pengaruh metode talking stick dan snowball drilling...
TRANSCRIPT
71
Lampiran soal
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Pringapus
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Kelas/Semester : VII/II
Standar Kompetensi : 4. Menampilkan perilaku kemerdekaan
mengemukakan pendapat
Kompetensi Dasar : 4.2 menguraikan pentingnya kemerdekaan
mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab
A. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan memberi tanda silang
(×) pada huruf a,b,c, dan dsecara tepat di lembar jawaban yang sudah
disediakan!
1. Kemerdekaan menyampaikan pendapat dimuka umum diatur dalam ....
a. UU No. 9 Tahun 1998
b. UU No. 39 Tahun 1999
c. UU No. 5 Tahun 1998
d. UU No. 25 Tahun 1999
72
2. Berikut adalah tujuan pengaturan tentang kemerdekaan menyampaikan
pendapat di muka umum menurut UU No. 9 Tahun 1998, kecuali....
a. mewujudkan kebebasan yang bertanggung jawab
b. memberikan perlindungan hukum yang konsisten
c. menghormati setiap warga negara untuk menyampaikan pendapat
secara bebas
d. mewujudkan iklim yang kondusif bagi berkembangnya partisipasi dan
kretivitas setiap warga negara
3. Sebelum kegiatan menyampaikan pendapat dimuka umum dimulai wajib
memberitahukan secara tertulis kepada polri dalam waktu ....
a. 1x24 jam
b. 2x24 jam
c. 3x4 jam
d. 4x24 jam
4. Berikut ini yang bukanmerupakan kebebasan masyarakat dalam
menyuarakan kehendaknya adalah ....
a. bertindak sewenang-wenang
b. menolak pendapat yang berbeda
c. mengkritik kebijakan pemerintah
d. mendukung usulan pemerintah
5. Sikap terpuji dalam menyikapi hasil musyawarah adalah ....
a. menunjukkan ketidak puasan dengan marah-marah
73
b. membiarkan saja karena tidak sependapat
c. mau menerima dan melaksanakan dengan penuh tanggung jawab
d. menerima tetapi tidak melaksanakan
6. Keputusan yang paling baik adalah sesuai dengan ....
a. akal sehat
b. kehendak peserta
c. kebutuhan peserta
d. kemampuan pemimpin
7. Kita perlu membina kebiasaan dan tata cara mengeluarkan pendapat yang
baik. Hal ini berarti ....
a. kita wajib menghargai sebagian pendapat dari teman-teman
b. setiap warga negara dapat mengungkapkan pendapatnya
c. tidak membeda-bedakan pendapat teman-teman dalam musyawarah
d. yang harus menyatukan berbagai pendapat adalah pengurus kelas
8. Memberikan perlindungan dan keamanan terhadap kegiatan unjuk rasa
adalah kewajiban dari ....
a. satpol PP
b. satpam
c. masyarakat
d. polri
9. Mengeluarkan pendapat harus sesuai dengan ....
a. kebutuhan masyarakat
b. koridor umum dan keseimbangan
74
c. peraturan perundangan yang berlaku
d. batas-batas hak asasi manusia
10. Pertemuan terbuka yang dilakukan untuk menyampaikan pendapat
dengan tema tertentu disebut ....
a. rapat umum
b. pawai
c. mimbar bebas
d. unjuk rasa
11. Berikut adalah bentuk penyampaian pendapat yang terdapat dalam UU
No. 9 Tahun 1998,kecuali....
a. diskusi
b. unjuk rasa
c. pawai
d. rapat umum
12. Penyampaian pendapat di muka umum wajib diberitahukan kepada ....
a. komnas HAM
b. pemerintah
c. kepolisian RI
d. DPR/DPRD
13. Berikut ini adalah bentuk sikap positif terhadap penggunaan hak
mengemukakan pendapat dilakukan secara bebas dan bertanggung jawab,
kecuali ....
a. berani mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
75
b. bersikap kritis hanya demi memperjuangkan kepentingan pribadi
c. bersikap sopan dan tertib serta memenuhi aturan yang dipersyaratkan
d. menjaga keutuhan persatuan dan kesatuan bangsa
14. Lina menulis surat yang berisi mengenai ketertiban dan mengirimkannya
kepada Walikota. Hal ini merupakan contoh cara penyampaian pendapat
dalam bentuk ....
a. mogok makan
b. tulisan
c. media
d. lisan
15. Contoh sikap yang mencerminkan kemerdekaan mengemukakan pendapat
di sekolah adalah ....
a. bolos sekolah untuk mengikuti demonstrasi
b. menulis artikel untuk dikirimkan ke surat kabar
c. mengemukakan pendapat ketika diskusi di kelas
d. menaati peraturan tata tertib sekolah
16. Sebagai warga negara, kita memiliki hak untuk mengemukakan pendapat
dengan cara sebagai berikut ....
a. demonstrasi
b. bertindak anarkis
c. berunjuk rasa rusuh
d. melakukan penelitian
76
17. Sebagai bentuk kewajiban dan tanggung jawab warga negara, sebaiknya
sebelum berdemonstrasi kita melakukan ....
a. doa bersama
b. melapor kepada aparat kepolisian
c. membuat spanduk, pamflet dan poster
d. menguatkan konsilidasi terhadap demonstran
18. Salah satu contoh demonstrasi yang melanggar terhadap aturan moral
yang diakui umum, kecuali ....
a. membakar bendera negara lain
b. membakar foto presiden negara lain
c. membakar lambang negara Pancasila
d. demonstrasi dengan tertib dan aman
19. Kemerdekaan mengeluarkan pendapat merupakan salah satu ciri dari
negara ....
a. demokrasi
b. hukum
c. masa reformasi
d. oligarki
20. Salah satu ciri mengemukakan pendapat di muka umum dengan baik
adalah ....
a. menyadera polisi
b. berunjuk rasa secara rusuh
c. melakukan tindakan anarkis
77
d. melapor ke pihak kepolisian sebelum melakukan demonstrasi
21. Undang-Undang Dasar 1945memberikan jaminan terhadap kemerdekaan
mengemukakan pendapat. Jaminan tersebut tertuang dalam ....
a. pasal 27
b. pasal 28
c. pasal 29
d. pasal 30
22. Berikut ini adalah sarana penyampaian pendapat yang dapat dilakukan
oleh masyarakat, kecuali ....
a. partai politik
b. LSM
c. organisasi politik
d. berperan aktif dalam pembangunan
23. kebebasan menyatakan,mengeluarkan pikiran,pandangan secara bebas
dari tekanan fisik,psikis dari pihak manapun disebut ....
a. kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas
b. kebebasan diri sendiri
c. asas proporsionalitas
d. asas manfaat
24. Setiap penggunaan kebebasan harus disertai adanya ....
a. rasa tanggung jawab
b. keharusan yang bersifat mutlak
c. rasa tenggang rasa
78
d. imbalan yang layak
25. Cara penyampaian pendapat dapat dilaksanakan di depan umum, tetapi
harus ....
a. seizin dari pejabat pemerintah
b. sesuai dengan keinginan kita
c. sejalan dengan peraturan yang berlaku
d. penuh tanggung jawab dan sejalan dengan ketentuan yang berlaku
26. penyampaian pendapat di muka umum, artinya ....
a. pendapat dapat didengar orang banyak
b. pendapat disampaikan melalui kelompok
c. pendapat disampaikan di tempat terbuka
d. pendapat disampaikan secara bersama-sama
27. Kemerdekaan menyampaikan pendapat secara bebas dan bertanggung
jawab maksudnya adalah ....
a. bebas berpendapat dan bertanggung jawab atas pendapat yang
dikeluarkan
b. bebas berpendapat dengan tetap mematuhi peraturan yang berlaku
c. bebas berbicara sesuai keinginannya
d. bebas tanpa batasan apapun
28. Kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung
jawab artinya adalah ....
a. suatu kebebasan untuk menyampaikan pikiran dan dilandasi oleh akal
sehat,niat baik dan norma yang berlaku
79
b. tanpa batas melakukan sesuatu
c. bertindak sewenang-wenang
d. menolak pendapat yang berbeda
29. Setiap manusia memiliki kebebasan untuk berpendapat. Berikut cara
berpendapat yang baik, kecuali ....
a. menyampaikan pendapat dengan santu
b. hadir tepat waktu saat rapat
c. melakukan walk out saat pendapat tidak diterima
d. menghargai perbedaan pendapat
30. Hari-hari yang dilarang untuk melakukan unjuk rasa adalah hari ....
a. hari-hari senin
b. hari-hari rabu
c. setiap hari
d. hari-hari besar nasional
80
Kunci jawaban
1. A
2. C
3. C
4. A
5. C
6. A
7. C
8. D
9. C
10. A
11. A
12. C
13. B
14. B
15. C
16. A
17. B
18. D
19. A
20. D
21. B
22. D
23. A
24. A
25. D
26. C
27. A
28. A
29. C
30. D
81
Lampiran 2. Validitas dan Reliabilitas
No Scale
Mean if
Item
Deleted
Scale
Variance
if Item
Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's Alpha if
Item Deleted
soal1 23,871 115,716 0,604 0,954
soal2 24,1935 111,895 0,713 0,953
soal3 24 119,6 -0,02 0,959
soal4 23,871 115,716 0,604 0,954
soal5 24,1935 111,895 0,713 0,953
soal6 23,7742 119,714 0 0,956
soal7 24,1935 111,895 0,713 0,953
soal8 23,871 115,716 0,604 0,954
soal9 23,871 115,716 0,604 0,954
soal10 24,3226 110,692 0,823 0,953
soal11 24,1935 111,895 0,713 0,953
soal12 24,3226 110,692 0,823 0,953
soal13 24,1935 111,895 0,713 0,953
soal14 24,3226 110,692 0,823 0,953
soal15 23,871 115,716 0,604 0,954
soal16 24,3548 120,837 -0,125 0,959
soal17 24,1935 111,895 0,713 0,953
82
soal18 24,1935 115,161 0,4 0,955
soal19 24,3226 110,692 0,823 0,953
soal20 23,871 115,716 0,604 0,954
soal21 24,1935 111,895 0,713 0,953
soal22 24,3226 110,692 0,823 0,953
soal23 24,3226 118,026 0,13 0,957
soal24 24,3226 110,692 0,823 0,953
soal25 24,1935 111,895 0,713 0,953
soal26 23,871 118,183 0,221 0,956
soal27 23,871 115,716 0,604 0,954
soal28 24,3226 110,692 0,823 0,953
soal29 24,1935 116,095 0,312 0,956
soal30 24,3226 110,692 0,823 0,953
soal31 24,1935 111,895 0,713 0,953
soal32 24,4839 115,258 0,428 0,955
soal33 24,3226 110,692 0,823 0,953
soal34 23,871 115,716 0,604 0,954
soal35 24,6129 117,378 0,271 0,956
soal36 24,3226 110,692 0,823 0,953
soal37 24,129 116,983 0,237 0,956
soal38 24,129 113,983 0,529 0,955
soal39 24,3226 110,692 0,823 0,953
soal40 23,871 115,716 0,604 0,954
83
Menurut Ali (2000) klasifikasi koefisien reliabilitas adalah:
0,81 – 1,00 = Sangat Tinggi
0,61 – 0,90 = Tinggi
0,41 – 0,70 = Sedang
0,21-0,40 = Rendah
0,00 – 0,20 = Tidak ada valididtas
Hasil uji reliabilitas dapat dilihat dalam tabel berikut.
Tabel data 3.4
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
,955 40
Validitas Butir Soal Jumah
Valid 1,2,4,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15,17,18,19,20,21,
22,24,25,27,28,30,31,32,33,34,36,38
30
Tidak Valid 3,6,16,23,26,29,35,37,39,40 10
Jumlah 40
84
Berdasarkan uji reliabilitas di dapat nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,955.
Karena diatas 0,6 maka dapat disimpulkan bahwa alat ukur dalam penelitian ini
adalah reliabel. Menurut klasifikasi koefesian reliabilitas, maka nilai 0,955 masuk
dalam kategori sangat tinggi.
85
Lampiran 3. Materi PKn
B. Arti Penting Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat Secara Bebas dan
Bertanggung jawab.
Seperti halnya hak asasi lainnya, hak manusia untuk bebas mengemukakan
pendapatnya tidak boleh dilakukan dengan sebebas-bebasnya. Tetapi ada batasan
dan aturan agar tidak mengganggu kebebasan orang lain. Hal ini disebut sebagai
kebebasan yang bertanggung jawab.
1. Kebebasan yang bertanggung jawab
Indonesia adalah negara yang menganut sistim demokrasi pancasila.
Sebagai negara yang demokrasi,Indonesia telah mengakui hak asasi manusia
sebagaimana tercantum dalam UUD 1945. Di dalam negara demokrasi setiap
warga negara memiliki kedudukan,hak,dan kewajiban yang sama terhadap
negara dan masyarakat.tidak ada perbedaan keturunan,suku,agama,dan
golongan.namun demikian, pada masa ordebaru masyarakat seolah-olah
dikekang kebebasannya dalam berpendapat dalam berbagai macam peraturan
yang ditetapkan penguasa. Kini salah satu perubahan yang terjadi di
masyarakat Indonesia pada masa Reformasi adalah adanya kebebasan
berpendapat melalui berbagai cara. Kebebasan ini kadang menjadi terlalu
berlebihan sehingga terjadi tindakan anarkis. Padahal pada hakikatnya
kebebasan mengemukakan pendapat dalam sistem demokrasi pancasila
dibatasi oleh hak-hak orang lain. Penggunaan kebebasan harus disertai dengan
86
rasa tanggung jawab sehingga disebut kebebasan yang bertanggung jawab.
Artinya, kebebasan harus dapat dipertanggungjawabkan kepada orang lain.
Sebagaimana telah disebutkan dalam pasal 6 UUD No. 9 Tahun 1998.
Bahwa warga negara yang menyampaikan pendapat dimuka umum
berkewajiban dan bertanggung jawab sebagai berikut:
a. Menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain.
b. Menghormati aturan-aturan yang diakui umum.
c. Menaati hukum dan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
d. Menjaga dan menghormati keamanan dan ketertiban umum.
e. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
Kebebasan bertanggung jawab memiliki arti penting sebagai berikut:
a. Aspirasi individu atau kelompok dapat disampaikan tanpa
melanggar hak-hak orang lain.
b. Terciptanya ketertiban umum.
c. Terpeliharanya persatuan dan kesatuan bangsa.
d. Menghargai aturan-aturan yang berlaku.
e. Menunjukkan adanya peningkatan kesadaran masyarakat.
f. Adanya kepastian hukum.
Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam mengemukakan
pendapat secara bebas dan bertanggung jawab,antara lain sebagai
berikut :
87
a. Pendapatnya harus disertai dengan argumentasi yang kuat dan
masuk akal sehingga tidak sembarangan berpendapat.
b. Pendapatnya hendaknya mewakili kepentingan orang banyak
sehingga memberi manfaat bagi kehidupan bersama.
c. Pendapatnya dikemukakan dalam kerangka peraturan yang
berlaku sehingga tidak melanggar hukum.
d. Orang yang berpendapat sepatutnya terbuka terhadap
tanggapan sehingga tercipta komunikasi sosial yang baik.
e. Penyampaian pendapat hendaknya dilandasi oleh keinginan
untuk mengembangkan nilai-nilai keadilan,demokrasi,dan
kesejahteraan.
2. Akibat Pembatasan terhadap Kemerdekaan Mengemukakan
Pendapat
Selain tercantum dalam konstitusi yaitu Pasal 28 UUD 1945, kemerdekaan
mengemukakan pendapat telah dijamin di beberapa peraturan perundang-
undangan nasional. Melalui jaminan tersebut, berarti negara tidak menghendaki
adanya pembatasan hak untuk mengemuakakan pendapat oleh warga negaranya,
karena hal ini akan bertentangan dengan hak asasi manusia serta termasuk dalam
kategori tindak pidana, yaitu kejahatan dengan pidana penjara paling lama satu
tahun, hak warga negara untuk menyampaikan pendapat dimuka umum telah
mendapat jaminan kebebasana sehingga tidak dibenarkan melakukan pembatasan
88
mengemukakan pendapat. Pembatasan mengemukakan pendapat akan berakibat
sebagai berikut:
a. Munculnya sikap acuh tak acuh masyarakat terhadap perkembangan
demokrasi.
b. Munculnya kekacauan masyarakat terhadap pemerintah karena merasa
dibodohi dan dipasung hak-haknya.
c. Terbentuknya tirani penguasa yang menghambat terciptanya pemerintahan
yang jujur,adil,dan demokratis.
d. Terbatasnya arus informasi dalam masyarakat.
e. Mengancam stabilitas politik,ekonomi,sosial dan budaya.
Dalam masyarakat yang anti demokrasi, biasanya pembatasan terhadap
kemerdekaan mengemukakan pendapat dimaksudkan untuk membatasi
tersebut, antara lain sebagai berikut:
a. Pemberedelan/penutupan penerbit pers.
b. Pelanggaran unjuk rasa.
c. Pembatasan berita-berita kritis di media massa.
d. Pelanggaran diskusi.
Terbatasnya kemerdekaan dalam mengemukakan pendapat dapat
berakibat buruk bagi masyarakat, antara lain sebagai berikut:
a. Masyarakat akan menjadi bodoh karena terbatasnya informasi.
b. Masyarakat tidak memiliki kesempatan untuk bertukar pikiran
melalui diskusi.
89
Dengan demikian, kebebasan yang saat ini dinikmati oleh
masyarakat Indonesia merupakan buah perjuangan untuk
menegakkan demokrasi.Kebebasan dan kemerdekaan itu harus
dimanfaatkan dengan baik, artinya kemerdekaan dimanfaatkan
secara wajar dan bertanggung jawab serta diarahkan untuk
kemajuan bersama.
3. Akibat Mengemukakan Pendapat Tanpa Batas
Jika pembatasan terhadap kemerdekaan pendapat merupakan salah satu
pelanggaran terhadap HAM maka mengemuakakan pendapat tanpa batas juga
dapat berakibat buruk bagi kepentingan bersama.Kedua sikap tersebut bersama-
sama merupakan pelanggaran dan sepatutnya dihindari.Itu sebabnya hukum dan
perundang-undangan kita telah memberi perlindungan dan batasan yang jelas
tentang kemerdekaan mengemukakan pendapat agar tidak terjadi kesewenang-
wenangan. Orang yang mengemukakan pendapata tanpa batas dan tidak
bertanggung jawab berarti telah melakukan tindakan sebagai berikut:
a. Melanggar hak dan menginjak-injak kebebasan orang lain.
b. Melanggar aturan dan norma susila yang diakui umum.
c. Tidak menaati peraturan perundang-undangan/hukum yang berlaku.
d. Menimbulkan provokasi massa menuju tindakan yang anarkis dan tidak
bermoral.
e. Mengganggu ketentraman, keamanan, dan ketertiban umum.
90
f. Bersifat adu domba yang memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa.
Untuk mengantisipasi hal tersebut maka dalam UU No. 9 Tahun 1998
Pasal 15, 16, dan 17 telah diatur ketentuan sebagai berikut:
a. Penyampaian pendapat dimuka umum dapat dibubarkan oleh Polri
apabila tidak memenuhi ketentuan yang berlaku.
b. Pelaku/peserta yang melanggar hukum dapat dikenai sanksi hukum
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
c. Penanggung jawab pelaksana penyampaian pendapat di muka umum
yang melakukan tindakan pidana dikenai sanksi hukum tambahan,
yakni 1/3 dari pidana pokok.
Pengaturan kemerdekaan berpendapat dilakukan semata-mata demi
keadilan.Pengaturan tersebut tidak boleh bersifat membatasi atau
mengekang kebebasan. Oleh karena itu, berbagai pihak yang
berkepentingan harus bersifat proporsional, artinya semua tindakan
yang dilakukan harus dilandasi rasa tanggung jawab dalam batas-batas
yang wajar sesuai dengan norma yang berkembang dalam masyarakat
serta peraturan perundangan yang berlaku.
4. Bentuk dan Tata Cara Menyampaikan Pendapat di Muka Umum
Kemerdekaan mengemukakan pendapat, baik secara lisan,tulisan,maupun cara
lain merupakan hak setiap warga negara. Warga masyarakat berhak berperan serta
dan bertanggung jawab untuk berupaya agar penyampaian pendapat bisa
91
tertib,aman, dan damai maka harus sesuai dengan tata cara penyampaian pendapat
yang benar.
a. Mengemukakan Pendapat dengan benar
Pasal 9 UU No. 9 Tahun 1998 mengatur tentang bentuk
penyampaian pendapat di muka umum. Penyampaian pendapat itu dapat
dilakukan dengan cara sebagai berikut:
1) Unjuk rasa atau demonstrasi
Unjuk rasa merupakan salah satu bentuk penyampaian
pendapat di muka umum yang dilakukan oleh seorang atau
lebih untuk mengeluarkan pikiran dengan lisan,tulisan,dan
sebagainya secara demonstratif di muka umum. Kegiatan
semacam ini merupakan bentuk penyampaian pendapat di
muka umum yang paling sering digunakan.Unjuk rasa ini
sudah sangat sering dilaksanakan oleh semua elemen
masyarakat, mulai dari siswa, mahasiswa, dan masyarakat sipil
lainnya.
2) Pawai
Ciri utama dari pawai adalah arak-arakan sejumlah besar
massa di jalan umum. Arak-arakan tersebut sebenarnya tidak
harus menggunakan kendaraan.Ada juga penyampaian
pendapat dimuka umum yang melalui pawai dengan jalan kaki
92
di jalan umum. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
pawai merupakan cara penyampaian pendapat dengan arak-
arakan di jalan umum.
3) Rapat umum
Rapat merupakan pertemuan terbuka yang dilakukan untuk
menyampaikan pendapat dengan tema tertentu, misalnya
pertemuan terbuka di tempat umum dari sebuah ormas islam
dengan tema”Umat Islam bersatu dukung perjuangan rakyat
Palestina”. Mereka menyampaikan pendapat atau
pandangannya terhadap Israel.
4) Mimbar Bebas
Sebenarnya mimbar bebas hampir sama dengan rapat
umum. Bedanya adalah mimbar bebas merupakan kegiatan
menyampaikan pendapat di muka umum yang dilakukan secara
bebas dan terbuka tanpa tema tertentu.Mimbar bebas tersebut
juga melibatkan masyarakat umum.Sementara itu, rapat umum
merupakan pertemuan terbuka yang dilakukan untuk
menyampaikan pendapat dengan tema tertentu.Jadi, mimbar
bebas adalah kegiatan menyampaikan pendapat di muka umum
yang dilakukan secara bebas dan terbuka tanpa tema tertentu.
93
Seluruh kegiatan tersebut di atas dapat dilakukan di tempat-
tempat terbuka, kecuali di tempat-tempat yang dilarang sebagai
berikut:
a) Lingkungan istana kepresidenan.
b) Tempat ibadah.
c) Instalansi militer.
d) Rumah sakit.
e) Pelabuhan udara atau laut.
f) Stasiun kereta api.
g) Terminal.
h) Objek-objek wisata dan
i) Pada hari besar nasional.
b. Cara Mengemukakan Pendapat secara Benar dan Bertanggung
Jawab
Kegiatan mengemukakan pendapat dilakukan secara lisan atau
tulisan,melalui media cetak atau elektronik dengan mengindahkan nilai
agama, kesusilaan, ketertiban, kepentingan umum, dan kesatuan. Jadi,
mengemukakan pendapat tidak hanya dalam bentuk unjuk rasa,
demonstransi, pawai, rapat umum, dan mimbar bebas.
Adapun cara penyampaian pendapat di muka umum,antara lain
sebagai berikut:
94
1) Penyampaian pendapat di muka umum wajib diberitahukan
secara tertulis kepada Polri.
2) Pemberitahuan secara tertulis disampaikan oleh yang
bersangkutan, pemimpin, atau penanggung jawab kelompok.
3) Pemberitahuan secara tertulis kepada Polri setempat dilakukan
selambat-lambatnya 3x24 jam sebelum kegiatan. Surat
pemerintahan harus memuat maksud dan tujuan ,tempat, lokasi,
dan rute yang dilalui:waktu dan lamya,bentuk, penanggung
jawab,nama dan alamat organisasi,kelompok, perorangan, dan
jumlah peserta.
Selain mengemukakan pendapat di muka umum,
masyarakat juga dapat menyampaikan aspirasinya melalui
lembaga-lembaga atau organisasi,antara lain:
1) Organisasi massa.
2) Organisasi politik.
3) Lembaga perwakilan rakyat(MPR,DPR,DPD,DPRD).
4) Media massa.
5) Lembaga Musyawarah Desa(LMD)
95
5. Tujuan Mengemukakan Pendapat
1. Tujuan Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat di Muka Umum
Pasal 4 Undang-Undang No. 9 Tahun 1998 menjelaskan bahwa tujuan
pengaturan tentang kemerdekaan menyam[aikan pendapat di muka
umum, antara lain :
a. Mewujudkan kebebasan bertanggung jawab sebagai salah satu
pelaksanaa hak asasi manusia sesuai dengan pancasila dan UUD
1945.
b. Mewujudkan perlindungan hukum yang konsisten dan
berkesinambungan dalam menjamin kemerdekaan menyampaikan
pendapat.
c. Mewujudkan iklim yang kondusif bagi berkembangnya partisipasi
dan kreativitas setiap warga negara sebagai perwujudan hak dan
tanggung jawab dalam kehidupan demokrasi.
d. Menempatkan tanggung jawab sosial dalam kehidupan
bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara tanpa mengabaikan
kepentingan perorangan.
96
Lampiran 4. Kisi-kisi
KISI-KISI SOAL TEST PKN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Semester/ Tahun : 2 / 2014
Kelas : VII
Standar
kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Tujuan
Pembelajaran
Materi
pokok
Ranah Jenis/
jumlah
soal
Nomor
soal Kognitif
1 2 3 4 5 6
4. Menampilkan
perilaku
kemerdekaan
mengemukakan
pendapat
4.2. Menguraikan
pentingnya
kemerdekaan
mengemukakan
pendapat secara
bebas dan
1. Menjelaskan
alasan
mengemukakan
pendapat harus
dilandasi
kebebasan yang
1. Siswa dapat
menjelaskan
alasan
mengemukakan
pendapat harus
dilandasi
Kebebasan
yang
bertanggung
jawab
√
5 soal
1,2,3,13,
23
28,33,34
97
bertanggung
jawab
bertanggung
jawab
2. Menjelaskan
tujuan pengaturan
kebebasan
mengeluarkan
pendapat di muka
umum
kebebasan yang
bertanggung
jawab
2. Siswa dapat
menjelaskan
tujuan
pengaturan
kebebasan
mengeluarkan
pendapat di
muka umum
Tujuan dan
manfaat
mengemuka
√
√
4 soal
2 soal
dan 5
15 dan
30
√
2soal
22 dan
25
98
dengan benar kan
pendapat
√
√
3 soal
2 soal
10,9, dan
29
14 dan
10
3. Menjelaskan tata
cara
mengemukakan
pendapat secara
benar dan
bertanggung
3. Siswa dapat
menjelaskan tata
cara
mengemukakan
pendapat secara
benar dan
Cara
mengemuka
kan
pendapat
secara benar
dan
√
4 soal
27,32,40,
4
99
jawab bertanggung
jawab dengan
benar
bertanggung
jawab
√
5 soal
9,26,31,3
6 dan 8
100
4. Menjelaskan
tata cara
mengeluarkan
pendapat di
muka umum
4. Siswa dapat
menjelaskan tata
cara
mengeluarkan
pendapat di
Tujuan
kemerdeka
an
mengemuk
akan
√
3Soal
6,12 dan
16
101
muka umum pendapat
di muka
umum
√
5 soal 11,17,21,
38,dan
39
√
6 soal
18,19,20,
24,37
dan 7
Jumlah Soal
10
14
12
-
-
-
40 soal
Soal1-40
102
Lampiran 5.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMP Negeri 2Pringapus
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Kelas/Semester : 7/2
Standar Kompetensi : 4. Menampilkan perilaku kemerdekaan
mengemukakan pendapat.
Kompetensi Dasar : 4.2 Menguraikan pentingnya kemerdekaan
mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab.
Alokasi Waktu : 4 x 40Menit (2 x pertemuan)
A. Indikator
1. Menjelaskan alasan mengemukakan pendapat harus dilandasi kebebasan
yang bertanggung jawab.
2. Menjelaskan tujuan pengaturan kebebasan mengeluarkan pendapat dimuka
umum.
3. Menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab.
4. Menjelaskan tata cara mengeluarkan pendapat dimuka umum.
103
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:
1. Siswa dapat menjelaskan alasan mengemukakan pendapat harus
dilandasi kebebasan yang bertanggung jawab dengan benar.
2. Siswa dapat menjelaskan tujuan pengaturan kebebasan mengeluarkan
pendapat dimuka umum dengan benar.
3. Siswa dapat menjelaskan tata cara mengeluarkan pendapat secara
bebas dan bertanggung jawab dengan benar.
4. Siswa dapat menjelaskan tatacara mengeluarkan pendapat dimuka
umum dengan benar.
5. Materi Pembelajaran
a. Alasan mengemukakan pendapat harus dilandasi kebebasan yang
bertanggung jawab.
b. Menjelaskan tujuan pengaturan kebebasan mengeluarkan pendapat dimuka
umum.
c. Tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab.
d. Tata cara mengeluarkan pendapat dimuka umum.
6. Pendekatan dan Model Pembelajaran
Model : Metode Penbelajaran Talking Stick.
104
7. Langkah-langkah pembelajaran berbasis nilai karakter antara lain:
Dapat dipercaya
Bertanggung jawab
8. Strategi dan Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Pendahuluan
a. Apersepsi
Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan,
kelas, dan lain-lain)
Guru memberikan pre tes
B. Kegiatan Inti 90 menit
Eksplorasi 5 menit
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
105
a. Guru mengajak siswa untuk berdiskusi tentang pentingnya
kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung
jawab
b. Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara
peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya
Elaborasi 80 menit
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Menggunakan metode pembelajaran Talking Stick .Dengan langkah-langkah
sebagai berikut:
1. Guru menyiapkan tongkat.
2. Guru menjelasakan materi pokok yang akan dipelajari,kemudian
memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca dan mempelajari
materi pada pegangannya/buku paketnya.
3. Setelah selesai,guru menyuruh siswa untuk menutup bukunya.
4. Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada siswa,setelah itu guru
memberikan pertanyaan dan siswa yang memegang tongkat tersebut
harus menjawabnya,demikian seterusnya sampai sebagian besar siswa
mendapat bagian untuk menjawab setiap pertanyaan dari guru.
5. Ketika stick bergulir dari peserta didik ke peserta didik lainnya sebaiknya
diiringi dengan musik atau lagu.
6. Guru memberikan kesimpulan.
106
7. Evaluasi
8. Penutup
Konfirmasi 5 menit
Kegiatan konfirmasi, guru:
a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
dengan disiplin
b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan dengan rasa
toleransi
C. Kegiatan penutup alokasi waktu 40 menit
Kegiatan penutup, guru :
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi untuk memantapkan
pemahaman materi yang telah dipelajari.
- Mengadakan post test.
9. Sumber Pembelajaran
1. Buku Pendidikan Kewarganegaraan: untuk SMP dan MTs Kelas VII.
2. Buku paket Erlangga.
107
10. Penilaian
Nilai maksimum 100, jumlah soal di kali 2 di tambah 20. (40×2)+20=100
1. Teknik : Test formatif
2. Bentuk Instrumen : Pilihan ganda
3. Soal instrumen : Terlampir
4. Jumlah soal : 40 butir soal.
Pringapus,17 mei 2014
Guru Penelitian Guru Mata pelajaran PKn
(Danik Risnawati ) Drs.Anang Budi Hartanto
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Pringapus
Sugiyati,S.Pd.
NIP :1968300919972002
108
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Pringapus
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Kelas/Semester : 7/2
Standar Kompetensi : 4. Menampilkan perilaku kemerdekaan
mengemukakan pendapat.
Kompetensi Dasar : 4.2 Menguraikan pentingnya kemerdekaan
mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab.
Alokasi Waktu : 4 x 40Menit (2 x pertemuan).
A. Indikator
1. Menjelaskan alasan mengemukakan pendapat harus dilandasi
kebebasan yang bertanggung jawab.
2. Menjelaskan tujuan pengaturan kebebasan mengeluarkan pendapat
dimuka umum.
3. Menjelaskan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab.
4. Menjelaskan tata cara mengeluarkan pendapat dimuka umum.
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:
1. Siswa dapat menjelaskan alasan mengemukakan pendapat
harus dilandasi kebebasan yang bertanggung jawab.
109
2. Siswa dapat menjelaskan tujuan pengaturan kebebasan
mengeluarkan pendapat dimuka umum.
3. Siswa dapat menjelaskan tata cara mengeluarkan pendapat
secara bebas dan bertanggung jawab.
4. Siswa dapat menjelaskan tatacara mengeluarkan pendapat
dimuka umum.
C. Materi Pembelajaran
a. Alasan mengemukakan pendapat harus dilandasi kebebasan yang
bertanggung jawab.
b. Menjelaskan tujuan pengaturan kebebasan mengeluarkan pendapat
dimuka umum.
c. Tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung
jawab.
d. Tata cara mengeluarkan pendapat dimuka umum.
D. Pendekatan dan Model Pembelajaran
Model : Metode Penbelajaran Snowball Drilling.
E. Langkah-langkah pembelajaran berbasis nilai karakter antara lain:
Dapat dipercaya
Bertanggung jawab
Keberanian mengemukakan pendapat
110
F. Strategi dan Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan
a. Apersepsi
Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan,
kelas, dan lain-lain)
Guru memberikan pre test
Kegiatan Inti 90 menit
Eksplorasi 5 menit
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
b. Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam,
tentang topik yaitu jenis-jenis teori kedaulatan yang akan
dipelajari dengan menggunakan aneka sumber.
c. Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara
peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar
lainnya.
Elaborasi 80 menit
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Menggunakan metode pembelajaran Snowball Drilling.Dengan langkah-
langkah sebagai berikut:
d. Guru menyuruh siswa untuk membuka LKS untuk mempelajari
materi yang akan dicapai.
e. Guru memberikan soal sesuai dengan materi yang akan dicapai
berupa pilihan ganda(banyak soal sesuai dengan banyaknya siswa
111
di kelas),undi terlebih dahulu siswa yang akan menjawab soal
nomor1.
f. Memberikan soal nomor 1 kepada siswa yang telah diundi tadi.
g. Jika siswa pertama dapat menjawab dengan benar soal nomor 1,
maka dia menunjuk teman lainnya untuk menjawab soal nomor 2.
Tetapi apabila siswa tidak dapat menjawab soal nomor 1,maka dia
harus menjawab soal nomor 2 dan seterusnya sampai siswa dapat
menjawab pertanyaan dengan benar.
h. Setelah semua soal terjawab dengan benar oleh siswa,guru
bersama siswa menyimpulkan pembelajaran yang baru
berlangsung.
Konfirmasi 5 menit
Kegiatan konfirmasi, guru:
c. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan dengan rasa
toleransi.
G. Kegiatan penutup alokasi waktu 40 menit
Kegiatan penutup, guru :
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi untuk memantapkan
pemahaman materi yang telah dipelajari.
- Mengadakan post test.
H. Sumber Pembelajaran
- Buku Pendidikan Kewarganegaraan: untuk SMP dan MTs Kelas VII.
112
I. Penilaian
Nilai maksimum 100, jumlah soal di kali 3 di tambah 10. (30×3)+10=100
1. Teknik : Test formatif
2. Bentuk Instrumen : Pilihan ganda
3. Soal instrumen : Terlampir
4. Jumlah soal : 30 butir soal
Pringapus, 13 Mei 2014
Guru Penelitian Guru Mata pelajaran PKn
(Danik Risnawati) (Anang Budi Hartono)
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Pringapus
Sugiyati,S.Pd.
NIP : 1968300919972002
113
Lampiran 6. Daftar Nilai
DAFTAR NILAI PRE TES DAN POS TES KELAS 7F (KELAS
EKSPERIMEN) DAN KELAS 7 B (KELAS KONTROL).
Daftar Nilai Pretes dan Postes Kelas Eksperimen (7F)
No Nama Pre-Test Post-Test
1 Aditya Permana Putra 37 73
2 Anton Prasetyo 40 76
3 Catur Prastyanto 40 73
4 Dewi Fitrianingsih 43 76
5 Dhicky Nugroho 43 73
6
Dhiko Heru Aji
Murtopo 46 76
7
Dhimas Hendriansyah
P 46 76
8 Dian Fitri Astuti 49 79
9 Eka Dewi Saputri 49 79
10 Faisal Ahmad Saputra 52 82
11 Fajar Khoirul Imam 49 79
12 Fery Gunawan 52 82
13 Hendrik Handoko 49 79
14 Inayatul Malikah 55 82
114
15 Indah Puji Astuti 55 79
16 Lilis Suryani 61 82
17
Luluk Andriya
Ningrum 55 79
18 Lusy Triana A 55 82
19 Luthfiana Prinanty 61 85
20 Muhamad Ulinuha F 55 88
21
Muhammad Dwi
Abdul R 61 85
22 Muhammad Iqbal A A 61 85
23 Nadia Athasari 67 88
24 Novita Suryani 67 85
25 Rika Adi Purwanto 67 88
26 Rosidatul Aminah 73 91
27 Sanita Rindiani 73 91
28 Sendi Era Bagus P 73 91
29 Siti Maesaroh 37 82
30 Sofia Nabila 52 85
31
Vica Bagas Jati
Saputra 73 73
32 Vini Miftakul Dias 43 76
33 Viqi Maulana 46 88
115
Daftar Nilai Pretes dan Postes Kelas Kontrol (Kelas 7B)
No Nama Pre-Test Post-Test
1 Aji Nugroho 40 52
2 Alif Bagus P 43 55
3 Ambar Styo Pamukas 40 55
4 Aprillia Pratiwi 43 61
5 Arif Nugroho 40 61
6 Badiah 43 61
7 Bunga Kalpika Surya D 46 55
8 Danang Tri Waluyo 49 64
9 Deni Puji Lestari 46 64
10 Diah Safitri Wulandari 46 67
11 Dita Violina Zuliyanti 52 64
12 Edi Susilo 52 67
13 Eko Kisnandar 55 64
14 Emy Puji Lestari 55 70
15 Erixa Fudiya Safitri 52 67
16 Fani Darmawan 55 70
17
Genta Viani Ardika
Viky 58 67
18 Ikmah 61 70
19 Ilham Maulida 58 76
116
20 Indra Setiadi P 61 85
21 Kurniawan Risandi 58 85
22 Machmud Ali M 61 73
23 Mey Linda Effendi 64 76
24 Muhammad Bryan S 67 73
25 Nana Irawati 67 73
26 Pangeling Impian N 73 76
27 Raihana Nisa Alfitroh 76 85
28 Rendika Dwi Candra 76 91
29 Rizaldi Irwansyah 73 73
30 Shela Maulana A 52 76
31 Wike Elviana 46 85
32 Zulian Danu Purwanto 43 91
33 Zuni Dwi Andriyani 40 85
117
Lampiran 7. Dokumentasi
Dokumentasi kelas Eksperimen(7B)dengan menggunakan metode Talking
Stick.
Siswa melakukan pre tes
118
Suasana kelas saat berlangsungnya metode pembelajaran Talking Stick.
Siswa memegang tongkat dan lembar pertanyaan.
119
120
Siswa melakukan Pos tes
Dokumentasi kelas Kontrol (kelas 7F)
Siswa saat melakukan pre tes
121
Suasana kelas saat berlangsungnya metode pembelajaran Snowball Drilling
122
Siswa melakukan Pos tes
123
124