pendidikan pancasila

3
C. Pancasila sebagai paradigma pembangunan bangsa 1. Pancasila sebagai paradigma pembangunan pendidikan. Pancasila pada hakikatnya adalah usaha sadar untuk mengembangkan kepribadian dan kemampuan atau keahlian dalam kesatuan organis harmonis dinamis, di dalam dan diluar sekolah dan berlangsung seumur hidup. COMPONENTS OF GOOD CHARACTER MORAL KNOWING 1. Moral awarenes 2. Knowing moral velues 3. Perspective – taking 4. Moral reasoning MORAL FEELING 1. Conscience 2. Self esteem 3. Empathy 4. Loving the good 5. Self control 6. Humility MORAL ACTION 1. Competenc e 2. Will 3. Habit

Upload: satrio

Post on 21-Dec-2015

2 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

paradigma bangsa

TRANSCRIPT

Page 1: pendidikan pancasila

C. Pancasila sebagai paradigma pembangunan bangsa

1. Pancasila sebagai paradigma pembangunan pendidikan.

Pancasila pada hakikatnya adalah usaha sadar untuk mengembangkan kepribadian dan kemampuan atau keahlian dalam kesatuan organis harmonis dinamis, di dalam dan diluar sekolah dan berlangsung seumur hidup.

COMPONENTS OF GOOD CHARACTER

MORAL KNOWING

1. Moral awarenes2. Knowing moral

velues3. Perspective – taking4. Moral reasoning5. Decision making6. Self knowlege

MORAL FEELING

1. Conscience2. Self esteem3. Empathy 4. Loving the good5. Self control6. Humility

MORAL ACTION

1. Competence 2. Will 3. Habit

Page 2: pendidikan pancasila

Moral knowing

1. Moral awareness Kesadara moral atau kesadaran hati nurani

2. Knowing moral valuesPengetahuan tentang nilai nilai moral.

3. Perspectives takingKemampuan untuk memberi pandangan kepada orang lain.

4. Moral reasoning Pengertian tentang apa yang dimaksud dengan bermoral dan mengapa kita harus bermoral

5. Decision making Kemampuan dalam mengambil keputusan dalam menghadapi masalah – masalah moral.

6. Self knowiedgeKemampuan mengenal diri sendiri.

Moral feeling

1. ConscienceKata hati atau hati nurani yang memiliki dua sisi, yaitu kognitif ( pengetahuan tentang apa yang benar ) dan sisi emosi ( rasa waajib berprilaku menurut kebenaran itu ).

2. Self esteemHarga diri, mengukur diri kita sendiri berarti kita menilai diri sendiri.

3. EmpathyKemampuan untuk mengidentifikasi, seolah – olah mengalami sendiri apa yang dialami orang lain.

4. Loving the goodCinta kepada kebaikan

5. Self control Kontrol diri atau kemampuan untuk mengendaliakan diri sendiri.

6. Humility Kerendahan hati.

Moral action1. Competence

Kemampuan untuk menggunakan pertimbangan – pertimbangan moral dan perasaan dalam perilaku moral yang efektif

2. WillKemampuan yang sering menuntun tindakan nyata dari kemauan.

3. Habit Suatu kebiasaan untuk bertindak baik dan benar.

Page 3: pendidikan pancasila

Beberapa cara untuk mengembangkan karakter yang baik :

1) “Self discipline “ atau disiplindiri2) “ Compassion “ atau rasa terharu3) “ Responsibility “ tanggung jawab4) “ Friendship “ persahabatan5) “ work “ bekerja6) “ Courage “ keberanian dan keteguhan hati.7) “ Perseverance “ ketekunan.8) “ Honesty “ kejujuran9) “ Loyality “ loyalitas10) “ Faith “ keyakinan.

2. Pancasila sebagai paradigma pembangunan ideologi.

Ideologi adalah suatu kompleks idea – idea asasi tentang manusia dan dunia yang dijadikan pedoman dan cita – cita hidup. Dalam pengertian ini termuat juga pandangan tentang tuhan , tentang sesama manusia, tentang hidup dan mati, tentang masyarakat dan negara dsb.

Dalam rumus di atas, ideologi bukanlah hanya pengertian. Ideologi adalah perinsip dinamika, karena perupakan pedoman ( menjadi pola dan norma hidup ) dan sekaligus juga berupa ideal atau cita – cita.