pengembangan bahan ajar berbasis video …pengembangan bahan ajar berbasis video pembelajaran...
TRANSCRIPT
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS VIDEO
PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM
MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS 1 SD
TUGAS AKHIR
Sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
WISNU AGUNG HIDAYAT
292014149
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2019
ii
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT
iii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES
iv
LEMBAR PERSETUJUAN
v
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI
vi
LEMBAR PENGESAHAN
vii
MOTO DAN PERSEMBAHAN
“Never Too Old To Rock n Roll”
(Corona Independent Semarang 2012)
“Hargai orang yang menghargaimu dan acuhkan orang yang tidak bisa
menghargaimu, karena hidup tidak sekedar untuk menghargai tapi hidup itu
untuk saling menghargai”
(Wisnu Agung Hidayat)
PERSEMBAHAN
Dengan mengucapkan rasa syukur dan terima kasih, Tugas Akhir ini saya
Persembahkan untuk:
1. Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan kekuatan, kesehatan dan
kesempatan setiap harinya.
2. Ayah dan Ibu tercinta sebagai tokoh-tokoh terbaik dalam hidupku yang
selalu mendoakan dan memberikan apapun yang dimiliki untukku.
3. Segenap keluarga besarku yang telah memberikan dukungan dan semangat
untuk mengerjakan tugas akhir.
4. Almamater “UKSW” tercinta.
5. Sekolah Dasar Negeri Gondoriyo 02, Kec. Bergas, Kab. Semarang.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan
rahmat-Nya yang dilimpahkan, tugas akhir yang berjudul “Pengembangan Bahan
Ajar Berbasis Video Pembelajaran Tematik Dalam Meningkatkan Motivasi dan
Hasil Belajar Siswa Kelas 1 SD” dapat diselesaikan dengan baik. Laporan tugas
akhir ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat agar memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Laporan ini dapat
diselesaikan, berkat motivasi dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu,
pada kesmpatan ini ucapan terima kasih disampaikan kepada:
1. Neil Semuel Rupidara, S.E., M.Sc., Ph. D., Rektor Universitas Kristen Satya
Wacana yang telah memberi kesempatan studi di Fakultas FKIP UKSW.
2. Dr. Wasitohadi, M.Pd. Dekan FKIP UKSW, yang telah memfasilitasi
perkuliahan Program S1 PGSD FKIP.
3. Dr. Mawardi, S.Pd., M.Pd. Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW, yang
bertanggung jawab penuh atas terselenggaranya perkuliahan di Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, selaku ahli media dan materi pembelajaran yang telah
menilai dan memberikan masukan serta saran kepada penulis dalam
mengembangkan media.
4. Drs. Nyoto Harjono, S.Pd., M.Pd. dosen pembimbing 1 yang senantiasa
membimbing dengan penuh kesabaran, sehingga laporan TA terselesaikan
dan selaku wali Studi yang telah membimbing dan mengarahkan selama
studi dikampus ini.
5. Gamaliel Septian Airlanda, S.Pd., M.Pd. dosen pembimbing 2 yang
senantiasa membimbing dengan penuh kesabaran, dan memberi arahan
sehingga laporan TA terselesaikan.
6. Setyorini, M.Pd. sebagai ahli psikologi pembelajaran yang telah menilai dan
memberikan masukan serta saran kepada penulis.
7. Dosen-dosen UKSW yang selama ini mengajar dan membimbing selama
perkuliahan.
ix
8. Surati Caecilia, S.Pd. Kepala SDN Gondoriyo 02 yang telah memberikan
ijin selama proses penelitian berlangsung.
9. Solaikah, S.Pd. guru kelas 1 SDN Gondoriyo 02 yang telah bersedia untuk
berkolaborasi dalam mengajar selama proses penelitian berlangsung.
10. Bapak dan Ibu, serta kakak-kakak yang selalu mendoakan, menyemangati
dan memberikan dorongan, sehingga dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini
dengan baik.
11. Keluarga besarku yang selalu mendukung dan menyemangati serta
memberikan dorongan dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini dengan baik.
12. Sahabat-sahabat seperjuangan khususnya Yusuf Kristianto, Eris Wijaya
Saputra, Sugi Oktari, Edi Sisparianto, Dondy Aziq Gaffar yang sudah
membantu, bekerjasama dan memberikan dorongan, motivasi, sehingga
dapat terselesaikannya studi penulis.
13. Teman-teman kelas RS14E yang telah memberikan semangat dalam
penulisan Tugas Akhir.
14. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima kasih atas
segala doa serta dukungannya selama ini.
Dengan disusunnya tugas akhir ini, penulis berharap semoga
bermanfaat dan menambah pengetahuan bagi semua pihak.
Salatiga, 2 Desember 2019
Penulis
x
ABSTRAK
Agung Hidayat, Wisnu. 292014149. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis
Video Pembelajaran Tematik Dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil
Belajar Siswa Kelas 1 SD. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya
Wacana. Pembimbing 1: Drs. Nyoto Harjono, M.Pd., Pembimbing 2:
Gamaliel Septian Airlanda, S.Pd., M.Pd.
Kata kunci: Hasil Belajar, Media Video Pembelajaran, dan Motivasi.
Latar belakang masalah yang terdapat dalam penelitian ini adalah masih
banyaknya siswa yang sulit memahami materi pembelajaran saat belajar,
dikarenakan minimnya penggunaan media atau alat peraga yang digunakan guru
dalam proses pembelajaran siswa. Hal ini ditunjukan dengan masih rendahnya
hasil belajar siswa dalam mencapai KKM yang mendapatkan persentase sebesar
52% dari keseluruhan siswa kelas 1 SDN Gondoriyo 02 Kec. Bergas.
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media video pembelajaran
tematik dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas 1 SD.
Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar
wawancara guru kelas 1, pretest posttest, dan angket respon siswa. Simpulan
penelitian ini adalah produk yang dihasilkan dari penelitian ini yaitu media video
pembelajaran pada tema 4 “Keluargaku” subtema 1 “Anggota Keluargaku”.
Pengembangan media ini melalui langkah-langkah: 1) Studi pendahuluan yang
dilakukan melalui tiga tahap yaitu studi lapangan, studi analisis kebutuhan
pembelajaran dan studi pustaka. 2) Tahap desain dan pengembangan, model
desain dan pengembangan yang digunakan peneliti adalah model ADDIE.
Produk media video pembelajaran yang dihasilkan peneliti telah
mendapatkan validasi dari ahli yang berkompeten dalam bidangnya, yaitu ahli
media, ahli materi dan ahli psikologi atau motivasi pembelajaran. Berdasarkan
penilaian dari ahli media didapatkan rata-rata nilai 3 dengan kategori baik.
Penilaian dari ahli materi didapatkan rata-rata nilai 3 dengan kategori baik. Selain
penilaian dari ahli media dan materi juga didapatkan penilaian dari ahli psikologi
xi
atau motivasi dengan rata-rata nilai 3,1 dengan kategori baik. Selain validasi dari
ahli, terdapat angket respon keterterimaan media untuk siswa. Hasil angket
keterterimaan siswa terhadap media video pembelajaran tergolong dalam kategori
sangat baik dengan persentase 86%, karena sebagian besar siswa antusias
mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media video pembelajaran.
Terbukti dalam peningkatan hasil belajar siswa yang sangat derastis setelah
penggunaan media video pembelajaran. Presentase ketuntasan nilai pretest siswa
52% dan ketuntasan nilai posttest siswa 74%. Meningkatnya nilai presentase
sebesar 22% dari pretest ke posttest menunjukkan bahwa pembelajaran
menggunakan media video pembelajaran efektif sebagai media untuk mendukung
proses pembelajaran.
xii
DAFTAR ISI
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ................................................................... ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ....................................................... iii
LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................ iv
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI .......................................................... v
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. vi
MOTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii
ABSTRAK ............................................................................................................. x
DAFTAR ISI ........................................................................................................ xii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvii
BAB I 18
PENDAHULUAN ................................................................................................ 18
1.1 Latar Belakang Masalah .................................................................. 18
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................ 21
1.3 Tujuan Penelitian .............................................................................. 21
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................ 21
1.4.1 Manfaat Teoritis ............................................................................... 21
1.4.2 Manfaat Praktis ................................................................................ 22
1.5 Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ........................................ 22
1.6 Keterbatasan Produk yang Dikembangkan ................................... 23
BAB II 24
KAJIAN PUSTAKA ........................................................................................... 24
2.1 Kajian Teori ...................................................................................... 24
2.1.1 Pengertian Media .............................................................................. 24
2.1.2 Fungsi Media ..................................................................................... 25
2.1.3 Pengertian Video Pembelajaran ...................................................... 25
2.1.4 Fungsi Video Pembelajaran ............................................................. 26
2.1.5 Karakteristik Video Pembelajaran ................................................. 27
2.1.6 Unsur-Unsur Video Pembelajaran .................................................. 28
2.1.7 Langkah-Langkah Penyusunan Video Pembelajaran .................. 29
2.1.8 Mengembangkan Video Pembelajaran Menjadi Bahan Ajar ...... 32
2.1.9 Pengertian Motivasi Belajar ............................................................ 34
2.1.10 Fungsi Motivasi Belajar ................................................................... 36
2.1.11 Pengertian Tematik .......................................................................... 38
2.1.12 Tujuan Pembelajaran Tematik ....................................................... 39
xiii
2.1.13 Mengukur Hasil Belajar ................................................................... 40
2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ............................................. 40
2.3 Kerangka Pikir .................................................................................. 42
2.4 Hipotesis Pengembangan ................................................................. 43
BAB III 44
METODE PENELITIAN ................................................................................... 44
3.1 Jenis Penelitian .................................................................................. 44
3.2 Subjek penelitian............................................................................... 44
3.3 Desain Pengembangan ...................................................................... 44
3.3.1 Tahap Studi Pendahuluan ............................................................... 45
3.3.2 Tahap Penyusunan Draft Produk ................................................... 46
3.3.3 Tahap Pengembangan dan Evaluasi ............................................... 46
3.4 Uji Coba Produk ............................................................................... 46
3.4.1 Desain Uji Coba ................................................................................ 46
3.5 Tenik Pengumpulan Data ................................................................ 47
3.6 Instrumen Pengumpulan Data ........................................................ 47
3.6.1 Pedoman Wawancara ....................................................................... 48
3.6.2 Lembar Validasi Pakar Materi ....................................................... 49
3.6.3 Lembar Validasi Pakar Media ........................................................ 49
3.6.4 Lembar Validasi Pakar Psikologi/Motivasi .................................... 50
3.6.5 Kesesuaian Soal Dengan Kompetensi Dasar dan Indikator ......... 51
3.6.6 Lembar Angket Respon Siswa ......................................................... 52
3.6.7 Lembar Observasi Pelaksanaan Uji Coba...................................... 53
3.7 Teknik Analisis Data ........................................................................ 54
3.7.1 Analisis Data Validasi Pakar ........................................................... 54
3.7.2 Validasi Media................................................................................... 54
3.7.3 Analisis Respon Siswa Terhadap Media ......................................... 56
3.7.4 Penskoran Hasil Belajar Siswa Sesudah Menggunakan Media ... 56
BAB IV 58
HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................................... 58
4.1 Hasil Studi Pendahuluan .................................................................. 58
4.1.1 Studi Lapangan ................................................................................. 58
4.1.2 Analisis Kebutuhan Pembelajaran.................................................. 59
4.1.3 Studi Pustaka .................................................................................... 60
4.2 Hasil Tahap Desain dan Pengembangan ........................................ 61
4.2.1 Hasil Tahap Analisis Perencanaan Media (Analysis) .................... 61
4.2.2 Hasil Tahap Draft Produk (Design) ................................................ 62
4.2.3 Hasil Validitas Ahli ........................................................................... 63
4.2.3.1 Validasi Ahli Media .......................................................................... 64
4.2.3.2 Validasi Ahli Materi ......................................................................... 64
xiv
4.2.3.3 Validasi Ahli Psikologi atau Motivasi ............................................. 65
4.2.4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ................................................. 66
4.2.4.1 Hasil Uji Validitas Soal..................................................................... 66
4.2.4.2 Hasil Uji Reliabilitas ......................................................................... 67
4.2.4.3 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal .......................................... 67
4.2.5 Implementasi Uji Coba Produk (Implementation) ......................... 68
4.2.5.1 Proses Pembelajaran ........................................................................ 68
4.2.5.2 Hasil Pretest dan Posttest .................................................................. 69
4.2.5.3 Angket Respon Siswa........................................................................ 72
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................... 72
BAB V 76
SIMPULAN DAN SARAN ................................................................................. 76
5.1 Simpulan ............................................................................................ 76
5.2 Saran .................................................................................................. 77
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 79
LAMPIRAN ........................................................................................................ 82
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Lembar Wawancara Dengan Guru SD Kelas 1 ..................................... 48
Tabel 2 Lembar Instrumen Validasi Pakar Materi .............................................. 49
Tabel 3 Lembar Instrumen Validasi Pakar Media .............................................. 50
Tabel 4 Lembar Instrumen Validasi Ahli Psikologi atau Motivasi..................... 51
Tabel 5 Lembar Kesesuaian Soal dengan Kompetnsi Dasar dan Indikator ........ 51
Tabel 6 Lembar Angket Respon Siswa ............................................................... 52
Tabel 7 Pedoman Instrumen Pengamatan Guru ketika Pembelajaran ................ 53
Tabel 8 Acuan Konversi Data Kuantitatif Menjadi Data Kualitatif ................... 54
Tabel 9 Pedoman Rata-Rata Skor Validasi Sebelum Menggunakan Media ...... 55
Tabel 10 Pedoman Rata-Rata Skor Validasi Sesudah Menggunakan Media .... 55
Tabel 11 Pedoman Penskoran Hasil Belajar Siswa............................................. 56
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Soal ...................................................................... 66
Tabel 4.2 Hasil Uji Reliabilitas ........................................................................... 67
Tabel 4.3 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal .............................................. 67
Tabel 4.4 Hasil Pretest dan Posttest Kelas 1 SDN Gondoriyo 02 Kec. Bergas . 70
Tabel 4.5 Deskriptif Statistik Hasil Pretest dan Posttest .................................... 71
Tabel 4.6 Ketuntasan Pretest dan Posttest .......................................................... 71
Tabel 4.7 Respon Siswa Terhadap Media Video Pembelajaran ......................... 72
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 2 Tahapan Penelitian dan Pengembangan ....................................... 45
Gambar 4.1 Produk Media Video Pembelajaran................................................. 63
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Wawancara ........................................................................82
Lampiran 2 Surat Izin Penelitian.........................................................................84
Lampiran 3 Surat Ijin Validitas ...........................................................................85
Lampiran 4 Surat Keterangan Penelitian ............................................................86
Lampiran 5 Surat Validasi Ahli Media ...............................................................87
Lampiran 6 Surat Validasi Ahli Materi ..............................................................88
Lampiran 7 Surat Validasi Ahli Psikologi/Motivasi ..........................................89
Lampiran 8 Validasi Ahli Media.........................................................................90
Lampiran 9 Validasi Ahli Materi .......................................................................92
Lampiran 10 Validasi Ahli Psikologi/Motivasi .................................................94
Lampiran 11 Hasil Uji Reliabilitas dan Validitas ..............................................96
Lampiran 12 Validasi Ahli Kesesuaian Soal ......................................................99
Lampiran 13 Hasil Observasi ..............................................................................101
Lampiran 14 RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) ...................................103
Lampiran 15 Angket respon Siswa .....................................................................111
Lampiran 16 Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian ............................................112
Lampiran 17 Uji Plagiat ......................................................................................115