pendidikan negara bangsa
TRANSCRIPT
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
1/70
DISEDIAKAN OLEH
Awang Mohamad Azri Bin Endal
Abang Zulhasmi Bin Mohd Abdul Samat
Mohd Noorhisham Bin Bahrin
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
2/70
Prinsip-prinsip Perlembagaan
Dan Rukun Negara dalam konteks perpaduan dan
Integrasi nasional
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
3/70
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
4/70
PENGENALAN:
y Perlembagaan Malaysia, dikenali juga sebagaiPerlembagaan Persekutuan mengandungi 183perkara,
y PM adalah undang-undang tertinggi di Malaysia
y Satu dokumen undang-undang bertulis yang telahdibentuk berasaskan kepada dua dokumen
te
rdahulu iaitu Perjanjian Persekutuan TanahMelayu 1948 dan PerlembagaanKemerdekaan tahun 1957.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
5/70
SEJARAH:
yPerlembagaan ini telah dirangkaberdasarkan nasihat
daripada Suruhanjaya Reid yangtelah melakukan kajian dalamtahun 1956. Perlembagaan berkenaan
berkuatkuasa sejurus selepaskemerdekaan pada 31 Ogos, 1957.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
6/70
yIanya bermula dari satu persidanganperlembagaan telah diadakan di London 18
Januari hingga 6 Februari 1956 yang telahdihadiri oleh satu rombongan delegasidaripada Persekutuan Malaya, yangmengandungi 4 wakil pemerintah, iaituketua Menteri Persekutuan (Tunku AbdulRahman) dan tiga menteri-menteri lain,dan juga Pesuruhjaya Tinggi British diMalaya dan penasihat-penasihatnya.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
7/70
yPada tahun 1946, Britishmemperkenalkan Malayan Uniondengan tujuan mengubah Tanah
Melayu daripada negara naungankepada negara taklukan British.Akibat tentangan hebat daripadaorang Melayu, kerajaan Britishmemansuhkannya dan digantidengan Persekutuan Tanah Melayupada 1 Februari 1948.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
8/70
yPada tahun 1948, Perlembagaanbertulis diperkenalkan di semuanegeri Melayu, Pulau Pinang danMelaka, kecuali Johor danTerengganu. Ini disebabkan pada
tahun 1895,Pe
rle
mbagaan Johorterbentuk dan Undang-undangTubuh Negeri Terengganu
digubal pada tahun 1911.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
9/70
y Perlembagaan ini dibahagikan kepada 15 bahagian, setiap bahagianmengandungi satu atau lebih artikel yang relevan.
y Bahagian 1 - Negeri-negeri, agama dan undang-undang persekutuan
y Bahagian 2 - Kebebasan asasi
y Bahagian 3 - Kewarganegaraan
y Bahagian 4 - Persekutuan
y Bahagian 5 - Negeri-negeri
y
Bahagian 6 -Pe
rhubungan antara persekutuan dan n
egeri-n
egeri
y Bahagian 7 - Peruntukan-peruntukan kewangan
y Bahagian 8 - Pilihanraya
y Bahagian 9 - Kehakiman
y Bahagian 10 - Perkhidmatan awam
y Bahagian 11 - Kuasa-kuasa khas menentang kuasa subversif dan daruraty Bahagian 12 - Am dan pelbagai
y Bahagian 13 - Peruntukan sementara
y Bahagian 14 - Perkecualian bagi kedaulatan raja-raja dan sebagainya
y Bahagian 15 - Prosiding terhadap Yang di-Pertuan Agung dan raja-raja
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
10/70
Antara kandungan perlembagaany Perkara 5. Kebebasan diri
y Perkara 6. Keabdian dan kerja paksa dilarang.y Perkara7.Perlindungan daripada undang-undang
jenayah kuat kuasa ke belakang dan perbicaraanberulang.
y Perkara 8. Kesamarataan.
y Perkara9. Larangan buang negeri dan kebebasanbergerak.
y Perkara10. Kebebasan bercakap, berhimpun danberpersatuan.
y Perkara 11. Kebebasan beragama.y Perkara 12. Hak berkenaan dengan pendidikan.
y Perkara 13. Hak terhadap harta.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
11/70
yAsas PerlembagaanPersekutuan Malaysia ialah
Perlembagaan PersekutuanTanah Melayu.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
12/70
yPenggubalan Perlembagaan
Persekutuan Tanah Melayumerupakan langkah pertama
ke arah membentuk Kerajaansendiri selepas Britainbersetuju untuk memberikan
kemerdekaan kepada TanahMelayu pada 1956.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
13/70
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
14/70
y Pada Januari 1956, Tunku Abdul Rahmanmengetuai rombongan ke London untuk
membincangkan soal penggubalan PerlembagaanPersekutuan dan merundingkan tarikhkemerdekaan untuk negara.
y Pada Mac 1956 satu Suruhanjaya Perlembagaandiketuai Lord Reid telah ditubuhkan untukmerangka dan meneliti Perlembagaan PersekutuanTanah Melayu.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
15/70
ySuruhanjaya tersebut telah
mendapatkan pandangan parti-parti politik, persatuan-persatuanbukan politik dan individu tentang
bentuk negara dan bangsa baginegara ini. Dalam prosesrundingcara itu, satu memorandum
daripada parti Perikatan telahmendapat keutamaan.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
16/70
yMemorandum berkenaan, yang
disebut sebagai Pakatan Murni, iaitupersetujuan secara bertolak ansurdemi kepentingan bersama serta
persetujuan menghormati hak-hakorang lain, menyentuh lima perkarautama iaitu kedudukan Raja-Raja
Melayu, kedudukan agama Islam,kedudukan bahasa Melayu,kedudukan istimewa orang Melayu
dan kerakyatan sama rata.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
17/70
yPerlembagaan yang digubalSuruhanjaya Reid ini diiktiraf
Jawatankuasa Kerja sebagaiPerlembagaan PersekutuanTanah Melayu mulai tarikhkemerdekaan negara iaitupada 31 Ogos 1957.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
18/70
yApabila Sabah dan Sarawakmenyertai Persekutuan Tanah
Melayu pada tahun 1963
,
beberapa peruntukanPerlembagaan Persekutuan
telah dipinda dan nama negaraditukar kepada Malaysia.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
19/70
Kepentingan PerlembagaanCiri-ciri perlembagaan
sebagai undang-undang bertulis yang adil
sebagai satu sistem pentadbiran
merupakan undang-undang tertinggi negara
Kepentingan perlembagaan
mengikat rakyat dan kerajaan untuk patuh dan hidup dalam
kesejahteraan dan rakyat aman dan damai
mengatur sistem pemerintahan dan pentadbiran
menetapkan hak-hak asasi dan tanggungjawab rakyat Malaysia.
menjadi kuasa yang terpenting dalam pengubalan undang-
undang.
menjelaskan bidang kuasa iaitu kehakiman, perundangankuasa negeri dan kuasa persekutuan
menjamin hak dan kepentingan penduduk Malaysia
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
20/70
Aspek-aspek utamaAntara aspek-aspek utama dalam Perlembagaan Negara
Malaysia yang dirangkumi ole
h prinsip ketiga iniadalah berkaitan dengankedudukan Seri Paduka Baginda Yang di-PertuanAgong dan Raja-Raja Melayu, dan kedudukanagama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan.
Hak-hak Keistimewaan Orang Melayu di Semenanjungdan Hak Keistimewaan Bumiputera di Sabah danSarawak.
y , hak-hak yang adil bagi kaum bukan Bumiputera tetapjuga diberikan. Antaranya:-pemberian taraf kewarganegaraan Malaysia kepada
mereka yang layak.perkembangan bahasa-bahasa lain adalah tidak
dihalang, atau disekat. Malah bahasa Inggeris dijadikanbahasa kedua Malaysia.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
21/70
Samb.
orang bukan Islam juga bebas untuk menganuti dan
me
ngamalkan agama me
re
ka,
me
ngikut ke
pe
rc
ayaanagama masing-masing.
Manakala hak asasi rakyat juga dijamin dan dilindungi olehPerlembagaan Negara Malaysia ini. Pendeknya, tiadasesiapa pun, atau mana-mana pihak yang boleh
menggangu-gugat hak asasi rakyat di n
egara ini.
y Sebagai undang-undang yang tertinggi sifatnya, makaPerlembagaan Negara Malaysia mestilah dihormati,dijunjung tinggi, dan dimuliakan.
y Sesungguhnya, kalau Keluhuran Perlembagaan negara
Malaysia ini tercemar, bererti satu penghinaan kepadabangsa dan negara sudah berlaku. Justeru itu, kestabilannegara juga akan tergugat sekiranya rakyat tidak menerimadan menghormati keluruhan Perlembagaan NegaraMalaysia ini.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
22/70
Tanggungjawab Rakyat
y Menyanjung, menjunjung tinggi, dan mendaulat serta
mempertahankan Perlembagaan Negara Malaysia adalahsatu tanggungjawab yang mulia dan terpuji bagi setiapwarganegara Malaysia, tidak kira bangsa, keturunan,agama, dan kebudayaannya.
y Kestabilan negara menjadi pedoman kepada seluruh rakyatMalaysia yang berbilang kaum, ke arah pembentukanperpaduan nasional. Ketiga-tiga prinsip ini jelas kelihatanbertujuan supaya rakyat Malaysia bersatu-padu di bawah
satu negara yang mempunyai perpaduan kukuh, sehinggasukar diganggu-gugat oleh apa juga anasir negatif yangcuba memecah-belahkan kita.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
23/70
Samb.yApabila wujudnya perpaduan nasional, maka barulah
terjamin k
esejaht
eraan masyarakat majmuk
,
danseterusnya akan melahirkan pula sebuah negara danbangsa Malaysia yang bersatu, demokratik, adil,liberal, dan saintifik tanpa mengira keturunan dan
kepercayaan.
y Prinsip ini merupakan kunci kepada masyarakatpelbagai kaum di Malaysia ini, demi untuk
memelihara serta mengekalkan keharmonian danperpaduan kaum bagi kesejahteraan rakyat dankemakmuran negara Malaysia itu sendiri.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
24/70
RUKUN NEGARA
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
25/70
y Hasil penyatuan pemikiran ahli-ahli cerdik pandai danpemimpin negara yang ingin melihat rakyat negara ini pekakepada keperluan bagi mewujudkan negara bangsa bukansahaja mempunyai identiti sendiri tetapi juga pegangan yangsama.
y Satu nilai yang perlu dicapai.
yAmalan yang perlu dilakukan dan satu visi bagi merealisasikankontrak sosial yang dipersetujui oleh kaum-kaum utama.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
26/70
y
Satu ideologi kebangsaany Satu susunan prinsip-prinsip hidup bermasyarakat yang
mengandungi nilai-nilai kenegaraan dan norma-norma sosialyang meliputi semua aspek kehidupan bernegara.
ySatu doktrin untuk mencapai perpaduan kaum yang meliputikeagamaan, kebudayaan, ekonomi, politik dan perundangandemi keharmonian dan kemakmuran negara Malaysia.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
27/70
y Diisytiharkan olehYang di-Pertuan Agongpada31/08/1970 (Hari Kemerdekaan kali ke-13).
y Doktrin RN diperkenalkan oleh MAGERAN.
y RN juga merupakan hasil daripada perbincangan-
perbincangan yang diadakan oleh MPN.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
28/70
Al-Marhum Tuanku Ismail
Nasiruddin Shah ibni Al-Marhum
Sultan Zainal Abidin
D.K.,D.K.M.,D.M.N.,S.P.M.T.,D.K.(Kelantan), D.K.(Selangor),
D.K.(Perak),D.K.(Pahang).
Memerintah dari 21 September 1965hingga 20 September 1970
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
29/70
y Memikul tanggungjawab menjalankan pemerintahan
negara apabila sistem kerajaan berparlimen digantungpada 16 Mei 1969 ekoran Peristiwa 13 Mei 1969.
yDiketuai oleh seorang Pengarah
yD
itubuh bagi memulihkan perpaduan yang semakingoyah pada masa itu iaitu perbalahan antara etnik sepertiPeristiwa 13 Mei 1969.
y Bagi melicinkan pemerintahan negara di bawah
MAGERAN, tiga badan iaitu Majlis Muhibah Negara,Jabatan Perpaduan Negara dan Majlis PerundinganNegara.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
30/70
y Diwartakan pada 29 Januari 1970.
yFungsi penasihat kepada MAGERAN mengenai perkara-perkara dan isu-isu yang menyentuh kaum / etnik.
yTugas dan tanggungjawab untuk membincang danmeneliti isu-isu perpaduan negara serta mencari jalan untuk
menyelesaikan masalah-masalah dalam masyarakat berbilangkaum / etnik.
y Hasil perbincangan dan mesyuarat masyarakat Malaysiamasih terpisah kerana faktor keturunan, agama danpekerjaan.
y Usaha ke arah berpandukan kepada prinsip-prinsip asastertentu perlu bagi mewujudkan sebuah masyarakat yangbersatu padu, adil, liberal dan progresif.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
31/70
Objektif
Perpaduan
erat
Cara hidup
demokratik
Masyarakat adil kemakmuran
dinikmati bersama
Sikap liberal kekayaan tradisi
kebudayaan
Masyarakatprogresif
guna sains danteknologi
moden
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
32/70
PrinsipRukunNegara
1. Kepercayaan
kepada Tuhan
2. Kesetiaankepada Rajadan Negara
3. KeluhuranPerlembagaan
4. KedaulatanUndang-undang
5. Kesopanandan Kesusilaan
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
33/70
y Sedar akan kepentingan agama dan kepercayaan kepada Tuhandalam kehidupan manusia.
y Ketiadaan agama boleh meruntuhkan keperibadian seseorangdan juga sesuatu bangsa dan negara.
y Paling tinggi nilainya menekankan pentingnya seseorang itumempunyai nilai dan kepercayaan agama.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
34/70
y Islam = agama Persekutuan tetapi agama-agama lain bolehdianuti oleh rakyat.
y Orang berpegang teguh kepada ajaran agama akan mempunyaiperibadi dan sifat-sifat yang baik.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
35/70
y Seder tentang keperluan mewujudkan rakyat yang
bertanggungjawab dan sanggup berkorban untuk negarademi keamanan dan kemajuan.
y Pemupukan rasa taat setia dan rasa cinta kepada raja dannegara mewujudkan rakyat yang bertanggungjawab terhadap
masyarakat dan negera serta produktif yang menyumbangkepada pembangunan negara.
y Rakyat sedemikian akan meletakkan kebaikan masyarakatdan negara tanpa perasaan prejudis dan perkauman.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
36/70
y
Yang di-Pertuan Agong lambang perpaduan negaray Rakyat mesti taat setia kepada baginda dan negara
y Kesetiaan adalah suatu semangat kebangsaan yang boleh
menyatupadukan rakyat
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
37/70
y
Menekankan perlunya rakyat menerima, mematuhi danmempertahankan keluhuran atau kemuliaan Perlembagaan
Negara.
y Sumber perundangan yang tertinggi.
y
Aspek-aspek utama Perlembagaany Kepentingan Perlembagaan
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
38/70
y
Perlembagaan: Kesepakatan semua kaum dan pihak.
Satu kontrak sosial rakyat tidak boleh dipersoalkan dan
digugat oleh mana-mana individu atau pandangan yang
sempit. Menentukan pola politik dan kedudukan sosioekonomi
rakyat.
Sumber rujukan sistem pemerintahan, perundangan,
kedudukan dan hak sosioekonomi rakyat.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
39/70
y
Kestabilan negara tergugat sekiranya rakyat tidak menerimakeluhuran Perlembagaan negara ini.
yTerus mempersoalkan dan mengkritik tanpa mengetahuiasas penggubalannya.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
40/70
Aspek-aspekutamaPerlembagaan
Kedudukan raja-rajasebagai Raja
Berperlembagaan
Kedudukan kaumbumiputera dan
bukan bumiputera
BM - bahasakebangsaan
* Agama Islam agama rasmi
* Kebebasan beragamadijamin
Hak asasirakyat dijamin
Penetapan soalkerakyatan & soal
sistempemerintahan
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
41/70
KepentinganPerlembagaan
Melindungi hakrakyat
Menjamin
kemakmuran danperpaduan negara
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
42/70
y Kepentingan Undang-undang.
y Undang-undang negara berasaskan kepada Perlembagaannegara.
y Rakyat mesti menghormati dan mematuhi undang-undangnegara
y Menegaskan bahawa keadilan dalam masyarakat dijamin olehundang-undang
y Setiap rakyat tidak kira kaum atau agama adalah sama rata di
sisi undang-undang
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
43/70
Kepentingan
Mewujudkan satu masyarakatyang aman, stabil dan makmur
Menjamin kehidupan anggota
masyarakat bergerak dengan licindan teratur tanpa kekacauan
Masyarakat dapat terusmembangun dan anggotanyadapat hidup dalam keadaan
aman dan hormini
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
44/70
Menekankan perkembangan personaliti dan tingkah laku
seseorang rakyat. Tujuan Membentuk seorang warganegara yangbersopan
dan bersusila.
Bermakna dan penting dalam konteks perhubungan
antara satu sama lain dalam masyarakat berbilangkaum / etnik. Contohnya bahasa yang lembut dan
diplomatik dan perbuatan yang halus akan menjaminperhubungan yang baik dan hormoni di kalangan
anggota masyarakat.
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
45/70
Bersopan
Beradab
Ikut peraturan
Tertib
Bermaruah
Berakhlak
Berhemah mulai
Bersusila
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
46/70
Me a tu usa a kerajaa u tuk e e tuk asyarakat er ila g kau ya g ar i
Me e tuk i dividu ers pa da ersusila
Dipraktikka
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
47/70
Langkah
1971 - MajlisPerpaduan Negara /
Majlis PenasihatPerpaduan NegaraPenerapan unsur
RN dalamprogram agensi
kerajaan &NGO
Penerapan unsurRN dalamkurikulum
sekolah & IPT
Menyebatikan prinsipRN dalam peraturanpertubuhan dan ikrar
rasmi
1974 - LantikPanel PenasihatLembaga
PerpaduanNegara
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
48/70
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
49/70
y Perpaduan dan integrasi adalah dua konsep yangberkait rapat
y Sering digunakan bersilih-ganti tetapi merujukkepada dua proses yang agak berbeza
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
50/70
Perpaduan
Fizikal Ekonomi
PolitikSosial
Integrasi
Fizikal
Politik
Ekonomi
Sosial
Biologikal
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
51/70
Sambungany Perpaduan dan integrasi adalah dua perkara penting dalam
sesebuah negara
y Kepelbagaian sama ada dari segi ras,etnik, bahasa, agama,
kebudayaan dan pegangany Perpaduan dan integrasi penting supaya tenaga negara
dapat disalurkan kepada memajukan negara, daripadadigunakan untuk menyelesaikan masalah yang wujuddaripada kepelbagaian (Tun Abdul Razak)
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
52/70
Kepelbagaiandi Malaysiay Malaysia adalah sebuah negara membangun yang
mempunyai kepelbagaian dalam banyak segi.
y Perb
ezaan yang j
elas adalah dari s
egi k
elompok
etnik(budaya, bahasa & kepercayaan)
y S/M = Melayu, Cina & India
y Sbh = Kadazan-Dusun, Cina & Melayu
y Swk = Dayak Iban,
Melayu,
Dayak Bidayuh,
Dayak Org Ulu & Cina
S b
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
53/70
Sambungan
Sabah (20 etnik)
Perlembagaan
Swk (20 etnik)
Kategori berdasarkan faktor
Cara Hidup Pola PetempatanPekerjaan
Pendidikan
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
54/70
Sambungan
y Mewujudkan jurang antara:
1. Bumiputeravs bukan bumiputera
2. Bumiputera kayavs Bumiputera miskin
y Masalah kewujudan jurang boleh juga wujud dari segi
wilayahy Cth: Lembah klang, Sbh & Swk
y Merupakan satu cabaran kepada pemimpin
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
55/70
Masyarakat majmuk
Ras & Etnik
Agama
Ideologi
Bahasa
Budaya
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
56/70
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
57/70
Definisiy Perpaduan & integrasi merujuk kepada proses
menggabungkan bahagian-bahagian menjadi satuunit
y Cth: BN Penglibatan pemimpinatau ketua semua kaum
y Cth kerjasama yang membawa perpaduany Integrasi lebih daripada perpaduan iaitu
prosesnya lebih tinggi daripada perpaduan(penyatuan biologikal)
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
58/70
Pluralisme Amalgamasi
Asimilasi
Bentuk
Integrasi
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
59/70
Asimilasiy Proses integrasi 1 halay Proses berakhir dengan kewujudan 1 kelompok
yang seragam = 1 budaya, bhs & agamay Formula Algebra = A + B + C = Ay Integrasi jenis idealy Masyarakat minoriti kurang daripada 10%
daripada penduduk tempatan, maka integrasi
jenis ini mudah untuk dicapai
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
60/70
ProseskecilAsimilasi
y Integrasi proses ini boleh berlaku tanpa melibatkanpenerapan sepenuhnya kelompok yang diasimilasikan
y Terbahagi kepada 2:
1. Asimilasi budaya minoriti - dominan2. Asimilasi struktur Institusi
y Formula algebra =Ai + B + C = Ai + Bi + Ci
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
61/70
Dimensi Integrasiy Integrasi boleh merujuk kepada proses membina
konsensus dalam kalangan rakyat pelbagai etnik dankepentingannya
y Prinsip asas:
1. Perpaduan dan integrasi melalui kepelbagaian
2. Saling hormat-menghormati antara satu sama lain
3. Bersedia bertolak ansur dan bekerjasama
4. Sederhana dalam tuntutan yang melintasi garispemisah
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
62/70
Amalgamasi
y Proses pencantuman dari segi biologi
y Melahirkan 1 kelompok etnik baru yang akan memilikiciri-ciri baru
y
Boleh berlaku melalui perkahwinan campury Formula Algebra = A + B + C = D
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
63/70
Pluralisme
y Dasar yang mempertahankan kepelbagaiany Duavariasi:
1. P. Kebudayaan
y Formula Algebra = A + B + C = A + B + C
1. P. Ubahsuaian Pengaruhy Formula Algebra = A + B + C = A1 + B1 + C1
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
64/70
MasalahPerpaduandan Integrasi
y Rusuhan etnik pada 13 Mei 1969 bukti masalah
y Gagal memperolehi majoriti 2/3 selepas 1957
y Perubahan imbangan kuasa antara orang melayu dengancina (politik dan ekonomi)
y
Dasar pec
ah dan pe
rintah
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
65/70
Garis Pemisah
Tempat Tinggal
Pendidikan
Pekerjaan
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
66/70
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
67/70
Sosial1. Rukun negaray Kepercayaan kepada Tuhany Kesetiaan kepada raja dan Negaray KeluhuranPerlembagaany Kedaulatan Undang-undang
y Kesopanan dan kesusilaan2. Dasar Pelajaran Kebangsaany Penggunaan BMy Sukatan pelajaran sama kandungannya3. Dasar Kebudayaan Kebangsaany Kebudayaan asal rantau iniy Unsur2 budaya yang sesuai & wajar diambil pakai dari pelbagai
kelompok etniky Islam menjadi unsur yang penting
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
68/70
Politik1. Pindaan Akta Hasutany Kedudukan istimewa orang2 melayu dan
kelompok bumiputera lain
2. Politik Perikatan dan Barisan Nasionaly Diperluaskan lagi dengan penubuhan BN (1976)
dengan kemasukan PAS dan Parti KebangsaanSarawak (SNAP)
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
69/70
Ekonomiy DEB
1. Membasmi kemiskinan
2. Menyusun semula masyarakat supaya pengenalanetnik mengikut fungsi ekonomi dapat dihapuskan
-
8/8/2019 Pendidikan Negara Bangsa
70/70
Kesimpulany Proses perpaduan dan integrasi adalah matlamat
dan cabaran utama sesebuah negara
y
Malaysia merupakan sebuah negara majmuk yangberjaya mewujudkan perpaduan dan integrasinasional
y Perlembagaan dan Rukun Negara merupakan
intipati pembentukan tersebut