penerapan metode role playing pada mata pelajaran ... · penerapan metode role playing pada mata...
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN
MENGOPERASIKAN PERALATAN TRANSAKSI DI LOKASI
PENJUALAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1
SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh:
MUHAMMAD FAQIH FIDA UL HAQ
K7412119
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Muhammad Faqih Fida UI Haq
Nim :K74t2tt9Program Studi : Pendidikan Ekonomi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul ..pENERAPAN METODE RDLEPL,/IYING PADA MATA PELAJARAN MENGOPERASIKANPERALATAN TRANSAKSI DI LOKASI PENJUALAN UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PEMASARAN 3
sMK NEGERT I suKoHARJo TAHUN AJARAN z0t5tz0t6, ini benar-
benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasiljiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Agustus 2016
Yang membuat pernyataan
Muhammad Faqih Fida Ul Haq
II
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN
MENGOPERASIKAN PERALATAN TRANSAKSI DI LOKASI
PENJUALAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1
SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh:
MUHAMMAD FAQIH FIDA UL HAQ
K7412119
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
Narna
NirnJudr-rl Skripsi
PEI.IGESAHAN SKRIPST
: Muhammad Faqih Fida Ul Haq
: K7412119
: Penerapan Metode Role Playing pada Mata Pelajaran
Mengoperasikan Peralatan Transaksi di Lokasi Penjualan
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XIPemasaran 3 SMK Negeri I SLrkohar.io Tahun Ajaran201512016
Kerua :Drs.Sunarlo"MM @ j%a*dr\etlla : t_rrs.5Llnafto" lvllv.l __<-- - K/---s-*"4 %Au,e
Sekeflaris :Jonet Ariranto Nugroho. SE..W*/o l^lb
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi lrakultasKesttruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hariJtunat. tanggal 26 Agustus 2016 dengan liasil LULUS dan revisi maksintal 2
br-rlan. Skripsi ini telah direvisi sesuai dengan balikan dari Tirr Pengtrii.
Persetuj r,ran Tim Pengr-rji Skripsi :
Nama Penguji Tanda TQngan Tanggal
Anggota I
Anggota ll
Prof. Soetarno Joyoajmojo, M.Pd
Dra. Sri Wahyuni, MM
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi pada:
Hari
1-anggal
Mengesahkan
Itas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
las Maret
Let/E w16
: I 1U uut4zl, he-&, Ra-/4
Kepala Program Studi
Pendidikan Ekonomi,
'kamto. M.Pd Drs. Sunado, MMNIP. 1 9540806 I 98003 1 002
r'fr*r-ercttau}.-"ttTt'Tf.$
c&-,STIJ Ie> (
1.vr\
$e'f,ffi;1oto987021001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
Nama
Nirn
Judul Skripsi
Skripsi ini
Skripsi Fakr.rltas
Surakarta.
Pembimbing I
PERSETUJUAN
: Muhammad I-aqih Fida Ul Haq
: Kl4l21lL)
: Penerapan Metode Role Plol,ing pada Mata Pelajaran
Mengoperasikan Peralatan Transaksi di Lokasi Penjualan
Untuk Meningkatkarr Hasil Bela.iar Sisrva Kelas XI
Pemasaran 3 SMK Negeri I Sukoharjo Tahun Ajaran
201512016
telah disetuiLri Lrntuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Keguruan dan IIrnu Pendiclikan Universitas Sebelas Maret
Persetujuan Pembimbing
Surakarta, Agustus 2016
Prof. Soetarno Joyoatmojo. M. Pd
NrP. 1948 07 13197304 1 001
lv
9540817 1982032001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Muhammad Faqih Fida Ul Haq. K7412119. PENERAPAN METODE ROLE
PLAYING PADA MATA PELAJARAN MENGOPERASIKAN
PERALATAN TRANSAKSI DI LOKASI PENJUALAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PEMASARAN 3
SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Agustus 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar
Mengoperasikan Peralatan Transaksi di Lokasi Penjualan pada siswa kelas XI
Pemasaran 3 di SMK Negeri 1 Sukoharjo melalui penerapan metode Role
Playing.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian
dilakukan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas
XI Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo yang berjumlah 36 siswa. Sumber data
berasal dari siswa, guru, dan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah dengan
observasi, tes, dokumentasi dan wawancara. Teknik untuk keabsahan data
digunakan triangulasi sumber data. Analisis data digunakan teknik analisis
deskriptif, teknik analisis secara kualitatif dan deskripsi komparatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui penerapan metode Role
Playing dapat meningkatkan hasil belajar Mengoperasikan Peralatan Transaksi di
Lokasi Penjualan Siswa Kelas XI Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun
Ajaran 2015/2016. Hal ini terbukti ada peningkatan pada siklus I dan Siklus II.
Sebelum diterapkan metode Role Playing nilai rata-rata kelas adalah 70 dengan
presentase ketuntasan 36,11%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat
menjadi 80,75 dengan presentase ketuntasan 77,78% dan pada siklus II nilai rata-
rata kelas meningkat menjadi 87,25 dengan presentase ketuntasan 88,89%.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode Role Playing dapat
meningkatkan hasil belajar Mengoperasikan Peralatan Transaksi di Lokasi
Penjualan siswa kelas XI Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo.
Kata kunci: Role Playing, hasil belajar
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Muhammad Faqih Fida Ul Haq. K7412119. APPLYING THE METHOD OF
ROLE PLAYING IN TRANSACTION OPERATING TOOLS LESSON ON
SALE LOCATION TO INCREASE THE LEARNING OUTCOMES OF XI
MARKETING-3 GRADE SMKN 1 SUKOHARJO IN ACADEMIC YEAR
2015/2016. Thesisi, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas
Maret University, Agustus 2016.
The aims of this research is to increase the learning outcomes of transaction
operating tools lesson on sale location of XI Marketing-3 Grade SMKN 1
Sukoharjo through the applying of the Role Playing method.
This research was Classroom Action Research (CAR). This research was
conducted in two cycles, wich consist planning, action, observation and reflection.
The subjects of this research was XI Marketing-3 Grade of SMKN 1 Sukoharjo
which consists 36 students. The source of data was from the students, the
teachers, and the documents. Technique of collecting data was observation, test,
documentation and interviews. Techniques for the validity of the data using
triangulation of data sources. The data analysis used descriptive analysis
techniques, qualitative analysis techniques and comparative description.
The results of the research showed that applying the method of Role Playing
can increase the learning outcomes of transaction operating tools on sale location
of XI Marketing-3 Grade of SMKN 1 Sukoharjo in Academic Year 2015/2016. It
was proved there is increasing in cycle I and cycle II. Before applying the method
of Role Playing the average score of the classroom was 70 with precentage of
success 36.11%. In the cycle I the average score increased to 80.75 with
precentage of success 77.78% and in the cycle II the average score of the
classroom increased to 87.25 with precentage of success 88.89%. The conclusion
of this research was applying the method of Role Playing can increase the
student's learning outcomes of transaction operating tools on sale location of XI
Marketing-3 Grade SMKN 1 Sukoharjo.
Keywords: Role Playing , learning outcomes
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari sesuatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang
lain dan hanya kepada Tuhanmu lah hendaknya kamu berharap”
(Q.S. Al-Insyiroh:6-8)
“Niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat”
(QS: Al Mujadilah: 11)
“Bukanlah suatu aib jika kamu gagal dalam suatu usaha, yang merupakan aib
adalah jika kamu tidak bangkit dari kegagalan itu”
(Ali bin Abu Thalib)
“Berbuatlah sesuatu yang bisa bermanfaat bagi kita sendiri maupun orang lain di
sekitar kita”
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu Ya Rabb, kupersembahkan karya ini kepada:
“Bapak dan Ibu”
Terimakasih atas segala doa yang selalu terpanjat untukku, atas kasih
sayang yang tanpa batas untukku, atas peluh keringat perjuangan yang tanpa lelah
demi anakmu ini. Semoga ini menjadi salah satu langkahku untuk
membahagiakan Ibu dan Bapak.
Adikku Naufal Nabih dan Ammar Rozan
Terimakasih senantiasa memberikan kasih sayang, doa dan dukungannya kepadaku
Penghuni Shelter (Supri, Sendy, Harys, Andika, Eka, Farid, Saiffudin, Aziz,
Yusuf, Rizkan, Maulana )
Terimakasih telah memberikan kasih sayang, doa, harapan, semangat kepadaku
dan selalu mendukungku untuk menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Sahabat Cabe (Andy, Hary, Inda, Sandy, Titin, Farah, Husna, Ambar, Aura)
Terimakasih telah memberikan kasih sayang, doa, harapan, semangat kepadaku
dan selalu mendukungku untuk menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Temen-Temen PPL SMK Negeri 1 Sukoharjo
Terimakasih atas kebersamaan selama PPL di SMK Negeri 1 Sukoharjo yang
memberikan banyak pelajaran dan membantu dalam penelitian.
Teman-Teman Pendidikan Tata Niaga 2012
Terimakasih atas kebersamaan selama menempuh kuliah di UNS.
Siswa-siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo kelas XI Pemasaran
Terimakasi telah membantu dan memberi semanagat untuk kelancaran dalam
penelitian ini
Almamater Tercinta Universitas Sebelas Maret
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya. Atas segala kemudahan dan kelancaran dari-Nya lah penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul: “PENERAPAN METODE
PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR MENGOPERASIKAN PERALATAN TRANSAKSI DI LOKASI
PENJUALAN SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1
SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana pada program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, arahan dan dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Djoko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin
penelitian guna penyusunan skripsi ini.
2. Drs. Sunarto, M.M selaku Pembimbing Akademik dan selaku Ketua Program
Studi Pendidikan Ekonomi, , Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
3. Prof. Soetarno Joyoatmojo, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah bersedia
meluangkan waktu, tenaga dan dengan penuh kesabaran memberikan pengarahan,
bimbingan dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Dra. Sri Wahyuni, M.M selaku Pembimbing II yang telah bersedia meluangkan
waktu, tenaga dan dengan penuh kesabaran memberikan pengarahan, bimbingan
dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Drs. Mujiono selaku Kepala SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah memberikan
ijin untuk mengadakan penelitian.
6. Sri Maryati, S.Pd M.Pd selaku guru mata pelajaran Mengoperasikan Peralatan
Transaksi di Lokasi Penjualan di SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah membantu
pelaksanaan penelitian serta memberikan dukungan dan wawasan kepada penulis.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
7. Siswa Kelas XI Pemasaran 3 SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian dengan baik.
8. Siswa-siswi SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan
penelitian sehingga penelitian dapat berjalan dengan baik dan lancar.
9. Teman-teman seperjuangan Pendidikan Ekonomi 2012 kelas A dan B yang telah
memberikan inspirasi dan motivasi.
10. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin penulis sebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal
ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 30 Agustus 2016
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vi
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... viii
KATA PENGANTAR .................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................. xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................. 5
C. Tujuan Penelitian .................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian .................................................................. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................... 7
A. Kajian Pustaka ......................................................................... 7
1. Belajar dan Pembelajaran ................................................. 7
2. Metode Pembelajaran Role Playing ................................... 10
3. Teori Belajar yang Mendasari Metode Role Playing ......... 21
4. Hasil belajar ........................................................................ 23
B. Kerangka Berfikir .................................................................... 32
C. Hipotesis Tindakan .................................................................. 35
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 36
A. Tempat dan Waktu .................................................................. 36
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian .............................................. 38
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
C. Subjek Penelitian ..................................................................... 39
D. Data dan Sumber Data ............................................................. 40
E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 40
F. Teknik Uji Validitas Data ........................................................ 43
G. Teknik Analisa Data ................................................................ 44
H. Indikator Capaian Penelitian .................................................... 45
I. Prosedur Penelitian ................................................................... 47
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN .................................. 58
A. Hasil Penelitian ........................................................................ 58
1. Data Pratindakan ............................................................... 58
2. Hasil Tindakan Siklus I ..................................................... 60
3. Hasil Tindakan Siklus II .................................................... 78
4. Perbandingan Hasil Tindakan ............................................ 93
B. Pembahasan .............................................................................. 96
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...................................... 101
A. Simpulan ................................................................................ 101
B. Implikasi ................................................................................. 102
C. Saran ....................................................................................... 104
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 106
LAMPIRAN ................................................................................................... 109
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1.1 Daftar Peringkat Tiga Besar Hasil UN SMK Se-Sukoharjo ..................... 2
1.2 Rata-rata Nilai Ulangan Tengah Semester Ganjil .................................... 3
1.3 Daftar Nilai Ulangan Tengah Semester 1 ................................................. 4
3.1 Jadwal Penelitian ................................................................................... 37
3.2 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) .................................................... 45
3.3 Kriteria Tingkat Keberhasilan Belajar Siswa ........................................ 46
3.4 Indikator Keberhasilan ........................................................................... 46
3.5 Rambu-Rambu Hasil Analisis ............................................................... 46
3.6 Indikator Ketercapaian Penelitian ........................................................... 47
4.1 Hasil Belajar Siklus I .............................................................................. 76
4.2 Perbandingan Nilai Pra Tindakan dan Siklus I ....................................... 76
4.3 Hasil Belajar Siklus II ............................................................................. 91
4.4 Perbandingan Nilai Siklus I dan Siklus II .............................................. 91
4.5 Perbandingan Rata-Rata Hasil Peniliaian Sikap ..................................... 93
4.6 Perbandingan Rata-Rata Hasil Peniliaian Sikap Portofolio.................... 94
4.7 Perbandingan Hasil Tes Tertulis Antar Siklus......................................... 95
4.8 Peningkatan Hasil Belajar Siswa ............................................................ 98
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Berfikir .............................................................................. 34
3.1 Siklus atau Alur Penelitian Tindakan Kelas ...................................... 48
4.1 Grafik Hasil Nilai Sikap Siswa ............................................................ 93
4.2 Grafik Hasil Nilai Portofolio ............................................................... 94
4.3 Grafik Ketuntasan Hasil Tes Tertulis .................................................. 95
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Silabus Pembelajaran .................................................................................. 109
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I dan PPT Materi .................... 110
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II dan PPT Materi .................. 124
4. Lembar Observasi Guru .............................................................................. 137
5. Pedoman Wawancara Guru ......................................................................... 140
6. Pedoman Wawancara Siswa ....................................................................... 142
7. Lembar Penilaian Tes (Kognitif) ................................................................. 144
8. Lembar Penilaian Sikap (Afektif) ................................................................ 148
9. Lembar Penilaian Portofolio (Psikomotorik) ............................................... 151
10. Daftar Presensi Peserta Didik ...................................................................... 153
11. Hasil Belajar Siswa Pra Siklus .................................................................... 155
12. Hasil Penilaian Sikap Pra Siklus ................................................................. 156
13. Hasil Belajar Portofolio Pra Siklus ............................................................. 158
14. Catatan Lapangan Pra Siklus ...................................................................... 160
15. Hasil Wawancara Guru Pra Tindakan .......................................................... 162
16. Hasil Wawancara Guru Setelah Tindakan ................................................... 163
17. Hasil Wawancara Siswa Pra Tindakan ........................................................ 165
18. Hasil Wawancara Siswa Setelah Tindakan .................................................. 167
19. Pembagian Kelompok Siklus I ..................................................................... 172
20. Soal dan Kunci Jawaban Soal Kelompok Siklus I ...................................... 173
21. Soal dan Kunci Jawaban Tes Evaluasi Siklus I .......................................... 175
22. Lembar Jawaban Soal Kelompok Siklus I .................................................. 178
23. Lembar Jawaban Siswa Hasil Tes Evaluasi Siklus I ................................... 179
24. Hasil Observasi Guru Siklus I ...................................................................... 180
25. Hasil Penilaian Autentik Siswa Siklus I ...................................................... 183
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
26. Daftar Presensi Peserta Didik Siklus I ........................................................ 187
27. Hasil Penilaian Tes Tertulis Siklus I ........................................................... 193
28. Hasil Belajar Siklus I .................................................................................. 200
29. Pembagian Kelompok Siklus II ................................................................... 201
30. Soal dan Kunci Jawaban Soal Kelompok Siklus II ..................................... 202
31. Soal dan Kunci Jawaban Tes Evaluasi Siklus II .......................................... 204
32. Lembar Jawaban Soal Kelompok Siklus II ................................................. 207
33. Lembar Jawaban Siswa Hasil Tes Evaluasi Siklus II ................................. 208
34. Hasil Observasi Guru Siklus II .................................................................... 209
35. Hasil Observasi Nilai Autentik Siswa Siklus II ........................................... 212
36. Daftar Presensi Peserta Didik Siklus II ....................................................... 216
37. Catatan Lapangan Siklus II ......................................................................... 222
38. Hasil Belajar Siklus II ................................................................................. 227
39. Dokumentasi ............................................................................................... 228
40. Surat Ijin Menyusun Skripsi ....................................................................... 231
41. Surat Ijin Penelitian ..................................................................................... 232
42. Surat Keputusan Dekan ............................................................................... 233
43. Surat Ijin Penelitian Rektor ......................................................................... 234
44. Surat Ijin Penelitian Ke Sekolah ................................................................. 235
45. Surat KESBANGPOL ................................................................................. 236
46. Surat Keterangan Telah Mengadakan Penelitian ........................................ 237