pelimaailman pyörteissä digitaalisen pelaamisen...

16.3.2015

1

Pelimaailman pyörteissä –

digitaalisen pelaamisen monet

kasvot

Heinola 10.3.2015

Teresa Tenkanen

@TeresaTenkanen

Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry | Elimäenkatu 27, 4.krs, 00510 Helsinki | www.ehyt.fi | www.pelitaito.fi

• Digitaalinen pelaaminen ilmiönä

• Pelaamisen motiivit, haitat ja hyödyt

• Ongelmallinen digitaalinen pelaaminen

• Digitaalisen pelaamisen puheeksiotto

• Pelikasvatus

Esityksen sisältö


16.3.2015

2

• Ihmiselle ominaista toimintaa uudessa muodossa

• Sosiaalista toimintaa

• Kehittävä harrastus

• Uusi ja kasvava kulttuurin muoto

• Rentouttavaa ja hauskaa toimintaa sopivasti annosteltuna

• Lapsiemme tuhoaja?

Mitä digitaalinen pelaaminen on?


• 95% lapsista ja nuorista (10-19v.) pelaa digitaalisia pelejä

vähintään kerran kuukaudessa

• Pojat aloittavat pelaamisen tyttöjä nuorempina ja pelaavat

tyttöjä enemmän, mutta sukupuolten välinen ero on

tasoittunut.

• Aikuiset suurin pelaajaryhmä: tietokonepelaajan keski-ikä

37v., eniten pelejä ostavat 30–39-vuotiaat

• Peleihin käytetään keskimäärin kolme tuntia viikossa

Lähteet: Pelaajabarometri 2011 ja 2013, Lasten mediabarometri 2013

Digitaalinen pelaaminen yleistä


16.3.2015

3

1 DYING LIGHT PEGI 18

2 MINECRAFT PEGI 7

3 FIFA 15 PEGI 3

4 GRAND THEFT AUTO V PEGI 18

5 NHL 15 PEGI 12

6 CALL OF DUTY: ADVANCED WARFARE PEGI 18

7 LEGO MARVEL SUPER HEROES PEGI 7

8 LITTLEBIGPLANET 3 PEGI 3

9 THE ORDER: 1886 PEGI 18

10 THE SIMS 4 PEGI 12

Lähde: www.figma.fi

Suomen myydyimmät pelit viikko 9/2015


• Digitaalisten pelien kilpapelaamista

• Kasvava ilmiö sekä maailmalla että Suomessa

• Keskeisiä pelejä Counter-Strike (CS), League of Legends

(LoL), DotA 2, Hearthstone ja Starcraft 2

• Mahdollisuus ammattilaisuuteen

• Huippu-urheilun problematiikkaa

eSports – elektroninen urheilu


16.3.2015

4

Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry| Elimäenkatu 27, 4.krs, 00510 Helsinki | www.ehyt.fi | www.pelitaito.fi

• Ikärajat eivät kerro pelin vaikeustasosta, vaan haitallisesta

sisällöstä

• Pelien ikärajat ovat olleet vuoden 2012 alusta sitovia pelien

tarjoajille, lisää tietoa: www.ikarajat.fi, www.pegi.info

• Pelin tarjoaminen alaikäiselle on kielletty, jos pelin ikäraja on

18 vuotta

• Verkkopelien kuukausimaksut (MMO-pelit esim. WoW)

• Ostokset pelin sisällä (esim. lisäominaisuudet, virtuaaliraha)

• Mobiilipelit ja kokonaiset pelit sovelluskaupoista (esim. Steam,

AppStore, Google Play)

• Mobiilipelien erilaiset ansaintamallit (kertaostos, kuukausimaksu, Pay-to-

Play, Free-to-Play eli F2P ja niiden eri yhdistelmät)

• Perheessä hyvä sopia yhteisistä pelisäännöistä

• Älä tallenna luottokorttietoja tai salasanoja laitteisiin

• Alaikäiset eivät saa ostaa mitään velaksi, lisätietoa www.kkv.fi

Rahankäyttö peleissä


http://www.ikarajat.fi/

http://www.pegi.info/

16.3.2015

5

Päämäärien tavoittelu

Pelissä edistyminen ja kehittyminen

Jatkuvasti uusiutuvat tavoitteet

Pelaamiseen liittyvät tunteet

Jännitys, pelko, pettymykset, onnistumiset, viihde

Immersio/Flow-kokemus

Sosiaaliset tekijät

Kilpailu/yhteistyö

Sosiaalinen asema

Erilaiset (anonyymit) identiteetit

Miksi pelataan?


Pelikokemukseen vaikuttavia tekijöitä


Yksilölliset tekijät

Pelin sisällöt ja kulutus

Sosiaaliset tekijät ja tilanne

16.3.2015

6

Tiedolliset ja taidolliset hyödyt

Kielitaito

Tietotekninen osaaminen

Hienomotoriikka ja koordinaatio

Strateginen ajattelu

Sosiaaliset ja psykologiset hyödyt

Onnistumisen elämykset

Sosiaalisuus

Identiteettikokeilut

Positiivinen todellisuuspako

Rentoutuminen

Pelaamisen hyötyjä


Fyysiset haitat

Niska-, hartia-, selkä- ja rannekivut

Silmien väsyminen > päänsärky

Liiallinen istuminen

Väsymys, unettomuus, uniongelmat eri syistä

Sosiaaliset ja psykologiset haitat

Eristäytyminen

Sosiaaliset konfliktit

Negatiivinen todellisuuspako

Mahdollinen riippuvuuskäyttäytyminen

Vääristynyt maailmankuva

Pelot

Pelaamisen haittoja


16.3.2015

7

Ongelmallinen digitaalinen pelaaminen (1)

• Ei vakiintunutta/yleisesti käytössä olevaa tapaa

diagnosoida.

• Ongelmallista tietokonepelaamista ei löydy

tautiluokituksista (DSM-5, IDS-10)

• Suomessa ei väestötasoista tutkimusta

ongelmapelaajien määrästä

• Arviot ulkomaisissa tutkimuksissa vaihtelevat

runsaasti määrittely- ja tarkastelutavasta riippuen

(n. 1,5%-5% pelaajista) vrt. rahapeliongelma

2,3% suomalaisnuorista

Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry | Elimäenkatu 27, 00510 Helsinki | www.ehyt.fi | www.pelitaito.fi

• Usein osa laajempaa ongelmakokonaisuutta, (taustalla esim.

yksinäisyys, masennus, koulukiusaaminen, kotiongelmat)

• Liikapelaamiselle ei ole tarkkaa tuntimäärää

• Pelaamisen määrää olennaisempaa ovat pelaajalle

aiheutuneet haitat ja pelaamisen motiivit (runsaskaan

pelaaminen ei ole aina ongelma)

• Keskeisiä haittoja muun elämän kaventuminen (sosiaaliset

suhteet, harrastukset), velvollisuuksien laiminlyönti (koulu,

opinnot, työ) sekä elämänhallinnan heikkeneminen

(vuorokausirytmi, liikkumattomuus, ruokailutottumukset)

Ongelmallinen digitaalinen pelaaminen (2)


16.3.2015

8

• Avoin ja rakentava keskustelu ongelmista. Myös nuorta tulee

kuunnella > nuoren oma näkemys ongelmasta

• Realistinen tavoitteiden asettaminen ja tavoitteiden pilkkominen

• Motivointi ja kannustus (motivoiva haastattelu/motivoiva

lähestymistapa)

• Tulevaisuus ja sen positiiviset mahdollisuudet

• Tunnetaitojen opettelu

• Aikuisen asenne

• Läheiset ja läheisten voimavarat

Nuoren tukeminen peliongelmissa

Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry | Elimäenkatu 27, 00510 Helsinki | www.ehyt.fi | www.pelitaito.fi

• Yksinkertainen malli digitaalisen pelaamisen puheeksiottoon ja tueksi

keskusteluun tilanteissa, joissa asiakkaan pelaaminen aiheuttaa huolta

• Neutraali keskustelunavaus tärkeää, vältä syyllistämistä.

• Tarkastele ensin omia asenteitasi pelaamista kohtaan. Voimakkaat

ennakkoasenteet voivat vaikeuttaa vuorovaikutusta.

• Itse ei tarvitse olla peliasiantuntija, vaan tärkeintä on kiinnostus ja

kuunteleminen

• Malli löytyy THL:n Innokylästä:

https://www.innokyla.fi/web/verstas859182/etusivu/-/verstas/perustiedot

Digitaalinen pelaaminen puheeksi







16.3.2015

9


Jatkon suunnittelu

Kerro, että pelaaminen on asia, joka voi vaikuttaa haitallisesti elämänhallintaan, mutta ongelmalliseen tilanteeseen voi itse vaikuttaa

Palautus: Jos jokin huolestutti/jäi mietityttämään, sano se ääneen. Esitä tarkentavia kysymyksiä

Kysy: Miten arvioisit itse omaa pelaamistasi tällä hetkellä? Voiko pelaaminen jatkua näin myös tulevaisuudessa?

Kysy: Mitkä ovat pelaamisen hyviä puolia? Mitkä huonoja? Minkälaisia mahdollisia haittoja pelaamisesta sinulle saattaa (tulevaisuudessa) muodostua?

Kysy: Mitä/minkälaisia pelejä pelaat? Miksi tykkäät pelata? Pelaamisen motiivit, sosiaalisuus ja pelitilanteet?

• Ilmainen ja helppokäyttöinen nettisovellus oman digitaalisen pelaamisen

tarkkailuun ja hallintaan.

• Palvelussa voi esimerkiksi pitää kirjaa peleihin käytetystä ajasta, asettaa

rajoja pelaamisen suhteen tai laatia suunnitelman pelaamisen

vähentämiseksi.

• Kokoaa säännöllisesti raportin annetuista tiedoista

• Rekisteröityminen vaatii sähköpostiosoitteen

• Tulossa ohjeistus ammattilaisille

• www.pelipaivakirja.fi

Pelipäiväkirja


http://www.pelipaivakirja.fi/

16.3.2015

10

Pelisivistys on taitoa ja valmiutta tarkastella digitaalisia pelejä

ja niiden ympärille rakentunutta kulttuuria avarakatseisesti ja

kriittisesti.

Pelikasvatus on väline ja tapa tällaisen sivistyksen ja

pelilukutaidon lisäämiseen.

Mitä on pelikasvatus ja pelisivistys?


• Peleihin keskittyvää mediakasvatusta

• Tavoitteena pelisivistyksen lisääminen

• Ei katso ikää

• Kotona, koulussa, kirjastoissa,

nuorisotyössä...

• Eri asia kuin pelioppiminen

• Kansallinen pelipäivä marraskuussa: www.pelipaiva.fi

Pelikasvatus


16.3.2015

11

• Suoninen, Annikka. 2012: Lasten mediabarometri 2012. 10–12-

vuotiaiden tyttöjen ja poikien mediankäyttö.

http://www.nuorisotutkimusseura.fi/julkaisuja/lastenmediabarometri2012.

pdf

• Harvinainen, J. Tuomas, Meriläinen, Mikko & Tossavainen, Tommi

(toim.) 2013: Pelikasvattajan käsikirja: www.pelikasvatus.fi

• Lauha, Heikki toim. 2014. Nuorisotyö pelaa. Verke – verkkonuorisotyön

valtakunnallinen kehittämiskeskus.

http://www.verke.org/images/pdf/Peliopas.pdf

• Mäyrä, Frans & Ermi, Laura 2014: Pelaajabarometri 2013:

Mobiilipelaamisen nousu. http://tampub.uta.fi/handle/10024/95150

Lähteitä ja lisätietoa


• Pelaaminen on merkittävä osa tämän päivän mediakulttuuria

• Digitaalinen pelaaminen on hyvä ja hyödyllinen harrastus,

mutta kohtuus on syytä muistaa

• Kasvattajilla on haittojen ehkäisyssä keskeinen rooli:

keskustele peleistä avoimesti ja ennakkoluulottomasti

• Pelit eivät ole ydinfysiikkaa – ota rohkeasti selvää, tutustu ja

kokeile itsekin pelaamista! Pelikasvattajan ei tarvitse olla

peliasiantuntija.

Yhteenveto


http://www.nuorisotutkimusseura.fi/julkaisuja/lastenmediabarometri2012.pdf



http://www.pelikasvatus.fi/

http://www.verke.org/images/pdf/Peliopas.pdf

http://tampub.uta.fi/handle/10024/95150

http://tampub.uta.fi/handle/10024/95150

16.3.2015

12


Kiitos!

Lisätietoa:

Teresa Tenkanen

[email protected]

@TeresaTenkanen

www.pelitaito.fi

www.facebook.com/pelitaito

www.twitter.com/pelitaito

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

http://www.pelitaito.fi/

http://www.facebook.com/pelitaito

http://www.twitter.com/pelitaito

pelimaailman pyörteissä digitaalisen pelaamisen...

Documents