pendekatan pelembagaan profesi dan ranah pengembangan keprofesian guru
DESCRIPTION
dokTRANSCRIPT
-
PENDEKATAN PELEMBAGAAN PROFESI DAN RANAH PENGEMBANGAN KEPROFESIAN GURUAdriy.weebly.com
-
Pendekatan Pendekatan KarakteristikPendekatan InstitusionalPendekatan Legalistik
-
Pendekatan KarakteristikProfesi memiliki elemen2 yang membedakannya dengan pekerjaan lain
-
Karakteristik Profesi Kemampuan intelektual melalui pendidikanMemiliki pengetahuan spesialisasi Memiliki pengetahuan praktisMemiliki teknik kerja yang communicableMemiliki self organizationMementingkan kepentingan orang lainMemiliki kode etikMemiliki sanksi dan tanggung jawab komunitasMemiliki sistem upah/ penggajianMemiliki budaya profesional
-
Pendekatan Institusional
Memandang profesi dari sudut pandang institusional (dasar2, tahap2 dan proses pelembagaan suatu pekerjaan menuju ke profesi profesional)
-
Tahapan PendekatanPekerjaan penuh waktu (pekerjaan utama)Sekolah sebagai tempat pemrosesan pendidikan dan pelatihanAsosiasi profesiKode etik dan pengembangannyaPerlindungan hukum terhadap asosiasi profesiMemperoleh dukungan masyarakat Pengembangan diri dan fasilitas
-
Pendekatan Legalistik Menekankan adanya pengakuan oleh negara/ pemerintah
-
Tahap PendekatanRegristasi (terdaftar di pemerintah)Sertifikasi (pengakuan atas kemampuan dan keterampilan / keahlian)Lisensi (ijin praktek dari pemerintah)
-
Ranah Pengembangan Keprofesian GuruPenyediaan Guru berbasis perguruan tinggiPenyediaan Guru berbasis sekolahPenyediaan Guru berbasis prakarsa institusiPenyediaan Guru berbasis individu
-
Penyediaan Guru Berbasis Perguruan Tinggi
Berdasarkan UU no. 14 tentang guru dan dosen penyediaan tenaga guru diselenggarakan oleh Perguruan tinggiKualifikasi S1Sertifikasi pendidik (program profesi)KompetensiKinerja
-
Penyediaan Guru Berbasis Sekolah
Sekolah mengenalkan kondisi sebenarnyaPenggemblengan dinilai layakKeterampilan di dalam dan di luar kelas
-
Penyediaan Guru Berbasis Prakarsa Institusi
Dilakukan atas prakarsa institusi (pendidikan, pelatihan, workshop, magang, studi banding)SistematisTujuan, sasaran dan evaluasiProgram pengembangan
-
Penyediaan Guru Berbasis Individu
Profesionalisasi diriMotivasi diriEvaluasi diriDisiplin diriKesadaran diriPengembangan diriTaat kode etikMenjadi pembelajar