menyediakan pelan tindakan untuk menggalakkan pembinaan organisasi berpembelajaran

Januari - Februari

S-K2P

Melaksanakan pelan tindakan untuk pembinaan organisasi berpembelajaran

Mac - Jun S-K2P

Melaksanakan program kesedaran untuk mewujudkan organisasi berpembelajaran dalam kalangan warga JPN, PPD dan sekolah

Januari - Februari

S-K2P

2.2.2 Mewujudkan persekitaran yang menggalakkan inovasi dan kreativiti

Menerima cadangan projek inovasi dan kreatif daripada warga pendidikan

Januari - Mac S-JK

Menerima cadangan projek inovasi dan kreatif daripada pelanggan perkhidmatan pendidikan

Februari - November S-JK

Mewujudkan kumpulan pemikir projek inovatif dan kreatif peringkat negeri

Januari S-JK

Pengiktirafan kepada warga pendidikan yang berjaya melaksanakan projek inovasi dan kreatif

Jun S-JK

Hari Inovasi Dan Kreativiti Peringkat Negeri Jun S-JK

- 74 -


2.3.1 Memantapkan kualiti perkhidmatan kaunter JPN, PPD dan sekolah

Menyediakan kemudahan yang diperlukan untuk perkhidmatan kaunter yang berkualiti


Kursus perkhidmatan kaunter JPN, PPD dan sekolah Mac / Jun S-K2P

Penyeliaan ke atas kualiti perkhidmatan kaunter JPN, PPD dan sekolah

April / Julai S-K2P

Taklimat berkaitan Piagam Pelanggan peringkat JPN, PPD dan pengurusan sekolah

Januari S-K2P

Pengiktirafan kepada perkhidmatan kaunter yang cemerlang

Ogos S-K2P

2.3.2 Meningkatkan kemahiran berkomunikasi warga pendidikan dalam berurusan dengan pelanggan

Latihan meningkatkan kemahiran berkomunikasi dalam kalangan warga pendidikan

Mac / Jun S-K2P

Menyebar luas dan memperoleh borang maklum balas tahap kepuasan pelanggan di semua peringkat


Menganalisis maklum balas tahap kepuasan pelanggan

Setiap bulan S-K2P

Pembentangan laporan maklum balas tahap kepuasan pelanggan perkhidmatan pendidikan

Setiap bulan S-K2P

Program penambahbaikan tahap kepuasan pelanggan perkhidmatan pendidikan


- 75 -


2.4.1 Meningkatkan tahap kefahaman berkaitan Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993

Taklimat berkaitan Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993 peringkat JPN

Mac S-K2P

Taklimat berkaitan Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993 peringkat PPD

Jun S-K2P

Taklimat berkaitan Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993 untuk Pentadbir Sekolah

September S-K2P

2.4.2 Meningkatkan kemahiran pengurusan kes salah laku dan kegagalan berfungsi dalam kalangan kepimpinan organisasi pendidikan

Latihan pengurusan kes salah laku dan kegagalan berfungsi di peringkat JPN

Mac S-K2P / S-PsK

Latihan pengurusan kes salah laku dan kegagalan berfungsi di peringkat PPD

Mac / Jun S-K2P / S-PsK

Latihan pengurusan kes salah laku dan kegagalan berfungsi untuk pentadbir sekolah menengah

Mei / September S-K2P / S-PsK

Latihan pengurusan kes salah laku dan kegagalan berfungsi untuk pentadbir sekolah rendah

Mei / September S-K2P / S-PsK

- 76 -


2.4.3 Melaksanakan tindakan punitif dan tatatertib ke atas kes salah laku dalam kalangan warga pendidikan

Mengesan kes-kes salah laku dalam kalangan warga pendidikan melalui pemantauan, aduan dan laporan media

Sepanjang Tahun S-K2P / S-PS

Melaksanakan tindakan-tindakan pencegahan salah laku dalam kalangan warga pendidikan

Sepanjang Tahun (berasaskan kes)

S-K2P / S-PS

Melaksanakan langkah-langkah pembetulan sebelum melaksanakan kes punitif dan tatatertib ke atas kes salah laku


S-K2P / S-PS

Memastikan prosedur tindakan tatatertib dilaksanakan sepenuhnya bagi setiap kes punitif dan tatatertib

Mac / Jun / September Disember

S-K2P / S-PS

2.4.4 Mengurangkan kes kegagalan guru untuk berfungsi di sekolah melalui tindakan secara bersepadu

Mengesan kes guru-guru yang gagal untuk berfungsi di sekolah

Sepanjang Tahun S-K2P / S-PS S-PsK

Merujuk kes guru-guru yang gagal berfungsi di sekolah kepada pihak PPD dan JPN


S-K2P / S-PsK

Melaksanakan penyeliaan ke atas kes guru-guru yang gagal berfungsi di sekolah


S-K2P / S-PsK

Melaksanakan intervensi psikologi & kaunseling terhadap guru-guru yang gagal berfungsi di sekolah peringkat PPD dan JPN


S-PsK

- 77 -


2.5.1 Meningkatkan semangat patriotik dalam kalangan warga pendidikan

Sambutan Hari Kemerdekaan Peringkat Negeri Ogos - September S-PPK

Sambutan Hari Malaysia Peringkat Negeri September S-PPK

Penerapan unsur patriotik dalam perhimpunan bulanan September S-PPK

Melaksanakan program-program yang menyemarakkan semangat patriotik secara berkala di peringkat negeri

Ogos - September S-PPK

2.5.2 Meningkatkan aktiviti berteraskan perpaduan dalam kalangan warga pendidikan

Majlis sambutan hari-hari perayaan utama negara peringkat JPN

Berasaskan hari perayaan utama negara

S-PS

Penyerapan unsur-unsur semangat perpaduan dalam setiap aktiviti peringkat JPN

Ogos - September S-PS

Melaksanakan program melibatkan pelbagai kaum dan agama di peringkat JPN


- 78 -

- 79 -

MATLAMAT

STRATEGIK

3

Memantapkan

pengurusan

kurikulum ke arah

pencapaian akademik

yang cemerlang

secara berterusan




DAN SASARAN PENCAPAIAN

• STRATEGI,

PELAN TINDAKAN,

TARIKH/TEMPOH

DAN TANGGUNGJAWAB

- 80 -

- 81 -


3.1 Memantapkan KI dalam kalangan pentadbir sekolah

a. Bilangan Pengetua / Guru Besar yang dipantau KI (S-PA) 179 718

b. Peratus Pengetua / Guru Besar mencapai tahap cemerlang berasaskan instrumen KI (S-PA)

19.30% 25.00%

3.2 Memantapkan pengurusan kurikulum sekolah

a. Bilangan sekolah yang dipantau pengurusan kurikulum (S-PA) 180 215

b. Peratus sekolah melaksanakan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB) dengan cemerlang (S-PA)

63.90% 70.00%

3.3 Memastikan murid menguasai kemahiran asas

a. Peratus penguasaan literasi Tahun 1 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)

60.00% 90.00%

b. Peratus penguasaan literasi Tahun 2 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)

90.51% (T1 2011)

95.00%

c. Peratus penguasaan literasi Tahun 3 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)

97.50% (T2 2011)

100%

d. Peratus penguasaan literasi Tahun 4 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)

96.00% 98.00%

e. Peratus penguasaan literasi Tahun 5 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)

95.00% 97.00%

f. Peratus penguasaan literasi Tahun 6 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)

96.00% 98.00%

- 82 -


3.3 Memastikan murid menguasai kemahiran asas

g. Peratus penguasaan numerasi Tahun 1 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)

70.00% 90.00%

h. Peratus penguasaan numerasi Tahun 2 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)

95.31% (T1 2011)

98.00%

i. Peratus penguasaan numerasi Tahun 3 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)

98.80% (T2 2011)

100%

j. Peratus penguasaan numerasi Tahun 4 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)

80.49% 90.00%

k. Peratus penguasaan numerasi Tahun 5 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)

84.17% 90.00%

l. Peratus penguasaan numerasi Tahun 6 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)

91.55% 95.00%

m. Peratus penguasaan literasi jawi (S-PI) 90.00% 92.00%

n. Peratus penguasaan asas membaca Al-Quran (S-PI) 90.00% 93.00%

- 83 -


3.4 Meningkatkan pencapaian akademik secara berterusan

a. Peratus pencapaian lulus tahap minimum UPSR (S-PA) 64.45% (2011) 70.00%

b. Peratus pencapaian lulus tahap minimum PMR (S-PA) 62.57% (2010) 70.00%

c. Peratus pencapaian lulus tahap minimum SPM (S-PA) 49.00% (2010) 56.00%

d. Peratus Layak Mendapat Sijil SPM (S-PA) 90.76% (2010) 93.00%

e. Peratus pencapaian sekurang-sekurangnya 1P dalam STPM (S-PA)

95.30% (2010) 99.00%

f. Pencapaian Gred Purata Negeri UPSR (S-PA) 2.340 (2011) 2.270

g. Pencapaian Gred Purata Negeri PMR (S-PA) 2.857 (2010) 2.600

h. Pencapaian Gred Purata Negeri SPM (S-PA) 5.392 (2010) 5.100

i. Pencapaian Purata Nilai Gred Keseluruhan (PNGK) STPM (S-PA)

2.330 (2010) 2.540

j. Peratus murid memperoleh A dalam semua mata pelajaran peperiksaan UPSR (S-PA)

8.44% (2011) 11.00%

k. Peratus murid memperoleh A dalam semua mata pelajaran peperiksaan PMR (S-PA)

5.60% (2010) 7.50%

l. Peratus murid memperoleh A dalam semua mata pelajaran peperiksaan SPM (S-PA)

1.44% (2010) 3.00%

- 84 -


3.4 Meningkatkan pencapaian akademik secara berterusan

m. Peratus murid memperoleh A dalam semua mata pelajaran peperiksaan STPM (S-PA)

0.81% (2010) 2.00%

n. Peratus pelajar memperoleh kelulusan 4P / 5P dalam STPM (S-PA)

46.90% (2010) 55.00%

o. Peratus murid gagal dalam semua mata pelajaran UPSR (S-PA)

3.72% (2011) 1.80%

p. Peratus murid gagal dalam semua mata pelajaran PMR (S-PA) 0.08% (2010) 0.05%

q. Peratus murid gagal dalam semua mata pelajaran SPM (S-PA) 0.10% (2010) 0.00%

r. Peratus pelajar gagal mendapat sijil dalam STPM (S-PA) 4.30% (2010) 3.00%

3.5 Mengukuhkan pelaksanaan pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

a. Bilangan sekolah yang dipantau pelaksanaan PBS (S-PP) 200 350

b. Peratus pematuhan pelaksanaan PBS mengikut prosedur dan jadual pelaksanaan oleh pentadbir sekolah (S-PP)

50.00% 70.00%

c. Peratus pematuhan pelaksanaan PBS mengikut prosedur dan jadual pelaksanaan oleh Ketua Pentaksir Sekolah (S-PP)

70.00% 90.00%

3.6 Meningkatkan penggunaan ICT dalam P&P

a. Peratus penggunaan makmal komputer dalam melaksanakan P&P berdasarkan SPPICTS (BTPN)

97.40% 98.00%

b. Peratus penggunaan bahan perisian kursus berdasarkan SPPICTS (BTPN)

79.20% 84.20%

- 85 -

- 86 -


3.1.1 Mengukuhkan peranan Pengetua/Guru Besar dalam pelaksanaan KI melalui pemantauan berterusan

Menyediakan kriteria pemantauan KI ke sekolah-sekolah Januari S-PA

Pemantauan KI ke atas sekolah yang terpilih Februari - April S-PA

Memastikan sekolah melaksanakan tindakan penambahbaikan mengikut saranan pemantau

April - Jun S-PA

Melaksanakan lawatan khas ke atas sekolah-sekolah yang tidak mencapai standard yang ditetapkan

Jun S-PA

Mengeluarkan surat penjelasan kepada sekolah-sekolah yang gagal menambah baik aspek-aspek tertentu setelah bimbingan diberikan

Jun S-PA

Pemantauan susulan KI ke atas Pengetua terpilih Jun - Julai S-PA

Pemantauan susulan KI ke atas Guru Besar terpilih Jun - Julai S-PA

3.1.2 Meningkatkan kemahiran KI melalui latihan berfokus

Kursus KI kepada Pengetua dan Guru Besar Baru Mac S-PA

Taklimat pemantapan KI kepada semua Pengetua dan Guru Besar

Februari S-PA

Lawatan khas untuk bimbingan KI kepada Pengetua / Guru Besar terpilih

Jun S-PA

- 87 -


3.2.1 Memantapkan pelaksanaan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB) melalui pemantauan berterusan

Menentukan kriteria pemilihan sekolah Januari S-PA

Taklimat pelaksanaan program PKB Februari S-PA

Pemantauan pelaksanaan program PKB Mac - Jun S-PA

Memastikan sekolah melaksanakan tindakan penambahbaikan mengikut saranan pemantau

Julai S-PA

Melaksanakan lawatan khas ke atas sekolah-sekolah yang tidak mencapai standard yang ditetapkan

Mei - Julai S-PA

Mengeluarkan surat penjelasan kepada sekolah-sekolah yang gagal menambah baik aspek-aspek tertentu setelah bimbingan diberikan

Ogos S-PA

Pemantauan susulan dan bimbingan program PKB Mei - Julai S-PA

3.2.2 Meningkatkan kemahiran pengurusan kurikulum di semua peringkat pendidikan

Latihan pengurusan kurikulum untuk pegawai JPN dan PPD

Mac / Jun S-PA / S-PI S-PS&PK

Latihan pengurusan kurikulum untuk Penolong Kanan sekolah

Mac S-PA / S-PS&PK

Latihan pengurusan kurikulum untuk Guru Kanan Mata Pelajaran

April S-PA / S-PI

Latihan pengurusan kurikulum untuk Ketua Panitia Mata Pelajaran

Mei - Jun S-PA / S-PI S-PS&PK

- 88 -


3.3.1 Memantapkan penguasaan asas literasi dan numerasi dalam kalangan murid Tahun 1, Tahun 2 dan Tahun 3 melalui program LINUS

Taklimat program LINUS kepada pentadbir sekolah Januari S-PA / S-PS&PK

Saringan 1 / 4 / 7 LINUS Mac S-PA / S-PS&PK

Pelaksanaan program LINUS Mac - Jun S-PA / S-PS&PK

Saringan 2 / 5 / 8 LINUS Julai S-PA / S-PS&PK

Pelaksanaan program LINUS Julai - Oktober S-PA / S-PS&PK

Saringan 3 / 6 / 9 LINUS Oktober S-PA / S-PS&PK

Pelaporan program dan penambahbaikan LINUS Oktober / November S-PA / S-PS&PK

3.3.2 Memantapkan penguasaan asas literasi dan numerasi dalam kalangan murid Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6 melalui program ProTiM

Memastikan guru-guru yang berkemahiran dan berkebolehan tinggi untuk mengajar di Tahap 1

November - Januari S-PS

Ujian Pra-ProTiM Februari S-PA

Pelaksanaan program ProTiM Februari - Ogos S-PA

Ujian Pasca-ProTiM Ogos S-PA

Pelaporan pencapaian dan penambahbaikan ProTiM September S-PA

- 89 -


3.3.3 Memantapkan pelaksanaan program pemulihan dan intervensi di sekolah

Melaksanakan penyeliaan ke atas pelaksanaan program pemulihan khas di sekolah rendah

Januari - Oktober S-PS&PK

Melaksanakan penyeliaan ke atas pelaksanaan program pemulihan khas di sekolah rendah

Januari - Oktober S-PS&PK

Memastikan penglibatan guru pemulihan khas dalam meningkatkan penguasaan literasi dan numerasi dalam kalangan murid

Sepanjang Tahun S-PS&PK

Melaksanakan program intervensi yang sesuai bagi meningkatkan penguasaan literasi dan numerasi dalam kalangan murid


3.3.4 Meningkatkan penguasaan asas literasi jawi dan kemahiran membaca Al-Quran dalam kalangan murid sekolah rendah

Program Celik Jawi Mac - April S-PI

Kem Literasi Al-Quran Julai S-PI

Penyeliaan ke atas P&P rekod Khatam Al-Quran guru-guru yang mengajar di sekolah-sekolah program j-QAF

Mac / Jun / Oktober S-PI

Kem Bestari Solat Sepanjang Tahun S-PI / S-PS&PK

- 90 -


3.3.5 Memantapkan pengurusan kurikulum di peringkat prasekolah melalui latihan dan penyeliaan berterusan

Melaksanakan latihan kepada pengurus kurikulum di peringkat prasekolah

Ogos - September S-PA / S-PS&PK

Melaksanakan penyeliaan pengurusan kurikulum prasekolah

Mac - Mei S-PA / S-PS&PK

Membuat penyeliaan dan bimbingan ke atas pengurusan kurikulum prasekolah terpilih

Jun - Julai S-PA / S-PS&PK

3.3.6 Memastikan pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan oleh semua agensi pelaksana program Prasekolah

Memastikan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan diedarkan dan diterima sepenuhnya oleh semua tadika swasta

Januari S-PA / S-PS&PK

Melaksanakan taklimat berkaitan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan

Januari S-PA / S-PS&PK

Memastikan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan digunapakai sepenuhnya oleh semua tadika swasta

Januari - November S-PS&PK

- 91 -


3.4.1 Memantapkan sistem penyampaian guru dalam bilik darjah

Latihan pedagogi / P&P guru-guru secara berfokus Mac - Jun S-PA / S-PI S-PS&PK

Penyediaan bahan latihan terancang / bahan latih tubi / modul tambahan P&P semua mata pelajaran

Mac - Mei S-PA / S-PI S-PS&PK

Penghasilan kajian tindakan oleh guru-guru April - Jun S-PA / S-PI S-PS&PK

Seminar kajian tindakan peringkat negeri dan daerah September S-PA

Pemantauan P&P di dalam bilik darjah Februari - Jun S-PA / S-PI S-PS&PK

Program Professional Learning Community /Lesson Study Mac - Jun S-PA / S-PI

Anugerah Guru Inovatif P&P Mac / Mei S-PA / S-PI

3.4.2 Meningkatkan penggunaan ICT dan bahan bantu mengajar semasa P&P

Meningkatkan latihan penggunaan ICT secara berkesan oleh guru dalam P&P

April - Julai S-PA / S-PI S-PS&PK / BTPN

Meningkatkan penghasilan bahan bantu mengajar dalam kalangan guru sekolah rendah

Mac - Jun S-PA / S-PI S-PS&PK / BTPN

Meningkatkan penghasilan bahan bantu mengajar dalam kalangan guru sekolah prasekolah

Mac - Jun S-PA / S-PS&PK BTPN

Pemantauan penggunaan ICT dan bahan bantu mengajar semasa P&P

Februari - November

S-PA / S-PI S-PS&PK / BTPN

- 92 -


3.4.3 Memantapkan kemahiran pengurusan diri dan akademik murid

Program pemantapan amalan kemahiran belajar dalam kalangan murid

Sepanjang tahun S-PPK

Penyediaan bahan latihan untuk pembelajaran kendiri Mac - Jun S-PA

Penyediaan modul tambahan untuk pembelajaran Mac - Jun S-PA

Pemantapan pelaksanaan aktiviti kokurikulum akademik Sepanjang Tahun S-PPK

3.4.4 Meningkatkan penguasaan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris

Sesi profesionalisme pemantapan dasar MBMMBI peringkat negeri

Januari - Februari S-PA

Latihan pedagogi berkesan BM dan BI Mac - April S-PA

Latihan pedagogi penggunaan bahan bantu MBMMBI Mac - Jun BTPN

Penyeliaan pelaksanaan aktiviti dasar MBMMBI Mac - Jun S-PA

Program berfokus peningkatan Bahasa Inggeris dalam peperiksaan awam

Jun - Ogos S-PA

Program Gemilang Bahasa Inggeris SM dan SR Februari - Ogos S-PA

Melaksanakan program berfokus peningkatan Bahasa Melayu UPSR, PMR dan SPM berteraskan HC & PM

Jun - Ogos S-PA

Melaksanakan program berfokus peningkatan Bahasa Inggeris UPSR, PMR dan SPM berteraskan HC & PM

Jun - Ogos S-PA

- 93 -


3.4.5 Memantapkan program peningkatan prestasi akademik yang berfokuskan peperiksaan

Pemantapan pengurusan HC & PM sekolah Februari - Mac S-PA / S-PI

Pemantapan pengurusan HC & PM JPN dan PPD Januari S-PA / S-PI

Program Peningkatan Prestasi Akademik UPSR Januari - Ogos S-PA / S-PI

Program Peningkatan Prestasi Akademik PMR Februari - September S-PA / S-PI

Program Peningkatan Prestasi Akademik SPM Mac - Oktober S-PA / S-PI

Program Peningkatan Prestasi Akademik STPM Mac - Oktober S-PA / S-PI

Program Peningkatan Prestasi Akademik Sekolah KRK Mac - Ogos S-PA / S-PI S-PS

Program Peningkatan Prestasi Akademik Murid Kelas KRK

Mac - Ogos S-PA / S-PI S-PS

Program Peningkatan Prestasi Akademik Sekolah Perkasa

Mac - Ogos S-PA / S-PI

Program Gempur Akademik Secara Bersama Peringkat Negeri

Mac / Julai September

S-PA

Pelaksanaan Kontrak Latihan Minimum Semua Mata Pelajaran

Januari - November S-PA

Pemantauan Berpasukan Sekolah Terpilih Mac - Jun S-PA / S-PI

- 94 -


3.4.6 Meningkatkan prestasi akademik dalam kalangan murid yang tinggal di asrama

Program Kemahiran Pengurusan Diri Dan Kemahiran Belajar

Januari - Mac / Julai S-PPK

Program Pecutan Akhir Peperiksaan Ogos - November S-PPK

Program Tutor Rakan Sebaya Sepanjang Tahun S-PPK

Sistem Belajar Berkumpulan Sepanjang Tahun S-PPK

Kelas Tambahan Terancang Dan Berfokus Sepanjang Tahun S-PPK

- 95 -


3.4.7 Memantapkan proses Pengajaran dan Pembelajaran di sekolah terpilih melalui program SISC (School Improvement Specialist Coaches)

Mengenal pasti sekolah dan SC yang terlibat Februari S-PA

Pemakluman kepada sekolah dan pelantikan SC Februari S-PA

Fasa 1 : Latihan Untuk SC yang memberikan fokus kepada penggunaan modul, Toolkit , garis panduan dan sistem pelaporan

Februari - Mac S-PA

Fasa 2 : Lawatan pertama SC yang memberikan fokus kepada pembinaan keupayaan guru, pembinaan profil, penentuan KPI, mengenal pasti intervensi dan pelan tindakan.

April - Mei S-PA

Fasa 3 : Lawatan kedua SC yang memberikan penumpuan kepada pelaksanaan pelan tindakan, pemerhatian dan tringulasi, kemajuan dan kejayaan awal, melihat semula pelan tindakan dan mengenal pasti khidmat sokongan

Jun - Julai S-PA

Fasa 4 : Lawatan ketiga SC yang memberikan fokus kepada pencapaian KPI, mengenal pasti khidmat sokongan, mengenal pasti kekuatan dan kelemahan dan cadangan penambahbaikan berterusan.

Ogos - September S-PA

Pelaporan pelaksanaan SISC kepada pihak atasan Mac / Mei / Julai Oktober

S-PA

- 96 -


3.4.8 Menambahbaik komitmen dan peranan Guru Cemerlang dalam meningkatkan prestasi akademik peringkat negeri

Perancangan Pelan Tindakan Bersama Sektor Pengurusan Akademik dan Majlis Guru Cemerlang (MGC) Negeri Kedah

Januari S-PA

Penyelarasan Pelan tindakan SPA, MGC Negeri dan MGC Daerah

Februari S-PA

Pelaksanaan aktiviti peningkatan akademik MGC Negeri dan MGC Daerah

Mac - Ogos S-PA

Penyeliaan pelaksanaan aktiviti MGC Negeri dan MGC Daerah

Mac - Ogos S-PA

Pelaporan pelaksanaan MGC Negeri dan MGC Daerah Jun / September S-PA

Penilaian pelaksanaan MGC Negeri dan MGC Daerah Jun / September S-PA

Penambahbaikan pelaksanaan MGC Negeri dan MGC Daerah

Julai - Ogos S-PA

- 97 -


3.5.1 Meningkatkan kefahaman berkaitan pelaksanaan PBS dalam kalangan pengurus sekolah

Taklimat pengurusan dan pelaksanaan PBS untuk pentadbir sekolah

Februari S-PP

Bengkel pemantapan pelaksanaan PBS untuk Penolong Kanan Pentadbiran ( Penyelaras PBS sekolah )

Mac - April S-PP

Taklimat pengurusan dan pelaksanaan PBS untuk Ketua Pentaksir Sekolah

Mac - April S-PP

Bengkel pemantapan pengurusan dan pelaksanaan PBS untuk Ketua Pentaksir Sekolah

Mac - April S-PP

3.5.2 Memastikan pelaksanaan PBS adalah mematuhi semua prosedur dan jadual pelaksanaan yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia

Memastikan semua sekolah menerima panduan dan jadual pelaksanaan PBS

Januari S-PA / S-PP

Bengkel pemantapan pemantauan dan penyelarasan skor PBS untuk Ketua Pentaksir Negeri, Ketua Pentaksir Kawasan dan Pentaksir Kawasan

Mac - April S-PP

Pemantauan pelaksanaan PBS di sekolah-sekolah Mei - Julai S-PA / S-PP

Taklimat pengurusan pelaksanaan PBS kepada pemantau luaran

Mac S-PP

Pelaksanaan penataran PBS kepada Ketua Pentaksir Sekolah

Mac - April S-PP

- 98 -


3.6.1 Meningkatkan penggunaan kemudahan ICT dalam pelaksanaan P&P

Memastikan rekod penggunaan makmal komputer yang lengkap dan kemas kini

Sepanjang Tahun BTPN

Pemantauan kesediaan prasarana rangkaian dan peralatan ICT di sekolah

Sepanjang Tahun S-PM&ICT BTPN

Membantu menyelesaikan masalah aspek teknikal dan aplikasi berkaitan peperiksaan / kurikulum di peringkat negeri


Melaksanakan pemantauan penggunaan makmal komputer dalam pelaksanaan P&P

Januari - Julai S-PM&ICT BTPN

3.6.2 Memastikan penggunaan bahan-bahan perisian kursus secara maksimum dalam P&P

Mengedarkan bahan-bahan perisian kursus ke sekolah Mengikut Keperluan BTPN

Melaksanakan pemantauan penggunaan bahan MBMMBI ke atas sekolah

Sepanjang Tahun S-PA / BTPN

Memastikan rekod penggunaan perisian kursus yang lengkap dan kemaskini


Melaksanakan pemantauan penggunaan perisian kursus dalam P&P

Januari - Julai BTPN

- 99 -

MATLAMAT

STRATEGIK

4

Membangunkan

modal insan yang

berakhlak mulia dan

berketerampilan

positif





PELAN TINDAKAN,

TARIKH/TEMPOH

DAN TANGGUNGJAWAB

- 100 -

- 101 -


4.1 Memantapkan pengurusan Hal Ehwal Murid JPN,PPD dan sekolah

a. Peratus pegawai JPN, PPD dan pengurus sekolah menerima latihan pengurusan HEM (S-PPK)

100% 100%

b. Peratus sekolah mencapai tahap cemerlang dalam pengurusan HEM berasaskan instrumen SKPM (S-PPK)

56.76% 60.00%

4.2 Meningkatkan sahsiah dan keterampilan diri dalam kalangan murid

a. Peratus sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam membangunkan kemenjadian diri murid yang berasaskan instrumen SKPM (S-PPK)

25.49% 40.00%

4.3 Meningkatkan pengurusan emosi dan kekuatan jiwa dalam kalangan murid

a. Peratus sekolah yang melaksanakan sekurang-kurangnya tiga aktiviti pembinaan keperibadian dan sahsiah murid yang berasaskan pembangunan pengurusan emosi dan kekuatan jiwa (S-PI)

100% 100%

4.4 Mengurangkan kes salah laku dalam kalangan murid

a. Peratus maksimum kes disiplin sekolah menengah dan sekolah rendah (S-PPK)

4.61% 0.20% (Maksimum)

b. Peratus maksimum kes ponteng sekolah menengah dan sekolah rendah (S-PPK)

0.26% 0.32% (Maksimum)

4.5 Memantapkan perpaduan dan integrasi dalam kalangan murid

a. Bilangan aktiviti berkonsepkan perpaduan dan integrasi peringkat negeri dan daerah (S-PPK)

9 9

b. Peratus sekolah melaksanakan aktiviti berkonsepkan perpaduan dan integrasi (S-PPK)

100% 100%

- 102 -

- 103 -


4.1.1 Meningkatkan kemahiran pengurusan bidang HEM melalui latihan berfokus

Latihan kemahiran pengurusan HEM untuk pegawai-pegawai peringkat JPN

Februari S-PPK

Latihan kemahiran pengurusan HEM untuk pegawai-pegawai peringkat PPD

Mac S-PPK

Latihan kemahiran pengurusan HEM untuk pengurusan sekolah

April - Mei S-PPK

Seminar Pengurusan HEM Peringkat Negeri Jun S-PPK

4.1.2 Melaksanakan penyeliaan pengurusan bidang HEM secara berterusan

Mengenal pasti sekolah-sekolah yang perlu dipantau Januari S-PPK

Melaksanakan penyeliaan pengurusan HEM di sekolah-sekolah terpilih berasaskan Instrumen SKPM

Februari - April S-PPK

Menyediakan laporan dan analisis penyeliaan sekolah-sekolah

Mei S-PPK

Membuat lawatan susulan dan bimbingan pengurusan HEM di sekolah-sekolah terpilih

Jun - Julai S-PPK

- 104 -


4.1.3 Meningkatkan kemahiran guru dalam menangani isu-isu berkaitan murid

Kursus kemahiran menyiasat aduan yang berkaitan dengan murid-murid

Februari S-PPK

Kursus literasi undang-undang berkaitan dengan kes-kes disiplin

Mac S-PPK

Latihan pengendalian kes-kes disiplin untuk semua guru disiplin

Mac - Mei S-PPK

4.1.4 Memantapkan kecekapan dan keberkesanan pengurusan asrama

Latihan pengurusan asrama kepada semua kepimpinan sekolah

Februari S-PPK

Latihan pengurusan asrama kepada semua warden asrama sekolah

Februari S-PPK

Melaksanakan penyeliaan pengurusan asrama sekolah April - Mei S-PPK

Melaksanakan penyeliaan susulan dan bimbingan di asrama-asrama sekolah yang terpilih

Jun - Julai S-PPK

- 105 -


4.2.1 Meningkatkan kemahiran pengurusan diri dalam kalangan murid

Program memantapkan pengurusan diri murid secara berfokus

Sepanjang Tahun (semua sekolah)

S-PPK

Program pendedahan berkaitan kemahiran belajar secara berterusan dan berfokus


S-PPK

Meningkatkan keberkesanan pelaksanaan Program Bimbingan dan Kaunseling di sekolah


S-PPK

4.2.2 Meningkatkan pembangunan keterampilan diri murid yang positif

Program motivasi berunsurkan pembangunan insan Februari - April S-PPK

Melaksanakan aktiviti bercirikan character building Februari - April S-PPK

Latihan kepimpinan peringkat sekolah Februari - April S-PPK

Anugerah peningkatan kualiti keterampilan diri murid Julai S-PPK

Aktiviti kerja amal bersama masyarakat setempat Jun S-PPK

4.2.3 Memupuk murid untuk menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni

Kempen amalan berbudi bahasa peringkat negeri Mac S-PPK

Kempen amalan berbudi bahasa peringkat daerah Mac S-PPK

Kempen amalan berbudi bahasa peringkat sekolah April S-PPK

Aktiviti penghayatan nilai-nilai murni, budi bahasa dan adab secara kerohanian


S-PPK

- 106 -


4.3.1 Memastikan pelaksanaan aktiviti pembinaan nilai mulia dalam kalangan murid secara berterusan di peringkat sekolah

Menyediakan senarai aktiviti pembinaan keperibadian dan sahsiah murid yang berasaskan pembangunan pengurusan emosi dan kekuatan jiwa

Januari S-PI

Menyediakan bahan-bahan asas rujukan untuk pembinaan nilai-nilai mulia dalam kalangan murid

Februari - Mac S-PI

Mengadakan aktiviti pembinaan nilai mulia secara harian Sepanjang Tahun (semua sekolah)

S-PI

Menyediakan insentif yang sesuai kepada murid-murid yang menampilkan peningkatan dalam amalan nilai mulia


S-PI

Pemantauan pelaksanaan pembinaan nilai mulia / aktiviti dakwah peringkat sekolah

April - Julai S-PI

Program pengimarahan surau yang terancang Sepanjang Tahun (mengikut hari

kebesaran Islam)

S-PI

4.3.2 Memantapkan aspek kekuatan emosi dan rohani dalam kalangan murid sekolah

Mengenal pasti murid-murid yang menghadapi masalah disiplin dan peribadi yang serius

Januari - Februari S-PPK / S-PI

Melaksanakan kem khas untuk pembinaan kekuatan kerohanian untuk murid-murid berisiko tinggi

Mac - April S-PI

Melaksanakan sistem mentor-mentee dalam kes-kes melibatkan masalah kejiwaan dalam kalangan murid

Mei - November S-PI

- 107 -


4.4.1 Meningkatkan keberkesanan perkhidmatan Guru Bimbingan dan Kaunseling serta Guru Disiplin

Melaksanakan latihan untuk semua Guru Bimbingan dan Kaunseling

Februari / Jun S-PPK

Menyelia penyediaan perancangan perkhidmatan Guru Bimbingan dan Kaunseling

Januari - Februari S-PPK

Melaksanakan penyeliaan ke atas Guru Bimbingan dan Kaunseling

Mei - Julai S-PPK

Meningkatkan kerjasama Guru Bimbingan dan Kaunseling dan Guru Disiplin dalam menangani masalah salah laku dalam kalangan murid

Sepanjang Tahun S-PPK

4.4.2 Melaksanakan penyeliaan berfokus ke sekolah-sekolah yang menghadapi masalah disiplin tahap serius

Menubuhkan pasukan pemantau khas disiplin sekolah Januari S-PPK

Mengenal pasti sekolah-sekolah yang menghadapi masalah disiplin yang serius

Januari S-PPK

Melaksanakan penyeliaan disiplin berfokus ke sekolah-sekolah terpilih

Februari - Mei S-PPK

Melaksanakan penyeliaan susulan berkaitan disiplin ke sekolah-sekolah terpilih

Jun - Oktober S-PPK

- 108 -


4.4.3 Meningkatkan kerjasama dengan pelbagai agensi berkaitan dalam menangani gejala disiplin dan ponteng secara bersepadu

Mengeratkan kerjasama dengan agensi keselamatan setempat dalam menangani gejala disiplin dan ponteng

Februari / Jun S-PPK

Mengukuhkan jalinan hubungan dengan PIBG dan masyarakat setempat

Februari - April S-PPK

Program kecemerlangan disiplin bersama ibu bapa Februari - April S-PPK

Mengaktifkan Majlis Pemuafakatan Tindakan peringkat negeri, daerah dan sekolah

Mac / Julai S-PPK

4.4.4 Menambah baik pelaksanaan sistem aduan kes salah laku

Mengaktifkan sistem aduan disiplin dan ponteng Sepanjang Tahun S-PPK

Kempen anti ponteng sekolah Januari - Mac S-PPK

Membangun dan menyenggara sistem aplikasi secara online berkaitan disiplin


Mewujudkan sistem ganjaran untuk murid berdisiplin Sepanjang Tahun S-PPK

Anugerah sifar ponteng Sepanjang Tahun S-PPK

- 109 -


4.5.1 Meningkatkan semangat perpaduan dan integrasi dalam kalangan murid melalui aktiviti terancang

Meningkatkan aktiviti Kelab Rukun Negara Sepanjang Tahun S-PPK

Menyebarkan maklumat dan kefahaman berkaitan Rukun Negara


Syarahan berkaitan perpaduan dan integrasi Februari - Mac S-PPK

Mempergiatkan aktiviti RIMUP Februari - Mac S-PPK

Kempen ke arah perpaduan dan integrasi Sepanjang Tahun S-PPK

Memastikan semua sekolah melaksanakan aktiviti kokurikulum berkonsepkan perpaduan dan integrasi


- 110 -


4.5.2 Menanamkan semangat hormat menghormati dan kepekaan terhadap sensitiviti masyarakat pelbagai kaum secara berterusan

Program Gotong Royong Perdana Jun - Julai S-PPK

Program Ziarah Musim Perayaan Sepanjang Tahun (mengikut perayaan)

S-PPK

Tayangan filem berkaitan semangat hormat menghormati dan kepekaan terhadap sensitiviti masyarakat pelbagai kaum

Ogos - September S-PPK

Pertandingan menulis tentang semangat hormat menghormati dan kepekaan terhadap sensitiviti masyarakat pelbagai kaum

Jun - September S-PPK

- 111 -

MATLAMAT

STRATEGIK

5

Meningkatkan

penyertaan aktif

serta pencapaian

dalam kokurikulum

dan sukan

ke peringkat tertinggi





PELAN TINDAKAN,

TARIKH/TEMPOH

DAN TANGGUNGJAWAB

- 112 -

- 113 -


5.1 Memantapkan pengurusan dan pelaksanaan program kokurikulum dan sukan sekolah

a. Bilangan sekolah yang dipantau pengurusan dan pelaksanaan program kokurikulum dan sukan (S-PPK)

215 215

b. Peratus pengurus kokurikulum sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam pengurusan program kokurikulum dan sukan berasaskan instrumen SKPM (S-PPK)

20.00% 25.00%

5.2 Meningkatkan penglibatan sekolah dalam aktiviti kokurikulum dan sukan

a. Bilangan sekolah menengah yang menyertai pertandingan dalam 24 jenis sukan peringkat daerah (S-PPK)

90 110

b. Bilangan sekolah rendah yang menyertai pertandingan dalam 24 jenis sukan peringkat daerah (S-PPK)

270 300

5.3 Meningkatkan pencapaian kokurikulum dan sukan negeri di peringkat kebangsaan

a. Jumlah pingat untuk tiga tempat terbaik di peringkat kebangsaan dalam pertandingan olahraga (S-PPK)

30 pingat 35 pingat

b. Bilangan permainan yang mencapai tiga tempat terbaik dalam pertandingan peringkat kebangsaan (S-PPK)

14 permainan 17 permainan

c. Bilangan pertandingan kokurikulum yang mencapai tiga tempat terbaik di peringkat kebangsaan (S-PPK)

24 pertandingan 25 pertandingan

- 114 -

- 115 -


5.1.1 Meningkatkan pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan sekolah melalui penyeliaan yang berterusan

Menyediakan instrumen penyeliaan pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan sekolah

Januari S-PPK

Melaksanakan penyeliaan pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan sekolah

Februari - November S-PPK

Mengesan sekolah-sekolah yang kurang aktif dalam pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan

Mei - November S-PPK

Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan sekolah-sekolah terpilih

Mei - November S-PPK

5.1.2 Memantapkan pengurusan kokurikulum dan sukan dalam kalangan kepimpinan sekolah

Latihan pengurusan kokurikulum dan sukan untuk Pengetua sekolah menengah

Februari S-PPK

Latihan pengurusan kokurikulum dan sukan untuk Guru Besar sekolah rendah

Mac S-PPK

Latihan pengurusan kokurikulum dan sukan untuk Penolong Kanan Kokurikulum sekolah menengah

Mac S-PPK

Latihan pengurusan kurikulum dan sukan untuk Penolong Kanan Kokurikulum sekolah rendah

April S-PPK

- 116 -


5.2.1 Memantapkan kemahiran pengurusan aktiviti kokurikulum dan sukan dalam kalangan guru melalui latihan dalaman

Menyediakan pasukan guru berkemahiran tinggi dalam pengurusan kokurikulum dan sukan peringkat negeri

Mac / Jun / September S-PPK

Menyediakan pasukan guru berkemahiran tinggi dalam pengurusan kokurikulum dan sukan peringkat daerah

Mei - September S-PPK

Melaksanakan latihan pengurusan kokurikulum dan sukan peringkat negeri dan daerah secara berterusan

Mei - September S-PPK

Memastikan pelaksanaan latihan pengurusan aktiviti kokurikulum dan sukan untuk guru-guru peringkat sekolah

Jun S-PPK

- 117 -


5.2.2 Meningkatkan kualiti kejurulatihan kokurikulum dan sukan dalam kalangan guru

Mengenal pasti guru-guru berkelayakan untuk menjadi jurulatih sukan, permainan dan pasukan beruniform peringkat JPN dan PPD

Januari - April S-PPK

Latihan kejurulatihan untuk jurulatih sukan peringkat JPN dan PPD


Latihan kejurulatihan untuk jurulatih permainan peringkat JPN dan PPD

Mac S-PPK

Latihan kejurulatihan untuk jurulatih pasukan beruniform peringkat JPN dan PPD

Januari - April S-PPK

Memastikan semua sekolah memiliki jurulatih yang berkelayakan dalam sukan, permainan dan pasukan beruniform

Mei / Jun / September Oktober

S-PPK

- 118 -


5.2.3 Meningkatkan infrastruktur dan peralatan kokurikulum dan sukan di sekolah

Merancang keperluan infrastruktur dan peralatan untuk kokurikulum dan sukan JPN, PPD dan sekolah

Januari / April Disember

S-PPK

Menyediakan keperluan infrastruktur dan peralatan kokurikulum dan sukan mengikut keupayaan kewangan semasa peringkat JPN, PPD dan sekolah

Januari / April Disember

S-PPK

Membuat permohonan kepada KPM mengikut keperluan infrastruktur dan peralatan kokurikulum dan sukan peringkat JPN, PPD dan sekolah

Januari / April S-PPK

5.2.4 Memastikan penglibatan murid secara aktif dan lebih menyeluruh untuk membantu perkembangan JERI

Memastikan semua murid menyertai aktiviti kokurikulum dan sukan mengikut dasar dan peraturan semasa

Sepanjang Tahun S-PPK / S-PI

Melaksanakan sistem penyertaan kokurikulum dan sukan yang berasaskan potensi dan kehendak murid

Sepanjang Tahun S-PPK / S-PI

Menyediakan pengiktirafan di atas penglibatan murid dalam kokurikulum dan sukan

Oktober S-PPK / S-PI

- 119 -


5.2.5 Memastikan penyertaan sekolah dalam aktiviti kokurikulum dan sukan peringkat daerah

Memastikan sekolah menengah menyertai 24 jenis sukan dalam pertandingan peringkat daerah

Februari / Mac / Ogos Oktober

S-PPK

Menggalakkan sekolah rendah menyertai 24 jenis sukan dalam pertandingan peringkat daerah

Sepanjang Tahun (mengikut

pertandingan)

S-PPK

Mengambil tindakan yang sewajarnya ke atas sekolah-sekolah yang gagal menyertai bilangan minimum jenis sukan yang telah ditetapkan tanpa alasan munasabah

Ogos / September S-PPK

5.3.1 Menyediakan perancangan komprehensif untuk pencapaian kokurikulum dan sukan

Mengenal pasti acara-acara yang berpotensi tinggi untuk menyumbangkan pingat dalam pertandingan olahraga peringkat kebangsaan

Januari S-PPK

Mengenal pasti kategori sukan yang berpotensi tinggi untuk menyumbangkan kemenangan dalam pertandingan peringkat kebangsaan

Januari S-PPK

Mengenal pasti jenis-jenis aktiviti kokurikulum yang berpotensi tinggi untuk menyumbangkan kemenangan dalam pertandingan peringkat kebangsaan

Januari S-PPK

Menyediakan perancangan strategik kokurikulum dan sukan peringkat negeri

Januari S-PPK

- 120 -


5.3.2 Mewujudkan sistem pemilihan pasukan peringkat negeri yang telus dan sistematik

Mewujudkan jawatankuasa pemilihan pasukan peringkat negeri


Menyediakan sistem dan kriteria pemilihan pasukan yang mantap

Januari S-PPK

Melaksanakan pemilihan pasukan negeri secara komprehesif dan profesional

Januari S-PPK

5.3.3 Menyediakan sistem latihan pasukan negeri yang terancang dan berkualiti

Mengenal pasti jurulatih berpengalaman dan berwibawa untuk setiap pasukan

Januari S-PPK / S-PI

Melantik jurulatih berpengalaman dan berwibawa untuk melatih pasukan negeri


Menyediakan jadual latihan komprehensif dan sistematik


Menyerapkan elemen-elemen psikologi dalam sukan untuk memantapkan kekuatan mental pasukan negeri

Sepanjang Tahun S-PPK / S-PsK

Menyediakan insentif kejayaan kepada pasukan negeri yang cemerlang

Oktober S-PPK / S-PI

- 121 -

MATLAMAT

STRATEGIK

6

Menyediakan

infrastruktur dan

persekitaran

yang kondusif untuk

pengajaran dan

pembelajaran





PELAN TINDAKAN,

TARIKH/TEMPOH

DAN TANGGUNGJAWAB

- 122 -

- 123 -


6.1 Memastikan infrastruktur asas sekolah yang lengkap

a. Peratus sekolah yang mempunyai infrastruktur asas bilik darjah yang lengkap pada hari pertama persekolahan (kerusi murid / meja murid / kelas / papan tulis) (S-K2P)

94.50% 100%

b. Peratus sekolah yang mempunyai infrastruktur asas untuk warga pendidik yang lengkap (kerusi guru / meja guru) (S-K2P)

94.70% 100%

6.2 Menambah baik kualiti kesihatan, kebersihan dan keselamatan (3K) sekolah

a. Bilangan sekolah yang dipantau pelaksanaan program 3K (S-PPK)

718 718

b. Peratus sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam pelaksanaan program 3K (S-PPK)

- 50.00%

c. Peratus kantin sekolah mencapai markah 76 - 100 berasaskan Instrumen Standard KPM (S-PPK)

83.10% 85.00%

d. Peratus kantin asrama sekolah mencapai markah 76 - 100 berasaskan Instrumen Standard KPM (S-PPK)

78.00% 80.00%

6.3 Memastikan pematuhan peraturan-peraturan kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan

a. Bilangan sekolah yang dipantau pematuhan terhadap kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan oleh syarikat yang dilantik (S-K2P)

215 360

b. Peratus sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam pematuhan terhadap peraturan kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan (S-K2P)

1.00% 10.00%

- 124 -


6.4 Memantapkan penyenggaraan infrastruktur ICT sekolah

a. Peratus laporan kerosakan peralatan ICT menggunakan Support Ticketing System (STS) (BTPN)

99.30% 100%

6.5 Memantapkan pengurusan Pusat Sumber Sekolah

a. Bilangan sekolah yang melaksanakan pengurusan Pusat Sumber Sekolah yang mencapai tahap 3 Bintang ke atas (BTPN)

535 608

6.6 Menyediakan bajet dan keperluan peralatan ICT serta rangkaian

a. Penyediaan bajet untuk keperluan peralatan ICT untuk sekolah baru / sedia ada (S-PM&ICT)

100% 100%

b. Pemantauan infrastruktur rangkaian dan penyediaan makmal komputer sekolah-sekolah yang siap dibina (S-PM&ICT)

80.00% 90.00%

- 125 -

- 126 -


6.1.1 Memenuhi keperluan infrastruktur asas bilik darjah

Menyediakan senarai keperluan infrastruktur asas bilik darjah untuk pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran (P&P)

Oktober / November S-K2P

Mengesan sekolah-sekolah yang memerlukan infrastruktur asas dalam bilik darjah

Jun / November S-K2P

Menguruskan bekalan infrastruktur asas dalam bilik darjah bagi sekolah-sekolah yang memerlukan


Menyelia dan memastikan infrastruktur asas dalam bilik darjah untuk keperluan P&P adalah mencukupi pada hari pertama persekolahan

November / Disember S-K2P

6.1.2 Memenuhi keperluan infrastruktur asas untuk warga pendidik melaksanakan tugas di sekolah

Menyediakan senarai keperluan asas untuk keperluan tugas warga pendidik di sekolah

April S-K2P

Mengesan sekolah-sekolah yang memerlukan infrastruktur asas untuk keperluan tugas warga pendidik secara berkala

Oktober S-K2P

Menguruskan bekalan infrastruktur asas untuk keperluan tugas warga pendidik bagi sekolah-sekolah yang memerlukan

Disember S-K2P

Menyelia dan memastikan infrastruktur asas untuk keperluan tugas warga pendidik adalah mencukupi

April / Disember S-K2P

- 127 -


6.1.3 Memantapkan data dan maklumat infrastruktur asas pendidikan berasaskan EMIS

Menyediakan data dan maklumat infrastruktur asas untuk P&P dan keperluan warga pendidik peringkat sekolah

Disember S-K2P S-PM&ICT

Membuat analisis infrastruktur asas untuk P&P dan keperluan warga pendidik yang sedia ada di sekolah secara berkala

Disember S-K2P

Menyediakan unjuran keperluan infrastruktur asas untuk P&P dan warga pendidik

Januari S-K2P

Menguruskan bekalan infrastruktur asas untuk P&P dan keperluan warga pendidik di sekolah-sekolah yang memerlukan

Januari

S-K2P

6.1.4 Melaksanakan penyeliaan pengurusan infrastruktur asas untuk murid dan warga pendidik

Menyediakan instrumen penyeliaan pengurusan infrastruktur asas pendidikan di sekolah

Disember S-K2P

Menyelia pengurusan infrastruktur asas pendidikan di sekolah

Disember S-K2P

Memastikan pematuhan prosedur dan peraturan pengurusan infrastruktur asas pendidikan di sekolah

Disember S-K2P

Mengambil tindakan sewajarnya terhadap sekolah-sekolah yang gagal mematuhi prosedur dan peraturan pengurusan infrastruktur asas pendidikan


- 128 -


6.2.1 Melaksanakan penyeliaan ke atas aspek-aspek 3K sekolah secara berfokus

Menyediakan instrumen penyeliaan pengurusan 3K yang lengkap

Februari - Mac S-PPK

Melaksanakan penyeliaan 3K ke atas sekolah menengah dan sekolah rendah

April - Jun S-PPK

Memastikan semua sekolah melaksanakan penarafan kebersihan dan kesihatan kantin sekolah dan kantin asrama

Januari - November S-PPK

Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan pengurusan 3K ke atas sekolah-sekolah terpilih

Mac - April S-PPK

6.2.2 Memantapkan kemahiran pengurusan 3K secara berterusan

Taklimat pengurusan 3K kepada kepimpinan sekolah Februari S-PPK

Latihan pengurusan kepada guru-guru yang terlibat dalam program 3K di sekolah

Mac - Julai S-PPK

Seminar 3K Peringkat Negeri September S-PPK

Menyediakan anugerah kepada sekolah-sekolah yang cemerlang dalam pengurusan 3K

Oktober S-PPK

Seminar 3K Peringkat Daerah Julai - Ogos S-PPK

- 129 -


6.2.3 Meningkatkan kerjasama dengan agensi yang berkaitan dengan kesihatan, kebersihan dan keselamatan

Kempen kesihatan dan kebersihan diri bersama Jabatan / Pejabat Kesihatan


Sesi-sesi perbincangan berkaitan keselamatan sekolah bersama agensi-agensi berkaitan keselamatan

Jun S-PPK

Program sekolah angkat bersama agensi-agensi kerajaan / bukan kerajaan

Mac - Julai S-PPK

6.2.4 Menyebar luas maklumat-maklumat berkaitan kesihatan, kebersihan dan keselamatan

Menyediakan bahan-bahan rujukan yang lengkap berkaitan 3K

Mac - April S-PPK

Mengedarkan bahan-bahan berkaitan 3K kepada semua PPD dan sekolah

Mengikut hantaran KPM

S-PPK

Mengadakan kempen penjagaan kesihatan peringkat negeri

Mengikut Keperluan S-PPK

Mengadakan program bertemakan kebersihan peringkat negeri

Mengikut Keperluan S-PPK

- 130 -


6.3.1 Meningkatkan hubungan dengan syarikat kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan

Perjumpaan khas bersama syarikat kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan peringkat JPN

Januari S-K2P

Perjumpaan khas bersama syarikat kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan peringkat PPD

Februari - Ogos S-K2P

Mewujudkan sistem kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan berteraskan kualiti dan prestasi perkhidmatan


6.3.2 Melaksanakan pemantauan pematuhan kerja perkhidmatan kebersihan dan keselamatan

Melaksanakan pemantauan pematuhan kerja perkhidmatan kebersihan dan keselamatan


Mengesan kes-kes kegagalan pematuhan kerja perkhidmatan kebersihan dan keselamatan

Sepanjang tahun (berasaskan kes)

S-K2P

Melaksanakan pemantauan khas ke atas kontraktor perkhidmatan kebersihan dan keselamatan yang gagal menyediakan perkhidmatan berkualiti


S-K2P

Mengambil tindakan yang tegas ke atas kontraktor perkhidmatan kebersihan dan keselamatan yang bermasalah


S-K2P

- 131 -


6.4.1 Memantapkan pengurusan pemantauan penyenggaraan ICT dan khidmat bantu ke sekolah

Menyediakan senarai sekolah yang mendapat penarafan bintang di bawah 2 bintang untuk khidmat bantu.

Januari BTPN

Memantau permohonan sekolah mengenai penyenggaraan ICT dalam Support Ticketing System (STS)


Menguruskan penyenggaraan ICT sekolah Mengikut jadual KPM BTPN S-PM&ICT

Bengkel / Taklimat kepada Guru Penyelaras Bestari, Guru ICT sekolah dan Juruteknik Komputer Sekolah

Januari - November BTPN S-PM&ICT

Melaksanakan bimbingan dan khidmat nasihat ke sekolah

Februari - November BTPN

6.5.1 Menambah baik pengurusan Pusat Sumber Sekolah melalui pemantauan dan khidmat bantu berterusan

Melaksanakan pemantauan pengurusan Pusat Sumber Sekolah secara atas talian ( iQ-PSS dan i-NILAM )


Mengenal pasti sekolah-sekolah yang berada pada tahap 3 Bintang ke bawah dalam pengurusan Pusat Sumber Sekolah

Januari - Mei BTPN

Melaksanakan khidmat bantu Pusat Sumber Sekolah ke atas sekolah-sekolah terpilih

Februari - Oktober BTPN

- 132 -


6.6.1 Menyediakan bajet dan keperluan peralatan ICT serta rangkaian

Menyediakan anggaran peruntukan kewangan dan keperluan peralatan ICT ke KPM

September - November S-K2P S-PM&ICT

Penyeliaan pelaksanaan projek pembekalan peralatan ICT ke sekolah

Mac - November S-PM&ICT

Penyeliaan rangkaian dan capaian internet di sekolah Sepanjang Tahun S-PM&ICT

Penyeliaan infrastruktur rangkaian dan penyediaan makmal komputer sekolah bagi sekolah-sekolah yang telah siap dibina.

Secara Berkala S-PM&ICT

- 133 -

MATLAMAT

STRATEGIK

7

Menambah baik

hubungan profesional

dengan

agensi-agensi

pendidikan

dan pihak-pihak

berkepentingan





PELAN TINDAKAN,

TARIKH/TEMPOH

DAN TANGGUNGJAWAB

- 134 -

- 135 -


7.1 Meningkatkan kerjasama profesional dengan agensi setempat

a. Bilangan sesi perkembangan profesionalisme / aktiviti bersama dengan agensi-agensi berkaitan pendidikan, NGO, sektor swasta dan individu (S-JK)

8 8

b. Bilangan lawatan penandaarasan ke atas jabatan-jabatan dan agensi-agensi pendidikan luar (S-PS)

4 6

7.2 Meningkatkan penglibatan Ibu bapa / penjaga dalam aktiviti-aktiviti peringkat sekolah

a. Peratus kehadiran ibu bapa / penjaga dalam Mesyuarat Agung PIBG (S-PS)

72.00% 75.00%

b. Bilangan sekolah yang melaksanakan sekurang-kurangnya lima aktiviti melibatkan ibu bapa / penjaga di peringkat sekolah (S-PS)

646 718

7.3 Memastikan Institusi Pendidikan Swasta mematuhi semua peraturan KPM

a. Peratus Institusi Pendidikan Swasta yang dipantau / diperiksa di seluruh negeri (S-PS&PK)

15.00% 20.00%

b. Peratus Institusi Pendidikan Swasta yang mendaftar dengan KPM (S-PS&PK)

95.00% 98.50%

- 136 -

- 137 -


7.1.1 Meningkatkan sesi profesional dengan agensi luar melalui pelbagai bentuk aktiviti secara terancang

Jawatankuasa bersama peningkatan akademik dan bukan akademik dengan agensi pendidikan luar

Mac / Julai S-PA / S-JK S-PI / S-PPK

Sesi profesional dan perkongsian maklumat terkini berkaitan isu-isu dan perkembangan pendidikan semasa

Jun / November S-JK / S-PS S-PA

Lawatan ke IPTA / IPTS / Organisasi / Institusi Pendidikan

Oktober - Disember (Mengikut Keperluan)

S-PS S-PPK

S-PS&PK

7.1.2 Menyebar luas maklumat berkaitan agensi-agensi pendidikan setempat

Menyebarkan maklumat-maklumat berkaitan agensi-agensi pendidikan setempat kepada sekolah-sekolah

Mengikut Keperluan S-PS S-PS&PK

S-PPK

Menyebarkan maklumat-maklumat berkaitan agensi-agensi pendidikan setempat kepada pelanggan JPN

Sepanjang Tahun S-PS / S-K2P S-PM&ICT

Membantu mempromosikan agensi-agensi pendidikan setempat yang menyediakan pendidikan selepas persekolahan

Mengikut Keperluan S-PPK S-PS

- 138 -


7.1.3 Meningkatkan penyertaan pertubuhan bukan kerajaan(NGO), sektor swasta dan individu dalam program pendidikan

Meningkatkan kerjasama dengan NGO-NGO, sektor swasta dan individu yang membantu dalam program pendidikan peringkat negeri


Memastikan semua sumbangan oleh NGO dimanfaatkan secara maksimum dan berkesan ke atas peningkatan pencapaian pendidikan peringkat negeri


Menyediakan saluran yang sesuai untuk individu-individu dalam masyarakat menyampaikan sumbangan untuk program pendidikan

Sepanjang Tahun S-PS S-PS&PK

Mengadakan sesi-sesi khas bersama sektor swasta yang berpotensi terlibat dalam perkembangan pendidikan peringkat negeri


7.2.1 Meningkatkan penyertaan ibu bapa / penjaga dalam Mesyuarat Agung PIBG

Kempen kehadiran ibu bapa / penjaga ke Mesyuarat Agung PIBG

Januari - Mac S-PS S-PS&PK

Majlis / aktiviti bersama PIBG peringkat negeri dan daerah


Anugerah PIBG Cemerlang Oktober S-PS S-PS&PK

- 139 -


7.2.2 Melaksanakan program-program yang dapat melibatkan penyertaan ibu bapa / penjaga

Menyediakan senarai aktiviti-aktiviti asas yang melibatkan penyertaan ibu bapa / penjaga di peringkat sekolah

Januari S-PS S-PS&PK

S-PPK

Menerima laporan dan memastikan pelaksanaan aktiviti-aktiviti asas yang melibatkan penyertaan ibu bapa / penjaga di peringkat

Sepanjang Tahun S-PS S-PS&PK

7.2.3 Menyebar luas maklumat pendidikan secara berterusan kepada komuniti

Menyediakan brosur-brosur yang mengandungi maklumat semasa pendidikan negeri


Mengedarkan maklumat-maklumat berkaitan pendidikan melalui masjid dan kepimpinan masyarakat

Mei S-PS S-PM&ICT

Mengadakan Hari Bertemu Pelanggan Peringkat JPN Mengikut Keperluan S-PS

Menyampaikan maklumat semasa berkaitan pendidikan melalui media massa yang sesuai


- 140 -


7.3.1 Melaksanakan pengesanan dan pemeriksaan ke atas IPS seluruh negeri untuk memastikan pematuhan peraturan KPM

Mengesan semua IPS yang beroperasi di seluruh negeri Februari / Mei September

S-PS&PK

Memeriksa status pendaftaran IPS yang telah dikesan Februari / Mei September

S-PS&PK

Mengadakan sesi pendaftaran IPS yang belum mendaftar


Mengambil tindakan ke atas IPS yang gagal mematuhi peraturan KPM


7.3.2 Meningkatkan hubungan JPN dan Institusi Pendidikan Swasta (IPS)

Taklimat peraturan pengoperasian kepada semua pentadbir IPS peringkat negeri

Januari - Julai S-PS&PK

Sesi perbincangan isu-isu berkaitan pendidikan dan semasa bersama IPS negeri Kedah

April - Julai S-PS&PK

- 141 -

PENUTUP

- 142 -

• Perancangan Strategik 2011-2013 dirangka untuk mencapai matlamat strategik yang berteraskan keberkesanan pentadbiran dan pengurusan organisasi pendidikan, pemantapan integriti warga pendidikan, peningkatan prestasi akademik, pembangunan modal insan, peningkatan penyertaan serta pencapaian kokurikulum dan sukan, penyediaan infrastruktur dan persekitaran untuk P&P serta pemantapan hubungan profesional dengan agensi luar. Berasaskan perancangan ini, Pelan Tindakan Strategik 2012 telah disediakan bagi memastikan pelaksanaan segala strategi dan pelan tindakan setelah melalui proses kajian dan penambahbaikan dalam pelaksanaan Pelan Tindakan Strategik 2011.

• Pelan Tindakan Strategik 2012 hendaklah menjadi panduan kepada seluruh warga pendidikan di negeri Kedah dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab masing-masing secara lebih terancang, terarah dan berfokus. Warga pendidikan diharap dapat menghayati setiap dasar yang diwujudkan, memahami sepenuhnya matlamat strategik dan sasaran yang ingin dicapai dan seterusnya menterjemahkannya ke dalam bentuk tindakan di peringkat masing-masing. Kejayaan Pelan Tindakan Strategik 2012 sangat bergantung kepada kepimpinan yang berteladan, pembangunan sumber manusia berterusan, persekitaran kerja yang kondusif, budaya kerja yang cemerlang, kerjasama dan komitmen warga pendidikan, kemantapan sistem penyampaian pendidikan, keberkesanan sistem pemantauan dan penilaian, kerjasama dengan pihak berkepentingan dan kajian semula perancangan strategik.

- 143 -

Rajah 13 : Elemen Penentu Kejayaan

- 144 -

SENARAI SINGKATAN NAMA SEKTOR

& BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN NEGERI

S-PA Sektor Pengurusan Akademik

S-PPK Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan

S-PS Sektor Pengurusan Sekolah

S-K2P Sektor Khidmat Pengurusan dan Pembangunan

S-JK Sektor Jaminan Kualiti

S-PS&PK Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas

S-PP Sektor Penilaian dan Peperiksaan

S-PM&ICT Sektor Pengurusan Maklumat dan ICT

S-PsK Sektor Psikologi dan Kaunseling

S-PI Sektor Pendidikan Islam

BTPN Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri

- 145 -

SENARAI SINGKATAN

3K Kesihatan, Kebersihan dan Keselamatan KI Kepimpinan Instruksional

3M Membaca, Menulis dan Mengira KIA2M Kelas Intervensi Awal Membaca dan Menulis

BTPN Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri KPI Petunjuk Prestasi Utama

CPU Pusat Pemprosesan Utama KPLI Kursus Perguruan Lepas Ijazah

EMIS Sistem Maklumat Pengurusan Pendidikan KPM Kementerian Pelajaran Malaysia

ETR Expected Targeted Result KRK Kelas Rancangan Khas

GB Guru Besar KSPK Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan

GC Guru Cemerlang LAN Local Area Network

HC Headcount LINUS Literacy and Numeracy Screening

HEM Hal Ehwal Murid MGB Majlis Guru Besar

ICT Teknologi Maklumat dan Komunikasi MSSK Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Kedah

ICTL Literasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi MSSM Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia

IPS Institusi Pendidikan Swasta NCR Nonconformance Reports

IPT Institusi Pengajian Tinggi NGO Pertubuhan Bukan Kerajaan

IPTA Institusi Pengajian Tinggi Awam NKRA Bidang Keberhasilan Utama Negara

IPTS Institusi Pengajian Tinggi Swasta P&P Pengajaran dan Pembelajaran

JPN Jabatan Pelajaran Negeri PAM Penguasaan Asas Matematik

JPNK Jabatan Pelajaran Negeri Kedah PBS Pentaksiran Berasaskan Sekolah

j-QAF Jawi, Al-Quran, Bahasa Arab dan Fardu Ain PIBG Persatuan Ibu Bapa dan Guru

- 146 -

SENARAI SINGKATAN

PIN Pelan Integriti Nasional SJKC Sekolah Jenis Kebangsaan Cina

PIPP Pelan Induk Pembangunan Pendidikan SJKT Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil

PISMP Program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan SK Sekolah Kebangsaan

PKB Pemantauan Kurikulum Berkualiti SKPM Standard Kualiti Pelajaran Malaysia

PKG Pusat Kegiatan Guru SMK Sekolah Menengah Kebangsaan

MPSM Majlis Pengetua Sekolah Menengah SMS Sistem Pesanan Ringkas

PM Post-Mortem SMT Sekolah Menengah Teknik

PMR Penilaian Menengah Rendah SPM Sijil Pelajaran Malaysia

PNGK Purata Nilai Gred Kumulatif SPPICTS Sistem Pemantauan Penggunaan ICT Sekolah

PPD Pejabat Pelajaran Daerah SSQS Smart School Qualification Standard

ProTiM Program Tiga M (Membaca, Menulis dan Mengira) STPM Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia

RIMUP Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan TJ Tanggungjawab

SABK Sekolah Agama Bantuan Kerajaan TOV Take-Off Value

SBP Sekolah Berasrama Penuh TVP TV Pendidikan

SBT Sekolah Berprestasi Tinggi UPSR Ujian Pencapaian Sekolah Rendah

SIP Program Pembangunan Prestasi Sekolah

pelan tindakan strategik 2012 jpn kedah

Documents