pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
1/15
PENGARUH SOSIAL
TERHADAPPENDIDIKAN TEKNIKAL
FARA HAIRANI BINTI SAHARHB130044
SASLIZAWATI BINTI IZAMHB130055
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
2/15
DEFINISI KONSEP INSTITUSI SOSIAL
Konsep utama bagi mengkaji isu kelemahan akademik dan prestasi pelajar i
institusi sosial.
Sosial - interaksi dengan masyarakat.
Institusi sosial pola tingkahlaku yang menjadi kebiasaan atau satu pola hub
yang mempunyai matlamat sosial yang tertentu.
Institusi sosial utama institusi keluarga, institusi politik, institusi pendidikan,
ekonomi dan institusi agama.
Peranan institusi sosial sebagai ejen-ejen penentu dan pengawal yang mem
masyarakat berjalan dengan lancar.
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
3/15
KONSEP KELAS SOSIAL
Kelas sosial menurut Karl Mar!
Kategori indi"idu yang mempunyai hubungan yang sama terhadap puncapengeluaran serta hubungan pengeluaran seperti sistem pengagihan da
Mengelaskan masyarakat kapitalis kepada dua kategori! bourgeoise # me
pengeluaran $ dan proletariat # hanya mempunyai tenaga kerja $.
%.&. Stalcup #'()*$ + le"el in society made up o people who consider them
due to similarities in amily background, le"el o education, occupation, race atowards social issues.0
( Tahap dalam masyarakat terdiri daripada orang yang menganggap diri mere
persamaan dalam latar belakang keluarga, tahap pendidikan, pekerjaan, ban
terhadap isu-isu sosial ).
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
4/15
1iddens #'(2($, menggabungkan kedudukan kelas-kelas sosial melalui idea-idea
Mar dan Ma 3aber seperti berikut !
a. Kelas atasan - memiliki sumber-sumber pengeluaran dan memegang perana sebagai pentadbir.
b. Kelas menengah - memiliki kelayakan pendidikan atau latihan teknikal - mem
peranan sebagai pekerja kolar putih #pengurusan dan pentadbiran$.
c. Kelas bawahan - memiliki tenaga i4ikal dan menjadi buruh dalam sistem pen
barangan dan perkhidmatan.
Kelas sosial para pelajar selalu dikorelasikan dengan kelakuan dan pencapaia
mereka di sekolah.
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
5/15
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
6/15
Sosioekonomi - berkaitan dengan atau melibatkan unsur-unsur atau aktor-aktor
dan ekonomi (Kamus Dewan Edisi Keempat).
5erkait rapat dengan kelas sosial para pelajar.
6erdapat perbe4aan antara para pelajar yang datang dari golongan berstatus eko
dengan berstatus ekonomi atasan.
5oleh digambarkan dari segi kedudukan ekonomi, kesihatan, tempat tinggal dan
pendidikan.
TARAF SOSIOEKONOMI
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
7/15
Pencapaian akademik dan
persekolahan tinggiMenurut peraturan sekolahKeluarga yang stabil
Kecerdasan akal melebihi '78.kan menyambung pelajaran ke
peringkat lebih tinggi.
Sering dikaitkan dengan
disiplin, kegagalan,digan
sekolah.bertingkah laku tidak me
peraturan yang ditetapka
pentadbiran sekolah.Masalah keluarga yang kKecerdasan akal kurangkan keciciran dalam pe
TARAF SOSIO-EKONOMTARAF SOSIO-EKONOMI TINGGI
vs
Berdasarkan kajian oleh Herriott dan St.John (1966) meliputi 41 bandar di Am
Syarikat pada tahun 196!1961.
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
8/15
EKONOMI
TARAF SOSIO-EKONOMI TINGGI TARAF SOSIO-EKONOMI RE
5erkemampuan menyediakan segalakeperluan untuk mendapatkan ilmu
Mampu bayar yuran sekolahMampu beli peralatan dan keperluan
pembelajaran #contoh! komputer riba,peralatan teknikal$
Mampu bayar kelas tambahanMampu beli buku tambahanMempunyai jangkaan yang tinggi
setelah segala keperluan pembelajarananak dipenuhi.
Sukar mendapatkan wang bagmenampung keperluan pembeanak.
Mempunyai jangkaan pencapanak di sekolah yang rendah.
9ebih gemar jika anak merekamencari pekerjaan yang tetapcepat untuk menampung pendkeluarga.
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
9/15
KESIHATAN
TARAF SOSIO-EKONOMI TINGGI TARAF SOSIO-EKONOMI RE
5erkemampuan menyediakanmakanan yang bagus untuktumbesaran badan dan otak.
Mampu bayar kos perubatan jika sakit.Mampu mendapatkan perkhidmatan
perubatan yang terbaik.6idak ketinggalan dalam pelajaran
kerana sentiasa hadir ke sekolah.
Makan makanan kurang berkhtidak seimbang.
6idak mampu membayar kos pyang tinggi jika sakit.
Makanan tidak seimbang:kuraberkhasiatmudah jatuh sak
hadir ke sekolahpembelajaterganggu : ketinggalan.
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
10/15
TEMPAT TINGGAL
TARAF SOSIO-EKONOMI TINGGI TARAF SOSIO-EKONOMI REN
5erkemampuan menyediakan
rumah besar yang dilengkapi pelbagaikemudahan dan peralatan canggih
#kemudahan asas yang mencukupi,terdapat sambungan internet : wii,mempunyai pendingin hawa $
Selesa untuk belajar kerana rumahsentiasa sejuk dan luas.
;apat tidur yang mencukupi segaruntuk ke sekolah hari berikutnya.
6empat tinggal yang tidak kondusi
untuk pembelajaran #sempit, bisinkurang kemudahan asas sepertibekalan elektrik, air, teleon dsb$.
Sukar untuk membuat kerja sekolaatau mengulangkaji pelajaran.
&ika menggunakan pelita ! berbahsentiasa menghidu asap dapat a ganggu pembelajaran sebab ser
sakit. &uga terdedah kepada kebakaran
rumah tiada tempat tinggal semsusah untuk belajar.
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
11/15
CARA MEMBERI PENDIDIKAN
TARAF SOSIO-EKONOMI TINGGI TARAF SOSIO-EKONOMI REN
Mementingkan kemajuan dan prestasipembelajaran anak-anak.
Sentiasa memastikan keperluanpembelajaran anak mencukupi sanggup
berbelanja besar.Menyediakan pelbagai ganjaran sebagaiimbalan jika berjaya dalam pelajaran.
6idak berapa mementingkan pelaja6idak memberi moti"asi terutama d
bidang pelajaran #tiada hadiah, ganatau pujian sebagai dorongan untubelajar$
6erbinanya kendiri negati anak un
belajar.
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
12/15
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
13/15
justeru
Masyarakat golongan kelas sosial bawahan perlu!Membuat satu perubahan atau anjakan paradigma - ubah sikap dan pem
arah yang lebih positi demi kejayaan anak-anak merekaMemberi sokongan padu terhadap apa jua akti"iti yang dianjurkan oleh p
untuk kecemerlangan anak- anak.Menekankan kepentingan pendidikan anak-anak mereka di rumah.Memberi moti"asi dan pendorong kepada anak-anak supaya mengekalk
dalam bidang akademik dan kegiatan ko-kurikulum di sekolah.
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
14/15
-
7/23/2019 pengaruh sosio-ekonomi terhadap pencapaian akademik
15/15