pengaruh penggunaan model pembelajaran … · prestasi belajar siswa mata pelajaran pkn kelas viii...
TRANSCRIPT
i
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COLLEGE BALL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA
MATA PELAJARAN PKN KELAS VIII SMP N 5 SLEMAN
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Munifatul Hanik
09401244040
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2013
PERFETUJUAN
Tugas Akhir Skripsi berjudul "Pe4garuh Penggunaan Model Pembelajaran
College Ball Terhadap Motivasi flpn Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran
PKn Kelas VIII SMP N 5 Slemq4'o yang disusun oleh Munifatul Hanik, NIM:
09401244A40 telah disetujui oleh pembimbing untuk diujikan di hadapan dewan
penguji skripsi.
Yogvakarta, Oktober 2013Fembimbin
.-'---
IIALAMAN PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul ooPengaruh Penggunaan Model Pembelajaran College
Ball Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PKn
Kelas VIII SMP N 5 Sleman" yang disusun oleh Munifatul Hanik, NIM:
A9401244040 ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 11
Oktober 2013 dan dinyatakan lulus.
DEWAN PBNGUJI
TandaNama
Puji Wulandari K, M. Kn.
Suyato, M.Pd.
Prof. Dr Abdul Gafur, D.A.
Dr. Samsuri, M. Ag.
JaXratan
Ketua Penguji
Sekretaris
Penguji Utama
Penguji Pendamping
Tanggal
z3/ 13/ts
;ti ;;tw
Yogyakarta, Oktober 2013
Fakultas Ilmu Sosial
Universitas Negeri Yogyakarta
Dekan,
{116l/'I'/- /NrP. 19620321 198903 1 001
Iil
iv
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, penulis :
Nama : Munifatul Hanik
NIM : 09401244040
Jurusan : Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum
Fakultas : Fakultas Ilmu Sosial
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Pengaruh
Penggunaan Model Pembelajaran College Ball Terhadap Motivasi dan
Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PKn Kelas VIII SMP N 5 Sleman”
merupakan karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan penulis, skripsi ini tidak
berisi materi yang pernah ditulis orang lain, kecuali sebagai acuan atau kutipan
dengan tata penulisan karya ilmiah yang telah lazim.
Yogyakarta, 10 Oktober 2013 Yang menyatakan,
Munifatul Hanik NIM. 09401244040
v
MOTTO
Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan sesuatu kaum sehingga
mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri (Terjemahan Q.S. Ar
Ra’d: 11)
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak
menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah
(Thomas Alva Edison)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulilah, kupersembahkan karya yang sederhana
ini kepada:
Kedua orang tuaku tercinta Bapak Dul Wahid dan Ibu Siti Fatimah, yang
senantiasa mencurahkan seluruh kasih sayang, perhatian, doa, nasihat, dan
bimbingan yang tidak pernah henti. Tiada kata yang dapat kuucap selain
kata terima kasih.
Kedua kakakku Umi dan Mujibun serta saudara kembarku Hanif terima
kasih atas dukungan dan motivasinya.
Sahabat-sahabatku tercinta (Kuni, Mba Fitri, Rini, Gita, Alifah Kembar,
Pipit, Yanti, Tiwit, Ervin) terima kasih atas dukungan kalian.
Teman-teman PKnH B angkatan 2009 terima kasih telah memberikan
persahabatan yang indah selama 4 tahun ini.
Almamaterku Universitas Negeri Yogyakarta.
vii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT berkat
Taufiq, Hidayah dan Keajaiban-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran
College Ball Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PKn
Kelas VIII SMP N 5 Sleman”.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak mungkin terselesaikan dengan
baik tanpa dukungan, bimbingan, bantuan, serta doa dari berbagai pihak selama
penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memfasilitasi fasilitas
selama penulis belajar sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Dekan Fakultas Ilmu Sosial yang telah mengijinkan penulis untuk melakukan
penelitian ini.
3. Dr. Samsuri, M. Ag, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan dan
Hukum serta sebagai dosen pembimbing, dan penasehat akademik. Terima
kasih telah memberikan bimbingan, masukan ide, dan koreksi dengan
kesabaran dan kesungguhan selama proses penyelesaian skripsi.
4. Prof. Dr. Abdul Gafur Da, M.Sc, selaku narasumber dalam penulisan skripsi
ini yang telah memberikan bantuan yang diperlukan.
5. Seluruh Dosen dan Staf Fakultas Ilmu Sosial yang telah sabar membantu dan
menuntun penulis selama masa kuliah.
viii
6. Dra. Widi Hastuti,M.Pd, selaku Kepala Sekolah di SMP N 5 Sleman yang
telah mengijinkan penulis dalam melakukan penelitian skripsi ini.
7. Muh.Raisy, sebagai guru pembimbing selama penulis melakukan penelitian
di SMP N 5 Sleman.
8. Orang tuaku tercinta Bapak Dul Wahid dan Ibu Siti Fatimah, yang telah
memberikan kasih sayang, doa, dukungan moral dan material selama ini.
Semoga penulis dapat membahagiakan mereka.
9. Kedua kakakku dan saudara kembarku yang telah memberikan semangat dan
doa.
10. Seluruh mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum UNY
khususnya angkatan 2009 kelas B terima kasih atas persahabatan yang telah
kalian berikan selama empat tahun ini.
11. Siswa-siswa di SMP N 5 Sleman, khususnya kelas VIII terimakasih atas
kerjasamanya.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan
skripsi ini, oleh karena itu saran dan kritik selalu penulis harapkan.
Yogyakarta, September 2013 Penulis Munifatul Hanik Nim. 09401244040
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN ................................................................................. iv
MOTTO ........................................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi
ABSTRAK ........................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................... 8
C. Pembatasan Masalah .............................................................................. 8
D. Rumusan Masalah .................................................................................. 8
E. Tujuan Penelitian ................................................................................... 9
F. Manfaat Penelitian.................................................................................. 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Strategi Pembelajaran PKn ..................................................................... 11
1. Pengertian Strategi Pembelajaran ...................................................... 11
2. Pengertian Pembelajaran ................................................................... 12
3. Pemilihan Strategi Pembelajaran....................................................... 13
4. Strategi Pembelajaran PKn ............................................................... 15
5. Metode Ceramah .............................................................................. 18
x
6. Kelebihan dan Kelemahan Metode Ceramah ..................................... 19
B. Strategi Pembelajaran College Ball......................................................... 21
1. Pengertian Pembelajaran Aktif.......................................................... 21
2. Strategi Model College Ball .............................................................. 25
3. Kelebihan dan Kelemahan Strategi Pembelajaran College Ball ......... 26
C. Motivasi Belajar ..................................................................................... 27
1. Pengertian Motivasi Belajar ............................................................... 27
2. Fungsi Motivasi Belajar ..................................................................... 29
3. Ciri-Ciri Motivasi Belajar .................................................................. 29
4. Bentuk Motivasi................................................................................. 30
D. Tinjauan Prestasi Belajar PKn ................................................................ 33
1. Pengertian PKn ................................................................................. 33
2. Tujuan dan Fungsi Mata Pelajaran PKn ............................................ 35
3. Ruang Lingkup PKn ......................................................................... 36
4. Pengertian Prestasi Belajar ............................................................... 37
5. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .......................... 38
E. Penelitian yang Relevan ......................................................................... 40
F. Kerangka Berfikir ................................................................................... 42
G. Hipotesis Penelitian ................................................................................ 44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian..................................................................... 45
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 46
C. Populasi dan Sampel Penelitian .............................................................. 47
D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 48
E. Instrumen Penelitian ............................................................................... 49
F. Uji Validitas Instrumen .......................................................................... 51
G. Uji Reliabilitas Instrumen ....................................................................... 53
H. Teknik Analisis Data .............................................................................. 55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian dan Subjek Penelitian .................................. 57
xi
1. Deskripsi Lokasi Penelitian .............................................................. 57
2. Subjek Penelitian .............................................................................. 58
B. Deskripsi Data Penelitian ....................................................................... 59
1. Deskripsi Data Motivasi Belajar ...................................................... 59
2. Deskripsi Data Prestasi Belajar ........................................................ 68
C. Pengujian Prasyarat Analisis .................................................................. 78
1. Uji Normalitas .................................................................................. 79
2. Uji Homogenitas .............................................................................. 80
D. Pengujian Hipotesis ................................................................................ 80
E. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................. 82
1. Pelaksanaan Pembelajaran Model College Ball dan Ceramah ........... 82
2. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran College Ball terhadap
Motivasi Belajar Siswa ..................................................................... 84
3. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran College Ball terhadap
Prestasi Belajar Siswa ....................................................................... 85
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................ 87
B. Saran ...................................................................................................... 88
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 89
LAMPIRAN ..................................................................................................... 92
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Desain Penelitian ......................................................................................44
2. Kisi-Kisi Soal ...........................................................................................48
3. Kisi-kisi Motivasi Belajar ..........................................................................49
4. Hasil Uji Validitas Instrumen ....................................................................51
5. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ................................................................52
6. Distribusi Data Motivasi Belajar Awal Kelompok Eksperimen .................59
7. Distribusi Data Motivasi Belajar Akhir Kelas eksperimen ..........................62
8. Distribusi Data Motivasi Belajar Awal Kelompok Kontrol .........................64
9. Distribusi Data Motivasi Belajar Akhir Kelas Kontrol................................66
10. Distribusi Frekuensi Pre Test Prestasi Belajar Kelas Eksperimen ..............68
11. Distribusi Post Test Prestasi Belajar Kelas Eksperimen ..............................71
12. Distribusi Frekuensi Pre Test Prestasi Belajar Kelas Kontrol ....................73
13. Distribusi Frekuensi Post Test Prestasi Belajar Kelas Kontrol ...................76
14. Rerata pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol ........................................78
15. Hasil Uji Normalitas ..................................................................................79
16. Hasil Uji Homogenitas ...............................................................................80
17. Hasil Uji t ..................................................................................................81
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Grafik Motivasi Belajar Awal Kelompok Eksperimen.......................60
Gambar 2. Diagram Pie Kecenderungan Motivasi Belajar Awal Kelompok
Eksperimen ........................................................................................................61
Gambar 3. Grafik Motivasi Belajar Akhir Kelompok Eksperimen .....................62
Gambar 4. Diagram Pie Kecenderungan Motivasi Belajar Akhir Kelompok
Eksperimen ........................................................................................................63
Gambar 5. Grafik Motivasi Belajar Awal Kelompok Kontrol .............................64
Gambar 6. Diagram Pie Kecenderungan Motivasi Belajar Awal Kelompok
Kontrol ..............................................................................................................65
Gambar 7. Grafik Motivasi Belajar Akhir Kelompok Kontrol ............................66
Gambar 8. Diagram Pie Kecenderungan Motivasi Belajar Akhir Kelompok
Kontrol ..............................................................................................................67
Gambar 9. Grafik Pre Test Kelompok Eksperimen .............................................69
Gambar 10. Diagram Pie Kecenderungan Prestasi Belajar Awal Kelompok
Eksperimen ........................................................................................................70
Gambar 11. Grafik Post Test Kelompok Eksperimen .........................................71
Gambar 12. Diagram Pie Kecenderungan Prestasi Belajar Akhir Kelompok
Eksperimen ........................................................................................................72
Gambar 13. Grafik Pre Test Kelompok Kontrol .................................................74
Gambar 14. Diagram Pie Kecenderungan Prestasi Belajar Awal Kelompok
Kontrol .............................................................................................................75
Gambar 15. Grafik Post Test Kelompok Kontrol ............................................. ..76
Gambar 16. Diagram Pie Kecenderungan Prestasi Belajar Akhir Kelompok
Kontrol ..............................................................................................................77
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Permohonan Izin Penelitian ........................................................ 93
Lampiran 2. Surat Izin Penelitian dari Dinas Perizinan .................................... 94
Lampiran 3. Surat Izin dari SMP N 5 Sleman .................................................. 96
Lampiran 4. Uji Validitas ................................................................................ 97
Lampiran 5. Uji Reliabilitas ............................................................................ 99
Lampiran 6. Angket Motivasi Belajar ............................................................. 100
Lampiran 7. Soal Prestasi Belajar (Pre Test-Post Test) .................................... 103
Lampiran 8. Kunci Jawaban ............................................................................ 106
Lampiran 9. Data Penelitian Motivasi Belajar ................................................. 107
Lampiran 10. Data Penelitian Prestasi Belajar ................................................. 108
Lampiran 11. RPP Kelompok Eksperimen ...................................................... 109
Lampiran 12. RPP Kelompok Kontrol ............................................................. 122
Lampiran 13. Rekapitulasi data Motivasi Belajar Kelompok Eksperimen ........ 133
Lampiran 14. Rekapitulasi data Motivasi Belajar Kelompok Kontrol .............. 137
Lampiran 15. Rekapitulasi Data Prestasi Belajar Kelompok Eksperimen ......... 141
Lampiran 16. Rekapitulasi Data Prestasi Belajar Kelompok Kontrol ............... 145
Lampiran 17. Deskripsi Statistik ..................................................................... 149
Lampiran 18. Kategori Variabel Motivasi Belajar ........................................... 150
Lampiran 19. Kategori Variabel Prestasi Belajar ............................................. 151
Lampiran 20. Hasil Uji Normalitas.................................................................. 152
Lampiran 21. Hasil Uji Homogenitas .............................................................. 153
Lampiran 22. Hasil Uji Independent t Test ...................................................... 154
Lampiran 23. Kartu Index ............................................................................... 158
Lampiran 24. Foto Kegiatan Pembelajaran College Ball ................................. 159