i

PENGARUH MEDIA ULAR TANGGA DALAM PEMBELAJARAN

KELOMPOK TERHADAP KERJASAMA PADA SISWA KELAS IV SDN

KARANGKETUG II KOTA PASURUAN

SKRIPSI

OLEH:

RATNA DWI DAMAYANTI

NIM: 201210430311038

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

i

PENGARUH MEDIA ULAR TANGGA DALAM

PEMBELAJARAN KELOMPOK TERHADAP KERJASAMA

PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGKETUG II KOTA

PASURUAN

SKRIPSI

diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

OLEH:

RATNA DWI DAMAYANTI

NIM: 201210430311038

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

PENGARUH MEDIA ULAR TANGGA DALAM

PEMBELAJARAN KELOMPOK TERHADAP KERJASAMA

PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGKETUG II KOTA

PASURUAN

Oleh:

RATNA DWI DAMAYANTI

NIM: 201210430311038

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan

di depan dewan penguji dan disetujui

di Malang, 18 Oktober 2017

Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

(Lise Chamisijatin, M.Pd) (Agung Deddiliawan I., M.Pd)

iii

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT penulis panjatkan karena atas berkat

rahmat, hidayah dan inayah−Nya, skripsi dengan judul “Pengaruh Media Ular

Tangga dalam Pembelajaran Kelompok Terhadap Kerjasama Pada Siswa Kelas

IV SDN Karangketug II Kota Pasuruan” dapat terselesaikan dengan baik.

Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita,

Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi tanpa bantuan, bimbingan, dan dorongan

dari berbagai pihak, sangatlah sulit bagi penulis untuk menyelesaikannya. Dengan

segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang

terhormat:

1) Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian.

2) Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan

administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.

3) Lise Chamisijatin, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

4) Agung Deddiliawan Ismail, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar

memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.

5) Dian Ratnawati, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN Karangketug II Pasuruan

yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian.

6) Dra. Suryo Warno, selaku guru kelas IV A SDN Karangkeug II Pasuruan yang

berkenan untuk membantu penulis dalam melakukan penelitian.

7) Drs. Sabar, selaku guru kelas IV B SDN Karangkeug II Pasuruan yang

berkenan untuk membantu penulis dalam melakukan penelitian.

8) Bapak, ibu, Suami dan putraku tercinta yang senantiasa memberikan dukungan

dan semangat kepada penulis.

9) Iis, Ela, dan Wahyu selaku teman penulis yang memberikan bantuan,

motivasi dan semangat bagi penulis.

Semoga apa yang telah di berikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih

belum sempurna, maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain

maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.

Malang, 23 Oktober 2017

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul .......................................................................................................... i

Lembar Persetujuan ................................................................................................. ii

Lembar Pengesahan ............................................................................................... iii

Surat Pernyataan Keaslian...................................................................................... iv

Motto ........................................................................................................................ v

Persembahan .......................................................................................................... vi

Abstrak .................................................................................................................. vii

Abstract ................................................................................................................ viii

Kata Pengantar ....................................................................................................... ix

Daftar Isi................................................................................................................... x

Daftar Tabel .......................................................................................................... xii

Daftar Gambar ...................................................................................................... xiii

Daftar Lampiran ................................................................................................... xiv

Bab I Pendahuluan ................................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ............................................................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah ....................................................................................... 5

1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................ 5

1.4 Manfaat Penelitian ...................................................................................... 6

1.5 Ruang Lingkup dan Keterbatasan Masalah ................................................ 7

1.6 Definisi Istilah ............................................................................................. 8

Bab II Kajian Pustaka ........................................................................................... 9

2.1 Kajian Teori ................................................................................................ 9

2.1.1 Media .................................................................................................. 9

2.1.1.1 Pengertian Media .................................................................... 9

2.1.1.2 Manfaat Media ...................................................................... 10

2.1.2 Media Ular Tangga ............................................................................ 12

2.1.2.1 Pengertian Media Ular Tangga ............................................. 12

2.1.2.2 Keunggulan Media Ular Tangga ........................................... 13

2.1.1.3 Cara Bermain Ular Tangga ................................................... 15

2.1.3 Kerjasama ......................................................................................... 16

2.1.3.1 Pengertian Kerjasama........................................................... 16

2.1.3.2 Indikator Kerjasama ............................................................. 17

2.1.3.3 Faktor-faktor yang Menentukan Kerjasama.......................... 20

2.1.3.4 Manfaat Kerjasama ............................................................... 22

2.1.4 Pembelajaran Kelompok ................................................................... 23

2.1.4.1 Pengertian Pembelajaran Kelompok ..................................... 23

2.1.4.2 Keunggulan dan Kelemahan Pembelajaran Kelompok......... 24

2.1.4.3 Langkah-langkah Pembelajaran Kelompok .......................... 25

2.5.1Hubungan Media Ular tangga terhadap Kerjasama dalam

Pembelajaran Kelompok ................................................................... 26

2.2 Penelitian Relevan .................................................................................... 27

2.3 Kerangka Pikir .......................................................................................... 30

2.4 Hipotesis Penelitian .................................................................................. 31

xi

Bab III Metode Penelitian ................................................................................... 32

3.1 Pendekatan Penelitian ............................................................................... 32

3.2 Jenis Penelitian .......................................................................................... 32

3.3 Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 33

3.4 Prosedur Penelitian ................................................................................... 33

3.5 Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel ............................................... 34

3.6 Variabel Penelitian .................................................................................... 35

3.7 Rancangan Penelitian ................................................................................ 36

3.8 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 37

3.9 Instrumen Pengumpulan Data ................................................................... 38

3.10 Teknik Analisis Data ............................................................................... 40

Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan ......................................................... 43

4.1 Hasil Penelitian ......................................................................................... 43

4.2 Hasil Analisis Data ................................................................................... 45

4.2.1 Uji Normalitas Data .......................................................................... 46

4.2.2 Uji Mann Whitney ............................................................................. 46

4.3 Pembahasan ............................................................................................... 47

Bab V Kesimpulan dan Saran ............................................................................. 50

5.1 Kesimpulan ............................................................................................... 50

5.2 Saran ......................................................................................................... 50

Daftar Pustaka ...................................................................................................... 52

Lampiran .............................................................................................................. 54

xii

Daftar Tabel

Tabel 3.1 Kisi – Kisi Lembar Observasi Kerjasama dalam Pembelajaran

Kelompok .............................................................................................. 39

Tabel 3.2 Klasifikasi Indeks Ketrampilan Kerjasama dalam Kelompok ............... 40

Tabel 4.1 Nilai Kerjasama Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen ......................... 43

Tabel 4.2 Nilai Rata-Rata Kemampuan Kerjasama ............................................... 44

Tabel 4.3 Deskripsi Hasil Penilaian Kerjasama dalam Pembelajaran Kelompok . 45

Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas .............................................................................. 46

Tabel 4.5 Hasil Uji Mann Witney .......................................................................... 46

xiii

Daftar Gambar

Gambar 2.1 Kerangka Pikir.................................................................................... 30

Gambar 3.1 Rancangan Penelitian Kerjasama dalam Pembelajaran Kelompok.... 37

xiv

Daftar Lampiran

Lampiran 1. RPP Kelas Eksperimen ...................................................................... 54

Lampiran 2. Silabus Kelas Eksperimen ................................................................. 72

Lampiran 3. RPP Kelas Kontrol............................................................................. 77

Lampiran 4. Silabus Kelas kontrol ......................................................................... 97

Lampiran 5. Instrumen Lembar Observasi Kerjasama ........................................ 108

Lampiran 6. Data Hasil Penilaian Kerjasama Kelas Kontrol ............................... 109

Lampiran 7. Data Hasil Penilaian Kerjasama Kelas Eksperimen ........................ 110

Lampiran 8. Hasil Uji Normalitas ........................................................................ 111

Lampiran 9. Hasil Uji Mann Whitney Test........................................................... 113

Lampiran 10 Lembar Dokumentasi Penelitian .................................................... 114

Lampiran 11. Surat Izin Penelitian....................................................................... 118

Lampiran 12. Surat Keterangan Penelitian .......................................................... 119

Lampiran 13. Daftar Riwayat Hidup .................................................................... 120

52

DAFTAR PUSTAKA

Afandi, Rifki. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular

Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar IPS di

Sekolas Dasar. Jurnal. Sidoarjo: FKIP Universitas Muhammmadiyah sidoarjo.

Aniq, dkk. 2013. Terapan Media Permainan Ular Tangga Pintar Dalam

Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal. Semarang: IKIP PGRI SEMARANG

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta

Arsyad, azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers

Astuti, Tri Yuni. 2014. Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Melalui

Permainan Menyusun Puzzle Berkelompok Di Rhaudhatul Athfal Masyithoh

Kantongan Kelompok. Jurnal. Yogyakarta: Universitas Negeri yogyakarta.

Departemen Pendidikan Nasional. 2000. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:

Balai Pustaka

Hadjar, I. 1999. Dasar-dasar Metodelogi Penelitian Kwantitatif dalam

Pendidikan. Jakarta: Raja Grasindo

Huda, Miftahul. 2011. Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur, dan

Model Terapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Isjoni. 2011. Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok.

Bandung: Alfabeta

Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.

Bandung: Refika Aditama

Lwin, May, Adam Khoo, Keneeth Lyen, & Caroline Sim. (2008). Cara

Mengembangkan Berbagai Komponen Kecerdasan. (Alih bahasa:

Christine Sujana). -----. PT Indeks.

Nurnawati, Enis, dkk. 2012. Peningkatan Kerjasama Siswa SMP Melalui

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Pendekatan Think Share. Jurnal.

Semarang: UNNES

Prasetyani, Kusumaningrum. 2013. Peningkatan Kerkasama dan Hasil Belajar

IPA Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads

53

Together) Oada Siswa Kela $ SD Negeri 1 Pojok Semester 2 Tahun Pelajaran

2012/2013. Jurnal. Salatiga: Universitas Kristen Satya Wacana

Rusman. 2012. Model – Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme

Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Sanjaya, Wina. 2009. Startegi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana

Sanjaya, Wina. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta : Prenada Media Group

Sears, dkk. (1985). Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga

Setyosari, Punadji. 2013. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan.

Jakarta: Kencana Prenadamedia Group

Slavin, Robert E. 2009. Cooperative Learning (Teori, Riset, Praktik). Bandung:

Nusa Media

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&B. Bandung:

Alfabeta

Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT

Remaja Rosdikarya

Sumiati & Asra. 2007. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima

Uyanto, Stanislaus S. 2009. Pedoman Analisis Data Dengan SPSS. Yogyakarta:

Graha Ilmu

Widowati, Febryna. 2014. Penggunaan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan

Hasil Belajar Siswa Pada Tema Hiburan. JPGSD Volume 02 No. 01 Tahun

2014

Zuhdi, Ulhaq., dkk. 2010. Pengembangan Perangkat Media Pembelajaran

Ular Tangga Digital Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa

Inggris (Vocabulary) pada Mahasiswa S-1 PGSD. Jurnal Pendidikan

Wacana Pendidikan Sekolah Dasar. Vol:06. Hal:188-201.