pembagian tugas assesor

4
PEMBAGIAN TUGAS ASSESOR Assesor A ( Visi,misi, program pendidikan, program peningkatan mutu) S1, S2, S9 dengan jumlah 11 parameter menurut Buku II Sesuai dengan 20 parameter menurut Buku V, format 10, Nomor 1,2,3,4, 9,10, 14, 18 , 23, 24, 25 , 29, 38, 44, 57,58,59,60,61,62. Assesor B (penilaian , peserta didik, tatakelola administrasi) S3, S4, S8 dengan jumlah 15 parameter menurut Buku II Sesuai dgn 17 parameter menurut Buku V, format 10 yaitu Nomor 5, 8, 11,12,13, 16,17, 26, 28, 30,31,32, 33, 34, 35, 36, 37, Assesor C (staf pengajar, sarana dan evaluasi program pendidikan ) S5, S6, S7 dengan jumlah 14 parameter menurut Buku II Sesuai dgn 28 parameter Menurut Buku V, format 10 yaitu nomor 6,7,9,10,,19,20,21,22,27,39,40,41,42,43,45,46,47, 48,49,50,51,52,53,54,55,56, 63,64. Buku II Buku II Buku V format 10 Standar 1. Visi, Misi & Tujuan Institusi Pendidikan S1,P1 1,2,3, (1 parameter ) Assesor A Standar 2. Program Pendidikan PPDS a. Program Pendidikan Dokter Spesialis S2,P1 4, 15, (6 parameter ) b. Panduan Pendidikan Dokter Spesialis S2,P2 Assesor A c. Panduan Tentang Objektif (TIK), Standar Kolegium & Pengesahan oleh KKI S2,P3 d. Log Book sesuai Panduan FK & S2,P4

Upload: azwarmuslimhasballahamin

Post on 06-Nov-2015

29 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

Bedah

TRANSCRIPT

PEMBAGIAN TUGAS ASSESORAssesor A ( Visi,misi, program pendidikan, program peningkatan mutu)

S1, S2, S9 dengan jumlah 11 parameter menurut Buku II

Sesuai dengan 20 parameter menurut Buku V, format 10, Nomor 1,2,3,4, 9,10, 14, 18 , 23, 24, 25 , 29, 38, 44, 57,58,59,60,61,62.

Assesor B (penilaian , peserta didik, tatakelola administrasi)

S3, S4, S8 dengan jumlah 15 parameter menurut Buku II

Sesuai dgn 17 parameter menurut Buku V, format 10 yaitu Nomor 5, 8, 11,12,13, 16,17, 26, 28, 30,31,32, 33, 34, 35, 36, 37,

Assesor C (staf pengajar, sarana dan evaluasi program pendidikan )

S5, S6, S7 dengan jumlah 14 parameter menurut Buku II

Sesuai dgn 28 parameter Menurut Buku V, format 10 yaitu nomor 6,7,9,10,,19,20,21,22,27,39,40,41,42,43,45,46,47, 48,49,50,51,52,53,54,55,56, 63,64. Buku IIBuku IIBuku V format 10

Standar 1.Visi, Misi & Tujuan Institusi PendidikanS1,P11,2,3,

(1 parameter)Assesor A

Standar 2.Program Pendidikan PPDS

a. Program Pendidikan Dokter SpesialisS2,P14, 15,

(6 parameter)b. Panduan Pendidikan Dokter SpesialisS2,P2

Assesor Ac. Panduan Tentang Objektif (TIK), Standar Kolegium & Pengesahan oleh KKIS2,P3

d. Log Book sesuai Panduan FK & Kurikulum KolegiumS2,P4

e. Log Book diimplementasi kanS2,P5

f. Institusi Pendidikan terbitkan Sertifikasi KompetensiS2,P6

Standar 3.Penilaian Peserta Didik (PPDS)

(7 parameter)a. Institusi Pendidikan Lakukan Penilaian PPDSS3,P132, 33,

Assesor Bb. Penilaian PPDS tercermin dalam Log BookS3,P2

c. Penilaian PPDS menggunakan metode Mini-CEXS3,P3

d. Penilaian PPDS dengan metode OSCE S3,P4

e. Penilaian PPDS dengan metode DOPSS3,P5

f. Penilaian PPDS dengan metode CbDS3P6

g. Penilaian PPDS dengan metode PortofolioS3P7

Standar 4.Peserta Program Pendidikan Dokter Spesialis

(4 parameter)a. Panduan Pendidikan PPDS ada proses penerimaan & pemberhentianS4,P111,12, 13, 34,35,36,37

Assesor Bb. Panduan berisi Hak, Tugas KewajibanS4,P2

c. Disediakan Staf pengajar sebagai konselor utk PPDSS4,P3

d. Disediakan tempat pengaduan PPDS untuk masalah akademik dan non akademikS4,P4

Standar 5.Institusi Pendidikan PPDS mempunyai

(3 parameter)a. Dokumentasi kualifikasi profesi Staf PengajarS5,P16,7, 9, 19,20,21,22, 45, 46, 55,56,

Assesor Cb. Dokumentasi uraian tugas stafS5,P2

c. Staf pengajar yang memenuhi persyaratanS5,P3

Standar 6Sarana Pendidikan PPDS di Institusi Pendidikan

a. Institusi Pendidikan ada sarana perpustakaanS6,P127, 39,40,41, 42,43,47,48,49,50,1,52,53,54,63,64

(8 parameter)b. Institusi Pendidikan ada sarana informasi & audiovisualS6,P2

Assesor Cc. Institusi Pendidikan ada ruang pertemuan ilmiahS6,P3

d. Institusi Pendidikan ada ruang diskusi kelompokS6,P4

e. Institusi Pendidikan ada RS pendidikan dan RS jejaringS6,P5

f. Institusi Pend tersedia variasi kasus bedah yang cukupS6,P6

g. Peran Divisi/Sub Bagian mendukung program studi Bedah UmumS6,P7

h. Institusi Pendidikan ada media komunikasi staf &PPDSS6,P8

Nilai

Standar 7. Evaluasi Proses Pendidikan

(3parameter)a. Institusi Pendidikan ada pertemuan rutin tentang perkembangan pencapaian PPDSS7,P1 26, 28,30,31,

Assesor Cb. Penerapan 166 Modul pembelajaran prodi BUS7,P2

c. Realisasi penerapan 166 modul oleh divisi/subBagS7,P3

Standar 8.Organisai Tatakelola dan Administrasi

(4parameter)a. Institusi Pendidikan mempunyai struktur organisasi & disahkan Dekan/ DirekturS8,P15,8, 17,

Assesor Bb. Ada penjelasan secara tertulis fungsi, tugas wewenang & tanggung jawab setiap Unit/ DivisiS8,P2

c. Ada kebijakan tertulis tentang mekanisme pengambilan keputusan & disahkan oleh Dekan/ DirekturS8,P3

d. Ada mekanisme umpan balik tentang perkembangan pencapaian PPDS kepada sponsorS8,P4

Standar 9.Program Peningkatan Mutu (QI)

(4parameter)a. Ada program upaya perbaikan dan peningkatan mutuS9,P19, 10,14, 18, 23,24, 25, 29, 38, 44, 57, 58,59,60,61,62.

Assesor Ab. Institusi Pendidikan mempunyai program evaluasi Pendidikan Spesialis Bedah UmumS9,P2

c. Institusi Pendidikan mempunyai jadual rencana program evaluasi Pendidikan Spesialis Bedah UmumS9,P3

d. Ada Pencapaian pelaksanaan Program Evaluasi Pendidikan Spesialis Bedah UmumS9,P4

(40 parameter) Total Nilai 64 parameter