pengaruh intensitas supervisi kepala sekolah …eprints.walisongo.ac.id/7456/1/cover.pdf ·...
TRANSCRIPT
PENGARUH INTENSITAS SUPERVISI KEPALA
SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK
GURU PAI SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN
BATEALIT KABUPATEN JEPARA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
Dalam Ilmu Manajemen Pendidikan Islam
Oleh :
MAHFUDZ SIDIQ
NIM : 123311025
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2017
i
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Mahfudz Sidiq
NIM : 123311025
Jurusan/Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam/S1
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:
PENGARUH INTENSITAS SUPERVISI KEPALA SEKOLAH
TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI
SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BATEALIT
KABUPATEN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali
bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.
Semarang, 07 Juni 2017
Saya yang menyatakan,
Mahfudz Sidiq
NIM: 123311025
ii
KEMENTERIAN AGAMA R.I.
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang
Telp. 024-7601295 Fax. 7615387
PENGESAHAN
Naskah Skripsi Berikut ini:
Judul : PENGARUH INTENSITAS SUPERVISI KEPALA
SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK
GURU PAI SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN
BATEALIT KABUPATEN JEPARA TAHUN PELAJARAN
2016/2017
Nama : Mahfudz Sidiq
NIM : 123311025
Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam
Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang dan dapat
diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana dalam Ilmu
Manajemen Pendidikan Islam.
Semarang, Juni 2017
DEWAN PENGUJI
Ketua Sidang, Sekretaris Sidang,
Dr. Danusiri, M.Ag. Mukhamad Rikza, M.Si.
NIP. 195611291987031001 NIP. 198003202007101001
Penguji I, Penguji II,
Dr. Fahrurrozi,M.Ag. Fatkuroji, M.Pd.
NIP. 197708162005011003 NIP. 19770415200701103
Pembimbing I, Pembimbing II,
Dr. H. Mustaqim, M.Pd. Mukhamad Rikza, M.SI NIP. 19590424 198303 1 005 NIP. 19800302 200710 1 001
iii
NOTA DINAS
Semarang, 21 Juni 2017
Yth.
Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Walisongo
di Semarang
Assalamu ‘alaikum wr. wb.
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan
bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : PENGARUH INTENSITAS SUPERVISI
KEPALA SEKOLAH TERHADAP
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI
SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN
BATEALIT KABUPATEN JEPARA TAHUN
PELAJARAN 2016/2017
Nama : Mahfudz Sidiq
NIM : 123311025
Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam
Program Studi : S1
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat
diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas
Islam Negeri Walisongo untuk diujikan dalam sidang Munaqosyah
Wassalamu’alaikum wr. wb..
Pembimbing I
Dr. H. Mustaqim, M.Pd. NIP. 19590424 198303 1 005
iv
NOTA DINAS
Semarang, 21 Juni 2017
Yth.
Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Walisongo
di Semarang
Assalamu ‘alaikum wr. wb.
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan
bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : PENGARUH INTENSITAS SUPERVISI
KEPALA SEKOLAH TERHADAP
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI
SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN
BATEALIT KABUPATEN JEPARA TAHUN
PELAJARAN 2016/2017
Nama : Mahfudz Sidiq
NIM : 123311025
Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam
Program Studi : S1
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat
diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas
Islam Negeri Walisongo untuk diujikan dalam sidang Munaqosyah
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Pembimbing II
Mukhamad Rikza, M.SI
NIP. 19800302 200710 1 001
v
ABSTRAK
Judul : “Pengaruh Intensitas Supervisi Kepala Sekolah terhadap
Kompetensi Pedagogik Guru PAI Sekolah Dasar di
Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara Tahun Pelajaran
2016/2017”
Penulis : Mahfudz Sidiq
NIM : 123311025
Skripsi ini membahas tentang pengaruh intensitas supervisi kepala
sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru PAI Sekolah Dasar di
Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara. Kajian skripsi ini dilatar
belakangi oleh kompetensi guru Pendidikan Agama Islam yang kurang
maksimal, khususnya kompetensi pedagogik, yaitu kemampuan
mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman
terhadap peserta didik, perancangan, pelaksanaan pembelajaran,
evaluasi hasil belajar dan pengembangan peserta didik. Skripsi ini
bertujuan untuk menjawab permasalan tentang Seberapa besar
pengaruh intensitas supervisi kepala sekolah terhadap kompetensi
pedagogik guru PAI Sekolah Dasar di Kecamatan Batealit Kabupaten
Jepara tahun pelajaran 2016/2017?
Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif deskriptif dengan metode
pengumpulan data melalui kuesioner. Jumlah populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh guru PAI Sekolah Dasar di Kecamatan Batealit
Kabupaten Jepara, yang berjumlah 60 guru, sampel penelitian ini adalah
populasi sampel. Data dianalisis menggunakan regresi linear.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: terdapat pengaruh intensitas
supervisi kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru PAI
Sekolah Dasar di Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara tahun pelajaran
2016/2017. Hal ini ditunjukkan dari nilai Freg sebesar 10,072. Setelah
dicocokkan dengan harga F tabel pada taraf signifikan 1% yaitu 7,08
dan pada taraf 5% yaitu 4,00. Karena Freg = 10,072 > Ft0,01 = 7,08 maka
signifikan dan Freg = 10,072 > Ft0,05 = 4,00 maka signifikan.
Kata kunci: supervisi kepala sekolah, kompetensi pedagogik guru.
vi
TRANSLITER ARAB LATIN
Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini
berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/Untuk
1987. Penyimpangan penulisan kata sandang (al-) disengaja secara
konsisten agar sesuai teks Arabnya.
ṭ ط A ا
ẓ ظ B ب
‘ ع T ت
Gh غ ṡ ث
F ف J ج
Q ق ḥ ح
K ك Kh خ
L ل D د
M م Ż ذ
N ن R ر
W و Z ز
H ه S س
’ ء Sy ش
Y ي ṣ ص
ḍ ض
Bacaan Madd Bacaan Diftong
ā = a panjang = ْاُو au
ī= i panjang = ْاُيa
ū= u panjang
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim, Alhamdulillahirobbil’alamin,
Puji syukur senantiasa penulisan panjatkan kehadirat Allah SWT
yang telah melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah dan nikmat kepada
semua hamba-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan
kepada panutan kita Nabi Muhammad SAW. yang telah membawa
risalah untuk membimbing manusia dari kebodohan menuju jalan yang
terang. Semoga kita semua senantiasa mendapatkan syafa’at dari beliau
di dunia dan di akhirat.Amiin.
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Intensitas Supervisi
Kepala Sekolah terhadap Kompetensi Pedagogik Guru PAI
Sekolah Dasar di Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara Tahun
Pelajaran 2016/2017”. Hal ini merupakan sebuah hasil karya ilmiah
yang menjadi syarat untuk mencapai gelar sarjana (S.1) dalam Ilmu
Manajemen Pendidikan Islam di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Walisongo Semarang.Adapun dalam menyelesaikan buah karya
ini, penulis mengalami beberapa kendala dan hambatan yang pada
akhirnya semuanya mampu penulis hadapi dengan bantuan dan
bimbingan dari beberapa pihak yang membantu dalam penyelesaiannya
sampai akhir.
Dalam hal ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih
kepada seluruh pihak yang telah memberikan bantuan, pengarahan serta
bimbingan baik secara moril maupun materil. Maka dalam kesempatan
viii
ini dengan segala hormat penulis mengucapkan banyak terimakasih
penulis sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. H. Muhibbin, M.Ag, selaku rektor UIN Walisongo
Semarang.
2. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo
Semarang, Dr. H. Raharjo, M.Ed.St. yang telah memberikan izin
penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini.
3. Ketua Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Dr. Fahrurrozi, M.Ag
yang telah mengizinkan pembahasan skripsi ini.
4. Pembimbing I dan Pembimbing II, Dr. H. Mustaqim, M.Pd., dan
Mukhamad Rikza, M.SI., yang telah meluangkan waktu, tenaga dan
pikirannya untuk selalu memberikan bimbingan, sehingga skripsi ini
dapat terselesaikan.
5. Dosen wali, Dr. H. Ismail SM, M.Ag., yang selalu memotivasi dan
memberikan arahan selama dibangku perkuliahan serta memberikan
dorongan dan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
6. Seluruh Kepala Sekolah Dasar dan Guru PAI di Kecamatan Batealit
Kabupaten Jepara.
7. Segenap dosen, pegawai dan seluruh civitas akademik di lingkungan
UIN Walisongo Semarang yang telah memberikan berbagai
pengetahuan dan pengalaman selama di bangku perkuliahan.
8. Ayah Bapak Kayin, alm. dan ibunda tersayang Ibu Patriyah, yang
senantiasa mencurahkan kasih sayang, perhatian, kesabaran dan
do’a yang tulus serta memberi semangat dan dukungan yang luar
ix
bisa, sehingga penulis dapat menyelesaikan kuliah serta sekripsi
dengan lancar.
9. Adik tersayang Muhammad Ma’ruf yang memberikan dukungan
moril maupun materil, semangat serta do’a sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini.
10. Sahabat-sahabat tercinta MPI 2012.
11. Semua pihak yang telah ikut serta membantu dalam penyusunan
skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu sehingga
dapat diselesaikannya skripsi ini
Kepada mereka semua penulis tidak dapat memberi apa-apa yang
berarti, hanya do’a semoga amal baik mereka dibala oleh Allah SWT
dengan sebaik-baiknya balasan. Penulis menyadari tentulah masih
banyak kekurangan dalam penelitian ini, oleh karenanya kritik dan
saran kontruktif amat penulis nantikan. Semoga apa yang tertulis dalam
skripsi ini bermanfaat.
Semarang, 08 Juni 2017
Penulis,
Mahfudz Sidiq
NIM: 123311025
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... ii
PENGESAHAN .......................................................................... iii
NOTA PEMBIMBING .............................................................. iv
ABSTRAK .................................................................................. vii
KATA PENGANTAR ................................................................ viii
DAFTAR ISI ............................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................. xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................. xv
BAB I : PENDAHULUAN .................................................. 1
A. Latar Belakang .................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................. 6
C. Tujuan Manfaat Penelitian ................................. 7
D. Manfaat Penelitian .............................................. 7
BAB II : INTENSITAS SUPERVISI KEPALA SEKOLAH
DAN KINERJA GURU ........................................... 9
A. Deskripsi Teori ................................................... 10
1. Intensitas Supervisi Kepala Sekolah ............. 9
a. Pengertian Intensitas Supervisi Kepala
Sekolah .....................................................
10
b. Fungsi Intensitas Supervisi Kepala
Sekolah .....................................................
14
c. Tujuan Intensitas Supervisi Kepala
Sekolah .....................................................
15
d. Ruang Lingkup Intensitas Supervisi
Kepala Sekolah .........................................
17
e. Pendekatan – Pendekatan Intensitas
Supervisi Kepala Sekolah .........................
22
f. Teknik-teknik Intensitas Supervisi kepala
Sekolah .....................................................
23
2. Kompetensi Pedagogik .................................. 15
a. Pengertian Kompetensi Pedagogik ........... 19
b. Indikator Kompetensi Pedagogik Guru
Madrasah Ibtidaiyah .................................
28
B. Kajian Pustaka .................................................... 41
C. Rumusan Hipotesis ............................................. 45
BAB III : METODE PENELITIAN ...................................... 39
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ......................... 39
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................. 40
xi
C. Populasi dan Sampel ........................................... 40
D. Variabel Penelitian ............................................. 41
E. Metode Pengumpulan Data ................................ 46
F. Metode Analisis Data ......................................... 47
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .... 53
A. Deskripsi hasil Penelitian ................................... 53
B. Pengujian Hipotesis ............................................ 67
C. Pembahasan hasil Penelitian ............................... 77
D. Keterbatasan Penelitian ...................................... 80
BAB V : PENUTUP ............................................................... 83
A. Kesimpulan ......................................................... 83
B. Saran ................................................................... 83
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Kisi-kisi Knstrumen Penelitian ............................ 91
Lampiran 2 : Instrumen Penelitian ............................................ 95
Lampiran 3 : Hasil Perolehan Angket ....................................... 100
Lampiran 4 : Kuantifikasi Perolehan Angket ............................ 102
Lampiran 5 : Tabel Kerja Koefisien Korelasi ........................... 103
Lampiran 6 : Hasil uji Regresi .................................................. 105
Lampiran 7 : Surat Permohonan Izin Riset ............................... 107
Lampiran 8 : Surat Keterangan telah Melaksanakan Penelitian 108
Lampiran 9 : sertifikat KKN ..................................................... 109
Lampiran 10 : Sertifikat TOEFL ................................................. 110
Lampiran 11 : Sertifikat IMKA ................................................... 111
xiv