BAB I. PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAHB. IDENTIFIKASI MASALAHC. PEMBATASAN MASALAHD. RUMUSAN MASALAHE. TUJUAN PENELITIANF. MANFAAT PENELITIANG. DEFINISI ISTILAH (penlt kualitatif) atau

DEFINISI OPERASIONAL (penlt kuantitatif).

LATAR BELAKANG MASALAH

ADA PERTENTANGAN ANTARA KENYATAAN DAN HARAPAN, misalnya: idealnya sesuai dengan kurikulu (SK, KD) siswa SMA telah dapat membaca aksara Jawa , tetapi kenyataannya mereka masih banyak melakukan kesalahan.

MENGAPA HAL ITU PERLU DITELITI? Misal: - ada dua penelitian yang bertentangan hasilnya

- belum pernah diteliti - pesanan (pemerintah, sponsor) PENTINGNYA PENELITIAN. MENGAPA

PENELITIAN INI PENTING DILAKUKAN? - memiliki kegunaan dalam pelestarian budaya - perbaikan kinerja - peningkatan kualitas pembelajaran PENDEKATAN KERUCUT - diuraikan dari umum lebih memfokus,

lebih ke arah masalah (menyempit) yang

diteliti MEMFOKUS PADA PERMASALAHAN

B. IDENTIFIKASI MASALAH

DE NGAN BEKAL DAYA ANALITIS TULIS SEMUA HAL YANG MEMUNGKINKAN DIANGKAT MENJADI MASALAH PENELITIAN

DIRUMUSKAN DALAM KALIMAT PERNYATAAN (TOPIK-TOPIK PERMASALAHAN)

PERMASALAHAN DAPAT MENJADI TABUNGAN MASALAH UNTUK DITELITI PADA MASA YANG AKAN DATANG

C. PEMBATASAN MASALAH

DIPILIH SESUAI DENGAN KEMAMPUAN

DIBATASI KARENA UNTUK MENYESUAIKAN WAKTU, BIAYA, DAN SARANA LAIN

FOKUS MASALAH MEMPERTIMBANGKAN SUBJEK

PENELITIAN/RESPONDEN

D. RUMUSAN MASALAH

KALIMAT PERTANYAAN (penlt kuantitatif dan kualitatif)

KALIMAT PERNYATAAN (penlt kualitatif)

SESUAI DENGAN PEMBATASAN MASALAH

ContoH sbb.:

Rumusan Masalah Penlt Deskriptif

1. Bagaimana persepsi masyarakat terhadap wirausaha berbasis budaya Jawa?

2. Mengapa bisnis upacara pengantin Jawa kian marak?

3. Seberapa tinggi minat dan jiwa wirausaha mahasiswa pend. Bahasa Jawa?

4. Seberapa besar motivasi berprestasi prestasi belajar bahasa Jawa?

Rumusan Masalah Penlt Komparatif

1. Adakah perbedaan minat dan prestasi belajar antara mahasiswa dan mahasiswi pend. Bahasa Jawa, FBS, UNY?

2. Bagaimana efektivitas media interaktif flash dibandingkan dengan media chart dalam pembelajaran aksara Jawa?

3. Adakah perbedaan kompetensi guru bahasa Jawa ditinjau dari lulusan, jenis pendidikan, dan lokasi sekolah?

Rumusan Masalah PTK

1. Apakah Metode Simulasi dapat Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IXB SMA Negeri 1 Klaten?

2. Bagaimana Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi dengan Metode Karyawisata bagi Siswa Kelas IXA SMK Negeri 2 Pengasih?

E. TUJUAN PENELITIAN

KONGRUEN/LINEAR DENGAN MASALAH PENELITIAN

BERUPA KALIMAT PERNYATAAN OPERASIONAL (TIDAK ABSTRAK)

F. MANFAAT PENELITIAN

TIDAK PERLU LATAH

1. TEORITIS HARUS JELAS TEORI APA

2. PRAKTIS GURU SISWA LEMBAGA

F. DEFINISI ISTILAH/OPERASIONAL

DEFINISI OPERASIONAL DIAMBIL DARI VARIABEL PADA JUDUL

DEFINISI ISTILAH DIAMBIL DARI KATA KUNCI PADA JUDUL

BOLEH MENGAMBIL DARI SUMBER ATAU MENGEMBANGKAN DEFINISI SENDIRI SESUAI DENGAN VARIABEL PENELITIAN