KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING)

Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning=PjBL) adalah model pembelajaran yang menggunakan proyek/kegiatan sebagai media. Pembelajaran Berbasis Proyek memfokuskan aktivitas peserta didik untuk melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar.

Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktivitas secara nyata.

Definisi/Konsep

Karakteristik o Peserta didik membuat keputusan tentang sebuah kerangka kerja.o Adanya permasalahan atau tantangan yang diajukan kepada peserta

didik.o Peserta didik mendesain proses untuk menentukan solusi atas

permasalahan atau tantangan yang diajukan.o Peserta didik secara kolaboratif bertanggungjawab untuk mengakses

dan mengelola informasi untuk memecahkan permasalahan.o Proses evaluasi dijalankan secara berkesinambungan. o Peserta didik secara berkala melakukan refleksi atas aktivitas yang

sudah dijalankan. o Produk akhir aktivitas belajar akan dievaluasi secara kualitatif.o Situasi pembelajaran sangat toleran terhadap kesalahan dan

perbaikan

3

Tujuan Memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru dalam

pembelajaran. Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam

pemecahan masalah. Membuat peserta didik lebih aktif dalam memecahkan

masalah yang kompleks dengan hasil produk nyata berupa barang atau jasa.

Mengembangkan dan meningkatkan keterampilan peserta didik dalam mengelola sumber, bahan, dan alat untuk menyelesaikan tugas.

Meningkatkan kolaborasi peserta didik khususnya dalam Pembelajaran Berbasis Proyek yang dilakukan dalam kelompok

4

Langkah-Langkah Operasional

3. Penyusunan Jadwal Pelaksanaan Proyek

2. Perancangan langkah-langkah

penyelesaian proyek1 . Penentuan

Proyek

5. Penyusunan laporan dan

presentasi/publikasi hasil proyek

4. Penyelesaian projek dengan fasilitasi dan

monitoring guru

6. Evaluasi proses dan hasil

proyek

Penilaian proyek merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periode/waktu tertentu. Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan dan penyajian data.

Penilaian proyek dapat digunakan untuk mengetahui

pemahaman, kemampuan mengaplikasikan, kemampuan penyelidikan dan kemampuan menginformasikan peserta didik pada mata pelajaran tertentu secara jelas.

SISTEM PENILAIAN

Pada penilaian proyek setidaknya ada 3 hal yang perlu dipertimbangkan yaitu: Kemampuan pengelolaan Kemampuan peserta didik dalam memilih topik, mencari informasi

dan mengelola waktu pengumpulan data serta penulisan laporan. Relevansi Kesesuaian dengan mata pelajaran, dengan mempertimbangkan

tahap pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam pembelajaran.

Keaslian Proyek yang dilakukan peserta didik harus merupakan hasil karyanya,

dengan mempertimbangkan kontribusi guru berupa petunjuk dan dukungan terhadap proyek peserta didik.

SISTEM PENILAIAN

Contoh Format Penilaian Proyek

8

Mata Pelajaran : ………………………………......................Nama Proyek : ………………………………......................Alokasi Waktu : ……………………………….....................Nama/Kelompok : …………………………………................NIS : …………………………………................Kelas : …………………………………................

Catatan: Skor diberikan dengan rentang skor 1 sampai 5, dengan ketentuan semakin lengkap jawaban dan ketepatan dalam proses pembuatan maka semakin tinggi nilainya

No. Aspek Penilaian Skor1 2 3 4 5

1. PERSIAPANa. Latar Belakangb. Perumusan Maslah

2. PELAKSANAANa. Keakuratan Data/Informasib. Kelengkapan Datac. Analisis Datad. Penarikan Kesimpulan

3. LAPORAN PROYEKa. Sistematika Laporanb. Penggunaan Bahsac. Ejaand. Tampilan

TOTAL SKOR

Terima Kasih