pengembangan kurikulum dan pembelajaranfile.upi.edu/direktori/fip/jur._kurikulum_dan_tek...kurikulum...
TRANSCRIPT
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
PENGEMBANGAN
KURIKULUM DAN
PEMBELAJARAN
Asep Herry Hernawan
FIP UPI
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
?SDMBermutu
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
AREAS OF INQUIRY WITHIN EDUCATION(Charles M. Reigeluth)
EDUCATION
INSTRUCTION CURRICULUM COUNSELING ADMINISTRATION EVALUATION
DESIGN DEVELOPMENT MANAGEMENT IMPLEMENTATION EVALUATION
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
Apa Kurikulum itu?
Asal kata dari Curir (pelari) dan Curere (tempat berpacu)
Jarak yang harus ditempuh dari star ke finish untuk memperoleh medali
Sejumlah MP yang harus ditempuh peserta didik untuk memperoleh ijazah
Semua pengalaman belajar yang dialami peserta didik dan mempengaruhi perkembangan pribadinya
Semua kegiatan peserta didik di bawah tanggung jawab lembaga pendidikan
Dsb.
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
Seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan
sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai
tujuan pendidikan tertentu (UU No.
20/2003)
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
Dimensi Konsep Kurikulum
RENCANATERTULIS
IDE
IMPLEMENTASI HASIL
IDEAL/
POTENTIALCURRICULUM
ACTUAL/REALCURRICULUM
GBPP-SAP
PEMBELAJARAN
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
PERANAN KURIKULUM
Peranan Konservatif
Transmisi PSK masa lalu yang dianggap
masih relevan dengan masa kini
Peranan Kreatif
Pengembangan hal baru yang dibutuhkan
pada masa sekarang dan akan datang
Peranan Kritis/Evaluatif
Menilai dan memilih PSK yang relevan
(kontrol/filter sosial)
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
FUNGSI KURIKULUM
Kurikulum berfungsi sebagai pedoman/acuan
Bagi widyaiswara/instruktur dalam melaksanakan
proses pembelajaran
Bagi kepala lemdiklat dan pengawas dalam
melaksanakan supervisi atau pengawasan
Bagi masyarakat dalam memberikan bantuan bagi
terselenggaranya proses pendidikan
Bagi peserta didik sebagai pedoman belajar
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN
KURIKULUM
ADMINISTRATIF APPROACH
(From the top down)
GRASSROOTS APPROACH
(From the bottom up)
SENTRALISTIK
DESENTRALISTIK
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
TINGKAT PENGEMBANGAN KURIKULUM
A. Nasional
B. Regional - Lokal
C. Institusional (Lemdiklat)
D. Mata Diklat
E. Program Pembelajaran
A
B
C
D
E
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
PRINSIP PENGEMBANGAN
KURIKULUM
Berorientasi Tujuan/Kompetensi
Relevan
Fleksibel
Kontinu
Efisien - Efektif
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
PENGEMBANGAN KURIKULUM
PERENCANAAN
(Curriculum Planing)
PELAKSANAAN
(Curriculum Implementation)
PENILAIAN
(Curriculum Evaluation)
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
KETERLIBATAN
Administrator Pendidikan
Ahli Ilmu Pengetahuan
Ahli Pendidikan
Widyaiswara/instruktur
Masyarakat
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
KURIKULUM BERBASIS
KOMPETENSI
Mendeskripsikan pengetahuan,
keterampilan, sikap/nilai yang
dijadikan sebagai standar
penetapan atau perwujudan suatu
keberhasilan atau keunggulan.
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
Mengapa dengan KOMPETENSI ?
Membekali peserta diklat dengan
kepemilikan kompetensi yang
sesuai dengan potensinya dan
tuntutan lembaga dunia kerja
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
KompetensiDeskripsi kemampuan yang meliputi
pengetahuan, keterampilan, dan sikap/nilai
KompetenPenerapan kepemilikan berbagai kemampuan
yang diperlukan untuk menghadapi tuntutan
atau kebutuhan tertentu
Keunggulan
Individu menampilkan berbagai kemampuan
yang sesuai dengan tuntutan pekerjaan
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
Pengetahuan
KeterampilanSikap/Nilai
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
Proses Penyusunan Kurikulum
Lembaga Diklat
ANALISISKEBUTUHAN
DISAINKURIKULUM
IMPLEMEN-TASI
ANALISISDIAGNOSIS
REVIU VALIDASI
REVISIFINALISASI
MONITORING
EVALUASI
ANALISISKONTEKS
Pengesahan
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
Model Analisis Kebutuhan
SURVEY
KEBUTUHAN
STUDI
KOMPETENSI
ANALISIS
TUGAS
Kompetensi
yang perlu
dimiliki
Jenis-jenis
pekerjaan yang
perlu ditangani
Tugas-tugas
yang perlu
dilakukan
Pengetahuan/
keterampilan yang
diperlukan
Pengetahuan/
keterampilan yang
telah dimiliki
Pengetahuan/
keterampilan
yang masih perlu
dikembangkan
BIDANG
PEKERJAAN
PROGRAM
PELATIHAN
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
Analisis Konteks
Analisis potensi, kekuatan/
kelemahan internal LEMDIKLAT
Analisis peluang/tantangan eksternal
LEMDIKLAT
Identifikasi kebijakan-kebijakan
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
Analisis Diagnostik
Pengkajian terhadap kurikulum yang
diberlakukan saat ini
Dikaji kekuatan dan kelemahannya
Universitas Pendidikan Indonesia
Fakultas Ilmu Pendidikan
Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Copyright by
Asep Herry Hernawan
Drs. Asep Herry Hernawan, M.Pd. – KURTEK – FIP - UPI
ISI KURIKULUM
Visi dan Misi Lemdiklat
Tujuan Lemdiklat
Tujuan Program Keahlian
Standar Kompetensi
Struktur dan Muatan Kurikulum
Silabus/GBPP