penderitaan tokoh dalam novel cantik itu luka
TRANSCRIPT
PENDERITAAN TOKOH DALAM NOVEL CANTIK ITU LUKA
KARYA EKA KURNIAWAN (TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA)
SKRIPSI
Oleh
MEI BUDI UTAMI TUKIMAN PUTRI
201410080311087
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
PENDERITAAN TOKOH DALAM NOVEL CANTIK ITU LUKA
KARYA EKA KURNIAWAN (TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyarata Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia
Oleh
MEI BUDI UTAMI TUKIMAN PUTRI
201410080311087
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Mei Budi Utami Tukiman Putri
Nim : 201410080311087
Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Dengan ini menyatakan dengan sebesar-besarnya bahwa:
1. Tugas akhir dengan judul:
Penderitaan Tokoh dalam Novel Cantik Itu Luka Karya Eka Kurniawan
(Tinjauan Psikologi Sastra) merupakan hasil karya saya dalam naskah
tugas akhir ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh
orang lain untuk memperoleh gelarakademik di suatu perguruan tinggi dan
tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan
oleh orang lain, baik sebagaian ataupun kelurusan, kecualian yang secara
tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan
daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah tugas akhir ini dapat dibuktikan terdapat
unsur-unsur PLAGIAT, saya bersedia TUGAS AKHIR INI
DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK SAYA PEROLEH
DIBATALKAN, serta diproges sesuai dengan ketentuan hukum yang
berlaku.
MOTTO
إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم
“Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka
merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri.”
(QS. Ar Ra’d: 11)
ن طا لب ا لعلم : طالب الب حمة ، طا لب ا لملم : ر ىن ا لإ سل م ويعطى أ جره مع ا لنبيي
“Orang yang menuntut ilmu berarti menuntut rahmat ; orang yang menuntut ilmu
berarti menjalankan rukun Islam dan Pahala yang diberikan kepada sama dengan
para Nabi”. ( HR. Dailani dari Anas r.a )
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan tugas akhir ini untuk:
Kedua orang tuaku yang selalu mencurahkan kasih sayangnya, serta
memberikan dukungan baik moral, materi, dan doa yang tak pernah henti utuk
kesuksesaan saya. Tidak lupa juga untuk seluruh Dosen Pendidikan Bahasa dan
Satra Indoneisa yang selalu memberi ilmu dan motivasi hingga proses
penyelesaian tugas akhir ini.
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
karunianya kepada penulis, sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini
dengan baik. Sholawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada Rasulullah
SAW yang mengantar manusia dari zaman kegelapan ke zaman terang benderang
ini. Penyusunan skripsi ini untuk memenuhi sebagaimana syarat guna mencapai
gelar Sarjana Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari bahwa penulisan ini tidak dapat diselesaikan tanpa
dukungan dari berbagai pihak baik moril maupun material. Oleh karena itu,
penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu dalam penyusunan skripsi ini terutama kepada:
1. Bapak Drs. Fauzan, M.Pd., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang.
2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Ibu Dr. Sugiarti, M.Si., selaku ketua jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah malang.
4. Bapak Arif Setiawan, M.Pd., selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Malang
5. Bapak Dr. Arif Budi Wurianto, M.Si., Dosen Pembimbing Skripsi 1 yang
telah berkenan memberikan tambahan ilmu dan solusi pada setiap
permasalahan atas kesulitan dalam penulisan skripsi ini.
6. Ibu Purwati Anggraini, S.S., M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Skripsi II
yang telah bersedia membimbing dan mengarahkan penulis selama menyusun
sripsi dan memberikan banyak ilmu serta solusi pada setiap permasalahan
atas kesulitan dalam penulisan skripsi ini.
7. Seluruh Bapak/Ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang
memberikan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat selama masa
perkuliahan.
8. Seluruh staf dan karyawan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah
memberikan bantuan kepada penulis.
9. Kedua orang tua, untuk ayahanda tercinta Tukiman dan Ibunda tersayang Siti
Chafsah yang selalu memberikan dukungan moral dan material serta
semangat dan doa yang selalu dipanjatkan tanpa henti kepada penulis.
10. Segenap keluarga dan teman yang telah menyemangati dan membantu
penyelesaikan skripsi ini.
11. Buat Tante Umi Nur Qomariyah, yang selalu mendampingi, membimbing
dan selalu memberikan semangat untuk menyelesaikan Skripsi ini.
12. Seluruh teman-teman seangkatan 2014 terutama kelas Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia B yang selalu mengisi hari-hari yang begitu menyenangkan.
13. Untuk para sahabatku Umi Nur Fadilah, Diah Wahyuning gusti, Fadhlah
Ulinnuha, Nafrida Romadhona, Faticha Maulina, Linda Yuniar, Agustin,
DAFTAR ISI
ABSTRAK ................................................................................................... i
KATA PENGANTAR .................................................................................. iii
DAFTAR ISI ................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................ ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. x
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah........................................................................ 6
1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................... 6
1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................... 7
1.5 Penegasan Istilah ......................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORI
2.2 Unsur Pembangun Novel ............................................................. 9
2.2.1 Alur (Plot) .......................................................................... 9
2.2.2 Latar (Setting) .................................................................... 12
2.2.3 Tokoh dan Penokohan ........................................................ 13
2.3 Konsep Penderitaan ..................................................................... 13
2.3.2 Bentuk-Bentuk Penderitaan ................................................ 16
2.3.2.1 Penderitaan Siksaan ............................................... 16
2.3.2.2 Penderitaan Kelakuan Mental ................................. 20
2.3.3 Cara menyikapi penderitaan ............................................... 25
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian .................................................................. 27
3.2 Metode Penelitian ........................................................................ 27
3.3 Sumber Data dan Data Penelitian ................................................. 28
3.3.1 Sumber Data ...................................................................... 28
3.3.2 Sumber Penelitian .............................................................. 28
3.4 Instrumen Penelitian .................................................................... 29
3.5 Teknik Penelitian ......................................................................... 32
3.5.1 Teknik Pengumpulan Data ................................................. 32
3.5.2 Teknik Analisis Data .......................................................... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Bentuk-Bentuk Penderitaan Dialami Tokoh Utama dalam Novel
Cantik3Itu3Luka Karya Eka Kurniawa .............................................. 30
4.1.1 Bentuk Penderitaan Siksaan pada Novel Cantik3Itu3Luka Karya
Eka Kurniawan ........................................................................... 30
4.1.1.1 Penderitaan Siksa Fisik pada Novel Cantik Itu Luka
Karya Eka Kurniawan ........................................................ 31
4.1.1.2 Penderitaan Siksa Batin pada Novel Cantik Itu Luka
Karya Eka Kurniawan ........................................................ 36
4.1.2 Bentuk Penderitaan Kekalutan Mental pada Novel
Cantik3Itu3Luka Karya Eka Kurniawan ...................................... 43
4.2 Cara Tokoh Utama dalam Menyikapi Penderitan dalam Novel
Cantik3Itu3Luka Karya Eka Kurniawan ............................................ 45
4.3 Diskusi Penelitian ........................................................................ 48
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ................................................................................. 52
5.2 Saran ........................................................................................... 53
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 55
LAMPIRAN ................................................................................................. 56
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Indikator Kajian Budaya Novel Cantik3Itu3Luka Karya Eka
Kurniawan ................................................................................................... 29
Tabel 3.2 Instrumen Penjaringan Data ......................................................... 30
Tabel 3.3 Korpus data tabel instrumen penjariangan data .............................. 66
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Sinopsis Novel Cantik Itu Luka Karya Eka Kurniawan ............... 58
Lampiran 2 Biografi Pengarang ...................................................................... 61
Lampiran 3 Korpus Data ................................................................................. 66
Lampiran 4 Riwayat Hidup ............................................................................. 79
55
DAFTAR PUSTAKA
Aryandini, Woro. 2000. Manusia Dalam Tinjauan Ilmu Budaya Dasar. Jakarta:
Universitas Indonesia Press
Barkerr, Chris. 2005. Cultural StudiesTeori dan Praktik. Yogyakarta: PT. Bentang
Pustaka.
Haricahyono, Cheppy. 1987. Ilmu Budaya Dasar. Surabaya: Usaha Nasional.
Hasan, Sandi. S. 2011. Pengantar CulturalStudies: Sejarah, Pendeekatan
Konseptial & Isu Studi Budaya Kapitalisme Lanjut. Yogjakarta: AR-Ruzz
Media.
Kurniawan, Eka. 2017. Cantik Itu Luka. Jakarta: PT. Gramedia.
Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakaarta: Gajah Mada
University Press.
Nitayadnya, I Wayan. 2016. Perubahan Pola Pikir Kaum Marginal Terhadap
Pendidikan dalam Novel Orang Miskin Dilarang Sekolah Karya Wiwid
Prasetyo. Jurnal Sastra, vol. 28 (2): 181-196.
Ratna, Nyoman. K. 2013. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra: dari
Strukturalisme Hingga Postrukturalisme Perspektif Wacana Naratif.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ratna, Nyoman. K. 2014. Peranan Karya Sastra, Seni, dan Budaya dalam
Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Stanton, Robert. 2012. Teori Fiksi Robert Stanton. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
.
Widyosiswoyo, Supartono. 2004. Ilmu Budaya Dasar. Bogor: Ghalia Indonesia.
Werdiningsih, Yuli kurniati. 2016. Kekerasan Terhadap Tokoh Utama Perempuan
dalam Novel Kinanti Karya Margareth Widhy Pratiwi. Atavisme, Vol.19
(1): (102-115)
55