pengaruh tahfidz al-qur an terhadap kecerdasan …
TRANSCRIPT
PENGARUH TAHFIDZ AL-QUR’AN TERHADAP KECERDASAN
INTELEKTUAL DAN KETAATAN MENJALANKAN IBADAH SHALAT
SUNNAH SISWA KELAS X MA DARUL FIKRI PONOROGO
TESIS
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
( M.Pd. )
Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam
Diajukan oleh :
Komarudin
NIM : 19160178
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2021
ii
iii
iv
v
ABSTRACT
Komarudin. 2021. The Influence of Tahfidz Al-Qur'an on Intellectual Intelligence
and Obedience in Performing Sunnah Prayers for Class X MA Darul
Fikri Bringin Kauaman Ponorgo. Ponorogo: Postgraduate Program at the
University of Muhammadiyah Ponorogo. Supervisor 1) Dr. H. Nurul
Iman, Lc, M.H.I. 2) Dr. Bambang Hermanto, M.Pd.
The objectives of this study are: 1) To determine the level of tahfidz Al-
Qur'an students of class X MA Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo, 2) To
determine the level of intellectual intelligence of class X students of MA Darul
Fikri Bringin Kauman Ponorogo, 3) To determine the level of obedience students
in carrying out the sunnah prayers of class X MA Darul Fikri Bringin Kauman
Ponorogo, 4) To find out how far the influence of tahfidz Al-Qur'an on intellectual
intelligence of class X MA Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo, 5) To find out
how far the influence of tahfidz Al-Qur'an towards obedience in carrying out the
sunnah worship of class X MA Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo.
The method in this study uses research methods with a quantitative
approach. The research site is MA Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo. The
data source is MA students Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo, the
instruments used by the researcher are questionnaires, interviews and
documentation. Testing the validity and reliability of the data from the tahfidz Al-
Qur'an questionnaire, intellectual intelligence and obedience to the sunnah prayer
shows valid and reliable data. The data analysis technique used is linear
regression analysis.
The results obtained in the analysis show that: 1) the level of tahfidz Al-
Qur'an students of class X MA Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo is in the
good category with a frequency of 42 students in the position of 70% of the 60
students who are the sample. 2) the level of intellectual intelligence of class X
MA Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo is in the good category with a
frequency of 42 students in the position of 70% of the 60 students who are the
sample. 3) the level of obedience of students in carrying out the sunnah prayers of
class X MA Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo is in the good category with a
frequency of 43 students in the position of 70.7% of the 60 students who were
sampled. 4) there is an effect of tahfidz Al-Qur'an on students' intellectual
intelligence, with a value of tcount = 3,607 ttable = 2,000 then ha is accepted. 5)
there is an effect of tahfidz Al-Qur'an on obedience in carrying out the sunnah
worship of students, with a value of tcount = 2,557 ttable = 2,000 then ha it is
accepted.
The results of this study are expected to be able to provide benefits to
the consideration of knowledge development, especially in improving the
memorization of the Qur'an, intellectual intelligence (IQ) and fostering an attitude
of awareness in worship, both obligatory and sunnah. Fikri Bringin Kauaman
Ponorogo is expected that later the results of this research can be more widespread
in terms of utilization.
Keywords : Tahfidz Al-Qur'an, Intellectual Intelligence, Obedience to Worship
vi
ABSTRAK
Komarudin. 2021. Pengaruh Tahfidz Al-Qur’an Terhadap Kecerdasan
Intelektual dan Ketaatan Menjalankan Ibadah Shalat Sunnah Siswa
Kelas X MA Darul Fikri Bringin Kauaman Ponorgo. Ponorogo: Program
Pasca Sarjana Universitas Muhamadiyah Ponorogo. Pembimbing 1) Dr.
H. Nurul Iman, Lc, M.H.I. 2) Dr. Bambang Hermanto, M.Pd.
Tujuan dalam penelitian ini yaitu: 1) Untuk mengetahui kegiatan tahfidz
Al-Qur'an siswa kelas X MA Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo, 2) Untuk
mengetahui kecerdasan intelektual siswa kelas X MA Darul Fikri Bringin
Kauman Ponorogo, 3) Untuk mengetahui ketaatan siswa dalam menjalankan
ibadah shalat sunnah siswa kelas X MA Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo,
4) Untuk mengetahui sejauh mana pengaruh tahfidz Al-Qur’an terhadap
kecerdasan intelektual siswa kelas X MA Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo,
5) Untuk mengetahui sejauh mana pengaruh tahfidz Al-Qur’an terhadap ketaatan
dalam menjalankan ibadah sunnah siswa kelas X MA Darul Fikri Bringin
Kauman Ponorogo.
Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian dengan
pendekatan kuantitatif. Tempat penelitian di MA Darul Fikri Bringin Kauman
Ponorogo. Adapun sumber datanya adalah siswa MA Darul Fikri Bringin Kauman
Ponorogo, instrumen yang digunakan oleh peneliti adalah kuesioner/angket,
wawancar dan dokumentasi. Uji validitas dan reliabilitas data hasil angket tahfidz
Al-Qur’an, kecerdasan intelektual dan ketaatan menjalankan ibadah shalat sunnah
menunjukan data yang valid dan reliabel. Teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis regresi linier.
Hasil yang diperoleh dalam analisis menunjukan bahwa: 1) tingkat tahfidz
Al-Qur'an siswa kelas X MA Darul Fikri Bringin Kauman Ponorogo berada pada
kategori baik dengan frekuensi 42 siswa pada posisi 70% dari 60 siswa yang
menjadi sampel. 2) tingkat kecerdasan intelektual siswa kelas X MA Darul Fikri
Bringin Kauman Ponorogo berada pada kategori baik dengan frekuensi 42 siswa
pada posisi 70% dari 60 siswa yang menjadi sampel. 3) tingkat ketaatan siswa
dalam menjalankan ibadah shalat sunnah siswa kelas X MA Darul Fikri Bringin
Kauman Ponorogo berada pada kategori baik dengan frekuensi 43 siswa pada
posisi 70,7% dari 60 siswa yang menjadi sampel. 4) terdapat pengaruh tahfidz Al-
Qur’an terhadap kecerdasan intelektual siswa, dengan nilai thitung = 3,607 ttabel=
2,000 maka ha diterima. 5) terdapat pengaruh tahfidz Al-Qur’an terhadap ketaatan
dalam menjalankan ibadah sunnah siswa, dengan nilai thitung = 2,557 ttabel = 2,000
maka ha diterima.
Hasil dari penelitian ini diharapkan mampu memberikan manfaat terhadap
pertimbangan pengembangan pengetahuan khususnya dalam meningkatkan
hafalan Al-Qur’an, kecerdasan intelektual (IQ) serta menumbuhkan sikap
kesadaran dalam beribadah baik yang wajib maupun yang sunnah.Penelitian ini
hannya terbatas dalam lembaga pendidikan yaitu MA Darul Fikri Bringin
Kauaman Ponorogo diharapkan nantinya dari hasil penelitian ini dapat lebih
meluas lagi dalam hal pemanfaatannya.
Kata kunci : Tahfidz Al-Qur’an, Kecerdasan Intelektual, Ketaatan Beribadah
vii
KATA PENGANTAR
Segala puja dan puji bagi Allah SWT, tuhan semesta alam, yang maha
pengasih lagi maha penyayang yang maha pencipta dan maha tinggi
kekuasaannya. Atas Berkah, rahmat, taufiq, hidayah beserta inayah-Nya
penyusun tesis yang berjudul, pengaruh tahfidz Al-Qur’an terhadap kecerdasan
intelektual dan ketaatan menjalanakan ibadah shalat sunnah siswa kelas X MA
darul fikri bringin kauman ponorogo dapat diselesaikan . Shalawat dan salam
semoga selalu tercurahkan kepada Nabi besar Muhammad SAW, beserta
keluarga, sahabat, kerabat dan pengikut setia beliau dari pertama hingga hari
akhir.
Selesainya tesis ini, tidak lepas dari dukungan berbagai pihak, oleh
karena itu sudah sepantasnya penulis ucapkan banyak-banyak terima kasih yang
sedalam-dalamnya kepada orang tua tercinta: Syakur dan Zubaidah (Alm).
Semoga jerih payah mereka yang telah mendidik, mengasuh, membimbing serta
tiada henti-hentinya memanjatkan doa kehadirat Allah SWT. Untuk memintakan
keberkahan, kesehatan, serta kesuksesan kepada anak-anaknya. Kemudian
kepada istri tercinta: Anik Puspiani yang tiada bosan-bosanya memberi
samangat dan dukungannya dalam mengerjakan hingga menyelesaikan tesis ini.
Semoga Allah SWT. Memberikan pahala yang berlipat ganda.
Selanjutnya kepada saudara, kerabat serta seluruh keluarga yang telah
memberikan dukungan moril dan materinya dalam penulisan tesis dan juga
ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada berbagai
pihak yang turut memberikan andil, baik secara langsung maupun tidak
viii
langsung, moral maupun material. Untuk maksud tersebut dengan segala
kerendahan hati, penulis ingin mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang
setinggi-tinggiya kepada yang terhormat
1. Dr. H. M. Zainal Arif, M.A. sebagai direktur Pascasarjana Universitas
Muhamadiyah Ponorogo
2. Anip Dwi Saputro, M.Pd sebagai ketua program studi magister pendidikan
agama islam universitas muhamidayah ponorogo.
3. Dr. H. Nurul Iman, Lc, M.H.I dan Dr. Bambang Hermanto, M.Pd. sebagai
pembimbing yang telah meluangkan waktu untuk membimbing,
mengarahkan dan memotivasi penulis selama penyusunan tesis hingga
selesai.
4. Segenap dosen dan karyawan pascasarjana Universitas Muhamadiyah
Ponorogo yang penuh keikhlasan dan kerendahan hati dalam pengabdiaanya
telah banyak memberikan pengetahuan dan pelayanan, baik akademik
maupun administratif, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
5. KH. Ahmad Juhaini Lc, selaku Pimpinan Pondok Pesantren Darul Fikri
yang telah mengijinkan dalam penelitian.
6. Ustadz Marlan, M.Pd., Ustadz M. Khoirul Huda, S.Pd., Mahmud Saputro,
Sendi Apta dan Fafa ‘Aladin sebagai kepala sekolah, pengasuh dan
pembimbing tahfidz sanntri/siswa yang telah meluangkan waktu untuk
membantu dalam penyelesaian tesis ini dan segenap pendididIk yang ada di
Pondok Pesantren Darul Fikri.
ix
7. Muh. Sarwanto. M.Pd. yang telah meluangkan waktu untuk membantu dan
meberikan masukan dalam penyelesaian tesis ini.
8. Rekan-rekan pengasuh dan MPS di Pondok Pesantren Darul Fikri karena
dengan semangat intelektual dan kekeluargaan yang tinggi mereka telah
banyak membantu dalam penyusunan tesis ini, baik pada tataran konsep
maupun teknis.
9. Kepada sahabat dan teman-teman angkatan 2019 Pasca Sarjana Universitas
Muhamadiyah Ponorogo serta semua teman-teman yang tidak disebutkan
satu-persatu yang telah banyak membantu dalam penyelesaian tesis ini,
semoga dapat menjadi amal ibadah disisi Allah SWT. Dan mudah-mudahan
tesis ini bermanfaat bagi penulis maupun bagi pembaca semuanya Amiin.....
Akhir kata, semoga Allah selalu memaafkan hambanya yang telah
melakukan kesalahan, karna kebenaran itu hanya milik Allah SWT. Dan dari itu
semua, tidak lain dann tidak bukan hanya ridho Allah yang penulis harapkan.
Amiin..
Ponorogo, 19 Juli 2021
Peneliti
Komarudin
NIM : 19160178
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul ........................................................................................
Surat Pernyataan Keaslian ...................................................................... ii
Lembar Pengesahan ............................................................................... iii
Lembar Persetujuan ................................................................................ iv
Abstract .................................................................................................. v
Abstrak ................................................................................................... vi
Kata Pengantar ....................................................................................... vii
Daftar Isi ................................................................................................. x
Daftar Tabel ........................................................................................... xiii
Daftar Gambar ........................................................................................ xiv
Daftar Lampiran ..................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................... 10
C. Tujuan Penelitian ................................................................. 12
D. Manfaat Penelitian ............................................................... 13
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ......................................................................... 14
1. Tahfidz Al-Qur’an dan Pembelajaran Terhadapnya .... 14
a. Pengertian Tahfidz Al-Qur’an ................................. 14
b. Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an ............... 16
c. Metode Menghafal Al-Qur’an ................................. 22
d. Keutamaan Membaca dan Mrnghafal Al-Qur’an .... 29
e. Indikator Menghafal Al-Qur’an .............................. 33
2. Kecerdasan Intelektual (IQ) .......................................... 37
a. Pengerian Kecerdasan Intelektual ........................... 37
b. Faktor Yang Mempengaruhi IQ .............................. 44
c. Indikator Kecerdasan Intelektual (IQ) ..................... 47
3. Ketaatan Menjalankan Ibadah Shalat Sunnah ............... 48
a. Pengertian Ketaatan Menjalankan Ibadah ............... 48
b. Shalat Sunnah .......................................................... 51
c. Perintah Ketaatan .................................................... 54
d. Dasar Hukum Ibadah ............................................... 58
e. Bentuk-Bentuk Ibadah ............................................. 58
xi
f. Prinsip-Prinsip Ibadah ............................................. 61
g. Ruang Lingkup Dan Sistematika Ibadah ................. 61
h. Fungsi dan Tujuan Ibadah ....................................... 63
i. Faktor yang Mempengaruhi Ketaatan Beribadah .... 65
j. Indikator ketaatan beribadah ................................... 72
B. Kajian Penelitian yang Relevan .......................................... 73
C. Kerangka Berfikir ................................................................ 76
D. Hepotesis Penelitian ............................................................ 78
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .................................................................... 79
B. Lokasi Penelitian ................................................................. 80
C. Populasi dan Sampel ........................................................... 81
D. Variabel Penelitian .............................................................. 82
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 83
F. Validasi Data Dan Reliabilitas Instrumen ........................... 88
G. Teknik Analisis Data ........................................................... 94
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi hasil penelitian .................................................... 101
1. Latar Belakang ............................................................ 101
2. Profil MA Darul Fikri ................................................. 103
3. Dewan Asatidz dan Santri ........................................... 107
4. Struktur organisasi MA Darul Fikri ............................ 111
5. Deskripsi Data Penelitian ............................................ 113
a. Deskripsi data tahfidz Al-Qur’an ............................ 113
b. Deskripsi data kecerdasan intelektual .................... 114
c. Deskripsi data ketaatan menjalankan ibadah shalat
sunnah ...................................................................... 115
B. Analisis Data ....................................................................... 117
1. Hasil Analisi Data Deskriptif ........................................ 117
a. Analis Data Tahfidz Al-Qur’an (X) ........................ 117
b. Analisis Data Kecerdasan Intelektual (Y1) ............. 120
xii
c. Analisis Data Ketaatan Menjalankan Ibadah Shalat
Sunnah (Y2) ........................................................... 124
2. Hasil Uji Prasyarat Analisis .......................................... 128
a. Uji normalitas .......................................................... 128
b. Uji linieritas ............................................................. 130
3. Hasil Uji Hepotesis ....................................................... 132
a. Uji korelasi .............................................................. 132
b. Uji regreasi .............................................................. 135
C. Pembahsan Hasil Penelitian ............................................... 144
1. Pelaksanaan Kegiatan Tahfidz Al-Qur’an Siswa Kelas
X MA Darul .................................................................. 144
2. Kecerdasan Intelektual Siswa Siswa Kelas
X MA Darul Fikri .......................................................... 145
3. Tingkat Ketaatan Menjalankan Ibadah Shalat
Sunnah Siswa Kelas X MA Darul Fikri ........................ 145
4. Pengaruh Tahfidz Al-Qur’an Terhadap Kecerdasan
Intelektual Siswa Kelas X MA Darul Fikri .................. 146
5. Pengaruh Tahfidz Al-Qur’an Terhadap Ketaatan
Menjalankan Ibadah Shalat Sunnah Siswa
Kelas X MA Darul Fikri ................................................ 147
D. Keterbatasan penelitian ....................................................... 148
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................... 150
B. Implikasi .............................................................................. 152
C. Saran .................................................................................... 153
Daftar Pustaka ....................................................................................... 154
Lampiran-Lampiran
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tingkat IQ .................................................................................. 42
Tabel 3.1 indikator tahfidz Al-Qur’an ........................................................ 85
Tabel 3.2 Indikator Kecerdasan Intelektual ............................................... 85
Tabel 3.3 Indikator Ketaatan Menjalankan Ibadah Shalat Sunnah ............ 86
Tabel 3.4 Hasil Uji Coba Validitas Instrumen Tahfidz Al-Qur’an ............ 90
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Instrumen Kecerdasan Intelektual ............... 91
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Instrumen Ketaatan Menjalankan Ibadah
Shalat Sunnah ............................................................................ 92
Tabel 3.7 Interprestasi Nilai r ..................................................................... 93
Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian ................................ 93
Tabel 3.9 Interpretasi ................................................................................. 98
Tabel 4.1 Keadaan Ustadz dan Ustadzah di Madrasah Aliyah Darul Fikri .. 108
Tabel 4.2 Keadaan santri/siswa di Madrasah Aliyah Darul Fikri .............. 111
Tabel 4.3 Skor nilai tahfidz Al-Qur’an siswa kelas X MA Darul Fikri ...... 113
Tabel 4.4 Skor nilai kecerdasan intelektual siswa X MA Darul Fikri ........ 114
Tabel 4.5 Skor nilai angket ketaatan menjalankan ibadah shalat sunnah
siswa kelas X MA Darul Fikri .................................................... 116
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Tahfidz Al-Qur’an ..................................... 118
Tabel 4.7 Perhitungan Pengkategorian ....................................................... 119
Tabel 4.8 Kategori Tahfidz Al-Qur’an ........................................................ 120
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Kecerdasan Intelektual ............................. 122
Tabel 4.10 Perhitungan Pengkategorian ..................................................... 123
Tabel 4.11 Kategori Kecerdasan Intelektual ............................................... 124
Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi Ketaatan Menjalankan Ibadah Shalat
Sunnah ........................................................................................ 126
Tabel 4.13 Perhitungan Pengkategorian ..................................................... 127
Tabel 4.14 Kategori Ketaatan Menjalankan Ibadah Shalat Sunnah ............ 127
Tabel 4.15 Hasil Uji Normalitas ................................................................. 129
Tabel 4.16 Hasil Uji Linieritas Variabel X-Y1 dan X-Y2 ........................... 131
Tabel 4.17 Hasil uji korelasi X dengan Y2 ................................................. 133
Tabel 4.18 Hasil uji korelasi X dengan Y2 ................................................. 134
Tabel 4.19 Tingkat Koefisien Korelasi ....................................................... 134
Tabel 4.20 Koefisien determinasi R2 Tahfidz Al-Qur’an terhadap
kecerdasan intelektual................................................................. 136
Tabel 4.21 Uji keberartian persamaan regresi Tahfidz Al-Qur’an
terhadap Kecerdasan Intelektual ................................................. 137
Tabel 4.22 Persamaan regresi Tahfidz Al-Qur’an terhadap Kecerdasan
Intelektual ................................................................................... 138
Tabel 4.23 Koefisien determinasi Tahfidz Al-Qur’an terhadap Ketaatan
Menjalankan Ibadah Shalat Sunnah ........................................... 140
Tabel 4.24 Uji keberartian persamaan regresi Tahfidz Al-Qur’an terhadap Ketaatan Menjalankan Ibadah Shalat Sunnah ............................ 141
Tabel 4.25 Persamaan regresi Tahfidz Al-Qur’an terhadap Ketaatan
Menjalankan Ibadah Shalat Sunnah.............................................142
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ................................................................... 76
Gambar 3.1 Skema Penelitian .................................................................... 80
Gambar 4.1 Struktur Organisasi MA Darul Fikri ..................................... 112
Gambar 4.2 Grafk Frekuensi Tahfidz Al-Qur’an ...................................... 119
Gambar 4.3 Grafik Frekuensi Kecerdasan Intelektual ............................... 122
Gambar 4.4 Grafik Frekuensi Ketaatan Menjalankan Ibadah Shalat
Sunnah ..................................................................................... 126
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran : 1 Kisi-Kisi Angket Uji Instrumen Tahfidz Al-Qur’an
Lampiran : 2 Angket Uji Instrumen Tahfidz Al-Qur’an
Lampiran : 3 Skor Hasil Uji Instrumen
Lampiran : 4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran : 5 Kisi-Kisi Angket Uji Instrumen Kecerdasan Intelektual
Lampiran : 6 Angket Uji Instrumen Kecerdasan Intelektual
Lampiran : 7 Skor Hasil Uji Instrumen
Lampiran : 8 Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas
Lampiran : 9 Kisi-Kisi Angket Uji Instrumen Ketaatan Menjalankan Ibadah
Shalat Sunnah
Lampiran : 10 Angket Uji Instrumen Ketaatan Menjalankan Ibadah Shalat Sunnah
Lampiran : 11 Skor Hasil Uji Instrumen
Lampiran : 13 Tabulasi Skor Hasil Penelitian Tahfidz Al-Qur’an
Lampiran : 14 Tabulasi Skor Hasil Penelitian Kecerdasan Intelektual
Lampiran : 15 Tabulasi Skor Hasil Penelitian Ketaatan Menjalankan Ibadah
Shalat Sunnah
Lampiran : 16 Hasil Uji Normalitas
Lampiran : 17 Hasil Uji Lineritas
Lampiran : 18 Uji Hepotesis
Lampiran : 19 surat ijin penelitian