pembinaan modul jadual berkala dan ikatan kimia
DESCRIPTION
Sebuah kajian pembangunanTRANSCRIPT
![Page 1: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/1.jpg)
PEMBANGUNAN MODUL BERASASKAN INKUIRI BAGI TAJUK JADUAL
BERKALA & IKATAN KIMIA
`ATIQAH ABD RAHIM
![Page 2: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/2.jpg)
LATAR BELAKANGMatlamat mata pelajaran Kimia :M
enye
diak
an m
urid
Pengetahuan
Kemahiran
Menyelesaikan masalah & membuat keputusan
![Page 3: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/3.jpg)
PENGENALAN
Kedudukan Malaysia dalam PISA – Sumber Pelan Pembangunan Pendidikan 2013 - 2025
![Page 4: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/4.jpg)
FAKTOR MENYUMBANG PRESTASI MALAYSIA
GURU ??? SISTEM ???
- Sumber Kajian TIMSS & PISA, Status Pencapaian Malaysia
![Page 5: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/5.jpg)
MASALAH KAJIAN
• Kurang pendedahan terhadap strategi P&P yang berbeza
• Kimia dianggap subjek sukar• Jadual Berkala & Ikatan Kimia ialah
asas kepada topik lain
![Page 6: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/6.jpg)
MASALAH KAJIAN (cont.)
Belum ada modul bagi topik Jadual Berkala & Ikatan Kimia yang
menggunakan pendekatan inkuiri
![Page 7: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/7.jpg)
TUJUAN KAJIAN
Membangunkan suatu modul bagi topik Jadual Berkala & Ikatan Kimia yang mengadaptasi elemen KONSTRUKTIVISME & pendekatan INKUIRI melalui 2 peringkat
![Page 8: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/8.jpg)
TUJUAN KAJIAN (cont.)
Membangunkan modul
Menggunakan modul dalam kelas untuk menilai
![Page 9: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/9.jpg)
PERSOALAN KAJIAN1. Sejauhmanakah modul yang dibina dapat membantu proses P&P dalam mempelajari topik Jadual Berkala & Ikatan Kimia?2. Apakah persepsi guru dan murid
terhadap isi kandungan dan reka bentuk modul yang dibina?
![Page 10: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/10.jpg)
SIGNIFIKAN KAJIAN
• Digunakan dalam P&P• Memberi input untuk para pendidik• Membantu pelajar
![Page 11: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/11.jpg)
SKOP KAJIAN
Topik Jadual Berkala &
Ikatan Kimia
Strategi pembelajaran
inkuiri Teori Pembelajaran Konstruktivisme
![Page 12: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/12.jpg)
BATASAN KAJIAN
• Peserta kajian• Topik modul• Teori dan strategi pembelajaran• Sumber rujukan
![Page 13: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/13.jpg)
REKA BENTUK & PEMBANGUNAN MODUL
• Rangka kerja – sistematik & mudah• Asas kepada model-model lain
ADDIE
![Page 14: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/14.jpg)
REKA BENTUK & PEMBANGUNAN MODUL (cont.)
Analisis
Reka Bentuk
Pembangunan
Implementasi
Penilaian
Matlamat modul, Kumpulan sasaran, Isi kandungan modul,Strategi pembelajaran, Bahan sumber
Pembangunan isi kandungan, Mereka bentuk modul dengan menggabungkan elemen konstruktivisme & inkuiri
Penghasilan isi kandungan modul, Penyediaan BBM, Aplikasi teori pembelajaran, Strategi P&P, Semak semula oleh pakar
Guna & uji prototaip modul
Pemerhatian, Temu bual dengan guru dan murid
![Page 15: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/15.jpg)
KERANGKA TEORI
Modul Jadual
Berkala &
Ikatan Kimia
INKUIRI
• Penyelesaian masalah
• Membuat refleksi
• Kerja kumpulan
• Guru sebagai fasilitator
KONSTRUKTIVISME
• Pendidikan berasaskan pengalaman sebenar
• Pembelajaran melalui satu struktur logik demi satu
• Pembelajaran melalui aktiviti praktikal
• Pembelajaran adalah aktif
![Page 16: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/16.jpg)
CARTA ALIR P&P
1. Orientasi - Pelajar diberi soalan/masalah
2. Pencetusan idea - Perbincangan kumpulan
3. Pelajar mencari penyelesaian4. Penstrukturan semula/Aplikasi idea –
Perbincangan kumpulan5. Refleksi - Pembentangan
![Page 17: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/17.jpg)
METODOLOGI KAJIAN
• Reka bentuk kajian• Peserta kajian• Kaedah pengumpulan data• Analisis data
![Page 18: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/18.jpg)
REKA BENTUK KAJIAN
• Kajian Pembangunan (Jenis I)
“Dokumentasi keseluruhan : reka bentuk, pembangunan & penilaian”
Richey, Klein & Nelson, 2004
![Page 19: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/19.jpg)
PESERTA KAJIAN
• Murid Tingkatan 4 yang mengambil mata pelajaran Kimia
• Guru mata pelajaran Kimia
![Page 20: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/20.jpg)
KAEDAH PENGUMPULAN DATA
• Ujian diagnostik• Pemerhatian berstruktur• Temu bual separa berstruktur
![Page 21: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/21.jpg)
ANALISIS DATA
Catatan pemerhatian & Transkrip temu bual
Analisis secara kualitatif
![Page 22: Pembinaan Modul Jadual Berkala dan Ikatan Kimia](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061501/55cf98ff550346d0339aedd7/html5/thumbnails/22.jpg)
TERIMA KASIH ☺