pendidikan shalat di kalangan keluarga single …keluarga single parent ini sudah terlaksana...
TRANSCRIPT
PENDIDIKAN SHALAT DI KALANGAN
KELUARGA SINGLE PARENT
DI JALAN INTAN SARI KELURAHAN BASIRIH
KECAMATAN BANJARMASIN BARAT
Oleh:
IQBAL SHAFAR
1101210447
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2015/1437 H
i
PENDIDIKAN SHALAT DI KALANGAN
KELUARGA SINGLE PARENT
DI JALAN INTAN SARI KELURAHAN BASIRIH
KECAMATAN BANJARMASIN BARAT
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan Agama Islam
Oleh
IQBAL SHAFAR
1101210447
=
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BANJARMASIN
2015 M/1437 H
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Iqbal Shafar
NIM : 1101210447
Jurusan/Prodi : Pendidikan Agama Islam
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar
merupakan hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambil alihan tulisan atau
pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri. Jika di
kemudian hari terbukti ia merupakan duplikat, tiruan, plagiat atau dibuat oleh
orang lain secara keseluruhan atau sebagian besar, maka skripsi dan gelar yang
diperoleh karenanya batal demi hukum.
Banjarmasin, 31 Desember 2015
Yang Membuat Pernyataan,
Iqbal Shafar
iii
PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul : Pendidikan Shalat di Kalangan Keluarga Single Parent
di Jalan Intan Sari Kelurahan Basirih Kecamatan
Banjarmasin Barat
Ditulis oleh : Iqbal Shafar
NIM : 1101210447
Jurusan/Prodi : Pendidikan Agama Islam (S1)
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya
untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin.
Banjarmasin, Desember 2015
Pembimbing,
Dra. Rusdiah, M. Pd. I
NIP.196709111994032003
Mengetahui:
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Antasari Banjarmasin
Drs. Yahya MOF, M. Pd.
NIP. 196209191991031 001
iv
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul: Pendidikan Shalat di Kalangan Keluarga Single Parent Di
Jalan Intan Sari Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat, ditulis oleh
Iqbal Shafar, Nomor Induk Mahasiswa: 1101210447, telah diujikan dalam Sidang
Tim Penguji Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada:
Hari : Kamis
Tanggal : 14 Januari 2016
dan dinyatakan LULUS dengan predikat: A (80,10)
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Antasari Banjarmasin,
Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd.
NIP. 19690730 199503 1 004
TIM PENGUJI:
Nama Tanda Tangan
1. Drs. H. A. Sarkati, M.Ag
(Ketua) 1.
2. Dra. Hj. Shafiah, M.Pd.I
(Anggota) 2.
3. Dra. Rusdiah, M.Pd.I
(Anggota) 3.
v
ABSTRAK
Iqbal Shafar. 2015. Pendidikan Shalat di Kalangan Keluarga Single Parent di
Jalan Intan Sari Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat.
Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan. Pembimbing: Dra.Rusdiah, M.Pd.I
Keluarga adalah pendidk pertama bagi anak-anak terutama masalah
pendidikan agama seperti shalat, puasa dan lainya. Keluarga mendidik dengan
beberapa macam cara dengan metode keteladanan, pembiasaan, nasehat,
demontrasi, dan praktek. Penilaian yang dilakukan seperti hadiah, sanksi atau
teguran. Hal ini dilakukan ketika anak masih kecil supaya menjadi sebuah
kebiasaan bagi anak ketika mereka dewasa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan
pendidikan shalat anak di kalangan keluarga single parent di jalan Intan Sari Kelurahan
Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat yang meliputi tentang Cara orangtua mendidik
anaknya dalam pendidikan shalat, Pendapat orangtua tentang shalat anaknya, Respon
anak ketika diberikan pendidikan shalat oleh orangtua mereka, Harapan orangtua
terhadap anaknya terkait ibadah Shalat. Dan apa saja faktor yang memengaruhi
pelaksanaan pendidikan shalat anak di kalangan keluarga single parent di jalan Intan Sari
Kelurahan Basirih Kecamatan Bajarmasin Barat meliputi tentang Latar belakang
pendidikan, Waktu dan kesempatan yang tersedia, Faktor lingkungan keluarga dan sosial
keagamaan, Kesadaran orang tua akan kewajibannya, dan Tingkat ekonomi orangtua.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan kualitatif dan dengan analisis deskriftif kualitatif. Pengumpulan data
dilakukan dengan teknik: observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik
pengolahan data yang digunakan adalah koleksi data, klasifikasi data dan editing
data. Subjek dalam penelitian ini adalah para keluarga single parent yang
oranguanya berstatus sebagai janda yang bertempat tinggal di jalan Intan Sari
Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat yang berjumlah 4 (empat) buah
keluarga. Keempat keluarga tersebut merupakan keluarga single parent yang
mempunyai anak 7-21 tahun dan belum kawin, sebab pada masa usia ini adalah
masa usia sekolah yang masih memerlukan bimbingan dari orangtua. Objek dari
penelitian ini adalah pelaksanaan pendidikan shalat anak dan juga faktor-faktor
yang memengaruhinya.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan shalat di kalangan
keluarga single parent ini sudah terlaksana meskipun ada keluarga yang kurang
melaksanakan pendidikan shalat pada anaknya akan tetapi keluarga single parent
lainya berusaha meluangkan waktu meskipun sangat sulit meluangkan waktu
dikarenakan waktu yang tersedia sedikit. Anak yang di didik pun sangat antusias
dalam pendidikan shalat yang diberikan orangtua mereka, dalam proses
pendidikan shalat ini ada beberapa yang mempengaruhi yaitu latar belakang,
tingkat ekonomi orangtua, waktu yang tersedia untuk mendidik anak, Faktor
lingkungan keluarga dan lingkungan sosial keagamaan, Kesadaran orang tua akan
kewajibannya.
vi
KATA PERSEMBAHAN
Karya skripsi ini saya persembahkan buat orang tuaku sebagai wujud
baktiku terhadap lurusnya niatku menuntut ilmu
dengan semata-mata ingin buat kebahagiaan kepada mereka, karena
kedua orang tuaku lah yang memperjuangkan agar aku bisa
duduk belajar diperguruan tinggi ini;
mereka rela berjemur diluar sana, demi asalkan melihat anaknya
berteduh dibawah naungnya ruang kelas,
mereka ikhlas mengeluarkan keringat menguras tenaga, demi melihat
anaknya tidak keletihan dan kelelahan mencari uang, mereka ridho
terlambat makan menahan lapar dan haus, asalkan anaknya bisa
makan dan minum terlbih dahulu,
mereka pasrah menaruhkan jiwa-raga berusaha agar bisa melihat
anaknya bisa bahagia hidup berkecukupan sebagaimana anak-anak
orang yang lainnya walaupun mereka sadar bahwa mereka orang
yang tak berpunya.
Dan aku pun sadar bahwa tidak dapat membalas jasa kedua orangtua ku
TERIMAKASIH IBU DAN BAPAK KU
Atas apa yang kalian berikan kepadaku selama ini dengan keikhlasan
memotivasiku untuk menyelesaikan studi
di IAIN Antasari Banjarmasin ini.
Dan untuk Bapak ku meski kini engkau telah tiada, tetapi engkau selalu
ada dalam hati ku
Yang selalu hidup dalam ingatan, kenangan, dan kehidupanku
Ku ucapkan Terimakasih atas bimbinganmu selama ini.
Semoga kita semua memperoleh kebahagian di dunia dan di akhirat
serta amal ibadah yang kita perbuat mendapat pahala yang
berlipat ganda dari Allah SWT. Amin..…
vii
KATA PENGANTAR
بسم هللا الرحن الرحيم لمي والصلة والسلم على اشرف النبيآء والمرسلي سي دن ممد وعلى أله و المد لل رب العا
أصحابه اجعي. أما ب عد.
Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena karena atas berkat rahmat,
taufiq, dan bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan skripsi ini.
Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan kita,
penghulu ummat, pembawa syafaat yaitu baginda Nabi Muhammad Saw.
yang telah menunjukkan kepada kita jalan keselamatan di dunia dan di
akhirat, yang syafa’atnya senantiasa kita harapkan, sahabat -sahabat beliau
serta mereka yang mengikuti beliau hingga akhir zaman.
Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya
penulisan skripsi dengan judul ”Pendidikan Shalat di Kalangan Keluarga
Single Parent Kelurahan Basirih Kecamatan Banjarmasin Barat” ini dapat
diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa penulisan
skripsi ini tak lepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk
dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang
terasa berat ini dapat diselesaikan.
viii
Oleh karena itu, maka dengan segala kerendahan hati dalam
kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebanyak-
banyaknya kepada:
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd., Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menyetujui judul skripsi ini
untuk diajukan dan dipertahankan di depan sidang Tim Penguji Skripsi.
2. Bapak Drs. Yahya MOF, M. Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
yang telah memberikan pengetahuan yang sangat berguna baik yang
berhubungan dengan skripsi ini maupun tidak.
3. Ibu Dra. Rusdiah, M.Pd.I, selaku dosen pembimbing yang selalu meluangkan
waktu demi memberikan arahan dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini.
4. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, M.Pd.I, selaku Kepala perpustakaan IAIN
Antasari Banjarmasin dan Ibu Lindawati, A.Md selaku kepala perpustakaan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin beserta seluruh
staf dan karyawan yang telah memberikan pelayanan dalam rangka
peminjaman buku-buku yang berkaitan dengan skripsi yang penulis susun.
5. Para Dosen dan Asisten Dosen serta seluruh karyawan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu
pengetahuan dan pelayanan selama penulis mengikuti perkuliahan.
6. Bapak Drs. Tasrifin Noor UB, selaku lurah dan beserta seluruh staf kelurahan
Basirih yang telah membantu memberikan informasi terkait masalah
penelitian yang dilakukan penulis dalam rangka penyusunan skripsi.
ix
7. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan motivasi berharga dalam
penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak langsung.
Atas segala dukungan, bantuan, dan saran-saran yang telah diberikan
penulis mengucapkan terima kasih sebanyak-banyaknya. Semoga yang memberi
mendapatkan ganjaran yang layak di sisi Allah SWT. Aaminn ya Rabbal
‘alamiin…
Banjarmasin, 31 Desember 2015
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
PERYATAAN KEASLIAN TULISAN ........................................................ ii
PERSETUJUAN ............................................................................................. iii
PENGESAHAN .............................................................................................. iv
ABSTRAK ...................................................................................................... v
KATA PERSEMBAHAN .............................................................................. vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................... x
DAFTAR TABEL........................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
B. Penegasan Judul ..................................................................... 9
C. Rumusan Masalah ...................................................... ............ 11
D. Tujuan Penelitian .................................... ............................... 12
E. Alasan Memilih Judul .......................................... .................. 12
F. Signifikansi Penelitian ................................................... ........ 13
G. Sistematika Penyusunan ......................................................... 13
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................... 15
A. Pengertian Pendidikan Agama Islam ..................................... 15
B. Keluarga Single Parent .......................................................... 18
C. Peran Keluarga Dalam Pendidikan Shalat. ........................... 22
D. Urgensi Shalat Bagi Anak. ..................................................... 23
E. Dasar dan Tujuan Pendidikan Shalat Bagi Anak. .................. 27
1. Dasar Bimbingan Shalat Bagi Anak. ............................... 27
2. Tujuan Pendidikan Shalat Bagi Anak .............................. 30
F. Lingkup Materi Pendidikan Shalat......................................... 34
G. Metode Pendidikan Shalat...................................................... 39
H. Faktor Yang Mempengaruhi Pelaksanaan Pendidikan
Shalat di Lingkungan Keluarga. ............................................ 44
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 50
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian............................................. 50
B. Subjek dan Objek Penelitian .................................................. 51
xi
C. Data dan Sumber Data ........................................................... 52
D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 54
E. Teknik Pengolahan Data ........................................................ 56
F. Analisis Data. .......................................................................... 57
G. Prosedur Penelitian................................................................. 58
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN ............................................ 59
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...................................... 59
1. Geografis ......................................................................... 59
2. Luas Wilayah .................................................................. 59
3. Keadaan Iklim ................................................................. 60
4. Jumlah Penduduk ............................................................ 60
5. Mata Pencaharian ............................................................ 60
6. Sarana Pendidikan ........................................................... 61
7. Sarana Ibadah .................................................................. 61
B. Penyajian Data ....................................................................... 62
C. Analisis Data .......................................................................... 80
BAB V PENUTUP .................................................................................... 91
A. Simpulan ................................................................................ 91
B. Saran ....................................................................................... 92
DAFTAR PUSTAKA. .................................................................................... 94
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP PENULIS
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1. Keluarga Single Parent ........................................................................... 53
4.1. Luas Wilayah Kelurahan Basirih ............................................................ 59
4.2. Jumlah Penduduk. ................................................................................... 60
4.3. Sarana Pendidikan .................................................................................... 61
4.4. Sarana Ibadah ............................................................................................ 61
4.5. Latar Belakang Pendidikan Subjek Penelitian .......................................... 84