pembelajaran bahasa indonesia
TRANSCRIPT
![Page 1: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/1.jpg)
11
PEMBELAJARAN BAHASA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIAINDONESIA
Oleh:Oleh:DARYATI DARYATI , M.Pd., M.Pd.
KEPALA KEPALA SDN 2 SRUWENGSDN 2 SRUWENGUPT DINAS DIKPORA UNIT UPT DINAS DIKPORA UNIT
KECAMATANSRUWENGKECAMATANSRUWENG KEBUMEN KEBUMENJAWA TENGAHJAWA TENGAH
![Page 2: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/2.jpg)
22
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIAPEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Meliputi 4 aspek:
• Mendengarkan/menyimak
• Berbicara/berisyarat• Membaca
• Menulis
![Page 3: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/3.jpg)
33
MENDENGARKAN/MENYIMAKMENDENGARKAN/MENYIMAK
• Proses menangkap, memahami dan mengingatProses menangkap, memahami dan mengingat
dengan sebaik-baiknya apa yang didengar/dengan sebaik-baiknya apa yang didengar/
dikatakan oleh orang lain (Burhan, 1971)dikatakan oleh orang lain (Burhan, 1971)
• 3 Tahap (menangkap, memahami, mengingat)3 Tahap (menangkap, memahami, mengingat)• Tujuan sesuai standar kompetensiTujuan sesuai standar kompetensi
6.6.Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denahMendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah
7.7.Mendengarkan pengumuman dan pembacaan Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantunpantun
![Page 4: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/4.jpg)
3. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan
3. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan
4. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
44
![Page 5: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/5.jpg)
55
JENIS-JENIS MENDENGARKANJENIS-JENIS MENDENGARKAN
a.a. Mendengarkan ekstensif: dilakukan dalam Mendengarkan ekstensif: dilakukan dalam kehidupan sehari-hari (siaran radio, televisi, kehidupan sehari-hari (siaran radio, televisi, percakapan di pasar, pengumuman). Ada empat percakapan di pasar, pengumuman). Ada empat jenis kegiatan mendengarkan:jenis kegiatan mendengarkan:
1. Mendengarkan sekunder (kebetulan)1. Mendengarkan sekunder (kebetulan)
2. Mendengarkan sosial (kehidupan sosial/2. Mendengarkan sosial (kehidupan sosial/
tempat umum)tempat umum)
3. Mendengarkan estetika (keindahan)3. Mendengarkan estetika (keindahan)
4. Mendengarkan pasif (tanpa disadari)4. Mendengarkan pasif (tanpa disadari)
![Page 6: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/6.jpg)
66
a.a. Mendengarkan intensif: Mendengarkan intensif:
dengan sungguh- sungguh/konsentrasi dengan sungguh- sungguh/konsentrasi
yang tinggi untuk memahami informasi).yang tinggi untuk memahami informasi).
![Page 7: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/7.jpg)
77
Faktor yang mempengaruhi:Faktor yang mempengaruhi:
FisikFisik PsikologisPsikologis PengalamanPengalaman Sikap Sikap MotivasiMotivasi Jenis kelamin, dll.Jenis kelamin, dll.
![Page 8: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/8.jpg)
88
Karakteristik pembelajaran Karakteristik pembelajaran mendengarkan:mendengarkan:
• Pembelajaran bahasa lisan yang bersifat Pembelajaran bahasa lisan yang bersifat menerima informasi/pembelajaran berbahasa menerima informasi/pembelajaran berbahasa pasif, pasif,
meliputi:meliputi:
• Mendengarkan berita, petunjuk, pengumuman, Mendengarkan berita, petunjuk, pengumuman, perintah, bunyi/suara, lagu, kaset, pesan, perintah, bunyi/suara, lagu, kaset, pesan, penjelasan, laporan, ceramah, khutbah, penjelasan, laporan, ceramah, khutbah, pidato, pembicaraan narasumber, dialog, pidato, pembicaraan narasumber, dialog, apresiasi sastra (dongeng, cerita anak-anak, apresiasi sastra (dongeng, cerita anak-anak, cerita rakyat, cerita binatang, puisi anak, syair cerita rakyat, cerita binatang, puisi anak, syair lagu, pantun, drama anak).lagu, pantun, drama anak).
![Page 9: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/9.jpg)
99
Karakteristik bahan pembelajaran mendengarkan
Up to date Sesuai tingkat perkembangan kognitif Informasi dunia nyata Sesuai kondisi dan potensi daerah
![Page 10: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/10.jpg)
1010
Metode pembelajaran mendengarkan:Metode pembelajaran mendengarkan: Simak-Tulis (Dikte) Memperluas kalimat Simon berkata Bisik berantai Menyelesaikan cerita Identifikasi kata kunci Identifikasi kalimat topik Menyingkat/merangkum Parafrase Menjawab pertanyaan
![Page 11: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/11.jpg)
1111
Media pembelajaran mendengarkan:Media pembelajaran mendengarkan:
1.1. Tape recorderTape recorder
2.2. Alat ucap guru/siswaAlat ucap guru/siswa
3.3. Rekaman yang dibuat guruRekaman yang dibuat guru
![Page 12: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/12.jpg)
1212
Kriteria penilaianKriteria penilaian(Burhan Nurgiyantoro, 2001:239)(Burhan Nurgiyantoro, 2001:239)
Tingkat ingatan (mengingat fakta): bentuk tes objektif, isian singkat/pilihan ganda
Tingkat pemahaman: kemampuan memahami isi wacana.
Tingkat penerapan: pernyataan (diperdengarkan) alternatif jawaban berupa gambar
Tingkat analisis: mendengarkan pidato/percakapan/bacaan, kemudian disajikan pertanyaan sesuai bacaan
![Page 13: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/13.jpg)
1313
Aspek yang dinilai:Aspek yang dinilai:
a. Kebahasaan
1) pemahaman isi
2) kelogisan penafsiran
3) ketepatan penangkapan isi
4) ketahanan konsentrasi
5) ketelitiamn menangkap dan kemampuan
memahami.
![Page 14: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/14.jpg)
1414
b. Non kebahasaanb. Non kebahasaan
1) pelaksanaan/sikap1) pelaksanaan/sikap
2) konsentrasi2) konsentrasi
3) kritis3) kritis
![Page 15: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/15.jpg)
1515
TUGASTUGAS
Buatlah 5 soal untuk mengukur Buatlah 5 soal untuk mengukur kemampuan mendengarkan!kemampuan mendengarkan!
![Page 16: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/16.jpg)
1616
PEMBELAJARAN BERBICARAPEMBELAJARAN BERBICARA
Menurut KBBI, berbicara adalah berkata, Menurut KBBI, berbicara adalah berkata, bercakap, berbahasa, melahirkan bercakap, berbahasa, melahirkan pendapat dengan perkataan, tulisan dan pendapat dengan perkataan, tulisan dan sebagainya atau berunding.sebagainya atau berunding.
![Page 17: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/17.jpg)
1717
TUJUAN:TUJUAN: Mendorong/menstimulasiMendorong/menstimulasi MeyakinkanMeyakinkan MenggerakkanMenggerakkan MenginformasikanMenginformasikan MenghiburMenghibur
![Page 18: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/18.jpg)
1818
Jenis kegiatan berbicara:Jenis kegiatan berbicara:
c.c.InformalInformal Bertukar pikiranBertukar pikiran PercakapanPercakapan Penyampaian beritaPenyampaian berita BertelponBertelpon Memberi petunjukMemberi petunjuk
![Page 19: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/19.jpg)
1919
b. Formalb. Formal DiskusiDiskusi CeramahCeramah PidatoPidato WawancaraWawancara BerceritaBercerita
![Page 20: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/20.jpg)
2020
Bentuk-bentuk Diskusi:Bentuk-bentuk Diskusi:
Diskusi kelompokDiskusi kelompok Diskusi panelDiskusi panel SeminarSeminar
![Page 21: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/21.jpg)
2121
1.1. Metode impromptu “Serta Merta”Metode impromptu “Serta Merta”
2.2. Metode menghafalMetode menghafal
3.3. Metode naskahMetode naskah
4.4. Metode ekstemporan/catatan kecilMetode ekstemporan/catatan kecil
Metode pembelajaran berbicaraMetode pembelajaran berbicara
![Page 22: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/22.jpg)
2222
Faktor penentu keberhasilan berbicaraFaktor penentu keberhasilan berbicara
a.a. PembicaraPembicara Pokok pembicaraanPokok pembicaraan MetodeMetode BahasaBahasa TujuanTujuan SaranaSarana InteraksiInteraksi
![Page 23: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/23.jpg)
2323
a.a. PendengarPendengar
Kondisi fisik dan mental Kondisi fisik dan mental TujuanTujuan MinatMinat Kemampuan berbahasaKemampuan berbahasa Pengalaman dan pengetahuanPengalaman dan pengetahuan
![Page 24: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/24.jpg)
2424
Karakteristik pembelajaran berbicara:Karakteristik pembelajaran berbicara:
3.3. Harus ada lawan bicaraHarus ada lawan bicara
4.4. Penguasaan lafal, struktur, dan kosakataPenguasaan lafal, struktur, dan kosakata
5.5. Ada tema/topik yang akan dibicarakanAda tema/topik yang akan dibicarakan
6.6. Ada informasi yang ingin disampaikan atau Ada informasi yang ingin disampaikan atau sebaliknya ditanyakansebaliknya ditanyakan
7.7. Memperhatikan situasiMemperhatikan situasi
![Page 25: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/25.jpg)
2525
Kriteria pemilihan bahanKriteria pemilihan bahan
Sesuai jenis keterampilan berbicara yang akan Sesuai jenis keterampilan berbicara yang akan
dilatihkan.dilatihkan. Memberikan ketepatan lafal dan intonasiMemberikan ketepatan lafal dan intonasi Mengembangkan kosa kataMengembangkan kosa kata BervariasiBervariasi Mengembangkan wawasan lebih luasMengembangkan wawasan lebih luas Topik aktualTopik aktual SistematisSistematis MenarikMenarik
![Page 26: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/26.jpg)
2626
Kompetensi dasar berbicara siswa SDKompetensi dasar berbicara siswa SD
BerceritaBercerita
BerpendapatBerpendapat BerteleponBertelepon Menyampaikan informasiMenyampaikan informasi Menyampaikan laporanMenyampaikan laporan
perjalananperjalanan Menceritakan tokohMenceritakan tokoh Bertanya jawabBertanya jawab Menanggapi pembacaanMenanggapi pembacaan
cerpencerpen MendongengMendongeng
Berbalas pantunBerbalas pantun WawancaraWawancara MengkritikMengkritik MemujiMemuji MelaporkanMelaporkan BerpidatoBerpidato BerdiskusiBerdiskusi Bermain peranBermain peran Menceritakan kembaliMenceritakan kembali
![Page 27: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/27.jpg)
2727
Metode pembelajaran berbicaraMetode pembelajaran berbicara
Metode audiolingualMetode audiolingual
Metode komunikatifMetode komunikatif
Metode produktifMetode produktif
Metode langsungMetode langsung
Metode IntegratifMetode Integratif
Metode partisipatoriMetode partisipatori
![Page 28: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/28.jpg)
2828
Bermain peran
Cerita berantai
Menerangkan obat/makanan/minuman/
benda lainnya
Bentuk kegiatan dalam Bentuk kegiatan dalam pembelajaranpembelajaran
![Page 29: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/29.jpg)
Bentuk penilaian berbicaraBentuk penilaian berbicara
2929
Berbicara berdasarkan gambar
Wawancara
Bercerita
Berpidato
Diskusi
Bermain peran
![Page 30: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/30.jpg)
Aspek PenilaianAspek Penilaian
3030
Keakuratan informasi
Hubungan antar informasi
Ketepatan struktur dan kosakata
Kelancaran
Kewajaran
Gaya pengucapan
![Page 31: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/31.jpg)
Kompetensi dasar berbicaraKompetensi dasar berbicara
3131
Kelas IV Semester I
Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah/gambar dengan kalimat yang runtut.
Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar.
Kelas IV Semester II
Berbalas pantun
Menyampaikan pesan melalui telpon
![Page 32: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/32.jpg)
3232
Kompetensi dasar berbicaraKompetensi dasar berbicaraKelas V Semester I
Menanggapi persoalan/peristiwa
Menceritakan hasil pengamatan
Wawancara sederhana dengan narasumber
Kelas V Semester II
Mengomentari persoalan faktual
Memerankan tokoh drama
![Page 33: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/33.jpg)
3333
Kompetensi dasar berbicaraKompetensi dasar berbicara
Kelas VI Semester I
Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media
Menanggapi (mengkritik/memuji) suatu hal disertai alasan
Kelas VI Semester II
Berpidato/presentasi
Melaporkan isi buku
Membaca puisi karya sendiri
![Page 34: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/34.jpg)
MEMBACAMEMBACA
3434
Depdikbud (1985: 11), membaca ialah proses pengolahan bacaan secara kritis, kretif dengan tujuan memperoleh pemahaman menyeluruh tentang bacaan
![Page 35: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/35.jpg)
Tujuan MembacaTujuan Membaca
3535
Nurhadi (1989:11):
Khusus:• mendapatka informasi faktual • memperoleh keterangan
• memberi penilaian• memperoleh kenikmatan• mengisi waktu luang
Umum
• Mendapatkan informasi• Memperoleh pemahaman• Memperoleh kesenangan
![Page 36: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/36.jpg)
Jenis-jenis membacaJenis-jenis membaca
3636
MEMBACA
Membaca dalam hatiMembaca nyaring
Membaca intensifMembaca ekstensif
Membaca telaah bahasa
Membaca telaah isi
Membaca teliti
Membaca pemahaman
Membaca kritis
Membaca ide-ide
Membaca bahasa
Membaca Sastra
Membaca survei
Membaca Sekilas
Membaca dangkal
![Page 37: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/37.jpg)
Teknik membacaTeknik membaca
3737
SQ3R• S= survey• Q= Question
• R= Read• R= Recite (Reccal)• R= Review
![Page 38: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/38.jpg)
Faktor yang mempengaruhiFaktor yang mempengaruhi
3838
• Kognitif• Afektif• Teks bacaan
• Penguasan bahan
![Page 39: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/39.jpg)
MENULISMENULIS
3939
• Menurut Jago Tarigan menulis berarti mengekspresikan secara tertulis gagasan, ide, pendapat atau pikiran.
![Page 40: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/40.jpg)
Tujuan menulisTujuan menulis
4040
• Menginformasikan sesuatu• Membujuk
• Mendidik• Menghibur
![Page 41: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/41.jpg)
Jenis-jenis menulisJenis-jenis menulis
4141
• Eksposisi• Deskripsi
• Narasi• Argumentasi• Persuasi
![Page 42: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/42.jpg)
Ciri-ciri karangan yang baikCiri-ciri karangan yang baik
4242
• Mudah dimengerti• Sederhana• Langsung pada pokok persoalan
• Tepat ide
![Page 43: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/43.jpg)
Tahap-tahap menulisTahap-tahap menulis
4343
• Menyusun draf• Berbagi• Perbaikan (revisi)
• Editing• Penulisan kembali• evaluasi
![Page 44: PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061306/559910401a28ab152c8b470d/html5/thumbnails/44.jpg)
4444