pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan iklim sekolah terhadap
TRANSCRIPT
OLEH : HERLINA RAHMAN P2MM-09.02.03.155
Program Magister Manajemen Konsentrasi Manajemen Pendidikan
UNIVERSITAS INDONESIA TIMUR
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP
KINERJA GURU SMA NEGERI 2 BELOPADI KABUPATEN LUWU
Seminar Hasil Penelitian
Makassar, 8 Desember 2011
Latar Belakang
1. Pergantian kepala sekolah di SMA Negeri 2 Belopa, membawa persepsi baru terhadap kepemimpinan kepala sekolah
2. Dampak dari pergantian kepala sekolah secara tidak langsung mempengaruhi iklim sekolah.
3. Pergantian posisi wakil kepala sekolah dan wali kelas
4. Hasil supervisi pengawas terhadap beberapa guru menunjukkan prosentasi yang rendah dibandingkan dengan sekolah yang lain.
Makassar, 8 Desember 2011
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru SMA Negeri 2 Belopa
Iklim Sekolah
Komitmen Organisasi
Motivasi Berprestasi
Tunjangan dan kesra (Penggajian)
Sarana dan Prasarana
Kepemimpinan Kepala Sekolah
Kinerja Guru
Makassar, 8 Desember 2011
Batasan Masalah
Iklim sekolahKepemimpinan Kepala sekolah
KINERJA GURU
Makassar, 8 Desember 2011Makassar, 8 Desember 2011
Rumusan Masalah
1. Bagaimana gambaran kepemimpinan kepala sekolah SMA Negeri 2 Belopa di Kabupaten Luwu?
2. Bagaiamana gambaran iklim sekolah SMA Negeri 2 Belopa di kabupaten Luwu?
3. Apakah ada pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, dan iklim sekolah terhadap kinerja guru SMA Negeri 2 Belopa di Kabupaten Luwu?
Makassar, 8 Desember 2011
Ruang Lingkup Penelitian
1.1. Tempat penelitianTempat penelitian
2.2. WaktuWaktu
--
Makassar, 8 Desember 2011
Kajian Pustaka
Makassar, 8 Desember 2011
Kerangka Pemikiran
Makassar, 8 Desember 2011
Kepemimpinan Kepala Sekolah
Iklim Sekolah
Kinerja Guru
Hipotesis Penelitian
Faktor kepemimpinan kepala sekolah dapat mempengaruhi kinerja guru SMA negeri 2 Belopa di Kabupaten Luwu.
Faktor iklim sekolah dapat mempengaruhi kinerja guru SMA Negeri 2 Belopa di Kabupaten Luwu
Makassar, 8 Desember 2011
Metodologi Penelitian
1. Jenis Penelitian : Kuantitatif
2. Pendekatan : Korelasional”Menurut Suharsimi (2002:270) Pendekatan korelasional adalah penelitian yang bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan atara variabel, dan jika ada seberapa eratkah serta berarti atau tidak hubungan itu”
Makassar, 8 Desember 2011
Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi : Seluruh Guru SMA negeri 2 Belopa yang Berjumlah 52 Orang
Sampel : seluruh populasi penelitian sebanyak 52 orang
Makassar, 8 Desember 2011
Sampel Penelitian
Makassar, 8 Desember 2011
53,85%
28,85%17,31%
0,00%10,00%20,00%30,00%40,00%50,00%60,00%
Jumlah
25-35 36-41 42-58
Umur
Tingkat umur Guru SMA Negeri 2 Belopa
Rentang Nilai
Sampel Penelitian
Berdasarkan Jenis KelaminBerdasarkan Jenis Kelamin
28,85%
Source
Responden Responden PriaPria
Responden Responden wanitawanita
71,15%
Makassar, 8 Desember 2011
Sampel Penelitian
Makassar, 8 Desember 2011
3,85%
88,46%
7,69%00,00%
20,00%
40,00%
60,00%
80,00%
100,00%
D3 S1 S2 S3
Tingkat Pendidikan Guru SMA Negeri 2 Belopa Kab.Luwu
Rentang Nilai
Kepemimpinan kepala Sekolah
Definisi KonseptualKepemimpinan kepala Sekolah adalah
kemampuan dari seorang kepala sekolah dalam mempengaruhi dan menggerakkan bawahan dalam lembaga sekolah guna tercapainya tujuan sekolah.
Makassar, 8 Desember 2011
Iklim sekolah
Definisi KonseptualIklim sekolah adalah suasana yang
tercipta pada suatu sekolah, berupa hubungan personal antara warga sekolah, lingkungan sekolah, baik fisik maupun non fisik.
Makassar, 8 Desember 2011
Kinerja Guru
Definisi KonseptualKinerja Guru adalah kemampuan yang
dimiliki seorang guru dalam mengelola proses belajar mengajar dan upaya yang dilakukan dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya secara profesional.
Makassar, 8 Desember 2011
Uji Persyaratan Klinis Uji Normalitas
Jika 2 –hitung > 2 tabel( 0.05), Maka Data terdistribusi normal
Makassar, 8 Desember 2011
Variabel 2 hitung 2 tabel (0,05) Keterangan
X1
X2
Y
15.846
25.846
17.231
6.89
5.23
6.50
Normal
Normal
Normal
Data semua variabel penelitian : terdistribusi normal.
Out Hasil Analisis SPSS V.19 Uji Normalitas, Chi - Square
Test Statistics
Kepemimpinan_kepala_sekolah Iklim_sekolah Kinerja_guru
Chi-Square 15.846a 25.846b 17.231c
df 20 21 19
Asymp. Sig. .726 .212 .574
a. 21 cells (100.0%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 2.5.
b. 22 cells (100.0%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 2.4.
c. 20 cells (100.0%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 2.6.
Makassar, 8 Desember 2011
CHI SQUARE
Pengujian Hipotesis
Pengujian Linearitas Ho : Model Regresi Berbentuk Non Linear H1 : Model Regresi Berbentuk Linear Kriteria uji, tolak Ho, jika Deviation of Linearity
>0.05 Terima Ho, Jika Deviation Of Linearity<0.05
Analisis Regresi (Linear dan Ganda) Uji t, Tolak Ho Jika t hitung > t tabel Uji F, Tolak Ho, Jika F Hitung>F tabel
Makassar, 8 Desember 2011
HASIL PENELITIAN
Makassar, 8 Desember 2011
Hasil PenelitianStatistik Dasar Semua Variabel
45 N Nilai Max
Nilai Min
Rentang Skor
Rata-rata
SD Varians
Y
X1
X2
52
52
52
45
56
45
21
29
20
21-45
29-56
20-45
33,90
45,90
35,73
6,26
7,79
7,32
39,15
60,68
53,61
Makassar, 8 Desember 2011
Diskripsi Data Kepemimpinan Kepala Sekolah
Sangat Sangat baikbaik 66%, %, Baik Baik 5454%, %, BaikBaik 3 30,770,77%, %, Tidak baikTidak baik 9,629,62%, %, Sangat Sangat tidak baik tidak baik 00%%
Makassar, 8 Desember 2011
Diskripsi Data Iklim Sekolah
Sangat Sangat Kondusif 0Kondusif 0%, %, Kondusif Kondusif 5555,77,77%, %, Cukup kondusif Cukup kondusif 225%, 5%, Tidak kondusif Tidak kondusif 2 255%, Sangat %, Sangat Tidak kondusif 0 Tidak kondusif 0%%
Makassar, 8 Desember 2011
Diskripsi Data Kinerja Guru SMA Negeri 2 Belopa
Sangat Sangat Tinggi Tinggi 00%, Tinggi %, Tinggi 32,6932,69%, Sedang %, Sedang 46,1546,15%, %, Rendah Rendah 21,1521,15%, Sangat Rendah %, Sangat Rendah 00%%
Makassar, 8 Desember 2011
Pengujian Hipotesis 1. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap
Kinerja Guru di SMA Negeri 2 Belopa
Uji LinearitasDefiation From Linearity : 0,000 > 0.05, artinya : Ho
ditolak, model regresi berbentuk LinearUji Signifikasi T hitung = 6,744 dan sig : 0.000 sedangkan t tabel :
2,007, atau 6,744>2.007, artinya, persamaan regresi signifikan
Persamaan Regresi : Y = 8,456 + 0,554 X1Artinya : kenaikan kepemimpinan kepala sekolah
berkencerungan diikuti oleh kenaikan kinerja guru
Makassar, 8 Desember 2011
Out Hasil Analisis SPSS V.19 Regresi Linear Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru
Makassar, 8 Desember 2011
Coefficientsa
Model
Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients
t Sig.B Std. Error Beta1 (Constant) 8.456 3.826 2.210 .032
Kepemimpinan_kepala_sekolah
.554 .082 .690 6.744 .000
a. Dependent Variable: Kinerja_guru
Pengujian Hipotesis 2. Pengaruh Iklim Sekolah terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 2
Belopa
Uji LinearitasDefiation From Linearity : 0,000 > 0.05, artinya
: Ho ditolak, model regresi berbentuk LinearUji Signifikasi T hitung = 12,181 dan sig : 0.000 sedangkan t
tabel : 2,007, atau 12,181>2.007, artinya, persamaan regresi signifikan
Persamaan Regresi : Y = 7,498 + 0,739 X2Artinya : kenaikan skor iklim sekolah
berkencerungan diikuti oleh kenaikan kinerja guru
Makassar, 8 Desember 2011
Out Hasil Analisis SPSS V.19 Regresi Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru
Makassar, 8 Desember 2011
Coefficientsa
Model
Unstandardized CoefficientsStandardized Coefficients
t Sig.B Std. Error Beta1 (Constant) 7.498 2.212 3.390 .001
Iklim_sekolah .739 .061 .865 12.181 .000
a. Dependent Variable: Kinerja_guru
Pengujian Hipotesis 3. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah terhadap
Kinerja Guru SMA Negeri 2 Belopa di Kabupaten Luwu
F Hitung : 80,60, sedangkan F tabel 4,28, maka dapat disimpulkan persamaan regresi Signifikan
Persamaan Regresi :
Y = 4,478 + 0,151 X1 + 0,682 X2
Artinya : kenaikan skor kepemimpinan Kepala Sekolah dan iklim sekolah secara bersama-sama berkencerungan diikuti oleh kenaikan kinerja guru
Makassar, 8 Desember 2011
Out Hasil Analisis SPSS V.19 Regresi Linear Ganda (Variabel X1, X2, terhadap Y)
Makassar, 8 Desember 2011
Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate
1 .876a .767 .757 3.08188
a. Predictors: (Constant), Iklim_sekolah, Kepemimpinan_kepala_sekolah
ANOVAb
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 1531.117 2 765.559 80.602 .000a
Residual 465.402 49 9.498
Total 1996.519 51
a. Predictors: (Constant), Iklim_sekolah, Kepemimpinan_kepala_sekolah
b. Dependent Variable: Kinerja_guru
Coefficientsa
Model
Unstandardized Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig.B Std. Error Beta
1 (Constant) 4.478 2.629 1.703 .095
Kepemimpinan_kepala_s
ekolah
.151 .076 .188 1.995 .052
Iklim_sekolah .629 .081 .737 7.815 .000
a. Dependent Variable: Kinerja_guru
Pembahasan
Understanding Risks Factors & Prevention
Makassar, 8 Desember 2011
Hasil Hipo 1 : Pengaruh Kepemimpinan Kepala SekolahTerhadap Kinerja Guru
KKepemimpinan kepala sekolah epemimpinan kepala sekolah mmeningkat, maka eningkat, maka kinerja juga meningkat.kinerja juga meningkat.
Kepemimpinan kepala sekolah
Kinerja G
uru
Coefisien Determinasi = 0,478, variabel Kepemimpinan kepala sekolah
Memberikan kontribusi 47,8 % terhadap variabel Kinerja Guru
Makassar, 8 Desember 2011
Hasil Hipo 2 : Pengaruh Iklim sekolah Terhadap Kinerja Guru
Iklim sekolahIklim sekolah Meningkat, maka kinerja juga Meningkat, maka kinerja juga meningkat.meningkat.
Komitmen O
rg
Kinerja G
uru
Coefisien Determinasi = 0,748 %,variabel iklim sekolah memberikan
kontribusi 74,8 % terhadap variabel Kinerja Guru
Makassar, 8 Desember 2011
Hasil Hipo 3 : Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah Terhadap Kinerja Guru
KKepemimpinan Kepala Sekolah epemimpinan Kepala Sekolah dan dan Iklim SekolahIklim Sekolah Meningkat, maka kinerjaMeningkat, maka kinerja guru guru juga meningkat. juga meningkat.
Komunikasi Interp
ersonal
Kinerja G
uru
Coefisien Determinasi = 0,767, variabel Kepemimpinan kepala Sekolah
dan Iklim sekolah secara bersama-sama memberikan kontribusi 76,7 % terhadap variabel Kinerja Guru
Komitmen O
rganisasi
Motivasi B
erprestasi
Makassar, 8 Desember 2011
Kesimpulan
1. Variabel kepemimpinan kepala sekolah menurut persepsi guru-guru SMAN 2 Belopa Kabupaten Luwu masih dalam kategori baik
2. Gambaran variabel iklim sekolah menurut persepsi guru kategori cukup kondusif
3. Terdapat hubungan langsung yang signifikan secara parsial antara, kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah dengan kinerja guru
4. Terdapat hubungan langsung yang signifikan secara simultan antara, kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah dengan kinerja guru.
Makassar, 8 Desember 2011
Saran
1. Agar kepala sekolah senantiasa meningkatkan pemahaman tentang pentingnya kepemimpinan, iklim sekolah dalam meningkatkan kinerja guru, meskipun hasil pada penelitian ini memnerikan gambaran yang baik untuk tingkat kepemimpinan kepala sekolah di SMA Negeri 2 Belopa.
2. Diharapkan pada guru-guru Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Belopa Kabupaten Luwu meningkatkan pemahaman tentang pentingnya iklim sekolah yang kondusif dan inovatif untuk proses pembelajaran yang mendukung peserta didiknya lebih kreatif dan mampu beradaptasi dengan lingkungannya.
3. Kinerja guru SMA Negeri 2 Belopa masih belum memuaskan, karena dari hasil penelitian di dapatkan hasil masih belum memadai . Hal ini mengisyaratkan perlunya diupayakan usaha-usaha guna meningkatkan kinerja guru .
Makassar, 8 Desember 2011
Herlina Rahman
8 Desember 2011
Selesai
Makassar, 8 Desember 2011